施工图实训总结范文1
关键词：中职建筑设备安装专业；培优集训；教学方案
中图分类号：G712？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0190-02
随着全国职业院校技能大赛影响力逐渐扩大，人们对近几年实行的“以赛促教、全面培优”的赛前培优班的学生表示高度的认可。因此，在结合我校其他项目培优班培养方案的基础上，分析建筑设备安装与调控（给排水）赛项的各项考核指标，结合我校建筑设备安装专业多年来的教学成果，探索提出“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项培优班的教学方案。
一、指导思想以及领导机构
一个赛项是否取得好的成绩，很大程度上取决于是否规范化的制定方案和落实具体实施工作。我校在组织上首先确定指导思想，具体领导机构由主管教学工作的副校长领导培优班全面开展工作，土木科科长作为副组长负责培优班、集训队各项工作安排与协调，抽调具有实际工作经验和多年教学经验的专业教师成员负责技能培训指导，启用心理教师负责学生心理辅导等工作，安排体育教师负责学生的体能训练工作，做到全方位、立体式地培训学生成为技术过硬、素质优秀的高技能型人才。
二、培训方案
1.资格审核。动员在校建筑相关专业学生报名参加培训班。结合专业课教师、班主任对学生的平时表现，对学生进行资格审核，择优选择具有良好的心理和身体素质，有良好的团队合作精神，谦虚、谨慎、细心、活泼，严于律己、善于观察、服从指挥的学生。
2.第一阶段基本知识及绘图培优。此阶段主要培训学生以建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛对建筑给排水和电气控制施工图的考核要求进行制定，先对学生的专业知识进行培训，再对建筑给排水和控制电气施工图识读和绘制进行培训，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约四周。（1）给排水基本知识及识图训练。培训内容：建筑给水排水工程基础知识培训。建筑给排水平面图、系统图、大样图的识图与绘制，建筑水电材料工程量表和材料清单编制基础。考核方式：根据平面图结合提供的给排水设备，利用绘图工具快速、正确绘制建筑给排水施工图。（2）电气基本知识及识图训练。培训内容：建筑电气工程基础知识培训。建筑电气平面图、原理图的识图与绘制。考核方式：根据平面图结合提供的电气设备，利用绘图工具快速、正确绘制建筑电气施工图。（3）阶段考核。综合考核前四周所学知识点，重点测试学生给水排水、建筑电气识图能力，遴选出10～20人进入下一阶段培训。考试要求：试卷答题，独立完成图纸绘制。
3.第二阶段水电基本操作培优。此阶段主要培训学生对建筑给排水和电气控制施工考核要求进行制定，先对学生进行“管工”实操训练，再对学生进行“电工”基本操作训练，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约五周。（1）各种管材的加工与连接训练。培训内容：不锈钢复合管、镀锌钢管、PPR管、UPVC管下料、切割和连接。管材的螺纹连接、法兰连接、沟槽连接、卡压连接、热熔连接、粘结。考核方式：利用学校现有工具和设备完成管道的下料、切割和连接。（2）管道配件、附件的安装以及施工验收训练。培训内容：水泵、压力变送器、水表、信号蝶阀、湿式报警阀、水流指示器、闭式喷头、末端试水装置、水龙头、淋浴器、洗脸盆等水暖器材。管道水压试验、水冲洗、排水管道的通水试验、通球试验。考核方式：利用学校现有工具和设备完成简单器件的安装和连接，管道试验。（3）电气安装与接线训练。培训内容：信号蝶阀、压力开关、水流指示器、压力变送器、水表、液位传感器到控制箱端子排之间的连接；水泵到控制箱端子排的连接。考核方式：利用学校现有工具和设备完成简单自动喷淋系统安装和连接。（4）阶段考核。综合考核学生前五周所学知识点，以手动启动生活给水系统和喷淋系统为重点。考核完毕后，结合心理测试、体能测试、知识水平和动手能力，培优小组老师指定学生两两组合，力求达到一名水工和一名电工相配对。
4.第三阶段自动化操作培优。此阶段主要培训学生以建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛对自动化仪器设置、调试考核要求进行制定，对学生进行PLC、变频器和接触器等器件的安装和连接，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约二周。（1）系统控制与调试训练。培训内容：电气控制柜PLC、变频器、接触器等器件的安装和连接，变频控制程序设计与调试，抄表计费程序设计与调试，喷淋灭火控制程序设计与调试，给排水监控程序设计与调试，组态监控系统设计与调试。考核方式：利用学校现有工具和设备完成简单自动化控制程序设计以及组态设计。（2）阶段考核。综合考核学生手动仪器控制和自动化设计、调试技能，以PLC自动启动生活给水系统和排水系统重点。
5.培优强化集训阶段。此阶段主要培训学生以建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛要求对前述考核过关学生两两配对进行综合集训，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约一个月。阶段考核：对学生综合素质进行测验，根据实际情况可调整配对。重点考核绘图准确性，材料表编制，水电系统安装快速，手动启动顺利，自动化程序编写快速，纠错查错准确，文明施工程序，队员配合默契程度，以及体能和心理素质。
6.体能训练及文明施工要求。以上训练计划需适当安排体能训练，如长跑训练体能，铃训练上肢力量，由专业体育老师具体制定体能计划。培训全过程贯穿安全文明施工重要性，训练过程做到佩戴安全帽、手套，材料、工具摆放，工作区卫生清洁，废料处理得当。
三、所需要设备设施条件
第一阶段需要40～60人多媒体教室一间，第二、三阶段需要10～20人建筑设备安装实训室，需要THPWSD-1型给排水设备安装与控制实训装置4套、PC电脑4台、配套管材、线材、电气元器件一批。
四、总结
全国技能大赛培优方案的制定是一个系统教学任务，随着越来越多的学校高度重视此项工作，大赛呈现越来越强的竞争态势。上述是我校在交流总结各省队指导教师的经验基础上，积极探索实践的培训方法与手段，以此保证培训的连续性与整体性，努力提高培训效果。同时，指导老师亦应结合学生技能水平、态度、素质等各方面进行科学系统全面的评价，加强培优班学员的心理辅导，增强选手的抗压能力及实际操作能力。
参考文献：
[1]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中华人民共和国住房和城乡建设部.房屋建筑制图统一标准，GB/T50001-2010[S].北京：中国计划出版社，2010.
[2]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中华人民共和国住房和城乡建设部.建筑给水排水设计规范[S].GB50015-2003.北京：中国计划出版社，2009.
施工图实训总结范文2
按照以上分析思路，确定出建筑设备安装教学目标以及课程定位。该课程的教学目标可以分解为以下三项:
(一)知识目标掌握建筑设备系统的组成、原理、分类、特点，掌握各类系统的布置原则与安装规范。
(二)能力目标能识读建筑设备施工图，能完成建筑设备安装组织和施工;能解决建筑施工及管理工作中土建与安装的协调配合。
(三)素质目标树立协调配合、团结合作的观念、养成严谨踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识。该课程定位为建筑工程技术专业一门专业必修课，前导课程有建筑识读与构造、建筑结构与识图，后续课程有施工组织与管理。一方面该课程在专业学习当中起到承上启下的作用;另一方面对专业核心课程起到巩固和支撑作用，有利于学生将来的职业迁移和可持续发展。
二、教学内容设计
根据课程教学目标，确定教学内容。随着社会的发展和技术的进步，建筑设备安装内容不再是简单的水、电、风三部分，其内涵和外延都得到扩展，包括了建筑给水、排水、中水处理、热水、小区给排水、消防、建筑供暖、通风空调、建筑照明与供配电等多方面的内容，简单的水电知识已经无法完成现代化建筑的施工管理工作。教学内容繁多而课时量有限，一般建工专业该门课的课时量约为60－80课时左右，因此必须以“适度够用”为原则［3］对教学内容进行设计。本课程学习内容以职业岗位能力为切入点，按照安装工程施工特点将整个教学内容划分为6个大的教学项目，依次为建筑给水系统安装、建筑排水系统安装、建筑消防系统安装、建筑供暖系统安装、建筑通风空调系统安装、建筑电气系统安装。根据学生的认知过程和安装工作过程将每一个教学项目分解为具体的工作任务，整个课程6个教学项目可分解成24个工作任务。以第一个教学项目“建筑给水系统安装”为例，该项目可划分为建筑给水系统分析、建筑给水施工图识读、给水系统安装、给水系统验收与成品保护四个工作任务。结合完成工作任务所需专业知识和能力来确定教学具体内容，例如建筑给排水系统分析这一任务的教学内容包括建筑给排水系统的组成、系统的工作原理，给排水附件和器具，系统的设计与设备、附件的选型。表2是对整个建筑设备安装课程教学内容的一个分解。
三、教学方法设计
针对繁多的教学内容，应“因材施教”，采用多样化的教学方法。此处的“材”，一为教学内容，不同的教学内容，可以灵活采用任务驱动［4］、案例分析、启发式、讨论式等多样教学方法;二为学生，根据学生的学习特点，采用适合于本专业本阶段学生学习状况的教学方法。沿着将教学内容重组为6个大项目，每个教学项目划分为若干个教学任务的思路，可以采用项目教学、任务驱动的方法。以“建筑给水系统施工图识读”这一教学任务为例，开展教学任务前先确定教学目标，然后按照任务布置—任务分析—任务实施—拓展训练—总结评价这五个步骤进行教学组织。具体步骤为:
(一)任务布置提出案例，要求学生识读《黄冈职业技术学院实训楼给水系统施工图》。教师简单介绍工程概况，学生搜集查阅相关建筑外网供水情况、建筑构造特点、建筑内部供水需求等内容。
(二)任务分析首先分析给水制图规范，然后结合图纸实地参观，分析本建筑供水方式、供水系统的组成。
(三)任务实施1．分组分析讨论。将学生分为三个组，要求在规定的时间内完成指定区域的供水图纸识读任务。2．代表发言。每个组将各自的识读内容进行阐述。3．纠正补充。其他人对发言人的内容进行更正和补充。4．互评与点评。教师是课堂的组织者和管理者，在这一阶段要控制课堂节奏，适时就有争议性的问题作出专业解答和补充，必要时在黑板上列出讨论的内容提纲，引导学生抓住问题的重难点。
(四)拓展训练1．要求学生独立完成整栋楼的给水系统试图报告，训练学生的识图能力，检查学生的掌握情况。2．学生完成识图报告后进行自评，教师根据报告的完整性、准确性、逻辑性给出成绩。
(五)任务总结总结内容包括识读的方法与图纸内容，学生总结，教师点评。为达到良好的教学效果，在设定好教学目标、教学内容、教学方法后，需要合理安排教学进程。在教学进程中，理论教学与实训教学可环环相扣，让学生在做中学，学中做。以“建筑给水系统安装”这一教学项目为例，首先在多媒体理论课堂上讲授“建筑给水系统分析”，紧接着在实训室进行“给水管材、附件、供水线路的认知”实训;然后在理论课堂上讲授“施工图识图”方法，再进行“给水系统识图”实训;最后针对施工安装这一环节，在多媒体教室完成“施工准备要点”“安装工艺流程与验收规范”的理论教学，再完成“给水管道加工”“水表阀门、管道安装”“水压试验”等实训内容。
四、结论
施工图实训总结范文3
负责人
编制人
教研室
系
教务处
签字
《建筑施工组织》实训指导书
一、 实训目标
建筑工程管理专业的综合性较强，实习过程中很难深入接触项目中各个岗位，针对目前各建筑单位出于经费和安全考虑不愿接收大量实习生的现状，我们通过调研考察，结合我院建管专业人才培养方案和人才培养目标的要求，突出实践动手能力，探索理实一体化教学模式，引进先进的实训软件，通过对建设工程施工组织的实训实践，使学生掌握相关知识与理论，熟悉相关专业软件，拓展其知识面，培养学生具有初步的施工组织能力和编制单位工程施工组织设计的能力，更好地适应建筑业市场化，国际化的需求。
1、知识目标
1) 通过实训掌握单位工程施工进度计划的编制原理、编制方法以及网络计划的优化方式；
2) 掌握单位工程施工现场布置图的绘制原则、相关规范中的具体要求；
3) 熟悉专项施工方案的分类和要求，具体掌握模板脚手架专项方案的基本概念和设计原理；
2、能力目标
1) 能够用斑马•梦龙网络计划绘制单位工程的双代号时标网络图；
2) 能够用广联达施工现场布置软件绘制施工各阶段的施工现场三维布置图；
3) 能够用广联达BIM模板脚手架软件编制模板或脚手架的安全计算书；
3、素质目标
1) 锻炼学生逻辑思维能力及动手操作能力。
2) 培养学生运用施工组织专业课程所学知识独立分析和解决实际问题的能力。
3) 培养学生的竞争意识、锻炼学生具有团队意识和较好的人际沟通能力；
4) 通过实训，使学生熟悉建筑工程施工组织的主要工作内容，培养“争创一流”的企业管理理念。
5) 培养学生具有良好的公民道德与职业道德、爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法
二、实训方案设计
（一）实训项目名称：建筑工程施工组织实训
（二）实训时间：26课时
实训时间安排
时间
学时
实训内容
注意事项
2
布置网络进度计划实训任务、熟悉实训工程资料、讲解课程的特色、价值、学生了解软件
发放任务书、主要以学生提问为主、教师解答、满足其对软件的好奇心
2
老师带领学生学习广联达斑马梦龙软件如何操作
课后让学生进一步熟悉软件操作规则，复习操作演练
2
发放实训操作作业 、学生自行上机操作
要求学生独立完成要求彩色打印
2
老师督促指导，学生自行上机操作斑马梦龙网络进度计划的编制
每人交一份网络进度计划实训作业（要求彩色打印）
2
布置模板工程专项施工方案实训任务、熟悉实训工程资料、讲解课程的特色、价值、学生了解软件，并发放操作作业任务
发放任务书、主要以学生提问为主、教师解答、满足其对软件的好奇心
2
老师带领学生学习模板工程专项施工方案如何编制
课后让学生进一步熟悉软件操作规则，复习操作演练
2
发放实训操作作业
要求学生独立完成
2
学生自行上机操作编写
每人交一份实训作业（打印纸质作业）
2
布置三维施工平面设计任务、熟悉实训工程资料、讲解课程的特色、价值、学生了解软件
发放任务书、主要以学生提问为主、教师解答、满足其对软件的好奇心
2
老师带领学生学习广联达三维施工平面设计如何操作
课后让学生进一步熟悉软件操作规则，复习操作演练
2
发放实训操作作业、学生自行上机操作
要求学生独立完成
2
学生自行上机操作，教师督促指导
每人交一份实训作业，要求彩色打印
2
撰写施工组织实训报告2000字左右
每人交一份施工组织实训报告
（三）实训内容：网络进度计划，三维施工平面设计，编制专项施工方案
软件介绍：1）梦龙网络计划编制软件:一款专业编制进度计划的软件,拟人化操作,支持 project导入进度计划,并自动生成网络图(快以秒计),可以和BM5D进行对接,计划导入BM,在BM中实现施工过程模拟,而且BM中的资源数据可以返回到梦龙,在梦龙中做资源分析。梦龙标书快速制作软件:-款标书编制与管理的软件,全面兼容ofce系统,可进行标书管理,模板库、知识库、样
2）BM施工现场布置软件:BIM施工现场布置软件基于致力于为建筑工程行业技术人员打這施工现场三维仿真和施工模拟的专业轻量的BM产品。它以广联达自主知识产权的3D工业图形引擎技术为基础,内嵌数百种构件库采用积木式布模的交互方式为广大技术人员提供极为简单高效的全新BM产品。
3）施工方案是工程施工重要的指导性文件，应在分项工程开工前完成编制审核，编制时应认真、周密地进行调查研究，综合考虑工程现场条件，各种客观情况，设计资料中的建筑工程特征和工期，工程的招投标文件和本工程的施工合同以及公司施工能力、经济状况、保障能力等因素。在确保工程质量、施工工期的前提下，有计划、有组织、有目的地进行文明施工安全生产。
《建筑施工安全检查标准》(JGJ592011)安全管理检查评分表中规定,针对专业性较强的项目要求单独编制专项施工方案或专项安全技术措施。专业性较强的项目主要包括脚手架工程、施工用电、基坑支护、模板工程、起重吊装作业、塔吊、物料提升机及其他垂直运输设备。重点对模板工程专项施工方案进行实训编制 。
本实训的前导课程有《施工组织》《施工工艺》《工程经济学》《工程项目管理实务》,本实训的后续课程有《工程招投标与合同管理》《顶岗实习》《毕业答辩》。
（四）实训过程
1、实训流程
本实训共分三个实训软件，下面一一介绍实训流程
1.1广联达斑马梦龙网络进度计划实训
1.1.1介绍软件应用场景
a) 应用在投标阶段：甲方要求出双代号网络图，以便于清晰检查任务逻辑关系和关键路径；即使没有要求，投标方也一般会提交，是一个加分项
b) 公司投标部门技术标人员使用或从项目抽调的技术人员使用
c) 应用在施工阶段：技术部或者工程部，技术总工或技术员、生产经理等，编制施工总进度计划或分级计划、月度计划、周计划等，总进度计划一般会贴在项目部办公室里，方便随时明确进度目标，进度跟踪、管控
1.1.2 画网络图
v 新建网络计划
v 添加实工作（新建任务、添加紧后工作、紧前工作、并行工作）
v 添加其他类型工作（添加虚工作、挂起工作、辅助工作、里程碑）
v 添加组件
v 修改工作名称、修改工期
v 删除工作
v 快速建立/断开工作间的连接关系
v 添加分区
v 设置休息日
v 插入批注（文字批注）
v 添加里程碑——结构封顶
v 快速建立、断开两个工作的连接
v 快速移动单个工作位置
v 添加辅助工作
v 添加、移动分区
1.1.3调整网络图
调整网络图纵向高度（统一调整：纵向撑长/压缩网络图；局部调整：空层）
调整网络图横向宽度（统一调整：横向撑长/压缩网络图；局部调整：局部压缩）
调整字体、线宽及颜色（统一调整：网络图属性设置；局部调整：工作信息卡）
网图标题调整（字体、线框、高度）
时间标尺调整（字体、步长等）
网络图绘制区域调整
网络分区栏调整
图注属性栏调整
调整显示不全的工作名称
1.1.4打印
v 要求纸张：网络图采用A3纸；
v 纸的页面边距：上、下、左侧页边距宜为15mm，右侧页边距宜为10mm；
v 字体：字体宜采用小四宋体常规字形。
1.1.5案例分析
由于新版斑马·梦龙网络计划软件打印出图非常方便，所以江苏武进的一个项目利用新版在打印时按高度自适应纸张，然后用卷纸打印出28m长的网络计划放在会议室里用于计划管控。本计划利用斑马梦龙网络计划软件，逻辑关系缜密，任务编排细致，关键线路清晰，充分发挥了双代号网络图逻辑关系清晰且完整（一个开始节点一个结束节点，拎起两个节点没有漏下来的任务）、关键路径清晰正确的优点，可谓是现场指导施工的清明上河图！！！黄才良，作为“精益建造”才良模式的主导者，正引领团队走在质量强国、标准先行的大道上！值得同行学习！
1.2三维施工平面设计
运用广联达施工现场三维布置软件绘制一完整的施工平面图
1、导入CAD底图；
2、分析CAD底图；
3、了解施工平面图设计的总体要求；
布置内容
① 单位工程施工区域范围内，已建的和拟建的地上的、地下的建筑物及构筑物的位置、轮廓尺寸 、层数等；另需标注出河流、湖泊等的位置和尺寸以及指北针、风向玫瑰图等。
② 拟建工程所需的起重机械、垂直运输设备、搅拌机械及其他机械的布置位置，起重机械开行的线路及方向等。
③ 各种预制构件堆放及预制场地所需面积、布置位置；各种材料、成品、半成品以及工业设备等的仓库和堆场的面积、位置；装配式结构构件的就位位置等。
④ 为施工服务的一切临时设施（包括搅拌站、加工棚、仓库、办公室等）的面积、位置等。
⑤ 临时供电、供水、供热等管线的布置；水源、电源、变压器位置确定；现场排水沟渠及排水方向等。
⑥ 测量放线标桩、地形等高线、土方取弃场地等。
⑦ 劳动保护、安全、防火及防洪设施布置以及其他需要的布置。
4、设计步骤；按学习视频上的要求去设计
5、调整优化；
6、补充绘制；
7、提交成果文件；
1.3编制专项施工方案实训
1.3.1模板工程专项施工方案
先熟悉模板施工方案内容
（1）编制依据
(2)工程概况
主要包括工程地理位置、周边环境、建筑规模、结构形式、工程用途、主要建筑和结构特点、模板工程的施工难点等。
(3)模板的选型及设计
①根据基础、主体的不同结构形式,选用适用的模板形式;
②绘制模板设计施工图、支撑系统布置图、细部构造大样图;
③按照模板荷载组合效应,对模板和支撑系统进行验算。
(4)制定模板工程安装及拆除的程序和方案
区分不同部位的梁、板、柱、墙,制定其相应构件模板的安装和拆除顺序、质量验收标准等
(5)混凝土的浇捣方法及作业人员的安全措施。
(6)季节性施工措施及其管理
包括雨期、冬期施工措施以及恶劣气候下施工措施等
(7)按照现场作业条件编写模板工程施工所需要的各类脚手架、作业平台、临边防护、洞
口防护及施工用电的安全要求。
7.3.1.2模板工程专项方案的编写步骤
(1)首先进行现场踏勘,熟悉现场及周边地理环境。
(2)熟悉工程图纸
模板工程专项方案的编写步骤
(1)首先编写任务 ，进行模拟场踏勘,熟悉模拟现场及周边地理环境。
(2)教学用图纸，由学生模拟施工现场技术负责人组织技术人员认真熟悉图纸,核对不同构件具体尺寸、标高,做到心中有数。
(3)熟悉本单位工程施工组织(总)设计
对施工部署要进行详细的了解,包括模板的堆放、运输,施工流水段的划分,工期要求等
(4)进行方案比选
根据工程结构特点确定多种模板选择方案,然后依据技术、经济、安全、工期、现场条件、市场供应条件等指标对各种方案进行比较优选,选择出最佳模板方案。
(5)方案编制
由学生模拟现场技术负责人组织有关的技术人员进行方案编制,并附必要的计算过程和简图。
2、实训方法：任务驱动法，理实一体化法，案例分析法，上机操作法
（五）实训设备及教学环境
一、硬件准备
(1)多媒体设备投影仪一台、教师电脑一台、 彩色打印机一台
(2)实训电脑教师及学生用实训电脑配置要求如下：
①IE浏览器8及以上
②安装 Office办公软件2007版或2010版。
③电脑操作系统: Windows7
(3)网络环境机房内网或校园网内网环境。
(4)施工组织教材、施工组织实训教案、PPT及广联达施工组织软件的加密锁。
二、软件准备
①能够运行广联达斑马梦龙网络进度计划
②广联达施工现场三维场布软件
（六）实训教师任职资格
1.专业教师要求：具有高校教师资格证的双师型教师，具备扎实的专业理论知识与教学能力，熟练掌握常用实训软件的使用，具有企业一线项目的实施经验。
2.根据我院建筑工程人才培养方案的内容， 按照建筑施工组织课程标准以及授课计划和课程教案进行实训课教学。
3.教师要具备开放的教学思路，能够系统地讲解施工组织过程。
4.教师要具备较强的沟通和启发能力，实训中，当好裁判，不做运动员。
5.教师能够熟练应用计算机操作软件，充分利用校企合作与企业人员联合开发课程，利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作，提升学生实践技能。
6．教师要爱岗敬业、为人师表、率先垂范、爱护学生，具有良好的师德师风
（七）实训成果
根据技能项目确定成果形式或资格证书或成果考核标准和考核办法。
三个软件分别有电子版实训作业网络进度计划图，三维场布图以及专项施工方案，以及彩色打印成纸质的图纸。
（八）实训信息化教学资源条件
实训教学过程中，利用多媒体课件、网络课程、BIM建模的开发与利用，充分利用丰富的校园网络教学资源，“超星学习通”等电子图书系统，供学生学习、巩固与提高。
三、实训教学要求及注意事项
1、本实训课程采用理论与实践同步结合的教学模式，使课堂中所教授的内容在实践中得到巩固。
2、本指导书应根据地方经济发展的需要，及时调整实训任务及要求。
四、实训考核与评价标准
分过程考核和结果考核，通过布置实训任务，以考核专业能力，完成任务为主线
本实训为课内实训科目，采取灵活多样的考核方式，并制定具体的成绩评定办法，考核方式注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合 。成绩应由平时表现、出勤、实践操作成果组成，每项所占比重视具体情况确定，最后将每项成绩加权记入实训成绩。实训成绩在期末总评里占10%。
考核方式及成绩评定
考核项目
实训考核
（10%）
出勤
（10%）
课堂表现
（10%）
实训成果
（80% ）
考核方式、考核依据、考核点
次数
课堂学习积极性以及回答问题的准确性。
实训作业、实训报告成绩
通过以上考核方式，实现能力与技能标准均满足毕业后的上岗要求
排版格式要求
编写课程标准时，参照制定的模板格式，进行排版。 具体的格式要求如下：
1、页面设置：页边距，上、下、左、右均为3.10厘米；
2、标题：宋体，三号，加粗，居中排。
3、第一级标题： 一、 宋体，四号，加粗；
4、第二级标题：（一） 宋体，小四号，加粗；
5、第三级标题： 1、宋体，小四号；
6、内容：宋体，小四。段落行间距1.5倍，段前、段后均为0，首行缩进2字；
施工图实训总结范文4
[关键词]高职教育实践教学环节工程CAD制图
一、引言
实践教学环节是高职教育教学非常重要的教学环节，是培养学生专业技能的重要手段。探索高职教育的实践教学环节实施的方法和模式就显得非常重要，以建筑装饰工程技术专业为例，多数专业课都是专业技能非常强的课程，而其中建筑装饰工程CAD制图课程尤为突出，通过本课程的实践教学环节，介绍实践教学环节实施的方法和模式。
二、专业及课程的特点
（一）专业培养目标
建筑装饰工程技术专业人才培养以岗位能力为目标，以工作任务为载体，按照建筑装饰项目工程的工作过程和工作情境组织课程，形成了围绕工作过程的新型教学项目。深化“校企一体化”机制，实行“三进三出”培养模式，突出学生职业能力和职业素质培养。围绕双师结构教师队伍建设，实施“工程师进课堂、教师进工作室”，打造专兼结合，具有创新精神的工程型教学团队，旨在以培养懂工程、能管理、会设计的高端技能型专门人才。通过三年的学习，学生获得建筑装饰工程设计师或建造师的基本训练，并系统学习和掌握建筑装饰工程设计、施工和施工管理的技能，同时包涵了建筑装饰工程施工图、渲染图的CAD制图，建筑装饰工程项目管理，工程造价预决算管理的基本理论和实用技能。
（二）专业培养规格
通过实训、实习等教学环节培养学生的实际工程的实作能力，使得本专业毕业的学生既能从事建筑装饰工程的设计、施工和工程项目管理工作，又能够胜任建筑类工程的CAD制图和三维制图工作，具有很大的灵活性。本专业毕业的学生主要面对建设单位、房地产企业、建筑装饰工程企业、工程造价咨询机构或工程监理机构、成本控制、装饰工程设计、装饰工程施工和管理等。从事建筑装饰工程设计师，建筑装饰工程施工员或建造师(项目经理)，建筑装饰工程造价员或造价师;建筑装饰工程造价咨询师或建筑装饰工程监理工程师。
建筑装饰工程CAD制图作为本专业的一门专业核心课，是培养学生计算机绘图的一门技能很强的课程，同时也是后续课程的基础。为了加强学生的技能培训，提高本课程的实践教学的质量，研究实践教学环节实施的方法和模式是我们的教学改革的重要课题。
三、课程实践教学环节
（一）深化“校企一体化”机制，实行“三进三出”人才培养模式
根据建筑装饰行业发展和职业岗位需求的变化，组织学生参与建筑装饰工程项目的实践，按照建筑装饰设计与施工过程开展方案设计、施工图设计、施工管理、环境检测等能力的综合训练，深化校企一体化机制，实行“企业走进教室、设计师走进教室、项目走进教室、教师走出教室、学生走出教室、课程走出教室”等的“三进三同”工学紧密结合，拓展产学研一体化的模式。从行业工作岗位的基本要求出发，实施企业直接参与专业教学，直接参与实践教学环节实施的方法和模式的制订，让企业真正意义上和教学接轨，和学生零距离接触。保持本专业1/3的教师为外聘的企业人员，由企业人员和工程师进行指导讲解，缩短教学和生产之间的差距。在教学标准范围内，根据特定项目订单及时调整课程内容，从项目实战中学，在实践教学中用，将实际的工程要求与生产工艺流程，有机深入整套实践性课程体系中。建筑装饰工程技术专业教师实行“轮企制”，每名骨干教师必须到企业进行岗位轮职。学生积极参与工学一体化的教学创新模式，每学期安排一定的实践课到企业学习，利用企业的工作环境拓展校内实训室的实践运用能力。同时，实践教学课程的内容来自企业项目，学生作业为企业提供可行方案。
在计算机应用、建筑识图、艺术表现等职业素质和基本技能训练的基础上，根据室内设计员、装饰施工员等岗位标准进行能力分析，确定典型工作任务，构建基于建筑装饰设计和建筑装饰施工过程的课程体系。
（二）合作共赢，建设校外动态实训基地
建筑装饰工程技术专业的学生到施工现场参与现场教学或实训，一直是一个瓶颈问题，为解决这个瓶颈问题，重庆市高等教育教学改革研究项目组，在对《高职建筑装饰工程技术专业实践教学环节的研究与实施》项目研究过程中，提出并建设了“动态”实训基地的概念，即“基地随着项目走，学生随着基地走”。实行实习实训基地的流动管理模式，通过实习实训基地跟着项目部走的方式解决了以往项目竣工实习实训基地随即撤离的问题。基地根据学生的课程需要，随时接受教师与学生进入施工现场进行建筑装饰工程技术专业的讲授与观摩。同时，根据课程的实际需要，基地适时安排一线技术人员进行现场指导与讲解。
（三）实践课程开出情况
为了充分调动学生的学习积极性和创造性，我们适当压缩课程的理论讲授学时，增加了实训课时，精心设置了较为实用的综合性实践技能训练课程。通过开设现场教学、课程设计、生产实习、顶岗实习、综合社会实践、毕业设计、考证培训等实践性课程，构建专业实践性教学体系。为了切实加强实践教学体系的系统化设计，根据建筑装饰施工员核心岗位的工作任务与要求，参照相关的职业资格标准，按照建筑装饰项目工程工作过程的顺序开发确定8门职业岗位课程。根据专业对应岗位群的工作任务与程序，充分考虑学生的岗位适应能力和职业迁移能力，确定6门职业拓展课程。职业岗位课程和职业拓展课程主要培养学生的实践动手能力，达到就业岗位的职业要求，与专业认知、企业实境训练、顶岗实习等共同构成建筑装饰工程技术专业实践课程体系。
建筑装饰工程CAD制图课程作为其中的专业核心课程，其教学计划为64学时，课程集中周实践30学时，共94学时。在此次课程改革过程中，在保证总学时（94学时）不变的情况下，我们对本课程的教学实施计划进行了调整：基本理论32学时，课内实训32学时，课外实训（作业）与集中周实训30学时。这样一来，在本实施计划中，建筑装饰工程CAD制图课程的教学实践环节就包括课外实训环节、课内实训环节和集中周实训环节。
四、实施的方法和模式
建筑装饰工程技术专业课程实践教学实施过程中，为加强学生动手能力的培养，开发学生的创造性思维，提高学生的信息获取、处理和利用能力，营造一个宽松的自主学习与实践的环境，给学生留有更多自主学习和创新的空间。在此次课程改革过程中，我们提倡理论教学和实践训练交替进行，提高理论教学和实践训练的整合度，以利于发挥学生的学习主动性和创造性，培养学生自主学习的能力，也有利于学生的继续教育和终身教育。
建筑装饰工程CAD制图课程教学实践环节的实施，一直也是我们此次课程改革中探讨的重点问题，根据我们的调查，绝大多数高职院校本课程的计算机绘图课一般是让学生对同一张图进行绘制，整个课程学生总共绘制2-3张图纸。这种模式有两个缺点：一是学生的技能训练不够；二是学生绘同一张图，容易出现学生相互拷贝（互相抄袭）的问题。为了杜绝学生互相抄袭图纸以及技能训练太少等弊端，我们采取了如下办法：
（1）在16周的教学计划中，每周上2学时的理论课，2学时的实训课， 实训课在机房上课，完成具体的图纸绘制。
（2）为了杜绝学生互相拷贝图纸，采取学生每人一图，每个学生所绘制的图纸都不一样，而且每次每个学生所绘制的图纸都不一样，作到每人每次实训绘图都不同。
（3）考虑现在的学生有私人电脑，本课程的教学实践环节中增加了课外作业，学生在课外活动时间内，一周一般至少绘制一张3#图。
（4）在16周的教学计划完成后，17周为集中实训周。在此期间，要求学生在机房集中实训，学生每人绘制4张不同的建筑装饰工程施工图，作为本课程的考试。
（5）本课程的实践教学环节形成了一个模式：课内上机实训+课外作业+集中实训周。
本课程教学实践环节的有效实施，使本专业的学生在建筑装饰工程CAD制图课程的实践教学环节中，受到了15张建筑装饰工程施工图的CAD制图训练，使学生的计算机绘图水平达到重庆市中等设计院的计算机绘图水平，从而提高了学生的计算机绘图技能。
五、实践教学成效显著
本课程教学实践环节的有效实施，使建筑装饰工程CAD制图课程的实践教学成效显著，取得了很好教学成果。如，2010年暑假, 本专业07级某同学,在施工单位用计算机绘图技能为该单位绘制了80多张竣工图，得到了单位的好评和认可。本专业07级，08级，09级学生参加全国大学生“高教杯”先进制图技能与建模竞赛，在第2届，第3届，第4届连续3届竞赛中，与同济大学，重庆大学等211及985学校的本科学生同台竞技，均取得了团体二,三等奖；各个人全能一等，二等及三等奖。不但提高了学生的学习兴趣，同时也坚定了教师教学改革的决心。
六、结语
高职教育的实践教学环节是高职教育非常重要的一环，如何加强高职实践教学环节，提高实践教学质量，一直是我们所关心的问题。重庆市高等教育教学改革研究项目组，在对《高职建筑装饰工程技术专业实践教学环节的研究与实施》项目研究中作了大胆的尝试与探讨。本文以建筑装饰工程技术专业的建筑装饰工程CAD制图课程为例，探讨了为提高实践教学质量，寻求实践教学环节实施的方法。为充分利用好“基地随着项目走，学生随着基地走”这一动态实习模式有利成果，有效实施“三进三出”的人才培养模式，做到本课程实践教学环节所要求的每人每次绘图更新的模式，我们的专业课程教师必需项目基地顶岗轮职。同时，专业课教师要为本课程的学生准备了5000多张专业图纸，以供学生实践教学训练使用，虽然增加了教师的工作量，但提高了学生的计算机绘图技能。
通过本课程的教学实践，我们体会到对高职教育的实践教学环节，要针对不同的专业，不同的课程，设计不同的实践教学的方法和模式，以提高学生的专业技能，作到理论知识与动手能力相融合，才能提高教学质量，实现培养高端技能型专门人才的高职教育培养目标。
[参考文献]
[1]《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,教高[2006]16号
施工图实训总结范文5
关键词：中职；建筑电工；操作技能；仿真实训；教学
1.建筑电工课程中的读图仿真实训教学
一般来讲，中职建筑电工技术课程中的读图实训教学环节主要为：了解和掌握建筑电工中常用的文字、图形等符号以及相关的电气设备与线路标示方法等之后，引导学生结合实际环境开展读图仿真训练。首先，教师需带领学生依据教材内容，认真搜集与建筑电工读图技术相关的图纸设计总说明、系统图纸、平面图纸、局部平面图以及接线图等多项工程文件，以加强学生对该工作步骤的了解与认识。其次，筛选适当的实训内容，其主要表现为多样化的建筑样式，如居民住宅、民用或工用机车间等。最后，带领学生开展建筑电工读图实训活动。从整体上来讲，学生对于建筑电气工程文件中的系统图纸与平面图纸的读图学习是整个读图仿真实训教学中的重点内容，教师教学需以现场演示训练为主，课堂知识讲解为辅，并注重对学生读图方法与步骤的教学，指导其依次进行粗读（或略读）、细读与精读，并对其进行课堂提问，以增强学生参与课堂教学的主动性与积极性，落实各部分细节内容，使其与实际安装相对应，保证学生在仿真训练后能够准确掌握图纸信息的识别与校对技能。
2.建筑工相关设备安装的仿真实训教学
当前环境下，各中职学校与教师须依据校内实际情况，自行设计独具特色的仿真房间，为学生提供建筑电气工程读图、开关、照明灯、配管、配线以及配电箱安装等多个操作技能项目训练的场所和空间，以满足学生仿真实训需求。同时，值得注意的是，学校在设计仿真房间时须满足以下几个条件：①有选择性地选用一般住宅作为学生实训对象，将建筑面积控制在60m2～120m2之间。②合理调整仿真房间与实际建筑的比例，目前多采用1∶1或1∶2比例，二者各有优势；若选用1∶1比例的实训场所，场地宽敞，便于学生训练施展，使其穿线训练效果与实际情况相近，但其消耗较大，成本较高；若采用1∶2比例的实训场所，虽然消耗较小，但空间不足，学生实训操作起来不便。③选用方管与网孔板焊接仿真房间墙壁，并固定接线盒与穿线管，房顶需依照混凝土现浇楼板的规格进行操作，绑扎钢筋以承重，方便学生登高操作。④灵活组合仿真房间墙壁，分别组成各异的空间结构以开展实训，完整的实训内容主要包括读图、电器照明、配管配线以及配电箱安装与电路检测等训练。
3.建筑施工现场临时用电的仿真实训教学
当前环境下教师在建筑电工施工现场临时用电的实践教学中，需引导学生结合电气工程实例，充分利用仿真训练开展实践教学活动。首先，教师需带领学生实地测量建筑电工项目的施工现场，详细调查工程区、生活区、混凝土搅拌区、钢筋加工区、预制构件与木材加工区以及设备安装区等多个区域的负载大小及特点，明确各用电设备系数。其次，选择适当的电力变压器容量，准确计算出主干线与支线导线横截面积，同时依据实际情况设定开关箱、配电箱与电杆的具置，并于此基 础上绘制出详细的工程外线、内线平 面图。最后，待学生完成临时用电设计之后，引导其开展开关箱、配电线路以及配电箱等多项安装仿真实训，以增强其电工实践操作技能，提高实训教学效果。
总之，在中职建筑电工操作技能教学中合理运用仿真实训教学是非常必要的，对增强学生实践操作技能，提高教学有效性等具有重要意义。当前环境下，笔者建议教师在中职建筑电工操作技能实践教学中引导学生从建筑电工课程中的读图、相关设备安装以及施工现场临时用电等多个方面开展仿真实训教学，以深化学生对建筑电工知识的认识与了解，增强学生实训积极性，提升学生学习效率，从而提高建筑电工课程教学质量。
参考文献：
施工图实训总结范文6
******中心工程施工图纸
一．总图
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 ZS001 总平面图±0.00层 A0
02 ZS002 屋顶层平面图 A0
03 ZS003 消防总平面图 A0
04 ZS004 竖向及道路平面图 A0
05 ZS005 管线综合图 A0
06 ZS006 详图 A
建筑专业：
演艺中心（一）
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 JS02-01 地下层平面图 A2
02 JS02-02 一层平面图 A2+
03 JS02-03 二层平面图 A2
04 JS02-04 三层平面图 A2
05 JS02-05 四层平面图 A2
06 JS02-06 屋顶[平面图 A2
07 JS02-07 2-W轴～2-A轴立面图，2-16轴～2-1轴立面图 A2
08 JS02-08 2-A轴～2-W轴立面图，2-1轴～2-16轴立面图 A2
09 JS02-09 1-1剖面图 A2+
10 JS02-10 2-2剖面图 A2+
11 JS02-11 大剧场观众厅一层放大平面图 A2
12 JS02-12 大剧场观众厅二层放大平面图 A2
13 JS02-13 大剧场观众厅三层放大平面图 A2
14 JS02-14 大剧场观众厅马道放大平面图 A2
15 JS02-15 大剧场观众厅剖面放大图（一） A2
16 JS02-16 大剧场观众厅剖面放大图（二） A2
17 JS02-17 大剧场视线分析图 A2
18 JS02-18 大剧场舞台放大平面图一、二 A2
19 JS02-19 大剧场舞台控制室及一层天桥平面图 A2
20 JS02-20 大剧场舞台二、三层天桥平面图 A2
21 JS02-21 大剧场舞台栅顶、栅顶悬吊构件，灯光吊杆位置 A2
JS02- 台面景区位置示意图
22 JS02-22 大剧场舞台剖面图 A2
23 JS02-23 小剧场平面及剖面放大图（一） A2
24 JS02-24 小剧场平面及剖面放大图（二） A2
25 JS02-25 小剧场平面及剖面放大图（三） A2
26 JS02-26 小剧场平面及剖面放大图（四） A2
27 JS02-27 小剧场平面及剖面放大图（五） A2
演艺中心（二）
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
28 JS02-28 防火分区面积图（一） A2
29 JS02-29 防火分区面积图（二） A2
30 JS02-3 防火分区面积图（三） 面积计算图（一） A2
31 JS02-31 面积计算图（二） A2
32 JS02-32 面积计算图（三） A2
33 JS02-33 玻璃幕墙轴测图 A2
34 JS02-34 玻璃幕墙一层平面图 A2
35 JS02-35 玻璃幕墙二层平面图 A2
36 JS02-36 玻璃幕墙四层平面图 A2
37 JS02-37 玻璃幕墙顶视图 A2
.8 JS02-38 玻璃幕墙南北立面图 A2
39 JS02-39 玻璃幕墙东立面图 A2
40 JS02-40 玻璃幕墙技术参数表 A2
41 JS02-41 铝板幕墙轴测图 A2
42 JS02-42 铝板幕墙一层平面图 A2
43 JS02-43 铝板幕墙南立面图 A2
44 JS02-44 铝板幕墙东西立面图 A2
45-50 JS02-（45-50） 楼梯大样图 A2
51-52 JS02-（51-52） 卫生间大样图 A2
53-54 JS02-（53-54） 地下室设备用房放大图 A2
55-70 JS02-（55-70） 立面放大图 A2
70-75 JS02-（70-75） 墙身及节点大样 A2
培训中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 JS03-01 地下层平面图 A2
02 JS03-02 一层平面图 A2
03 JS03-03 二层平面图 A2
04 JS03-04 三层平面图 A2
05 JS03-05 四层平面图 A2
06 JS03-06 五层平面图 A2
07 JS03-07 顶层平面图 A2
08 JS03-08 A-A剖面展开图、 6-F轴～5-A轴立面展开图 A2
09 JS03-09 5-A轴～6-F轴立面展开图、 6-4轴～5-1北立面、 B-B剖面图 A2
10 JS03-10 电影院观众席视线分析图 A2
11 JS03-11 防火分区面积图（一） A2
12 JS03-12 防火分区面积图（二） A2
13 JS03-13 面积计算图（一） A2
14 JS03-14 面积计算图（二） A2
15 JS03-15 地下人防战时平面图 A2
16 JS03-16 地下人防平时平面图 A2
17 JS03-17 口部大样，1-1剖面图 A2
18-23 JS03-（18-23） 楼梯大样图 A2
24-25 JS03-（24-25） 卫生间大样图 A2
25-26 JS03-（25-26） 地下室设备用房放大图 A2
26-30 JS03-（26-30） 立面放大图 A2
30-35 JS03-（30-35） 墙身及节点大样 A2
结构专业：
演艺中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 GS001 结构设计说明一 A2
02 GS002 结构设计说明二 A2
03 GS003 桩基平面图 A2
04 GS004 桩承台及地下室底板结构平面图 A2
05 GS005 承台详图（一） A2
06 GS006 承台详图（二） A2
07 GS007 地下室墙、柱定位图 A2
08 GS008 地下室外墙配筋图 A2
09 GS009 地下室水池详图 A2+
10 GS010 一层墙、柱定位图 A2+
11 GS011 二层～四层墙、柱定位图 A2
12 GS012 柱及砼墙配筋详图 A2
13 GS013 一层结构平面图布置图 A2
14 GS014 一层梁配筋图 A2
15 GS015 二层结构平面布置图 A2
16 GS016 二层梁配筋图 A2
17 GS017 三层结构平面布置图 A2
18 GS018 三层梁配筋图 A2
19 GS019 四层结构平面布置图 A2
20 GS020 四层梁配筋图 A2
21 GS021 屋面结构平面布置图 A2
22 GS022 屋面梁配筋图 A2
23 GS023 出屋面结构平面布置图 A2
24 GS024 出屋面梁配筋图 A2
25 GS025 观众厅悬挑梁配筋详图 A2
26 GS026 钢梁详图 A2
27 GS027 钢结构详图（一） A2
28 GS028 钢结构详图（二） A2
29 GS029 节点详图 A2
30 GS030 楼梯详图（一） A2
31 GS031 楼梯详图（二） A2
32 GS032 楼梯详图（三） A2
33 GS033 楼梯详图（四） A2
34 GS034 楼梯详图（五） A2
35 GS035 楼梯详图（六） A2
培训中心：
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 GS01 结构设计总说明一 A2
02 GS02 结构设计总说明二 A2
03 GS03 桩施工图 A2
04 GS04 地下室底板结构平面布置图及底板配筋图 A2
05 GS05 承台详图（一） A2
06 GS06 承台详图（二） A2
07 GS07 地下室墙、柱定位图 A2
08 GS08 柱及暗柱配筋图 A2
09 GS09 人防口部墙定位及配筋图 A2+
10 GS10 一层结构平面布置图 A2+
11 GS11 一层梁配筋图 A2
12 GS12 二层～屋顶层柱定位及配筋图 A2
13 GS13 二层结构平面图布置图 A2
14 GS14 二层梁配筋图 A2
15 GS15 二层板配筋图 A2
16 GS16 三层结构平面布置图 A2
17 GS17 三层梁配筋图 A2
18 GS18 三层板配筋图 A2
19 GS19 四层结构平面布置图 A2
20 GS20 四层梁配筋图 A2
21 GS21 四层板配筋图 A2
22 GS22 五层结构平面布置图 A2
23 GS23 五层梁配筋图 A2
24 GS24 五层板配筋图 A2
25 GS25 屋顶层结构平面布置图 A2
26 GS26 屋顶层梁配筋图 A2
27 GS27 屋顶层板配筋图 A2
28 GS28 1#楼梯详图 A2
29 GS29 2#楼梯详图（一） A2
30 GS30 2#楼梯详图（二） A2
31 GS31 3#楼梯详图（一） A2
32 GS32 2#楼梯详图（二） A2
33 GS33 4#楼梯详图（一） A2
34 GS34 2#楼梯详图（二） A2
35 GS35 5#楼梯详图 A2
给排水专业：
演艺中心及培训中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 SC000 给排水图纸目录 A4
02 SC001 人防给排水设计说明 主要材料 图例 A1
03 SC002 地下车库人防战时给排水平面图 A0
04 SC003 地下车库战时给水 排水系统图 A1
05 SC004 演艺中心地下层给排水及消防栓平面图 A0
06 SC005 演艺中心地下层自动喷水平面图 A0
07 SC006 演艺中心一层给排水及消火栓平面图 A0
08 SC007 演艺中心二层给排水及消火栓平面图 A0
09 SC008 演艺中心三层给排水及消火栓平面图 A0
10 SC009 演艺中心四层给排水及消火栓平面图 A0
11 SC010 演艺中心屋顶给排水平面图 A0
12 SC011 演艺中心一层自动喷水 雨淋 水幕平面图 A0
13 SC012 演艺中心二层自动喷水 雨淋 水幕平面图 A0
14 SC013 演艺中心三层自动喷水 雨淋 水幕平面图 A0
15 SC014 演艺中心四层自动喷水 雨淋 水幕平面图 A0
16 SC015 培训中心地下一层给排水及消火栓 自动喷水平面图 A0
17 SC016 培训中心一层给排水及消火栓平面图 A0
18 SC017 培训中心二层给排水及消火栓平面图 A0
19 SC018 培训中心三层给排水及消火栓平面图 A0
20 SC019 培训中心四层给排水及消火栓平面图 A0
21 SC020 培训中心五层给排水及消火栓平面图 A0
22 SC021 培训中心一层自动喷水平面图 A0
23 SC022 培训中心二层自动喷水平面图 A0
24 SC023 培训中心三层自动喷水平面图 A0
25 SC024 培训中心四层自动喷水平面图 A0
26 SC025 培训中心五层自动喷水平面图 A0
27 SC026 培训中心屋顶给排水 消防平面图 A0
28 SC027 地下车库给排水及消火栓平面图 A0
29 SC028 地下车库自动喷水平面图 A0
泵房放大平面
泵房给水系统图 卫生间给排水大样
卫生间给排水大样系统图
30 SC029 给水 排水 雨水系统原理图 A1
31 SC030 消火栓系统原理图 A1
32 SC031 自动喷水 雨淋 水幕系统原理图 A1
空调专业:
培训中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 KS000 通风空调施工图图纸目录 A4×2
02 KS001 通风空调工程施工图设计总说明(一) A1+
03 KS002 通风空调工程施工图设计总说明(二) A1+
04 KS003 主要材料设备表(一) A1+
05 KS004 主要材料设备表(二) A1+
06 KS005 防排烟系统原理图 A1
07 KS006 空调水路系统原理图(一) A1
08 KS007 人防通风设计说明 A1
09 KS008 地下人防战时通风平面图 A1
10 KS009 人防口部通风平面详图 A1
11 KS010 人防口部通风剖面图 A1
12 KS011 制冷机房平面、剖面图 A1
13 KS012 空调机房（一）平面、剖面图 A1+
14 KS013 空调机房（二）平面、剖面图 A1+
15 KS014 空调机房（三）平面、剖面图 A1+
16 KS015 空调机房（四）平面、剖面图 A1+
17 KS016 组合式空调机定货图 A1
18 KS017 冷却塔配管图 A1
19 KS018 地下层通风平面图 A0+
20 KS019 一层通风空调平面图 A0
21 KS020 一层空调水管平面图 A0
22 KS021 二层通风空调平面图 A0
23 KS022 二层空调水管平面图 A0
24 KS023 三层通风空调平面图 A0
25 KS024 三层空调水管平面图
26 KS025 四层通风空调平面图 A0
27 KS026 四层空调水管平面图 A0
28 KS027 五层通风空调平面图 A0
29 KS028 五层空调水管平面图 A0
30 KS029 地下层～五层通风剖面图 A0
弱电（智能化）
演义中心及培训中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 XS000 弱电图纸目录 A4 共5页
02 XS001 弱电设计说明（一） A1+
03 XS002 弱电设计说明（二） A1+
04 XS003 图例 A2
05 XS004 智能化系统图 A1+
06 XS005 消防自动报警及联动系统图 A1+
07 XS006 公共广播系统图 A1+
08 XS007 消防主要设备材料表 A4+
09 XS008 综合布线系统图 A1+
10 XS009 有线电视系统图 A1+
11 XS010 综合安防系统图 A1+
12 XS011 门禁系统图 A1+
13 XS012 综合安防系统配电干线系统图 A1
14 XS013 综合安防系统配电箱系统图 A1
15 XS014 网络系统配电系统图 A1
16 XS015 楼宇自控系统图 A1+
17 XS016 楼宇自控系统监控原理图（一） A1
18 XS017 楼宇自控系统监控原理图（二） A1
19 XS018 楼宇自控系统监控点统计表 A1+
20 XS019 演艺中心地下一层综合布线平面图 A1+
21 XS020 演艺中心一层综合布线平面图 A1+
22 XS021 演艺中心二层综合布线平面图 A1+
23 XS022 演艺中心三层综合布线平面图 A2
24 XS023 演艺中心四层综合布线平面图 A2
25 XS024 演艺中心地下一层安防、门禁及有线电视平面图 A2
26 XS025 演艺中心一层安防、门禁及有线电视平面图 A2
27 XS026 演艺中心二层安防、门禁及有线电视平面图 A2
28 XS027 演艺中心三层安防、门禁及有线电视平面图 A2
29 XS028 演艺中心四层安防、门禁及有线电视平面图 A2
30 XS029 演艺中心机房层安防、门禁及有线电视平面图 A2
31 XS030 演艺中心地下一层楼宇自控平面图 A2
32 XS031 演艺中心一层楼宇自控平面图 A2
33 XS032 演艺中心二层楼宇自控平面图 A2
34 XS033 演艺中心三层楼宇自控平面图 A2
35 XS034 演艺中心四层楼宇自控平面图 A2
36 XS035 演艺中心机房层楼宇自控平面图 A2
37 XS036 演艺中心地下一层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
38 XS037 演艺中心一层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
39 XS038 演艺中心二层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
40 XS039 演艺中心三层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
41 XS0340 演艺中心四层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
42 XS041 演艺中心四层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
43 XS042 演艺中心机房层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
44 XS043 培训中心地下一层综合布线平面图 A2
45 XS044 培训中心一层综合布线平面图 A2
46 XS045 培训中心二层综合布线平面图 A1+
47 XS046 培训中心三层综合布线平面图 A1+
48 XS047 培训中心四层综合布线平面图 A1+
49 XS048 培训中心五层综合布线平面图 A2
50 XS049 培训中心机房层综合布线平面图 A2
51 XS050 培训中心地下一层安防、门禁、停车场及有线电视平面图 A2
52 XS051 培训中心一层安防、门禁及有线电视平面图 A2
53 XS052 培训中心二层安防、门禁及有线电视平面图 A2
54 XS53 培训中心三层安防、门禁及有线电视平面图 A2
55 XS054 培训中心四层安防、门禁及有线电视平面图 A2
56 XS055 培训中心五层安防、门禁及有线电视平面图 A2
57 XS056 培训中心机房层安防、门禁及有线电视平面图 A2
58 XS057 培训中心地下一层楼宇自控平面图 A2
59 XS058 培训中心一层楼宇自控平面图 A2
60 XS059 培训中心二层楼宇自控平面图 A2
61 XS060 培训中心三层楼宇自控平面图 A2
62 XS061 培训中心四层楼宇自控平面图 A2
63 XS062 培训中心五层楼宇自控平面图 A2
64 XS063 培训中心机房层楼宇自控平面图 A2
65 XS064 培训中心地下一层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
66 XS065 培训中心一层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
67 XS066 培训中心二层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
68 XS067 培训中心三层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
69 XS068 培训中心四层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
70 XS069 培训中心四层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
71 XS070 培训中心五层火灾自动报警和公共广播平面图 A2
72 XS071 培训中心机房层火灾自动报警和公共广播平面图 A1+
73 XS072 弱电井道及线槽洞内布置图 A1+
74 XS073 机房布置图 A1+
强电：
演艺中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 DS02-00 图纸目录 A4
02 DS02-01 高压配电系统图 A2
03 DS02-02 低压配电系统图一 A2
04 DS02-03 低压配电系统图二 A2
05 DS02-04 低压配电系统图三 A2+
06 DS02-05 低压配电系统图四 A2
07 DS02-06 低压配电系统图五 A2+
08 DS02-07 空调机房、水泵房动力配电系统 A2+
09 DS02-08 剧场舞台动力配电系统图（一） A2+
10 DS02-09 剧场舞台动力配电系统图（二） A2+
11 DS2-10 剧场灯光音响配电系统图 A2
12 DS02-11 演艺中心防排烟动力配电系统图 A2
13 DS02-12 演艺中心竖向配电干线系统图 A2
14 DS02-13 演艺中心地下层动力平面图 A2
15 DS02-14 演艺中心一层 A2
16 DS02-15 演艺中心二层 A2
17 DS02-16 演艺中心三层 A2
18 DS02-17 演艺中心四层 A2
19 DS02-18 演艺中心屋顶层动力平面图 A2
培训中心
序号 图纸编号 图纸名称 规格 附注
01 DS03－00 图纸目录 A4
02 DS03－01 设计说明 A1
03 DS03－02 动力配电系统图(一) A1+
04 DS03－03 动力配电系统图(二) A1
05 DS03－04 动力配电系统图(三) A1
06 DS03－05 动力配电系统图(四) A1+
07 DS03－06 竖向配电干线系统图 A1
08 DS03－07 地下层动力平面图 A1+
09 DS03－08 一层动力平面图 A1
10 DS03－09 二层动力平面图 A1
11 DS03－10 三层动力平面图 A1
12 DS03－11 四层动力平面图 A1
13 DS03－12 五层动力平面图 A1
14 DS03－13 顶层动力平面图 A1
15 DS03－14 地下层人防动力平面图 A1+
16 DS03－15 设计说明 A1
17 DS03－16 战时动力配电系统图 A1
18 DS03－17 通风控制台二次接线图 A1
19 DS03－18 战时进排风机及三种通风方式控制原理图 A1
20 DS03－19 电缆穿墙防护密闭图 A1
点式玻璃幕墙工程技术规范（CECS127－2001）
建筑玻璃应用技术规程（JGJ113－97）
予应力混凝土管桩基础技术规程（DBJ/T15-22-98）
建筑安装工程资料管理规定（**省地方标准）
近期颁布的电、水、空调通风、电梯质量验收规范
**省、**市有关建筑施工的规范、规定
（注：以上规范、规程、标准的编号或备案号如有误，应以正确的为准）
第八部分
******中心工程招标补充文件
根据《中华人民共和国招标投标法》第二十三条的规定，现对本投标须知附件B中的“1.技术标的评分说明”增加第（4）款，其内容如下：
（4）每一个投标人技术标的评分结果为：对所有评委打分进行排列，去掉其中的一个最高分及一个最低分，然后取剩下分值的平均数。
******中心工程
总承包招标文件的答疑（一）
一、关于对场地条件的答复
1.场地临时给排水、临时电源的位置？
答：招标文件专用条款第8.1对场地临时给排水、临时电源有了明确约定。5月22日在现场勘察时，业主指明了具置。
2.现场大门的设置有何要求？
答：招标人希望投标人在做施工组织设计时，应考虑到现场大门的设置“不要影响城市主干线交通”这一因素。
3.关于深基坑支护？
答：应由具有岩土工程设计资质（深基坑设计）的总包或其具有相应资质的分包完成深基坑支护设计。
4.关于施工用地范围？
答：除绿地，红线内场地均可作为施工场地。
二、关于对扩大初步设计图纸的答复
1.本工程有无后浇带？
答：地下室的砼后浇带在设计说明书P40页中和设计图GC002及GC004中均有所交待，其他图纸也还有类似说明，初步设计图纸中确实存在一些问题，如地下室的底板、墙、顶板没形成贯通的后浇带。目前先按设后浇带考虑，待施工图出图后做合理调整。
2.关于能否提供电子版总平面设计图纸的问题？
答：在扩大初步设计阶段，要求设计人提供电子版总平面设计图，业主认为是有困难的。
业主仅能提供勘察院绘制的现场给排水平面图的电子版。（请于收此文件两天内到**市兴**桂苑商务区610栋领取，周六日不休息）
3.能否提供钢筋用量的大概数量？
答：在初步设计阶段，设计人无法提供。
4.能否提供钢结构图纸？
答：在初步设计阶段，设计人无法提供。
5.能否提供工程桩的大约长度？设计考虑为端承桩还是摩擦桩？
答：关于工程桩的桩长，通过初步设计及地勘资料应有初步交待，具体情况待试桩后由设计人确定。本工程以预应力管桩为主，端承桩及摩擦桩两种受力情况均有所考虑。
三、关于施工组织设计
1.由于仅提供了扩大初步设计图纸，是否需编制钢结构、幕墙、室内精装修、室外环境等工程的施工方案？
答：扩大初步设计说明中和扩大初步设计图纸对钢结构、幕墙、室内精装修、室外环境工程等方面有了初步的表达。招标人希望投标人在做施工组织设计时，依据群众娱乐、**类设施建筑的施工经验，作出项目目标的策划和所采取的技术措施，从而体现出投标人的综合技术实力。
2.关于施工组织设计是明标还是暗标？
答：本施工组织设计的评标是明标。
四、关于投标文件
1.内层信封在开缝处是否要用专用封条密封？
答：仅在内层信封背面上方封口处使用专用封条密封。
2. 投标函、分包计划是放入“技术标函1”中，还是“技术标函2”中装订？
答：投标函、分包计划放入“技术标2”中封装。
3.项目部组成（包括项目经理）是否一定与预审文件一致？
答：可以按照扩大初步设计图表达的工程难度，进一步合理组成项目部机构，但各人员的资历不得低于预审时人员的资历。
4.投标文件中的有关学历证书、职称证书、获奖证书、资格证书、资质证书等是否需要带原件到开标现场？
答：除企业的营业执照、资质等级证书和招标须知25.3款规定的证件外，其余的不用带至现场，但需在投标文件内相对应的复印件上加盖公司公章，并注明原件存放地，以便查询。
5.投标文件中“在保证不低于个别成本的基础上结合本工程的实际，提出具有市场竞争性平均水平的价格”中的“个别成本”如何解释？
答：“个别成本”指本工程中各分部、分项工程的企业成本。
6.如果招标人提供的内层信封袋太小，能否自制内层密封袋？
答：应使用招标人统一提供的内层信封，如文件过厚，可分上下册进行装订。如内层信封数量不够，可到******中心筹建办领取。
7.投标须知P13页第四行中“参考依据”为何意？
答：见《**省安装工程计价办法》P9页第二十条相关内容。
五、关于投标函
1.投标保证金、投标保函、投标担保书有关问题。
答：采取其中一种方式即可。但采取投标担保书方式的投标人应在5月19日前15天，将担保人的财务状况、资信情况、营业执照等资料报给招标人，招标人在律师的协助下对其确认后，投标人才可采用投标担保书方式。基于以上原因，招标人希望投标人采取前两种方式为宜。
2.可否委托授权分公司公章进行本次投标活动？
答：不允许，只可使用总公司公章。
3.投标函附录4如何填写？
答：相关内容与专用条款相对应，请按专用条款有关内容填写。
六、履约保函
履约保证金和履约保函由投标人根据企业情况任选其中一种方式。
注：投标人在收到本文件（招标文件的答疑）后，应在24小时内给予招标人书面回应。（传真****）
******中心工程
总承包招标文件的答疑（二）
1.有投标人问：投标文件商务部分中的承包价浮动率是税前浮动还是税后浮动？
答：为包税报价。
2. 有投标人问：业主供应或指定的材料价格是否参与浮动？
答：请投标人看投标须知16.2款第（1）条中有关“总包服务费”的说明，以及16.2款第（6）条中有关“暂估项目”的说明。
注：投标人在收到本文件（招标文件的答疑）后，应在24小时内给予招标人书面回应。（传真：（****）
******中心工程
总承包招标文件的答疑（三）
1.问：标书文件提及劲性混凝土，但图纸中未有明确显示，请告知具置。
答：本工程招标须知附件A“一、土建工程”中第2点钢筋混凝土结构工程：包括现浇钢筋混凝土结构、劲性钢筋混凝土结构、预应力钢筋混凝土结构。
其中对劲性钢筋混凝土是统一指：
①初步设计说明P39页中11－4.1演艺中心结构形式的描述。
②结构图--演艺中心屋面层结构平面图（GC009）中对型钢和钢筋混凝土结构的平面布置。（由于初步设计表达不够，跨度较大的现浇混凝土板中，有将型钢埋入钢筋混凝土的可能性）
2.问：投标须知第15页倒数第二行“分包计划：拟分包的项目与拟用分包人名单、资质、业绩、实力等，每个分包项目至少应列出3家候选人。”而本工程招标范围一览表中有“总包选择的分包，但需甲方确认”项目，也有“业主、总包联合择优选择分包”项目。投标单位应提供前一项目分包商候选人，还是两项目均提供？
答：提供“总包选择的分包，但需甲方确认”项目分包候选人即可。
3．问：投标须知第6页下数第一行“投标人的开户银行提供的投标人财务状况证明书”是否指银行的资信证明？
答：是指银行出具的投标人有效资信证明。
注：投标人在收到本文件（招标文件的答疑）后，应在24小时内给予招标人书面回应。（传真：（0760）8882071）
******中心工程
总承包招标文件的答疑（四）
1.问：答疑中答复施工组织设计为明标，那么在施工组织设计中可否出现投标单位名称等相关内容，技术标1部分的封面能否由投标单位自行设计？
答：在2003年5月23日答疑（一）中第三款第2条已说明。
2.问：投标须知第21.2条规定，参加开标会的授权委托人的“授权委托书”原件应密封在“技术标2”部分，并要本人亲自参加。其“授权委托书”是否指投标文件签署授权委托书？如不是有否格式要求？
答：投标须知第21.2条中，“授权委托书”即指6月2日发至投标人处的“法定代表人授权委托书”。同时要求各投标单位应准备一式两份，一份密封在“技术标2”中，作备案存档之用，一份用于开标前验证授权委托人身份。
3．问：答疑中答复深基坑支护应有具有岩土工程设计资质的总包或其具有相应资质的分包完成深基坑支护设计。请问能否采用在投标阶段由各投标单位自行设计，在中标实施阶段，再由有设计资质的单位设计？
答：在投标阶段必须由具有岩土工程设计资质的单位设计。
4．问：投标须知第16.4.1条其他文件部分主要是项目部配备情况表（1）～（5），而在技术部分中项目部配备情况表只有附表（1）～（4），两者不统一？
答：投标须知第16.4.1条中表（1）～（5）应为表（1）～（4），见技术部分中附表（1）～（4）。
5．在资格预审项目管理班子配备中各岗位有候选人，在本次投标项目管理班子配备中是否要放上候选人及相关资料？
答：在资格预审项目管理班子配备中各岗位有候选人，在本次投标项目管理班子配备中不用放上候选人及其相关资料。
6．培训中心的电影厅楼面及屋面采用预应力砼梁结构体系，其板是否采用预应力？预应力是否采用无粘接后张法预应力？
答：培训中心的电影厅楼面及屋面采用预应力砼梁结构体系，其板为普通钢筋砼板。经与设计联系，砼梁采用有粘结后张法施工。请注意在图纸上除电影厅之外还有排练厅、舞厅有类似情况。
7．机械设备是否一定与资格预审文件一致？
答：本次投标机械设备并不一定要与资格预审文件一致，但本次选用的机械设备其性能必须能满足该工程施工需要。同时评委也将考虑该机械设备的可行性。
8．招标范围一览表中楼地面工程、内墙面工程、天棚工程按设计图纸要求做至结构层，是否不需要抹灰找平直接进行装修？
答：招标范围一览表中楼地面工程、内墙面工程、天棚工程按设计图纸要求做至结构层，是指暂不考虑抹灰（因初步设计交待不细，今后有更详细的图纸后再做安排）。
注：投标人在收到本文件（招标文件的答疑）后，应在24小时内给予招标人书面回应。（传真***
******中心工程
总承包招标文件的答疑（五）
问：图纸中有若干交待不明及各图纸互相之间不一致现象，请解释。
答：本工程按扩大初步设计图进行招标，现有图纸对若干细部作法的确交待不清，各张图纸之间也确有不一致的地方，很多设计（特别是装修工程）要待今后各阶段施工图出图后才能解决。但是当前的设计图纸仍能从工程的总体及各部概况帮助我们认识工程，进行投标工作。对图纸的理解要充分联想，如观众主入口两侧外墙是与小剧场外弧墙同属一片墙，而建筑说明中3.7.2.D又对该墙做法作了规定。无障碍入口处在观众主入口台阶下，图纸只示意了位置，这样一个小局部的作法对整个工程的影响是比较小的。各个图纸之间不一致的问题也需要从建筑功能及总体布置来分析，从而作出比较准确的判断，希望各投标单位从现实条件出发，结合您们的经验来进行当前的投标工作。
注：投标人在收到本文件（招标文件的答疑）后，应在24小时内给予招标人书面回应。（传真：（***）
通 知
投标保函、投标保证金收款单位为**市**局，特此通知
收到此传真后请24小时内予以书面答复。
通 知
各投标单位：
北京**工程***有限公司会同******中心工程建设领导小组就******中心工程总承包招标开标有关事宜通知如下：
1．****中心工程总承包定于2003年6月20日9时30分准时开标；
2．原招标文件《投标须知》中28.4条（5）款“参加开标会议的投标人法定代表人或其指定人迟到15分钟以上的”现变更为“参加开标会议的投标人法定代表人或其指定人不得迟到”
3．投标人应于2003年6月20日9:00至9:30到达投标现场，并接受投标人代表资格检查。
