摘要：档案是一个学校发展历史的积淀和原始记录，是校园文化的重要载体，在中小学校园文化建设过程中，档案建设至关重要，其和校园文化建设是互相促进与推动的。本文对校园文化进行简要概述，提出了档案与中小学校园文化建设的互动关系，期望为未来的相关研究提供参考。
关键词：档案；中小学；校园文化建设；互动关系
随着时代进步与社会发展，我国素质教育得以快速发展，在这样的大环境下，我国越来越重视中小学校园文化的建设，而档案是校园文化得以建设的重要载体，在此基础上，应增强档案与中小学校园文化建设的互动关系研究。
1校园文化概述
随着社会进步与经济发展，我国中小学教育得以快速发展，在这样的情况下，应保证中小学校园文化的全面建设，只有这样，才能够让良好且优秀的校园文化对小学生起到熏陶作用，并且对他们产生潜移默化的影响，让他们掌握更多的知识，并且充分发挥出校园文化的作用，促进中小学生的健康成长以及全面发展。
1.1校园文化内容
校园文化的主体是学生与教职人员，其主要将育人当作主要内容，把校园文明与校园精神当作群体文化。现阶段，在校园文化建设过程中应重视其特点，而校园文化的历史性特征十分明显，其教职人员与学生共同创造文化积淀。校园文化主要包含精神、物质、制度以及行为等四个方面的文化。首先，对于物质文化而言，其主要指的是学校当中物质方面的文化，此文化是精神与制度文化得以形成的基础条件；其次，对于精神文化而言，其主要指的是校园教职人员与学生的思想以及观念等；再次，对于行为文化而言，其主要指的是学校所有人员共同遵循的行为准则方面产生的文化；最后，对于制度文化而言，此文化是教职人员与学生严格遵守的规章制度。这四种文化之间互相作用，共同组成了校园文化。
1.2校园文化功能
首先，提升素养导向功能。校园文化对人产生着潜移默化的影响，在一个学校的发展进程当中，校园文化占据着十分重要的位置，其可以展现学校的具体形象。与此同时，良好的校园文化对学生树立正确的人生观、世界观以及价值观产生着重要的影响，其也可以提升学生的人文素养与道德素养，拓宽学生的眼界，培养高素养的优秀人才。对于教职人员而言，加强校园文化建设可以对他们的日常生活产生有益影响，保证教学任务的高效完成。对于学生而言，这样的教育意义是终身的，其可以把学生的成功欲望转变成实际奋斗的目标，保证学生人生信条的实现。其次，营造良好的校园文化氛围，塑造校园精神。学校可以组织多样性活动，加强校园文化的建设，可以形成良好的校园风气，在长时间建设校园文化过程当中形成特色认知。最后，对于学校建设而言，校园文化建设至关重要，校园文化建设主要是精神文化与物质文化的有效整合。学校主要是培育优秀人才的主要场所，所以校园文化可以让教职人员与学生具备独立的人格，提升他们的凝聚力，形成良好的校风，对培养更多的高素养人才产生着重要的推动作用。
1.3校园文化特征
校园文化可以对教职人员与学生产生潜移默化的影响，校园文化主要是在学校固定的文化氛围当中，所有人员在学校发展进程当中形成的多样性文化，校园文化活动具备自觉性与自发性特征，一方面被实际生活所影响，另一方面也被心灵所影响，良好的校园文化能够更好地拓宽学生的视野，推动学生的健康成长以及全面发展。领导人员的办学观念与思想对校园文化建设产生着十分重要的影响。校园文化对教职人员与学生的行为习惯产生着重要作用，长时间处在校园当中的教职人员与学生被校园文化所影响，校园文化虽然没有办法与他们直接进行接触，但是其对提升他们的人文素养与拓宽视野产生着很大程度的作用。所有学校都是历史所在，其沉淀了多个阶段的校园文化生活，对于某个方面而言，学校的实际发展可以被当作历史文化的弘扬以及传承，优秀的校园文化并不会因为制度的变化而出现消亡现象，但是其会随着时代与社会的改变有所增加与删减。
2档案与中小学校园文化建设的互动关系分析
随着社会进步与经济发展，我国越来越重视中小学校园文化的建设工作，档案是加强校园文化建设的重要载体，两者之间存有很大的关联性，因此，加强档案与中小学校园文化建设的互动关系研究至关重要。
2.1档案是校园文化建设的重要载体
档案在很大程度上展现了中小学校园文化的实际发展脉络，集中展现了校园文化，是中小学校办学历史的有效记录，保留了中小学校的实际发展历史，记录了中小学的办学、变迁以及发展等方面，是校园文化建设的重要载体。档案还可以传承校园的精神财富，经过分析表明：档案可以直接展现出中小学校园的实际发展历史，在教职人员与学生当中传播学校的办学理念，提升校园文化的建设质量。经过档案资源的有效整理，可以解读中小学校园的历史文化，确定其办学特色，全面挖掘学校和其他学校之间存有的差异性，经过研究档案展现出校园文化当中的重要元素，为中小学校园文化的建设奠定良好的基础条件。比如，某些中小学校当中会有校园建筑物，这样的建筑物一方面具备使用功能，另一方面也蕴含着多样性的文化内涵。在校园文化实际建设过程当中，应充分发挥出档案所具备的重要作用。档案属于校园文化得以建设的重要载体。经过档案资源的有效且全面巩固，可以将学校的规章制度进行宣传和推广，并且保证人们对这些规章制度的实际认知程度。在中小学档案当中要渗透校园文化元素，将学生的精神渗透到平时的工作当中，提升相关人员的道德素养，保证档案工作的正常展开，加强校园文化的全面建设。
2.2档案是培养特色校园文化的重要环节
在中小学校当中，其校园环境的主体主要是建筑物，大部分中小学校具备自身独有的风格与特色，展现了学校校园文化的内涵，为学校建筑赋予了相应的文化内涵，让其变成了更加鲜活的校园文化，与此同时，某些中小学校园的建筑物一方面不只具备建筑使用功能，另一方面也具备十分丰富的校园文化，已经变成了学校历史的代表。在中小学校园文化建设过程当中，档案至关重要，档案室是中小学校园文化建设的主要构成部分。在校园人文景观当中，档案室因为其独特特征变成人文景观当中的点睛之笔，它全面发挥出自身对校园进行美化的作用。因此，在中小学校园文化建设过程当中，档案占据着十分重要的位置，要全面发挥出其主要作用，进而保证中小学校园文化建设工作的顺利展开，并且让其对中小学校园进行点缀以及美化。
2.3档案对校园文化建设产生着导向作用
在档案和中小学校园文化建设之间存在一定程度上的互动关系，档案对校园文化建设产生着十分重要的导向作用，对培养丰富的校园文化产生着有利影响。在档案建设过程当中，中小学校应形成良好的校风。档案是优秀传统文化得以弘扬的主要平台，明显的学校历史教育，可以让学生全面掌握创业的主要历程，感受教师的奉献精神，培养学生的创新思维。学校经过各个阶段的教学以及服务功能，展现出学校特殊的办学风格以及校园文化含义，调动出所有教职人员的积极性与主动性，提高学生对母校的认同感以及成就感，加强中小学校教师与学生之间的凝聚力。在当前中小学校园文化实际建设过程当中，档案起着非常重要的导向作用，其可以保证校园文化建设工作的正常展开，并且让这样的文化不断熏陶中小学生，让他们全身心地投入到学习活动当中，推动中小学生的健康成长以及全面发展。
2.4校园文化建设丰富了档案内涵
现阶段，在中小学校园文化建设过程当中，应重视物质、制度、行为以及精神等四个方面的文化建设，加强这些文化的建设可以保证学校档案室建设的可靠性与稳定性，并且为档案室提供物质方面的基础条件，保证中小学档案室的丰富性与完善性。在当前中小学校园文化建设过程当中，校园精神与办学观念是档案工作的主要内容，学校在组织多样性校园文化活动的时候，也在很大程度上展现了学校的特殊风格，校园文化建设的多样性，保证了档案建设的丰富性，使其档案资源越来越丰富。因此，在当前我国中小学校园文化建设过程当中，要不断丰富档案内涵，保证档案资源以及内容的多样性与丰富性。综上所述，随着社会进步与经济的发展，我国越来越重视素质教育的稳定发展，在这样的情况下，中小学校园文化的建设至关重要，而档案是校园文化建设的主要载体，其对校园文化建设产生着重要的导向作用，基于此，加强档案与中小学校园文化建设的互动关系研究十分重要，其可以为当前我国中小学校园文化建设奠定良好的基础条件，促进我国素质教育的健康可持续发展。
参考文献：
［1］苏佳雷.大学校园文化冲突与对策［D］.河北师范大学，2018.
［2］詹弘.论档案馆与校园文化建设的互动关系［J］.教育教学论坛，2014，（41）：12—14.
［3］卢余群.谈高校档案为校园文化建设服务［J］.浙江档案，2003，（12）：40.
［4］林琳.创新档案文化增强校园文化活力［J］.办公室业务，2018（20）：143.
作者:杨洁 单位:广西南宁市天桃实验学校
