前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的低碳经济背景下高中生环保意识养成，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】在学习过程中，了解到当前国家大力发展低碳经济，提倡节能环保，各地区相继推出系列措施，贯彻落实低碳经济发展政策，从生活各方面能够感受到绿色环保理念的深入，激发了自身的环保意识。我们作为中国经济发展的未来支柱，从生活方式与思想观念等方面，践行节能环保理念，是社会责任感的具体体现。
【关键词】低碳经济；高中生；环保意识；责任感
现阶段，湖南地区积极倡导节能环保理念，从我们的日常生活中能够感受到人们环保意识不断增强。在出行方面，共享单车的推出，为人们绿色出行，提供了保障。在生活方式方面，倡导绿色消费，推出了绿色电力等，节能环保的社会氛围浓郁，带动着我们主动参与到节能环保活动中，贡献自身的力量。
1低碳经济背景分析
现阶段，低碳经济已经成为地区经济发展的主要方向，湖南省加大低碳技术研究力度，支撑本省低碳经济的发展。据相关报道，在首节亚太低碳技术峰会上，《低碳技术投资推荐目录》作为峰会重要成果对外，湖南总计6项技术入选，包括湘电风能的低风速风力发电技术、超高效燃气分布式能源等。由此可见，湖南低碳技术水平不断提升。反观经济社会生活方面，餐厨垃圾的无害化处理技术、绿色建筑技术等，已经全面深入，改变着我们的生活环境与生活方式。
2高中生环保意识养成的必要性
2.1增强责任意识
作为高中生的我们，有着独立的思想意识，能够明辨是非，有了家国责任意识。环保意识的培养，也不需要家长和教师过于强调。在自我学习的过程中，可以通过多种渠道，来体验环保的意义，养成就环保意识[1]。当真正认识到环保理念后，能够唤起我们内心的社会责任感，增强责任意识。我们都知道中国资源日益短缺，中国生态环境问题严重，但是书本上的知识，难以真正唤起我们内心的责任感，增强我们的环保意识，最重要的是行动。通过接触和体验，用眼睛和心去看，才能够切身体会到城市黑水问题、滑坡泥石流灾害的残酷性，总体来说，环保意识的养成，对增强我们的社会责任感，有着积极的作用。为环保意识的养成，需要我们主动接触，积极参与环保活动。
2.2增强实践能力
意识决定行动，当养成环保意识后，我们在行动上会不自觉的遵守环保原则，规范自己的行为，从点滴做起。当养成强烈的环保意识后，会鼓励我们发挥自身的能动性，参与到创新与探究活动中，激发我们的创新思维意识，创造出有利于环境保护的物品，养成环保行为习惯。运用意识动力，提高自身环保行为能力，积极主动宣传环保理念[2]。
3高中生环保意识养成策略
3.1积极参与志愿者活动
意识决定行动，行动增强意识。对于当代学生的我们，是环保理念的践行者，养成环保意识与行为习惯，有着必要性。在日常生活中，我们可以积极参与志愿者活动，给自己接触环保人士的机会，在环保活动氛围中感受环保的重要性，增强自身的环保意识。环保组织会组织各类志愿者活动，我们可以和同学共同报名参加。譬如：在2017年9月22日，长沙举行第八个无车日活动，将近230名志愿者骑自行车宣传绿色出行，沿着金星大道，开展全程约7km的骑行活动，原本抱有“凑热闹”心态的人们参与此次活动，在骑行过程中，既能够感受到骑行带来的乐趣，也能学习到绿色出行对环境保护的重要性，进而激发其内心的使命感。在低碳经济发展背景下，我们可选择的绿色行为较多，这需要我们有着较强的环保意识，引导我们从行为上落实，践行节能环保理念。
3.2学会废物利用
低碳经济发展背景下，很多资源能够被再利用。在家庭生活中，部分废弃物是可再利用的物品，比如废旧家具等。通过上网查询，会发现其实很多东西具有较强的再利用价值，而且能够引发我们动手操作的共鸣。譬如：图1为废旧自行车改造小制作，当看到此图片时，不禁感叹到创意改变生活，自行车既可以作为绿色出行的交通工具，也可以在其寿命最后周期发挥余热，自行车骨架可以制作成台灯，车轮可以制作为盆栽架子或者餐盘等，可以说一个自行车可以装饰大半个家，能够减少不必要的开支，提高资源利用率。在废物创作的过程中，对激发灵感，提升思维能力，有着积极的作用。通过废物再利用，对增强环保意识，有着极大的帮助。在家庭生活中，节能环保方式较多，通过调查不能发现，现代化家庭从住宅到家庭用具，环保产品所占的比例较高，比如太阳能热水器、绿色电能、环保地板、环保家具等，这些不仅对我们的健康有益，对促进低碳经济的发展，也发挥着积极的作用。
3.3参与自主探究学习
在学习过程中，我们能够掌握诸多环保知识，对强化自身的环保意识，有着极大的帮助。譬如：在学习Cr相关知识时，我们能够明确水溶性铬对人体有着极大的危害，为致癌金属物，也是国际公认的重点污染物之一。通过进行Cr抑制生物生长与致畸作用自主探究实验中，能够增强对其危害的认识。当学习到污染物质对环境与人体的危害后，能够激发我们的环保意识，进而改变自身的行为。以往我们对垃圾分类问题不重视，觉得大题小做，直到真正意识到污染物的危害时，才会有所警觉。基于此，为增强自身的环保意识，积极参与教学活动，从化学、物理等科目中，学习关于节能环保相关知识，提高自身的环保意识，提高自身践行环保理念的能力，为节能环保奉献一份力量[3]。
4结束语
综上所述，低碳经济是社会经济发展的必然趋势，也是我们人类可持续化发展的重要选择。当前，低碳经济已经渗透到人们生活的方方面面，改变着我们的消费方式与生活习惯，潜移默化的促使我们养成环保意识。作为国家发展的重要力量，我们除了要具有环保意识外，还要践行环保理念，为低碳经济发展，贡献自己的力量。
参考文献
[1]郭子豪.新时期高中生环保意识及行为培养[J].资源节约与环保，2017（03）：97+100.
[2]赵志毅.学校公民教育问题与对策———杭州市中小学公民意识教育实证研究[J].教育研究与实验，2014（06）：31~36+54.
[3]刘志权.初探高中化学教学与环保教育相结合[J].广东科技，2011（2008）：11~12.
作者:周子瑜 单位:湖南师大二附中1808班
