乡镇社区教育师资队伍建设

乡镇社区教育师资队伍建设

【摘要】在乡镇社区教育的师资队伍建设中,如果仅仅依靠政策支持是完全不够的,对于师资队伍的建设如果难以及时跟进也是不能够促进社区教育的发展。乡镇社区教育不断的引入优秀的师资人才,形成专业的师资队伍,同时乡镇社区还应该加强培训和支持,不断地提高乡镇社区教育师资队伍的建设,更好地提高乡镇社区的教育水平。本文对此进行了分析研究。

【关键词】乡镇;社区教育;师资队伍;建设

由于经济的发展进步,社区教育也得到了一定的支持,在乡镇社区教育师资队伍中主要是由专职教师、兼职教师以及志愿者三者组成,以三者来共同促进乡镇社区教育的进步。近年来,教育在不断的改革,在乡镇社区教育中亦是如此,社区教育在不断的推崇终身教育体系。在乡镇社区教育的师资队伍建设中,如果仅仅依靠政策支持是完全不够的,对于师资队伍的建设如果难以及时跟进也是不能够促进社区教育的发展。在本文中,笔者就结合三点要求对乡镇社区教育师资队伍建设做出了相关的分析和探讨,希望能够促进乡镇社区教育的不断进步和完善,让强有力的师资队伍更好地为社区教育服务。

一、转变观念,建设队伍

在乡镇社区教育中,师资队伍形成良好的教育观念和办学观念最为重要,观念的好坏将会影响教育师资队伍的建设优劣。各级乡镇领导在寻求社区教育师资队伍的时候,也需要转变观念,以认真负责的态度去寻求合适的师资力量。各级领导在寻求社区教育师资队伍的时候,避免一些错误的思想,有些领导认为专职老师可有可无,甚至认为兼职老师可以替代一切工作,这样的观念不利于社区教育的进步,也不利于整个师资队伍的有效建设。相关的教育管理部门应该积极寻求各类学科的优秀人才,让社区教育的师资队伍形成专兼职与志愿者相结合的优秀团队。例如,在建设队伍的时候,教育管理部门可以根据乡镇社区教育师资队伍人才的需求,到各个中小学校寻求专职教师进入到队伍中,同时还可以到各个师范高校寻求优秀人才到社区教育中形成兼职教师或者志愿者,以此来增强整个师资队伍的协调性,也能够便于乡镇社区教育的有效开展,促进乡镇社区教育师资队伍的建设。

二、健全规章,规范队伍

在乡镇社区教育师资队伍建设过程中,健全完好的规章制度是非常有必要的,只有有了良好的规章制度,师资队伍才能够得到有效的规范,便于教育的不断开展。在健全规章制度中,应该将师资队伍建设与乡镇社区教育相结合,以合适的条例来选择出优秀的人才,形成优秀的队伍。另外,在规章制度进行实施之后,应该不断地根据乡镇社区教育变化进行相应的改善,增强规章制度的实施性和长期性,避免因为过时的规章制度而丢失优秀人才。在规章制度中应该明确各位教师的职责所在,实行奖惩机制、监督机制等等,便于更好地完善师资队伍建设。总之,一个较为完整的规章制度才能促进师资队伍的良好建设,才能够规范队伍的意识和行为。例如,在乡镇社区教育的规章制度建设中,首先应该明确任职条件,在年龄、教育水平、个人社会资历等等上面进行严格把关,选择出优秀的教师,以此作为一个规章制度的要求,让师资队伍的质量得到提高。最后,在社区教育部门中,应该推出相应的岗位职责要求,让入岗人员明确工作范围和工作时间,并且能够以敬业的工作意识投入到社区教育中。

三、加强培训,完善队伍

在现代化的乡镇社区教育中,加强师资队伍建设需要不断地对教师进行培训。不论是具有专业素养的专职教师还是素养不足的兼职教师以及志愿者,都是需要进行相关的培训,以便于其增加社区教育意识,明确社区教育的目的,更加有效地促进教育的进步。在培训中,首先就需要对师资队伍进行工作责任意识培训,让其明白为何要建立乡镇社区教育,为何要促进学习型社会的建立,让教师队伍可以融入到社区教育的最终目的中去,让其明白自身教学的重要性和责任感。其次,需要对师资队伍进行实践创新能力培训,在社区教育中需要的是具有大胆创新的师资,社区教育不是要求老师成为实现任务的人,而是要求老师在现有条件的基础之上,实现象征社区教育的创新和改善,促进社区教育的进步。最后,还需要对老师进行社区组织能力培训,乡镇社区教育具有开放性和复杂性,师资队伍在社区教育中不仅仅是实现自我教学的任务,还应该积极地组织多样化的社区教育活动,推动学习型社会的建设,促进全社会学习风貌的形成。例如,各个教师可以根据自我的需求,进入到相关的社区培训中,提高自我的各项教学能力,同时,老师还可以进行进修,通过各种各样形式不同的研修班进修自我教学的进步。相关的部门可以定期的开展培训大会,让老师进入到乡镇社区中进行学习,并且也可以便于各个老师进行互相的探讨,借鉴成功经验来引导自身的教学发展。另外,还可以让一些乡镇社区教育专家来到乡镇社区中进行讲解和授课,老师可以进行自我教学感受的分享,便于专家给出解决方案。加强培训离不开社区本身,乡镇社区应该积极开展入岗培训和在岗培训,不断地推进师资队伍的有效建设。综上所述,随着社会的不断进步,在社会上开始形成了学习型社会的风潮,这样的社会风潮是值得推崇和坚持的。在乡镇社区中也应该如此,不断地推进社区教育的发展,致力于形成全社会学习的效果。在此同时,需要乡镇社区教育不断地引入优秀的师资人才,形成专业的师资队伍,同时乡镇社区还应该加强培训和支持,不断地提高乡镇社区教育师资队伍的建设,更好地提高乡镇社区的教育水平,促进社会的和谐进步。

【参考文献】

[1]钟兴玉.乡镇社区教育中心推进社区教育的探索[J].宁波教育学院学报.2012(01)

[2]朱艳艳.基于社区教育探索完善大学生创业教育体系的新途径[J].教育与职业.2012(05)

[3]徐魁鸿.我国社区教育的发展:历史、问题及对策[J].职教论坛.2012(04)

[4]马丽华.社区教育政策中利益主体分析[J].南都学坛.2012(01)

[5]专黄健.业化:社区教育专职教师队伍建设的研究[J].远程教育杂志.2010(04)

[6]刘薇琳.建设一支高质量的成教专职教师队伍[J].中国成人教育.2000(03).

作者:丁权年 单位:江苏省盐城市大冈成人教育中心校