摘要：
伴随着新课程改革的不断深入，人们越来越关注改革对于语文等学科带来的影响。在新课程的背景下，语文呈现出了多元化的趋势，此时，小学语文考试的形式则成为了其中不可或缺的重要一环。此外，考试是一项检验学生收获知识程度的重要手段，因此，考试试题的好坏对于学生们发挥现有知识以及教师根据学生们答题好坏的程度进行教学调整有着十分重要的意义。因此，在新课程背景下，对于小学语文试题命题的创新迫在眉睫。
关键词：
新课程；改革；小学语文；考试命题；创新
引言
虽然在新课程的改革下，小学语文的教学已经做出了许多的改变，但是小学语文书面考试的命题方面一直存在着一些问题，比如在试题中，出题人的目的要求超出了小学生的能力范围、忽视了语言的情境、忽略了小学生的语文能力的锻炼、出题类型老套陈旧、题型单一等等问题。为了使得小学语文适应新课程的全面改革，在这种背景下，小学语文的考试命题必须要进行改革和创新，从而全面的呼应新课标下的语文要求，充分发挥语文对于小学生的人文作用。
1命题的创新要充分符合新课程下的命题理念
要充分根据新课程下的要求，以语文课本为根本，达到以标扣本的要求。命题人要严格遵循《语文课程标准》的相关要求为指导，围绕各年级的教学要求进行命题。首先要充分了解各年级课本中的汉字、阅读、写作、口语交际等各方面的教学要求，然后围绕这些教学要求进行命题命题人要在出题的过程中突出基础，注重对于基础的考察，将要点放在基本能力上的考察。既要避免出题的过于简单，又要避免难度过于大的出题，抛弃原本的对于偏、难、怪的考察，因为这种出题形式不但容易使得学生的考试成绩偏低，还特别容易打击学生们学习语文的自信心，达到相反的效果。如果能够使得大多数注重基础的学生得到比较理想的成绩的话，则能够提升学生们学习语文的兴趣，也避免了学生们小小年纪便为了应对考试而采取大量做题的不科学的学习方式。对于语文的出题过程中加强整合。众所周知，语文是一门综合性要求很强的学科，因此，出题人要在出题的过程中加强语文各类知识的整合，从而创造出综合性大的试题，进而考察学生们的听、说、读、写的所有方面的能力。并且还要考察学生们对于解题方法的考察，达到在考察学生们语文知识的同时，还要考察学生们的思维方式的目的。比如，命题人可以在一篇新闻稿后，对学生们提出对该篇新闻稿有什么看法的问题，这样便能够考察学生们的独立思考能力。出题人要注重语文和现实生活的联系。从而达到语文走进生活，语文服务生活的目的。比如，出这样的一道题目：小明在一次体育课上进行跳高测试，前两次都失败了，面对气馁的小明，如果你是他的同学，你会怎样去支持鼓励他？出题人在出题过程中要充分尊重学生们的个性。可以在出题过程中出一些开放性的题目，让学生们充分发挥自身的想象力和独特的见解。比如，在一篇阅读过后，出一道：通过以上阅读，你最喜欢哪一段？并结合自身感受说明理由。这样的试题便能够充分发挥学生们的个性差异，让学生们充分的施展才华。
2命题的创新要充分符合新课程下的命题内容
确保试题内容准确无误。虽然要进行命题创新，但必须要确保整个命题过程在科学性的前提下进行。不能违背新课标的相关规定。注重命题内容的全面性。在命题中，既要考察学生们对于基础知识的掌握，又要考察学生们对于分析问题的方法以及解决问题的能力，从而促进学生们对于综合能力的全面提升。首先要考察学生们对于语言的积累程度，对于汉字的读音、写法、多音字、形近词等着重考察，还要考察学生们的名言警句、谚语、歇后语等，尤其要注重唐诗宋词的考察。对于学生们做题能力的考察，出题人要多出一些对于考察阅读能力的试题。比如在一篇阅读后，问对于某个关键词的用法，并且这个词达到了什么效果。再比如阅读诗歌时候，要注重对于作者思想情感的把握。不过，试题也不是涉及的方面越多越好，而是要以突出重点为主。在试题中体现时代性，命题人要在试题中添加符合当代特色的试题材料，让学生在学习中也关注到社会中的时事。
3命题的创新要充分符合新课程下的命题形式
从考试题型上进行创新。在以往传统的考试题型中，考试题型过于陈旧，不符合新课标的要求，也不能够充分的锻炼和发掘学生们的语言能力。因此务必要删除原先的陈旧题型。比如，要抛弃原先题型中的“划去同一类型的词语”、“将转述句改成为陈述句”、“模仿原句中的修辞手法进行造句”等题型，此类题型死板且没有实际使用意义，所以应该出一些能够锻炼提升学生们语言能力和水平的试题。比如，可以出这样一道题：模仿下列句式进行造句，桌子说：做人要脚踏实地。粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。尺子说：。这样的题目则不仅联系了学生们的造句能力，还让学生们联系实际感受生活，符合新课程的要求。对语文试题的呈现方式进行创新。尽量让学生们在做题过程中产生做题的兴趣，感受到题目的新颖。特别是在一二年级中，在试题中添加一些插图，则能够全面调动起学生们做题的兴趣，减少他们做题的恐惧心理。再比如，可以将整个试卷设计成为一种游历的形式，将考试的过程模拟成为一个“语文乐园”，然后将题型分成“快乐旅途”、“乐园斗智”和“创新舞台”的三个相关联的板块。
4结语
综上所述，在课程改革的背景下，小学语文试题的创新要充分在课程标准的指导下，努力去符合命题理念、符合命题内容、符合命题形式，做到学生们的语言能力的真正培养和提升，将语文试题作为一个平台，去提升学生们的语文综合素质。
作者：王佳 单位：四平市第一实验小学校
参考文献
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