摘要：随着科学技术的快速发展，计算机网络技术在教育领域获得了一定的发展，也促进整个社会向着更高的方向前进，方便学校教学和管理工作的有效进行。在学校信息化不断发展的当下，学校自身对信息的获取方式也出现了一定的变化，文章首先介绍了计算机网络技术对学校信息化的作用，接着从两个层面分析网络技术对学校信息化的影响，以期为相关人员提供参考。
关键词：计算机网络技术学校信息化
从目前学校的发展情况而言，大部分学校投入了一定的费用在软件、硬件的建设中，开销极大，而且长期信息化建设的时候，由于实际经验不足，所以在实践中总会存在一系列的问题。对此，相关人员应该加强对此的重视程度，逐渐强化信息的整合能力，对信息技术进行整合与分析，这对学校管理和教学工作的发展具有一定的促进作用。
一、计算机网络技术对学校信息化的作用
（一）是教育信息化的重要内容。如若学生缺乏对信息技术的综合认知，会导致教育工作停留在原点的，也会影响文化知识的传播。计算机网络技术是学校信息化建设的基础，其中包含了信息资源这一重要内容，表明学校信息化发展需要科学技术的支持，这部分信息不能只是停留在技术层面，还需要更多的人参与到其中，构建完善的信息平台。具体则是体现在以下三个方面：第一，学校应该提高对计算机网络技术的综合认知，从源头上提高对信息技术设备的应用效果，让学校的基本设施可以得到进一步优化，并整合现有资源，或者是添加对应的技术设备，提高资源利用率。学校信息化建设的时候，政府可以为其提供必要的资金支持，为信息化教学工作的顺利进行提供参考，合理应用社会资源的时候，还要进一步优化和提高信息资源的利用率，让教学工作更加完善和系统。第二，提高教师的信息化应用能力，对于当下的青年教师而言，不仅有扎实的专业知识，还要有极强的信息素养，为学生打造信息课堂，主动和学生进行有效互动，让课堂变得生动且有趣。作为学校的管理人员，对专业教师进行相应的培训，具有使用计算机网络技术的能力，实现教师信息化的普及和发展。第三，强化学生的信息化能力，只有学生从心里接受这项技术，才能主动投入到其中，信息化平台可以为学生提供自主学习和实践的机会，利用信息平台开展相应的学习，使得学生在其中受益，这样才能全方位体现学校信息化的应用价值。
（二）构建良好的校园氛围。随着教育行业的快速发展，素质教育成为日后教学的重点，计算机网络技术某种程度上可以体现当下学生的综合素质。传统化教学模式中，以思想教育、德育，智育为重点，而在网络技术快速发展的当下，素质教育文化传承中的作用愈加明显，资源是无限的。因此，要充分利用网络技术，主动开拓学生的视野，改变学生被动式接受信息的错误心理。以社会主义核心价值体系，组建网络文化中的思想教育体系。教师结合当下的发展情况，充分利用计算机网络技术，建设一些主题鲜明且内容丰富的教育平台，提高网络文化的影响力，及时掌握学生的思想动态，并开展一些针对性文化建设和传播工作。网络虚拟空间中也会衍生出许多新的问题，这就表明教师也并不能完全就依赖于网上教育，而是采用课堂学习，加上网络引导的形式，相互促进，这样既能调动学生的参与欲望，又能摆脱掉以往过于单一且乏味的教学模式，体现校园文化的感染力和影响力。在网络时代下，还要培养高素质的教师队伍，学校组织针对性的教师培训活动，以此来掌握先进的教育手段，利用计算机技术完成课件的制作和，促进学生的全面发展，构建良好的校园文化。
二、计算机网络技术对学校信息化的影响
（一）积极影响。一方面，计算机网络技术在学校的教育和管理具有促进作用，如课堂教育活动中，传统化的教学模式，一般是利用黑板开始教学活动，学生实践的机会少。信息技术可以为学生营造出一种情景交融的环境，最大化激发学生的热情，而且信息化教学中，借助视频、图像等资源，使得学生的视野更为长远，进而提高学生的认知范围。此外，计算机网络技术还能打造立体化师生互动模式，随着网络课程日渐丰富，师生开始线上线下交互学习，从根本上转变学生的地位，形成以教师为指导，学生自主学习的良好局面。网络技术的广泛应用，为师生打造开放式的环境，将所有网络和多媒体资源都能整合在一起，构建一个多元化的发展平台，并将学生的碎片化时间整合在一起，形成虚拟空间，并鼓励学生在其中进行有效学习。另一方面，学校的管理系统以计算机网络技术作为主要手段，可以及时、准确反映出学校各项工作的实际情况，并利用关键数据开始预测工作，并从全局角度为出发点，促进学校管理工作的有效进行。由此就能看出，信息系统的有效应用，必须要有强大的电子数据处理功能，提高管理人员的工作效率，并将数字模型、仿真技术整合在一起，为学生领导提供决策依据。如教学管理系统中包含了学籍管理，课程编排等信息，系统会按照学生的年龄、入学情况等进行分析处理，并给出特定的数据对学生进行合理分层。又或者是在教职工信息查询系统中，分析职工的家庭情况，业务能力等，完成对关键数据的输入和整理。此外，还要学校的档案管理，健全档案管理机制，保证系统中的硬件、软件符合信息化建设的基本要求，而档案管理人员也要充分利用信息技术的辅助优势，创新档案管理机制，制定正确的管理方案，为师生提供一站式服务。随着学校管理信息化的发展，档案管理内容愈加丰富，所以相关人员必须提高对此的重视程度，及时把握计算机网络技术所带来的机遇，优化资源的利用效率。
（二）消极影响。校园的信息和宣传部门应该积极推行信息技术的发展，主要为学校提供丰富的网络信息资源，拓宽学校的网络信息资源。但是，从某种程度而言，相关人员的信息浏览并不完善，尤其是在收集文献信息的时候，给学校的工作人员带来诸多困难。如档案管理工作不够规范，并未进行系统的数据化分析，为师生提供的网络服务不够完善和具体。同时，网络技术的应用也存在着一定的局限性，忽视了学生学习功能的开发，针对每位学生选择的内容是有限的。所以，相关人员在应用计算机网络技术的时候，切忌盲目操作，要正视网络技术存在的弊端，并将负面影响作为信息意识的一项参考标准，在实际操作中添加相应的人文关怀。
三、结束语
信息技术的快速发展，对学校可持续发展具有促进作用，依靠网络技术的优势，完成学校教学、管理和文化建设工作，使得校园焕发新的活力。同时，学校领导也要认识到信息技术的推进是一项长期且系统的工作，找到其中存在的关键问题，并在教学中一一解决，才能使得计算机网络技术在学校管理和教育中的应用迈上新台阶。
作者:韦海力 单位:桂林市旅游职业中等专业学校
