传统媒体的优点和缺点范文1
微博的出现不仅改变了人们的生活，更为广播、电视等传统媒体提出了许多命题。面对微博的扩张和便捷，传统媒体是不断下滑式微还是奋起直追，吸取微博的精髓并为传统媒体所用呢？这是每一个传统媒体从业者必须面临的问题。有人认为，微博必将取代传统媒体，传统媒体将在人们的生活中消失，微博将成为主流媒体并改变传统的媒体格局。笔者认为，这种观念是不可取的，它过分夸大了微博的功能。事实上，传统媒体的优势是微博无法企及的。微博自身也存在许多先天的劣势。微博的出现不是广播、电视等传统媒体衰落或消失的原因，而是传统媒体改进传播方式和质量的动力。要将微博等新兴媒体和传统媒体相结合，吸取各自的精华，不断地完善传统媒体和新兴媒体，使二者克服自身的缺陷并最终互相结合成新兴的信息传播组合体。我们可以预见，未来的信息传播格局必然是百花齐放的信息传播和分享机制，必然是传统媒体和新兴媒体相辅相成，各司其职的格局。
微博作为一种新兴的信息传播方式出现在社会大众的视野，在传播社会信息方面有着自身的特点。只有将微博与广播、电视等传统媒体进行充分的比较分析，了解各自的特点和优劣势，我们才能针对微博与传统媒体的特性，探讨两者结合的有效路径。
微博与传统媒体的比较分析
（一）微博具有自媒性。
在微博等新型媒体的推动下，传统的单一链条式的信息传播路径被打破，社会大众在信息传播中的主观能动性更加突出，社会大众从信息的接受者变为了信息的传播者，每个人都成为新闻的生产者和制造者。这就是自媒性的信息传播时代，是微博以及其他新兴媒体带给传统媒体的巨大冲击。微博等新型媒体一改传统媒体的不平等化，其最大的特征就是平民化和大众化，新闻的传播不再是有很高门槛的专业行为，而成了低门槛的大众活动，信息的传播成为了人人皆可参与的生动实践。
（二）微博具有便捷性。
传统新闻媒体的谨慎性和微博的随意性是形成鲜明对比的。传统媒体作为专业化、规模化的信息传播机构，往往有一个系统的体系作为新闻传播的前置程序。这些前置程序一方面保障了新闻的全面性和真实性，是对繁杂信息的过滤，另一方面也导致了信息的时效性滞后，一些最新的新闻往往难以在传统媒体上出现，而需要从微博等新兴媒体上发掘。微博作为大众媒体，具有很强的自媒性，且微博的渠道较为广泛，可以通过互联网、手机客户端等方式将视频、图像、文字等信息在极短的时间内上传至微博，由此极大地缩短了信息传播的时间，提升了信息传播的速度。
（三）微博具有互动性。
相比传统媒体，微博具有较强的互动性。微博在某种程度上是大众讨论的平台，每个人都是微博这一信息传播链条上的主体和积极参与者。微博的技术设置决定了每当一个信息传播至微博上时，每一个微博的阅读者都可以通过发表评论或者通过分享链接的方式，扩大该链接的影响力，并参与该焦点新闻或者事件的讨论，因此，微博相比传统媒体具有十分强的互动性，信息的传播是双向的甚至是多向的，每一个信息的阅读者都可能成为信息的传播者，通过裂变式的反应，信息的影响力越来越大，事件的关注度越来越高，由此形成的舆论力量也越来越强。
微博与广播、电视节目结合的必要性
自微博成为一种新兴的大众化的传播渠道以来，微博与广播、电视等传统媒体的关系成了许多新闻从业者关注的焦点问题。在这样一个开放和自由的时代，微博以其开放的姿态和自由的氛围吸引着越来越多人的关注，以微博为代表的新兴媒体无疑给传统媒体带来了前所未有的挑战。现实生活中的很多典型事件，我们都是通过微博了解到或是通过微博掌握事实的全局。笔者认为，微博等新兴媒体和广播电视等传统媒体虽然在具体的职能行使上存在一定的冲突，但是并不妨碍其共同作为信息传播的渠道。基于微博与传统广播、电视媒体各自的优劣势，我们应当充分结合二者的优缺点，将微博与广播、电视充分结合，以实现优势互补并开创新型的最优化的信息传播环境。
（一）微博的优劣势决定了结合的必要性。
微博作为一种新型媒体，具有明显的优点和缺点。其优点主要体现在：微博的大众性使得信息传播更加大众化，社会信息和资源更加充分地实现了共享；微博的便捷性使得信息传播更加迅速，信息在第一时间进入了大众的视野，极大地节省了社会获取信息的时间成本；微博的共享性有助于形成强大的社会舆论力量，促进社会凝聚力的形成；微博的低门槛有助于公众获得新闻事件的真相，避免由于传统媒体政治敏感性而导致一些重要的事实和真相被忽略。但是，微博的缺点也是明显的。其缺点主要体现在：微博的门槛低因此信息的来源过于庞杂，信息的真实性往往难以保证；众多的信息支离破碎，难以形成完整的信息群，并在某种程度上增加了社会大众搜索信息的成本；微博的便捷性使得一些未经审查和过滤的信息充斥网络，由此极易导致微博被一些恶意分子所利用，成为主宰舆论的工具。另外，微博的受众面相对传统媒体而言还是较狭小的，其主要影响于受过一定教育具备一定的计算机操作知识的人群，与传统媒体相比其影响力还存在一定的差距。
（二）广播电视节目的优劣势决定了结合的必要性。
传统媒体一直以来是主流的甚至是唯一的信息媒体。作为主流媒体，传统媒体的劣势主要体现在：第一，基于政治敏感性以及其他对事件的考量，传统媒体的报道不一定接近事实的真相而具备主观价值色彩；第二，基于繁琐的审批程序，传统媒体的信息传播速度往往不如微博等新兴媒体。但是，传统媒体的优点也是显著的：第一，具有明显的专业性，通过对事实的审查能够过滤一些虚假的信息，并通过对新闻的收集和整理形成系统的报道，以方便社会大众吸收信息；第二，传统媒体的受众面也是新兴媒体所无法企及的，广播和电视几乎成为了每一个家庭的必备品，传统媒体对于中国民众的影响力是毋庸置疑的。
微博与广播、电视的结合途径
基于微博与广播、电视各具自身的优势和劣势，互相结合是二者最佳的路径。二者相互提供养分，互补不足，缺少哪一方另一方将受到损失。[2]只有取长补短，充分实现优势互补，才能创建最优化的信息传播渠道。具体而言，微博与广播、电视的结合路径主要有：
（一）通过微博改变广播电视节目的思维方式。
思想决定行动。只有改变思维方式，树立正确意识，才能确立正确的行为模式。微博带来的不仅是一种新的传播模式，更是一种全新的运作思维。这是一种大众化的平民化的思维，是一种百花齐放百家争鸣的思维。传统的媒体基本是处于权威和垄断的地位，让受众生活在他们“共谋”之下的“拟态世界”里。[3]在这种居高临下的传播模式里，缺乏参与和互动，缺乏生机和活力，完全是一种单向的模式。而微博等新型媒体的出现则改变了这一传统的模式。传统媒体应该吸收微博的思维方式，将大众化和平民化融入传统媒体的思维中，改变过去的单向传播模式，并建立在这一思维模式的基础上，对传播的方式和渠道予以变革，使得传统媒体的社会支持度更加提升。
（二）通过微博丰富广播电视节目的营销路径。
现代新闻传播已经进入市场化运作的时代，各个新闻媒体之间的竞争空前激烈。为了在激烈的竞争中立于不败之地，各个媒体都试图通过形式多样的营销渠道来提升媒体的影响力。微博自然是一种重要的营销平台。许多传统媒体都建立了自己的微博，通过微博自身的品牌栏目，并充分实现和观众（听众）的互动。微博成为这些传统媒体另一个传播的平台。通过这个平台，传统媒体与普通大众的距离被拉近了。另外，很多媒体从业者还通过微博进行采访或者开会，将微博变成日常生活和工作的使用工具，极大地提升了信息传播的速度，便利了人们的生活。微博已经成为一种新型的营销策略被广泛地运用并为提升传统媒体的竞争力做出了巨大的贡献。
（三）通过微博补充广播电视节目的信息素材。
微博的自媒性决定了微博的信息来源是十分广泛的，任何个人都是潜在的信息传播者，因此，相比于传统媒体，微博上的信息往往内容更多且速度较快。广阔的信息源为传统媒体提供了丰富的资源素材，传统媒体的从业者可以从微博的信息中筛选并查找出值得报道的素材进行专业化的制作和报道。另外，传统媒体可以利用微博中的具体素材。例如，2010年7月28日，央视新闻频道“新闻直播间”栏目播出期间，忽然插播一条资讯：“本台刚刚收到的最新消息，在今天上午10点多，江苏省南京市栖霞区一加油站发生了油罐爆炸……”[4]实际上，这条新闻中的图片就是来自于微博。需要注意的是，传统媒体对于微博中的信息要经过一定的筛选和排查，切忌不经过任何选择就加以报道，传统媒体必须保证其专业性。
微博与广播、电视等传统媒体的结合路径是一个开放性的课题，需要广大新闻从业者在实践中进一步拓展和丰富。我们相信，微博与传统媒体都将在社会大众的生活中扮演独特的作用，并共同构建优质的信息传播桥梁。
注释：
[1]陈立敏：《微博与传统媒体关系探微》，《新闻爱好者》2011年3月
[2]吴薇：《微博：传统媒体的威胁?――以五家媒体的调查和微博网站的内容分析为例》，《玉溪师范学院学报（第22卷）》2006年第7期
[3]何双秋：《传统媒体对微博的利用方式》，《新闻爱好者》2008年3月
传统媒体的优点和缺点范文2
【关键词】新媒体；传统媒体；冲击与挑战；媒介融合
快速崛起的新媒体
近年来，随着科学技术的飞速发展，新媒体越来越多地受到人们的关注，成为无论是业界还是普通大众的热门话题，比如手机电视、微博、数字电影等等。因此业界关于新媒体的理论研究也在不断地推陈出新，可谓百花齐放、百家争鸣。
研究新媒体，首先应该对新媒体这个概念有一个最基本的认识。但是关于新媒体的界定，业界可谓众说纷纭，目前还没有定论，各种出版物对新媒体的研究对象也不尽相同。
比如上海戏剧学院新媒体领域陈永东副教授认为，新媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用形式，目前主要有互联网媒体、掌上媒体、数字互动媒体、车载移动媒体、户外媒体及新媒体艺术等。阳光文化集团首席执行官吴征认为：“相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量――消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间的边界，消解信息发送者与接收者之间的边界，等等。”[1]
本文则采用清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授的观点，他认为新媒体是一个不断变化的概念，在今天网络基础上又有延伸，无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的，这些都可以说是新媒体。
总而言之，新媒体是相对于传统媒体而言的，是在新技术的支撑下衍生的媒介形态，因此数字电视、数字杂志、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电影、触摸媒体等都可以称为新媒体。
从熊澄宇教授的观点来看，新媒体是一个不断变化的概念。它的快速崛起大大改变了以往的传播模式，拥有巨大的信息传播能力。如若从传播学的角度来分析，即人人可以从事大众传播，受众主动传播信息的愿望大大增强，双向传播、小众传播的特征越来越明显。基于新媒体传播的这些特点，我们可以从以下几个角度理解新媒体在信息传播中的优缺点：
新媒体覆盖范围广，受众广泛，同一信息可以在几秒钟之内传遍祖国大江南北，到达每一个接触新媒体的受众；新媒体的开放性使得受众在整个信息传播过程中不再居于被动地位，只要他们动动手指，也可以以传播者的面目出现，将新闻信息传递给他人；新媒体信息的时效性、快捷性是传统媒体无法比拟的，一条简短的微博就可以把几秒钟之前发生的新闻通过手机或网络传递给受众；新媒体传递新闻信息的海量性，传统媒体也无法企及，传统媒体一般会受到篇幅、版面、时间等的限制，传递的新闻信息相对有限，新媒体则没有时间和空间的限制，随时随地都可以传播最新的资讯。
但任何事物都有它的两面性，新媒体的优点同样也可能成为它不可避免的缺点，新媒体的开放性使得新闻把关人的作用逐渐弱化，任何人都可以传递信息，任何人都可以畅所欲言，这就导致虚假新闻、色情信息、暴力信息泛滥，受众的价值取向受到严重影响，尤其是在网络媒体中，这种现象更加严重，手机媒体中则是运营商泄露顾客手机号码，导致垃圾广告增多。新媒体传递信息的海量性也直接导致垃圾信息的增多，检索不易，面对庞大芜杂的信息，受众往往会迷失在信息的海洋中。美国传播学家拉扎斯菲尔德认为，任何传播媒介都有一定的麻痹作用，而新媒体更甚，它使越来越多的人沉迷于媒介接触而不能自拔，缺乏应有的社会沟通和交流。
传统媒体面临新媒体的挑战
传统媒体即我们平常所说的报刊、广播、电视，它们是以传统的大众传播方式，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播的媒介组织。
在传统的媒介形态下，报刊、广播、电视牢牢占据着垄断地位，掌握着话语权，控制着新闻信息的选择加工和制作，它们在信息传递的过程中有着自身不同于新媒体的诸多特点。
报刊属于纸质媒体，易于保存，并且携带方便，可以随时随地进行阅读。报纸的出版周期短，因此报纸所能承载的信息总量也很可观。期刊不同，出版周期稍长，有周刊、旬刊、季刊、年刊等，但是期刊的内容新颖，信息量大，能够反映国内外学术界的最新动向和研究成果。不过报刊的互动性较差，基本上属于单向传递，此外，报刊主要以文字为其特定的传播符号，需要受众有一定的文化水平，且传递信息的形式较单一，不能很好地引起受众的愉悦感。
广播和电视的出现则打破了报刊形式单一的缺陷，它们属于流媒体，运用电子技术传送声音和图像，传播速度快，时效性强。广播传递的是音频符号，提供听觉形象，感染力强，常使受众有身临其境之感；电视更是传统媒体中的佼佼者，不仅传递音频符号，还传递视频符号，视听兼备、声情并茂，使受众在观看电视节目的同时愉悦了身心、放松了心情。然而，广播和电视也有其不可避免的缺陷，如节目按时播出，转瞬即逝，选择性和保留性较差。正因为如此，新媒体的备受青睐便不足为奇了。
20世纪90年代，互联网问世并且迅速崛起，传统媒体面临着前所未有的冲击和挑战。
首先是报刊。它们的读者慢慢变少，发行量也日渐萎缩，随之而来的就是广告收益的大幅度下滑，而报刊最大的经济收益就是广告，因此有些报刊为了获得更高的发行量吸引更多的广告客户，对报刊进行了大刀阔斧的改革，增加版面，尽可能多地传递新闻信息，甚至不惜免费发放报纸。可即便是这样，报刊的运营也遭遇了困境，面临着生存的危机。
其次是广播。20世纪80年代末期，我国广播广告营业额连续保持较高幅度的增长，甚至出现了20%以上的年增长率，增幅位居四大传统媒体之首。[2]但是随着新媒体的出现，传统的广播已逐渐地消失在大众的视野。目前广播发展最好的当数交通广播，除此之外，已经很少有听众愿意为了一个新闻信息而守在广播面前，再加上广播中的虚假广告比较泛滥，严重影响了广播在人们心目中的形象，最终造成了受众自觉远离广播的后果。
最后是电视。相对于报纸杂志，电视的效益要好很多，至少目前电视媒体是一种普及率最高的传播媒介，人们也乐于在休闲时间看电视以放松心情。但随着新媒体的出现，尤其是网络媒体和手机电视的出现，很多受众已经不愿意守在电视机旁等着收看自己心仪的电视节目，他们更愿意去网络上寻找资源。因为电视节目有时间的限制，还有轮番的广告侵占你的视听，而这些广告的可信度又普遍让人怀疑，网络媒体则没有这些缺点，你随时随地都可以找到自己想看的电视节目。因此网民规模的急剧上升，使得电视观众的数量也随之下降。
走向竞合时代
媒介融合作为新闻传播业发展的趋势，必然成为业界研究的理论热点之一。最早提出这一概念的是美国马萨诸塞州理工大学的伊契尔・索勒・普尔，1983年他在其《自由的科技》一书中提出了“传播形态融合”。他认为，数码电子科技的发展是导致历来泾渭分明的传播形态聚合的原因。其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。[3]
美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将媒介融合定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。他强调的“媒介融合”更多是指各个媒介之间的合作和联盟。[4]
综合以上的定义可以看出，媒介融合有狭义和广义之分，狭义的是指传媒业界内部不同形态之间的媒介进行组合，并以此组建超大型的传媒集团，比如默多克的传媒帝国；广义的是指媒介与其他一切有关要素的汇聚与融合，包括媒介形态、媒介功能、传播手段、资本所有权、组织结构等要素的融合。本文则主要研究传媒业界内部不同媒介形态之间也就是传统媒体和新媒体之间的业务融合。
早在提出“媒介融合”这个概念之前，媒介融合已经开始了它的步伐，现如今，媒介融合已经成为一个无所不在的社会现象，“它能够带来利润、带来优质的新闻业务，并且能够降低成本，从而为实施融合的新闻机构带来竞争优势”[5]。
新媒体的快速崛起，打破了传统媒体一统天下的局面，传统媒体遇到了前所未有的生存危机，受众减少，发行量萎缩，经济收益下滑，在这种新的媒介环境下，传统媒体不得不重新定位自己的角色，寻求转型之路。而新媒体以其快捷方便、信息海量、不受时间地点限制、受众门槛低等优势迅速吸引了大众的眼球。但是不得不承认，新媒体不具备传统媒体苦心经营几十年的在受众心目中的地位，传统媒体的权威性不可替代。
因此，二者的融合显得迫在眉睫，它们的融合不仅可以实现优势互补、取长补短，还可以优化资源配置，使传播效果达到最大化。
在融合过程中，首先，要发挥传统媒体在新闻传播中的权威性。一是要改变现有的新闻传播理念。人们已经不再单纯满足只获知新闻事件的五要素，而是希望了解事实背后的真相，此时，传统媒体就可以发挥自身的优势，做好新闻的后续报道，对新闻事件进行详细、权威、负责任的解读，使受众通过媒体的视角了解更多的新闻真相，由此发挥传统媒体的舆论引导力。二是传统媒体要适应全媒体时代受众参与热情高涨的舆情特点，深入掌握重大新闻事件的各种舆论倾向，拓宽视角，扩大自身舆论引导的影响力。三是传统媒体应做大做强自己的品牌，唯有如此，才能继续保持其在公众心目中的良好形象，继续发挥公信力和权威性。
其次，要发挥新媒体在新闻传播中的及时性与互动性，信息及时，受众广泛参与是新媒体在信息传播过程中的一个很重要的特点，也是传统媒体无法比拟的一个优势。因为新媒体拥有遍布全世界的草根网民和网络终端，可以即时获取第一手资料，及时。因此，传统媒体应利用自己的权威性积极和新媒体相结合，发挥新媒体的即时性和互动性，更快更真实地将信息传递给亿万受众，推进全社会新闻事业的发展。
再次，要注意网络民意收集与新闻素材加工。在这个多元化的时代，每天接触的信息成千上万，面对浩如烟海的信息如何筛选，这就需要网络编辑具备一定的新闻基本功。一是要按照新闻规律办事，掌握相关的方针政策；二是在这个基础上，对各类新闻信息进行合理有效的整合、优化、再创作，这样出去的新闻才能达到最佳的传播效果。
最后，要发挥舆论引导，化解社会矛盾，构建和谐社会。传统媒体和新媒体的融合为的是取长补短、发挥优势，取得传播效果的最大化。而媒体又是一种舆论工具，因此，坚持正确的舆论导向，积极引导公众舆论，凝聚社会力量，化解社会危机，是传播媒介不可推卸的责任，也是每一个媒体人不可推卸的责任。
参考文献：
[1]百度百科.新媒体的概念[EB/OL].baike.省略/view/339017.htm.
[2]徐沁.媒介融合论[M].北京：中国传媒大学出版社，2009.
[3]孟建.媒介融合：粘聚并造就新型的媒介化社会[J].国际新闻界，2006（7）.
[4]蔡雯.新闻传播的变化融合了什么――从美国新闻传播的变化谈起[J].新闻采编，2006（2）.
[5]窦新颖.传统媒体全媒体转型.中国知识产权报[N].2010-04-02（11）.
传统媒体的优点和缺点范文3
目前，以互联网为基础的新媒体正以多方面的优势快速发展，但其内容的匮乏、人才储备的不足和品牌积累上的欠缺仍然成为制约其进一步发展的重要因素。而传统媒体在多年发展中积累的优势也并未丧失。因此，在传统媒体基础上生长起来的新媒体只有借助传统媒体的优势，才能迅速发展壮大。本文以新时期下媒介融合趋势为背景，提出新媒体需借助传统媒体的内容优势、人才优势和品牌优势取得进一步的发展。
关键词：传统媒体优势新媒体互补
近年来，以集中了数字化、多媒体和网络化等最新技术为特征的新媒体迅速崛起，正以锐不可当之势成为我国媒体阵营的一个重要组成部分。新媒体的优势对传统媒体产生着日益严重的冲击，甚至业内有观点认为移动媒体、网络媒体等新媒体快速发展，大有完全替代传统媒体之势。但通过分析新媒体和传统媒体的发展现状我们可以发现，事实上，虽然新媒体依靠其在受众、渠道、传播方式上的优势，表现出强劲的发展势头，但其在信息来源上相比传统媒体缺乏权威性、在内容上缺乏深度等仍然成为制约其稳步发展的因素。而与此同时，传统媒体的优势也并未丧失，其专业化的新闻队伍、长期形成的品牌、广阔的信息渠道、丰富的经验，都不是网络媒体在短期内可以造就的。①在新媒体与传统媒体的博弈中，现实的情况是新旧媒体之间更多地呈现一种竞合的态势，而非替代，在相当长的一段时期内，新媒体不可能“速胜”，传统媒体也不可能像某些学者精算的那样“速亡”，媒介融合成为新媒体时代的发展观。②而在新媒体与传统媒体的新旧融合过程中，一个重要的形式就是媒体之间的交融与互动，主要指新旧媒体之间在传播方式、内容等方面的相互借用。③因此，借助传统媒体的优势拓展新媒体，促进新媒体与传统媒体之间的融合，实现优势互补是新媒体迅速发展壮大的重要途径。
借助传统媒体内容优势，推动新媒体内容建设
树立内容为王，渠道制胜的新媒体发展思路。互联网和数字技术的发展造就了新媒体，可以说新媒体是信息时代的产物。信息化社会的一个特点就是，社会和经济的发展已经由单一的技术拉动转向技术与内容共同推动。④内容是传媒业的灵魂，没有内容也就没有意义，以渠道起家的新媒体更加需要内容支持，只有以内容为基础，以渠道为平台，实现“优势互补、资源共享”才能加快新媒体的发展。以移动传媒的发展为例，由于早期移动电视、手机电视等移动媒体大多独立于传统媒体，有些移动媒体纯粹是资本、技术与广告结合的产物，内容的量和质都严重不足，过度重视渠道而忽略了内容建设，往往使其市场竞争力和影响力非常有限。因此，借助传统媒体的内容优势，以补偿内容制作能力的先天缺陷，成为当前一些移动媒体发展的主流思路。CCTV移动传媒就是传统媒体内容与新媒体渠道结合下优势互补的典型案例。依托央视丰富的节目资源，CCTV移动传媒从受众的特点出发，为乘客提供权威的新闻资讯、生活服务、文体娱乐等视听节目，将使车载移动电视的传播价值倍增，成为公交车厢里一道亮丽的风景线。
推动数字化建设，助推传统媒体到新媒体的内容供应。传统媒体到新媒体的内容供应，实际上就是如何把传统媒体的优势资源转化为适应新媒体传播模式的新资源的过程，这一过程的核心就是实现传统媒体资源从形式产品到延伸产品的转移，而数字化则为实现这一转移提供了技术可能。
数字技术的最大特点是能够消弭传媒介质的形态，其提供了一种同样内容在不同介质平台上实现传播和售卖的可能性。当前，在新媒体的冲击下，传统媒体数字化生存的战略转型已经开始。从内容供应的角度看，传统媒体的数字化的进程也正是传统媒体向新媒体内容供应的变革过程。一方面，传统媒体数字化带来了内容的专业性越来越强，而内容的专业性也正是新媒体实现传播精准化的要求。以央视风云为例，根据新媒体受众的消费习惯，风云把央视历年来电视剧的优质资源，以四集连播的方式集中编排，并根据大的主题精选节目，通过对央视传统节目资源的重新梳理和编排理念的调整，向数字电视用户输送精品内容，实现精准传播。另一方面，传统媒体资源数据库的建设也为传统媒体内容向新媒体的传输变得更加便捷。无论是新闻信息采编数据库还是节目资料库，都使得传统媒体的内容更加适应新媒体个性化传播的需求。通过建立一个存储、展示视频节目、素材的媒体资料管理系统，与视频编辑系统相联系，使得数字电视频道节目编辑制作人员可以从上面获取需要的内容进行编辑，实现了传统媒体内容向新媒体的高效内容供应。
借助传统媒体人才优势，提高新媒体核心竞争力
传统媒体人才资源是新媒体发展的迫切需要。现代媒体的竞争，归根结底是人才的竞争。经过长期的发展，传统媒体积累了一大批优秀的传媒人才，其在新闻采编、节目制作、工程技术、媒体管理上的人才优势是新媒体发展的迫切需要。在媒介融合时代，借助传统媒体人才优势，实现“新旧媒体之间的人才竞合”对发展新媒体具有重要意义。传统媒体不仅在人力资源上远远胜于新媒体，其制作、运营经验也非常丰富。以新闻制作为例，由于信息海量化和播报即时化的要求，新媒体在做新闻时对编辑的要求不会太高，使得新媒体缺少对新闻的把控能力，做出来的新闻缺少深度和厚度。但受众市场对新闻的深度和厚度的要求从未降低，因此，新媒体要寻求突破，就必须打造一个经验丰富的制作队伍，而传统媒体制作队伍多年来积累的成熟经验和成功模式正是新媒体所需。
传媒人才由传统媒体向新媒体的流动将成人才流动主流。在网络经济的攻势下，以互联网为基础的新媒体越来越认识到具有专业水准的采编人员的重要性，纷纷将目光投向传统媒体的从业人员，传统媒体的新闻记者、编辑甚至高层管理人员转入新媒体的消息时有所闻，传统媒体人才“触网”几成常态。这种传统媒体与新媒体之间的人才流动，都曾给予传媒界不小的震动。这种传统媒体精英人才向新媒体的流动所反映的正是新旧媒体之间的人才竞争态势。而新旧媒体之间人才流动的内在的动力机制则是源自两种媒体形态的各自特点所在，新媒体需要传统媒体的人才和经验，传统媒体也将借助新媒体的传播手段，因此，未来传媒领域人才的双向流动或成大势所趋，而目前的情况更多的则是传统媒体人才流向新媒体。
借助传统媒体品牌优势，扩大新媒体影响力
新媒体的发展依赖品牌运作。媒体品牌标志着一种超越时空的品位和文化，媒体的总体形象实际上是社会公众对于媒体的综合系统评判。⑤因此可以说品牌就是形象，对于飞速发展的传媒业而言，媒体的影响力往往取决于其传播内容和渠道、增值服务、品牌运作。尤其在当今传媒产业纷繁复杂的格局下，面对供大于求的媒体环境，品牌是一种吸引力；面对媒体分化的市场环境，品牌是一种亲和力；面对产品多样的消费环境，品牌更是一种信任度。对于媒体阵营中后起之秀的新媒体来说，以渠道起家的发展特点使其在内容深度和厚度上、传播的权威性上不具备竞争优势。因此其成长的关键因素，是重视树立品牌意识、打造品牌形象，通过在受众中不断完善服务、丰富内容来确立其良好的口碑，并通过先进的运作使其品牌增值，锁定和扩大受众群。
借助传统媒体品牌优势助推新媒体品牌塑造。品牌运作的最大益处就是锁定忠实的受众，影响未来的受众。⑥品牌的塑造是一段时间的积淀，媒体营销的手段则是利用各种传播方式和渠道做加法。因此，在竞争激烈的媒体发展新时代，新媒体塑造品牌要结合传统媒体的品牌优势。传统媒体和新媒体结合之后，其品牌优势会延伸到新媒体。例如东方卫视《加油！好男儿》节目正是利用传统媒体和新媒体的交叉传播扩大了受众面，形成了品牌效应。
结语
新媒体的快速兴起和当前的繁荣状态显示了其良好的发展前景。在当前传媒产业发展的纷繁格局下，媒介融合正是主流趋势，新媒体不是对传统媒体的替代，而是在传统媒体基础上的延伸。传统媒体有丰富的资源、专业化的人才队伍、丰富的经验和长久积累的优势品牌，新媒体应该在其传播形式和渠道的优势上借助传统媒体的优势，取长补短，形成互补，在传统媒体与新媒体之间实现内容资源、人才资源、品牌资源等的共建共享共用，进一步促进新媒体的发展。(作者单位：河南省广播电影电视局)
注释：
①张晴：《网络媒体和传统媒体的比较研究》，《科教文汇》，2008(1)。
②郑瑜：《媒介融合：新媒体时代的发展观》，《当代传播》，2007(3)。
③王鸿涛：《媒介融合现状与前景》，《中国记者》，2007(6)。
④苏毅：《新媒体时代内容为王的发展趋势》，《出版参考》，2010
(2)。
传统媒体的优点和缺点范文4
自媒体方兴未艾
1.自媒体的发展现状
从MSN、ICQ、QQ等即时通信出现到博客、微博的勃兴，再到公民新闻网站的悄然兴起，自媒体全面进入了普通公众的生活。自媒体焕发出巨大能量，自媒体也是一种“自组织”，有着“自我净化”的功能。“金庸去世”的谣言在微博扩散，使很多人在评论、转发时，变得更理性、更谨慎。“武汉女大学生被割肾”的传闻，通过知情网友的质疑、辟谣，也澄清了事实。谣言不是自媒体的主流，但其危害也不容小视。社交网站、微博上流传的无稽之谈“日本核辐射空气抵沪”，让上海市民惊出一身冷汗；而“滴血食品传播艾滋病”的失实传言，也在一定程度上造成了公众恐慌。
2.自媒体的传播优势
自媒体与传统媒体从点到面的传播方式截然不同，自主交叉互播的特点形成了它独有的传播理念，从传播向互播转变，这是自媒体时代的显著特征。
一是平等的传播理念。作为草根媒体，自媒体是平民化、私人化、自主化的传播，其理念是平等对话、信息共享。如韩国的OhmyNews，其新闻理念就是“每个公民都是记者”，自媒体立足普通公众，关注普通公众。
二是同向的传播价值。传播价值取决于传播主体和客体的需要。自媒体的传播主体与客体为同一群体，信息的生产者、使用者具有相近的价值取向，这种同向性决定了自媒体新闻具有更加强烈的贴近性、趣味性、动态性，更符合目标受众的偏好。
三是网状的传播路径。信息源决定了传播的方式和路径。传统媒体的优势在于垄断信息源、独享话语权，而自媒体的信息源则遍布民间，每一个公众只要有手机或网络，都可以将各种信息传送出去。所以，自媒体的传播路径不再是传统媒体的一对多的扇形模式，而是多对多的网状模式。
四是高速的传播时效。时效性是新闻的生命力所在。传统媒体的新闻生产流程有严格的制度规定，经过层层筛选、把关、编辑后才能到达受众。在自媒体时代，新闻的技术门槛和“准入”条件降低，任何人都可以在微博、论坛、QQ上新闻，信息会很快在这些载体之间互播。
3.自媒体的传播缺陷
自媒体深刻影响着媒体形态的演变进程，而它自身，同样存在着本身无法克服的缺陷。
一是新闻真实性存疑。首先，自媒体的新闻生产者没有任何准入标准，个人道德素质无法甄别评判。其次，自媒体不受新闻传播机制监管，这使它的真实性失去了制度保障。再次，有些自媒体过分追求新闻速度而忽略了新闻的真实性，导致可信度降低。
二是媒体公信力较低。有些自媒体为了追求眼前的经济利益，植入、恶搞等内容，有的炒作个人隐私换取点击率，降低了公信力。
三是受众选择性困惑。专业新闻机构都有自己的系统过滤功能和把关人制度，新闻定位明确。但自媒体载体种类多，在海量信息面前，个体要依据自己的喜好和价值观来选择信息难度加大，难免产生无助感，容易陷入选择信息的困惑之中。
传统媒体负重前行
“在搜索引擎和互联网站的双重挤压下，传统媒体已经成为‘金字塔下的奴隶’。每年办一张综合性日报的采编成本数以千万元计，但是当我们把优质新闻信息交给网络媒体时，得到的却只是象征性的区区几万元。”①而网络媒体则依靠对平面媒体内容的重新包装整合，构筑起了新的新闻传播价值链条，使得报纸客观上陷入了线上大量资讯的下游提供者的困局之中。②
1.传统媒体的固有优势
传统媒体在长期的发展过程中，积累了丰厚的固有优势，这些优势在短时间内是难以被取代的。
一是专业化程度高。传统媒体在采集、编辑、制作、发行、商业运作这个大流程中，每一个环节的专业化以及行业标准都相当成熟。
二是品牌内容好。优质的内容是大多数传统媒体的优势所在。传统媒体的内容一般都要经过严格的检审过程才能对外传播，传统媒体发挥其独特的优势，以品牌影响力来影响大众。
三是版面视觉感强。和新媒体不同，报纸、杂志有版面视觉感，版面可以从上下、左右、前后所提供的信息判断出新闻的价值，这其中还包括标题的浓淡、大小、报道分栏等。编辑把对新闻的价值判断整合在版面中，使读者在很短的时间里接受这种判断。
2.传统媒体的弊病和不足
一是针对性和时效性亟待加强。目前，传统媒体舆论引导的针对性、时效性、主动性还不是很强，结合实际策划和做深做透不够；舆论引导滞后、有时很被动，被网络等其他媒体牵着鼻子走；主题宣传、成就报道的方法比较生硬，鲜活的内容显得较少。
二是报道模式和报道手法陈旧。质量不够高，特色不强，精品佳作较少。同时，在新闻报道中，“说教”的痕迹太多；新闻写作模板化、脸谱化和程式化，有的混淆与行政公文的区别，难以让受众接受。
加强传统媒体在自媒体时代的舆论引导
自媒体优点突出、缺点明显，它的出现对传统媒体的冲击很大，但自媒体时代还是不能缺少传统媒体的保驾护航，为公共舆论提供正确引导。传统媒体既有着不可推卸的使命与责任，也是传统媒体在自媒体时展的未来方向。
1.把脉舆情变化，主动设置议题
随着社会舆论多元化，传统媒体要想成为新闻舆论的主导者，必须用主流声音主动引导，及时准确地把握舆情变化，主动设置议题，才能赢得舆论引导的主动权。传统媒体是自媒体高可信度的关键信源，所以，一定要把握好传统媒体的信源关，主动及时地正面信息，传达党与政府的声音，特别是在突发事件发生后，要遵循及时、准确、有利的原则开展相关新闻的报道，引导自媒体舆论健康发展。
2.凸显自身优势，树立权威地位
自媒体时代，虽然谁都可以充当信息传播者，但受众迫切需要具备权威性、可靠性的传播者。传统媒体应该利用自身优势，注重打造媒体的权威性和公信力，以提升舆论引导能力，实现新闻的深度开发，寓思想性和指导性于新闻性之中。
3.创新报道形式，提高引导艺术
传统媒体必须充分研究、准确把握大众传播规律和受众的信息接收习惯，立足时代特征和当下特点，持之以恒地创新新闻报道形式，提高舆论引导艺术，力求形态新、包装新、风格新。要采用群众喜闻乐见的形式，提高舆论引导的吸引力和感染力。
4.与新媒体有机结合，优势互补
传统媒体要与新媒体有机结合，优势互补，构建舆论引导的合力，提升舆论引导力。例如，很多新闻事件都是由网络媒体率先报道，而后传统媒体跟进，因此，传统主流媒体开设微博，能以更快速、更有效的传播效率向大众传播新闻，特别是对于官方传统媒体来说，这是必要的选择。
注释：
①尹明华：《传媒再造》，上海三联书店，2007年9月版，第8页
传统媒体的优点和缺点范文5
一、网络媒体影响力直逼传统媒体
网络媒体以其自身的传播优势，不可避免地对传统媒体造成巨大的冲击。面对屏幕，整个世界如同搬进了你的家，没有距离感，突破了时空限制，你可以从全球网站获取全球任何一个角落的信息。网络媒体让你想知道什么就知道什么，想什么时候知道就什么时候知道；而传统媒体则是让你知道什么，你才能知道什么，让你什么时候知道，你才能什么时候知道。这种差别是显然的，它将大大削弱人们对传统媒体的依赖而使受众纷纷投向网络的怀抱。
网络媒体特点中的强时效性使信息的传递不受任何时空限制，往往一件事情刚刚发生就已上网，网络媒体可以做到实时传播、同步传播、连续传播。
网络媒体的交互使网友既是新闻信息的接受者，又可以成为信息传播者和者，人们可以在任何时候、任何地方向任何一个拥有网络传输设施的人提供信息，网友按动鼠标，就可以进行互动交流。网络媒体与受众之间的交流更方便、更及时、更接近，在倾听读者呼声、接收反馈等方面都比传统媒体要技高一筹。
网络媒体突破了时空观念和媒体限制，表现出极大的开放性。网络中每一个成员都可以平等地共享网上信息，在世界任何地方，只要有计算机，只要与互联网接通，就可以获取发生在世界任何一个地方的信息，网络将信息自由的空间下放给每一个普通老百姓。网络媒体让受众感到了空前的平等与民主，这是传统媒体无法提供的享受与权利。
但是，网络媒体在目前也有着自身难以克服的缺陷：一是缺乏原创新闻信息资源；二是缺乏新闻信息的权威与真实可靠性；三是虽有一部分网络媒体也具有新闻许可资格，但短时间内难以形成精良的新闻采编人才队伍优势；四是缺乏传统媒体几十年发展起来的品牌形象等。因此，网络媒体要真正成为大众媒体，还有很长的路要走。
二、传统媒体魅力依然存在
传统的三大媒体中，报纸新闻是以文字传播为主，记者在报道复杂的新闻事件时只能采取单一的、线性的报道方式，对客观多元的新闻事件需要做抽象的概括，因此难免与客观真实有所差距；受版面限制，新闻信息的容量有限，只能截取最有新闻价值的、迎合大多数人的阅读取向的信息，因而缺乏个性的完整，不能全面满足受众的阅读需要；受出版时间的限制，报纸新闻的更新速度只能以“天”为单位，在当前信息时代，报纸的新闻时效性和新闻承载量远落后于网络；发行量受数量和地域的限制，导致新闻源有限和传播覆盖面有限；印刷的报纸存储繁琐，检索查询更是劳心费力。同时，传统媒体信息传播过程多是单向传播，即新闻机构向受众传播，没有受众的信息反馈这一环节，受众只能被动地接受信息，而缺少公开就信息发表意见的途径。
但即使这样，传统媒体在与网络媒体的博弈中也不能说是优势尽失。传统媒体具有信息供应者的独家优势，专业化的新闻队伍、长期形成的品牌、广阔的信息渠道、丰富的新闻实践经验，都不是网络媒体在短期内可以造就的。仅就报纸而言，其传播优势依然十分明显。首先，报纸是思想纸、观点纸，有着网络媒体所无法企及的深度优势；其次，在中国文化习惯中，阅读一直是知识阶层的主要生活内容，这是汉字所具有的独特魅力决定的，所谓“阅读”是视听永远不能取代的；再次，报纸在应对历次媒体的挑战中，借助新技术也在不断地丰富完善着自己的表现形式和传播手段。传统媒体在同网络媒体的竞争中，不断改变自己的媒介形式、运作方式和服务方式，不断地吸取网络媒体的某些优势，因此将会形成与网络媒体长期共存的局面。在这一长期共存时期内，传统媒体不会也将不可能遏制网络媒体的崛起。同样，网络媒体也不可能完全取代前辈的位置。从这个意义上说，传统媒体与网络媒体之间的合作与互动，不仅是可能的，也是必然的。
三、网络媒体与传统媒体在竞争与合作中共同发展
从媒体家族发展来看，不是一种媒介的产生就意味着另一种媒介的消亡，正如电视的产生之于报刊、广播，网络媒体也不会轻易便能取代传统媒体。
当前情况下，网络媒体的发展还必须依赖于传统媒体。网络媒体自身存在的受带宽限制和缺乏信息源等缺陷，都可以从传统媒体中得到补益。
传统媒体也需要在网络媒体的推动下不断实现自身的创新和完善。如改革新闻机制，大力发展多媒体新闻，开发网上点播新闻、网上图像新闻等，以便与未来信息高速公路接轨。目前，已有众多传统媒体与网络媒体联姻，实现资讯共享和传播介质的互动，不少传统媒体开发了网络版或电子版等新的形态。传媒巨头鲁珀特・默多克在新加坡向广播团体发表演讲时，认为报纸、电视、电影等将能经受住来自网络媒体的挑战。他说：“新型媒体的繁殖并不就敲响了老媒体的丧钟，现实证明不是这样，所有这些行业都做得不错。”
网络媒体如何在更精准的前提下，更好地发现受众有价值的需求，做好更有针对性的各种传播，是网络媒体的一个挑战；而传统媒体需要做的是，如何在有效覆盖的前提下，获得精确的用户需求和传播效果反馈。
传统媒体的优点和缺点范文6
关键词： 传统教学 多媒体教学 高等数学 融合
随着数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大，传统机制受到严重挑战，新机制下的多媒体教学是大势所趋。多媒体教学作为一种新兴的、先进的教学手段，为数学这一“思维的艺术体操”提供了一个崭新的“表演舞台”，使高等数学课堂取得了“效率高、印象深、氛围好、感受新”的明显的正面效应，尤其是多媒体那独特的“全方位、多视角、多层次、多变化”的立体式的演示功能，使抽象的数学教学成了直观的可操作的“模拟实验”，从而大大提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣，增大了教学信息量，促进了高等数学教学的全面改革。但高等数学课程不同于其它课程，高等数学的特点是具有高度的抽象性与概括性，且具有极强的严密性、精确性与逻辑性。结合高等数学的这一特点，如何利用多媒体教学的优势，克服传统教学的局限性，是我们亟待解决的问题。因此，我们有必要对两种教学方法进行比较，寻找高等数学传统教学模式与多媒体教学方法之间的最佳结合点。
一、传统教学的优势与缺陷
传统的黑板教学具有悠久的历史，它承载着世世代代教育工作者的宝贵经验。世界上的任何事物，都有利有弊，传统教学也是如此。
1.传统教学的优势
“黑板+粉笔+口述”是传统的黑板教学的基本特点，它的优越性显而易见。
（1）传统的高等数学教学方法是“黑板+粉笔”，对课本内容边讲解，边板书。对于高等数学课程中定理的证明、公式的推导，以及例题的演算，使用多媒体教学是不适合的。这些内容需要学生深入地思考，慢慢地品味与细细地咀嚼，需要教师积极地引导，与学生进行有效的沟通与交流，而这正是传统的教学方法的优势所在。
（2）传统的教学模式不但有利于对学生抽象思维能力的培养，而且有利于对学生分析、归纳、逻辑推理与论证能力的培养，更有利于学生养成严密、精确地处理问题的思维习惯，有利于在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。
（3）传统的教学方式可以使学生紧跟教师的思路，留给学生思考的时间，保证学生思维的连续性，并能灵活地调节课堂进度，使师生可以进行有效地沟通。如备课时，教师认为很简单的概念或例题，课堂上学生却不太理解。通过学生对问题的反应，教师能十分灵活地调节教学进度，可以适当地增加和此问题相关的知识点或加强课后练习。又如，教师在讲课时要求学生对某一方面的问题进行跨学科联系时，传统教学方法能够更加灵活。
（4）高等数学教学既是自然科学教育，又是文学艺术陶冶，一手漂亮的粉笔字和图画，一边向学生传递数学信息，一边向他们渗透艺术境界，是言教身教的并举。
2.传统教学的缺陷
与多媒体教学相比，传统的黑板教学的局限性非常明显。在高等数学的课堂上，在黑板上抄题或表示多种情况的构图往往需要大量的时间，这样必然造成容量小、效率非常低。而且黑板上的文字、数学符号、图形比较单调、呆板、直观性差，无法进行“动态处理”，往往产生学生兴趣不浓、课堂效率不高等现象。
二、多媒体教学的优势与缺陷
1.多媒体教学的优势
（1）有利于增加课堂上的教学信息量，提高课堂教学效率。课时少而教学内容多一直是高等数学教学改革中必须解决的一对矛盾。多媒体教学课件可以利用计算机技术巨大的存储能力，存储丰富多彩、形象生动的文字、图像、声音等教学资源，因此使用多媒体教学可以使教学的信息量得以增加，使得课堂教学更加紧凑和有效率，使得教师在课堂上节省了大量的板书时间和工作量，从而有助于提高课堂教学的整体效果和质量。
（2）有利于突出教学内容的重点、难点，优化课堂教学。借助于多媒体教学课件或软件，教师可以将教学内容中的重点与难点，以突出的方式展现在课堂教学中。如将定理、重点的概念或关键词、学生初学时难以理解的内容、初学时易出现错误的地方、几何图形中关键的线段或几何点等，或以动画形式，或配以不同字型，或配以醒目的颜色，或配上与众不同的艺术字体，或适当配以音响来突出显现，从而提高了学生想象力、优化了课堂教学效果。
（3）有利于提高学生的理解能力和应用数学方法的意识与兴趣。多媒体教学使传统教学手段难以表达的教学内容或无法观察到的现象能利用图文并茂、动静结合、清晰直观、形象地表现出来，还可根据不同的教学内容与环节，适时方便地添加或引入课外知识，开拓学生的知识面，使得原本抽象单一的教学过程变得生动活泼，激发了学生对数学学习的兴趣，加强学生进一步探求和学好高等数学的决心。
（4）有利于改善高等数学课堂的视听教学环境。高等数学课堂教学中板书较多，坐在后排的学生常常因为看不清黑板上的板书和听不清教师的讲授而多有抱怨，在一定程度上影响了课堂教学质量。在多媒体教学中，由于电子板书和无线话筒的使用，其清晰、大号的字型、先进的声音扩放系统完全解决了这个问题。
2.多媒体教学的缺陷
尽管多媒体教学在现代高等数学课堂上占有极其重要的地位，但它也存在一些使用误区。第一，它容易使教师特别是青年教师过分依赖于多媒体教学的演示功能，认为教学过程就是教师坐在讲台上轻轻松松地点鼠标，把屏幕的内容读一读、解释解释，这无疑将它与远程教育混为一谈了。第二，数学思维表现力差，不利于学生逻辑推理能力的提高，抽象思维、论证能力难以培养。灵活多变地在黑板上逐步演算、推导，增强了逻辑推理的严密性，环环相扣，有利于学生对内容深入思考，细细品味咀嚼。在这个过程中，学生的各项数学思维和能力能够得到培养。第三，讲授速度太快，忽视与学生思维节奏的合拍，造成严重消化不良，这是当前多媒体教学存在的最大问题。
三、传统教学和多媒体教学的有机配合
传统教学和多媒体教学是两种不同的教学手段，它们有各自的优势，也有自身无法克服的缺陷。在高等数学课堂上教师应该扬长避短，把这两种教学手段有机地结合起来，使其相得益彰，取得最佳的教学效果，提高高等数学的教学效果。
目前很多教师要么只是使用“粉笔+黑板”，要么就只是使用多媒体课件，没能将两者有机地结合起来，这样收不到理想的效果。因为数学教学核心是抽象思维和逻辑思维能力的培养及训练，传统教学的这种优势应该保留，计算机作为有效的辅助认知工具是为教学服务的，应建立多媒体课堂教学仍以讲授为主、演示为辅；以学生自己动脑为主，媒体手段为辅的思想，启发学生更积极地去思考，引导学生自己发现和探索。
而在传统教学中，由于技术手段的限制，学生的活动是有限的，教师表达的方式是单调的。有了计算机，学生的活动便丰富了，教师就能以更有效的方式表达了，同时课堂上教师和学生、学生和学生、学生和计算机之间信息交互的机会就会增多，这时的数学教学已与传统的数学教学有了很大的不同，此时计算机成为数学教学中不可缺少的工具。至于教学设计应遵循的原则，我认为应该遵循“优势互补”的原则，既发挥计算机的优势，又发挥教师的主导作用，不能忽视书面表达和口头交流，不能忽视数学阅读、数学的计算和证明。教师应有对每一单元有总体的设计，如什么时候发挥计算机的优势，什么时候发挥传统教学的优势，两者又如何更好地配合？原则上一句话能说明白的，一个教具能演示清楚的，不一定非通过计算机，要讲求实效，掌握好尺度，更不能把计算机与粉笔、课本对立起来，而是把几方面的优势更好地结合起来。
多媒体教学是一种先进的、高效的教学手段，但并不意味着可以完全摒弃传统教学方式，传统的教学方式在某种程度上存在着多媒体教学所不具备的优点。传统的教学方式与多媒体教学并不是互相排斥和绝对的相互独立关系，而应该互相补充、相互结合，根据教学内容的需要，灵活地应用，合理地整合，这样才能使学生更好地掌握知识，提高思维能力和创新能力。
总之，在高等数学教学过程中，我们要坚持“以学生为中心，教师为主导，手段为辅助”的原则，充分将传统的教学模式与多媒体教学有效结合起来，做到手段服从内容、方法服从效果。这样才能在有限的课堂教学时间里，最大限度地发挥传统教学与多媒体课件在提高教学质量方面的作用。
参考文献：
