一、社会主义核心价值体系的基本内涵
1、马克思主义指导思想是是社会主义核心价值体系的灵魂
始终坚持大学生思想政治教育的方向，必须坚持以发展着的马克思主义为指导，坚持用马克思主义中国化的最新成果教育和武装大学生，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。只有坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，才能使大学生坚定马克思主义信念，树立共产主义的远大理想。
2、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的目标和动力
大学生思想政治教育必须坚持把中国特色社会主义共同理想作为的核心内容，引导大学生树立在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想。当前，我们要牢牢掌握大学生思想政治教育这根主线，在的学生思想政治教育的形式上坚持与时俱进，多渠道帮助大学生正确认识世情、国情和党情，鼓励他们走出校园，指导他们主动服务社会，在实践中增长才干、提高认识。
3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系精神支撑
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是大学生思想政治教育的主旋律。要在思想政治理论课和专业课的教学中，强化中华民族优秀传统文化和民族精神教育，让大学生从祖国源远流长、博大精深的灿烂文化中汲取营养。
4、“八荣八耻”是社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的主要内容
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要组成部分。要注重大学生身边典型的示范作用，充分发挥他们可亲、可信、可学的优势，引导大学生遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，使大学生明确是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，推动形成良好校风学风。
二、社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的路径和方法
1、思想政治课是主要渠道
（1）用马克思主义理论武装学生头脑
在思想政治理论课教学过程中，我们必须全面深入地讲授马克思主义基本原理，特别是加强马克思主义中国化的最新成果的讲解和加强理论指导大学生的社会实践活动，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）用中国特色社会主义共同理想引导学生树立正确的理想信念
大学生在市场经济条件下价值多元化的现实，是思想政治理论课急需解决的关键问题。因此，要加强思想理论课社会实践活动环节，通过社会实践活动，让他们亲身感受到社会主义道路的正确性，帮助他们树立正确的理想信念，坚定不移地走中国特色社会主义道路，鼓励他们把个人理想真正融入到中国特色社会主义的伟大实践中。
（3）用以爱国主义为核心的民族精神凝聚学生的爱国之心
要引导青年学生从中华民族优秀文化遗产和优良传统中汲取营养，深化爱国主义情感；引导学生把爱国意识和爱国行为结合起来，为参与中国特色社会主义建设做好准备。
（4）用社会主义荣辱观教育夯实学生道德素质的基础。
要切实发挥德育教学的作用，实现社会主义荣辱观教育进教材、进课堂、进头脑；要建章立制，逐步形成加强青年学生社会主义荣辱观教育的长效机制；要用生活中的典型人物的先进事迹教育学生，提升学生的道德素质，使学生能明荣辱之分。
2、社会实践是重要环节
（1）在社会实践活动中加强爱国主义教育
组织学生参观纪念馆、革命故居等，感受老一辈无产阶级革命家为共产主义事业所做的丰功伟绩，也可以从博大精深、源远流长的中国文化中吸取营养，体会和感悟以爱国主义为核心的民族精神；结合时代特征参观新农村建设，感受时代的进步和发展，体会建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
（2）用改革创新的时代精神指导大学生在实践中培养创新意识
结合学生专业课实践和学生下乡、下社区、下基层等多种形式，让学生在实际工作中锻炼和培养自己动手能力以及解决问题的能力，通过自己的亲身实践感受理论与现实的差距，利用自己的智力资源激发改革与创新的潜能。
（3）通过社会实践活动提升道德修养和增强社会责任感
我们可以利用校区与校区周边社区共建，选派学生参加社区的各类公益活动和志愿者活动，通过志愿者活动强化大学生社会责任意识。
3、校园文化是良好环境
（1）学校要大力营造良好的教书育人的校园环境
良好的环境有助于陶冶师生的情操，美化师生的心灵。我们要利用学校的资源，加大宣传力度，利用板报、横幅、橱窗和视频等多种形式进行宣传，注重舆论导向，学习英雄模范人物的事迹，用先进人物的言行去激励学生的成长，鼓励学生参加社会公益活动，培养大学生成为有远大理想的一代、勤奋学习的一代，艰苦创业的一代和道德高尚的一代。
（2）学校开展丰富多彩的文娱活动
丰富学生第二课堂，培养学生的审美情趣和艺术修养。大学生若具备很高的审美能力和艺术修养水平，不但会使其仪表、气质、举止符合大学生行为准则，而且可以使他们增强对不良文化的抵抗力。在具体形式上可以多种多样，策划各类艺术节活动，举办各类型、各层次的文艺演出；举办歌曲、小品、交谊舞比赛，服饰等讲座，以提高学生的艺术修养和审美情趣，让大学生在娱乐中增长知识陶冶情操。
三、总结
当代大学生生长于社会的全面转型期，转型期社会的重要表现即为价值观念的多元，这些多元的价值观以转轨的经济形态为基础，交错于传统与现代，东方与西方，农业与工业等多种文明的融合渗透中。在这关键时期，加强大学生思想政治教育，加强社会主义核心价值体系教育，是解决好“培养什么人”、“如何培养人”这一根本问题的关键。是培养符合我国社会主义建设和伟大复兴的合格大学生的关键。社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育为高校发展和人才培养提供坚实的理论基础和思想支撑。
作者：徐鹤 单位：沈阳体育学院国际教育学院
