1资料与方法
1.1一般资料
选取我院儿科自2012年3月至2013年3月以来收治的98例患儿的临床资料，其中男患儿有56例，女患儿有42例，年龄1.5~6岁，平均年龄为（3.75±2.25）岁。儿科护士有24名，年龄范围20~39岁，平均年龄为24岁，其中主管3名，护理师8名，护士13名；本科有7名，大专有5名，中专有2名。随其将所有患儿分为对照组以及观察组，各49例，两组患儿在性别、年龄以及病情上等一般资料上均没有明显的差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2护理方法
①对照组：49例患儿给予常规护理，并且对护理中出现的相关问题进行一定的分析。②观察组：49例患儿给予风险防范式护理。a.由于在儿科护理中，输液一次成功的静脉穿刺能够减少小儿痛苦以及降低家属焦虑心理。因此，在对护理进行专业培训时，加强护理人员在这方面的培训，从而正确掌握不同大小血管的穿刺等。b.加强与患儿的有效沟通。因为陌生的环境容易导致患儿产生不良情绪，并且不配合医师的治疗等，因此，在护理中应耐心以及主动的与患儿沟通，有必要时进行牵手或者拥抱等。c.在患儿治疗期间，如输液等，转移患儿的注意力，可以存于患儿自带玩具进行娱乐，给与一定的鼓励，充满信心的接受治疗。d.做好患儿家属的心理指导。由于患儿生病，家属就会表现出焦虑以及无助等不良情绪，与家属做好沟通以及交流，取得家属的信任等，耐心对家属对治疗过程进行解释，及时给予鼓励。e.护理人员在日常护理中，落实三查七对，确保患儿用药以及仪器的使用安全。f.加强安全宣教，由于小儿自身好动以及好奇心，容易发生碰撞、摔伤或者烫伤，护理人员对患儿家属加强防摔伤、防烫伤以及防盗等安全教育。g.在护理排班中，实施弹性排班制，减少由于分配不均带来的纠纷事件的发生率。
1.3观察指标
对所有家属进行SDS以及SAS量表进行心理焦虑程度的评分，记录患儿并发症的发生率，并且自制调查量表对护理的工作满意度进行评分。
1.4统计学分析
数据应用SPSS13.0软件进行统计学分析，其中检测后与标准样品采用t检验，临床治疗效果采用χ2检验，当P＜0.05时，表示具有差异统计学意义。
2结果
两组患儿在并发症发生率、家属SDS以及SAS量表评分以及对护理质量的满意度有着明显的差异，具有差异统计学意义（P＜0.05）。
3讨论
儿科护理是临床护理的重点，这主要是因为在护理中儿童的的年龄比较小，语言表达能力相对较差，自控能力弱，这样一来，就给护理的过程中带来了一些风险。因此，必须加强风险防范式护理。采取此种护理能够及时的发现相关问题，并且对问题进行纠正，将护理风险事件的发生率降到最低，最终确保医疗护理的安全性。据相关文献报道，儿科风险隐患存在的主要原因有护理人员的技术水平较差，加上患儿病情较复杂，难以准确的将自身病情以及自身感受表述出来，若再遇到护理水平差的人员，就极大的延误了患儿的治疗时机，相应的增加了医患事件的纠纷。另一方面，还有一些医院制度不够健全，没有将相关对策落实到位，就直接的使护理质量降低。在儿科护理中实施风险防范式护理，能够降低护患风险，对患儿家属进行相应的心理指导，使其能够准确了解患儿病情以及相关转归情况，使家属做好相应的心理准备，有效较低其焦虑心理。在本次研究中，观察组患儿给予风险防范式护理，在并发症发生率上，家属SDS以及SAS量表评分以及对护理质量的满意度与对照组相比，有着明显的差异，具有差异统计学意义（P＜0.05）。
4结语
综上所述，在儿科护理中实施风险防范式护理，能够有效的预防护理不良事件的发生，减少患儿的并发症发生率，促进患儿早日恢复健康，以及提高患儿家属对护理质量的满意度，值得临床推广应用。
作者：张桂香 单位：博罗妇幼保健院儿科
