校园踩踏事件范文1
前车之覆，后车鉴之。他人的教训，我们要吸取。
一个“无聊”引发了一场命案——特大的、惨痛的命案，这大概是那些幼稚的、“不服气”的、好玩的初中生没有想到的吧？不但是初中学生想不到，我们的成熟的高中生大概也不会把“无聊”、“不服气”与安全、与生命挂起钩来。我们没有见过在楼梯口追追打打的学生么？没有见过冷不丁的在别人背上打一拳就跑的学生么？没有见过在通往运动场*的路上你拉我扯的学生么？没有见过把篮球、足球扔到别人身上去的学生么？没有见过搞恶作剧的学生么？没有见过起哄的、凑热闹的、唯恐天下不乱的、把自己的开心建立在别人的痛苦之上的学生么？……见过的。还有甚者，球场打架，聚众斗殴，与社会不良人员结伙滋事，这就不仅仅是“无聊”了，而是“无良”了。
可见，行为的无聊与无良，都与安全有关，甚至与生命有关。无聊虽是幼稚，但也是空虚，甚至庸俗的表现；无良是恶行，本身就是危害，是一定要受到惩罚的了。
拒绝无聊，需要文明和理智来充实内心，需要责任和理想，还要脱掉与年龄不相称的幼稚的、轻佻的外衣，变得稳重、成熟，特别是高一高二的男生；而不做“无良”的青年，就是对全校学生的要求了。
学校安全，一要教育，二要管理。我们学校的安全工作，一直做得很好。校运会、成人宣誓仪式、心灵之声演出、看电影等大型集会，都能确保安全。我要特别表扬昨晚同学们看电影下楼的秩序，从容、礼让，
端着凳子在前面走——我让同学们这样做，不是为了学校财产的损坏，是为了各位的生命安全——特别是高一的同学做的比较好。但是，我们的校园安*全，是有隐患的。每一栋教学楼的楼梯，都是满负荷使用的，必得有最经济的、最合理、最规范的使用，才能最大限度的保障学生安全。在特殊的情况下，当灾害或紧急情况发生，应急预案生效，学生的疏散必须按照规定的路线行走，教师必须在应在的岗位履行职责。但平时，我们也不能麻痹大意。除了要遏制人为造成的（比如无聊生事）上下楼梯的拥挤、踩踏事件之外，还特别要注意以下几个时间段：
1、上午大课间进入跑操或升旗；
2、上午最后一节放学；
3、下午最后一节放学；
4、晚修每一节特别是第二节、第三节放学；
在这几个时间段，学生往往是跑步出教室的。或赶着出操，或赶去饭堂，或赶到校门口。因此，特别提醒同学们适当放慢脚步，按右行的规则行走，并且处处相互照顾，方便你我。而轮到在这几节课上课或值班的教师，希望在走廊停留几分钟，让大部分学生下楼了再离开。
宿舍虽然也有上下楼的问题，但由于不太集中在一个时间上下，所以问题可能不会太突出，但也希望住宿生文明住宿，注意安全。德育处、总务处请加强检查和管理。
校园踩踏事件范文2
目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
过程：
开场白：
20xx年x月x日，xx省xx市辖内的xx市xx中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成x人罹难、x人受伤
因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。
讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办?
4、怎样面对学校踩踏事件?
学生发言，同学指正补充。
最后教师明确如下内容：
可能导致踩踏事故的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
预防踩踏发生
要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。
要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。
安全脱险
在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
遭遇拥挤的人流时，一定不要采用前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
遇到伤者怎么办?
1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
校园踩踏事件范文3
2009年12月7日晚，湖南一所民办中学发生了一起踩踏事件。当天晚上下晚自习时，一名女生下楼梯时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层的压了上去，导致8名学生不幸死亡，26名学生受伤。8朵生命之花瞬间凋零，类似的校园踩踏悲剧频繁发生，二且迄今为止，尚看不出悲剧被遏制的趋势。
没一起事故都有其“偶然”性，可当一场场事故几乎以相同情节一再上演时，这背后是否存在必然的因素。湘乡育才学校踩踏事故中，虽有四个楼梯口通向一层。因为当天晚上下雨，52个班的学生因避雨，几乎都选择位于教学楼与同学们的宿舍最近的一个楼梯口，导致大量人流度聚集。一场雨就导致同学们下楼秩序大乱，教学楼的规划设计是不是需要反思？不仅是湘乡育才中学，我们所有的中小学教舍的设计，教师、校长及学校领导是否都把恶劣天气等偶然因素考虑进去，对我们学生安全做了无微不至的防护，这显然是学校的领导和市领导特别需要关注的事。
针对预防学生们拥挤，特别是我们中小学生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次发生，管理就需从学生们的实际出发。在跑操，集合等上下楼梯活动中，不能强调快速、整齐，适当错开时间。分年级、分班级逐次下楼，要将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到每一个班主任、任课教师都要担负起对我们中小学生的安全管理尽到应尽的责任。每一个校领导也都要对师生负起安全责任。保证我们在校时的安全。
在多起校园踩踏事故中，学生下楼时突然跌倒往往成为事故的导火索。可是同学们下楼时为什么容易磕到呢？难道仅仅是因为不小心吗，还有没有其他的客观因素。是不是因为楼梯台阶不防滑，台阶宽度过窄，高度过陡，楼梯间的灯光不够明亮，显然，仅仅这一个个细节，还得请组织专家去做专门的调查和论证。除了楼梯扶手、照明设备、安全出口等硬件因素之外，学校的管理制度也是需要检讨的。
我们学生的安全涉及亿万家庭的幸福，受到党和政府的高度重视，为全社会所关注。这些年来，国家对我们中小学生的安全格外重视。但是，为什么还有类似的校园踩踏事故发生，这对我们中小学生安全构成了严重威胁。景何其惨烈，老师们，要在教学楼楼梯间设置指示，警示标志；告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
校园内是我们学生生活和学习的地方，也是人员相对集中的地方，如何避免此事件发生是人人都应关注的问题，安全工作应做在事故之前，而不是亡羊补牢。频频发生的踩踏事件，也是的解决校园安全问题迫在眉睫。特别我国教育事业的快速发展，在校人数不断增多，学校的管理工作和安全保证工作面临着新的难题。
一次次的悲剧为我们敲响警钟，保障学校安全，保障我们学生的生命安全，是家长们和老师们共同的责任。学校安全事关人命，安全重于泰山。我们一定要保护好自己的生命安全，避免意外和危险发生，让家长和老师们放心。
校园踩踏事件范文4
为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。
一、成立处置突发事件的领导小组。
组长：杨柳柳
副组长：刘文娜、苏满娟、刘文秀
组员：各班班主任
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、通道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，
教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
四、应对突发事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：
1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。
（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。
（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。
（4）操场指挥员：各班班主任
（5）紧急疏散后集中地点：
楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
四、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
校园踩踏事件范文5
一、初步感知、发现危险
小鸿鹄：同学们好！我是小鸿鹄，校园是我们日常学习生活的主要场所，校园安全至关重要。它涉及到我们生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括：挤压、踩踏事故，体育活动事故，劳动、社会实践事故，校园暴力事故等，今天跟着我一起去看看发生在校园里的安全事故吧
某一同学手被门严重挤压，造成血管神经损伤，甚至骨折
某二同学在校劳动大扫除，不顾危险爬上窗台擦玻璃，结果不慎从楼上摔下，造成头部急性重型颅脑损伤，最后抢救无效身亡。
某三同学在做游戏时，被其他同学推倒，造成眼部受损，落下终身残疾。
某四同学从楼梯扶手上滑下，失去重心摔下导致身体多处骨折，面部受损严重，造成畸形。
师：同学刚刚跟着小鸿鹄看到这些，你有什么感触？
学：回答
板书：“识别危险”
师：是啊，看到这一个个惊心动魂的画面，一桩桩用生命换来的血的教训。生命，于每个人只有一次，它如飞火流萤般美丽，如花般灿烂，也如它们一样的脆弱。据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这些都时刻在威胁着我们的健康成长。 所以，需要提高自我保护意识，预防各类安全事故的发生。那我们该如何避免危险，保障自己的安全呢？下面我们跟着小鸿鹄一起从认识校园内的安全标志开始吧
二、认识标志，远离危险
小鸿鹄：同学们，你们知道什么是安全标志吗？安全标志是用来表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成，那你们在校园内都见过哪些安全标志呢？
出示任务卡——收集校园内的安全标至
师：课前请同学分小组对校园的安全标志进行了收集，下面请同学上台来说一说，你们在校园内都看到了哪些标志？
生：
学生说的时候，将标志贴于黑板上
师：校园内这些标志只是我生活中的一部分，我们应该如何快速的识别标志呢？它们都有些什么特征，又该怎么进行分类的呢？
生：
红色表示危险行为（不允许，属于禁止标志）
黄色表示提示行为（出现危险，属于警告标志）
绿色表示安全行为（疏散途径，属于提示标志）
蓝色表示必须行为（一定要完成，属于指令标志）
板书：“安全标志”
我们刚刚学习了这么多的标志，你们都了解了吗？现在小鸿鹄需要大家来完成第二项任务
出示任务卡——安全标识我来做
师：希望小学地址偏远，年久失修，很多安全标志已经脱落，学校也存在一些安全隐患，现在需要学生们找出安全隐患，想出相对应的解决方法？可以张贴安全标志至正确位置，来提示学生注意安全，也可以自己设计安全标识语，提高学生安全意识。学生们以小组为单位，积极进行讨论，然后推选一名同学进行汇报，其他同学也可以围绕汇报的问题进行补充。
生：
师：这个小组的同学都有一双雪亮的眼睛,他们的观察很仔细,发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰,值得我们借鉴。通过同学们的献言献策,老师意识到了,只要有隐患,就有可能发生事故,但如果我们能在危险发生之前就意识到了它们的存在,及时消除隐患,做到防范于未然,我想,我们就能减少危险对我们的袭击,少一些伤害和痛苦,多一些安全和快乐。!所以,我们发现,希望小学的安全隐患要消除,其实并不困难,让我们一起来告诉安全大使吧——(齐读)
板书“安全意识”
三、行为辨析、避免危险
师：同学们,有一根弦它连着我们的生命线。它的名字就叫“安全”！ 安全对我们每个人来说都很重要, 没有安全,生命就会受到侵害。可是在人生路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生。是不是我们只要认识了这些安全标志就能都避免危险呢？
师：对，其实安全标志只是为了提高我们的安全意识，起到一个提示的作用。校园内很多事物本身都是安全的，但是由于我们的一些不当行为，往往会酿造出一些我们不愿看到的安全事故。下面,我们一起来看看这些同学,他们的行为是否正确，哪些行为存在安全隐患。会带来什么样的后果？
——课堂，抽调椅子（上课铃响了，同学们坐在教室上课。起立，一个同学抽调凳子，学生跌倒，发作业本，吃铅笔等）
——课间，追逐打闹（下课铃响了，有些同学玩游戏，两个女生拿衣服把一个男生头套住，教室内追逐跌倒）
——课后，大扫除（到卫生大扫除了，班长分配工作，一男生肩扛笤把走，后面女生那擦桌布子，男生笤竹弄到女生头上，男女生打架）
师：你们看一个小小的举动,居然会存在那么大的安全隐患。我们看到的这些行为是否在我们生活中时有发生呢？学生可以回忆一下自己的亲身经历或者亲眼看到的校园安全隐患，
1、你们在使用学具时，发生过哪些危险？
2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
3、你们在体育课上你参加的哪些运动具有危险性呢？
4、你知道上下楼梯应该注意哪些安全问题吗？
5、你知道参加校园劳动应该注意哪些安全问题吗？
……还有哪些不够安全的，如何防止这些危险？
出示任务卡——化身安全警示员
在我们身边，确实存在着一些不安全因素，如果是你们碰见了其他同学的这种行为，你会怎么做？小组进行讨论，请每个小组上台来演示一下自己讨论的情景剧
板书“辨析行为”
请欣赏第一小队表演的小品《课间十分钟》。
小品表演。
请欣赏第二小队表演的小品《体育游戏课》。
小品表演。
请欣赏第三小队表演的小品《踩踏事件》。
小品表演。
教师总结：看到有的同学们不禁脸红，老师就知道在我们的日常生活中这些不安全的动作时刻在发生，安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 可是，还是有许多同学忘记老师的话语，甚至，自己的行为对他人的安全造成了威胁。 老师这里也有一则新闻想请大家分享一下
读案例、谈感受——踩踏事故
师：2014年9月26日昆明市委宣传部官方微博信息称，下午2点半左右，明通小学发生踩踏事故，致一、二年级6名小学生死亡，多人受伤。事故原因为学生在通过临时放臵于午休宿舍楼一楼单元过道处的海绵垫时发生跌倒，引发下楼学生相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。 这些孩子因为安全事故失去了生命，他们的父母悲痛欲绝。还有的受了伤，在医院接受治疗。
师：踩踏事件在我们校园内是频发的突发事件，也是伤害最大的事件。那什么是踩踏，踩踏事件是如何发生的，又会对我们造成什么伤害呢？让我们一起听听小鸿鹄说一说吧！
刚刚我们已经了解一些踩踏事件的危害。那么，如果在遇到踩踏情况时，如何在混乱拥挤的人群中保护自己，最大可能地减少人身伤害呢?现在，让我们一起来学习避免踩踏事故的相关常识和方法
板书“自救自护”
1、不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2、发现拥挤的人群向自己走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
4、假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
5、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，靠右行走，防止摔倒。
6、无法站稳时，我们应该大声呼救，让后面的人知道这里有人摔倒了，不要继续前行。劲量在第一时间内快速站起来。
7、如果实在无法站起，就要做好保护措施：抱头、夹肘、团身、侧倒
双手交叉十指相扣，护住后脑和后颈
双肘向前护住双侧太阳穴
侧躺在地并勾住脚尖，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔
讲解示范动作
学生学习，分小组练习
师：今天，同学的表现都很出色，完成了小鸿鹄布置得各项任务，也学到了许多安全知识，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。青少年是祖国的未来，我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，珍爱自己的生命，做文明的少先队员！ 队员们， 为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：
（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
（2）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
（3）在校园内活动时不急跑，不追逐打闹，不做恶作剧。不做有危险的活动和游戏。
（4）上下楼梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距离，不追逐打闹，不前推后拥，更不要滑楼梯。
校园踩踏事件范文6
各位老师、同学们，早上好！
你可知道全国中小学安全教育日是哪一天吗？从1996年起，我国就规定每年三月份的最后一个星期一，就是全国中小学安全教育日。
为什么我们国家要确立全国中小学安全教育日呢？那是因为当前中小学生相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行动上具有普遍性的隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧，不能不叫人扼腕叹息，心有余悸，也更向我们敲响了警钟。下面就是一组统计数据，同学们听一听：
这些枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看到了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢，希望同学们深思。
下面谈谈我校学生存在的安全隐患：
一、 骑车存在的问题：
1、在机动车道上骑车，逆向骑车；
2、骑车横冲直闯强行，与机动车抢道；
3、转弯不减速，不打手势，不打转向灯；
4、在路口闯信号灯，双手离把；
5、追逐打闹，三五并行。
产生上述骑车存在的问题的原因，可归结为：
1、缺乏交通安全意识；
2、缺乏交通安全知识；
3、缺乏交通安全责任感；
4、存在麻痹思想；
5、存在侥幸心理。
针对上述问题提出几点要求：
1、增强安全意识和责任感。
2、消除麻痹思想和侥幸心理。
3、自觉学习交通安全知识和交通法规。
4、提倡文明骑车。
二、 校内安全
举一些因下楼梯不守规矩引起的校园踩踏事件：
2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生在放学时，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
2003年1月5日陕西省宝鸡县虢（guo国）镇初级中学在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前面同学后学生发生踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤。
2004年3月13日早晨，山西临猗中学发生踩踏事故，2名学生被踩死。
2006年11月18日，江西都昌一中发生踩踏造成6死39伤。
2009年12月7日，湖南湘乡市育才中学发生学生踩踏，造成8死26伤。……
这一系列触目惊心的踩踏事件都发生在中学，踩死踩伤的都是中学生，不能不引起我们中学生的高度重视。
为防止上述事故的发生，我校在2008年10月6日搬入新校前就在学校里贴了很多安全警示标记，如：小心台阶，小心地滑，当心碰头，学会走路等口号，随时提醒学生注意安全。
同学们，父母亲给了我们生命，我们应该好好的珍惜生命，热爱生命，思想上高度重视，行动上从我做起，时时处处把安全放在首位，让自己在生命的长河里健康的成长。
