［摘要］学以致用是教育的最基本教学目标，学生们通过学习能够具备日常应用知识，并且能够利用所学知识提升自己的工作能力和生活质量。但是现实教学中，这个最基本的教学目标却难以达成。具体而言，造成这种结果的原因有很多种，本文将从高中生物学生活化教学不足的原因和新课程背景下的高中生物学生活化教学策略这两个大方面进行探究。
［关键词］新课程;高中生物学;生活化教学
高中是学生学习生涯中极为重要的一个阶段，学生在这个阶段的学习质量直接影响到学生未来的深度学习和就业发展，对自己生活质量的影响也非常的大。因此，无论是教师、家长还是学生都对高中的教学非常重视。但是在高中生物课程教学过程中难免出现很多问题，导致生物学的教学质量受到影响，甚至因为一些因素的影响，导致生物学教学目标与新课程要求背道而驰。
一、高中生物学生活化教学不足的原因
（一）教学目标功利化
高中对于学生而言是一个非常重要的学习过程，也是决定学生未来发展走向的关键阶段，无论是家长、学生还是教师都非常重视这个阶段的教学。但是这种重视的度非常难以掌握，一旦增加了功利性的元素就会出现负面影响。教师为了学生的学习成绩，将所有的精力都用于课程讲解和题目讲解上，学生是否能够应用这个知识点是比较不在意的，更不用说学生能够在生活中应用这个知识点来提升生活质量了。当然教师教学功利化受到外界影响的因素也很大，来自家长的压力、学校绩效考核的压力、学生考试成绩的压力等等，这也会导致教师渐渐弱化生活化教学的应用。
（二）教学内容书面化
对于教师而言，课堂教学的时间非常有限，当然希望通过有限的课堂教学来向学生传达更多的书本知识，帮助学生提高学习成绩。虽然书本上的内容非常有权威，对学生的生物知识学习非常有用，但是生物学课本上的内容却不具备完全的适配性，很多知识点并不一定能够为所有学生所用。因为每个学生所处的社会环境、生活环境和文化环境等都不一样，教学内容过于遵循课本的话，也会导致生物学生活化教学不足。
（三）教学方式传统化
在当下的教学环境中，虽然提倡素质教育，鼓励教师重视学生所学知识的生活化应用，倡导教师创新教学方法。但是在当下的教学环境下，教师还是普遍采用应试教育的方法，照本宣科和题海战术还是生物教师教学的常用手段。在这种教学环境下，生物学的生活化教学显然难以推行，但是这也并不是教师可以忽视教学方式创新的借口。
二、新课程背景下高中生物学生活化教学的策略
（一）明确教学目标
教学目标决定了教学策略制定的方向，也决定了教师的教学方式和教学内容的制定。因此，想要推进生物学的生活化教学，必须要明确生活化的教学目标。在制定教学计划时，要考虑到知识点在学生生活环境中的体现形式，也要考虑到如何讲解知识点才能够有利于学生的生活化应用。其次，学校和家长也应该要给予教师充分的信任和支持，让教师能够坚定自己的教学目标，实现生活化教学。
（二）丰富教学内容
生物学课本是由很多优秀的专家学者共同讨论研究制定的，在内容上具备很强的普适性，有利于教师的教学。但是教师不能够完全照搬照抄课本知识，要结合学生的实际生活，丰富教学内容。比如在学习乳酸时，教师可以就学生日常生活中进行的有氧运动和无氧运动来讲解。高中生在平时会做一些运动，但是剧烈运动后会感到肌肉酸痛，很多学生不知道原因，会产生担忧，或者是不合理的运动会对学生的身体造成伤害。教师在讲解乳酸的过程中，就可以结合学生生活中所做的运动进行具体的讲解，在提高学生生活化知识的同时，也能够加深学生对于知识点的理解。
（三）创新教学方式
生活化教学的目的是希望学生能够通过生物学知识的学习，将所学的知识应用到平时的生活中。简单的照本宣科和题海战术等方式能够提高学生对教学内容的积累，但是应用还是非常的不足，甚至单一的教学方式会造成学生的抵触情绪。因此，教师可以创新教学方式，利用多种教学方式结合来进行生物学的生活化教学。比如可以将学生的课下时间利用起来，让学生们在日常的生活中应用所学的知识，并且形成应用报告大家互相分享。比如很多学生或者朋友会有减肥的想法，那么可以让学生利用所学的生物知识，来搭配健康的减肥餐，既能够加强生物知识在学生生活中的应用，也能够让学生深刻地认识到生物知识的现实作用，增加学生对生物学习的兴趣。生物学是一门非常特殊的学科，学好生物对生活技能的提高有很大的帮助，甚至有人说学好生物能够对自己的健康负责。作为生物教师，应该合理应用生活化教学方式，提升学生生物知识的生活化利用程度，提高生物学的现实意义。虽然在生活化教学方式的推行过程中会遇到一些困难，但是生活化教学的意义非常重要，生活化教学的推广势在必行。
参考文献：
[1]杨晓亮.关于高中生物新课程生活化教学的实践研究[J].学周刊,2016,(15).
[2]郑灿明.高中生物生活化教学策略的实践研究[J].小作家选刊,2015,(27).
[3]刘春霞.高中生物生活化教学研究[J].科技风,2016,(06).
作者:张诗敏 单位:吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学
