【摘要】时代在变迁，科技与教育文化的发展日新月异，学校对学生的思想政治教育变得尤为重要。但传统的校园思想政治教育已经满足不了日益发展的校园思想政治教育需求，需要在智慧校园背景下进行校园思想政治教育创新研究。为此，我们需要改变教育体系，改善现有的教育理念；优化教学方法，提高思想政治教育的水平；实行新型教育管理，将思想政治教育落到实处，这是校园思想政治教育创新的必然选择。
【关键词】智慧校园；优化方法；创新管理
时代在变迁，科技与教育文化的发展日新月异，学校对学生的思想政治教育变得尤为重要。但传统的校园思想政治教育已经满足不了日益发展的校园思想政治教育的需求，需要在智慧校园背景下进行校园思想政治教育创新研究。为了培养优秀的人才，推动国家教育体制的革新，学校要在多个方面寻找新的教学突破口、新的发展领域，这是教育发展到一定阶段的必然使命。
一、智慧校园背景下思想政治教育的有利条件
1.高校网络化建设，有利于搜集更多教学资源
智慧校园建设中，对数据信息的要求比较高，特别是在大数据时代下，人人都可以成为信息的制造者和传播者。在高校的管理中，无论是学籍注册、选课还是教师的教研和组织管理都能够产生大量的数据。Web2.0时代的到来，使得师生之间能够通过微博、微信等新媒体进行交流和互动，实现信息的交流和共享，而且这些信息的形式更加多样化，包括图片、视频、音频以及文本等。这些传播途径为高校思想政治教学提供了更多的资源，使学生的学习不再局限于课堂，学生可以通过海量的网络信息获取自己需要的学习信息。
2.数据搜集及自动化分析，积累大量有效数据
智慧校园建设中，可以通过多种途径和设备感知，获取不同类型和不同内容的数据，进而加强对校园环境的动态监测。同时，通过物联网技术的应用还能够实现对这些数据的对比分析，加强人与物以及物与物的信息互动，自动实现身份识别、自动定位。比如当前高校中的校园一卡通，教师或者学生可以凭借一卡通到图书馆借阅相关的图书或者通过网络查阅搜集教育和学习信息，并建立属于符合教学要求的数据库，实现对有效资源的积累。
3.有利于思想政治个性化教学的开展
智慧校园建设中，能够对大学生的思想行为进行观察和记录，并根据收集的信息对学生的特点和学习需求进行准确的分析，进而采用因材施教的教学方式，保证教学的个性化。首先，可以通过数据的采集，对思想政治教学对象和内容进行在线分析和学习，包括对线上知识的观看时间和次数，以及对相关话题的讨论等。其次，可以结合学生的随堂测验情况，对学生的思想轨迹和学习模式等进行了解和分析，并以此为基础进行数据处理，使教学方式和内容更好地满足学生的心理需求和学习兴趣。最后，教师可以通过对数据结合的分析进行预测，并及时对教学内容进行调整，根据学生的实际情况为学生量身制定学习策略。
4.有利于思想政治教学的管理
智慧校园建设中，对数据的获取、存储等都更加方便、快捷，因此当前大数据也成为人们对问题预测和解决的重要方式，这也有利于保证高校思想政治教学的规范化，促进管理体系的协调性和有序性。首先，通过智慧校园的优势技术对学术前沿的热点进行获取和总结，防止在教学中出现低水平研究，避免浪费时间和精力。其次，提升教师的问题意识，及时发现研究中的薄弱点，加强对学科领域的开拓和内涵的丰富，可以促进思想政治教育的明晰化和具体化发展，保证管理责任的有效落实。最后，通过对大数据的量化，有利于对思想政治教育中各个环节和目标的细化，保证权责的明确划分。同时，可以利用智慧校园的大数据技术，对教育决策的数据进行分析，提升决策水平，采用多维度、动态检测的方式进行建模分析，及时发现思想政治教学中存在的问题以及产生问题的原因，进而进行有效的预防和控制。
二、智慧校园背景下校园思想政治教育创新的原则
1.实效性和方向性
思想政治教育开展中必须要树立效益观念。首先，在新的历史环境下，市场经济中是以效益最大化为基本特征，因此思想政治教育也需要以效果为主要的追求目标。信息化社会的高速发展，使得人们的思维模式以及生活方式等都发生了重大的改变，因此思想政治教育也需要符合信息化时代的发展需求。其次，社会的思想观念更加多样化和丰富化，高校的思想政治教学也需要符合这种变化规律，不能采用老方法，必须要加强对思想政治教学本质的重视，保证思想政治教育的效果。最后，思想政治教育的开展中涉及教育内容、方法以及实践等多方面的作用结果，因此必须要注重内容的设置，实践的开展以及教学方式的应用。
2.实事求是性
思想政治教育开展中必须要坚持实事求是的原则，所有的创新工作都需要从实际出发。首先，注重教育创新的层次性。根据学生的年龄、经历以及学习背景等内容，采用分层教学方式，不能采用一刀切的教学方法，而是要因材施教。其次，要保证研究的实际性，人们的思想问题是对生活的实际反应，因此在思想政治工作中必须要做好调查研究工作，注重对重点和难点问题的把握。最后，将思想政治中存在的问题与生活中发生的问题进行结合，使学生能够认识到思想问题在生活中的反射，切实解决学生的思想政治问题。
3.以人为本性
思想政治教育开展中必须要坚持以人为本的理念，需要开展能够教育人、鞭策人、引领人和尊重人的活动，这也是思想政治教育中以人为本教育的基本要求。因此在学校的思想政治教育中也需要坚持以学生为本的原则，保证学生的主体地位，切实落实科学发展观，坚持以学生为教育的主体，在工作中需要强调贴近生活实际，提升思想政治教育的针对性。
4.继承与创新结合性
思想政治教育开展中，不仅要加强创新，同时还需要懂得继承。在创新过程中需要以继承为基础，借鉴其他国家以及人类发展中的一些优势经验和思想。马列主义、思想和中国特色社会主义理论是我国思想政治教育的主要内容，这些内容是指导我国发展和进步的重要思想内容，因此，在创新的过程中不能离开这些基础的思想理论内容而凭空创造，否则将会导致创新后的教育形式丧失根基，不利于思想政治教育的可持续发展，对大学生思想政治面貌的提升无法起到应有的作用。
三、智慧校园背景下校园思想政治教育创新研究
1.改变教育体系
传统的教育体系只注重课堂上的教育培养，采用灌溉式文字输出，而忽视了学生本身对于思想教育的理解。时代在进步、社会在发展，现今的学校教育的对象个性活泼、喜好鲜明，他们追求潮流的事物，好奇新鲜的生活方式，而且想法更具有革新性和创造性。当学生面对学校传统的教育体系时，往往会感到片面枯燥，繁琐无聊，对学习思想政治教育内容提不起兴趣，也就没有想深入了解的欲望。为此，在智慧校园的背景下，学校可以通过对学生“关于对学校教育制度的看法”进行调查，了解他们内心真实的想法，明确他们内心的需求走向，根据学生的兴趣爱好或者特长等方面制定分类教学的教学制度体系。通过新的教育体系，把思想政治教育从复杂的书本中解放出来，让思想政治教育以兴趣爱好的方式渗透到课堂之中。除此之外，老师也要摒弃传统教育体系中阻碍思想政治教育发展的部分，要建立多样的教育计划，坚持生动、有吸引力的教育方向，为学生的思想政治教育发展作出贡献。以A大学为例，在智慧校园背景下进行校园思想政治教育创新研究中，该学校就采取先调研后实施思想政治教育体系转变的方式进行改革，先通过微信下发关于校园思想政治教育认识的调查问卷，收集学生关于当前校园思想政治课程教育的意见，并根据学生的意见，集中教师进行课程改革的研究，最后确定了将举办校园政治学习短视频大赛、弘扬身边正能量的校园思想政治教育活动，获得了学生的广泛好评，是智慧校园背景下思想政治教育的全新突破，为A大学的校园思想政治教育推广取得了不俗的效果。
2.优化教学方法
以往我们思想政治教育的最终目的都是为了完成考试，导致思想政治教育往往失去了本身的含义，得不到完善和发展。在智慧校园背景之下，要想发展好校园思想政治教育，让校园思想政治教育见到成效，则必须进行创新。创新的重中之重就是教学方式的改变，教学方式是影响学生学习热情的重要因素之一。传统的教学方式只是简单地输出书本上的内容，没有把知识融入到实际生活中，难以让学生理解其中所反映的真正内涵。在文化教育飞速发展的今天，我们可以将思想政治教育的主要内容编入到耳熟能详的传统故事中去，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心，也可以把这些编好的故事通过表演的方式在课堂上呈现出来，通过调动学生主动参与的积极性，让他们在兴趣之中加深对思想政治教育的理解。这样新颖的教学方法正适合智慧校园的建设，为学生的思想政治教育在教学方法上实现了创新。例如，N大学在思想政治教育课堂上就采取了学生表演小品的形式，将思想政治教育内容与小品主题结合，通过学生的自主表演，深化其对思想政治教学内容的理解，激发了学生的学习热情。N大学的这种方法，值得广大高校借鉴和应用。
3.实行新型教育管理
思想政治教育是要随着时代的发展，学生文化水平的提高而进步的，但传统的思想政治教育更注重当下的书本问题，对学生的突发性问题没有有效的解决措施，比如现在的校园网贷等问题。大学生正处于单纯善良、容易被外界欺骗的年纪，对于生活中发生的问题往往不够重视，致使很多学生受到身体和精神上的伤害。此外，如今校园生活也是一个小的社会生活的缩影，家庭背景、学习能力、人际关系等方面也给学生造成了一定的心理压力，较易诱发心理危机和抑郁症等。因此，学校在重视教育体系和教学方法的同时，也要学会创新管理。思想政治教育不仅仅停留在书本上，也要运用到教学管理当中。学校应该建立专门的平台，每隔一段时间进行问卷调查，对调查结果进行合理统计，了解学生的心理状态，科学分析学生可能会发生的相关行为，对有需求的学生进行心理疏导，为一些可能发生的状况准备好解决方案，使校园思想政治教育真正落到实处。
4.调查结果分析
智慧校园背景下的校园思想政治教育创新研究，以转变教育体系、优化教学方法、建立新型教育管理为核心内容，进而建立一种新的教育模式。在此基础之上对在校同学进行了调查，调查学生是否满意新的教育模式。对三所大学1000名大学生进行调查后发现，有56%的学生在教学方法改变后对思想政治教育内容更有兴趣，有45%的学生认为教育体系的转变更符合当代大学生的思想政治学习需求，有61%的大学生认为新的教育管理模式有效地提升了自身的思想政治课程理解能力和深入学习的积极性。根据以上调查结果显示，随着教育新模式的开展，新模式下的校园思想政治教育与传统教育模式相比，教育效率大幅提升，这充分说明了学生对新型教育模式更具有学习兴趣，因此，创新智慧校园背景下校园思想政治教育刻不容缓。在物质文明和精神文明都高度发展的今天，传统的校园思想政治教育已经满足不了日趋走向现代化的智慧校园建设。创新才是硬道理，只有对教育体系、教学方法和教学管理办法创新，才能发展校园思想政治教育。学校要注重创新，但在创新的过程中，我们不能完全抛开课本知识，需要将其中优秀的部分继续传承和发扬下去，为我国的智慧校园背景下的校园思想政治教育创新谱写出新的篇章。
参考文献
[1]郭菲.“智慧校园”背景下财务信息化管理模式研究[J].会计之友，2018，588（12）.
[2]张胜春，林鹏，宿娜.大数据背景下高校智慧校园建设探索[J].中国成人教育，2017，24（6）.
[3]吴华.高校校园文化建设与大学生思政素质培养方法解析——评《高校思想政治教育与校园文化建设创新研究》[J].高教探索，2017，38（8）.
[4]李洪雄.基于校园网络亚传播圈的思想政治教育研究[J].江苏高教，2017，76（3）.
[5]蒋涛，吴维维.以价值评价为导向的思想政治教育实践[J].中学政治教学参考，2018，122（3）.
作者:陈梦雪
