企业管理知识范例

摘要：项目管理作为现代化管理实施的重要手段之一，可以促进企业竞争力以及经营效率的提升。在商业界以及学术界的关注下，项目管理作为企业在发展方面的载体，其理念实现了广泛的运用，并逐渐演变成一门独立的学科，在企业管理中展现出良好的指导作用。

关键词：企业；项目管理知识体系；构建

现阶段，知识经济属于时展的核心内容，项目在知识经济中占据着主要位置。企业在开展项目管理工作的过程中，增强知识管理力度，能够确保企业项目顺利实现，同时也是增强核心竞争力的主要方式。项目管理和知识管理之间，属于相互独立的，但知识管理存在于项目管理的各个环节中，可以在项目管理中展现出良好的指导作用。作为一种管理模式，项目管理的顺利进行和项目团队运用企业知识形成的反应之间存在着紧密的联系。

1企业项目管理中引入知识管理的必要性

1.1知识管理能适应企业发展变化。作为一种重要资源，知识得到了人们的重视，其在竞争中发挥出来的作用，推动了企业管理模式的改变[1]。现阶段，企业面临的挑战主要表现在如何管理员工、组织以及知识资源等方面，不断对知识进行累积、创造和运用，属于企业实现发展的前提。因此，立足于知识管理的角度探寻发展道路，对于企业而言十分关键，需增强知识管理来适应发展方面出现的变化。另外，知识管理可以优化企业传统等级制度，构建领导与员工进行平等交流的平台，进而更好地实现知识共享。同时，知识管理能够让项目管理人员认识到知识属于促进项目发展的主要资源，明确自身在知识管理中的作用，进而自觉将知识渗透到具体工作中。

1.2企业项目管理需要强化知识管理。一次性属于项目的主要特点。开展各类项目，属于对知识进行不断创造的一个过程，所以每个项目均能够让企业积累一定的经验。企业在开展具体项目时，需要获取到相关经验的支持，确保项目可以顺利的进行。同时，项目实践中得到的经验和教训，也属于一种重要的知识，通过对其进行归纳和总结，可以增强企业解决项目问题的能力，并迅速、高效地将项目完成，推动企业核心竞争力的提升，并获取更多的社会效益。

2企业项目管理知识体系的特征

摘要：

为了让一些拥有管理能力或者掌握企业管理知识的职业经理人拥有更高的创新素质与能力，企业管理人才的创业教育势在必行。可以说，企业管理人才的创业教育并不是为了培养出职业经理人，更不是为了解决一些简单的就业问题，而是将一些本身具有高素质、具有企业管理知识的职业经理人重新进行塑造，使他们成为有着自主创业能力的职业经理人。本文从这个点作为依据进行研究分析，提出企业管理人才创业教育所能走的捷径，其中分为高等教育机构的企业创业教育，以及社会培训的创业教育。

关键词：

企业管理人才；创业；创业教育

一、企业管理人才创业教育培养目标

企业管理人才的创业教育与一般的企业管理教育有着很大程度上的不同。它是在企业管理教育的基础上进行再次创业教育，和企业管理教育不同之处在于，企业管理人才的创业教育，更多培养的是职业经理人的创业能力，其中主要有以下几个方面：

（一）高昂的创业激情

一、翻转课堂教学模式的含义

翻转课堂教学模式（FCM）有时候也叫做“颠倒课堂”或“反转课堂”，人们对其定义有多种描述，并不完全是统一的。翻转课堂教学模式的含义是指将传统的教学和学习过程进行颠倒。在上课前，学生按照自己的作息时间在家里或学校观看教师的教学视频，如果双方都有时间，并且都有技术条件，学生可以与教师和其他学生进行在线交流，从而引导学生完成对理论概念和各个知识点的自主学习。在这种翻转课堂的教学模式下，课堂教学过程就变成了教师与学生之间进行探讨和互动的环节，而教室则成为了师生间互动的场所。采用翻转课堂的教学模式，可以为课堂教学节省很多时间，利用这个时间，教师可以引导学生积极参加课堂活动，参与实践和解决问题，同时可以和更多的学生直接进行沟通，帮助他们解答疑惑。学生之间通过相互讨论，可以帮助彼此加深对知识的理解，学会多角度看待问题、思考问题，充分发挥学生在学习中的主体地位，进而取得良好的教学效果。

二、翻转课堂教学模式在中职院校企业管理课程教学的运用

（一）缓解学生的挫败感

在学习的过程中，学生必然会遇到各种难以解决的问题，而当这些难题没有得到及时的解决给学生造成困扰的时候，此时学生最容易产生挫败感，产生挫败感的原因还有很多，比如学生在课堂上跟不上教师的讲课进度等。受挫败感的影响，学生的学习效率变低，学习没有激情，长期这样会导致学生成绩下滑，不利于学生学习。翻转课堂的教学模式给学生创造了一个轻松的学习氛围，有效的缓解了学生的挫败感。通过观看教学视频的方式，使学生遇到问题时可以通过多种方式及时得到解答，实现二次学习的效果。翻转课堂的教学方式能有效帮助学生在课堂上绷紧的神经得到放松，并在很大程度上缓解学生的挫败感。

（二）教学视频内容精确，重点突出

教学视频是实施翻转课堂教学方式的重要组成部分，虽然视频的时间不长，一般限定在15分钟以内，但视频的内容非常精确简练，突出重点，而且由于视频时间不长，学生很容易抽出时间去观看和进行多次的回放，并且在这短短的几分钟内学生能保持注意力的高度集中，从而使学生的学习效率显著提高，对知识的记忆更加深刻。

内容摘要：当前我国企业管理创新涉及众多方面，呈现百花齐放的局面。本文通过对国内核心期刊最新发表的关于企业管理创新的文章进行分析，概括了当前国内企业管理创新研究中基于模式体制、风险管理、知识管理、过程机理、绩效机理和适配机理的六大研究视角，并且得出研究视角大多是企业绩效提升、企业管理创新过程的研究仍是研究热点等结论。最后，对企业管理创新研究趋势进行展望。

关键词：企业管理；管理创新；研究综述；绩效提升；适配机理

一、引言

随着时代的不断发展，当前我国企业要想更好的发展，就必须开展企业管理创新，将资源进行更有效的配置，实现企业利润最大化。目前管理创新涉及企业的方方面面，包括企业文化、核心技术、管理理念、组织战略和企业制度等。总体而言，学者对我国企业管理创新的研究主要包括两种类型：一类是对某种特定的管理创新职能进行研究，并将这种特定的管理创新职能划分为战略管理创新、供应链管理创新及业务流程重组等类别；另一类则是探究各种管理创新的规律和共性。本文在对国内核心期刊最新发表的关于企业管理创新的文章分析的基础上，旨在找出目前企业管理创新的最新研究发展，以期为企业管理创新发展做出总结，并且找出最新的研究热点及趋势，为未来企业管理创新的研究提供思路和方向。

二、我国企业管理创新研究现状及框架

本文对《科学管理研究》《现代管理科学》《中国管理科学》《经济管理》《技术经济》《科技进步与对策》《科学学与科学技术管理》《商业研究》《管理世界》《科研管理》等核心期刊2014-2019年关于企业管理创新的文章进行分析。2014-2019年企业管理创新文献数量分布如图1所示，可见2014和2015年学者关于管理创新的研究比较多，每年发表的核心期刊有32篇，2014-2019年关于企业管理创新的研究总体呈下降趋势（R2=0.868）。对检索的核心期刊进行可视化分析，统计企业管理创新相关文献中关键词共有335个，为了便于展示，最终截取该领域频次≥5的关键词。通过对企业管理创新的关键词进行聚类，总结其研究内容的主题，得到如图2所示的关键词共现网络图。可见，技术创新、管理创新、管理创新能力、商业模式创新等出现的次数较多。结合企业管理创新研究主题关键词共现网络图，运用内容分析法，对这些文献的主题、基本观点进行梳理和分析发现：对企业管理创新的研究视角主要分为6个方面，包括管理创新机制以及模式、风险管理、知识管理、过程机理、绩效机理以及适配机理。不同研究视角的文献数量分布如图3所示，在不同研究视角的文献中，基于绩效管理的文献数量偏多。基于不同研究视角，本文提出了关于我国企业管理创新的研究框架，如表2所示。

三、我国企业管理创新研究思路与主要视角

【摘要】在企业不断发展的过程中，传统的HR模式已经无法满足企业业务流程开展的要求。随着我国企业越来越重视在企业内部设立HRBP岗位，越来越多的企业已经通过HRBP创新模式为企业在激烈的市场竞争中提供了更加高效的人力资源对策，满足了企业长期可持续发展对人力资源管理工作提出的要求。论文主要就HRBP模式在企业管理中的应用进行了分析与探讨。

【关键词】企业管理；HRBP管理模式；应用

1HRBP管理模式概述

HRBP（HumanResourcesBusinessPartner）人力资源业务合作伙伴，实际上就是从企业人力资源部门或者业务部门中挑选合适的人员，进行专业培训学习掌握HR部门的相关业务知识，然后协助企业内部各个业务部门的管理人员传递企业文化和发展战略，能帮助企业业务部门的工作人员树立正确的企业价值观。对于广大中小企业来说，HRBP作为广义的业务伙伴，不但要体现出HR的角色定位功能，而且HR还应了解企业的业务知识、业务范围，才能为企业业务部门经营决策的制定提供全面的服务和支持。对于业务范围广泛的大型企业来说，HRBP作为企业人力资源部门派驻到企业业务部门的合作伙伴，必须通过对HR组织架构的再设计，才能将HRBP在企业业务开展过程中的积极作用发挥出来。企业在建立HRBP管理模式的过程中，企业的管理人员必须将人力资源管理作为日常管理工作的核心，制定符合企业发展需求的战略发展目标。HRBP管理模式作为企业业务与人力资源管理部门交流的桥梁，主要发挥着为企业业务部门提供科学员工薪酬、绩效管理咨询服务的重要作用。正是因为HRBP不仅具备了专业化的知识和技能，而且熟悉企业人力资源领域的职能，同时又了解和掌握企业业务开展的实际情况，在维护企业员工关系以及协助企业业务部门开展工作方面都发挥着不可替代的作用。现代企业在发展的过程中，应该以HRBP管理模式为依托，企业的人力资源专家针对企业员工职业规划、培训发展、绩效激励、员工关系等各方面存在的问题，提出科学合理的建议和意见，满足了企业业务部门与人才管理的要求，为企业的长期可持续发展奠定了坚实的基础。

2HRBP模式在企业管理中的应用

2.1HRBP人才选拔培养。虽然现代企业中真正掌握人力资源管理知识的管理人员少之又少，但是企业在发展的过程中已经深刻地认识到了培训员工业务能力的重要性。由于很多企业的员工不仅具备较强的业务能力，而且也非常熟悉企业发展的实际情况。因此，企业在选择HRBP人才时，只需要优先考虑企业员工的业务素质是否过硬，然后再对具备条件的企业员工进行人力资源管理方面知识的培训，即可达到企业HRBP的人才选择和培养要求。这就要求，现代企业在组建HRBP时，必须优先从企业内部进行筛选，将企业内部各部门主管、班组长等视为HRBP的备选人才，才能在激发企业员工工作积极性和自我认同感的前提下，降低企业外部招聘HRBP人才的成本。

2.2HRBP人才的评价。企业人力资源管理部门应该以员工的学历情况为基础，综合地评价和判断HRBP人才的职位胜任能力。根据企业HRBP人才培养的要求，选择相对简单、可操作性强且员工理解难度低的内容全面地考察企业的备选人才。①商业服务意识。所谓商业服务意识也就是客户服务导向、需求管理以及能源整合的能力。其作为企业HRBP人才培养的重要内容之一，要求管理人员必须在密切关注目标客户的基础上，准确定位自身在企业业务开展过程中的角色，然后根据企业发展的实际情况及时调整自己的角色，确保企业业务战略资源整合目标的顺利实现。②HR专业性。HR专业性HRBP人才必须具备的基本技能之一，这一基本技能主要包括了团队融入能力、HR专业知识技能、行业业务知识等几方面的内容。HRBP作为向企业业务部门提供人力资源服务人员专职机构，必须具备人力资源专业知识和技能，才能在准确掌握企业业务开展情况的前提下，为企业经营业务的开展培养更多的专业人才。③人际沟通。HRBP必须要准确地理解和掌控亲和力、人际理解力以及人际沟通关系，才能确保企业人力资源管理工作的有序开展。由于现代企业的人力资源管理工作与其他部门工作最大的区别在于，人力资源管理人员主要是与人打交道，因此，要求人力资源管理人员必须在与他人交往的过程中具备相应的敏感性，只有具备了这一人际交往沟通的基本能力，才能成为一名合格的HRBP。④业务敏锐度。业务敏锐度是HRBP与传统HR相比最大的区别之一，也是HRBP从业人员必须具备的基本素质，其要求HRBP必须具备应对市场与行业变化的敏感性，才能及时地应对市场经济发展对企业发展产生的不利影响，配合企业的业务部门站在人力资源管理的角度上，解决困扰企业长期可持续发展的各种问题。这就要求，企业的HRBP必须在收集和分析相关信息的过程中，运用其具备的敏锐度洞察社会、市场以及行业发展的趋势，分析企业业务开展的情况，然后通过与企业人力资源部门的相互交流和沟通，制定符合企业长期可持续发展的人员培训计划。

摘要：新时期，面对经济结构调整和产业结构升级，我国企业面临行业内外的激烈竞争。一些企业出现了管理理念、管理方法、管理手段的断层，导致企业发展进入瓶颈，企业管理改革和升级优化势在必行。我们要用发展的眼光看问题，不断在企业管理中积极融入工商管理的先进理念和手段，认清企业工商管理对于企业取得突破发展的重要意义，这就要求企业必须做好企业工商管理培训。我们只有将企业管理水平整体提高，使企业总是符合市场经济环境的形势需要，才能保持企业的核心竞争力和发展活力。

关键词：工商管理；企业；培训；管理水平提升

引言

在企业发展、市场环境转变的进程中，管理思想停滞不前，跟不上时代和发展步伐的人，就是企业淘汰的对象，对于企业采取的工商管理模式而言，也是同样的道理。在激烈的市场竞争中，企业要想在行业中谋求一席之地，进而站稳脚跟并取得发展，就必须从内部建设入手，不断健全管理体系，不断消除制度漏洞，合理设计管控流程，持续提高全员管理水平，才能提高企业综合实力。管理工作是由人发起的，企业制度也是由人拟定的，所以人的因素是企业管理的决定性因素。一种新的工商管理模式的建立运行，必须能够得到员工的认可和拥护，具备运行并不断优化的能力，就需要企业以人为突破口，加强人才队伍建设，做好员工管理和员工培训，提升企业整体工商管理水平。基于此，本文主要从强化企业工商管理培训的角度，介绍企业进行工商管理培训的重要性，总结目前工商管理培训中存在的问题，并有针对性的提出一些解决措施，从而推进企业工商管理模式建立和有效开展的进程。

一、工商管理的本质以及加强工商管理培训的意义

工商管理一般分为工商企业管理和工商行政管理两种，是市场经济体制下较为常见且有效的管理手段。工商管理在企业中的实用性很强，它涉及到较多经济学和管理学的内容，主要针对企业经济管理的理论和方式方法进行研究。工商企业管理能够针对企业现状对生产经营活动进行计划和组织，帮助企业实现人力资源的合理配置，通过对市场环境的预估分析，制定合理的经营战略和远景规划，助力企业转型升级，并采用现代化的管理手段和先进的方式方法，对企业进行高效管理，为企业的高效运转和持续发展提供保障。而工商行政管理的核心，就是在市场风险控制中，运用合理的法律手段和科学的调控措施，帮助企业建立适应市场经济形势的管理模式。在国家进行宏观经济调控的背景下，工商管理能对企业市场经济行为进行指导，能够让企业经济行为朝着规范化的方向发展，为现代企业健康发展提供强有力的保护。同地域、同行业企业间的竞争，归根接底还要体现到企业管理上。企业管理模式的建立和选择，是企业经营成败的关键，而管理团队对管理模式的理解，以及管理人员个体能力素质的高低，更是关键中的关键。人是管理的执行者，只有提高人的综合能力和素养，才能有效运用管理工具，提高管理水平，因此，企业要重视对员工的工商管理培训。培训内容应主要包括领导团队建设、战略定位协同、经营计划制定、督办及绩效考核、内部信息共享、人员队伍配置、财务指标管理、内部风险控制等。总的来说，在企业开展工商管理培训，第一是为了提高管理人员的素质能力和管理水平，第二是为了提高企业市场综合竞争能力，第三是为了推动企业实现转型升级再发展。

二、目前企业工商管理培训存在的问题分析

摘要:

根据高职教育工学结合、校企合作培养模式的要求，高职企业管理课程的教学要以培养技能性和职业性人才为出发点，基于学生职业的发展进行教学改革。本文从企业管理人才就业特点出发，通过结合高职学生职业发展路径，在分析当前企业管理教学存在问题的基础上，提出了一些改革建议。

关键词:

高职教育;企业管理;教学改革

一、论文背景和意义

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中对职业教育提出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育要把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。2014年《全国职业教育工作会议》明确提出，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，审核体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍。高等职业教育重在使学生获得某一特定职业或职业群所需的实际能力，旨在培养生产、建设、管理与社会服务第一线高等技术应用型专门人才，所培养学生应具有一定的理论和技术能力。因此，高等职业教育的课程教学应紧扣职业教育的特点，按照国家关于职业教育课堂教学的要求，围绕培养“技术应用型”人才，打造具有高职特色的“实践性”课堂，让高职学生在掌握知识的同时，获得一定的实用性技能。企业管理课程在高职院校工商管理专业普遍开设，培养对象是社会实践经验较少、专业知识贫乏的学生。根据培养学生“技能性”的要求，怎样优化企业管理教学内容、建构合理的课程结构、推进学科专业发展，已成为企业管理课程改革的当务之急。

二、企业管理人才的就业特点

摘要：企业工商管理是影响企业管理水平的重要因素，也是影响企业正常运营的主要因素。现代企业之间的竞争越来越激烈，如何提高企业工商管理水平成为企业管理者需要解决的首要问题。简要分析市场经济背景下工商管理发展现状，提出我国工商管理的发展策略。

关键词：市场经济；工商管理；发展策略

在市场经济背景下，企业工商管理发展策略成为影响企业发展的决定性因素。企业工商管理是影响企业管理水平的重要因素。提高企业工商管理水平应该从两个方面着手：一是提高企业管理者的基本素质，二是提高企业管理者的管理能力。企业工商管理在企业发展中占有重要位置，应充分发挥企业工商管理在企业运营中的价值。企业管理者应该充分了解企业工商管理的经济价值，对公司管理现状进行调查，采用适合企业的工商管理策略。

1市场经济背景下工商管理发展现状

工商管理是企业经营管理的基本保障，在整个经济链中起到至关重要的作用。对于企业的运营管理来说，工商管理主要是针对市场经济的发展特征，根据当前市场经济的发展现状，适当地进行调控。一旦遇到扰乱市场经济主体地位的行为，需要进行行政方面的处罚。因此，在市场经济背景下，企业工商管理策略已经逐渐成为市场宏观调控的重要手段[1]。从我国市场经济的主体环境考虑，经济环境以市场经济为主，但受到传统经济发展模式的影响，企业培训仍然停留在传统的思维中，过于重视技术培训，而忽视了对企业工商管理知识的学习。市场经济背景下，工商管理发展主要体现在企业员工以及部门负责人的工商管理意识方面。对企业工商管理现状进行调查，发现大部分企业在运营管理中忽视了工商管理在企业管理中的作用。调查发现，企业员工的工商管理培训主要受到管理人员的影响。也就是说，管理人员的工商管理意识决定了企业员工的受训情况。在企业员工进行工商管理培训过程中，通常由企业管理人员监督完成。受传统经济思维模式的影响，大部分管理人员认为，企业工商管理培训对于员工的能力提升以及企业未来的发展并没有太大的影响。受到传统思维的限制，部分管理人员在组织员工进行工商管理培训时，过于形式化，对于培训任务的完成情况并没有严格监督，导致培训结果并不明显[2]。从现阶段的企业工商管理培训方式来看，大多数企业员工是以完成任务的心态去参加培训。企业员工参加培训的心态不正确，导致在培训学习过程中没有认真学习和思考，培训者和被培训者之间也没有很好地沟通和交流，培训效果并不明显。为了响应现代经济的新模式，一些企业强制性地对企业员工进行工商管理培训。企业员工被迫参加工商管理培训，使部分员工产生逆反心理，在学习中缺少积极性。调查发现，在企业员工参加完企业工商管理培训之后，只有一少部分的企业会设置培训考核环节。由于在考核评估方式上设置不合理，大部分员工在学习过程中缺少参与感，认为企业的工商管理培训与自己并没有太大的关系。部分企业虽然设置了工商管理培训考核制度，但只是简单的笔试环节。监考松散，考场制度不严格，考核过于形式化，培训员工在考核过程中会出现抄袭、作弊等现象，考核效果比较差。企业员工的工商管理意识不强，企业员工在培训学习过程中并没有真正地学习到企业工商管理的主要内容，严重影响了企业管理水平的提升。

2市场经济背景下工商管理的作用

在市场经济背景下，提高企业员工及负责人的工商管理意识，已经成为未来我国经济甚至世界经济发展的必然需求。要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，企业必须具备其他企业无法取代的竞争优势。企业发展逐渐面向全球，其发展趋势与国际经济发展的总体水平相一致。为了更好地适应新时代背景下的市场经济，企业的管理人员必须意识到提高企业工商管理对于企业未来发展的重要性。2016年全国经济研讨大会指出，加强企业的工商管理培训是提高企业管理的重要方式，也是企业在市场经济环境下转型的重要契机。要通过培训提高企业人员的职业技能，逐渐适应社会主义市场经济体制改革的需求。社会主义市场经济体制改革以工商管理培训为基础，企业人员应以全新的心态和技能去面对市场经济的改革和创新。通过企业工商管理培训，可以一步步实现企业转型。将所学到的工商管理知识应用在实际管理中，将企业工商管理中的理念更好地应用在实践操作中，有助于企业更好地发展。对企业员工进行工商管理培训是指在工作之余组织单位员工学习一些与行业相关的金融学知识以及经济学知识，比如法律、经济、金融、财务等专业的相关知识。企业员工在日常工作中可以运用自身所学的知识，不断提升自身的工作能力。将所学技能应用在工作中，使自身具备一定的企业管理能力，这是加强企业工商管理的基本作用。在企业管理中，一些领导人员由于缺少实践管理经验，对于企业的实践管理内容掌握不全面。提高企业领导人员的工商管理培训，可以促进老一代领导层了解市场经济下的企业管理概念，弥补由于自身能力不足或缺少实践管理经验带来的负面影响。提高企业人员的工商管理意识，可以通过加强企业员工工商管理培训和学习的方式。调查显示，大部分企业员工的学历是本科或者专科毕业生，部分企业员工专业技能较差，对于一些专业的管理知识并不了解。针对此类员工，加强工商管理培训意识，提高员工的职业技能，可以提高企业员工的整体素质。