团队汇报范例6篇

团队汇报

团队汇报范文1

首先要调整自己的理念,和公司统一思想、统一目标,明确公司的发展方向,才能充分溶入到公司的发展当中,才能更加有条不紊的开展工作。以下是为大家整理的企业销售团队工作汇报资料,提供参考,欢迎你的阅读。

企业销售团队工作汇报一

转眼间,我来到__店已经三个月了。这期间,从一个连__和__都不知道什么意思的__菜鸟蜕变成熟知__性能的业务员。一切从零开始,一边学习专业知识,一边摸索市场,遇到销售和专业方面的难点和问题,我都及时请教有经验的同事,一起寻求解决问题的方案,在此,我非常感谢部门同事对我的帮助!也很感谢领导能给我展示自我的平台。

这三个月时间,我不仅仅学会了基础的__知识,同时也对自己的品牌有了更深入的了解,使我深深的爱上了自己所从事的工作,自己所销售的__。在我心里只有热爱自己的岗位才能做好本职工作。

短短的三个月时间,我明白了做__销售单凭自己的热爱是不够的,要学会如何进行客户谈判、分析客户情况的。这些是我一个刚入职的销售员从前所没经历过的,而我们老销售员在谈判的过程他们常常会带着我这个新人,学习谈判经验,这点我非常感谢我的同事们。所以,到现在我有难以谈的下来的客户我会吸取老销售员的谈判技巧,来进行谈判。

现在__销售市场竞争的日益激烈,摆在所有销售人员面前的是—平稳与磨砺并存,希望与机遇并存,成功与失败并存的局面,所以拥有一个积极向上的心态是非常重要的。

而我每一天应该从清晨睁开第一眼开始,每天早上我都会从自己定的欢快激进的闹铃声中醒来,然后以精神充沛、快乐的心态迎接一天的工作。如果我没有别人经验多,那么我和别人比诚信;如果我没有别人单子多,那么我和别人比服务。这些一直是我的工作态度。我相信只有这样才能把工作完成的更好。

现存的缺点:对于市场的了解还是不够深入,对专业知识掌握的还是不够充分,在与客户的沟通过程中缺乏经验。

在销售工作中也有急于成交的表现,不但影响了自己销售业务的开展,也打击了自己的自信心。我想在以后的工作中会摒弃这些不良的做法,并积极学习,请教老销售员业务知识,尽快提高自己的销售技能。

下一步计划如下:

公司在发展过程中,我认为要成为一名合格的销售员,首先要调整自己的理念,和公司统一思想、统一目标,明确公司的发展方向,才能充分溶入到公司的发展当中,才能更加有条不紊的开展工作。以下是我20__年的工作计划:

1、继续学习的基础知识,并准确掌握市场动态各种同类竞争品牌的动态,实时掌握__业的发展方向。

2、与客户建立良好的合作关系,每天都建好客户洽谈卡,同时对于自己的意向客户务必做到实时跟进,对于自己的老客户也要定时回访。同时,在老客户的基础上能开发新的客户。让更多人知道与了解__,并能亲身体验。了解客户的资料、兴趣爱好、家庭情况等,挖掘客户需求,投其所好,搞好客户关系,随时掌握信息。我在这里想说一下:我会要把B类的客户当成A类来接待,就这样我才比其他人多一个A类,多一个A类就多一个机会。对客户做到每周至少三次的回访。

3、努力完成现定任务量,在公司规定的任务上,要给自己压力,要给自己设定任务。不仅仅要努力完成公司的任务,同事也完成自己给自己设定的任务。我相信有压力才有动力。

4、对于日常的本职工作认真去完成,切不可偷懒,投机取巧。

5、在业余时间多学习一些成功的销售经验,最后为自己所用。

最后,感谢公司给我一个展示自我能力的平台,我会严格遵守职业操守,朝着优秀员工的方向勇往直前。碰到困难不屈不挠,取其精华,去其糟粕,和公司的其他同事团结协作,让团队精神战胜一切。

企业销售团队工作汇报二

我作为商场化妆品专柜的销售人员,我对我这段时间的工作成绩非常的满意,还是也存在着一切不足的地方,为了我能再接下来的工作的发挥的更加出色,使自己的销售成绩更上一层楼,我有必要对我这段时间的工作做一个个人工作总结,这样我才能更清晰的知道自己在工作中存在的优势和不足之处,也能更加清楚知道自己接下来的工作发展方向。

一、个人总结,看清自身能力

我是三个月前来到_商场的,在这之前有着非常丰富的工作经验,之前在_商场化妆品专柜、_化妆品公司等等地方都有待过,但是我由于个人原因都没能一直在之前的单位长期发展下去,但是也让我累积了对化妆品的丰富经验。在我进入商场专柜的这段时间里,我充分的利用了之前所累积的经验,对我的新工作有着极大的好处,我几乎都没有花任何的时间去适应这份工作,也因为自身基本功够扎实,让我直接跳过了专柜人员的岗前培训。

二、工作成绩优异,名列专柜销售人员第一

这三个月里,我结合了自己之前对化妆品的了解、对顾客消费心理的掌握、对销售工作流程的熟悉,让我在这三个月里销售成绩非常的让人羡慕和诧异。首先我来说一说对各种类型的化妆品的销售情况:

1、护肤品:化妆水、乳液、隔离、面霜等等,在这一块我个人销售金额高达3.4万元。其中卖的最多的就是乳液。

2、彩妆:眼影、口红、遮瑕笔、粉底液等等,在这一块我个人销售金额高达5.2万元。其中卖的最多的就是口红。

以上仅仅是我这三个月的所有成交额数据,都是由我个人统计出来的,目前我的个人盈利额还没有细算,不过我可以感觉的到,这并不是我的时候,我有信心做的更好,主要还是刚到这边不久,没有老顾客,大多都是第一次光顾我生意的人,能做到这样的成绩,我已经是非常的满意了。

三、顾客至上,不推荐最贵只推荐适合的

化妆品这种东西,因人而异,每一个人的面部肌肤都是不同的,就跟每个人的指纹是不一样的是同样的道理,可能那些非常贵的大品牌因为不合适,也会导致皮肤过敏的。所以我们做专柜销售的,最重要的一项技能就是能观察顾客的面部肌肤,从而给她们推荐最适合的产品,这样顾客使用起来才能知道我们的用心。我站在女孩子的角度上来想,我敢说99%的女生都是用到一款好的化妆品就不会随意更换了,这是绝对的。当然,去往的店也会因此固定,我们的回头客也会日渐增多,我一直坚持一点,绝对不为了销售额就牺牲顾客的消费体验,我会用心去打动顾客。

企业销售团队工作汇报三

20__年即将过去,在这一年的时间中销售部通过努力的工作,也取得了一点收获,临近年终,对销售部的工作做一下总结。目的在于吸取教训,提高销量,以至于把工作做的更好,以至于有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年来的工作进行简要的总结。

在20__年当中,坚决贯彻__厂家的政策。学习、制定销售各环节话术,公司产品的核心竞争优势,和市场部共同策划宣传公司的形象、品牌的形象,在各媒体广告里如;广播电台、报刊杂志等,使我们公司的知名度在太原市场上渐渐被客户所认识。部门全体员工累计发短信三万余条,团队建设方面;制定了详细的销售人员考核标准、销售部运行制度、工作流程、团队文化等。这是我认为我们做的比较好的方面,但在其他方面工作中我们做的还有很大的差距。

从销量上看,我们的工作做的是不好的,销售业绩的确很不理想。

客观上的一些因素虽然存在,在工作中其他的一些做法也有很大的问题,目前发现销售部有待解决有主要问题有以下几点:

1、销售人员工作的积极性不高,缺乏主动性,懒散,也就是常说的要性不强。

2、对客户关系维护很差。

销售顾问最基本的客户留资率、基盘客户、回访量太少。一个月的时间里,总共八个销售顾问一天拜访的客户量20余个,手中的意向客户平均只有七八个。从数字上看销售顾问的基盘客户是非常少的,每次搞活动邀约客户、很不理想。导致有些活动无法进行。

3、沟通不够深入。

销售人员在与客户沟通的过程中,不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户,了解客户的真正想法和意图;对客户提出的一些问题和要求不能做出迅速的反应和正确的处理。在和客户沟通时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受到什么程度,在被拒绝之后没有二次追踪是一个致命的失误。

4、工作没有一个明确的目标和详细的计划。

销售人员没有养成一个工作总结和计划的习惯,销售工作处于放任自流的状态,工作时间没有合理的分配,工作局面混乱等各种不良的后果。

5、销售人员的素质形象、业务知识不高。

团队汇报范文2

从2012年5月15日起,我和我们班六名同学去了温州市泰顺县,在那里进行了“法律普及调查”的社会实践活动。

在泰顺五天的调查活动中,我们队员深入农村基层,一一走访了泰顺的各家各户,对他们的生活、经济、教育及思想观念等各方面进行了情况都作了详细的调查记录。此外,我团还开展了法律知识讲解、青年少年综合素质培训、农技知识现场讲解指导等一系列形式多样、内容丰富的实践活动。虽然实践的时间还只有短短的五天,但留给我的感触、带给我的思想认识却是深刻的、难以忘怀的。

作为大学生,能够深入到农村这个基层中,走进广大劳动人民家中,主动地去了解、关心他们的现状及变化,是极其难得的一次机会。虽然我的家庭也在农村,也多少知晓农村的一些问题,但如今天这样深入的去了解、去仔细调查还是第一次,通过这次活动,使我对“法律普及”问题有了更加透彻的了解,把书本上的理论知识与实际相结合,更好地提高我们的水平。同时,我们在调查走访的过程中,也同农民群众打成一片,建立了一种纯朴的感情。此外,对于农村尚处落后,有待发展的现状,我们也进行了理论探讨与实际分析。最后得出的结论只有一点,那就是必须依靠文化知识,运用科学技术,多方面发展农村其它产业,才能将科学落到实处,才能解决农村的问题,使农业得到真正的发展,改变农村的现状。

我们这支实践团中有一名党员,一名入党积极分子。通过一周的相处和生活,我们结成了深厚的友谊,打造出了一支有凝聚力、团结向上有团队。尤其是每晚通过召开民主生活会的形式共同交流白天的调查情况及探讨工作方法,、工作心得等,对我们的思想也特别大。

这次实践活动,带给我们的不只是对泰顺这个地方的法律普及情况的了解,也不只是专业知识和实践,更多的是让我们渐渐成熟起来。

此致

敬礼

汇报人:xxx

2012年6月15

团队汇报范文3

———翼城中学英语教研组工作汇报材料

Good afternoon, my dear honorable  judges and leaders. today I am honored to stand here showing you my report on behalf of our English Teaching and Research group of Yicheng Senior School. I sincerely hope all of you will give us your suggestions, criticism and correction.

尊敬的各位评委:

翼城中学是一个有着67年悠久历史的省级示范高中。在67年的历史积淀中,翼城中学形成了“以学生发展为本,为学生成长奠基”的办学理念。在这一理念的引领下,我们英语组近年来一直秉承“宏观语言教育”的理念,以“目标引领336课堂模式”课堂改革为轴心,启迪灵性,尊重个性,向生活和学习的各个领域延展,努力构建相辅相成的英语教学和英语学习生态链;以英语学科素养为中心,在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力;尤其注重提升学生的听、说、读、写能力,通过高中英语课程的学习,使学生的国际视野更加宽广,爱国主义精神和民族使命感进一步增强,为他们未来发展和终生学习奠定良好的基础。

最近几年,在英语教研组长吴育红老师的带领下,全体成员勠力同心、奋力拼搏,我们的教研团队已成为学校教育教学理念最先进、学习教研气氛最浓厚、课堂教学效果最显著的团队之一,并被评为“校、县优秀教研组”。

成 员 情 况

目前翼城中学英语教研组共有教师36人,其中省学科带头人和骨干教师2人,中学高级教师 14人。我们组是一个精诚团结、治学严谨、教研气氛浓厚的团队;是一个气氛融洽、互帮互助、人际关系和谐的团队;是一个素质过硬、作风优良、教学成绩优异的团队。

绝大部分成员都承担过班主任工作,

所有老师参加了新课程理念的培训,

所有老师都把提升英语学科素养作为衡量高效课堂的标准。

我们组教师各有特色,各具风采,有不少教师在年级组及教研组工作中承担重要职务,并发挥着重要作用。

续艳华:高三年级副主任兼职备课组长、中学高级教师、省级学科带头人、骨干教师、临汾市教学能手、临汾市优秀班主任。一直坚持“教育为学生立足于社会服务,为学生发展于社会服务,为学生贡献于社会服务”的教育理念。是一名综合素质最高、工作无可挑剔,有自己独特的人格魅力的优秀教师。

李小雷:高一年级副主任兼职备课组长、中学高级教师、省级学科带头人、临汾市党代表。雷厉风行、敢想敢做。对学生严爱结合,是一位深受学生喜爱的优秀班主任。

吴育红:教研组长、中学高级教师、临汾市学科带头人、翼城县政协委员。学识渊博、多才多艺。一直坚持“学生在我心中,我在学生身边”的宗旨。是英语教研组工作的领航者,教学工作的领路人。也是我们英语组的领头人与主心骨。善教善研,在辅导青年教师工作方面富有经验。

李娟:教研组长,中学高级教师,临汾市骨干教师。能用爱心耐心对待每一位学生。尊重学生个性,挖掘学生潜能,是一位深受师生好评的好老师。

史卫梅:高二备课组长,中学高级教师。追求“在默默无闻中辛勤地耕耘,不求名利,不求回报,把学生能在自己的教育中实现理想作为最大的幸福”的教育理念。为人朴实无华,被称为“最具母爱”的教师之一。

              教  研 常 态

1、以新课程理念为抓手,着力打造学习型教研团队。

新的课程改革,是以转变教学理念为先导、以改革课堂教学为核心、以提高教师素质为突破口、以转变教学方式为手段、以一切为了学生发展为目标的全面改革。需要教师不断去学习、探索、总结、交流。我们英语组结合实际,采取“统一性”与“灵活性”相结合、集中学习与个人自学相结合、外出取经与自我实践相结合、理论提高与实践锻炼相结合的学习原则,倡导大家加强学习、加强研讨,着力打造一支学习方向明确、学习氛围浓厚、学习精神刻苦、学习成果交流共享的学习型教研团队。主要采用了如下几种形式:

(1)集中学习

分组内集中与组外集中。组内集中指每月一次的教研组活动和每周一次的备课组活动,组内成员集中一起进行学习。近年来,我们英语组一直坚持这种学习方式,先后学习了《高中新课程标准》、各年级的教材及参考资料、《高考大纲和考试说明》、每年的高考试题及对高考英语试题的评价性文章等资料。组外集中指自觉主动参加学校及县、市教育局等组织的各级各类学习研讨活动。

(2)自主学习

经过多年积淀,英语组的教师已在集中学习的基础上树立了学习活动的主体意识、养成了自我学习先进的教育教学理论的良好习惯。全组教师能充分利用学校图书馆的教学资源,通过阅读《中小学外语教学通讯》《中学英语教学参考》《英语月刊》《英语画报》《英语周报》等相关教参,及时了解最新的教改动态,主动接收最新的理念幅射、自觉接受最新的方法指导。

(3)外出学习

每学期我们英语教研组都会根据学校安排组织相关教师外出听课,参加各种学习与培训,学习先进的经验。对外出学习或参加教研活动的教师,教研组要求在教研组活动中作学习汇报并谈心得体会,所有教师就相关内容交流研讨,达成共识,推广应用。通过培训、学习、体验、反思、交流、总结等一系列过程,促进了全体英语教师逐步树立新的教育理念,大胆投身于课改实验,不断提高业务素质。

近几年来,英语组一直致力于打造学习型教研团队。在学习方式上,能够集体与个体结合,外出与校内兼顾;在学习内容上,能做到课程标准及其实施理念心中有数、考试大纲及考试说明心中有数、教学对象及应对策略心中有数;在学习效果上注重“三结合”,即学校管理与教学实际相结合,学生学情与课堂改革相结合,理论学习与育人实践相结合。

2、以学科核心素养为课题,积极创建研究型教研团队。

教为研之基,研为教之促,只教不研难提升,研是为了更好地教,只有将教与研一体化,才能更好地为学生提供优质的教育教学服务,尤其是新的理念,应当在用中学,学中思,思中进。近年来,我们教研组已经形成了一种求真、务实、严谨的教研风气。

课题引领,加强教育教学理论研究。课题研究是衡量学校科研水平的重要指标,英语教研组曾进行多个省级研究课题,例如:《如何搞好初高中英语的学习衔接》、《中西方的社会文化差异》、《英语诗词赏析》、《中外教育比较》等等。多年来,英语教研组在各级各类期刊上发表的论文近百篇。 

论坛提升,注重课堂模式打造研究。“优质教育论坛”是翼城中学为全体教师创设的一个互相交流、共同提升的教研平台,对提升翼城中学教师的整体素质,扎实推进课程改革和课堂教学改革,打造翼城中学特色课堂,提升课堂教学有效性起到了举足轻重的作用。英语教研组在翼城中学从“自学、释疑、练习、点拨”到“目标引领、四步导学”到“目标引领336教学模式”的践行和推进方面起着不可磨灭的重要作用,每届优质教育论坛推荐两位教师代表英语教研组发言,发言内容主要是围绕新课程改革理念、课堂教学模式探微、英语学科素养提升等方面。

课例研讨,强化课型优质高效研究。英语组每学期都积极响应学校组织的各类公开课和赛课活动,观摩课、青年教师汇报课、教师技能大赛等活动是我们英语教研组运用新课堂模式展示教师才华的重要平台,课前的备课、课上的赛课、课后的评课每个环节都充分体现了教研组的集体备课、模式实践和课例研讨,尤其在评课过程中,讲课教师自评与听课教师互评相结合,大家直言不讳、广泛讨论,碰撞出无数英语教学灵感的火花,这种研讨不仅对讲课教师是一种进步与提高,而且对听课教师也是学习的机会、思想的提升。正是多年来通过在公开课上的历练与打造,2017年,杨庆丽、王彩霞两位老师被学校推举参加县级优质课决赛,2018年,王莉、史琳两位老师被县推荐参加市级优质课决赛。

3、坚持教学实践发挥优势的思想,形成“百花齐放、魅力四射”的教学风格。

教学有法,但教无定法,在长期教学过程中不同的人会逐渐形成自己特有风格。目前,我们英语组的教师经过长期磨练,教学基本已各具风格。“知识渊博、朴实无华、经验丰富、知识全面”的有李娟老师、胡新利老师、史卫梅老师、梁秀荣老师;“治学严谨、工作认真、一丝不苟”的有徐霞老师、李小雷老师、王一鑫老师、张瑞芳老师;“生动形象、机智诙谐”的有李盼老师、巩佩老师、侯文齐老师、杨艳华老师;“亲切自然、积淀丰厚”的有杨庆丽老师、程艺红老师、郭枫叶老师、孙红菊老师;“沉稳大方、功底扎实”的有张淼淼老师、张俪娟老师、王鹏老师、王莉老师;“声音甜美、语言利索”的有王彩霞老师、乔婧婧老师、苏婧然老师、王斐老师;“好学上进、不急不躁”的有赵利老师、霍峰老师、张文娟老师、牛晓娟老师;“特立独行、个性张扬”的有张小宾老师、乔志琴老师;“多才多艺、激情四射”的有吴育红老师、续艳华老师、史琳老师;“初涉杏坛、好学上进”的有刘艳梅老师、权国琴老师、王杜川子老师。我们的英语组正形成“百花齐放、魅力四射”的教育团队。

精 品 课 堂

  模式打造重师导   优质高效生为本

翼城中学课堂模式打造在新课程理念的指引下,通过专家论证教师实践,经历了三个阶段,形成了符合翼城中学教学实际优质高效的“目标引领 336教学模式”,英语教研组以“优质高效课”为目标,紧紧围绕“目标引领 336教学模式”,努力打造一支理念更新、业务精湛、善教善研的教师队伍。

1、重集体备课  达学案统一

英语教研组将集体备课作为新课程理念贯彻和新课堂模式推进的首要环节,也是课堂实现优质高效和精品提升的重要步骤,集体备课与教研常态化一直是英语组坚持的原则,学案的编制是集体备课的核心,学案编制的质量直接影响着课堂的效果,因而在集体备课上英语组一直坚持“分工协作、责任到人、集体研讨、达成共识”的原则,旨在实现“三统一”即:统一学案、统一步骤、统一效果。 

2、狠抓六环节  力求高效课

课堂是否优质高效,关键在课堂的实施环节是否以生为本,教师是课堂的主导,而学生才是课堂的主体,因而传统的完全讲授已无法适应当前课堂的需要,就当前我校的英语课堂而言,“自主学习、合作交流、展示探究”前三个环节是学生主体地位体现的重要环节,而教师主导地位的体现重在点拨提升。“当堂检测、归纳总结、分层作业”后三个环节是对学生课堂主体地位的评价和检验,也是对课堂设计是否科学、合理、高效的检验,也为进一步完善课堂设计提供依据。在六环节中,我们英语组在“合作交流、展示探究”环节做得非常好,合作形式多样,展示探究方式丰富多彩,学生自主合作探究学习能力得到全面提升,课堂教学效果显著,在2017年市教研组听课活动中得到充分肯定。

3、力推典型师  打造精品课

在新课程理念和新课堂模式的打造上,英语教研组一直以来就极力拥护力争上游,在每年学校组织的各类公开课和赛课上,英语教研组都齐心协力,力推“实力将”、“典型师”,旨在打造精品课堂,推进新课程理念。续艳华老师、李小雷老师被评为省骨干教师,吴育红老师、李娟老师被评为市学科带头人。

4、 重学科素养  强学科本位

在高效课堂模式推进上,英语教研组既重视课堂以学生为主体的环节设计,又重视学科本位的特点,一方面根据英语学科不同特点和及其特殊性,突显学科素养,如在英语中不仅学习语言知识,还能学习历史、地理等方面的知识。这就要求老师除了英语基本功扎实以外,还必须做到知识渊博、能力全面,天文地理,古今中外无所不晓;另外,英语老师还需要具有艺术气息,比如我们组的李小雷老师、史琳老师、王莉老师、巩佩老师等老师,在演讲朗诵方面突出素养,彰显才情。英语写作教学中则注重学生理性分析、概括归纳、写作特色总结等方面的能力。总之,英语组从不因为强化课堂模式而忽视对学生英语学科核心素养的引领、熏陶与培养。

教 研 特 色

        书声朗承传统文化   笔墨香沁人文素养

1、重温红色经典,高擎革命旗帜

英语组共有党员教师12名,他们能够严以律己、克己奉公,恪守共产主义信念,坚持学习党章,学习讲话,做合格共产党员,并且重温入党誓词,并带动全体英语教师高擎社会主义旗帜,倡导师生重温《红岩》《红旗谱》等红色经典。

2、支教贫困地区, 践行奉献精神

我们英语组多年来一直坚持送教下乡,经常派遣本组英语老师深入到最贫困的乡镇中学指导英语教学工作。尤其是2018年9月份,我们英语组的党员教师张小宾自愿申请深入到永和一中任教,将先进的英语教学理念和方法贡献给处于资源匮乏却对英语知识渴求的山区莘莘学子。张老师即使身处艰苦的条件,也满腔热忱地投入到英语教学事业中,获得了当地领导及师生的一致好评。

3、举办才艺展示,提高艺术素养

英语教研组多年来一直坚持每年开展英语周活动,并在活动接近尾声的时候举行汇报演出。通过不同形式展示学生的英语才华,把英语学习和文艺表演完美的结合起来。不仅训练了英语口语,而且增强了学生的学习兴趣。同时也多次举办英语演讲大赛,学生用英语抒写赞美祖国的大好河山和灿烂文化,通过英语朗诵的形式抒发对中华民族的热爱之情。

4、兴趣社团壮大,英语氛围浓厚

我们组的教师大多兴趣广泛、多才多艺。有的喜欢写作、有的爱好书法、有的热衷朗诵、有的擅长英语电影配音。喜欢写作的老师非常多,文章常见诸报刊杂志,比如吴育红老师喜欢写英汉双语诗歌,郭枫叶老师组织学生成立了英语电影配音小组;王莉老师组织学生成立了口语演讲小组;史琳老师组织学生成立了英语辩论小组和手抄小报活动;巩佩老师组织学生成立了课本剧表演小组;续艳华老师组织学生成立了英语书法小组。这些小组和活动,不仅为我们英语组教学工作起到很大的辅助作用,而且为翼城中学营造了浓厚的英语氛围。

教 研 成 果

          杏坛桃李硕果丰    桂殿师生成绩骄

   一份耕耘,一份收获。近几年来,我们英语教研组不仅在教学方面一直保持稳定提高的教学成绩,还在评优课、公开课、示范课及、竞赛辅导等多方面都取都得了骄人的成果,学生们的英语综合素养也明显提升,取得了优异的成绩。

1. 个人获奖情况

省  级:续艳华获“省级学科带头人”、“省级骨干教师”

李小雷获“省级学科带头人”

市  级:续艳华   临汾市优秀班主任、临汾市教学能手、临汾市最美教师

吴育红   临汾市学科带头人

张淼淼   临汾市优秀班主任

张俪娟   临汾市优秀班主任

县  级:王彩霞、张瑞芳、张淼淼、张俪娟、王莉等教师获“县优秀班主任”

赵利、张瑞芳等教师获“县模范教师”称号

张俪娟获“翼城县优秀共产党员”

王莉、史琳等教师多次参加“中华魂”演讲比赛并获奖

徐霞、杨庆丽、张瑞芳、巩佩、苏婧然等教师在第二届“英语周报杯”英语读写能力提升行动中,分别荣获指导教师一、二、三等奖。

2、学科辅导获奖情况:

(1)2018年,李小雷所带457班的王龙飞同学,以高达141分的英语成绩被清华大学录取。

(2)王龙飞同学在全国中学英语能力竞赛中,荣获高一年级组全国一等奖;许慧同学在全国中学生英语能力竞赛中荣获高二年级组全国一等奖。

王泳喜同学在全国中学生英语能力竞赛中,荣获高一年级组全国二等奖;王素蓉在全国中学生英语能力竞赛中,荣获高一年级组全国二等奖;闫津同学在全国中学生英语能力竞赛中荣获高二年级组全国二等奖。

王捷同学在全国中学生英语能力竞赛中,荣获高三年级组全国三等奖;亢洁同学在全国中学生英语能力竞赛中,荣获高一年级组全国三等奖。

史卫梅、李小雷、梁秀荣、张淼淼、王莉等老师获得“全国优秀指导教师”称号。

3、情况:

4、课题研究题目:

(1)“美国英语与英国英语的差异”       

(2)“汉语中的外来词汇”    

(3)“中英美之间的交际习惯”   

(4)“英语交际中的体态语”

(5)“英语诗词赏析”

(6)“英语颜色词语与心理情绪”

(7)“修辞手法在英文写作中的应用”

(8)“标志英语”

(9)“趣味英语收集”

(10)“西方国家节日趣谈”

(11)“高中英语学习的主要困难与解决方法的研究”

(12)“英语学习中智力因素和非智力因素的研究”

(13)“听英文歌曲有助于英语学习”

教 研 文 化

1、传帮带里同成长、拜师结对好风尚

为加快青年教师的成长,充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师(未完整带过一轮教学)的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。英语组坚持开展师徒结对活动。为师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感。师徒签订了拜师结对仪式,并各自履行自己的职责。

2、各类课型撞火花、促进反思与提高

我们英语的课型是丰富多彩的,比如有:热身课(了解本单元的文化背景和话题知识)、阅读精读课、阅读泛读课、口头复述课、听力训练课、写作训练课。在各种课型中,老师们互相学习,深入讨论,在讨论中碰撞出无数教学灵感的火花,有效促进了教师的教学反思与交流,收到互进多赢的良好效果。

3、课题研究启心智,校本教研拓新路

近年来,我们英语组积极投身与以促进学生的发展为中心,以实用性和有效性为出发点的校本教研活动中,我们组编写了翼城中学校本课程《英语——七选五阅读与新短文改错》等其他丛书,卓有成效地促进了学生的英语学习。

团队汇报范文4

很多企业都花很大的精力来提升员工的执行力,执行力的培训也是铺天盖地。但企业员工的执行力不强归咎到员工的身上,归咎到员工的素质不高、责任心不强,实有南辕北辙之嫌。想要以培训的办法增强员工的执行力是不现实的,更是不可取的。

随着企业规模的不断扩大、人员数量的不断增多,不合理的授权和不合理的管理带来的结果——执行力差就会显现,导致公司整个团队的执行力急剧下降。如果授权不合理,企业的团队执行力与企业人员数量的增长会成反比。目前多数企业在发展中存在不合理授权,表象是:过度授权、授权不充分、越级指挥、越级汇报。仅此4种表象足以破坏整个公司团队执行力的建设,也会使公司的发展越加困难。

职场中多数员工的本性也是人的本性,“事趋于利”,“利”原本是自己用镰刀割谷子收获应得的果实,在企业中是指员工通过自己的付出而得到自己想要的结果。“利”在企业日常管理中包含职位晋升、被领导认可、受到同事及周围朋友尊重、薪酬有所提升等。由于“利”的因素是事实存在的,员工在工作的过程中便会以此为努力的方向。正因为此,员工在努力工作的过程中会始终向能为他实现目标的人进行表现、进行证明。能为他实现目标的人在实际工作过程中也是他心目中的实际领导者。可是在诸多企业的日常管理中发现,能为他实现目标的人和他的实际领导者往往不是同一个人,能为他实现目标的人也通常是他上级的上级。但是作为企业是以各个级别的团队为基础的,一个团队目标或使命的实现应是由该团队的实际领导者组织实施以达到要求。由于越级指挥、越级汇报,导致中层领导就是一个摆设。如果总经理越过部门经理直接指挥部门经理的下属,那么部门经理的下属将会不听从其直接领导——部门经理的指挥。可下属还是这个部门、这个团队的一份子,这样整个团队就会失去合力、失去向心力,进而会失去整个团队的战斗力。一个部门即使其中一个下属时常被该部门经理上层领导越级指挥,此种情况带来的后果就是该部门的下属要越级汇报,该部门的其他员工也会效仿。即使不效仿越级汇报也会效仿越级汇报者不听从直接领导——部门经理的指令,致使该部门经理的威信、在部门中的影响力下降,进而导致公司以部门为基础的团队的执行力下降、执行力为零或执行力为负。员工的执行力差,部门的执行力就不好,团队的战斗力也会虚而不实。

员工的执行力不好,多数企业、甚至多数管理者都会认为“这”是员工本身的原因,是员工的素质不高。提高执行力只能通过培训或者招聘执行力好的员工,但结果都是事不随人愿,其根本原因就是企业管理者没有找到影响执行力的关键所在。提高执行力的关键就是合理的授权,尽量杜绝越级汇报和越级指挥。企业管理者应帮助部门经理树立威信、使其影响力加强,而不是削弱,这样高的执行力团队也会随之而来。杜绝越级汇报、杜绝越级指挥的重点是杜绝越级指挥,虽然越级汇报可能在先,但是作为中高层如果接到越级汇报,告诉越级汇报的人“这件事你应该找你的直接领导汇报,他处理不了自然会找我,如果你实在有事,可以找你的直接领导向我预约”。高层管理者不能给越级汇报者提供市场,越级汇报的现象自然会杜绝。如果越级汇报杜绝了,高层管理者也不越级指挥,团队的执行力很快会加强。越级汇报、越级指挥多数是因为不合理授权造成,因为部门经理没有部门经理该有的权限,比如说在公司调整工资时、在发奖金时、在职位晋升时、在评优时、在公司组织旅游人员选拔时、在工作过程中审核、审批时等部门经理或多或少没有合理的权限。很多员工就会不得已越过管理学上禁止的门槛 ——越级汇报。久而久之,中层管理者即部门经理等就会人浮于事,团队的执行力也就无从谈起。

加强团队的执行力,公司管理者在实际的日常管理中应注重合理的授权,杜绝越级汇报、越级指挥。从一个公司会议的组织者和参加人员的级别都可以看出该公司是否正在进行着不合理的授权、进行着越级指挥或越级汇报。会议参与者应尽量不要越级组织开会,一般的开会的组织者只能是上级或上级指定的人,参与者是该上级的直接下级。越级指挥、越级汇报如糖衣裹着的炮弹无处不在,日常工作中、大会小会中,甚至在喝酒聊天中时时刻刻在或多或少的进行着不合理的授权。一个企业的高层管理者如果不处理好越级汇报和越级指挥,进行不合理的授权,还要求有很强执行力的团队,是不符合因果逻辑关系的。“因”是合理授权、不越级指挥、不越级汇报;“果”是建立执行力超强的团队。合理的授权、不越级汇报、不越级指挥不只是一门科学更是一门艺术,因为这要求中高层管理者在日常工作、会议、饭桌等不同人员、不同场合时刻都应注意自己的言行。有时为了进行有效的授权、不越级汇报、不越级指挥,还需要中高层管理者有意安排参与日常会议及饭桌人选。这样从细节入手才能使企业的管理符合因果逻辑关系,公司团队的执行力和凝聚力的形成将指日可待。

团队汇报范文5

    进入2013年的第一个工作日,1月4日下午,信息学院召开了学科团队建设工作总结会,学校副校长李成滨出席会议并讲话,学校团队建设工作。学科建设处负责人及信息学院班子成员、团队负责人等参加了会议。

    2010年,信息学院以“创先争优”活动和两个硕士一级学科的成功申报为契机,深入推进学科建设工作,充分整合学院现有师资队伍,结合学科特色和实际,设计组建了11个学科团队,并在学院层面设立了学科建设基金,以团队为基础开展了一系列的学科建设工作。

    会上,宋晓宇、李贵等11个团队负责人分别就团队建设和工作进展情况、“十二五”发展规划和设想、团队建设中存在的问题进行了详细汇报和交流,副院长周悦汇报了学院团队建设和管理情况,学校团队建设工作。学科建设处处长笪可宁从系统规划两个一级学科的发展、加强学科方向凝练和团队培育、搭建学科平台等方面提出了建议。

    李成滨在认真听取了各团队负责人的汇报后,对信息学院的学科团队建设工作给予了高度评价。他强调指出,学科团队对促进学科建设,提高学科实力和促进教师自我实现等方面具有十分重要的作用,他要求各学科团队要加强团队运行的制度建设,切实提高团队的凝聚力,充分发挥团队作用和优势,有计划、有组织、有策略的推进人才培养、科学研究、社会服务等学科建设各项工作,实现“学科建设项目化、项目建设团队化、团队建设学科化”的良性循环。

    信息学院常务副院长栾方军最后表示,信息学院90%以上的教师都归属到了各个学科团队,信息学院将以学科团队建设为工作重点和发展载体,扎实推进学院各项工作,力争实现学科建设的新突破。

团队汇报范文6

人海战术的运用推动了市场销售量的提升但同时也造成了运营成本的飙升,缩减了我们的经营利润,我们迫切需要打造高效能的营销团队。

无论是企业应有的绩效考核还是有效的管控措施,都为这一目标的实现起到了有力的推动作用,但是当我们的营销团队足够大的时候,企业营销运营组织架构设置的成功与否就成为制约团队运营效率的瓶颈。

我在4月18日的博文“浅谈企业组织架构的设置与调整”中曾经将以“实现组织运营效率及效益的最大化”作为组织架构的设置与调整的准则。并且以此为标准来阐述我的“组织架构”设置理念。现在想来,这一准则对打造快速高效的营销运营组织架构仍然有效。

针对营销运营组织架构的调整,我个人认为“便于管理”、“利于执行”、“推动团结和谐”应当成为企业组织架构调整的具体准则。具体而言就是我们在组织架构的设置中要考虑直属成员数量、不同职位团队成员的权限与汇报关系等几个方面。

一、团队的规模:

沃顿商学院领导力研究项目主任伊万维滕贝格曾经指出“团队规模并不一定是人们立即考虑的问题,但它确实很重要。在职场,人们一直强调一个团队内5-6个人是最适当的,因为这个数字可以让每个人都能充分发挥自己的才能。” 这无疑在告诉我们要打造高效能的营销运营团队,在组织架构的设置上就要考虑我们的直属下属应当控制在6个人,以此来提高我们的运营效率。

也许有人会对此提出质疑:如果团队足够大,我们每个层级都以六人为限,那么我们的营销团队应该设置多少的层次呢?岂不是违背了减少管理层次(领导力中有最大汇报等级不超过3的原则)。

我个人认为上面的疑问恰恰给我们指出组织机构设置过程中应当考虑的另外一个问题——团队隶属关系的设置。   二、团队隶属关系设置:

团队成员之间的隶属关系决定了团队成员之间的汇报关系,如果我们的汇报关系过于复杂,那么他将直接影响决策执行效率。那么当团队规模得到控制或合理规划后,我们迫切需要考虑的问题是团队成员之间的隶属关系,并将它作为组织架构设置的重要组成部分。

我们在进行团队建设的时候一定注意汇报等级,以便我们在进行隶属关系设置的过程中要强调最大影响等级不超过3,以便提升运营效率。   三、团队成员的组成规划:

一群销售精英组成的营销团队并不见得是高效的团队,就如一群打前锋的团队组成的球队不一定是优秀的球队一样。在营销组织内,我们既需要冲锋陷阵的前锋,又需要务实求进的“后卫”,我们需要一个合理的团队组成架构,这在营销运营组织架构的设置中就是对“团队成员的组成规划”。

决定“团队成员的组成规划”的根本因素是由团队的作业性质所决定的,例如一线的营销团队应当具有战斗力、冲击力,我们需要的是一群具有狼性的团队成员,所以在团队规划上我们需要一群能够单独作战的团队成员,我们需要给他们在一定范围内的独立决策权,以便保证我们的运营效率与效益;而在售后服务性的团队内,我们需要的是一群具有协作精神,具有高度产品知识结构、具有高度的忍耐力与谈判能力的温柔性且具有亲和力的团队,我们的组织架构设置将是有利团队作战的和谐性组织架构。

无论是从团队的规模、隶属关系还是组成关系进行营销运营组织架构设置,其中我们需要考虑的一个重要的问题就是团队内部的团结与和谐,团队之间的配合与竞争。团队内部形不成凝聚力就不可能具有战斗力,而团队之间没有竞争,就没有提升;我们在组织架构设计方面促要考虑的重要因素之一就是,我们的组织架构的设置既要有利于内部的竞争同时还不能够产生帮派斗争,我们需要的是团结的、和谐的、具有战斗力的营销团队。而以上三个方面关于组织架构设置所考虑的几个因素恰恰为我们指明了营销运营组织架构设置所应考虑的方向。

笔者就自己从业营销进行团队建设的经历以及一些行业内高效能团队的走访与思路梳理,深刻的认识到高效能营销组织架构规划应遵循以下原则:

1、 管理扁平,执行迅速;

2、 机制健全,便于管理;

3、 分工明确,利于执行;

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