摘要：结合实际与网红经济为研究对象，对网红经济对高中生产生的影响进行了研究。同时根据产生的影响问题，给出了相关的控制措施，希望通过分析后能够促进网红经济的发展提学生的学习能力。
关键词：网红经济；高中；生活；影响
前言
当前在网络媒体不断发展的过程中，网络红人逐渐的成为了现代文化的景观，而在实践过程中，高中生是媒体重点关注的重点，对于他们的消费观念以及价值观念在一定的范围内很容易受到网络媒体的影响。由于高中生的思想很容易受到网络文化冲击，若媒体宣传的大量炒作与强烈煽动就会使得他们的消费观念变得世俗化，就会影响到他们的价值观与实践观和审美标准产生严重的变形，故而研究网红经济对高中生活的影响意义重大。
一、网红经济对高中造成的影响研究
（一）影响高中生的消费观
高中阶段它是形成道德观与价值观与消费观的关键阶段，该环节一旦形成消费观就会影响到消费行为，进而对国民经济的发展产生一定的影响。对于网红经济而言，它是新时期兴起的一种经济类型，它的发展是由网红个体发展实现而来的，由于网红个体有着很多的文化差异以及相关的个人素养存在不同的差别，彰显出形形色色的特点。相对于高中生而言，他没有稳定、成熟的消费观念，同时处于青春叛逆期，对于新潮流新事物都会产生很大的兴趣，一味追求，会不计后果消耗超过自身承受能力的资金追求新奇的事物。同时，高中生不能科学的合理的管理生活，盲目消费的情况屡见不鲜，一些学生为了支持网红，不惜一切代价打赏网红，另外，在追求网红的过程中还存在攀比的心理特点，通常认为谁比较谁更像网红，进而进一步的推高消费。
（二）对高中生时间安排所造成的影响
相关公司表示，粉丝对网红关注的程度是培养网红经济的关键，如果粉丝的转换率实现整体数据转化率的5%，那么在实践过程中它就会通过有效的办法来搞盈利赚钱。通过研究分析一些国内的顶尖网红明星的粉丝转化率达到了20%。通过这些数据可以发现，在这些网红的粉丝中，100万人中就会有20万人去商店消费，而这些消费对象多数是高中生。同时市场的调查数据研究也表明，每100名这些粉丝人群中，就有50名高中生将会花一个小时在网络上消耗时间，其目的是为了过多的关注网红，而有30%以上的高中生则消耗时间为两小时，他们的目的也是在关注网红，另外一些学生在课余的时间也会关注网红。网红经济对学生产生的影响很大，通常来说关注网红的时间越长，他对网红经济产生的作用就很大。而一些高中生，她虽然不是网络名人但是通过对网红的了解有一部分人通过网红直播挣钱。可见网红经济对高中生的时间安排产生的影响是很大的。
（三）影响价值观与行为
在网红能够赚钱这一话题上，很多高中生不知道网红可以赚钱，但是一部分学生知道网红主要是通过直播的方式赚钱的。在21世纪，网红经济的确产生很诱人的利润，也让越来越多的高中生产生了通过网络途径赚钱的思想。在实际生活中，虽然有一部分高中生不想成为网络红人，但是还有一些学生以成为网红为目标继续努力着。在这些高中生中，有人认为通过网红能挣大钱，不需要成本，不需要借助父母就可以解决自己的生活消费。在他们的观念中，通过网红经济的发展，能够给自己的发展带来眼前的利益，网络经济会成为未来的发展主流。从目前高中生网络名人研究中可以分析到，网络名人占50%，上网络名人占46%，其中还有9%为主播类的网络名人。多数学生通常认为成为网络红人能够将自己的人气、知名度提高，还有一些学生认为通过成为网红可以快速的赚钱，而一些学生则认为成为网红能够提高自信心。由于高中生的价值观还没有完全构建，可塑性很强，因此网红经济在一定的程度上对他的价值观以及行为造成的影响很大。
（四）对高中生审美观所造成的影响
当前，多数高中生认为具备丰富的知识、阅历、漂亮的长相是能够成为网络明星的关键，在实践过程中他们认为成为网红时不仅需要具备丰富的知识，例如生活摄影，化妆美容等等知识，同时还有一些学生认为当处于一个网红的时候还应具备好良好的外在条件，而更有一部分学生认为想要成为网络名人就需要才艺作为铺垫，甚至还有一些学生认为有的人可以凭借助手以及幽默的方式达到网络红人的标准。对于高中生审美观来说，网红经济很容易对他们的审美观造成很多影响，片面追求畸形不健康的审美观，影响他们的健康成长。
二、高中生应如何对待网红经济
（一）正视网红经济
作为一种新型事物，网红经济在社会构建中有着不同的影响，因此社会各界一方面应该给予他们足够的宽容和理解。但是网红经济发展历史较短，历程还远未确定，还缺乏一定的规范性，会面临进一步的社会道德品质的考验，需要正确引导。在现实生活中，通过有效利用各种平台软件传递正能量，通过平台的合理利用从而建立一个活跃、健康、和谐的交流平台。
（二）强化本身学习能力
网红经济在现代社会中具有一定的发生、发展规律，也就是采用网络为平台，聚集志同道合的人员，通过社区电子商务的形式实现。而社区主要是作为人们沟通交流的一种基础平台，主要是以商务的方式实现分流、兑现。比如，在游戏平台上，主要是通过销售虚拟的产品得到利润的，另外还可以销售零食获取利润。小吃在这里已经成为了一种情感化以及场景化的桥梁，能够让我们觉得吃小吃和我喜欢主播一样。但是在高中阶段，学生的主要学习任务不是关注网络红人，而是努力学习科学技术知识，不断丰富自己的头脑，提高自己的学习成绩。因此高中生需要加强自身的学习能力，将辨别能力提高，使其能够形成正确的世界观、人生观和价值观，正确认识和对待网红经济，让每一分钱的消费在应该花费的地方，拒绝盲目的崇拜以及跟从。同时还需要不断地提高自己的思想认识，具备抵抗任何非正常诱惑的能力。
三、小结
总而言之，在我国网红经济快速发展的环境下，形成了很多的粉丝营销市场，这就使得各种消费方式出现。这些商业模式以及市场的变化需求与互联网时代新经济要求的行为目标是一致的。因此网红经济在发展过程中，它对“三观”还未形成的高中生消费观念以及价值观产生的影响很大。作为一种新型形式的产品网红经济，由于缺乏相应成熟的商业管理模式和市场监管，同时，还存在一定的不良因素，所以，网红经济想要更好的发展，那么就需要做好相关的法制、道德和市场监管约束，从而能够给高中生提供正确使用和适应网红经济的环境，通过有效的利用网红力量提高学生们的自身学习能力，形成健康的心理和消费观念。
参考文献：
[1]王奕文.网红经济对高中生的影响[J].环渤海经济瞭望.2017（10）
[2]麻滟辰.网红经济对高中生的影响[J].高考.2017（33）
[3]褚展言.高中生如何看待“网红经济”[J].现代商业.2017（31）
作者:陈子豪 单位:成都市温江区温江中学
