【摘要】新媒体给高校大学生的学习、生活带来更大的影响，给高校大学生思想政治教育建设带来更多的机遇和挑战。深入研究新媒体环境下高校思想政治教育存在的问题，不断改革和创新思想政治教育的方法和模式，保证思想政治教育的高效率和实效性，努力造就更加德才兼备的新时代优秀人才。
【关键词】思想政治教育；新媒体；大学生；实效性；影响；策略
德智体全面发展是我国高等人才培养的重要目标，也是高素质人才的重要评价标准。新时代环境下，社会对人才的要求越来越高，需要大学生掌握过硬的技能、先进的知识，更需要先进的思想，高尚的道德。高校思想政治教育培养学生的社会主义核心价值观，让每一个高校大学生树立共产主义理想，强化他们对党、国家和民族的认同感，实现自我价值和社会价值的统一。
一、新媒体对高校大学生思想政治学习的影响分析
1.新媒体对高校大学生思想政治教育的积极性影响分析
(1)拓展高校思想政治教育方式和平台。新媒体环境下，高校思想政治教育能够有更为广阔的平台，更为高效的方式。相对于传统的口头传授和课堂灌输式教育，新媒体不仅可以采取更加灵活多样的交流和教育引导方式，更能为同学们提供更好的实践应用展示平台；不仅让学生受到思想教育，更能让学生积极践行，营造更加浓厚的思想政治教育氛围。传统思想政治教育受到时间空间和路径方式束缚较为明显，而新媒体环境下通过微博、微信、QQ等与学生进行更为直接全面的沟通和交流，对学生进行更加直观的教育和引导，随时关注学生的思想倾，进行有针对性的指导。极大的丰富了高校思想政治教育的方法和路径，充分发挥学生学习的主观能动性，为高校思想政治教育搭建更加广阔的平台。(2)实现思想政治教育资源的优化整合。新媒体环境下能够整合各种教育资源，推送更多适宜学生学习的资源，进一步优化思想政治学习内容结构。通过新媒体为学生推送更多的学习链接，实现思想政治教育资源的丰富性、多样性、趣味性和有效性。新媒体环境下，为学生提供的学习资源不仅有传统的文字资料，更有直观的图片、音频、视频。尤其是学生非常关注的热点时事问题，融入思想政治教育内容体系，做到资源丰富，内容新颖，实现理论教育和应用实践感悟有机统一。(3)进一步强化思想政治教育的针对性和实效性。学生的思想和道德层次存在较大的差异，思想政治教育既要注重整体教育，更要注重个性化指导，以此来保证教育的针对性和实效性。新媒体环境下，教师与学生能够进行更多的沟通和交流，对学生的思想状况把握更为全面和准确，随时关注他们的思想变化，分析他们的行为方式，对他们进行更有针对性的指导，增强思想政治教育的实效性。传统的思想政治教育都是一对多，而新媒体环境下，老师和学生能够通过微信、微博、QQ等各种新媒体直接沟通和交流，实现了跨越时空的一对一指导。教师能够及时了解学生的心理变化，随时与学生进行更为深入全面的思想互动，对他们进行心理疏导，做好思想开导和行为引导。根据学生的个性特点，采取不同的教育方式和引导路径，学生更容易接受，将教育做到点上，落到实处，确保学生思想转化、道德提升和政治觉悟的强化，塑造完美的人格。
2.新媒体给高校思想政治教育带来的挑战问题
(1)新媒体迫使高校思想政治教育方法和模式改革。北京大学《95后手机使用心理和行为白皮书》，95后也就是现在的高校大学生每天使用手机的时间为8.33小时，其中每天花在新媒体社交上的时间超过两个小时。新时代大学生在互联网环境下成长起来的，他们的生活学习都与新媒体有了非常密切的关系，获取信息的主要方式与人交流的主要途径也是新媒体。而高校思想政治教育是传统的方法和模式，这必然不适应当前高校大学生的学习和接受习惯，促使高校必须转变思想政治教育方式，努力创新教育模式，以此来保证思想政治教育的有效性。(2)新媒体内容对高校大学生的三观带来极大冲击。新媒体环境下，高校大学生获取信息和资源的方式更加便捷，各种思想对大学生的影响全面而又深远。尤其是落后腐朽的思想和西方意识形态直接冲击现在的高校大学生思想意识，还有怀有各种目的的个人和非法势力将大学生当做拉拢和腐蚀的对象，对他们进行各种观念宣传，推送各种非法链接，宣传各种腐朽思想。这些内容严重影响大学生的人生观、价值观和世界观，给当前的高校大学生的三观带来极大的冲击，是对主流思想政治教育的极大消解，严重影响当前大学生的思想政治教育。(3)严重影响高校大学生的心理健康。新媒体环境下，每一个人成为网络媒体的接受者者者，在一个虚拟的环境中，很容易放松对自己的管束。大学生缺乏必要的鉴别能力，很容易陷入各种不良的思想怪圈，养成各种不良的习惯，养成各种有碍学生身心健康发展的嗜好。处在社会边缘的高校大学生，承受各种生活、学习、就业等压力，又容易接触到各种敏感的话题，而新媒体平台又让更多学生有便捷的情感宣泄渠道和践行平台，部分学生在网上发表不负责任各种言论，做出一些脱离思想道德或者法律强制束缚的行为，陷入一种无道德、无法律意、无组织无约束的情绪和理智失控的状态，造成学生的心理扭曲。同时，新媒体内容丰富，各种诱人的信息非常之多，一些人让学生沉溺上瘾的事情防不胜防，很容易让学生陷入新媒体网络不能自拔，远离现实社会，与亲人、朋友、老师疏远，造成他们人际关系的障碍。
二、新媒体环境下增强高校思想政治教育实效性的策略分析
社会在快速发展，人类在不断进步，高等教育只能顺应时展，不能以历史时代潮流而上。新媒体环境下，高校思想政治教育必须改革和创新，充分利用新媒体的各种优势，改进思想政治教育方法和模式，提升思想政治教育的效率，进一步增强高校思想政治教育的实效性，服务学生学习和生活，促进学生实践和实习，培养适应社会发展的高素质人才。
1.更新思想政治教育理念，创新思想政治教育方式。思想是行为的指导，理念是实践的灵魂，思想理念作用了行为实践的方式，更影响其效率和效果。新媒体环境下，高校思想政治教育必须注重思想观念更新，解放思想，积极学习各种先进的教育指导理念，指导教育和管理。不断改革教育方式和方法，推动教育模式创新，充分利用新媒体优势对学生进行更为高效的教育和引导，利用新媒体为高校思想政治教育创新改革开辟新的路径。高校思想政治教育利用新媒体优势，开展更多形式的教育方式创新活动，与学生进行更多的互动和交流，推动高校思想政治教育变革，实现传统教育和新媒体网络教育的有效融合。
2.提升教师的综合素养，积极适应新媒体教育发展环境。新媒体环境下，高校思想政治教育必须立足时展，不断改革和创新，才能推动教育发展，提升人才培养质量。作为思想政治教育的主导者，教师需要提升自己的教育能力、指导能力，进一步强化教师利用新媒体服务教学的综合能力，丰富指导学生的经验和方法。借助于新媒体与学生进行更多的交流，为思想政治教育交流和情感互动搭建更为高效的互动平台，借助新媒体技术和应用平台开展思想政治教育。这是时展的必然要求，也是推动教育进步的重要方式，更是培养新时期高素质人才的重要保障。思想政治教师需要强化自己的专业知识，在思想政治教育内容和理念方面不断学习，也应在新媒体应用方面努力学习和提升，增强自己应用新媒体服务思想政治教育的能力，确保教育方式更加新颖，教育模式更加适应学生接受习惯，增强教育的实效性。
3.规避新媒体的各种不利影响，坚守思想政治教育的主阵地。新媒体环境下，需要重视网络对学生的积极作用，也不能忽视新媒体对学生的负面影响，尤其是各种反动势力和腐朽思想对学生的侵蚀，做好全面监督和引导，消除各种负面影响和负能量对思想政治教育的消解，净化高校思想政治教育环境。高校需要做好引导，教育学生正确利用新媒体，学会甄别，不阅读各种负面消息，不参与各种反动思想和言论的宣传和传播，并自觉抵制各种腐朽思想和反动势力的拉拢。与电信运营商和网信部门合作，做好各种负面信息和不健康链接的屏蔽工作，为高校大学生筑起一道更加坚固的思想道德防火墙，让学生能够少受各种不良信息影响。尤其是能够针对各种影响学生思想、信仰、道德以及心理的网络信息，做好针对性指导，帮助学生正确认识，主动出击，与守住思想政治教育的主阵地。总之，社会在不断发展，新媒体在社会经济的渗透越来越全面，大学生思想政治教育充分重视新媒体的影响，发挥其积极作用，消除各种负面影响，不断创新思想政治教育方法和模式，促进学生健康成长，培养我国现代建设所需的高素质人才。
【参考文献】
[1]杜妍，卢俊.新媒体环境下的高校思想政治教育[J].教育，2018(25).
[2]刘雅超.论新媒体与大学生思想政治教育的耦合与运用[J].德宏师范高等专科学校学报，2018年01期.
作者:罗琼 单位:江苏医药职业学院临床医学院
