1校园网络文化的特征
对于很多人来说这样的情感在现实生活中得不到,而网络提供了很好的一个平台,使人们获得了在物质社会中得不到的东西,所以说网络文化是一种具有“补偿性”的文化。由于网络上发表言论自由,因此,人们在现实生活中提出的不满与怨愤在不被关注的时候就会转移到网络上,这时,网络也成了一个“发泄”的地方,人们在这里能大胆的对社会、经济、文化展示自己的思想。网络已成了一个反映真实民情的渠道。其次,网络文化是一种极端性文化。一个人的观点在通过群体讨论后,无论最初的意见是站在哪一边,观点都会被强化,这是心理学家得出的结论。大多数的人们有着从众的倾向,并希望自己的表现能更加突出,于是在无形中把自己原有的观点推向极端化。而网络的互动性、开放性和实时性,能使大量的人群在很短时间内加入到讨论中。互联网聚合了群众的力量,放大了个体的行为。这一点在论坛、微博等媒体表现尤为突出。现实生活中的一切假恶丑都会被曝光,并通过网民迅速变得让人更加嗤之以鼻。网络文化的极端性特征,可以把“善与恶”放大到最大,通过网络诈骗,盗取私人资料等等现象现在已经越来越多,这是这种文化的弊端。互联网的发展使人们不再仰视和依靠学者,而是把他们的观点和自己所掌握的知识进行比较,思想上的交流可以使知识的准确性和实用性更加明确,也给普通大众提供了一个平台来提出自己的看法。
2校园网络文化对大学生健康的影响
2.1积极影响
网络文化积极影响主要表现在网络的便捷和互动。网络带给学生们很多便利,可以足不出户的完成很多事情,大学生中较多的网络功能是查资料,在线视频学习,购物,交友,看电影,娱乐之类。很多学生由于各种原因不愿出去,网络弥补了大学生在社交上的空虚。在这个社会环境下解决了大学生的社交问题,这一点是很不容易的。另外,互联网使人们进行文化交流、了解天下大事成了非常便捷的事情,网络文化成为传播分享智慧与知识的重要途径。很多时候大学生在学术问题上没有太多的时间和精力去寻求老师的帮助,但网络上现在有很多互助型平台,不懂的地方完全可上网求助,来自不同地区的大学生们通过这个平台交换彼此的观点,通过网络整合了多个人的思路,把低智商转化为高智商,把个人知识的不完善通过网络来完善。
2.2消极影响
网络文化消极影响主要表现在校园网络的过度娱乐化。校园网络使很多人可以同时交流,由此诞生的聊天工具和网络游戏层出不穷,这些娱乐项目与枯燥的文化课学习比起来要有趣的多,再加上现在电脑的普及化,大学生们更容易沉迷于游戏和聊天而不可自拔。有个词叫“玩物丧志”,意思是“醉心于玩赏某些事物或迷恋于一些有害的事情,就会丧失积极进取的志气。”这点在大学生中很悲哀的出现了,很多大学生不负学业的繁重,开始迷恋网络游戏,甚至于产生网瘾,深陷难拔,严重影响了大学生的身心健康成长。
3校园网络文化的发展形式
3.1校园网络文化的新形态
过去的校园里到处是歌声、读书声、处处散发着青春的朝气,浓郁的学习氛围逐渐形成了一种很好的校园文化。随着网络进入校园,教师们办公电子化,图书借阅的网络化,网上阅卷、在线答题也不再是不可能实现的事情。据了解,不少高校已经实现了学生网上考试,在线答题,在线评估成绩。这样的考试学习方式让学校不再担心的安排考场,学生不需要去考场甚至在宿舍里就可以完成考试,并且网上阅卷也节省了大量考试用的纸张,符合国际提倡的节能环保的思想。这在过去的校园文化中是没有的,是一种全新的校园文化形态。
3.2校园网络文化的新面貌
网络除了给学生们学习,老师们工作提供了便利外,也是一种文化交流的新载体,也是校园文化新面貌。过去,学生之间的交流多为书信、口耳相传。随着手机、电脑的出现,学生们通过网络随时可以见面,交流。21世纪以来,微博、论坛等新兴媒体产业逐渐兴起,人们把大部分的交流放在了互联网上。许多高校建立起了校内网,学生们在校内彼此交流不需要花太多的钱,这样以来使得很多学生或老师的学术成果得以提前完成。当然,这都是校园网络文化的作用使得当代高校成为了一个新的面貌。
4结语
网络的产生注定会影响并填充到校园文化中,这种文化有利也有弊,但只要我们合理利用,深入探索校园网络文化,把握校园网络文化的特点,不断的发展与创新校园网络文化,便可以营造有利于当代大学生健康成长的校园网络文化环境,如此利用校园网络文化促进大学生的全面发展,是有很具有重要的意义的。
作者：周宝桐 单位：内蒙古科技大学