团队工作思路范例

团队工作思路

团队工作思路范文1

1.1煤化工企业性质决定了技术工作的重要性

现代煤化工是以技术为主导,以一体化、大型化、园区化、循环化为特征的资金、技术、资源密集型企业。其投资动辄数十亿元,甚至数百亿元,引进了国内外大量高新技术,吸引了大量专业技术人才,形成了煤化工项目复杂的工艺技术流程以及大型化、集成化的生产设备、辅助设施。设备装置的高度集成、工艺技术的高度耦合,对技术工作提出了极高的要求。煤化工项目选用什么样的工艺技术,采用什么样的工艺流程以及每个生产装置的技术细节都是技术工作的范畴,并在很大程度上影响了煤化工企业的投资方向、资金用量以及资源的聚集方式。因此,构建一支专业齐全、素质过硬、数量保证的专业人才队伍,积极开展煤化工技术工作,对于现代煤化工企业是极其重要的。

1.2企业管理内涵决定了技术工作的重要性

煤化工属于高危行业,存在高温高压、易燃易爆、有毒有害等风险。鉴于煤化工特殊的行业特色,现代煤化工企业的管理工作内容要比一般企业更为丰富,标准要比一般企业更为严苛,技术管理工作在日常管理工作中的地位也更加突出。以煤制天然气企业为例,项目在开展可行性研究、总体设计、工艺包引进、基础设计、详细设计等各阶段工作中充斥着大量的技术工作。各项技术工作的深度、广度和各环节的协调程度,影响项目建设进度、工程投资、工程质量以及项目投产后的日常运营管理。但一些大型煤化工项目业主和设计单位重速度轻质量,不顾设计规律,拼命索要设计图纸,压缩设计时间,甚至采取“边设计、边施工、边修改”的做法,导致项目建设中不断变更设计,建成后麻烦不断。因此,要做好企业的日常管理工作,首要是尊重技术工作规律,以良好、扎实的技术工作为基础,进一步规范企业管理,杜绝系统无计划停车,实现经营的连续稳定。

1.3企业的生产运营决定了技术工作的重要性

现代煤化工企业日常生产运营的目标是安全、稳定、长周期、满负荷、优质运行。就是要求场内外主体生产装置、公用工程、辅助设施以及其他相关的配套工程能够形成一个完整的系统的生态链。各个环节有效衔接,协调运转自如,信息流转顺畅,发现问题能够及时有效地解决。要实现上述运营目标,离不开强有力的技术支撑,需要建立一支有丰富煤化工企业运营经验的技术团队,渗透到企业生产运营的各个环节,加强技术攻坚,及时发现和高效解决现场的各类技术故障。

1.4技术工作复杂性决定了技术工作的重要性

现代煤化工技术的成熟度应当以其使用的普及程度来确定。目前除了美国、南非以及前民主德国外,现代煤化工项目在其他国家尚没有实现规模化量产。大唐克旗煤制天然气项目仅开车运行1个月后就发生故障,不得不停产检修,恰恰证明煤制天然气技术看似成熟,实则还有部分问题尚未解决或在实践中尚未体现。单个系统、单个装置在中试时可能是正常的,而一旦工业化放大后就可能出现很多不确定因素;单个系统、单个装置在独立运行时可能是正常的,可一旦融入整个生产系统就可能出现各种各样的问题。这说明现代煤化工技术是极为复杂的,不能轻言成熟。目前,现代煤化工项目,离规模化量产还有一定的距离。但社会对现代煤化工的期望值很高。技术工作的复杂性,凸显了技术工作的重要性,要求煤化工企业从一开始就要考虑未来项目的经济运行环境,考虑项目的安全、稳定、长周期、满负荷、优质运行。

1.5项目肩负的示范任务决定了技术工作的重要性

当前,许多现代煤化工项目从政府批复项目“路条”起,就担负着许多示范任务。这些是国家下达的硬指标,必须要完成。示范任务本身具有探索性、开拓性,需要通过部分项目先行先试,了解相关指标后才能进一步推广,实现规模化、产业化。通过技术攻关,完成示范任务,推动某一产业逐步成熟,有利于避免盲目投资造成的巨额经济损失,有利于引导产业健康发展。这对技术工作提出了很高的要求。不过从煤化工企业的建设运营实践工作来看,部分企业的化工专家话语权不够。在上层的决策中,专家的声音无法传递到决策层中,出现了外行管理内行、重大技术问题决策不征求化工专家意见的现象,甚至有部分企业认为以前搞煤炭、搞电力的一样可以搞好煤化工,导致部分项目设计不合理,不能实现满负荷运转以及项目决策失误。煤化工企业发展实践证明,在项目决策中需要尊重技术人员的意见,在顶层设计、制度安排、体制机制、业务流程等方面保障化工专家的话语权。

2现代煤化工企业技术工作标准

当前,煤化工产业借力煤炭价格下降、煤炭企业延伸产业链和转型发展的需求,已经进入深度调整期和发展酝酿期。现代煤化工产业将快速发展,对技术工作提出了很高的要求,主要体现在以下几个方面:①可靠性。就是要求技术人员全程参与项目前期、建设期、联动试车以及竣工后的生产运营,熟悉生产工艺,处理技术难题,确保尽快打通生产工艺流程,尽快产出合格产品,实现满负荷运转。可靠性是对技术工作的最基本要求。②合理性。是指工艺技术方面的合理,就是要求在选取什么样的工艺技术、选用国内的还是国外的工艺技术、考虑工艺装置的设计能力等过程中进行充分研究论证,提出论证意见,确保在满足生产系统和环保要求的前提下,控制工艺装置裕量和工程造价。③经济性。就是要求在开展总体设计、基础设计和详细设计过程中借鉴在建和建成项目的经验教训,通过对项目工艺技术路线的合理优化,简化工艺流程,控制工程造价,提升装置运行效率,提升企业经济效益。④严谨性。就是要求技术人员,是化工专家能以审慎的态度、科学的精神和严谨的作风开展技术工作,说出来的话、出具的审查意见需要有科学依据作为支撑,不能信口开河、人云亦云,要始终保持战战兢兢、如履薄冰的精神状态解决示范项目推进过程中的技术问题。⑤风险性。就是要求技术人员在开展技术工作过程中,一方面关注项目自身各类技术拼盘相互衔接的技术风险,另一方面关注现代煤化工最新技术进展,关注常规能源和非常规替代能源的勘探开发技术进展,了解煤化工产品的市场需求和国家产业政策走向,掌握示范项目的示范效果,以便及时调整工作思路,降低、规避技术风险。⑥示范性。就是要求技术人员在开展技术攻关时能突出重点,在没有成熟经验可供借鉴的示范任务上,要倾注更多的工作精力,集中更多的工作资源,确保圆满完成示范任务,为国家制定产业政策、确定产业走向、推动产业升级积累可供借鉴推广的先进经验和参考依据。

3推动煤化工企业技术管理的思路

现代煤化工企业技术工作难度大、责任重,从企业高级管理人员、技术人员到基层岗位操作员工,哪一个环节出现问题,都可能造成事故,轻则经济损失,重则人身伤亡、威胁环保,造成巨大的社会影响。就必须要有一个好的工作思路,一套好的制度安排以及一支好的技术团队。

3.1形成一个统筹全局的工作思路

开展技术工作,需要形成宏观的、系统的、战略的、缜密的、逻辑的思维,善于将点滴问题放在系统中去思考。通过制定系统化的解决方案,统揽全局、总体安排、分步实施、逐个攻破,从而解决整体问题。统筹全局的工作思路还要求技术工作不能发现问题才被动地应对问题、解决问题,而要对工作有超前性预判,解决问题于未萌之中。具体到项目建设中,就是要对项目基础设计进行独立自主地、认真细致地审查,不能对设计单位有依赖思想。因为出发点的不同,设计单位承接项目业主单位的设计任务、签订设计合同,所需要做的就是按照既定的输入条件,完成设计任务,提供符合要求的设计产品。

3.2建立一套科学规范的制度安排

一个好的制度体系可以让坏人变好人,让散兵游勇变成技术尖兵团队;一套设计不合理的制度体系,会让好人变坏人,更谈不上团队合作。目前,现代煤化工企业正处于深度调整期和发展酝酿期,有业内专家提出,现代煤化工企业“煤质对路则成,管理对路则顺”。整个产业酝酿一场发展的大风暴。要想在这场发展风暴中扬帆前行,就必须建立一整套科学规范的制度体系,加强对人的管理、对物的管制、对流程的规范、对结果的考核奖惩。当前,部分企业出台了一些基本制度及配套管理办法和操作细则,但总体来说还是亡羊补牢式的管理模式,缝缝补补,缺乏系统性,缺少统筹规划,下一步需在实践中不断完善。具体到煤制天然气项目来说,项目对人才的需求旺盛,但市场上人才不足,部分技术人员是刚从高校毕业的学生,没有经验积累。要使这部分技术人才快速成长起来,必须要坚持会议制度,通过会议互通有无,教学相长;必须坚持安全教育先行,从项目建设期就要开展对员工的安全教育,不能等到试生产以后再开展,应通过长期教育,形成良好的安全习惯;必须坚持从严考核、刚性约束,对不符合企业要求的员工要坚决淘汰;必须不断完善管控体系,随着项目的建设推进,形成一整套技术规范,使员工工作有规范,企业管理有基础,考核奖罚有依据。

3.3打造一支坚强有力的技术团队

团队工作思路范文2

 

一、探寻驻外企业党建基本规律的实践与成效   云天化股份重庆分公司党总支在探寻和把握驻外企业党建基本规律、推进党建和企业管理发展的实践中,以“围绕一条主线、融入一个中心、复制一个模式、传承一个文化”为党建工作基本工作思路,以“实现一个意图和两个稳定、达到一个境界”为党建工作基本工作目标,即以“围绕创先争优主线、融入生产经营中心、复制云天化股份管理模式、传承云天化企业文化”为党建工作思路。   二、加强领导班子建设,提升班子凝聚力和执行力   领导班子建设是企业党建工作的核心任务,关乎全局。云天化股份重庆分公司按照“四好班子”建设标准,结合“个人形象如一面旗、工作热情如一团火、谋事布局如一盘棋”的目标要求,着力提高领导班子的大局意识、责任意识、忧患意识。通过集中学习、分散学习、中心组学习、挂职学习、自学等方式促进班子成员能力的全面提升。坚持民主集中制,在用人、选人等重大事务上,按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,严格执行议事规则和决策程序。   三、狠抓党风廉政建设,增强队伍廉洁意识   强化风险监控,切实推进党风廉政建设,着力营造廉洁自律的从业环境和舆论氛围,在制度建设上,云天化股份重庆分公司严格执行上级党组织的有关规定和要求,严格执行招投标、用人选人等适用性文件汇编。2011年5月,云天化股份重庆分公司组织开展了党风廉政宣传教育月活动,认真开展高风险岗位(含纽米党支部)自检自查,深入学习(《云南省实施<国有企业领导人员廉洁从业若干规定>暂行办法》、《岗位风险控制实行办法》、《党风廉政责任制实施办法》、《党风廉政教育制度》、《重大经济活动监督管理暂行规定》等),组织观看违规警示教育片《国企反腐警示录》和先进典范专题宣传片《身边的感动杨善洲》,通过一反一正、一贪一廉的鲜明对比,使参加学习的人员更加清楚地看到贪婪者的丑恶和清廉者的伟大。   四、加强干部管理,推进团队建设   干部队伍是企业发展的中流砥柱,是企业有效实施管理的基石。按照“党管干部”的原则,云天化股份重庆分公司不断推进现有干部队伍评价,加强干部选拔、任用、教育和考核工作。在年初问卷调查、走访座谈的基础上,公司制定实施了《2011年管理团队提升计划》,分层次、分类别加强干部队伍的培养工作。2011年7月上旬,任职资格认证工作在干部队伍中率先启动,通过任职资格认证,促进各级干部自我学习,自我提高,满足岗位工作需求。干部考核方面,根据月度考核、年度履职考核作为薪酬发放的重要指标,提高干部的执行力。   五、加强宣传文化建设与思想政治建设,夯实发展理念基础   云天化股份重庆分公司按照“内聚动力,外树形象”的宣传工作思路,紧紧围绕中心工作,着力开展宣传工作,一是选好载体,充分利用好传统和现代两个宣传载体;二是制度保障,健全宣传工作管理制度和奖励办法;三是全员参与,调动全体员工参与公司宣传工作,形成百花齐放的局面。据统计,仅仅2011年上半年,云天化股份重庆分公司在《云天在线》、《长青之路》、《云天集团》等刊发稿件163篇,在内宣网站《天越之窗》稿件743篇,同时制作了大型电视片《聚甲醛之路》、编印了管理文集《聚甲醛之魂》。宣传工作有效增强了云天化股份重庆分公司的内聚力,提升了外部形象。   六、加强基层支部建设,夯实党建工作基础   为发挥基层党支部的战斗堡垒作用,云天化股份重庆分公司全面加强支部建设工作,一是配齐配强支部书记;二是健全完善支部工作制度;三是加强指导和引导。四是加强支部考核,增强工作的计划性。随着党建基础逐渐稳固,云天化股份重庆分公司开展了戴党徽、亮身份等富有特色的各项主题活动,丰富了创先争优活动内涵。   七、指导群团工作开展,巩固群众基础   按照“党建带团建、党建带工建”的原则,云天化股份重庆分公司党总支进一步加强对群团组织的领导,指导工会开展组织机构完善工作,建立基层工会,进一步夯实群团工作组织基础,领导群团组织发挥各组织的能动性,及时把握员工思想动态,关心、引导员工成长,为员工创造了展现才能、学习提高的宽广平台。八、驻外企业党建基本规律的的理性思考驻外企业党建工作必须遵循党的基层组织的地位、使命和要求相匹配,实现政治使命与企业战略相一致,党建体系与现代企业管理相适应,并结合地域特点与行业特点,探寻驻外企业党建基本规律,开创党建工作新局面。   (一)必须正确认识党组织的性质、内涵和外延,才能加强对驻外企业党建工作的领导。党组织是政治组织,发挥政治功能是其本质属性,在驻外企业效益实现过程中体现政治功能是其重要使命。其政治属性具有两重含义:既肩负完成总公司的生产经营绩效考核目标,又承担着保证和监督上级党组织方针政策的贯彻和落实,凝聚人心促进和谐推动发展,特别是保证企业正确方向的政治责任。   (二)必须探索适应现代企业管理制度要求的党建工作机制,才能加强对驻外企业党建工作的领导。一是党建工作也必须遵循投入产出规律。二是要增强配置党建资源的能力。三是要积极地把非党资源转化为党建资源。四是要通过党管干部、党管人才得途径和方式,增强培养人才的先进性作用。   党建工作是中国特色现代企业制度的一个本质特征,党建工作是国有企业的独特政治资源,是企业核心竞争力重要组成部分。只要坚持不懈地探寻并把握国企党建基本规律,坚持不懈地推进驻外企业党建科学化的探索与实践,驻外企业的党建之路必定越走越宽广。

团队工作思路范文3

(一)毫不松懈地抓好对上争取和招商引资。要怀着“一年的工作力度更比一年大,一年的工作效果更比一年好”的信心和决心对待对上争取和招商引资工作。在对上争取上,一方面,要把今年已上报、但还未最后审批的项目,摸清未批的原因,有针对性地开展工作,确保将项目争取到手;另一方面,要根据前段调研已掌握的拟争取的项目情况,拉出单子,分出类别,精心包装,提早上报,争得主动,抽调精干力量,会同有关部门和项目单位积极与上级相关部门加强联系,多做工作,争取对上争取的更大收获。要抓住年对招商引资有利的每一个时机,更新思路、迎难而上,充分发挥全体人员的积极性、能动性,细化任务,强化措施,坚决完成市委、市政府下达给科技局新一年度的招商引资任务。

(二)继续突出“发展高新技术及其产业”这个重点。围绕壮大高新技术及其产业发展规模,年,要在做好高新技术企业认定、高新技术产品的申报工作上集中用力,积极与上级业务部门加强沟通,协助企业搞好高新技术企业、高新技术产品认定的申报材料,确保高质量、高标准地完成年高新技术产业发展的目标任务,同时,确保我市至少2家企业被认定为部级高新技术企业。

(三)扎扎实实地抓好企业“技术创新平台”建设。采取一切行之有效的措施,积聚各类科技资源向技术创新平台建设倾斜,培养壮大各个领域里的创新团队,大力强化自身“造血”功能,提升科技创新平台的创新能力。采取“成熟一个,发展一个”的原则,组织成长壮大的企业积极申报各级研发中心,增强企业在同行业的竞争优势。

(四)进一步加快科技成果推广步伐。在充分调查研究的基础上,针对我市工业、农业及第三产业发展的技术难题,加大引进推广力度,力争明年引进一批技术含量高、社会效益好的新技术、新工艺、新品种16项以上。

(五)下大力气抓好专利申报。在做好向社会广泛宣传《专利法》的同时,狠抓政策的贯彻落实,激励全社会申报专利的热情,力争年专利申请总量达到150件。

为圆满完成年工作任务目标,打算采取以下措施:

一是抓好学习,坚持用科学发展观指导实践。坚持党组集中学习和全体人员周二集体学习制度,学好科学发展观理论体系,及时了解国内外科技发展趋势和科技前沿动态,借鉴先进地区或单位的成功经验和有益做法,不断开阔眼界,完善工作思路,保持与时俱进的精神状态,努力把理论学习的成果转化为促进科技创新的工作思路和工作举措。

二是要加强科技局自身建设,培养一支“能打善战”的科技工作队伍。要在年开展机关作风效能建设年活动所取得成效的基础上,继续强化科技管理人员求实、创新、团结、奉献的素质品德,形成快速反应、立即行动、求真务实的工作作风,树立自强拼搏、开拓进取、团结协作、争创一流的精神风貌。

团队工作思路范文4

【关键词】煤炭企业;党建思政工作;党组织

随着我国环境友好型、资源节约型社会建设进程不断加快,国内各煤炭领域正处于大规模资源整合及并购重组阶段。现阶段新能源技术进步发展,国内传统煤炭企业存有众多历史遗留问题、技术发展瓶颈,尤其自2012年至今,煤炭经济萧条,使得煤炭行业生存处境更为艰难。因此,强化煤炭企业党建政治建设,对推动煤炭企业科学发展、维持社会稳定具有重要作用。

一、煤炭企业党建思政工作现存问题

(一)领导党建思政工作认知不足

为人民服务为党建思政工作宗旨,但事实上,大部分党建思政工作均以开展党内活动为主要工作内容,党外活动相对较少,同人民群众、职工间联系较少。与此同时,党建思政工作已随着社会经济不断发展而被逐渐弱化,部分煤炭企业党建思政部门已纳入企业其他部门进行管理,党建思政工作原有职能不断减弱。煤炭企业定位、党建思政工作定位模糊,将会对党具有的核心政治作用发挥产生重要影响。此外,若党建活动的开展并非以人民群众作为基础,则会导致党建工作难以长期、有效开展,同时也会对党于群众中所建立的信任度、形象造成严重影响。

(二)党建思政工作内容较为单一

现阶段党建思政工作内容一般仅为形式上发生变动,工作实质内容并未产生改变,大部分党建思政工作均以党员学习及思政教育,贯彻落实会议精神为主,而针对于将会议经济落于实处的实践工作、同人民群众联系紧密的工作开展较少。除此之外,随着科学技术的发展,部分煤炭企业开展党建思政工作时,盲目追求党建思政工作形式的创新,却并未对实际工作内容进行转变,同市场需求脱节严重,此也为煤炭企业党建思政工作职能逐步被弱化的重要原因之一。

(三)党建思政工作效率较为低下

目前大部分煤炭企业党建思政工作均产生轻效果、重动机等问题,且当前煤炭企业思政工作并未设立专门的工作效果评价体系,上述问题均为导致党建思政工作效率低下的重要原因。党建思政工作须从实际角度出发开展工作,确保党建思政工作方案具有较高的可执行力。除此之外,部分党员的教育、学习工作均同煤炭企业实际管理理念脱节,甚至存在矛盾。此种教育、学习模式下,不仅浪费精力、时间,使得教育、学习效率低下,同时也引起煤炭企业管理者、党员群众的厌烦。

二、加强煤炭企业党建思政工作建议

(一)转变党建思政工作观念

各煤炭企业开展党建思政工作时应结合现阶段市场经济结构转型实际需求,不断开拓创新、解放思想。为对新形势下党建思政工作的新内容、新任务进行研究,各煤炭企业应对党建思政工作中的成功经验、做法予以总结、分析,并积极探索党建思政工作开展的新方法,尤其是科学处理以下两方面关系。首先为“发展”“继承”二者间关系。各煤炭企业应对职工并轨及企业转制等一系列转变所产生的行为方式、思想观念与工作思路等方面的变化予以充分认知。各煤炭企业党员组织应对人员工作方式及工作思路等方面开展创新,借助开拓创新的姿态持续推动党建思政工作发展、进步。除此之外,应对工作中的成功经验予以积极总结、发扬,如将党员模范作用及党员组织堡垒作用予以充分发挥,并对工作认知中所存在的被动思想予以转变,将党建思政工作优势予以充分发挥,使党建工作得以突破。其次为“从属”“独立”间关系。企业党建思政工作主要任务为推动煤炭企业长期、科学发展,所以党建思政工作须同企业中心工作予以有效融入,将“围绕中心抓党建”作为始终坚持的工作思路,将党建思政工作融入企业日常生产、经营管理活动中,借此推动企业稳定发展,让“效益”“服务”“参与”等理念借助党建思政工作得以充分展现,借助企业中心工作的实际工作效率对党建思政工作的效果予以检验,借此也可强化党建工作的凝聚力、吸引力。除此之外,党建思政工作也应将自身独立性予以展现,当煤炭企业党建思政工作同企业经营管理产生自然矛盾时,党组织应坚持工作原则,不可一味附和企业中心工作。

(二)改进党建思政工作方式

首先,各煤炭企业应对新形势下自身实际工作需求予以明确,并强化党建思政工作于“构建和谐企业”中的重要作用、地位,对党建思政工作方式予以积极转变。如党建思政工作开展时,应将原有以集中活动为主工作模式逐步向以分散灵活为主工作模式进行转变;活动组织方面应以业余活动为主,减少脱产活动;活动内容方面,应将单一活动内容逐步向综合及现代化活动内容进行转变。其次,还应强调企业文化建设的重要作用,对上级会议精神予以贯彻、落实,各煤炭企业还应不断加大自身企业精神文明建设力度,将企业精神文明建设视作党建思政工作加入煤炭企业中心工作新载体。再次,煤炭企业日常管理过程中,应坚持以人为本的企业管理观念,强化职工对企业的忠诚度、责任感;开展企业宣传过程中,应对企业自身优势予以强调,尤其为近年来煤炭企业所获得的工作成果,培养职员企业自豪感,并加强职员主人翁意识;煤炭企业构建自身企业外在形象过程中,应积极参加社会公益事业,承担煤炭企业自身所具有的社会责任。煤炭企业借此也可提升自身知名度、品牌度,并扩大自身影响力。

(三)强化党组织自身建设

将充分发挥党员组织堡垒作用作为重要工作目标之一,遵循“完善组织、健全制度、规范运营、整顿提升”的党建思政工作思路,构建协调高效的党组织工作运作体系。首先,应加强领导团队建设,强化民主集中制度建设,通过理论中心小组学习转变工作观念、谋划企业发展策略、重大决策等,借助学习活动,不断提升领导团队引导能力,并提高科学决策水平。其次,加大干部队伍建设力度,对干部队伍于企业多项工作中所起到的重要作用予以高度重视,提升思想道德水平,尤其干部选择方面,应坚持党管干部的工作原则,创建严格选拔制度,规范干部选择,借助择优、竞争、公开及民主的方式,将形象好、能力强、水平高的职员进行岗位提升,借此可有效提高干部管理水平。再次,应严格遵循党员发展程序,管控党员质量,为党建思政工作开展创造良好条件。此外,还应加大党员教育管理力度,借助思政教育,提升普通党员的理论能力、综合能力,将党员模范作用予以充分发挥,并对党员主体地位予以肯定,借助创优后活动,不断健全各种考核体系,营造良好竞争氛围,同时可为企业长期、科学发展注入新活力。

(四)完善党建思政工作制度

为促进煤炭企业健康发展,各煤炭企业应对原有制度予以不断完善,同时也可实现党建思政工作的规范化、标准化建设。此外,还应构建完善的廉政监管制度,将建立惩治预防机制为目标,构建全民参与的廉政监管制度,将舆论监督、群众监督、民主监督及党内监督作用予以充分发挥,为煤炭企业科学发展提升保障。与此同时,还应完善党员监督管理体系,结合新形势下工作发展需求,对党员学习内容予以不断丰富,积极创新教育模式,强化教育效果,建立良好的教育体系。除此之外,还应加大民主集中制建设力度,贯彻落实十六字方针,创建集民主、集中、纪律、自由于一体的政治氛围。同时,构建完善的考核评估体制,将现代绩效管理观念作为理论指导,整合党建思政工作资源,明确党建思政工作机制,实现规范化、科学化管理。

三、结束语

综上所述,现阶段国内各煤炭企业党建思政工作建设任务尤为艰巨,形势也较为严峻。因此,应充分发挥煤炭企业党组织向心力、凝聚力,强化党组织对煤炭企业政治方向引导作用,实现党组织于经济建设过程中所具备的先锋模范作用。除此之外,还应对党建思政工作的建设目标予以明确,确立党建思政工作的建设原则、具体工作方式,强化党组织工作建设可行性。同时对目前煤炭企业党建思政工作中所出现的不足予以正视,不断开拓创新,为煤炭企业科学发展注入新活力。

参考文献:

[1]吴阳.浅析煤企党建思政工作中新媒体的应用[J].河北企业,2018(08):153-154.

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[4]黄蔚.新形势下加强煤炭企业党建思政工作的建议[J].办公室业务,2017(14):28-29.

[5]王海军.煤矿企业文化与党建思政工作探析[J].中外企业家,2014(16):220.

团队工作思路范文5

关键词:高职专科;学校辅导员;班级管理;新思路

高职院校的辅导员是确保高职专科类同学健康发展的重要力量,辅导员需跟随当前形势不断改进工作思路,使个体教育和整体教育相互融合、团队教育和目标教育相互融合,才可以全面展现辅导员教育学生与班级管理的能力与价值。

1高职专科类学校辅导员拓宽工作新思路的意义

伴随我国社会的不断发展,高职教育也得到迅速发展。随着此趋势的出现,也带给高职专科类学校辅导员的班级管理工作全新的内容,譬如:大学生就业指导问题、贫困生补助问题等。面对全新的发展趋势,高职专科类学校辅导员要顺应新形式的发展,务必创建“以人为本”的教育思想,开拓创新,不断改变班级管理新思路,只有这样,才可以做好大学生发展的带头人,这也是时代赋予每位高职专科类学校辅导员的工作职责。

2高职专科类学校辅导员的班级管理新思路

2.1从“新”开始

辅导员工作是一项高深的工作。在具体的工作中,经常会看到风格多样的教师更能培养出综合能力出众的学生,因此,教育方式上的革新和独特也是辅导员工作的探究重点。要找到合适自己管理学生的教育方式,不但要展现自身的性格,还要与所带班级学生的个性特征,经常多角度思考问题,既不可以无章法的蛮干,也不可以遇到难题便轻易放弃。譬如:以16级学生为例,要先对其有基本的了解,尽快熟悉每位学生,16级新生属于90后,个性与思维方式有一定不同,其家庭教育环境与教育方法也迥异,因此,辅导员在开展具体工作时,要寻求全新的方式,杜绝照搬以往普通高职专科类学校的教育方法。在进行开学第一次班级会议,不能再是大家依次上台进行自我介绍,而是为使同学间相互了解,应用两人互相介绍对方的方式,首先,同桌之间在10分钟内相互熟悉,然后俩人台进行互相介绍,防止出现一上台只介绍自己名字后的单一介绍方式,此种方式有助于学生间更好的相互了解。在竞选班级干部会议时,应用人人参与竞选的方式,每个人都要准备竞选稿,进行竞选,最终进行综合评判,选出学生满意的班干部。

2.2强化对大学生的思想品德教育

学生世界初形成的时期便是大学阶段,恰似一块块未经雕琢的璞玉,积极正确的思想教育能够有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观。常言道:修身立业,若想事业有一番成就,必须先管理好自身,如果不先管理好自身的话,很难成就一番事业。所以,辅导员要强化对学生的思想品德教育工作,教育其要有远大的理想,乐善好施、积极探索的精神。与此同时,教师在对学生进行思想教育的同时,也要提升自身修养,为人师表,言传身教。辅导员的身体力行都会对学生产生一定的影响,因此,言行一致、公平无私也是辅导员应具备的基本素养之一,这也是学生对其产生信赖的前提。

2.3使用微信、微博等方式对班级生进行管理

2.3.1使用微信对班级进行管理

创建班级微信公众平台,应用媒体的先天优点对资源实施整合,将选修课、公共课等课程设置成公共分享,为栽培高技术综合性人才提供有力支持。借助推送思想教育专栏、专业知识信息、讲座等创建班级公众信息平台,启发学生进行学习。在使用微信公众平台的过程中,要选择好信息,推送积极正能量的信息,譬如如何提升大学生综合素质,更好的适合社会发展,或者是推送专业知识学习技巧。

2.3.2使用微博对班级进行管理

辅导员可将微博作为班级管理的平台,借助此平台,学生可在微博上进行学习,应用此平台,可相互探究学习方法与心得。与此同时,教师可借助微博安排班级任务,学生借助微博平台完成教师布置的任务,教师再进行浏览修改,最后发给同学们,实现共享,另外,还可以与当前最具热度的微媒体,创建集体任务,使学生共同攻克,聚集团体智慧,攻克难题,增强学生们的集体凝聚力。

3结束语

综上所述,高职专科类辅导员的工作不但是一门艺术,也是一门科学。辅导员需要在提升自身思想素质的同时,及时调整工作思路,增强管理能力,为国家培养出更多高素质的人才。

参考文献

[1]田旺军.“90后”高职学生服务与管理工作的思考和探索[J].青岛职业技术学院,2015(3).

团队工作思路范文6

关键词:CDIO;单片机;课程设计;教学模式

0引言

单片机具有体积小、价格低、应用方便、稳定可靠等优点,在工业控制、农业生产、仪器仪表、汽车电子等领域得到了广泛的应用[1-2]。单片机是高校电气、电子、自动化等专业一门重要的专业基础课程,其理论性、实践性、应用性较强。单片机课程主要培养学生的实践动手能力和利用单片机以及所学知识进行产品设计的能力,课程设计是单片机课程实践教学的重要环节,显得尤为重要。在单片机课程设计实践教学环节中引入CDIO先进教学理念,对其进行改革和创新,以便能更好地提高学生的实践动手能力、工程思维、创新意识、团队协作能力等,从而提高教学效果。

1单片机课程设计教学现状

单片机课程设计是培养学生运用所学知识解决实际问题和提升学生动手能力的重要环节。目前单片机课程设计教学主要存在以下几个方面的问题[3]。

1.1时间安排不合理

单片机课程设计通常安排在学期末的最后一周,时间短,再加上学生花时间进行期末考试复习,往往疏于做单片机课程设计,导致教学效果不理想。

1.2单片机课程设计选题单一

单片机课程设计选题来源单一,没有让学生参与,题目通常由老师布置给学生,题目数量少,往往一个班多个学生共用一个题目,忽略了学生间的个体差异,没有让不同能力的学生发挥所学之长,不能有效地激发学生的学习兴趣。

1.3单片机课程设计的组织实施不合理

单片机课程设计往往由老师统一组织实施,虽然有的也进行了分组,但是小组没有有效的组织,没有培养学生的团队合作能力;由于课程设计时间短,学生通常只在Proteus软件中进行仿真,并没有进行实物制作,学生的实践动手能力没有得到有效的提高,课程设计的作用没有得到有效的体现。

1.4单片机课程设计的考核方式不合理

考核是检验学生学习情况的重要手段,单片机课程设计的考核方式单一且不合理,课程设计的成绩通常由课堂出勤和设计报告组成,不能全面、客观地反映学生的真实情况。

2CDIO工程教育理念

CDIO理念是一种先进的工程教育理念,其包含构思(concept)—设计(design)—实施(implement)—运行(operate)4个方面,也是这4个英文单词首字母的缩写。CDIO理念是“做中学”和“基于项目教与学(PBL)”模式的概括集中体现,它以实际的工程项目为背景,以产品从研发到运行的生命周期为载体,将理论知识融入工程项目实践中,让学生在工程实践中对知识理解并应用,培养学生的实践动手能力、工程思维、创新能力和团队协作能力[4-8]。

3基于CDIO理念的单片机课程设计教学改革与实践

将CDIO先进的工程教育理念应用到单片机课程设计实践教学环节中,从课程设计的时间安排、选题、组织实施、考核等方面进行改革。将项目构思、项目设计、项目实施和项目运行贯穿课程设计全过程,以学生为主体,以教师为主导,通过课程设计帮助学生加深对单片机和相关课程知识的理解和应用,培养学生的工程素养。

3.1课程设计时间安排

以往的单片机课程设计通常安排在学期末最后一周集中时间进行,由于设计时间短、任务重,加上学生还要进行期末考试课程的复习,不能专注单片机课程设计,导致效果不理想,因此将单片机课程设计提前3周布置给学生,让学生有充足的时间去完成。第1周:学生查阅相关资料,确定实施方案并交老师进行可行性审核;第2周:进行硬件和软件设计,并在Proteus中仿真,仿真通过后方可进入下一个环节;第3周:实物制作,发放项目所需的电子元器件,学生在万能板上完成制作并调试;第4周:答辩考核环节,学生汇报演示作品,教师提问1~2个问题,答辩结束后,学生上交作品和设计说明书[9]。

3.2课程设计选题

选题是单片机课程设计的重要环节,课程设计不同于课程实验,也不同于毕业设计,因此,选题既要结合单片机应用领域,尽可能覆盖单片机课程的主要知识点,又要注意与其他课程的衔接。选题还要充分考虑学生个体差异,在难易程度上要有层次性,以满足不同层次学生的需要。选题来源主要有[10-11]:①教师自选,教师可以从自己的科研项目或企业项目中选取,也可以参考电子设计竞赛题目;②学生自主选题,学生可以根据自己的兴趣自主选择题目,经与指导老师协商后确定。可选课题有交通灯远程控制系统、波形发生器、数字温度计设计与制作、电机转速测量与控制、数字钟等。课题确定后,教师设计好课程设计任务书发放给学生,让学生了解项目具体要求。表1是以波形发生器为例,将CDIO理念融入学生的知识、能力、情感等方面的培养。

3.3课程设计组织实施

课程设计采用分组方式进行,每组3人,设组长1名,每组自由选题,共同完成。每组由组长组织组员完成从项目方案设计到项目完成的各项工作,如组织讨论设计方案、遇到的问题以及硬件设计、软件设计、实物制作、设计说明书撰写等组内分工。教师从旁指导,让学生自我组织、自我管理,充分调动学生的积极性,培养学生独立分析问题、解决问题的能力以及团队协作能力。组织实施过程以学生为主、教师为辅,将CDIO理念充分融入课程设计的全过程。根据CDIO工程教育理念组织项目实施,实施流程如图1所示。根据CDIO理念,以波形发生器的设计与制作为例,项目的具体实施过程如下。(1)项目构思阶段(concept):学生根据波形发生器的功能和具体技术指标要求(能生成的波形种类、周期等)查阅相关资料,组内成员根据相关要求和资料提出各自的实施方案,由组长组织小组内讨论,初步确定实施方案。采用5个按键分别生成5种波形(正弦波、锯齿波、三角波、方波和梯形波),采用DAC0832数模转换器将单片机输出的数字量转换为模拟量,由于DAC0832是电流型输出器件,需要增加I-V转换电路,输出波形引脚与示波器连接。具体电路模块有单片机最小系统、按键接口电路、DAC082接口电路、I-V转换电路等。教师对小组提交的实施方案可行性进行审核,提出指导性意见,最终确定实施方案。(2)项目设计阶段(design):本阶段包括硬件设计和软件设计,学生根据实施方案列出详细的元器件清单并设计各模块电路,编写相关程序,调试、编译生成HEX文件。首先在Proteus软件上进行仿真,以熟悉各电路的具体连接,仿真通过后,再绘制原理图,生成PCB图,为下一阶段作准备。(3)项目实施阶段(implement):学生根据PCB图,选择元器件,并在万能板上焊接实施,焊接完成后,将程序下载到单片机中,通电进行调试,观察能否实现功能要求,不能实现的查明原因并及时修正。焊接调试完成后,撰写作品的设计说明书。(4)项目运行阶段(operate):硬件电路调试完成后,学生以组为单位,制作PPT,公开汇报和演示作品,重点汇报实施方案的形成过程、项目实施过程中遇到的问题、如何解决等。汇报后,演示相应的作品,并回答老师和学生的提问。

3.4课程设计考核

考核是检验学生课程设计完成情况的重要手段,不仅要能检验学生的知识掌握情况,更重要的是还要能检验学生的实践动手能力、团队协作能力、工程素养等。通过考核促进学生积极主动地学习、积极动手参加实践,充分调动学生的积极性和主动性。改革传统只有考勤和设计说明书成绩作为学生最终成绩的考核方式,采用过程考核方式为主、答辩考核相结合的考核方式。过程考核主要由学生自评、小组内互评、教师评价组成,过程考核贯穿项目实施的全过程,根据课程设计的时间安排,每周安排一次考核[12]。学生自评:学生结合自身情况从学习态度、职业素养(是否按要求操作、维护实验室环境卫生、文明礼貌等)、工作能力(资料收集能力、分析问题与解决问题能力、工作思路清晰)、阶段任务完成情况等方面对自己评价。学生自评占过程考核的20%。小组内互评:小组内成员之间从学习态度、团队协作能力、职业素养(是否按要求操作、维护实验室环境卫生、文明礼貌等)、工作能力(资料收集能力、分析问题与解决问题能力、工作思路清晰)、阶段任务完成情况等方面相互评价。小组内互评占过程考核的30%。教师评价:教师根据学生的出勤情况、操作是否规范、操作熟练程度、分析问题与解决问题的能力等方面进行评价。教师评价占过程考核的50%。课程设计完成后组织答辩考核,学生制作汇报PPT,首先从设计方案、设计构思、设计创意等方面汇报;其次进行实物演示;最后老师、其他学生对设计提问。教师根据学生答辩情况、回答问题情况、作品完成情况以及设计说明书撰写情况给学生评分。学生课程设计的成绩由过程考核(70%)和答辩考核(30%)组成。

4结语

团队工作思路范文7

太原北站是全路主要编组站之一,是西山线、太兴线、上兰村支线的起点,也是石太线、北同蒲线的终点。驼峰日均编解42列,年货运量2600万吨,运输收入26亿元。全站设科室、部门11个,车间(站)、公司15个。截至2021年1月,全站现有职工1909人,其中,男职工1749人,女职工160人。全站现有硕士研究生学历28人,占总人数1.5%;大学本科学历280人,占总人数14.7%;大学专科学历491人,占总人数25.7%;高中及以下学历1110人,占总人数58.1%。

1.适应高质量发展能力不强。当前,随着铁路公司制度改革不断深入推进,铁路车站内外部运输市场环境发生巨大变化。编组站作为铁路枢纽的核心,在高质量发展中也面临众多不适应。太原北站作为山西省省会城市唯一的编组站,老编组站职工思想观念落后、文化基础相对薄弱、行车人员老龄化严重、站属基础设施陈旧、班组文化建设推进迟缓等问题逐步显现,这使得编组站在软文化创建上已经不能满足铁路车站高质量发展要求。

2.自上而下重视程度不高。铁路车站作为一线生产单位,从现实需求来看,领导和职工普遍对企业文化不够重视,对企业文化内涵、功能不理解,大多数人认为企业文化建设就是形式上制作标识、印刷画册、高喊口号、树立理念和编排节目等。有些单位也没有设置专门部门来承担企业文化建设的职能;部分单位简单地将抓好企业文化建设作为党委书记的职责,但对如何系统地抓好企业文化建设通常也没有系统部署、计划安排和组织实施、落实对策;个别单位对企业文化理解不全面,只是重视企业安全文化,仅会在季度验收中提到对企业安全文化建设进行检查验收;一些单位存在上热下冷,下属的车间、车站、公司都没有企业文化建设的概念。

3.全面综合规划思考不系统。企业文化建设既是一项系统工程,又是一项长期持久的工作,它是涉及到企业活动的各个方面的重要工作。但实际上大多数车站缺乏这种认识,没有真正将企业文化与车站安全生产、经营管理、信访稳定和标准化建设全盘融合起来考虑;没有结合站属车间(站)、公司和部门的特色将车站企业文化建设的空间彻底延生;没有在车站企业文化建设上深刻探索和创新管理上下功夫。

4.实际推进落地较难。车站企业文化是通过挖掘、总结、提炼、升华形成的被车站全体干部职工广泛认同并信奉倡导的价值理念,而这些价值理念只有落实才能实现。车站在制定企业文化建设的意见和规划上往往调研不充分,研讨不够深刻,集体决策不足,文件制定不精不细;在宣传发动、推广实施上效力不强;在深入推广抓落实上也未形成闭环管理。

二、企业文化建设总体思路

太原北站以提升干部职工的凝聚力和车站的软实力为目的,结合集团公司和车站重点工作安排,全面深入推进理念文化、行为文化、先进文化体系和文化活动,确保车站企业文化落地,为建设“安全畅通、运输高效、服务优质、队伍和谐”的太原北站提供坚实的思想保证。

1.总体思路(“1235”工作思路)。打造“1个品牌”,即以打造“枢纽畅通、管理精通、人心相通、内外融通”为核心的太原北站“通”文化品牌。推进“2项基础工作”,即在车站、车(间)站、班组分层推进先进文化理念提炼和创建;推进先进工作法、作业法创建,总结、表彰和应用一批先进工作法、作业法。健全“3种体系”,即健全理念文化、行为文化和形象文化体系。开展“5项文化载体活动”,即开展学习型团队创建、思想知谈访建设、先进文化阵地打造、安全标准示范化建设和文化场所评选等五项活动。

2.行动方案及实现目标。围绕“1235”工作思路,力争经过3年的实践探索,完成车站企业文化建设的总体任务,达到文化先进、行为规范、作业标准、示范引领的工作目标。第一年为试点先行年,重点打造班组先进文化。通过班组申请、车间审核和科室评定,最终确定班组文化建设试点计划,完成班组先进文化理念提炼、文化场所建设和现场应用等工作,计划年内建成班组文化观摩室,建成2~3个班组先进文化标准示范班组。第二年为提高巩固年,重点打造车间(站)先进文化。在第一年班组先进文化建设实践的基础上,全面实现车间(站)先进文化建设,并创建车站的先进文化提炼、使命构建、目标确立等工作。车站计划通过开展企业文化建设观摩学习交流活动,评选2~3个班组、车间(站)、科室级先进文化标准示范点。第三年为总结提高年,推动全站先进文化建设。结合前两年工作成果,持续在全站全面推进车站先进文化创建。通过系统梳理、充实完善和总结进一步提高班组、车间(站)、科室和车站企业文化业绩并完善成效机制,从而形成车站、科室、车间(站)、班组标准的企业文化体系。

三、企业文化建设对策

1.塑造一个品牌,增强品牌引领力。打造“通”文化品牌。结合编组枢纽站特点和专业性质,围绕建设“打造管理强局和效益强局”目标,重点阐述“安全畅通、运输高效、服务优质、队伍和谐”太原北站形象特点,依此诠释“通”文化品牌内涵,展望车站高质量发展前景,构建实现高质量发展的目标,提炼车站文化的关键理念。通过全方位撰写太原北站站史文化、制作太原北站站歌、拍摄太原北站企业文化专题宣传片全面诠释“通”文化,创建“通”文化融媒体室和“通”文化微信公众号,在《北站之窗》、《太铁报》、《人民铁道》和《山西日报》等路内外多家媒体上多视角宣传车站为太原太钢不锈钢厂、山西焦煤厂、太原电厂等企业提供铁路货物运输服务,汾河站服务方便吕梁老区人民和太原北站青年志愿者为贫困儿童提供帮助等方面的“通”文化的影响。依托融媒体矩阵,打响车站“通”文化品牌的知名度,增强职工的使命感和归属感,提升太原北站的综合实力和影响力。

2.推进两项基础工作,夯实文化建设的根基。(1)推进先进文化理念提炼和创建。按照从下到上、逐步推进、持续优化的方式,以先进文化提炼、使命构建、目标确立等为核心,层层构建班组、车间(站)、科室和车站先进文化理念体系。其中,班组先进文化理念由两部分组成:一是基础部分,即各班组形成班组愿景、工作目标、管理理念和安全理念;二是自选部分,即各班组结合实际选择团队理念、进取理念、执行理念、学习理念等。(2)推进先进工作法、作业法选树创建活动。广泛深入开展劳动、职业技能竞赛,选树一批安全标兵、创效能手、服务明星,推广一批以先进典型职工名字命名的工作法、作业法,激励广大职工敬业爱岗、拼搏奉献。另外,重点做好先进工作法的申报、命名、表彰、推广等工作。各车间(站)要做好前期宣传发动、调查研究和综合评估等工作,对具有广泛影响、鲜明特色,具备推广价值的工作法进行梳理、凝炼,形成经验推广材料报车站党群办公室。车站将每年推出1~2个工作法,向集团公司申报。

3.形成三种体系,搭建企业文化框架。总结提炼体现新时代特征、铁路行业特色和运输枢纽站特点的“太原北站精神”以及车间(站)、班组精神、岗位格言和安全、服务、经营等管理理念。(1)完善行为文化体系。根据集团公司《员工行为规范》制定并《太原北站员工守则》《太原北站干部工作准则》和《太原北站岗位作业标准》,并通过多种形式宣传和学习,提升车站发展软实力。(2)完善形象文化体系。推进安全标准示范车站建设,打造车站安全文化品牌。完善推广客、货运服务文化品牌;完善推广敞顶箱、集装箱检修和国际多式联运等经营文化品牌;通过创作一批弘扬太原北站精神的文学作品,推出一批践行太原北站精神的微电影、抖音、短视频来讲好新时代太原北站精神故事;通过全面推进安全、服务和经营文化品牌建设和持续传播品牌故事,扩大品牌影响力;通过持续深化开展“太原北站最美职工”,“太原北站工匠”等评选活动,充分发挥典型引领作用,讲好太原北站人物故事。

4.开展五项载体活动,推进企业文化落地生根。(1)开展学习型团队创建活动。针对车站客、货运任务繁重,职工文化基础较差,接受文化教育条件相对有限等问题,继续推进“互联网+”党建创新,发挥融媒体工作室、“远程教育直播室”、“学习强国会议室”等媒体的作用,进一步打造“政治理论学事例,安全警示讲案例”学习阵地,确保将政治和业务学习链接到车间、班组、干部职工,做到企业文化引领职工思想。各车间(站)应立足工作实际,抓好职工队伍文化基础建设,通过创建学习型团队活动,为干部职工提供交流学习、进取提高的平台。(2)开展“知谈访”活动。重点抓好班组职工的思想政治工作,通过健全车站“知谈访”机制,积极开展职工家访等思想教育活动,掌握职工思想状况,疏导情绪,化解矛盾,解决职工在工作和生活方面的思想问题。要充分发挥网络媒体在加强职工思想交流、上下互动方面的优势,继续依托北站之窗、车站党委网、“太原北站七一服务平台”、微信群、H5网页等宣传载体,及时做好政策解读、形势任务宣讲等工作,积极传播车站发展正能量。(3)开展特色场所打造活动。在巩固车站“八小工程”成果基础上,在有条件的车间(站)打造职工阅读室、文体活动室、安全文化走廊等文化场所。如太原北站机关打造的“劳模一条街”、玉门沟站“安全文化走廊”等。各车间(站)要结合实际、敢于创新、突出亮点,多利用“场、路、墙、角、栏、廊”等设施营造文化氛围,通过建立达标班组、技师工作室、荣誉展览室、站车文化室等特色文化场所,鼓励广大职工在工作生活中弘扬太原北站文化精神。(4)开展安全标准化建设活动。在机关科室、车间、班组中层层开展“安全标准化建设”活动。通过集体宣誓、承诺践诺、标兵选树等多种形式,强化车站企业文化的示范引领,着力引导车站职工从仪表着装、礼貌用语、标准化作业等基本的行为规范做起,遵守作业要求和制度规范,执行文化理念。要通过开展重温入党誓词、新职人员签订师徒合同仪式、送荣誉到岗位、先进表彰活动、班前宣誓承诺等文化仪式,不断增强职工的归属感和使命感。车站定期开展标准化科室、班组、职工评选活动,做好日常督查与定期考核工作,使标准化建设成为常态化。(5)开展企业文化园地评比活动。各车间(站)要结合先进典型选树、文化作品征集、标准化创建等各类活动的开展,打造主题鲜明、贴近实际、内容丰富的文化园地。特别是要抓好廉政文化园地、安全文化园地和班组文化园地建设。通过开展亲情寄语、笑脸墙、廉政家书、廉政征文等活动,加强文化园地建设,不断增强广大干部廉洁自律意识。通过建立“安全违章违纪”曝光台、开展岗位安全承诺、“合理化建议”征集等活动,创建安全文化园地,不断提升职工标准化作业和“安全第一”意识。车站每年采取分阶段、分层次,逐级验收、现场验收和综合验收的方式,对文化园地评比活动实施评价考核验收,对主题鲜明、内容丰富、设计新颖的文化园地予以表彰激励。

四、车站企业文化建设启示

1.需要提高思想认识,加强组织车站要将企业文化建设作为推动车站高质量发展的内生动力,车站领导班子、各科室、车间(站)、公司、部门要高度重视,坚持系统观念,切实做到车站安全生产和企业文化建设两手齐抓、协调推进。要严格落实车站企业文化行动方案,细化分解责任,确保扎实推进。

2.需要加强宣传引导,营造氛围车站宣传部门应在全站职工中广泛宣传企业文化建设的行动方案,宣传车站“通”文化品牌、“最美职工”、“太原北站工匠”“先进工作方法”等在企业文化建设取得的新成绩和成效,抓好企业文化创建先进示范培训,夯实车站企业文化建设。

团队工作思路范文8

在讨论教师培训宣传工作的意义之前,我们首先需要对“宣传”进行理解。现代汉语词典中对“宣传”的解释是:对群众说明讲解,使群众相信并跟着行动;逻辑学大辞典中对“宣传”的解释是:一个团体(通常是一个紧密结合的机构)为了达到影响大众的目的而运用多种媒体进行的持续的、有组织的游说活动;广播电视词典中对“宣传”的解释是:传播一定的观念和论据以同化特定对象的认知与态度,进而影响、控制其行为的一种努力,宣传的最终目的是缩小宣传者与宣传对象之间在观点和态度上的距离;中外广播电视百科全书中对“宣传”的解释是:宣传是人们之间主动传递和感受信息的行为;社会科学大词典中对“宣传”的解释是:运用各种符号,传播一定的观念以影响和引导人们的态度,以及控制人们行动的一种社会行为。从上述对“宣传”的解释不难看出,宣传的目的是为了影响、同化宣传对象对某一事物的认知、态度和行为,其本质是一种行为活动,具有社会性、群体性、公开性等特征。由此,教师培训宣传工作的意义主要表现在对宣传对象(主要包括广大教师、教师培训同仁)认知、态度和行为的影响上,其重要目的是为了传播教师培训项目的相关信息,传递一种思想和理念,树立一种品牌和形象。首先,教师培训宣传工作有助于参训教师了解教师培训项目的背景和意义、培训内容和设计思路等,从而建立相关的认知,并在与同行交流时能够传递、传播合理的信息,从而让未参加培训的教师也能间接地了解培训意义和内容、共享培训资源,开阔工作思路。其次,有效的宣传可以帮助参训教师明确培训目标,及时端正培训态度和学习态度,从而促进高效的学习,产生良好的培训效果,形成广大教师支持教师培训工作的良好局面。由于宣传工作本身就是一种社会行为,因此,特色宣传不仅可以扩大培训项目的社会影响力、提升培训机构的社会效益,还可以进一步丰富教师培训文化,深化教师培训模式的改革,促进培训质量的全面提升。教师培训宣传工作贯穿教师培训项目实施的始终,具有“导培、助培、诊培、促培”的作用,明确宣传工作的意义有助于从整体上把握项目的实施效益,凸显培训项目的文化内涵。“导培”即项目办结合各类培训项目的特点和学科特色,通过组织举办各类活动、开展相关课题研究等方式推动、引导培训项目特色化实施,并形成相关宣传性成果,如新疆师范大学在“国培计划”项目中开展了“国培计划”课题研究、“国培新起点”系列活动等,从而为“国培计划”的实施提供了活动导向和研究导向。“助培”指项目办对部分学科的特色活动和突出做法予以一定的平台、资源性支持和帮助,并进行重点宣传,力求整合资源,衍生培训效益。“诊培”贯穿项目实施的整个过程,即项目办在统筹管理过程中对各学科班级培训工作的开展情况进行阶段性反馈,做好日常通报,及时宣传有益经验并指出存在的问题。“促培”主要指通过训后跟踪指导环节挖掘典型案例,加强对“学员返岗后成长和变化”的宣传和报道。

二、教师培训宣传什么

教师培训的十大核心要素主要包括对象变量、需求评价、主题设计、理论建构、内容生成、过程互动参与、任务驱动、团队建设、效果评价、项目管理。教师培训宣传工作则是宣传这些核心要素的合理性、有效性、针对性、全面性、丰富性、新颖性和多样性。宣传的内容主要包括显性和隐性两个层面:显性内容包括培训课程的设计思路、专家团队的构成、培训的硬件条件优势、培训形式、培训成果等;隐性内容包括专家的专业精神和个人魅力、培训文化建设、学习共同体作用的发挥、项目管理团队的服务态度和管理水平等。教师培训宣传工作的目的不仅仅是对培训项目本身进行宣传,更重要的是树立教师培训机构的品牌和形象,凸显培训的内涵建设,传递先进的培训文化理念,实现培训的最大化效益。工作处处皆学问,一言一行皆课程。新疆师范大学近几年来以满意度问卷、访谈、座谈等形式收集了参训教师的培训反馈建议和意见,通过梳理反馈信息发现,往往给参训教师留下深刻印象、启发最深、感染力最强的并不是教师培训课程本身,而是一些专家学者的敬业精神和个人魅力、培训机构的培训文化、管理与服务的专业化水平等,而这些在一定程度上都可以称之为“隐性课程(hiddencurriculum)”,参训教师在“隐性课程”中所收获的都是非预期的或非计划的知识,价值观念,规范和态度等。随着教育理论研究和改革实践的不断深化,人们逐步认识到静态知识观在教育上的一系列局限性,开始用辩证性思维、复杂性思维、生成性思维的观点方法,超越静态的知识观,看待教育中的知识本质和性质,认为知识不仅具有客观性、确定性、普遍性和中立性等基本性质,还具有文化性、不确定性、境域性和价值性等基本性质。教师培训宣传工作者应以动态的知识观看待教师培训工作,既要关注教师培训项目中的显性宣传内容,也要关注隐性宣传内容,只有显性隐形两手抓,教师培训宣传工作才更有生命力。

三、如何通过宣传工作加强教师培训文化建设

2015年,国家开始实施旨在“加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育”的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,为全面提升乡村教师能力素质,“国培计划”从2015年起将聚焦于“乡村教师”,集中支持中西部地区乡村教师的发展,突出“雪中送炭、重心下移”,综合运用置换脱产、送教下乡、网络研修、短期集中、专家指导、校本研修等混合式培训模式,鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。面对新变化,教师培训工作也迎来了改革的新挑战,如何在推行一系列改革措施中重塑和优化教师培训工作的文化形象,进一步加强教师培训文化建设,将是新一轮教师培训工作的重要课题。教师培训文化是考查培训组织中培训发展现状和表现形式的重要标志,教师培训宣传工作则是助推教师培训文化建设的重要环节,“设计先行,聚点跟进”“聚焦主题,以赛促训”“拓展渠道,加强力度”“夯实团队,开拓创新”等宣传工作实施策略将有利于助推教师培训文化的建设。

(一)设计先行,聚点跟进

教师培训项目有长期和短期项目之分,但无论是长期培训还是短期培训,都应在项目实施之前设制定宣传工作方案,设计宣传思路,以确保“聚点跟进”。设计是指在创造某种具有实际效用的新事物或者解决问题之前所进行的探究式的系统计划过程,教师培训宣传工作方案的设计与制定也是一个系统的计划过程。一个完整的教师培训宣传工作实施方案应包括宣传主题、宣传内容、宣传媒介、宣传活动、宣传成果、宣传团队、管理制度等几大要素,并且这些要素之间是紧密相关、互为依托的关系。宣传主题往往是根据培训主题确立的,其主题内容是为了凸显培训项目的目标和特色;宣传内容即宣传的材料和信息,它是宣传工作的核心内容,主要包括培训背景及意义、培训理念、培训经验及特色等;宣传媒介主要包括报纸、广播、电视、网站、手机、杂志等;宣传活动即培训实施过程中开展的各类活动,如主题研讨、主题沙龙、比赛、文艺会演等;常见的宣传成果主要包括简报、新闻报道、培训纪实照片、微视频、获奖作品、画册、宣传片等;宣传团队指的是负责宣传工作的团队成员,即宣传工作者;管理制度指宣传工作相关的规定和要求,如人员分配、时间安排、工作要求等。项目负责人在培训项目启动前可以召集项目管理团队对培训的主要创新做法和特色进行探讨和研究,在此基础上预先归纳实施亮点,旨在为宣传工作提供宣传导向,以便在项目实施中聚点跟进,即聚焦创新点和特色之处,从而在项目实施过程中通过宣传工作彰显培训文化特色,放大培训的亮点。

(二)聚焦主题,以赛促训

主题是一个宽泛的概念,它不仅包含了某一概念的广义属性,而且也包括了某一概念或事物的关系、原则、理论和规范以及此概念之间的关系,其内涵是丰富的,外延是宽广的。教师培训项目的主题往往是基于培训目标而设定的,即培训主题,如“初中班主任德育能力提升培训”“小学数学教师教学研究能力提升培训”等。然而,教师培训宣传工作的主题往往是基于一种理念而设定的,它所表达的是一种培训文化理念。教师培训本身就应该是文化之旅,我们力求组织的每项活动都应有文化意蕴。自2011年至今,新疆师范大学结合不同学段特点、学科特色,在“国培计划”项目中,开展了“国培新起点”系列活动,活动内容包括微课程作品比赛、师德主题演讲比赛、幼儿园玩教具制作比赛、幼儿美术作品比赛、儿童舞蹈创编大赛、儿童故事创编大赛,讲课大赛等,旨在通过一系列的文化活动为参训教师们搭建相互交流学习、展示学习成果和自我风采的平台,丰富实践性课程的内涵,达到以赛促教、以赛促训、以赛促用的目的。“国培新起点”系列活动每一年活动的宣传主题都不同,以“我与国培(2011年)“”祖国在我心中,国培助我扬帆(2012年)”“扬帆中国梦(2013年)”“幸福教育•幸福生活(2014年)“”在希望的田野上(2015)”为主题的系列活动在“国培计划”项目中传递、表达着时代意识,充实、丰富着教师培训文化,充分激发了教师的参训动力,让每一年的“国培”焕发出新的生机与活力。

(三)拓展渠道,加强力度

教师培训宣传的渠道主要分为内部渠道和外部渠道。内部渠道指的是承训机构内部的信息传递渠道,受众面往往较小,如一些高校教师培训项目的承训学院通过新闻报道等形式在校内进行宣传。外部宣传渠道指通过报纸、广播、电视、网站、手机、杂志、电影等媒体进行宣传。数字时代的到来使得以微博、微信、微小说、微电影等微内容开启了网络的微时代,越来越多的碎片化信息影响着人们的生活和思维,不仅改变着人们对文化的消费模式,也产生了微时代的新的阅读价值取向。由于网络媒体具有传播速度快、形式丰富、管理灵活、多维互动,受众面广等特征,因此,做好新时期下教师培训宣传工作需要注重发挥网络媒体的作用,积极拓展宣传渠道,加强宣传力度,不断扩大宣传的影响力。其次,教师培训宣传渠道应是立体的,即从不同视角、不同层面、不同渠道对项目实施过程中的文化特色和突出做法进行宣传,这就要求宣传工作者要开拓工作思路,不仅要宣传承训机构的经验特色,还要关注参训教师的培训心声和成长动态,力求通过对典型案例的重点宣传进一步凸显培训实效。此外,宣传内容的质量不容忽视,这就要求宣传工作者高度重视宣传材料和信息的质量,并积极与媒体记者进行有效、反复的沟通,确保报道内容与培训的宣传主旨相统一,增强宣传工作的针对性和准确性,从而进一步凸显教师培训文化内涵。

(四)夯实团队,开拓创新