高校是传播社会意识的主阵地，肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重任。曾明确指出我们的高校要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。管理学院近几年来，以党的十八大、精神为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，组织开展了“与信仰对话，为青春护航”主题教育活动。该活动以“坚持马克思主义信仰，践行社会主义核心价值观”为目标，以“引领学生成长成才”为主线，通过“理性启迪”、“梦想召唤”、“榜样力量”、“实践护航”四个模块的系列教育活动，促进广大青年学生对社会主义核心价值观的深刻理解与践行。该活动自2016年至今开展了3年多，累计活动场次60余次，成为学院和学校培育与践行社会主义核心价值观的品牌活动。
一、问题和目标
自党的十八大以来，广东海洋大学开展了形式多样的社会主义核心价值观主题教育活动。从活动开展层面来看，存在以下问题:一是各类活动开展的时间分散、缺乏连贯性。二是主题不够统一，不够鲜明。三是教育内容和对象的针对性不强，随机性较大。从学生们对于社会主义核心价值观的理解、认同和践行方面来看，存在以下问题:一是学生们的认识大多停留在感性认识层面上。二是学生们的感情认同有些时候也处于模糊状态。三是学生们的践行存在着一定程度的知行脱节。因此，学院统一部署，将零散的活动进行有机整合，突出主题，抓住重点，使教育活动系统化和模块化。以期望达到以下效果。(一)深化理性认知。以典型案例报告会等形式，阐释核心价值观的概念与大学生思想发展、品德修养、成长成才之间的内在关联，帮助广大学生把对社会主义主义核心价值观的感性认识不断深化到理性认识的层面，逐步增强学生的价值判断力与道德责任感。
(二)增进情感认同。此次主题教育活动旨在以“梦想”与“榜样”的力量作为思想教育工作与学生思想道德情感的共鸣点，使学生心中有理想，情感有寄托，身边有榜样，最大限度地激发学生的精神动力。
(三)注重实践履行。理论学习的落脚点最终是要为其实践履行服务。要真正发挥核心价值观的引领作用，就必须融入校园、融入生活，让学生在具体实践中体悟与感知。通过各类社会实践活动，让学生在参与中把核心价值观变成自己“日用而不觉”的行为准则。
二、方法设计
(一)成立活动领导小组。分管学生工作的领导担任组长，团委书记为副组长，全体辅导员、班主任以及团委学生会主要学生干部任小组成员。
(二)活动对象分类细化。根据活动内容和形式将活动对象分为学生党员、团委学生会干部、班级学生干部以及全体同学。
(三)活动分为四大模块。“理性启迪”、“梦想召唤”、“榜样力量”、“实践护航”四个模块。每个模块有专门的指导教师负责。
(四)时间安排。每年的9、10月主要为“理性启迪”模块，加强理论学习;11、12月主要为“梦想召唤”模块，组织主题团日活动;3、4月份为“榜样力量”模块，开展优秀大学生事迹报告会;5、6月份以及寒假暑假主要为“实践护航”模块，其中5月份组织军学共建活动，6月份集中开展志愿服务活动，寒假和暑假期间主要是社会实践活动。
三、活动过程
(一)“理性启迪”模块。主要为社会主义核心价值观的理论学习，一是专题讲座。邀请马克思主义理论和思想政治教育等相关专业的专家、教授主讲。如《中国梦语境下当代大学生政治信仰的塑造》《用社会主题核心价值观引领大学生成长成才》等专题讲座，将概念讲述与真实案例相结合。二是开展“经典著作”阅读及撰写读后感活动，回归经典文本，深入理解社会主义核心价值观的理论内涵。三是开展形式活泼生动的线上活动。如学唱歌曲《马克思是个九零后》、观看读书节目《马克思靠谱》和脱口秀节目《理响新时代》，并以此为基础展开热烈讨论。
(二)“梦想召唤”模块。通过团支部的精品团日活动激发学生们内心的梦想，增进对社会主义核心价值观的感情认同。活动形式包括思想引领类、创意设计类、创新创业类和学术科技类等。各个团支部依据学院提供的主题，线上和线下活动相结合的形式开展以“共迎八秩、同襄四信”、“我的中国心”、“纪念建党95周年”“爱国·使命·担当”、“我的海大”“中国梦·青春美”等内容为主题的“精品团日活动”。
(三)“榜样力量”模块。树立青春的榜样，激励学生成长成才。一是邀请本学年在学习、实践、创业以及志愿服务等方面表现突出的学生进行事迹报告巡讲，做到全学院覆盖。反响最强烈的是全国高校践行社会主义核心价值观“示范团支部”国贸1131团支部的专题采访与实践报告会。二是在学习和社会实践方面表现优秀的高年级学生中选拔“学业帮扶朋辈导师”，与学业有困难的低年级学生进行结对帮扶。三是召开青春励志交流会，主要帮忙家庭经济有困难的学生，给出针对性的帮扶办法和对策。
(四)“实践护航”模块。这是对社会核心价值观的践行，主要开展军学共建、志愿服务和社会实践等活动。1．开展军学共建活动。连续五年与共建部队在五四青年节、国庆节和老兵退伍等关键时间点开展体育竞赛、专题讲座、观摩军营训练等一系列丰富多彩的活动，以期通过军学共建活动，将优秀的军队精神，潜移默化渗透到大学生的理想信念、道德情操、意志品质、人生态度等各方面。2．开展寒暑期社会实践。如支教扶贫、社会调查、创业实习等。学生们在假期深入全国各地的山区进行调研，从2016年以来每年都有几支部级的社会实践团队脱颖而出。3．成立专门的志愿服务机构。以此机构为载体积极发动学生参与省、市级运动会、市海博会、清理海滩、资助福利院孤儿、探望敬老院老人等志愿活动，弘扬雷锋精神。
四、活动效果
在该项活动开展近两年后，学院专门组建了一支学生团队进行了广东海洋大学学生践行社会主义核心价值观现状调研活动。此次调研活动用发放调查问卷(问卷1?500份)和当面访谈等形式较为深入、全面地了解了广东海洋大学学生对社会主义核心价值观的认同和践行情况。形成的调研报告为学校相关部门提供工作参考，也是学校主题教育活动教育效果的反映。
(一)学生们对社会主义核心价值的理性认识不断升华，情感认同不断深化。调查结果显示，广东海洋大学98%的学生都很清楚社会主义核心价值的基本内容和涉及的三个层面，有95.6%的学生认为践行社会主义核心观意义重大。有95.3%的学生表示认同社会主义核心价值观。有95%的学生认为弘扬社会主义核心价值观需要每个人的努力，有92%的学生选择了“坚持社会主义核心价值，并立即实践”。
(二)理想信念引领广大学生努力进取，推动积极向上的院风和学风的形成。近几年管理学院学生获得国家和省市级竞赛的人数不断增多，在学科竞赛凸显出专业特色，ERP沙盘模拟大赛连续四年获得省级一等奖，部级二等奖;学生挂科率逐渐下降，2017年学院学生的挂科率创学院历史最低，各类考试的违纪率也在下降。同时，学生们积极参与校内外的各项社会实践活动，涌现出很多优秀个人和团队。
五、活动经验反思
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观是一项重大的系统工程，绝非一朝一夕就能完成，必须有平台、有载体，还要通过丰富多彩的形式使广大青年学生对社会主义核心价值观的认识不断深化、升华，最终内化为自觉追求。
(一)要更加与时俱进，充分运用新媒体。此次活动中的几个线上学习活动，比较贴近当前学生的生活实际，效果突出。尤其是脱口秀栏目很有震撼力和影响力。今后应更加重视新媒体的开发利用，使活动形式与时俱进。
(二)注重调动学生的主观能动性。学生既是组织者，也是受教育者。每一项活动的开展都有学生干部负责，很多新颖的观点和想法都是学生提出的。作为教师主要是把握住活动基调和方向，同时站在学生的角度去思考问题，想学生所想，做学生所需，在解决实际问题中解决思想问题。
(三)活动开展要常态化、经常化、日常化。文化如水，润泽万物，潜移默化，滴水穿石。社会主义核心价值观的传承也必然如此。所以主题教育活动必须要形成长效机制，才能确保将社会主义核心价值观融入学生们的学习和生活的方方面面。
(四)探讨如何实现“大思政”格局，推动实现全员育人。此次教育活动主要是在学院分管领导和学院辅导员教师的指导下开展的，应该积极探讨如何实现“大思政”格局，将主题教育活动与思想政治理论课有机结合，同时推动全院全校师生全员参与。
作者:陈然然 单位:广东海洋大学
