摘要：
“满堂灌”这种教学方法的弊端日益凸显出来，针对这种情况，教师要创新教学方法，根据教学内容灵活选用教学方法，活跃学生的思维，激发学生学习的主动性。文章立足于中学英语课堂教学现状，主要分析了创新教育下的中学英语课堂教学模式。
关键词：
创新教育；中学英语；课堂教学；教学模式；教学策略
在以前的英语课堂教学中，教学大纲是老师开展教学的基础。近几年来，在创新教育的背景下，为了提升教学效果，教师则要根据实际情况调整教学内容，让学生接触一些书本之外的知识，拓宽学生的知识面。
一、创新教学目标，提升学生的综合能力
在以前的英语教学中，教学目标仅仅停留在学生是否掌握了本节课的单词、句型和语法，忽视了学生的口语以及如何运用英语语法等。英语作为一门语言性学科，成绩高低不是衡量学生是否掌握这门学科的标准，而是要看学生是否能在社交场合与他人进行沟通交流。为此，教师要创新教学目标，从知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观这三个维度来设计教学目标，让学生的综合能力得到明显的提升。我们以“TheOlympicGames”这一教学内容的讲解为例子，本单元是以olympicgames为话题，通过本单元的学习，让学生掌握奥运会的相关知识，拓宽学生的国际视野。高中英语教师要结合学生的实际特点，明确知识目标、技能目标与情感态度目标。第一，知识目标：1、掌握新词汇：honest、ancient、interview、athlete等；2、掌握新短语：takepartin,、asetof、aswellas；3、掌握新句型：Ilivedinwhatyoucalled“ancientgreece”；everyfouryearsathletesfromallovertheworldareadmittedascompetitors。第二，技能目标：1、通过网上查找的方式对奥运会的历史有了初步的认识；2、培养学生借助课文标题来预测课文内容的能力；3、当学生对奥运会的历史有了初步的认识之后，教师要让学生细细研究课文，进一步掌握现代奥运会的发展历程，学习奥运会精神。第三，情感态度目标：1、了解奥运的起源、发展及其对人类的影响，理解体育精神，增强国际视野；2、对比古今奥运会的异同，学会竞争与合作；3、理解举办奥运会的意义，培养祖国意识。当老师将教学目标详细化、多元化之后，整节英语课不再停留在理论知识的学习上，学生的各项能力都会得到提升。
二、创新教学方法，激发学生的学习兴趣
传统的教学方法束缚了学生的思维，学生主动思考问题的能力较差，久而久之学生缺乏自主学习的能力，甚至部分学生渐渐丧失了学习英语的兴趣。所以，教学方法的创新势在必行。我们以“Lifeinthefuture”这一教学内容的讲解为例子，这是一篇科普文章，它是以“未来生活”为话题，让学生知识未来生活在交通、商业、医疗健康等方面发生的巨大变化。这篇文章给学生留出了很大的想象空间，为此，教师要运用小组讨论法、媒体演示法让学生对比现实生活与未来生活，唤醒学生珍惜当下。在运用小组讨论法时，每个小组的成员要勇于表述个人的情感和观点，借助基本词汇来描述未来生活，并在脑海中想象出一幅未来生活的情景图。
三、创新教学内容，拓宽学生的知识面
在英语教学中，教师要带领学生了解英语文化背景，了解西方国家的风俗习惯等。另外，教师要将基础知识作为前提，结合学生的实际生活，让学生慢慢对英语这门学科产生浓厚的兴趣。我们以“Traveljournal”这一教学内容的讲解为例子，“旅游”是本单元的中心话题，教师让学生结合自身的旅游经历来写下当时所制定的旅游计划和旅游完之后感受。通过让学生自主写下自身的旅游感受，学生对本篇文章有了更为深刻的认识，同时学生的英语写作能力也会得到提升。教学内容的创新让学生对本节课充满了浓厚的兴趣，每位学生愿意分享他们在旅途中的所见所闻，这样做学生学习的积极性被调动起来，学生能够将书本知识与实践知识相结合起来，真正让学生做到学以致用。
四、创新教学过程，活跃课堂的教学氛围
对于英语教师而言，其要认真分析每位学生，了解学生的优势与不足，从学生的兴趣爱好出发，发现学生在学习英语过程中所遇到的问题，并给予学生帮助。多媒体技术与教学的相结合可以视为活跃英语课堂氛围的有效方法。高中英语教师要结合自身多年的教学经验，发挥自身的引导性作用，在教学过程中多听取学生的意见和想法，突显学生的主人翁地位，营造高效的英语课堂。我们以“Ahealthylife”这一教学内容的讲解为例子，本节课涉及到很多社会问题，比如：smoking,drug,AIDS，学习与工作压力等影响健康生活的问题。近几年来，青少年吸毒的数量呈现上升的趋势，为此，教师可以借助多媒体给学生播放与青少年吸毒、抽烟的视频，让学生真切认识到吸毒、抽烟等不良习惯的危害，这种教学方法既能让学生恍然大悟，远离吸烟、酗酒和吸毒等不良习惯，还可以加深学生对本节课内容的记忆。为此，高中英语教师要创新教学内容，让英语课堂氛围活跃起来，从而提高英语课堂的教学质量。
五、总结
中学英语课堂传统教学模式的弊端层出不穷，鉴于此，教师要结合创新教育的理念，从教学目标、教学方法、教学内容给和教学过程这四个方面来活跃中学英语课堂，增强学生学习英语的兴趣。
作者：李佳 单位：山西省晋中市寿阳县第一中学
参考文献：
[1]刘雅慧.创新教育下的中学英语课堂教学模式研究[J].科技资讯.2013(16)
[2]李靖萱.基于创新教育的英语课堂教学模式[J].语数外学习(英语教育).2013(02)
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