考核材料范文1
XXX同志20**年8月试任XXX环保局副局长职务。
注重理论学习，政治理论水平较高。该同志理论修养好，坚持四项基本原则，注重马列主义、思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论及“三个代表”、科学发展观的学习。在思想上、政治上自觉与党中央保持高度一致，善于掌握新形势下的专业知识和业务政策，注重从理论和实践上解决环保监督管理、企业排污监控、环境查处和排污收费等工作中的实际问题。在执行政策方面，能认真贯彻执行党的各项方针政策和环保法律法规，严以律己，依法行政，秉公执法，得到了企业界和群众的的广泛称赞。
工作认真，组织领导能力和综合协调能力较强。该同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，坚持以国家、省、市、区在环保方面的方针政策为指导，紧紧围绕经济建设这个中心任务和污染减排重点工作，扎实工作，开拓进取，在日常工作与生活中做到了注意研究，勤于思考，善于总结。在干部作风建设年活动的深入开展中，按照树立行业新风、建立和谐局企关系的工作思路，改变以往的环境案件后查处为先排查早消除，减少对企业的行政处罚。经常性的深入企业抓好日常监管，早介入、早分析、早排查，消除污染隐患，从源头上控制环境违法行为的产生；通过“定人、定时、定项目”的方法开展专项检查，确保建设项目能严格落实“三同时”,限期治理工程按期投入运行；做到了监管、宣传与服务并举，增强了企业环保意识；加大了对重污染小企业取缔力度，严防“死灰复燃”;对典型环境污染问题，实行挂牌督办。通过严密的监管，进一步提高排污治理设施的正常运转率，保障了区域的环境安全。
为人正派，作风扎实。该同志作风正派，严于律己，团结同志，在工作中始终用党员的标准来规范自己的行为，吃苦耐劳，任劳任怨，坚持立足本职工作，受到全局干部职工的一致好评。
不足：工作魄力上有待进一步加强。
经考核，我们认为XXX同志能胜任现职工作，建议正式任职。
考核人：XXX XX
201*年X月X日
拓展阅读：小议干部试用期满考核
初任科级干部试用期制度是白碱滩区干部选拔任用中的“自选动作”之一。长期以来都是在1年试用期后，由组织部通过民意测评、谈话、形成考察材料、常委会讨论，最后确定是否能按期转正。这一过程虽然比较严密，但是比较拖沓，尤其是在一个月内有多名干部试用期满的情况，组织部在逐一考察、谈话过程中就显得人手不足。那么，我们有没有其他什么办法来解决这个问题呢？我个人认为公开述职是一个比较好的解决途径。这样说的原因主要有以下几点：
一、简化流程
干部的试用期为1年，既试用期满的考察距离上次考察仅仅时隔1年。如此频繁的对同一名干部考察、谈话我个人认为有点重复，有“走过场”的嫌疑。公开述职可以面对一定群体将一年的工作、学习等情况作以说明由大家进行评判。当试用期满人员在3人以上时，这样操作能大大节约时间，以往要用一周左右的考察，只需要一天或者下午即可完成。
二、更加透明
考察组通常由2-3人组成，通过谈话了解试用期满的干部一年的工作情况，并在此基础上结合该同志近一年工作总结形成最终的考察材料。既然都需要试用期满人员提供一年的工作总结，为什么不让他们通过述职，更加直观的阐述他们这一年的工作情况呢？在述职过后由参与述职的听众进行打分，由最终的分数确定试用期满的干部能否按期转正。这样能使整个过程更加民主。
三、更有效的沟通
通常谈话时，一些不好启齿的问题总是谈的模模糊糊，感觉不能够谈清楚，因此在形成考察材料时就不知道是否采信。公开述职可以增加听众提问环节，有什么不清楚或者疑问的地方，可以当面提出，建立更有效的沟通渠道，避免私下的猜疑。
公开述职的具体操作
1、统计当月试用期满人员，建议超过3人时采用公开述职。
2、确定听众范围：①试用期满干部单位人员②相关部门人员（主要指业务上联系较为密切的部门）③面向百姓的单位可以邀请一定数量的百姓④主管区领导和单位的正职领导⑤两代表一委员。
3、通知要述职的人员就一年的工作情况准备述职报告。
4、准备民主测评表，现场民主测评并统计。同时准备公开述职的打分表。
考核材料范文2
XX，女，XX年XX月XX日出生，汉族，XX年XX月参加工作，中国共产党，XX学历，现任XX。
一、现实表现
（一）该同志政治立场坚定，德才兼备。注重提高政治修养，以积极拥护的态度认真学习《党章》、新时代中国特色社会主义思想、十三届全国人大三次会议精神以及系列重要讲话等，通过学习深刻领会其科学内涵及精神实质，提高个人政策素养，培养良好自觉性，使思想能够与时俱进，联系工作实际，服从组织安排，自我严格要求，注重提高工作质量和办事效率。
（二）该同志自参加工作以来经历了多个岗位锻炼，无论在哪个单位、部门还是岗位，都能较快进入角色、适应环境。
（三）该同志能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作。始终坚持严格要求自己，认真学习业务工作的相关资料及法律法规，勤奋努力，查找自身差距与不足，提高业务能力，脚踏实地努力做好本职工作。
（四）该同志注重工作实效，成绩突出。
（五）该同志一贯为人正派，廉洁奉公。谦虚谨慎，善于听取他人意见；严以律己、宽以待人；尊重领导、团结同事；不论上班期间或八小时以外，都能自觉遵守法律法规和廉政等各项规章制度，坚持原则，廉洁自律，作风严谨。
考核材料范文3
##同学于##年考入我校##系，##专业##级##班。现任##。该生于##年##月向党组织递交了入党申请书。
该生在政治方面，认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论及三个代表重要思想概论，自觉改造自己的主观世界。热爱社会主义祖国，关心时事政治，积极参加共青团的各项活动。热爱中国共产党，拥护中国共产党的路线、方针、政策。进入大学后不久便向党组织递交了入党申请书，经过一段时间的考察被确定为入党积极分子，并且参加了党组织举办的入党积极分子培训班。通过学习，该生思想政治觉悟进一步提高，对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了更深刻的认识，在入党积极分子培训班结业考试中顺利通过。该生遵守国家法律和校规校纪，自觉维护学校的良好秩序。关心集体，关心他人，尊敬师长，团结同学，注意道德修养，举止文明端庄。热爱劳动，勤俭节约，爱护公物，具有艰苦朴素的作风。坚持原则，勇于开展批评与自我批评。该生在##学年德育评优成绩为“优”，被评为校级“三好学生”和“优秀团员”。
该生在学习方面，具有牢固的专业化思想，学习目的明确，态度端正，刻苦努力，对大学课程充满了浓厚的兴趣。上课认真听讲，不迟到、不早退，没有旷课的纪录。课后及时巩固、复习学过的知识，独立完成作业。善于总结学习经验，不断改进学习方法。能够理论联系实际，积极参加实践活动。该生还具有“先进带后进”的精神，主动帮助成绩较差的同学学习，具有诲人不倦的优秀品质。该生在##学年度取得了同专业同年级##的优异成绩，并获得##等专业奖学金。
该生在工作方面，身为##。工作积极主动，认真负责，全心全意为同学服务。讲究工作方法，有一定的组织能力。以身作则，顾全大局，在各项工作中起模范带头作用，带领全班同学形成一种良好而浓郁的学习氛围。该生在##年##等工作中进行的有条不紊。该生还与其他成员一起举办了全系范围的中英文双语演讲比赛和全校范围的辩论邀请赛，在系及全校引起了广泛的影响，丰富了同学们的课外生活，培养了大家学习英语的兴趣和热情，锻炼了同学们的反映敏捷度、思维灵活性和综合反映能力。
该生在其他方面，
体育：该生在体育课上训练刻苦认真，达到国家体育锻炼合格标准，##专业也成绩优秀，表现突出。并且坚持参加课余体育锻炼，积极参加班级、系等组织的羽毛球、篮球等比赛。
科技实践：该生积极参加科技实践活动，利用假期进行社会实践，在打工的过程中积累社会经验，提高适应社会的能力，丰富人生阅历。该生还深入农村、工厂等社会各阶层进行社会调查，并及时写成调查报告发表自己的感想。
卫生：该生具有良好的卫生习惯，无受纪律处分纪录。身为##，以身作则，并带领舍友将宿舍卫生常保清洁，多次在系里的卫生检查评比中获得前三名的优异成绩。
课余活动：该生踊跃参加学校、系里组织的各项活动，在系组织的中英文双语演讲比赛中获得#等奖，在征文比赛中获得#等奖。还参加过系里举办的辩论赛、朗诵比赛、挑战主持人大赛等各项活动，个人素质在其中
得到了展现。该生还是系话剧团的演员，并参加了社团的计算机、英语、公关协会。该生政治、学习、工作等各方面都具有较高的素质，但也存在一些不足，如处理问题还不够成熟，政治理论水平还不足够高，学习上也存在懈怠思想。
考核材料范文4
一、注重把好“三个关口”，突出考核验收的针对性
（一）把好“清理核实”关。在全面掌握纳入化债范围学校的债务笔数、债务数额及其分类、公示情况的基础上，我办重点关注考核验收县对化债学校的界定是否符合规定；对学校上报的债务是否组织审计等机构逐校、逐项、逐笔清理核实并出具核查报告；审核审计认定的债务是否公示，公示范围、时间是否符合国家有关政策；锁定的债务特别是利息认定、“白条”债务认定的证据材料是否充分，认定程序是否符合规定；清理上报的债务是否真实，是否存在弄虚作假、虚报债务问题。
（二）把好“偿还兑付”关。在摸清考核验收县锁定债务及偿还债务总体情况的基础上，重点关注偿债资金的来源与兑付情况：一方面，是否存在借新债还旧债现象；是否按照化债实施方案和化债责任书的要求筹集化债资金并编制了化债预算；化债资金是否及时足额到位，是否存在因县级承担比例过大而发生假配套的问题；锁定债务与实际化解的债务是否一致；化债结束后化债资金是否存在结余及其原因。另一方面，偿债资金特设专户的使用和管理是否符合有关规定；是否实行了国库直接支付；债务清偿程序操作是否规范；债务化解后是否取得了债权人出具的收款凭证，学校财务处理是否符合规定；属于基本建设和设备购置形成的债务化解后，学校形成的有关资产是否入账。另外，在清偿债务过程中，是否存在冒领、截留挪用、套取补助资金以及造成资金损失等方面的问题。
（三）把好“新债控制”关。重点关注考核验收县在化债过程中，债务管控领导责任制、农村义务教育新债责任追究制度和化债监督检查制度的建立情况；债务数据库建设运行及债务月报管理情况；是否采取了“校财局管”、公办中小学纳入预算管理、新建项目报批报备并纳入政府采购实行国库集中支付等新债控制的具体措施等。
二、注重做到“三个结合”，突出工作方法的科学性
（一）全面考核与重点抽查相结合。对全省69个农村“普九”化债县（市、区），我办采取全面考核和重点抽查相结合，调账核查和现场核查相结合的方法，按照重要性的原则，实行自上而下、点面兼顾的方式，在对全省总体情况进行考核验收的同时，重点选择苏北、苏中化债任务较重的12个县（市）进行现场考核。同时，在考核验收现场，还对学校进行抽查，抽查面达到化债学校总数的20*%。
（二）过渡表与工作底稿相结合。一是在“农村‘普九’化债工作情况量化打分表”的基础上，针对各环节各阶段的化债工作内容及考核验收细节，进一步细化指标并编制“义务教育化债前期准备工作情况表”、“学校清理、化解债务及债务会计处理情况统计表”、“县级政府部门审定债务情况表”、“债务化解、资金支付情况考核表”、“制止义务教育新债措施及其有效性考核表”等5类考核验收过渡表。二是对于在考核验收中发现的问题和涉及可能扣分的内容，严格按照“一事一稿”要求制作工作底稿，夯实考核验收基础工作。三是过渡表和工作底稿相互支撑，作为最后汇总评分的依据。
（三）考核验收与调查研究相结合。在开展考核验收的同时，通过调查问卷、座谈询问、走访等多种形式，获取第一手材料。既反映全省的农村“普九”化债工作经验，为中央全面开展“普九”化债工作乃至其他乡村债务化解工作提供可资借鉴的实例经验；也反映专员办开展考核验收的工作情况，为下一步在其他地区开展此类工作积累经验。
三、注重落实“三性”要求，突出提升工作的整体成效
（一）落实“合规性”要求，考核地方各级相关部门在农村“普九”化债政策制度及化债程序执行上的合规性，重点关注是否按照化债的程序制度要求，严格履行“前期准备-清理锁定-偿债兑付-验收总结”各阶段的相关要求，分步进行，环环相扣，扎实开展；是否按照相关白条政策、孳息政策、财务管理要求清理核实、反映、核销债务；是否规范管理档案、资料是否完整等。
考核材料范文5
[关键词]聚合物基复合材料 航空航天 创新型人才 教学实践 考核方式
中图分类号：G642.0； TB332 文献标识码：B
先进聚合物基复合材料由于质量轻、强度高，已成为航空航天等领域具有战略性的关键材料之一，近年来其应用、科学与技术呈现出突飞猛进的发展态势[1，2]。2006年1月国家提出了在2020年建成创新型国家，实现科技发展成为经济社会发展有力支撑的建设目标，其中培养和造就创新型人才，特别是创新型工程科技人才是重中之重[3，4]。
以往的教学方式，注重基本概念、基本理论和基本技能的讲授，考核也主要是闭卷答题，对学生关于知识结构的系统性和在实践中自觉运用知识的积极能动性引导不足，不利于培养学生的独立性、实践性和创新性意识。针对这一问题，笔者所在的北京航空航天大学复合材料团队结合50多年的教学科研经验和体会，就如何适应创新型国家战略发展需求，培养高素质的复合材料创新人才问题，开展了《聚合物基复合材料及其成型工艺》课程改革。其中课程考核是教学活动的重要环节，对引导和促进学生潜能、个性和创造性等的培养具有重要作用。
考核方式的改革
聚合物基复合材料是一门诞生于上世纪50年代的新兴工程学科方向课程，相对于传统材料，它的理论、方法及技术处于不断更新与发展阶段，同时该材料涉及的学科知识很广，包括高分子物理、高分子化学、物理化学、有机化学、材料测试方法、材料力学等，具有多学科交叉融合、知识更新快、应用性强等特点。因此，在教学大纲的指导原则下，结合复合材料学科方向的以上特点，首先确定了《聚合物基复合材料及其成型工艺》课程考核方式改革的核心内容。选取先进聚合物基复合材料在航空航天应用中的四种典型案例，引导学生依据所选对象的结构、使用等设计要求[5]，综合分析其原材料选择、工艺制订和性能分析各环节，强化学生对专业知识和技术的融会贯通理解能力，提升运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
1.改革内容
在原有教学内容基本讲授完毕后，对应于课堂讲授的重要知识点，以复合材料在飞行器结构上的典型应用为实例，对其应用情况和结构特征进行综合评述，然后让学生自由选择一个实例，通过课外自学、资料调研、小组讨论等途径，对原材料选择、制备工艺设计、性能测试评价三个方面进行细致分析。在此基础上，应结合工程实际考虑结构应用的可靠性、材料质量的稳定性、表征分析的有效性和完备性，以及成本效率等因素，对所选材料、工艺和性能指标等进行可行性论证和评价。
首先让学生形成2～3人的小组，利用课余时间根据所选择的实例进行文献调研，每个人调研的内容应各有侧重点，然后进行讨论和汇总，撰写可行性论证报告，该环节在一周内完成。然后教师对报告进行评阅，总结报告存在的问题。最后教师在课堂上对所涉及的应用案例进行点评和讲解，对比较集中的问题进行分析，并挑选报告撰写的比较优秀的小组在课堂上阐述撰写的思路和过程。
撰写形成的典型复合材料应用可行性论证报告是考核学生综合运用知识能力的主要依据，其内容应包括：（1）复合材料结构使用要求及国内外应用情况；（2）复合材料原材料选择；（3）复合材料制造工艺设计与制造方案评估；（4）复合材料关键性能测试及评价。报告内容的安排上要求具有条理性和逻辑性，给出选定材料和方案的分析判定依据，并要求具有可操作性。在报告格式上要求符合学术规范，适当引用参考文献。
2.可行论证报告考核要求
依据先进聚合物基复合材料近年来的前沿发展和国家需求，结合笔者所在教学科研团队已有基础和优势经验，突出航空航天特色，在课程改革中选定：大型客机机翼上下壁板及中央翼盒上下壁板、超音速飞机机翼纵横加筋壁板、大型客机机头雷达罩及升降舵壁板、卫星主承力筒等作为研究对象。学生依据所选结构对象的应用要求，就原材料、工艺和性能展开可行性论证分析，形成报告。报告的具体考核要求如下：
（1）复合材料典型应用案例分析：阐述所选对象的结构形式、承载要求、功能特性、使用环境等；
（2）复合材料原材料选择：主要对增强体、树脂基体、夹芯材料等的主要类型、工艺及性能特点及其匹配关系进行对比分析，按照性能满足应用要求的原则，同时考虑工艺和成本因素，初选出几种材料体系；
（3）复合材料制备工艺设计：依据材料工艺性表征评价方法，分析所选结构对象的可制造性，主要包括工艺方法对所选对象结构形式的制造质量控制难度和制造周期两个方面，结合材料体系的物理化学行为分析，确定成型、固化方法、工艺流程，对比不同方法在制造质量稳定性、结构灵活性、实施成本、批量适用性等方面的特点，再详细分析工艺参数、工装设备、缺陷控制等因素，确定工艺优化方案；
（4）复合材料性能测试评价：结合复合材料结构服役特点和设计要求，针对所选材料体系组成和各向异性特征，确定复合材料的力学、功能、环境使用性能等的测试方法与评价指标；
（5）论证报告结论：综合分析所选材料体系、工艺方案及性能指标的科学性、关联性和工程可实施性，对于可能存在的难点或关键问题给予评述，并提出分析和解决的方法。
改革效果与体会
针对学生撰写的报告，教师依据学生对所学知识的掌握、运用能力，以及分析、阐述问题的逻辑性和科学性进行评分，占总成绩的30%，选出优秀报告作为范例，并总结学生在分析中存在的问题，在课堂上对所涉及的应用案例进行点评和讲解，使学生深入理解所学知识之间的关联性和贯通性，培养学生运用知识分析、解决问题的自觉性和主动性。
通过两年的教学改革和实践发现，这种考核方式有效激发了学生的自主学习兴趣，不仅学生的团队合作能力、发散思维、逆向思维能力、文献调研能力、沟通表达能力、随机应变能力等方面得到了培养和提高，而且学生养成了主动学习和互动学习的良好习惯。从可行性论证报告的成绩看，两年中优和良的总比例占到了70%～90%，说明了学生的认真态度和积极性。通过与学生的座谈，了解到学生对考核方式的改革反映良好，认为该环节对课堂知识的理解和运用起到了很好的促进作用。这一考核方式改革导向，使学生对复合材料基本知识的理解变得生动和深刻，提高了在实践中运用所学知识分析、解决问题的综合能力，并且利于学生掌握知识点的内在关联和约束作用，以及对知识体系的有机性理解与融会贯通，是一种创新型工程科技人才培育的考核新模式，为“两领”人才成长及其素质提升提供了有益的探索。
另外，通过学生反馈和论证报告的总结评述，教师可掌握课堂教学效果，便于改进教学方法，更新教学内容，提高素质教育的教学质量。同时可以更客观地评价学生的综合能力，判断学生的学习效果，使教和学两者得到有机结合。显著提高了学生将理论知识与工程实践相结合、专业知识与专业技能相贯通的学习意识，培养和增强学生的自主学习、综合分析，以及运用知识解决问题的创新能力。
根据已有的改革成果和体会，下一步准备结合复合材料技术和应用的最新发展趋势，丰富典型实例中涉及的内容，不局限于复合材料在航空航天领域的应用，而扩大到能源、交通、建筑等方面，如大型复合材料风电叶片、复合材料车身、复合材料船体等，从而进一步扩展学生思路，丰富教学内容。
参考文献：
[1]益小苏，杜善义，张立同.复合材料手册[M].北京：化学工业出版社，2009：424-431.
[2]陈祥宝，张宝艳，邢丽英.先进树脂基复合材料技术发展及应用现状[J].中国材料进展，2009，28（6）：2-12.
[3]中国工程院“创新人才”项目组.走向创新——创新型工程科技人才培养研究[J].高等工程教育研究，2010，（1）：1-19.
[4]潘云鹤.论研究型大学工科学生的能力培养[J].高等工程教育研究，2005，（4）：1-4.
考核材料范文6
*市科学技术局是*市人民政府组成部门，主要负责全市科技行政管理工作，内设一室四科：办公室、农村与社会发展科、工业与高新技术科、科普信息科、知识产权科。核定人员编制14人，现有职工11人，其中，大学7人，大专4人。20*年8月，*市知识产权局成立，与科技局实行两块牌子一套人马。
二、重点工作
(一)县(市)科技进步考核工作
根据楚科字[2009]5号《*州科技局关于开展20*-20*年县(市)科技进步考核工作的通知》要求。一是成立了以*市人民政府副市长李万翔为组长，*市科技局局长姚本湘为副组长，财政、统计、教育、卫生等部门负责人为成员的*市20*-20*年度“全国科技工作先进市”复查考核工作领导小组，及时召开了协调会，明确了各部门的职责和任务;二是围绕科技进步工作领导情况、科技政策法律法规执行情况、科普工作情况、基础性科技进步工作情况和科技进步工作特色及成效5大项11个小项45个考核指标，认真做好相关数据收集、文字材料撰稿、证明材料收集整理等，目前，各项考核指标均达到复查考核要求，相关考核材料装订成册，经*州科技局评审论证已推荐上报省科技厅及国家科技部。(完成时间：2009年4月20日-5月20日;参加人员：市科技局全体工作人员及市属相关部门部分工作人员)
(二)2009年科技重点项目申报工作
上半年，全市科技工作以加强对优势特色产业技术支撑为目的，以彝药产业、畜牧业、林果业、茶花产业等优势产业为重点，开展服深入调研，筛选、策划、包装申报国家、省、州重点科技计划项目，整合科技资源，努力提高项目申报的成功率。在项目申报、管理上得到省、州科技部门的支持。取得了一定的突破。
我局储备科技项目26项，向省、州申报科技项目19项，其中，省级17项，州级2项，主要是以支撑茶花花卉产业、核桃综合精深加工等为主的项目，这些项目的实施带动企业科技投入18248万元;目前，《*山茶嫁接优良砧木筛选》等2项列为州级重点科技项目，争取到位资金6万元。实施市级科技项目15项，匹配科技项目引导资金17.5万元。(完成时间：2009年1月-9月;完成人员：市科技局工高科、农社科和科普科工作人员)
(三)积极争取省科技厅重点科技项目地州会商工作
为认真贯彻落实《中共*省委*省人民政府关于实施建设创新*行动计划的决定》(云发[20*]16号)精神，*省科技厅决定从2009年起，建立厅州(市)科技工作会商机制，加快推进建设创新型*行动计划的实施，增强区域自主创新能力，促进经济平稳健康发展。*市科技局根据州科技局的安排部署，抓住2012年*市举办“国际茶花大会”的机遇，围绕花卉区域创新能力提升，加强茶花新品种选育和产业化示范，形成以茶花为核心的滇色花卉种繁创新基地。以《*市茶花花卉产业创新基地建设》重大科技项目为载体，认真做好了项目的策划、包装工作，制作了《*市茶花花卉产业创新基地建设》项目多媒体课件，并积极向州科技局汇报演示，得到了州科技局的大力支持、帮助和肯定，同意*省科技厅与*州政府进行的科技工作会商以《*市茶花花卉产业创新基地建设》重大科技项目为内容，实现*州科技工作思路与*省科技厅的有效对接，形成上下联动，共同落实好《中共*省委*省人民政府关于实施建设创新*行动计划的决定》的任务和要求，促进我州、我市特色花卉产业的发展。目前，此项工作待科技厅主要领导和州委、州政府主要领导商定时间后进行。(完成时间：2009年6月-7月;完成人员：市科技局局长姚本湘)
(四)*市茶花产业争取省、州科技项目支持工作
1、茶花项目基础建设有序推进。为确保茶花产业发展重点项目建设，*市提出了“一产二带三基地、四园七路、十村百家”和建设“茶花酒店”及若干“绿化单位”的项目规划意见。目前，已建成面积150亩的茶花主题公园——峨碌公园茶花精品园，定植30个品种的茶花共370株;改造提升了永安大道、鹿城东路等以茶花绿化为特色的茶花大道，定植茶花1591株。目前，正抓紧编制完善17*亩的彝海国际茶花文化园、5.7平方公里的茶花谷、1.47平方公里的*山茶物种园和十里茶花溪——*特色花卉园区等项目的建设方案。紫溪山*山茶物种园项目现正进行建设方案的论证评审工作。同时，*市不断加大宣传力度，先后向社会了茶花谷、彝海国际茶花文化园的招商信息，吸引了众多开发商前来洽谈，有多家开发提交了规划建设方案，现正进行建设方案的论证评审工作，目前已与*红塔集园达成了彝海国际茶花文化园开发建设合作意向，正深入商谈合作的具体事宜并编制建设方案。
2、茶花产业发展步伐加快。我市先后制定出台了《关于加快茶花产业发展的意见》等一系列政策措施，引进了一批外地茶花种植大户到*发展。目前，全市拥存的茶花成品苗和育苗数量分别达30万株、100万株，引进世界名贵茶花品种800多个，种植面积达200余亩，发展茶花种植户200多户(农户)，企业及单位28家，具有代表性的有百泽茶兰园、滇洱古道山茶花园艺有限公司、*茂源生态园林公司、宏芳茶花园和*欣绿世界名贵茶花品种园等。为促进*茶花产业持续快速发展，我市积极与上级有关部门沟通接洽，申报了十里茶花溪——*特色花卉园区、茶花产品精深加工等项目，并向省花产办争取到了20万元的项目基础建设启动资金。
3、茶花文化蓬勃兴起。*市通过法定程序，已将茶花确定为*市的市花，并先后成功举办了两届茶花文化节、茶花杯网球公开赛和茶花展销会等系列活动，摄制了《茶花之乡——中国*》电视专题片，编辑出版了《中国.*茶花》和《*茶花文化节会刊》等书籍，发行了3000套以茶花为主题的明信片，目前，《*茶花文化大观》正在采编过程中，《*市茶花资源保护管理办法》必将于年内出台。此外，还开展了以茶花为主题的城市形象徽标有奖征集活动，在全国范围内征集到了196份设计方案，现已完成专家评审。通过举办一序列主题活动，在全市营造了浓厚的茶花文化氛围。
4、科技研发创新正成为产业发展的支撑。随着产业发展步伐的加快，针对茶花进行的一系列科技推广、研发和创新技术，在政府和相关部门的主导下，形成了企业与科研院所、企业与学校、科技推广部门与种植户等多种合作模式。中科院昆明植物研究所、*农大、*师院等科研院所都与*市内的茶花种植企业鉴定有合作协议。一批科研课题如茶花无性繁殖、快繁培植、无土栽培等技术已趋完善。茶花新品种登录、命名正以茶花协会为主体积极运作;茶花基因库建立、转基因技术培育新品种、茶花精油与色素提取等研究课题已由种植企业与科研院所合作进行。如百泽兰园研发生产盆栽茶花基质和新品种选育;茂源生态园林绿化公司与中科院昆明植物研究所和*师院合作研究新品种选育与快速繁殖和转基因技术培育新品种;欣绿茶花园引进国外品种与*山茶花杂交示范以及茶花盆景开发;滇洱古道山茶花园艺公司与*农大合作，研究茶花精油与色素提取技术。
目前，一是《*市茶花花卉产业创新基地建设》项目待*省科技厅主要领导与*州委、州政府主要领导会商后确定;二是围绕《*市茶花花卉产业创新基地建设》这个主项目，延伸新品种选育与快速繁殖和转基因技术等项目，积极向省、州科技管理部门申报省、州重点科技项目;三是《*山茶嫁接优良砧木筛选》项目被列为州级重点科技项目，争取扶持资金3万元。(完成时间：2009年1月-12月;完成人员：市科技局、市茶花办、市茶花协会工作人员)
