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媒体传播途径范文1
在新的技术支撑体系下出现了新的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。这些较传统的报刊、户外广告、广播、电视四大传统意义上的媒体不同，都是借助电子信息以及网络发展的产生的新媒体。在此环境下衍生出许多在电脑、手机发展的产物，如微博、微信、微电影。2010下半年“微电影”这一概念最早由世界著名品牌凯迪拉克在我国推出，其与中影集团联手并力邀人气偶像吴彦祖打造的广告片《一触即发》被称为中国首部微电影。开创了在新媒体时代下的一个先河，随着这部作为广告片的微电影营销的成功推广，各类微电影迅速出现在各大互联网站与视频网站上。
一、微电影的概念
微电影的发展借助着互联网的传播已经被越来越多的人所接受，最广为人知的如筷子兄弟的《老男孩》，使一个草根组合，一夜间红遍大江南北，微电影是微博产生后的衍生事物，目前在学术界，对于微电影还没有一个准确而通用的定义，百度上对微电影作如下介绍：微电影（Micm nlm），即微型电影，又称微影，是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30秒～300秒）放映、“微（超短）周期制作（1～7天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千至数千/万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。通过众多的微电影作品，我们对微电影归纳出了以下几个特征：
1.时间短。相比较传统电影的时长，微电影一般在几十秒到几十分钟之间。
2.制作周期短。微电影的制作周期一般很短，有些剧本几天就可以完成，最长的制作周期也不会超60天。
3.投资成本小。微电影的投资一般都比较小，几千元至上万元不等。
二、微电影产生的背景
任何新的传播媒介、传播现象或传播行为的出现，总是有其特殊的技术背景、社会背景、媒介环境所推动的。微电影在我国市场的出现与新媒体的发展有着直接的联系。
（一）微电影是Web 20时代的必然产物
近几年高科技的发展为电影艺术的发展注入了新的活力，电脑虚拟技术与3D技术在电影中广泛应用，而互联网Web 20的技术发展为微电影的产生提供了最合适的土壤生长，中国电影市场近几年的发展形式大好，微电影的出现填补了在网络时代传统电影的空白，它是传统电影与网络视频的结合产物。互联网的迅速发展不单单改变了人们对于信息接收的方式，也改变了人们对于观看电影的观看方式、思维模式以及试听习惯。
（二）影视技术在群众中的普及催生了微电影的产生
随着科学技术的发展，影视设备的购置成本大幅降低，电影制作的门槛越来越低，甚至用普通的数码照相机和手机就可以自己拍摄制作微电影。这些设备由于携带方便，成本低廉，拍摄效果清晰，受到影视爱好者的青睐。而影视拍摄技术的普及让更多的人尝试制作、微电影，这也成为微电影迅速发展与壮大的直接驱动力。影视技术的进步与普及为微电影制作提供了一个最可靠的物质基础。
（三）多元化社会的形成为微电影的发展提供了广阔的空间
互联网和影视技术的发展只是微电影生成壮大的直接环境，如果在宏观的社会环境下来看微电影的发展壮大，我们可以在价值与空间看到更深层次的理解，多元化社会是社会发展的必然阶段，多元化文化也随之产生，显现出了百家齐放的现象，以前某一媒体或者某一类媒体一家独大的时代已经过去，随着社会的发展，人们的生活方式、工作环境、心理状态、价值观取向等方面都发生了重大的转变。草根文化逐渐取代了精英文化，权威被渐渐淡化，中心意义被大大地削弱了，多元化社会将成为未来的主流社会形体存在，微电影的产生使传统电影从高高在上的艺术殿堂，走向了民间大众，每个人都可以拿起自己手中的设备器材，成为一名导演，创作属于自己的电影，使创作团队更富有草根性。微电影的创作将传统电影的宏大叙事向百姓的细小叙事进行了一个飞跃性跨越，如果说技术发展与影视技术的普及是微电影发展的土壤，那么多元化社会的意识形态就给微电影的发展添加了成长的化肥。
（四）“碎片化”的社会传播语境的形成
互联网的发展特别是移动手机电话、平板电脑越来越多的应用于人民群众的日常生活，让人们感受到信息就在身边，唾手可得。由于移动网络的发展和人们对于信息的诉求增加，人们以前一些琐碎、凌乱、无意义甚至无聊的时间突然变得重要起来。在这个追求个性的时代里，人们对于个性化的诉求、平等话语方式和新型消费模式都极其渴望。正是在这种大的环境下催生了微电影的诞生和发展。微电影内容紧凑，短小精悍，可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”，其特征正好满足了接受群体即时消费的诉求，它既可以满足时间上的“碎片化”需要，也可以满足传播上的“碎片化”需求。人们可以充分利用各种闲暇时间，包括上班坐车、工作午休、下班堵车等时间，利用平板电脑或者移动手机在网上观看一部“微电影”，如同置身影院一般，感受激情与浪漫、刺激与温馨。
三、微电影传播的特性
微电影作为全新的传播方式，一方面带给接受群体全新的感受，内容让大家易于接受，另一方面一部优秀的微电影可以使接受群体在精神层面上得到共鸣与愉悦，给人们一种视听盛宴搬的享受，微电影的传播具有以下特性。
（一）全民参与、草根互动
微电影让传统的电影艺术从“高处不胜寒”回归到了全社会参与、全民互动的平民化时代，微电影的低成本、草根制作、全民参与的特点迎合了新经济时代人们对于追求精神自由和互动体验交流的感性诉求。摄像器材的价格下降以及影视作品的制作普及，使得微电影的创作可以被越来越多的非专业化影视人士所掌握。更多有创作电影的人们可以通过制作微电影来实现自己的理想，这就意味着微电影将成为创意的集中地。并且由于微电影制作时间短，微电影可以更快速的关注社会热点，形成更大的话题性，形成“蝴蝶效应”达到广泛的传播性以及全民的参与讨论，扩大传播的影响范围。
（二）微电影的营销性
随着城市居民生活节奏的进一步加快，“微”这个词汇成为流行的前缀。随着3G手机和Wi-Fi技术的成熟运用，人们通过手机上网、无线上网渐渐成为获取信息和娱乐的方式的主要途径。从博客到微博，从电影到微电影，网络平台为各个厂家以及品牌提供了一个全新的舞台，一些新网络媒体的利润点，已经越来越具备短小精悍的特性。各种视频网站的推出，为微电影提供了更具有广泛传播的平台。
（三）借微博之势
在2010年微博红透大江南北后，微电影在2011年借助微博的成功也迅速上位，成为网民热议的话题，新媒体的出现打破了传统的媒体平衡，随之带来了各种营销手段与创意思维模式的改变。微电影的产生就是利用微博传播效应的新型营销方式。其利用电影的叙事魅力和影响力，加上微博、社区分享等新型媒体的迅速传播与互动效应，微电影正在成为又一个新型的传播模式。
四、微电影的传播途径
（一）3G手机成为主要传播工具
从传播工具看，以web20和3G手机为代表的新媒体传输工具在人们的生活中越来越起到了重要的作用，目前我国手机上网用户达到了564亿，已经超越台式电脑成为第一大上网终端，其中以手机视频用户和手机微博用户涨幅最为明显。仅在2012年上半年，通过互联网收看视频的用户较去年同期增加了约2 500万人，使用手机收看视频的用户已经超过1亿人，而微电影内容短，数据量小，成为网民通过手机和平板电脑上网收看的节目的新宠，只要在网络稳定且具备相应的使用终端，每个网民都可以便捷地在互联网上满足学习与娱乐的诉求，同时，在同一个网络平台上，网络使用者可以方便地共享各种信息，并通过各种方式与在线的网民进行互动交流。这些优势是传统媒体所没有的，正是基于此，互联网才成为发展速度最快的媒体并被越来越多的人使用。
（二）移动传媒成为微电影传播的主要载体
目前，在写字楼、电梯内、公交车、轻轨客车、地铁等人流较大的地方，普遍都安装有移动传媒播放器，其具有密闭空间，播放时间短、受众群体流动性大的特点，在密闭的空间内，由于受众群体的位置相对固定，有利于将注意力放在移动媒体播放器上，以减轻在密闭环境下的心理压力。目前很多广告片通过微电影的形式进行推广，比如2013年春节百事可乐推出的《把乐带回家》系列片，在一定传媒上进行大肆传播，通过巨星的演绎以及完整紧凑的故事情节，突出家庭的观念，让人们在新年期间接受百事可乐的广告创意，大大提升了百事系列产品在新年期间的销量。
（三）互动形式广泛
新媒体下的微电影传播，了以往传统电影的影院式传播推广，受众群体利用自己的电脑、手机在视频网站、电子杂志中找到自己喜欢或者感兴趣的微电影，不仅可以选择自己喜欢的节目进行播放，还可以在观看时与其他网民进行互动，发表自己的言论与新的，就可以转载到自己的空间，并进行分享，成为微电影传播的一分子，通过分享，让自己身边的朋友进行关注，增加点击率，扩大影响力，有的微电影甚至可以达到日点击上万人次的纪录。一些系列微电影的拍摄，创作团队会在网上征集各种创意，根据网民的不同意见，对影片拍摄不同的结局，以满足于不同受众群体的需要。这一点，传统的电影是很难做到的，
（四）广告创意借助微电影进行推广
由于广电总局反对在电影中硬性植入广告，一些品牌将目光瞄准了微电影，各品牌可以将自己的广告创意与品牌理念在微电影中进行推广，借助于受众群体的广泛传播，将自己的品牌理念通过微电影的形式深入人心，大大提升自己的品牌力。
五、微电影在新媒体环境下的发展方向
“微电影”象征着草根也可以拿起摄像机拍自己的故事，表达自己的思想，每一个人都可以成为一名导演或者演员，全民参与、全民互动的方式也丰富了我国的影视文化产业。还大大拓宽了电影艺术的表现形式，丰富了电影内涵。微电影的产生适应了当今快节奏的社会生活，如何将微电影这种新兴的艺术形态通过传播媒介更好的传播下去，并加以合理的管控，避免他走过多的弯路，目前，如何让微电影盈利是微电影发展的重要课题之一，因为微电影的播放平台都是免费对观众开放的，实施微电影版权保护的可能性很小，所以微电影在传播途径上盈利的可能性很小，只能寻求广告商的赞助，在影片中进行植入广告，但是这样又会与微电影创作的艺术性与独立性相冲突。如何寻求新的盈利模式是微电影面临的一个最为关键的问题，也许这会直接决定微电影的生死。
[参考文献]
[1] 李皓.浅谈新媒体电影的现状及发展[J].新闻世界，2011（07）.
[2] 本刊编辑部.老男孩的青春成长录――对话肖央[J].影视制作，2011（05）.
媒体传播途径范文2
关键词：旅游文化；大众媒体；信息传播；媒体选择
中图分类号：F590.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）10-0079-02
一、旅游信息传播的基本途径
（一）旅游信息传播的概念及特征
1.旅游信息传播的概念。人与人之间的交流沟通，还有人与大众及社会的信息交流被称之为信息传播。信息就是用来从这一方传递到另一方，也就是客体将自身的信息输送到主体中，再从主体传送到客体中，同时也起到了构成媒体的作用。旅游信息的传播就是将想要让受众了解的旅游信息通过各大媒体传递到他们耳边，这个过程就是旅游信息传播。然而最值得一提的是，在进行旅游传播的时候，尤其是将旅游主体、旅游客体还有旅游媒体之间的信息进行传递的时候，一定要注意将旅游信息转换成旅游符号，之后才能继续进行传播。
2.旅游信息传播的特点。对于受众来说，旅游是一件很享受的事情，然而从旅游本身的信息传播中，我们推断出了二大基本要素的特征，每个特征都是有很大不同的。（1）旅游信息要素的特征。首先旅游信息本身是具有特性的，像社会发展性、可发展性等。旅游信息不仅包含了信息传播的本身，还包括了旅游者的详细信息、旅游组织的各种信息等。旅游信息跟一般的信息一样的，都有客观性、可表达性、流动性、可塑性等。当然，旅游信息也有它本身的特性，比如说文化性、虚实的结合性、差异与一致性、统一性等。（2）旅游传播受众要素的特征。通过了解旅游的相关知识，认识到旅游相关的媒体的特征以及作用，抓准时机，好好利用媒体的力量，从而可以收获不错的传播效果。
（二）旅游传播的要素分析
1.旅游信息传播者。旅游鞑フ咭簿褪谴播旅游信息的人，也就是所谓的信息的者，主要就是让受众对传播的信息有了解的欲望，从而占主导地位。如何去传播，首先要知道传播的途径，比如说当地的旅游公司、还有不是本地的游客，他们是最好传播的；还有最重要的就是当地的政府，起着很大的作用，因为政府颁发一项指令，就是具有权威性和控制力的。因此要和政府搞好关系，这一点很重要。
2.旅游传播信息。旅游传播信息也是旅游传播中的重要要素之一，要求传播的内容是可靠的，是事实。但是上文提到过，事实上的内容不能直接进行传递，而是要用符号来进行代替。然而信息符号是比较复杂的，所以之前一定要了解好相关的信息符号内容。旅游信息符号又被分为了语言符号和非语言符号。旅游的语言符号就是对旅游的一个宣传，对其进行推广，也就是广告推销，还有旅游风光。而旅游信息的非语言符号则是包括了在视觉、嗅觉等上面的符号，像旅游景点、标徽、标准字等都是视觉性的符号。行为性的符号则是动作上的，是比较抽象的，也就是当地居民的一些行为符号，还有游客在当地的行为符号。听觉符号也就是当地的一些鸟叫声、流水声等，这些都是自然发出的声音，还有当地的商贩的吆喝声，姑娘甜美的歌唱声等，这些就是人为的声音符号。还有一个是嗅觉性符号，就是在当地闻到美味可口的佳肴、大自然的清香等。
3.信息传播的途径。信息传播的途径也就是如何去传播，向他们传递旅游方面的信息，也就是我们所要表达的信息。而为了传播旅游信息，媒体又被分为了几大类，分别是文字传播媒体、语言传播媒体还有视觉传播媒体。
4.旅游信息受传者。旅游信息的受传者，说白了就是受众，就是我们所要传播的对象。然而受众不单单是个人，也可以是团体。当然不是谁都可以被选作受传者的，每个人对其理解是不一样的。首先可以优先选择的是有能力支付旅游费用的受传者，也要具备一定的判断能力，还有较强的针对性和选择性，因为不同的人接受的东西是不一样的，所以要注意观察，这点很重要。受传者所要传播的范围是很广的，可以是游客，也可以是当地的居民。
（三）旅游信息传播的基本途径
1.文字媒体传播。文字和语言是不同的，如在听觉和嗅觉上的不同感觉。文字能够很明确的报道或者记录下历史上的信息。所以说，文字这一传播媒体是很有用处的，传播的目的更为明确。文字传播的途径主要包括旅游杂志、旅游的手册、报纸等，它的优点是具有保存性，也能够重复的阅读，这样更容易让受众去接受；但是也有不好的地方，它的传播速度远不如电子媒体。
2.视觉媒体传播。视觉媒体传播被分为两类，被理解为广义和狭义之分。广义上来说，视觉媒体传播，不单单是文字上的媒体传播信息，而是视觉媒体传播信息。而狭义的视觉媒体传播则不同，它侧重于纯粹的视觉媒体传播信息。对于视觉上的传播也有很多种，比如说在海报上的风景图，还有幻灯片上面的美丽景色，这些都可以成为旅游目的的对象。它的特点有很多，传播速度非常快，覆盖的范围广，可被重复传播；受众的成本也低。视觉媒体传播不仅仅有上述所说的这些特点，它还有自身的优点，视觉媒体传播不仅可以是静态视觉，也可以是动态视觉，静态视觉包括了照片、绘画、明显片、海报等，动态的视觉则是包括了电影、电视等。
二、旅游信息传播的媒体选择效果研究
（一）公众对信息传播途径的关注度分析
我们都知道，媒体是吸引大众注意力的最重要的手段，因此我们也可以研究旅游信息在媒体帮助下的发展传播速度。为了研究媒体对公众的注意度，我们对其进行了一个调查。
1.公众获得信息的基本途径。经过调查，我们发现了一个问题，大部分人都将电视和报纸作为了可以了解外界信息的一个来源，是大众能够接受的。不可否认，这也是人们接触频率最高的媒体。所以我们可以把它视为旅游信息传播的途径之一。
2.公对旅游信息的认知。（1）公众获得旅游信息的途径：据可靠的调查，我们发现，大部分的调查者都是通过媒体的广告来获取旅游信息，还有一部分是通过旅游的新闻来了解的。由于现在人们的生活水平的提高，旅游对人们来说是一个可以放松心情、愉悦的事情，所以现在越来越多的人对于这方面的信息都非常感兴趣。（2）旅游的广告对旅游产品销售的影响程度：在大部分人的眼里，旅游广告只是当作一个参考的建议，认为有影响的占了24%，因此旅游信息传播还是可以实现的。从调查中，可以发现，从理性角度去看待问题的人还是很多的，所以对于旅游广告这一块还要在提高质量的前提下，多为观众们去着想，这样他们才会去欣然接受。（3）对媒体节目中插播广告的态度：从调查中可以发现，将近一半的人对在节目中插播广告是反感的。我们要从观众的角度去看待问题，就像我们在看自己喜欢的电视剧一样，刚看到精彩的情结，突然来了一段广告，心情是不是很糟糕。同样的道理，在节目中插播广告，会产生一定的负面影响。所以我们可以专门去开一档这样的节目，这个建议是可以采纳的。
（二）语言媒体传播旅游信息的效果分析
语言媒体就是指消费者对于某种东西感觉非常满意，所以在口头上对其进行赞赏的称呼，一般传播都在朋友、邻居、同事之间，最主要是信得过的人，这也是购买时的一个强大推动力。
随着经济和科技的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，信息时代已经加速到来，相信在不久的将来，对于旅游和媒体传播学的研究会更加细致，一定会研究出一套完整的体系促进学科的持续发展。
参考文献：
[1]李伯曼,埃斯盖特.娱乐营销革命[M].谢新洲,译.北京:中国人民大学出版社,2003.
[2]洛厄里,德弗勒.大众传播效果的里程碑[M].第三版.刘海龙,译.北京:中国人民大学出版社,2004.
Research on the Effective Way of News Communication of Tourism Enterprises in the Era of Media
ZHENG Yue
(College of Literature and Law,Hebei Normal University of Science ＆ Technology, Qinhuangdao, Hebei 066004,China)
媒体传播途径范文3
关键词：新媒体环境；报社新闻；传播；功能
随着新媒体时代的到来，当前我国传播主体也发生了显著的改变。由于主流传统媒体的统治地位被打破，当前新媒体的传播性、时效性以及受众群体范围都具有明显的优势，［1］如何强化新闻传播条件下报社新闻等传统媒体的传播能力，增强其功能性也就成了每一个传统媒体人必须面对的问题。
一、新媒体环境下报社新闻传播中存在的问题
（一）互动性较差
作为一种传统的媒体形式，报社新闻具有其独特的传播群体，同时也存在着互动性较差的弊端。由于长期无法与读者进行实质性的互动，其结果必然会导致单方向传输的反馈受阻，影响受众的新闻阅读体验的同时也不利于报社新闻提升自己的编辑能力，影响其综合发展。［2］
（二）过分追求独家报道
当前许多报社新闻依然存在过分追求独家报道的问题。尽管独家报道能够抢占先机，获得更多的关注，但同样也会面临材料选择方向上的风险。一方面，随着新媒体时代的到来，信息的传播速度非常迅速，想要获取真正的独家报道权利几乎是不可能实现的。［3］另外，独家报道的另外一个问题就是新闻价值不高，如果为了独家报道而选择一些新闻价值不高甚至无人问津的题材，其风险同样很大且不会获得受众的支持。由此可见，追求独家报道必须量力而行，适度选择。
（三）传播途径单一
从传播途径上来看，传统报社新闻媒体具有传播途径单一且辐射性质不强的特点，其受众群体也相对固定。尽管当前一些报社媒体也开始通过其他新媒体途径进行传播途径的拓展，但实际效果并不能够让人满意。
（四）出版存在滞后性
由于出版印刷等方面的因素导致传统纸媒在传播上具有明显的滞后性，这些滞后性所带来的结果就是，一旦资料选择不合适，受众开始大概了解了相关信息，就对新闻丧失了阅读的兴趣。
二、新媒体环境下报社新闻传播功能变化分析
（一）加强互动性与传播性
作为单项传播的代表性传媒，纸质传媒的特点决定了其互动性较低、传播性较差的问题。在发展过程中，最好的优化策略就是通过将纸质传媒与其他传媒进行结合，实现相互依存、相互发展。
（二）注重策划的力度
随着新媒体时代的到来，由于新媒体与自媒体的数量急剧增加，各种信息来源与信息量也变得更加繁杂庞大，如何处理好不同的新闻信息源，获取更具新闻价值的信息并将其编辑成受众喜欢的形式，也就成为报社媒体必须关注的环节之一。为了获得更好的发展前景，新闻编写人员在选材与编辑时要拿捏好力度，既要重视新闻的时效性、独家性与独特性，也要充分结合社会主义价值观念中的核心素养环境，保持好传统媒体的传播性与权威性之间的关系，协调好真实性与娱乐性。［4］另外，报道策划的能力高低也直接决定了新闻报道的价值与品牌形象，如果长期无法制作出高质量的新闻，必然会导致受众数量减少，影响行业的发展。
（三）扩大传播渠道与受众范围
在传统媒体发展过程中，与常规的电视媒体等新闻媒体不同，纸媒具有独特的受众群体，所以在受众范围方面具有一定的优势，如果这种优势利用不好也会变成“受众范围过于限制”“传播途径单一”的劣势。为了进一步提升和扩大传播渠道与受众范围，必须重点做好以下几个方面的工作：其一，利用互联网等媒介做好新闻的宣传工作。互联网具有强大的传播能力，通过互联网等新媒体做好纸质传媒的播报与宣传工作，可以有效提升纸质传媒的竞争力。另外，充分发挥纸质媒体可以收藏等特点，做好版面的优化与设计也可以有效提升新闻的宣传效果。其二，通过板块优化增强目标人群的针对性。版面的优化可以增强目标人群的设计针对性，这一点在传统媒体中的应用尤为广泛。由于阅读者在阅读纸质媒体时不能够选择其阅读的全部信息，所以可以通过版面的合理划分来分流受众群体，保持其良好的阅读兴趣，以此来吸引和维持受众的普遍性。
（四）综合利用数字技术
综合利用数字技术不但可以提升报社新闻媒体的传播效率与编辑美观度，同时对于强化传播途径、实现多元化发展同样具有优势。比如将手机APP作为一个单独的部门运营，通过新闻媒体互动来实现纸质传媒的传播，进而促进相关工作的顺利开展。
三、结语
在新媒体环境的影响下，报社新闻传播的功能确实受到了阻碍，但这并不意味着报社新闻没有发展空间。通过进一步提升报社新闻传播的互动性与传播性，强化策划的力度以及扩大传播的渠道等，都可以有效增强报社新闻传播的综合竞争力。另外，随着数字技术的不断发展，其对于提升报社新闻行业的编辑排版效率以及提高新闻质量都具有极大的帮助。希望本文能够为行业的发展提供新的思路与见解。
参考文献：
［1］杨云娥.新媒体语境下报社新闻传播功能分析与研究［J］.新闻研究导刊，2017，8（14）：165.
［2］田长海.新媒体环境下报社新闻传播的功能分析［J］.新媒体研究，2016，2（24）：18-19.
［3］施建华.新媒体环境下报社新闻传播的功能分析［J］.中国传媒科技，2016（06）：31-32.
媒体传播途径范文4
1.1传统绘画艺术的含义及特征
传统绘画艺术是采用颜料、墨等创造材料，借助刀、笔等创造工具，在墙壁、纸、板及纺织物上，通过色彩、造型及构图等艺术表现手法，创造出的具有可视性的艺术形象[1]。根据技术、内容及形式的不同，又可以细分为众多种类的绘画作品。传统绘画艺术是带有强烈情感色彩的创作活动，通过笔、纸及画布的特性，表现出一种肌理及韵味。此外，传统绘画艺术作品蕴含了艺术创造者的个人美学素养及社会思索，是一种精神需求的寄托，具有极强的艺术审美价值，随着时间变化，绘画艺术作品还能延伸为一种文化符号，成为艺术领域的重要代表。
1.2新媒体的含义及特征
新媒体的概念最先由美国传播领域研究人员提出，从媒介技术角度看，所谓的新媒体就是指借助信息技术、信息通信技术及互联网技术，以电脑网络、电视终端及手机媒介向社会大众传递各种信息的一种传播途径。新媒体的出现，一是扩大了信息传播的路径，降低了信息传播的门槛；二是信息传播的主体更加多样，信息传播的数量增长迅速；三是信息交流更加频繁，传播过程中的互动性及反馈性更加及时快速；四是实现了各种媒介形式的跨界融合，诸如报纸就实现了纸媒与电子媒介的融合，将纸媒内容通过手机平台及网络平台，大大增强了传播效果；五是信息更加经济，与传统媒介形式相比，新媒体可以不受尺寸及版面限制，达到信息传播的深层性、实时性，经济性更为显著。从绘画艺术及新媒体的特征可以看出，传统绘画艺术具有内在的传播诉求，而新媒体的传播特征正好迎合了绘画艺术这一传播需求，两者能够实现有机统一。
2传统绘画艺术的新媒体传播途径分析
2.1绘画艺术网站、论坛及博客
绘画艺术网站可以为绘画作品展示、绘画作品赏析及绘画作品交易提供网络平台。伴随着大众审美意识的觉醒，现阶段绘画艺术网站大有井喷趋势，出现了诸如中国绘画网、中国名人书画网、艺术中国、中国美术在线等诸多网站资源，为人们欣赏绘画艺术、领略绘画艺术风采、收藏绘画作品提供了信息交流传播新渠道。绘画艺艺术论坛，主要集中了具有共同审美情趣的个人及群体，也是传统绘画艺术交流传播的重要网络场所，此外，书画博客的出现能为绘画创造者提供信息渠道，能使艺术者与大众之间达成实时交流。而各种第三方的绘画艺术博客，如新浪博客、搜狐博客、优酷土豆、酷6等，都成为了传播传统绘画艺术的新媒介。
2.2绘画艺术数字虚拟博物馆
虚拟博物馆是借助数字信息技术，参照传统博物馆形态样式，将绘画作品加以数字转换后，予以储存展示的数字虚拟空间[2]。绘画艺术虚拟博物馆采用建模技术、数字拍摄技术及三维技术等多种技术形式，具有浏览自由、互动简易的特点，为传统绘画艺术作品的广泛传播创造了新的条件。例如我国举办的第三届全国艺术家联展，就是采用信息技术，通过环境建模技术，将绘画艺术作品通过数字化转换，实现与实体博物馆相同的展览效果。参观人员可以实现全方位多角度的观赏，借助鼠标，实现绘画艺术作品的实时放大，更换，还可参照文字说明，加深对相关作品的理解，极大提高了绘画艺术作品的传播效率。
2.3数字电视
数字电视涵盖了节目采集、制作、传输、接收等多个过程，通过数字解码技术，能够实现图像和声音的传播，具有极强的传播效果[3]。数字电视具有信息传播质量好、受众广泛的特点，是绘画艺术及其他艺术形式（书法、摄影、戏剧等）的重要传播途径。传统绘画艺术与数字电视的结合，传播效果最好，针对性最强的方式就是书画频道的设立。由中央电视台播出制作的书画频道，包含了书画咨询、专家讲座、书画欣赏、书画创作直播、书画记录片等众多栏目类型，形成了一个书画艺术信息的信息库，24小时不间断的播出，极大扩大了绘画艺术的传播范围，增强了传播效果。
3结语
媒体传播途径范文5
关键词： 多媒体教师 计算机病毒 特征 传播途径 防治措施
随着科技的发展，网络已经融入了生活的各个方面。在教学中，多媒体以其丰富的内涵，直观展现的特色渐渐取代了传统的教学模式，成为必不可少的新型教学模式。一旦多媒体教室的计算机受到病毒攻击而瘫痪则会严重影响到教学。
一、什么是计算机病毒
计算机病毒的概念是随着电子计算机的出现而出现的。计算机病毒在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义为：“指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。”
二、计算机病毒的特性
1.传播途径多，扩散速度快，传染性极强。
传染性是计算机病毒最重要的特征，是判断一段程序是否为计算机病毒的依据。病毒程序一旦侵入计算机系统就开始搜索可以传染的程序或者磁介质，然后通过自我复制迅速传播。现在很多病毒与网络紧密结合，通过系统漏洞、局域网、网页、邮件等方式进行传播，扩散速度极快，瞬间就能通过网络传遍世界。例如：“梅丽莎”病毒是最早通过电子邮件传播的病毒之一，当用户打开一封电子邮件的附件，病毒就会自动发送到用户通讯簿中的前50个地址，从而过载E—mail服务器或使之损坏。按“梅丽莎”理论上的传播速度，只需要繁殖5次就可以让全世界所有的网络用户都收到一份。
2.破坏性极大。
病毒程序一旦入侵系统都会对操作系统的运行造成不同程度的影响。即使不直接产生破坏作用也会占用一定的系统资源，影响系统运行速度。现在的计算机病毒往往是混合型病毒，这些病毒集普通病毒、蠕虫、木马等特点于一身，对系统造成毁灭性的打击。现在一个新型病毒产生不久就会衍生出许多子型的计算机病毒，造成不可估量的损失。如“熊猫烧香”病毒就是蠕虫病毒尼姆亚变种，感染的计算机会出现蓝屏、频繁重启及系统硬盘数据文件被破坏等现象，该病毒通过局域网进行传播，进而感染局域网内所有计算机系统，最终导致整个局域网瘫痪。
3.具有一定的隐蔽性和潜伏性。
计算机病毒程序往往夹在正常程序之中隐藏自身，防止被察觉。现在病毒技术不断翻新，更多的病毒只驻留在计算机内存中，不写到硬盘上，病毒启动时在内存中无法找到病毒体，隐蔽性更强，一般的杀毒程序很难扫描发现。
计算机病毒进入系统后，有时不会立即发作，具有一定的潜伏期，达到一定激发条件时才会爆发。例如“黑色星期五”病毒，不到预定的时间一点都察觉不出来，等到条件具备的时候才会一下子爆发出来。
4.具有寄生性。
计算机病毒必须要搭载计算机才能感染系统，干扰和破坏程序。病毒程序通过宿主程序的执行而进行自我复制。当用户运行正常程序时，病毒伺机窃取到系统的控制权，并抢先运行，而不被用户察觉。
三、多媒体教室的计算机病毒的传播途径
随着计算机的普及，大多数学校都使用多媒体进行教学，也造成了对多媒体的过分依赖。便利化与安全性就成了相对的两面。计算机病毒的传播途径简单的划分，就是两种。一是各种存储设备，例如硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等。二是网络，例如电子邮件、网络硬盘、网页、聊天工具等。
四、多媒体教室对计算机病毒的防治措施
“预防为主，治疗为辅。”这句话对于多媒体教室的计算机病毒防治是完全适用的。三分技术七分管理，病毒是完全可以防治的。对于计算机病毒的防治要全方位、多层面地进行，将计算机的每一个安全环节都监控起来。
1.硬盘保护。
对多媒体教室的计算机采取还原保护措施。还原措施分为硬件和软件两种。硬件就是常见的还原卡需要安装在计算机的主板上。还原卡的还原效果比较好，是从系统启动前就可以保护计算机系统不受病毒感染。软件方面就是还原软件，通过隐藏分区安装还原软件，在DOS环境下启动操作，保护系统在不允许的情况下不会安装新的程序。
2.制作系统镜像及时备份。
利用镜像软件将硬盘中的数据备份制作成镜像。例如：GHOST是一款著名的硬盘复制软件，借助该软件可以将一个硬盘中的数据完全相同的复制到另一个硬盘中。优点是安装速度快，并可以省掉很多安装程序的时间。恢复镜像的时间跟计算机的配置有关，配置高镜像文件小的时候只需要几分钟就可以完成系统的完全复制。
3.及时更新系统漏洞。
系统漏洞不容忽视。系统漏洞已经成为电脑病毒传播的主要途径之一。受漏洞影响，几乎所有OFFICE程序、看图软件、浏览器、即时聊天工具、视屏播放软件等都可能成为病毒木马传播的渠道。有些长时间没更新的系统虽然有硬盘保护，但是存在大量的系统漏洞，在联网时容易受到攻击而瘫痪。
4.安装杀毒软件和防火墙及时更新升级。
由于病毒无孔不入，安装杀毒软件和防火墙很有必要。现在的杀毒和防火墙软件做得非常强大和人性化，可以开启实时防护，从上网、看片、下载、U盘、局域网防护、黑客入侵防护等各个方面对系统做全面的保护。有专门的木马查杀，从引导区到内存再到系统盘全方位的深层次的查杀病毒。“道高一尺，魔高一丈。”杀毒软件不能预判病毒的产生，只能根据病毒来做补救措施，所以，及时更新杀毒和防火墙软件才是关键。
5.加强多媒体教室的网络管理。
在网关和服务器所有的信息与互联网交流的位置，安装使用病毒防火墙，通过实时监控网络中的信息流，可以有效地实现计算机与信息的过滤，保护本地计算机不被计算机病毒或者恶意程序破坏，可以及时实时隔离或清除措施，完成主动防毒。
五、结语
防治计算机病毒是一项复杂、长期的工作。反计算机病毒问题是世界性的难题。运用各种技术手段防毒的同时，还应该在管理体制下进行综合治理。在多媒体教室的计算机病毒的防治过程中，管大于防，只有管理到位了才能保障教学工作的正常开展。
参考文献：
[1]胡建华，海滨.大学计算机信息技术基础.南京大学出版社.
[2]刘伟.浅谈计算机病毒.信息科技.
媒体传播途径范文6
关键词：手机短信 移动“飞信” 德育信息 传播 途径
任何教育活动都是通过一定的手段和方式来实施的。在信息技术环境下，高校德育工作如何突破刻板的教育模式，得到最佳化运用已成为受众关注的焦点。笔者将手机短信与移动“飞信”应用于高校德育工作中，构建了一个基于手机短信与移动“飞信”相结合的高校德育信息传播新途径，并在贵州师范大学美术学院进行应用与实施，最后对应用效果进行了调查与评估。
手机短信、移动“飞信”及其功能
手机是一种新兴媒介。手机短信作为一种新型的信息互动方式，使用广、影响大，已经成为重要的信息传播和思想宣传阵地。调查研究表明我国使用手机短信的人群中，20～25岁这个年龄群体使用手机短信的比例最高，达89％。而我国的在校大学生正处于这一年龄阶段，是手机短信使用的主流应用群体。学者刘幼昕对重庆几所高校的调查显示，75.55％的人使用手机，其中98.8％的人使用过手机短信功能。谢小刚对江西省高校调查得出，100％被调查者都使用过手机短信功能。56.3％的人认为自己频繁地使用短信功能。随着手机的普及，高校教辅人员常常需要提前安排工作，这些工作大多都是通过手机短信的方式分发下去。高校德育工作者可以通过手机短信及时准确地各类会议通知、各种讲座信息、勤工助学信息、就业工作信息以及突发事件等权威信息。因此，手机短信在高校德育信息传播中具有非常重要的作用。
飞信是中国移动推出的“综合通信服务”，即融合语音(IVR)、GPRS、短信等多种通信方式，覆盖三种不同形态(完全实时的语音服务、准实时的文字和小数据量通信服务、非实时的通信服务)的客户通信需求，实现互联网和移动网间的无缝通信服务。
易观国际监测数据显示：2008年第一季度飞信的活跃账户数达到1600万，跃居市场第三位，排在QQ、MSN之后。易观国际的研究结果显示：2008年中国飞信用户数量增长迅速，活跃用户数由一季度的1600万增至四季度的2921万，环比增幅达到82.6％。活跃账户数高速增长的主要原因在信的免费短信及其他促销活动吸引了大量对通信费用敏感的人群。如飞信在中国在校大学生中的渗透率已经在30％以上。
移动“飞信”的出现，为手机短信作为大学德育工作的有效开展构建了一个更好的平台。移动“飞信”可以使用手机或计算机与对方进行手机语聊、信息交互和发送文件；移动“飞信”具有免费短信无限发送功能，通过计算机可以给飞信用户快速、便捷地传送信息；如果对方不在线，信息将以短信形式自动转发到接收者的手机上，保证信息即时到达不会丢失；另外，移动“飞信”具有快捷群发功能，可以将信息一次性地发送给需要该信息的所有学生。因此，移动“飞信”在高校德育工作中的“信息的传递”方面与其他传播媒体相比有多方面的优势。
手机短信与移动“飞信”联姻，建构高校德育信息传播新途径
传统的高校德育信息传播途径主要通过当面口头、纸质通知两种方式，这两种德育信息传播途径存在不可避免的缺陷。当面口头必须要求高校德育工作者(传者)与学生(受众)面对面，学生才能够接收到德育工作者所传播的德育信息；纸质通知虽然能够实现高校德育工作者与学生时间分离，但不能实现空间分离，学生还必须到张贴通知的地方才能够接收到通知上的德育信息。然而，随着计算机网络技术的发展、电话的普及，高校德育信息的传播可以通过高校网络与电话进行，传播途径出现多样化。高校网络传播能够实现时空分离，但是要求学生上网才能接收到德育信息，学生是否有电脑、是否能够随时上网是网络传播的最大障碍，德育信息是否能传播到每个学生依然是制约网络传播的一个重要因素；通过电话进行传播德育信息，只能是一对一地进行传播，非常费时，而且费用也很高。高校德育信息传播途径中，传统的当面口头、纸质通知，相对比较新的通过高校网络与电话进行，也有其不可避免的缺点。
近年来，随着手机在高校的普及，一些高校德育工作者开始探索通过手机短信的方式来德育信息。然而，德育信息通过手机短信的方式进行传播。对于德育工作者来说，工作量依然很大，而且也需要一定的费用。本研究充分考虑到现在大学德育工作者的工作环境。其大多数是在网络化的办公环境下工作，移动“飞信”的出现，给大学德育工作者利用手机短信进行学生德育工作提供了便捷。另外，学生通过手机短信能够及时地收到有关教学、学习、生活、家庭与社会的各种有用信息，及时准确地掌握教学动态，班级、学院与学校的各类通知。
综上所述，高校德育信息可以通过以下六种途径进行传播：当面口头、纸质通知、网络、电话通知、手机短息、飞信。这六种方式在高校德育信息传播中都能起到非常重要的作用，在传播范围、有效性、时空分离、人力成本、经济成本等特点上，每一种传播方式都有一定的优势，也存在一些缺陷。各种传播途径之间优缺点的综合比较如表1所示。
本研究综合考虑各种可利用的德育信息传播途径(如图1所示)，充分利用高校德育工作者办公室便利的网络媒体，将手机短信与移动“飞信”相结合，应用于高校德育工作，进行高校德育信息传播。这样，既可以保证高校德育工作中信息传递的及时性与准确性，使高校教辅人员与学生之间的沟通与交流更为广泛与顺畅，又能使高校德育工作的渠道和途径更加多样化，有效地弥补了传统德育信息传递与交流的不足。
应用研究――以贵州师范大学美术学院为例
本研究将手机短信与移动“飞信”技术应用于高校德育工作中，与传统的传播途径有机地结合传播高校德育信息，并以贵州师范大学美术学院为例，将新的传播方式(手机短信与移动“飞信”技术)应用于学院学生管理工作中，经过实际应用，为了验证手机短信与移动“飞信”相结合在学院学生管理工作的实际应用效果，本研究最后对使用此方式的教师进行了实地访谈，对学生进行了问卷调查。
教师和学生基本信息。移动“飞信”与手机短信有机结合应用于高校德育工作，使用者的手机服务必须是移动网，并开通“飞信业务”。通过统计，贵州师范大学美术学院学生专职辅导员共有8人(3男5女)，为了配合研究，这8位教师都采用了移动网，并且开通了“飞信业务”。学生中(本研究只选择了大=、大三、大四学生)，学生基本信息如表2所示。
由表2可知，贵州师范大学美术学院学生手机普及率很高，达90％以上，其中，
大多数学生采用移动服务，也达80％以上。因此，非常适合应用手机短信与移动“飞信”技术开展高校德育工作，进行高校德育信息传播。
调查结果与分析。本研究将手机短信与移动“飞信”技术应用于高校德育工作中，与传统的传播途径有机地结合进行传播高校德育信息，在贵州师范大学美术学院进行了实际应用，最后对手机短信与移动“飞信”能否应用于高校德育工作、能否及时地传播德育信息、能否准确地传播德育信息、能否有效地弥补传统德育信息传播途径的不足、是否能成为今后高校德育信息传播的主要途径五个方面进行了调查。
教师调查结果与分析。8位老师都认为手机短信与移动“飞信”能有效地应用于高校德育工作中，能够将高校德育信息及时、准确地传播到所有被通知的学生。教师普遍反映过去如果采用当面口头的话，需要将学生聚集在一起，工作难度非常大，太过频繁容易引起学生的反感：如果采用纸质通知或网络。不一定能使所有的学生都及时地收到这些德育信息，一些学生也会抱怨没有及时地通知他们，传播效果差。采用手机短信与移动“飞信”传播高校德育信息，教师普遍认为能够有效地弥补传统德育信息传播途径的不足，教师不再会为一件小事而让学生集合在一起而发愁，不再会为用纸质通知或网络将使一些学生不能及时地收到这些德育信息而担心。教师们认为采用手机短信与移动“飞信”传播高校德育信息，能够明显提高德育信息传播的效果，做到以“学生为本”，应该成为今后高校德育信息传播的主要途径。
学生调查结果与分析。调查显示，94.36％的学生认为应该将手机短信与移动“飞信”应用于高校德育工作中；95.21％的学生认为手机短信与移动“飞信”能够及时地传播德育信息；94.32％的学生认为手机短信与移动“飞信”能够准确地传播德育信息：96.86％的学生认为手机短信与移动“飞信”能够有效地弥补传统德育信息传播途径的不足；大部分学生认为，手机短信与移动“飞信”应该成为今后高校德育信息传播的主要途径。
对于大四学生来说，他们的观点更加肯定，主要原因可能在于大四学生的事情比较多，一方面要忙于找工作，还需要进行毕业论文写作，在学校的时间不确定：另一方面，大四毕业生需要办理的各种事情很多，各类信息通知也很多。因此，大四学生对手机短信与移动“飞信”进行传播德育信息都持有积极的态度。
结语
