摘要：民族文化认同是一个民族存在和发展的基础。在网络背景下，一些网络文化导致了大学生对主流文化认同弱化，引发大学生对传统文化的冷落和疏远，造成大学生道德意识和社会责任感缺失。面对这一现实，我们应重塑核心价值认同，着力培养大学生的网络道德自律意识和责任意识具有重要的意义。
关键词：网络文化；民族文化；认同危机；应对策略
1大学生民族文化认同危机
在经济全球化和社会信息化的今天，网络所营建的虚拟空间改变了人们的生活方式和思维方式，网络日益成为人们生活不可或缺的重要组成部分。当前以网络为主要平台的各种社交软件、视频软件层出不穷，迅速将世界各国的文化以数码存在的方式传入中国，使大学生能够感受多元文化的多姿多彩，体验超时空的传统文化与现代文明交织的乐趣[1]。在这场旷日持久的思想文化争夺战之中，大学生受到各种文化的负面影响，表现出对我国传统文化一定程度的疏远和主流文化的排斥，引发文化的认同危机。那么大学生是否真的对中国传统文化的信念开始动摇还需要实证的检验，针对此问题，笔者也在一所高校展开了调研，经过调查发现，19.5%的学生表示西方国家影视文化中所倡导的价值观念对他们有很大影响，并且十分崇尚西方文化；高达25.79%的学生表示虽然影响不大，但是较于传统文化，他们更倾向于西方文化。由此数据，笔者看到的是一种危机，一种被“西化”，忽视中国优秀传统文化的危机。
2网络背景下民族文化认同危机产生的原因
2.1网络导致大学生对民族文化认同的弱化
大学生正处于身心发展的重要阶段，对周围的一切新鲜事物充满了好奇。相比书本知识的枯燥无味，网络这一新兴事物受到大学生的普遍青睐。开放的网络为网络文化的传播提供了一个极为宽松的文化环境，为大学生了解世界和丰富知识搭建了一个良好的平台，但由于他们缺乏分析、判断和选择的统一标准，使大学和一对于多元文化和多元价值观无所适从，严重地破坏了我们思想政治教育工作的成效[2]。
2.2高校忽视民族文化氛围的营造
在网络快速发展的背景下，高校学生必须要掌握更多的知识技能，提升自身的实践能力，投入到创新创业中”，在此形势背景下，营造高校校园民族文化氛围，必须要确保创新创业教育与专业人才培养目标相结合，把创新创业融入到人才培养中，强化大学生的创新创业意识。
3网络背景下民族文化认同危机的应对策略
3.1加强网络文化监管，优化网络文化育人环境
网络传播的结构在总体上是一种发散型网状传播，在这种传播结构中，任意一个结点都能够产生、传递信息，任意一个接收到信息的结点可以立即直接给出反应。在复杂的网络环境之下，相关机构必须进一步完善相关法律法规。必须善于运用网络规律，做好舆论引导，弘扬主旋律，传播正能量。
3.2创新校园网络文化建设，增强大学生民族文化的认同
大学校园文化深受网络文化的影响，网络文化影响着校园文化的发展。只有加强创新校园网络文化，将其融入大学校园文化建设之中，才能营造积极健康的校园网络文化氛围。加强大学校园网络文化建设，需要通过良好的校园网络氛围来吸引大学生，同时，学校也可以组织网络文化周活动，用来宣传当前的主流价值观念。
3.3激发学生的文化觉醒和文化自信
推动中国文化繁荣兴盛需要坚定文化自信”是党的报告当中提出的，我们中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，是党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，都是我们中国特色社会主义文化的优势所在[3]。中华传统文化不是我们前进的阻碍，相反，它是我们重建民族自信、重建大学生文化自信的内在动力之所在。所以在我国教育领域中要深入贯彻落实党的精神，写好教育奋进之笔的实践中，高校更要不忘教育初心，牢记育人使命，从高等教育发展的历史积淀中汲取有品位的文化，坚定教育领域文化自信，促进我国由教育大国向教育强国迈进。当今大学生文化认同危机的产生并不仅仅是网络文化发展的结果，与大学生自身主体发展特质也有着不可分割的联系。因此，应该从大学生的人生观、价值观入手，提高大学生对多元文化浪潮的抗击能力，只有这样，才能从主体内部减弱甚至消解文化认同危机，推动大学生的健康发展。
参考文献：
[1]丁玉柱.大学生民族文化认同感培育研究[D].华中师范大学，2013.
[2]姚琳琳.西方网络文化背景下大学生民族文化认同研究[D].西华师范大学，2015.
[3]邱呈睿.营造创新创业教育与专业教育相融合的校园文化氛围[J].课程教育研究究，2018（07）：253-254.
作者:焦红艳 单位:湖南农业大学教育学院
