摘要：随着时代进步与经济快速发展，我国城市轨道交通事业得以不断发展。在这样的新形势下，我国城市轨道交通领域更加需要高素养的优秀人才。在此前提下，我国高校作为为社会培育众多优秀专业人才的重要阵地，应该设置城市轨道交通运营管理专业，并且将完善以及合理的优秀人才培育方式方法落实在实处。让学生主动投入到课程学习活动当中，提升他们的学习激情以及欲望，培育他们的专业技能以及综合水平，这对促进我国城市轨道交通事业的健康可持续发展起着不可忽视的影响。基于此，本文就城市轨道交通运营管理专业人才培养模式展开了深入以及全面的探究分析，以此为有关研究提供科学合理的参考。
关键词：城市轨道；交通运营；管理专业；人才培养模式
城市轨道交通在我国现代化交通事业当中占据着不可忽视的位置，在我国城市轨道交通事业实际发展过程当中需要众多高素养的优秀人才，特别是对于一线的运营管理优秀人才而言。然而，在当前的我国高校此方面的优秀人才培育方面依然存有一定程度上的不足以及缺陷，难以保证运营管理工作的顺利展开。因此，高校需要开设专门的专业，对此方面的优秀人才进行培育，这对推动我国城市轨道交通事业的全面稳定发展起着无法取代的影响。因此，加强城市轨道交通运营管理专业人才培养模式研究具备现实方面的意义。
一、结合岗位需求设计课程，提升学生学习热情
为了为我国社会培育众多高素养的城市轨道交通运营管理优秀人才，高校应该根据工作岗位的实际需求情况设置相应的课程，逐步提高学生实际学习的激情以及欲望。在这样的情况，高校需要强调提高学生五个方面的能力。首先，组织客运能力，其主要是经过站务管理工作，为乘客提供多个方面的个性化服务，保证可运设施设备实际运转的能力以及水平，为旅客提供多个方面的服务，避免车站停靠的时候出现拥堵现象。其次，管理票务的技能，主要是售票以及检票等。再次，安全管理技能，学生需要了解与掌握实际环境，对这样的环境进行控制，更好的应对以及处理突然发生的事件。最后，组织行车的水平。也就是说，做好接车和发车等工作。在此以外，运行管理水平，其主要包含运行组织以及落实运行图等。结合工作岗位的实际需求情况，保证实际流程的完善性以及健全性，经过模拟具体的情景，让学生掌握更多的知识以及技能。在实际设计课程的时候，应该根据工作岗位的具体情况对教学内容进行设置，将工学思想观念充分展现出来。突破过去的教学思路，培育学生的专业技能以及综合水平，让他们在实际学习活动当中展开角色方面的扮演，进而学习以及掌握更多的课程知识。结合技能以及知识选取课程内容，实现培育技能以及知识学习之间的良好整合，保证课程内容实际设置的合理性以及科学性，将技术放置在至关重要的位置上。理论是实践活动顺利展开的前提条件，并且对学生之后的学习起着不可忽视的影响，所以应该结合技术以及知识等情况，在对教育情景进行实际设置的时候，有效拓宽学生的知识面，让他们积累以及掌握更多的课程知识。
二、促进校企合作，建立校企双赢的合作模式
在当前的高校实际发展过程当中，为我国社会培育众多的高素养优秀人才至关重要。针对此种现象，高校应该和企业之间加强团结协作，经过完善以及健全的团结协作模式，实现高校和企业之间的共赢。因此，高校可以和地铁企业之间展开良好的协作，建设出共赢的重要道路，实现为地铁企业培育众多高素养优秀人才的目的。高校应该运用企业独有的优势作用，让学生参与到实训活动当中，有效提升他们的职业技能以及综合素养，实现教育事业以及企业具体运营需求之间的良好整合。首先，加强高校和企业之间的良好协作，让学生结合企业的具体需求情况设置专业以及课程等，对企业所需要的优秀人才进行培育。其次，在高校和企业的实际合作过程当中，企业应该了解以及掌握学生的实际情况，对这些人才进行招聘。与此同时，有效减少对优秀人才进行培育的时间，实现工学之间的良好整合，加强岗前的培训工作。高校应该和企业之间团结协作，使用订单式培养方式方法，制定科学合理的优秀人才培育方案与措施，将资源独有的优势作用发挥出来。
三、优化课程体系，不断提升学生的岗位综合能力
在对优秀人才进行实际培育的时候，构建完善以及合理的课程体系至关重要，其可以提升优秀人才培育的水平以及质量。在建设科学健全的课程体系过程当中，应该结合优秀人才培育目标，将能力培育充分展现出来。在课程体系构建的时候，应该由技能课程以及通识课程等方面展开，进而和企业的工作岗位情况展开有效衔接。对于城市轨道交通运营管理专业的学生而言，他们应该提升自身的专业技能以及综合素养。在这样的情况下，高校在对课程体系进行实际优化的时候，应该打破过去理论课程教育教学存有的制约以及不足，转变将理论教学当做是核心任务的方式方法，加强实训方面的建设，让学生积极主动的投入到实训活动当中，让他们学习以及掌握更多的实训知识和技能。教师在对教育教学内容进行实际设置的时候，应该将提升学生的工作岗位水平以及能力放在至关重要的位置上。在对课程内容进行实际选取的时候，应该实现专业技能以及理论知识之间的良好整合，在展开理论知识教学的时候，应该将技能实训活动渗透其中。
四、构建一支高素养的教师团队，加强实训基地建设
当前，在我国高校的城市轨道交通专业以及运营管理专业建设过程当中，具备高素养的优秀双师型团队。在这样的情况下，要想有效提高院校的专业发展水平，高校也应该引入新鲜的血液，选择优秀的年轻教师到企业当中进行定岗学习。与此同时，实现企业以及高校之间的良好融合，经过和现代化企业之间的良好衔接，把优秀的管理人才以及技术人才引入到课堂活动当中，不断指引学生到一线当中进行实习锻炼。与此同时，教师在对学生的实践技能进行实际培育的时候，为了让他们将自身掌握的理论知识落实在实处，应该加强他们的实训，那么实训室便属于此方面的重要场所。高校在成立轨道交通运营管理专业的时候，应该加强对实训场所的建设，让其和有关要求相符合，把实训室分成站台以及站厅等区域，保证其仿真程度。
五、结束语
对于当前的城市轨道交通专业而言，其正处在刚开始发展的阶段。在对此类优秀人才进行实际培育的方面也正在不断健全以及完善。经过探究此类优秀人才实际培育的方式方法，应该构建完善以及合理的课程体系，加强高校和企业之间的良好团结协作，将实训模式落实在实处，将工作职能当做是重要的导向。针对师资团队建设以及完善实训条件而言，应该将具体的优秀人才培育目标落实在实处，对优秀的一线管理专业人才进行培育，这对推动我国城市轨道交通领域的整体健康发展起着至关重要的影响。
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作者:袁维 单位:贵州交通职业技术学院
