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学生月末总结范文1
一、“重要性原则”在成本会计教学中的体现
在《会计基础》和《企业财务会计》课程中对重要性原则的内容老师应该都有提及，但是学生们对此大多数没有印象。而成本会计教学中前后多处地方都有涉及到该原则，所以可以不断地强调。所谓重要性原则，是指对于成本有重大影响的项目，应该单独设置项目进行重点核算，比如对构成产品成本主要内容的直接材料、直接人工成本、应该单列成本项目;如果某种产品所耗燃料、动力成本在成本当中所占比重较大，则在会计科目设置上应单独设置“燃料”科目，而不是在“原材料” 总账科目下设“燃料”明细科目;在成本项目的设置上也是应增加“燃料与动力”成本项目，而不是并在“直接材料”成本项目。而对于相对比重较小的燃料成本，则不需要也不可以这样处理。又比如，发生在辅助生产车间的制造费用，如果金额较大，则必须通过“制造费用”账户;但是如果金额较小，则可以直接归集在“辅助生产成本”账户，不通过“制造费用”账户核算。还有，对于月末在产品成本的计算，如果在产品数量较少、不计算其成本对完工产品成本影响不大的情况下，也可以不计算月末在产品的成本，这也是重要性原则的体现。凡此种种，还有很多，贯穿前后。这样不停地反复强调，不仅让学生完全理解了该原则的内涵，同时也加深了对于成本会计核算内容更深层次的认识，起到了举一反三的作用。
二、正确区分成本项目和期间费用
这实际上是生产费用按经济用途的分类。这是成本会计教学中非常重要的一个知识点。许多学生在这点上掌握得不好，概念模糊，经常容易混淆，会把管理费用等期间费用作为产品成本的组成部分。这是一个致命的错误!因此，在这一点上一定要反复地、不厌其烦地讲(现在的中职学生理解能力真的就这样，老师一定要适应)，否则学完了整本书也相当于没有学。
1. 成本项目：要素费用按其经济用途分类而划分的项目。一般包括：直接材料、直接人工、燃料及动力、制造费用等。
2. 期间费用：也就是通常所说的销售费用、管理费用、财务费用。
三、正确划分各种费用界限
成本计算实际上就是一个费用的筛选过程，这里面涉及到各种耗费的甄别问题，哪些能够计入产品成本，哪些不能够放进去，这是相当严肃而慎重的问题，容不得半点纰漏，否则辛辛苦苦计算出来的那个数却又是不准确的，在实践中还会因误导企业的管理决策而出大问题!学生在这个问题上也是显得相当模糊，所以也需要前前后后不断地讲授与提醒。
1. 正确划分生产经营管理费用和非生产经营管理费用，后者是可以剔除掉的。
2. 在生产经营管理费用中把期间费用剔除，剩下生产费用是可以计入产品成本的。
3. 还要在权责发生制原则下正确划分各个月份的生产费用。
4. 划分各种产品的生产费用界限。
5. 划分完工产品与月末在产品的生产费用的界限。
在前面理论章节中讲述这些内容的时候，学生未必能够理解，更谈不上消化。但是在随后的具体章节中，这个问题也是需要反复地讲的。
四、原材料费用的分配
这里首先需要向学生明确的是，企业若只生产一种产品，是不需要进行分配的;当两种或以上的产品共同耗用材料时，通常可以有两种分配方法，即定额耗用量比例法和定额成本法。其实这两种方法是相通的，只不过分配标准不同，耗用量乘以单价就得到成本。这也是期中考试容易出到的题型，但是有一部分学生会在这里因为有少量的计算而犯怵，进而导致稀里糊涂的，所以在此宜多讲一些典型的例题，并且趁热打铁，让学生马上进行课堂训练，以达到加强、巩固的效果。
五、“交互分配法”的运用
辅助生产成本在整个产品成本中所占比重虽然不大，但是也影响着产品成本计算的正确性，所以忽视不得。并且从学习内容的角度上看，这里的的确确是一个难点。五种分配方法课堂上讲授三种，其中的“交互分配法”就经常容易把学生的头搞大!并且期中考试的计算分析题中，这是必出的内容，分数通常在20分左右，不及格的学生恐怕十有八九在这里卡了壳，所以这个知识点需要老师多讲，学生多练。
“交互分配法”需进行两次分配：
1. 对内分配(交互分配)。以各辅助生产车间分配前的费用及其相互提供劳务的数量为依据进行内部分配。
费用分配率=待分配费用÷辅助生产劳务总量
2. 对外分配。以各辅助生产车间交互分配后的实际费用和外部门耗费的劳务量为依据进行对外分配。
费用分配率=交互分配后的实际费用÷非辅助部门耗费劳务总量
这里最关键的是“交互分配后的实际费用”的确定问题，其公式为：
交互分配后的实际费用=交互分配前的费用+交互分配转入的费用-交互分配转出的费用
学生在这点上能否真正理解显得很重要。这里搞懂了，其它应该没有大的问题。可以给学生如下思维定势去理解：
“交互分配转入的费用”：拿对方的，需要加上，做会计分录时应该借记;
“交互分配转出的费用”：给对方的，需要减去，做会计分录时应该贷记。
如此这般讲解，学生就能够很好的理解，以至于交互分配的会计分录也能够得心应手地做出来。
六、“制造费用”账户的月末余额情形
在《会计基础》和《企业财务会计》课程中，老师对于这个问题应该会提及到，但是并不会讲深讲透，学生只知道是一个成本类账户，月末一般情况下没有余额，那么到了《成本会计》课程再讲述这个问题时，就应该跟学生讲尽讲全了。在进入该章节的内容之前，先出一道相关的判断题让学生思考，然后以提问的方式叫学生回答：
A. “制造费用”账户月末肯定没有余额;
B. “制造费用”账户月末一般没有余额，若有，肯定是在借方;
C. “制造费用”账户月末一般没有余额，若有，既有可能在借方，也有可能出现在贷方。
学生们一般不会选A，大多数会选B，但是正确的答案是C。宣布答案时，他们肯定会感到迷惘，并且会有较大的兴趣想知道所以然。此时，就可以进入制造费用分配方法中的“年度计划分配率法”的讲授了。通过典型例题的讲解，学生们知道在此方法下，“制造费用”账户的借方登记车间实际发生的制造费用，而贷方是以计划数分配结转的，当实际与计划不一致时，就会出现月末余额。实际数大于计划数时，余额在借方，表示超支：相反，就会在贷方，表示节约。并且还要让学生知道，年末需要进行余额的调整，在增加或减少12月份产品成本后，该账户肯定就没有余额了。
七、要不要以及怎么计算月末在产品成本的问题
月初在产品成本、本月发生的生产成本与本月完工产品成本和月末在产品成本四者之间的关系，可以用一个公式来表示：
月初在产品成本+本月发生的生产成本=本月完工产品成本和月末在产品成本
通过这个公式，又可以倒推出如下公式：
本月完工产品成本=月初在产品成本+本月发生的生产成本-月末在产品成本
这就是我们通常所说的“倒挤公式”。通过这个公式我们可以清晰地知道，要正确地计算完工产品成本，就必须正确的计算出月末在产品成本。此时要跟学生强调，那就是产品成本的计算并非目的，最终目的是完工产品成本的确定。接下来就进入另外一个问题：月末在产品成本要不要计算以及怎么计算的问题，中职学校教材一般会提及到两大类、七种具体方法，即：
(一)不计算月末在产品成本法
这种方法的适用范围是那些月末在产品数量很少的企业，其核心是将当月发生的生产成本，全部由当月的完工产品负担。
(二)需要计算月末在产品成本
具体有如下六种方法：
1. 固定按照年初在产品成本计算法
2. 按照所耗用的原材料成本计算法
3. 视同完工产品成本计算法
4. 约当产量法
5. 定额成本法
6. 定额比例法
这六种方法都有一个共同的特点，那就是月末在产品的数量较多，不计算月末在产品成本对于完工产品成本计算的正确性会有影响。而具体采用哪一种，则要视企业的具体情况而定。
八、原材料投料方式对“约当产量法”的影响
这是一个非常重要的知识点。成本核算的最后一个步骤就是正确计算完工产品的总成本和单位成本，会计分录是很简单的，即借：库存商品，贷：基本生产成本，关键是金额的确定。这就需要将生产成本在完工产品和月末在产品之间做分配，而最典型的方法就是“约当产量法”，其内容也相对较多、较难。具体做法是按照成本项目逐一将生产成本在完工产品和月末在产品之间进行分配。这时候就可以向学生强调，分配时需要将成本项目分为两大类，即“直接材料”和其它工费项目，后者相对简单，约当产量就是按照完工程度来折合的。而对于“直接材料”成本项目，则必须视投料方式而定。若为一次投料，约当产量就不是按照完工程度来折合，而是按照100%;如果是逐步投料方式，则是用投料程度进行折合。投料程度的确定又有以下两种情形：
1. 材料的投入程度与完工程度完全相同或者基本相同。
这种情况下分配直接材料成本时，在产品的约当产量可以按照完工程度折算。这里所指的完工程度，即指工费项目的完工程度。
2. 直接材料的投入程度与完工程度不相同。
在此情况下分配直接材料成本时，在产品的约当产量应该按照投料程度折算。
学生月末总结范文2
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.09.034
近年来，肺结核发病呈明显上升趋势，中青年是肺结核高发的群体。为更好控制肺结核的传播，制定有效的防治措施，2006年1月～2009年1月收治青年涂阳肺结核135例，对其临床资料进行回顾性分析。青年患者以咳嗽、胸痛、发热、纳差、消瘦、盗汗为主，病程短。早期诊断和治疗是改善预后的关键，积极查痰及胸部X线检查，以便及早发现、及早治疗。现总结报告如下。
资料与方法
一般资料：135例患者，年龄16～45岁，平均37.5岁，男91例，女44例。其中118例为从未使用过抗结核药物治疗，或因结核病应用抗结核药物化疗＜1个月的痰涂片阳性者为初治涂阳组；17例为接受过抗结核药物治疗≥1个月的痰涂片阳性者为复治涂阳组。
临床表现：咳嗽81例(60.0%)，咯血39例(28.7%)，发热46例(34.1%)，胸痛43例(31.9%)，消瘦52例(38.5%)，纳差49例(36.3%)，盗汗73例(54.1%)。
X线表现及合并症：1个肺野19例(14.1%)，2个肺野54例(40.0%)，3个肺野36例(26.7%)，≥4个肺野26例(19.2%)，空洞31例(23.0%)，糖尿病9例(6.7%)，胸腔积液11例，结核性脑膜炎1例，肠结核及喉结核各1例，气胸3例，淋巴结核3例，慢性乙肝5例。
治疗及转归：以免费板式组2HRZE/4HR方案为主，对不能耐受或有肝炎不能应用免费项目的，应用2AHR(L)Z(E)/4HR(L)(A为丁胺卡那，H为异烟肼，R为利福平，L为利福喷丁，Z为吡嗪酰胺；E为乙胺丁醇)。复治组以2AHR(L)VZ(E)/7HR(L)为主，或根据既往用药情况合理制定治疗方案。其中，青年复治及初治中PHA(植物血凝素)皮试阴性加用免疫支持治疗，如胸腺肽、微卡等。局部治疗以异烟肼0.1g+丁胺卡那0.2g高频雾化吸入，1～2次/日，对有空洞的患者加用纤支镜介入治疗。对合并有糖尿病的患者，给予降糖治疗(口服降糖药或皮下注射胰岛素)。
观察项目：①细菌学：治疗前厚涂片法痰检，连续3次以后每月痰涂片检测2次，观察阴转情况。②胸片(CT)：治疗前和2个月末、4个月末、6个月末各复查1次。③抗痨前查血常规、肝肾功能、电解质、血糖、乙肝二对半、尿及大小便常规。正常情况下，每个月复查血常规、肝肾功能，异常时随时复查和处理。随时记录患者的不适及异常体征。
病灶改变情况(与治疗前比较)：明显吸收(显收)为病灶吸收＞1/2，吸收为病灶＜1/2，不变为病灶无变化，恶化为病灶扩大或播散。空洞变化，闭合为空洞消失，缩小为直径＞1/2；不变为直径变化不足1/2，增大为直径＞1/2。
结果
青年涂阳肺结核痰菌阴转情况：青年涂阳肺结核初治痰菌阴转率在2个月末、4个月末阶段分别为71.2%、82.2%，明显高于复治的52.9%，差异有显著性(P＜0.01)。但随着合理治疗的继续，阴转率不断提高，复治痰菌阴转率在6个月末、9个月末阶段，分别为88.2%、100%；初治痰菌阴转率为97.5%、100%，说明青年患者结核治疗效果良好。
青年涂阳肺结核胸片变化情况：初治病灶的明显吸收在2个月末、4个月末、6个月末，分别为43.2%、71.2%、82.2%，均优于复治涂阳肺结核的35.3%、58.8%、82.4%(P＜0.05)。
讨论
我国结核病患患者数居世界第二，仅次于印度。我国现有活动性肺结核患者451万，涂阳肺结核患者150万，菌阳肺结核患者196万。其中15～59岁人群中的活动性、涂阳和菌阳肺结核病例占各类患者的53%、61.6%和56.5%，农村的活动性肺结核患病率、涂阳患病率和菌阳患病率均高于城市、城镇［1］。
本研究显示，青年结核的特点为症状以咳嗽、发热、胸痛、纳差为主，病程短。患病以初治为主，排菌者多，以集体住宿为多发人群，饮食居住条件差，劳动强度大。胸片上示病灶广泛，青年组4个及以上肺野者占19.2%。按正规合理治疗，效果较好。
青年人外出务工劳动和生活场所密集，工作劳动强度大，工作时间很长，生活条件和环境很差，人员密集度大，一旦发现患有肺结核随时有失去工作的可能，故常隐瞒病情，或重新找工作或回家乡，造成另一个环境的污染，患者未能按时督导化疗，影响治疗效果。学生担心被老师和同学们歧视，担心被休学导致学习下降，因此流动的青年人肺结核加强有效管理十分必要，135例青年人中仅有9例(6.7%)合并糖尿病，但糖尿病是终生性疾病，需要终身控制饮食、口服降糖药或应用胰岛素，给他们生活学习和家庭社会带来沉重负担［2］。
多年来由于单一生物模式的局限性，更多关注的是患者器官功能的改善，而很少注意患者的身心反应及生活质量和变化。青年涂阳肺结核患者，在治疗初期，担心结核病传染家人，尽量采用一线抗结核药物，扩大免费固定剂量复合剂(FDC)代替板式组合药，可以在更大程度上提高患者的依从性［3］。这些措施，更有利于结核病传染源的控制，实现高治愈率。
参考文献
1 全国结核病流行病学抽样调查技术指导组.2000年全国结核病流行病学抽样调查报告［J］.中国防痨杂志,2002,24(2):65-108.
学生月末总结范文3
关键词：成本会计；核算；难点突破
本文系省级质量工程项目（项目编号：2014jyxm604）和院级项目（项目编号：2014JYJG02）阶段性研究成果
中图分类号：F275 文献标识码：A
收录日期：2015年4月22日
一、研究背景
要想学好成本会计这门功课，就必须掌握成本核算的理论知识，了解不同企业生产工艺及企业管理特点，把课本知识与实践相结合。相对于本科相同专业的生源来说，由于高职院校的生源的学业素质差，他们在学习成本会计这门课时，往往有较大的畏难情绪。通常分不清楚哪些方法是材料费核算时采用，哪些方法是辅助生产费用核算时采用，哪些方法又是制造费用核算所采用。出现课堂上听讲基本能领会，下课后做实务练习就错的现象。为此，作为高职院校从事成本会计教学的教师，笔者认为除了在平时的教学中向学生讲解如何充分了解成本核算体系，强调将要素费用的归集和分配方法同成本核算的业务流程紧密结合外，更要从学习方法上和途径中寻找简单有趣且快捷的方法。这里，就以辅助生产费用方法之一交叉相互分配法和生产费用在在产品和完工产品之间的分配方法之一大约相当完工产量比例法来进行研究。
二、重点和难点之一：交互分配法
按照现行的成本会计课程教学的要求，交互分配法是辅助费用的分配方法中的重要知识点，同时也是较难掌握的知识点。高职学生很少有充分理解和掌握这一辅助生产费用的分配方法，大部分同学一知半解，有的同学干脆放弃这一方法的学习。下面用七言律诗的形式进行了如下总结：
交互分配法（七律）
交互“比率”求辅费
增减辅费待外分
待外分配“再比率”
有了“再比”各自乘
举例：某制造类公司有辅助一车间和辅助二车间共两个辅助车间，本月辅助一车间和辅助二车间分别发生费用540，000元和360，000元。其劳务提供情况如表一。该公司设置“生产和一般耗用”成本项目，生产M、N两种产品，M产品定额工时为240，000小时，N产品定额工时为1，300，000小时，辅助生产车间的工作量按工时比例分配。（表1）
根据上面的七言律诗进行这样的计算步骤：
（一）交互“比率”求辅费
交互分配的辅助一车间费用分配率=540000/2700000=0.2 （元/度）
辅助二车间应分配辅助一车间的电费=700000*0.2=140000（元）
交互分配的辅助二车间费用分配率=360000/120000=3 （元/度）
辅助一车间应分配辅助二车间的费用=20000×3=60000（元）
（二）增减辅费待外分
辅助一车间对外待分配费用=540000+60000-140000=460000（元）
辅助二车间对外待分配费用=360000+140000-60000=440000（元）
（三）待外分配“再比率”
辅助一车间对外分配费用比率=460000/（1200000+650000+120000+30000）=0.23（元/度）
辅助二车间对外分配费用比率=440000/（60000+40000）=4.4（元/度）
（四）有了“再比”各自乘
M产品应分配辅助一车间电费=1200000×0.23=276000（元）
N产品应分配辅助一车间电费=650000×0.23=149500（元）
基本生产车间应分配辅助一车间费用=120000×0.23=27600（元）
基本生产车间应分配辅助二车间费用=60000×4.4=264000（元）
企业管理部门应分配辅助一车间费用=30000×0.23=6900（元）
企业管理部门应分配辅助二车间费用=40000×4.4=176000 （元）
据此可以得出如表2情况的分配结果。（表2）
三、重点和难点之二：约当量比例法
约当量比例法是应用广泛且计算步骤多且计算复杂的方法。然而高职学生对这种方法的运用上不知道如何计算完工程度。在此，也可以用七言律诗的形式进行了如下总结：
约当行（七律）
约当比例三约当
材料约当看投料
人工约当在工时
制费约当同工效
有了三约得三率
费用分配乘三率
一率相乘材料费
二率相乘薪酬费
三率相乘制造费
三费相加算完工
有了完工得在产
完工、在产并列出
举例：某制造类生产企业生产Y产品，分别经过一、二、三道工序加工制成，原材料于每个工序开始投入，各工序在产品在本产品的完工程序平均值50%计算。月末在产品数量400件，本月完工产品数量为1，000件。月末制造费用累计36，450元，直接材料费用累计70，800元，直接工资费用累计30，375元。月末每道工序在产品状态情况和定额资料如表3所示。（表3）
根据上述资料，结合上文的《约当行》（七律）作如下计算：
（一）约当比例三约当。这里的“三约当”是指产品成本要素费用构成中的材料费约当量、人工费约当量和制造费用约当量。
（二）材料约当看投料。是指产品成本中的材料费约当产量要以每道工序的投放材料情况。
第一道工序：50×50%/160×100%=15.625%
第二道工序：（50+50×50%）/160×100%=46.875%
第三道工序：（50+50+60×50%）/160×100%=81.25%
第一道工序：100×15.625%=15.625（件）
第二道工序：200×46.875%=93.75（件）
第三道工序：100×81.25%=81.25（件）
月末在产品约当产量=15.625+93.75+81.25=191件
（三）人工约当在工时。是指产品成本中的人工费约当产量要以每道工序的人工工时投入情况。
第一道工序：40×50%/100×100%=20%
第二道工序：（40+30×50%）/100×100%=55%
第三道工序：（40+30+30×50%）/100×100%=85%
第一道工序：100×20%=20（件）
第二道工序：200×55%=110（件）
第三道工序：100×85%=85（件）
在产品月末约当产量=20+110+85=215件
（四）制费约当同工效。是指产品成本中的制造费用约当产量要以每道工序的人工工时投入情况。
（五）有了三约得三率。是指材料费项目的分配率、人工费项目的分配率和制造费用项目的分配率。
一率，材料项目分配率=70800/（1000+191）=59.7（元/件）
二率，人工费项目分配率=30375/（1000+215）=30（元/件）
三率，制造费项目分配率=36450/（1000+215）=115（元/件）
（六）费用分配乘三率，一率相乘材料费，二率相乘薪酬费，三率相乘制造费
完工产品本月材料费=1000×59.7=59700元
完工产品本月人工费=1000×25=25000元
完工产品本月制造费=1000×30=30000元
（七）三费相加算完工
本月完工产品成本=1000×115=115000元
（八）有了完工得在产
本月在产品成本=59.7×191+25×215+30×215=23227.7元
（九）完工、在产并列出
本月在产品成本和完工产品品并列情况如表4。（表4）
四、结束语
由此可见，复杂冗长的计算规则，可以通过把其计算过程改编成古诗词的形式，方便了学生记忆，减轻记忆负担。同时，还增加了学习成本会计的趣味性和文学性，大大激发学生学习成本会计的兴趣。
主要参考文献：
[1]宋胜菊等.新编成本会计[M].上海：立信会计出版社，2006.
学生月末总结范文4
一、策划背景:随着院团委学生会的换届,一批新的学生干部上任了。为了提高学生干部的思想觉悟，加强干部之间的沟通于交流，充分体现干部之间的合作精神，特举行此次干部培训活动。
二、活动主题:交流合作构建和谐校园
三、活动地点:****大学
四、培训对象：院团委学生会干部各系团总支副书记主席正部。
五、活动目的：新干部，新气象，为全面提高新一届学生干部的综合素质，进一步培养学生干部求真、务实、争先的工作作风，顺利开展各项工作，不断加强全院学生干部的学力和自我管理能力，同时进一步提高学生干部的综合素质。
六、活动形式:通过活动与讲座相结合的形式，达成干部之间的沟通与交流。
七、诚邀嘉宾:
八、主办单位:团委办公室组织宣传部
九、协办单位:红十字会、科技创新部、青年志愿者协会、就业与职业发展部、心理自助与互助会
十一、活动流程
活动时间
活动内容
12月5日
干部培训开幕式
12月9日
培训讲座
学生干部茶话会
12月19日
干部培训结幕式
十二资金预算：730元（见附件）
十三：效果分析：通过本次活动的举行，将加深团委各部门之间的交流与合作，为日后各项工作的顺利完成打下坚实的基础。我们坚信，在大家的共同努力下，团委学生会将走向更加辉煌的明天。
培训策划书范文（二）
一、介绍办公室的工作职责：
1、在每月月末将加扣分汇总表发给各部，制作并公示当月全系各班动态排名。
2、每月月末收各部门总结与下月工作计划，并对各部门总结进行排版。
3、周一到周四每天晚上七点到八点三十分在系办值班。周日晚全体办公室人员值班。
4、在召开例会之前，负责教室的借用，例会中的考勤、主持、大事件的记录等工作。
5、节假日来临之前，制作并公示放假通知，安排系干假期值班。
6、定期收取各班班委手册，作为班委期末评优依据。
7、负责各部门开展活动中所需证书的打印，根据每学期班级动态排名，确定各班评优比例，确定各班标兵、优秀班委名单，负责为每学期表现突出的各部系干、干事以及各班班委打印荣誉证书。在学生会换届改选之后，负责为新任系干打印聘书。
8、负责学生须知考试卷的编写，考试监考系干的安排，阅卷、批卷，学生须知补考安排等工作。
9、负责班委手册的制作以及大一新班委组建后的班委培训工作。
10、负责办公室系干签到表的打印。
11、在学生会换届之后，负责对各部门进行物品统计。
12、负责班长支书联系表、系干联系表的制作与更新。
13、负责系办办公用品的管理，包括电脑、打印机、打印纸的使用与维护。
二、动态排名的讲解：
班级动态排名是对全系个班级每月、每学期、每学年班级表现的考核，办公室每月根据各部上交的各班在各部门本月的加扣分情况汇总制作本月动态排名。
排名的具体制作：首先根据各班本月加扣分汇总情况表，对各班级进行该部的排名，然后根据该部权重，乘以全系班级数47计算出标准分。
然后将团口各班在各部的标准分相加，计算出团总支得分，并排名次，同理计算出管理口（学生会得分）的总得分，并排名。
最后将团总支得分*0.4+学生会得分*0.6计算出最后总分，并排名。
三、班委手册：
班委手册是班级对班委及班级成员在班级各项活动中的表现记录，因此各班委需要把班级每位同学在每次活动的加扣分情况记录在册，作为期末班级同学操行评定的依据。办公室负责对班委手册记录情况定期进行检查，并对其进行考核，作为期末各班委的评优依据。
学生月末总结范文5
上午：8：00到办公室签到；8：05至8：20到寝室催促学生上课；8：20至8:30到教室察看学生到课情况；8:30至9：50在办公室处理日常事务或听课；9：50至10：10接待来访学生或去班级、部门处理事务；10：10至12：00在办公室或到部门处理日常事务。
下午：2：00（夏季后延30分）到办公室签到；2：00至3：40在办公室处理日常事务或到教室、宿舍了解情况或去系（部）办理事务；3：40至5：00找个别学生谈心或组织班级活动、检查班级卫生。
晚上：7：00到办公室签到；7：00至9：00到教室检查晚自习和当日教学日志、参加班级会议和活动，检查教室，关好灯、门窗；或到教室和寝室找学生谈心、写工作日记（不少于100字）；9：00至10：00检查学生寝室，登记未宿和外宿学生，并做好劝说工作。
（二）、每周工作
1、周一早上组织学生参加升旗仪式（第一个月服设系；第二个月服工系；第三个月国设系、服营系、本科部；第四个月艺术系、计算机系）。
2、周一晚参加所在系（部）的班主任周工作例会。
3、每周至少听一节课，并将有关情况报告系（部）和处室。
4、每周至少组织一次教室和寝室卫生大扫除。
5、每周至少两次走访学生寝室，了解学生情况，帮助解决学生困难，并将走访情况登记在“班级查房登记簿”上。
6、每两周向系（部）学工办送交工作日记，接受检查。
7、周六、周日轮休。两人一组，休息的班主任所带班级由不休息的班主任带班。
8、每周日晚上组织召开班会，通报上周班级情况，布置下周主要工作，尤其是班级到校情况，班主任于当晚向学工办报告所带班级的到校人数。
（三）、每月工作
1、开展一次主题班会活动，根据学院活动或班级情况确定主题。
2、出一期黑板报，内容为学院重大活动或政治时事、学习交流等。
3、进行学生表现小结，加强重点学生的教育，并在“工作日记”中记录。
4、配合楼栋开展月度文明寝室检查评比。
5、每两周召开一次班委、团支部会议，小结班级管理工作，布置下半月班级管理工作。
6、19日把带班人数上报学工办，后报学工处，并核对“校校通”学生名单及寝室号。
7、参加学工处月度班主任大会或学习培训班。
8、月末到学生宿舍了解班级学生在楼栋品行表现考核情况。
9、月末检查班级管理的记录本。
（四）、学期工作
1、第一周新、老生入学接待、交费注册工作，
2、第一周新生入学教育，学习讨论《学生手册》。
3、健全班级管理制度，产生班委会、团支部成员和寝室长，报学工办。
4、第二周制定班级管理学期工作计划，并报系（部）学工办。
5、组织办理教材的领、发工作。
6、催缴学生的学杂费，本学年第一学期的第一个月完成总额（剔除已办缓交手续的金额）的90％，第二个月完成100％。已办缓交的，在第二学期的第一个月完成欠费总额的90％，第二个月完成100％。
7、组织好学历文凭报考、收费工作。
8、登录学生各科成绩、撰写评语和寄送成绩单。
9、“三好学生”、“优秀班团干”的评选，奖学金的评定。
10、组织学生参加校内外各类赛事和活动。
11、班费收支管理，期末公布班费账目。班费使用合理，学生放心。
12、贫困生的救助和学生理赔及勤工俭学工作。
13、组织开展“推优”工作。
14、一个学期内至少找学生谈心一遍。
学生月末总结范文6
检查学生卫生情况，统筹安排卫生工作。
1教室卫生的清扫
每天学生需打扫教室早、中、晚三次。并每周五进行一次班级大清扫。
卫生检查：每天固定三个时段检查教室卫生。
检查时间： 早晨 07：15~07：30 中午 12：50~13：00 晚上 18：40~18：50
大清扫的检查时间根据系里的实际情况另行通知。
检查标准同校里下发的检查标准一致。检查实行分类扣分制，最后算出总分，（总分10分，具体分值分配参见“辽宁科技学院日常学生教室卫生检查考核标准”）检查结果于班长例会公布，并在月末进行一次总结，评出本月的文明教室，并发给相应锦旗。
2例会制度：
为了贯彻学院的各项规定，为了更好的为同学服务，我们生活部制定例会制度，即每个月至少召开一次全体生活委员会议，生活部内部每周开一次会。生活委员开会迟到或未到扣取其班级及个人相应分数。
3本部制度
对生活部所有成员提出以下要求：
⑴严格要求自己，律人先要律己。检查实行检查人员签到制度并记录本次的检查结果。
⑵搞好内部团结，增强合作意识，提高办事效率。对待同学态度要诚恳，热情周到，树立生活部良好形象。
4丰富的业余生活
