【摘要】以互联网为代表的信息技术飞速发展，高校思想政治工作也面临着巨大的冲击，大学生思想政治教育面临着机遇和挑战，高校思想政治教育必须适应网络时代的要求。在互联网时代，传统的思想政治教育要与网络思想政治教育相结合，既要充分发挥好网络思想政治教育的优势，又要继承和发扬传统思想政治教育的经验。准确把握大学生网络思想政治教育的特点和规律，认真做好大学生网络思想政治教育是新时代高等学校面临的一项重要且迫切的工作。
【关键词】新时代；高校；网络思想政治教育
党的报告指出要“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间”。2018年1月31日，中国互联网络信息中心（CNNIC）第41次《中国互联网络发展状况统计报告》。数据显示，截至2017年12月，中国网民规模达到7.72亿，普及率达到55.8%。大学生作为思想最为活跃、思维最为敏捷、求知欲最为强烈、情感最为丰富的群体，在网民中扮演着重要角色。学习和贯彻党的精神，是当前和今后一段时期的重要工作。按照要求，以精神为引领，积极探索大学生网络思想政治教育面临的挑战和机遇，准确掌握大学生网络思想政治教育的特点和规律，做好大学生网络思想政治教育是新时代高等学校面临的一项重要且迫切的工作。
一、网络给高校思想政治教育带来的挑战
1.网络思想政治教育与传统的思想政治教育不同
网络信息的传播具有开放性和互动性，这使得各类信息纷繁复杂，特别是大学生容易受到西方社会思潮的不良影响，很多内容都与高校传统的思想政治教育有本质区别。这些言论在一定程度上会导致大学生对于传统的思想政治教育知识产生怀疑和困惑，传统的思想政治教育受到了严重的威胁，这在一定程度上就加大了高校对大学生人生观、世界观和价值观的教育难度。
2.互联网为大学生提供了信息交流和搜索的平台
如今很多信息都是在网络平台上，作为辅导员以及思政课老师缺少与学生面对面交流的机会，而且传统的交流模式已经不能满足现代大学生的需求。很多大学生会选择通过网络进行倾诉，在虚拟的网络世界中，大学生得到的信息和问题的解决方式也多种多样、优劣混杂。如果大学生本身的认知能力不够强大就容易脱离现实，对大学生的成长成才产生很多不利的影响。
3.网络催生网络流行语和网络文化
大学生习惯在网络平台上使用当下流行的网络用语、网络符号表达自己的思想，因此在与老师的交流过程中就会出现交流不畅等沟通问题。如有些老师不理解学生用网络语言背后的真实想法，对于网络文化也是一知半解，这也对辅导员开展大学生思想政治工作带来一定的困难。
二、加强网络思想政治教育的必要性
大学生网络思想政治教育是在网络的基础上，把握时代环境的背景和大学生的身心发展特点，围绕思想政治教育的目标和内容，提高大学生的思想政治素质、网络文明素养。网络思想政治教育是大学生思想政治教育在网络平台上的创新的教育方式，是大学生思想政治教育现代化发展的必然趋势，是传统思想政治教育在网络上的延伸和发展。在教育形式上，网络思想政治教育的形式更丰富更新颖，这就增加了教育内容对教育对象的吸引力，使大学生思想政治教育更具民主性。在互联网时代，信息高速发展，大学生的思想政治教育工作必须适应网络时代的要求。既要充分发挥好网络思想政治教育的优势，又要继承和发扬传统思想政治教育的优势和经验。现在的大学生基本上是“95后”，都是“网络原住民”，他们对网络的习惯和依赖是我们这些“网络移民”所无法真切感受到的。正因为如此，作为高校思想政治教育工作者，我们应该利用好网络这个平台，加强大学生网络思想政治教育。学生在哪里，我的工作就要做到哪里，我们要利用好网络平台，平时多通过网络平台和学生沟通交流，在点滴的交流与谈心中与学生建立良好的感情、培养一定的信任感，这样学生才会愿意并且会在第一时间把心事和困难向我们倾诉。我们也要做好舆情监督，通过平时的了解，及时发现某个学生的思想问题或者具有代表性的学生整体的思想倾向，早日介入并予以纠正。加强网络思想政治教育，是要把思想政治工作的传统优势与信息技术高度融合，赋予传统的思想政治教育以时代感和吸引力。网络是新时代思想政治教育的重要工作平台，并不代表可以取代传统思想政治教育的功能。作为高校思想政治教育者，我们应该了解并且掌握流行的网络用语和网络文化，这样才能理解学生的需求，才能融入到学生群体中，掌握第一手信息，才能在纷繁复杂的网络环境中，帮助学生树立正确的世界观。
三、加强网络思想政治教育的科学性路径
2016年12月7日至8日，在全国高校思想政治工作会议中强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
1.倡导“互联网+”的人才培养模式
把传统的思想政治教育与网络的教育教学方式相结合，在课程内容和教学方法上采取更加灵活的方式，把思想政治教育融入到大学生的日常生活中。例如，搭建网络课程平台，建立微课系统，创建公众号推送思想政治教育的相关文章，让大学生在网络生活中不断接受教育的主流思想和内容，在潜移默化的过程中加强大学生思想政治教育。把传统的党建与网络教育相结合，开展丰富多彩的教育内容，创新“”的形式，让大学生愿意去关注网络中的思想政治教育内容。除了学校官方的新媒体影响力之外，还可以引导优秀教师和学生骨干创设博客、微博、微信公众号等自媒体，形成覆盖学生校园生活的“新媒网”。
2.创新教育模式，将思想政治教育融入学生生活
把网络教育与传统教育相结合，秉承传统思想政治教育的经验，开创网络思想政治教育的新模式。充分发挥教师的主体作用，组建以高校党政干部和共青团干部、思政课教师、辅导员班主任和心理咨询教师为主体的网络思政工作队伍，通过网络空间了解学生思想动态，借助网络平台主动发声发言。充分发掘大学生自我教育的主体作用，组织学生团队开展大学生思想政治状况调研，指导学生社团、学生骨干建立学生乐于参与、充满正能量的网络互动平台，使学生在实践中提高认识。
3.培养学生树立网络道德和法律意识
大学生习惯于网络生活，然而网络信息鱼龙混杂，如果他们缺乏网络道德观念，再加上对网络缺乏信息判断、选择的能力，在网络世界中如果不能很好地控制自己的行为，便会产生各种网络不道德行为。作为高校思想政治教育工作者，我们应该教育学生树立网络道德和法律意识。一方面，教育学生懂得鉴别网络中的是非对错，学会筛选信息内容，在网络环境中主动汲取正能量的信息，让高校的思想政治教育贯通其中。另一方面，通过对大学生的法律教育，让学生了解自2016年6月1日起实行的《中华人民共和国网络安全法》，规范自己在网络环境中的行为和言论。从我做起，加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。加强网络思想政治教育，需要牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，是新时代做好意识形态工作的重大要求，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的坚强保障。高校思想政治教育要顺应时展，不断调整策略，实现正确的舆论引导。在信息多元化的网络时代中，大学生的思想政治意识呈现出前所未有的复杂化，只有不断加强大学生网络思想政治教育，从而增强思想政治教育在意识形态工作中的话语权，使大学生在潜移默化中成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。大学生思想政治教育必须顺应网络的需求，转变教育方式。切实有效地开展思想政治教育，就必须要积极开展舆论引导。在思想政治教育的过程中，要掌握网络沟通艺术，善用网言网语，快速权威信息，构建主流舆论引导圈。加强大学生网络思想政治教育，努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1]周芳：《新媒体下的高校网络思政教育研究》，《管理观察》2015年第8期。
[2]李林朋：《如何开展好高校网络思政教育》，《计算机光盘软件与应用》2012年第22期。
[3]张慧芳：《探析网络时代下大学生思想政治教育工作特点》，《中国培训》2017年第6期。
[4]杜君，李红：《大数据时代背景下高校思政工作创新的思考》，《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2017年第12期。
[5]：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，《人民日报》2017年10月28日.
作者:崔亚岚 单位:武汉科技大学助教
