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数字农业建设背景范文1
关键词 新农村；图书馆；信息服务建设
中图分类号G251 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）55-0190-02
一个社会的进步是包括各项制度在内的全面进步，农村社会的全面进步亦不例外。大力推进农村图书馆建设，促进农村经济社会全面协调发展，是发展社会主义文化、建设社会主义新农村的重要内容。
在党和政府的关怀下，十几年来农村图书馆事业确实得到了很大发展。然而也存在着一些不足之处，其中最明显的缺陷在于信息服务建设水平较低。现代信息化图书馆与传统意义上的图书馆相比，已经突破了馆藏、馆舍、馆员等基本要素的限制，其以管理自动化、文献数字化、传递网络化和服务个性化为其基本特征。而当前绝大部分的农村地区图书馆还存在着一定的局限，在服务方式上，基本还采取面对面方式为读者借还图书、提供口头咨询为主；在提供信息上，基本是以馆藏的书目为主，这些措施已经不适应现代社会的要求，也满足不了广大农民群众对知识的需求，农村图书馆信息服务建设势在必行。笔者结合实际工作的经验和现阶段农村图书馆的现状，就社会主义新农村背景下的农村图书馆信息服务建设提出以下几点建议。
1 大力推进数据信息检索服务
数据信息检索系统是一种能够通过英特网接受用户的查询指令，并向用户提供符合其查询要求的信息资源网址的系统。其不仅要指向源信息本身，而且要将用户快捷引导到更专业、更深入的信息内涵，使用户能充分地理解和利用信息。对于农村图书馆而言，数据信息检索系统应该具有以下特征：第一，专业性。农村图书馆的数据信息检索系统应着眼于服务农民群众，其提供的检索的主要内容应该主要面向各种农业信息；第二，简洁化。当前，在我国农民的信息化水平相对不高，如果设计较为复杂的数据信息检索系统，则农民群众学习、接受起来便会较为困难。实际上，数据信息检索服务推行的主要目的还是要农民能够认识图书馆，懂得怎样利用图书馆，如果过于复杂其效果适得其反；第三，个性化。个性化服务是农村图书馆信息服务建设的重要发展趋势，是吸引用户参与图书馆信息服务的关键所在。比如，对于发展种植产业的农民来说，其比较关注天气、雨水、病虫害等信息，对于发展养殖产业的农民来说，其比较关注饲料的价格、瘟疫等信息。不同的群众可以自行构建自己的个人馆藏，定制器其自己需要的信息服务项目，使得信息可以得到人性化的运用。
2 发展图书信息传递共享服务
我国一个发展中国家，能在每一个农村都提供一个完善的图书馆既不现实也不可能，但是农村现实情况是迫切需要提高农民的文化素质。图书信息传递共享服务的出现为解决这个两难问题提供了可能。具体操作上可以参照教育部已经建成的“中国高等教育文献信息保障体系”进行规划和设计。第一，应该实现农村图书馆馆藏的数字化。图书馆的信息资源全部以计算机可读形式，即数字化形式存放，或是存放在光盘里，或是存放在磁盘中；对外服务时或采用联机（在线）调用形式，或采用制品型的外借方式。这是发展图书信息传递共享服务的基础；第二，按照目标一致原则、平等互利原则，建立计算机网络中心和网络数据库。可以以全国性和地区性文献信息中心为节点，联接各个乡镇、村级的图书馆；第三，建立农村图书馆利用共同体。我国各地的农村图书馆无论是在经费上还是在技术、设备和人员的投入都大不一样。有的图书馆资源共享中经常是供出方，而有的图书馆总是受益方。此外，该必须规范标准，并提高技术水平。发展图书传递共享服务离不开规范标准的制定。
3 构建专业化的农业资讯平台
农村图书馆信息服务建设的主要目的是为了服务农业生产。鉴于此，必须充分发挥馆藏资源的优势，使信息转化为生产力。构建专业化的农业资讯平台便是充分发挥馆藏资源优势的重要途径。一般来说，构建专业化的农业咨询平台可以从以下几个方面着手：第一，开展“农民信箱”工程。农村图书馆可以充分利用信息化平台的优势，通过短信、邮件等方式将信息传递给农民群众，让农民掌握最新技术用在生产中，让知识产生效益，为农业的发展、农村经济的腾飞和农民致富做出贡献；第二，“实现农业资源信息可视化，运用网络技术、地理信息系统技术进行开发利用，将抽象的农业资源数据转化为直观的图像，建立网上农业地图，以便帮助农民直观地了解农业信息，更好地提高农产品质量，优化农业区域布局。” 第三，加强质量控制。虽然当前专业化的农业资讯平台并没有一个统一的格式与标准，但是各个农村图书馆在建馆之初就应该注重加强质量控制，根据已有的标准，对平台的结构、类型、内容的表达等进行规范。对农业专题领域的文献信息资源应尽可能收集齐全，而且要有一定的深度和精度，必要时还应进行动态管理。
4 提高农民和馆员信息化水平
在信息化社会，提高农民和馆员信息化水平，培养他们的信息能力，是图书馆深化服务、开发馆藏文献资源的必由之路，也是图书馆的责任和义务。首先，农村图书馆馆员应该提高自身的素质，这样才能更好的服务农民群众，指导他们进行实际的操作。其次，农村图书馆馆员应该通过讲座、宣讲等形式，对农民群众的信息观念、信息意识进行培养，使他们真正从思想上认识到“信息就是资源”、“信息就是财富”的信息价值观。同时，农村图书馆还要通过信息素质教育，对农民群众进行一些基本的信息理论知识的教育，帮助他们掌握一些最基本的信息资源检索方法，进而能够快、准、全地检索到自己所需的文献信息。
农村图书馆信息服务建设，有利于满足广大农民群众日益增长的精神文化生活需求，有利于农业生产和生活，政府应加快农村图书馆信息服务建设的力度，力争早日把数字图书馆引进农村，把农村图书馆建设成为真正的“农村数字图书馆”。
参考文献
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关键词：农业网络资源；资源整合
一、我国农业网络信息资源建设现状
1.种类繁多，内容分散
由于我国农业网络信息建设起步较晚，发展速度较快，导致没有足够的时间进行有效的资源整合。到目前为止，我国农业方面网站已超过8000个，其中包含了来自各部门各地区的地方性网站，以及一些农业企业的专门网站。但是这些网站的分布十分松散，相互之间联系较少，在信息分类收集方面没有完成统一，对信息共享和交流产生了十分巨大的不便。
2.信息结构不合理
我国的农业信息资源建设形式，是多元化建设。这也导致了农业网络信息资源无法形成一个完整的体系，结构上分工不明确，信息终端也不统一。各农业机构、政府部门和企业，都没有统一的规则和标准，各干各的，严重缺乏信息的共享和交流。同时，地方性政府的小型农业网站，其本身的建设水平较低，内容重复，涉及面较窄，无法满足人们的需要。
3.信息形式多元化
自从农业生产进入高速发展的信息化新阶段，农业信息的种类和形式也发生了翻天覆地的变化，在实体资源之外，还出现了众多的数字化资源。建立在网络上的数字化信息资源，种类是十分多样的，除了学术相关方面，以及引进的国内外农业网络数据库，还有各式各样由各地区自行组建的数据库。数量众多的不同数据库，检索方式、分类方式等都不相同。这也导致了不同数据库之间信息交流共享的障碍。根据调查报告显示的结果来看，有关人群，有超过八成的人支持网络信息资源的整合。
二、农业网络信息资源的构成
我国农业网络信息资源的现状是：数量众多，种类繁杂，各数据库之间的信息无法进行有效交流沟通。为了进一步加强有关信息和资源的整合，为使用者提供方便快捷的信息获取途径，满足不同使用者的不同需求。必须在现有的多种农业网络资源分散自主的性质上，运用技术手段加以整合和完善，将分散在各个不同数据库的信息整合到一起，让信息的获取更加便捷。
三、农业网络信息资源的不同形式
1.联合目录
联合目录是指，将不同地区，不同单位所收集的目录，经过一些规则的整合，放置在同一目录当中。这样做可以有效地扩大使用者对信息搜索范围，同时在缺乏相关技术的情况下，尽可能加强不同单位之间资源信息的交流和共享。例如，通过信息中心，建立起网络联合图书馆，并将不同单位的数据库收入当中。
2.搜索引擎
常见的搜索引擎有谷歌，百度等，搜索引擎对于信息的整理和收集方面，起到了十分大的帮助作用。建立起专门的农业信息搜索引擎，可以帮助用户在繁杂的信息当中筛选到自己需要的部分，可以帮助用户了解到市场动态、新兴技术、农业政策等即时性信息。截止到目前为止，我国出现了一些专业的农业信息的搜索引擎，如“搜网”等。但是由于搜索引擎没有统一完善的标准，所录入的信息不够全面，分类不够详细，尚不能够满足所有农业用户的需求。所以，集中力量搭建起一个完整的农业信息，搜索引擎是十分重要的。
3.虚拟数字图书馆
虚拟数字图书馆，就是搭建在网络平台上的在线图书馆，用来收录各方面的有关信息。组建虚拟数字图书馆的好处有，可以摆时空的限制，信息储存量巨大，在各项资源之间可以有效配合。CNKI是我国专门搭建的农业信息数字图书馆，其中收录了大量有关资料、农业技术、以及经济类期刊，对我国全方面的农业信息进行了整合，涉及到农业生产领域的各个方面，不仅为使用者提供了大量有效的信息，而且还为相关方面的科研工作者提供了研究环境和平台，为我国的农业网络信息资源整合提供了很大的帮助。
4.农业信息导航系统
信息导航系统可以有效地对相关方面信息进行导航，针对农业各方面有关信息，将网络上有的科研报道、研究杂志、期刊、学术论文等系统归纳，并且分门别类的进行加工整合。农业信息导航系统能够以完善的方式，对农业网络信息资源进行整合分类，并且提供检索服务。建立起一个科学有效的导航系统，可以大大缩短信息查找的时间，并提高查找的准确性。湖南农业大学图书馆已经针对八个不同的农业重点学科，建立了相关的信息导航系统，在其中收录了国内外研究组织机构、学校单位等相关方面的信息资源，具有很强的学术参考价值。
数字农业建设背景范文3
关键词：农经专业；数据分析；教学改革
2019年12月，农业农村部、中央网络安全和信息化委员会办公室关于印发《数字农业农村发展规划（2019-2025年）》的通知，部署了用数字化引领驱动农业农村现代化，加快农业农村生产经营、管理服务的数字化改造的发展战略，将全面提升农业农村生产智能化、经营网络化、管理高效化、服务便捷化水平作为农业农村发展的目标[1]。农业农村的数字化建设离不开专业人才的培养。农林经济管理专业毕业生的就业方向主要有农业经营单位、面向农业农村的政府管理部门、事业单位、科研院所等。随着农业农村数字化发展战略的推进，给传统的农经人才培养带来了一系列的挑战[2]。在数字经济和智慧农业的时展背景下，数据分析能力是农经专业学生重要的核心竞争力。如何提升农经专业学生数据分析能力，是农经专业人才培养中面临的重要课题[3]。
1农业农村数字化发展战略给农经人才培养带来的挑战
1.1对农经人才的数据思维的更高要求
在大数据时代，无论是农业生产经营活动，还是农村的行政管理中都有大量的数据资源。农业企业、农业合作经营组织、农产品产销数据、农产品溯源数据为农业经营者提供了生产、物流、销售环节大量的数据资源。经营者需要认识到数据是一种新的生产要素，要调动数据作为生产要素的属性，让数据分析为管理决策服务[4]。在数字中国的建设进程中，各级政府部门工作人员通过各级各部门的行政管理智能，收集了大量省、市、区、县级的区域经济社会发展数据。社区网格化管理下收集了微观层面的农业经营单位数据、农村常住人口数据、医保数据、扶贫数据、农村小额信贷数据。这些数据资源是政府提高行政效率、提高政务服务质量的宝贵资源。
1.2对农经人才的数据分析能力的更高要求
在大数据时代，每天都有海量数据生成，如何能更好地利用这些数据，让数据能发挥其为管理决策服务的功能，与数据使用者的数据分析能力是密切相关的。例如，农业经营单位在农业生产环节的农业投入数据、农产品销售数据、电商平台的客户反馈评论、农产品库存的动态数据，如何整合分析这些数据，要求农业经营者系统掌握数据分析、数据挖掘、文本分析等多元化的数据分析方法。政府管理部门掌握的农业人口的迁移数据、农村常住人口网格管理数据、农村居民医保数据、扶贫数据等，数据类型丰富，数据量庞杂，如何实现数据库的整合，要求政府部门工作人员掌握数据库管理、大数据分析技术。
2农经专业数据分析课程群建设中存在的问题
2.1课程之间连贯性不足
以笔者所在的高校为例，为农经专业本科生开设的数据分析类课程，见表1。数据分析课程群包括了通识教育、专业教育和实践教育。从目前的课程设置来看，涵盖了数据库、统计学、经济计量学、多元统计、大数据分析等领域，内容丰富。数据库应用由计算机学院开设，是一门通识教育课程，在授课时教师往往将其视为一门计算机类的入门课程，在教学中没有针对农经专业学生的特质，将数据库的教学与其在农经领域的应用结合起来。学生在学习中往往会觉得该课程与专业联系不够紧密，教学内容枯燥，缺乏学习兴趣。
2.2学生学习的软件种类繁多，但不够深入
在统计学和多元统计课程中，学生将学习EXCEL、SPSS或者R语言的应用，在经济计量学课程中学生将学习Eviews或STATA的应用，在数据挖掘与大数据分析课程中学生将学习Python语言的应用。在每一门课程中学习的软件都不同，对于软件的学习缺乏连贯性和延续性，虽然学生接触的软件种类多，但是由于学时所限，每一种软件都只是入门级的介绍，无法进入到深度学习。
2.3与专业课学习联系不够紧密，缺乏应用机会
学生缺乏在专业课学习中运用数据分析类课程所学知识的机会。数据分析类课程主要介绍数据分析方法和软件的应用，但大部分都安排在第5学期和第6学期。学生在学习了数据分析方法后，缺少在专业学习领域里运用这些方法的机会。例如学生若要完成产业经济学、农业技术经济学、农产品国际贸易学的专题研究、课程论文，需要用到统计学、经济计量学、大数据分析的方法，但在第2-4学期开设大量专业课的学期，数据分析类课程还没有开设。若能将数据分析类课程尽量靠前安排，学生可以在后续的专业学习、课题研究中运用所学的方法，一方面夯实数据分析技能，另一方面也可以增加学生对专业课的学习兴趣。
2.4排课不够科学
在大三阶段，学生可以选修多元统计、数据挖掘与大数据分析、Python语言三门选修课。但到了大三，学生专业课的学习任务重，选修课种类考虑繁多，学生选课可能出于兴趣、学分安排或者准备考研保研考虑，并不是每一位同学都会选修上述课程。尤其是计算机能力不太强、对数学类课程感到困难的同学，会倾向于选择难度小的课程。
3基于项目驱动式教学理念的数据分析课程群改革
3.1开展项目驱动式教学的意义
项目驱动教学法是基于行动导向的探究式教学方法，是将真实的或模拟的项目转化为教学项目，结合课程内容将项目分解为若干工作任务，创设工作情境，引导学生完成任务，进而实现项目教学目标的教学活动[4-5]。项目驱动式教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，完善了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。与传统教学方法相比，教学实施过程中，学生的目标更清晰明确，可避免传统课堂教学的被动性，进而提高学生学习知识的兴趣和主动性[6]。在数据分析课程群中引入项目驱动教学，一方面能让学生运用所学的数据分析方法分析现实问题，创设数据分析情境，加深对所学方法的理解和运用，激发学习兴趣，培养自主学习能力；另一方面也可以有针对性地创设围绕“三农”问题的数据分析项目，让学生从数据分析中加深对“三农”问题的感性认识，培养对农经专业学习的兴趣，提升对农经专业的认同度。具体来讲，可以从以下方面开展对数据分析课程群的改革[7]。
3.2统筹规划教学内容，加强课程间的连贯和递进
农经专业数据分析课程群目前主要包括必修课数据库应用、统计学和经济计量学，选修课多元统计、数据挖掘与大数据分析，以及实践课R语言与统计应用、Python语言。统计学教学的重点在于对基础性的统计方法的运用，经济计量学教学的重点在于让学生掌握经济计量分析的范式，如何利用经济计量模型开展实证分析。多元统计强调对复杂多维数据信息的提炼。数据挖掘与大数据分析教学的重点在于大数据时代数据挖掘方法的应用。此外，针对于目前学生所学的软件门类过多，软件操作不够熟练，建议在统计学、多元统计、数据挖掘大数据分析中统一采用R语言进行教学，让学生通过几门课程的学习，能够熟练掌握一种统计分析软件。
3.3基于项目驱动对教学内容进行整合及优化，调动学生主动参与
例如统计学课程介绍了基础性的统计分析方法，在后续课程经济计量学、多元统计、数据挖掘与大数据分析中引导学生运用基础性统计分析方法，对数据进行初步的统计分析和整理，为经济计量分析、多元统计、数据挖掘做好数据处理上的准备，让学生体会到关联课程中所学知识的联结。鼓励学生积极参与“三下乡”活动，开展田野调查实践，围绕“三农”开展调研，运用统计和计量方法对调研数据进行分析，鼓励学生参与到教学中来，培养学生的学习兴趣，学以致用。
3.4建设“项目驱动”实践教学模块
结合农经专业课程体系，建设数据分析课程群“项目驱动”实践教学模块。在农经专业的课程体系中开设的农业经济学、农产品贸易、农村社会学等专业性课程对大量的“三农”问题进行了探讨，这类课程中涉及的城乡差异问题、收入和消费问题、农产品价格波动、农产品贸易等现实问题的研究，都离不开基于现实数据的定量分析。因此，在农经专业的数据分析课程群中可以结合教学内容引导学生对专业课学习中热点问题的研究，围绕课程教学大纲，建设“项目驱动”实践教学模块，理论联系实际，让学生在研究项目中运用所学的数据分析方法，加深对专业知识的理解。
4农经专业数据分析课程群优化方案
在大数据时代，数据分析能力是学生的核心竞争力之一。数据分析类课程在建设中要强调理论与实践的结合，不能只是将教学停留在课堂上，引入体现专业特色的实践教学环节。可以从以下几方面开展数据分析课程群的优化：第一，数据分析基础类必修课安排在大一学年。在第1学期，可以安排R入门、Python入门、数据可视化课程，让学生尽早接触当前主流的数据分析软件，激发学生对R或Python的学习兴趣，让学生自我拓展学习空间。R入门、Python入门、或者数据可视化课程都属于数据分析的基础课程，无需其他先修课程。在这一时期，让学生开始接触数据分析软件，学习数据可视化的分析工具，有利于培养学生的数据思维、数据意识和软件实操能力。第二，将与农经专业课有关的专业必修课统计学、经济计量学安排在第3-4学期学习。统计学课程需要学生先行修读高等数学和概率论课程，经济计量学需要学生先行修读微观经济学、宏观经济学，因此可安排在第3-4学期。让学生在掌握了一定经济管理专业知识后，可以更好地体会统计学、经济计量学方法论学科的应用价值。第三，将数据分析进阶类选修课多元统计、大数据分析、数据挖掘、机器学习等课程安排在第5-6学期。为高年学生提供丰富的数据分析类选修课，让学生结合自己的兴趣、未来的发展规划学习更加多元化的数据分析技术。鼓励学生能在专业论文习作、学科竞赛中有更多的机会运用自己所学的数据分析方法，增加学生的收获感和成就感，挖掘学生的学习潜力。第四，改革课程考核评价体系，采用项目式管理和评估的思路，由学生自主开展一个数据分析项目，从收集数据、提出问题、分析数据到提炼研究结论，开展小组团队成员互评。教师跟踪学生的项目开展过程，从学生的学习态度、投入程度、数据分析质量等综合评价学生的学习效果。
5结束语
将项目驱动教学引入到农经专业数据分析课程群的建设，让学生参与到教学中去，突破传统教学中“教师教学生学”的局面，让学生通过参与项目，运用数据分析方法解决项目中的实际问题，激发学生的学习兴趣和潜能，让学生体会到所学知识的应用价值，让学生不再对数据分析类课程望而生畏。本文的研究对于农经专业学生数据分析能力的培养有重要的意义，强调理论与实践的结合，提高学生数据分析的高阶能力，也能为同类课程开展项目驱动教学提供借鉴。
参考文献：
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数字农业建设背景范文4
“算得准、看得清、吃得干、榨得净”。在2013数字矿山技术发展与应用高层论坛上，中国矿业大学物联网（感知矿山）中心主任吴立新教授把国内矿产资源数字化生产目标概括为，改造和提升传统采矿业的信息化水平，促进采矿自动化，保障高效开采与矿山安全，为发展遥控采矿、智能采矿和无人矿山奠定基础。
这一论述的背景是，作为资源性产业，据统计，目前我国现有各种大中型矿山2000多个，小型矿山超过15万个，它们每年为国家提供80%的工业原料、90%以上的一次性能源、70%以上的农业生产资料，创造的生产总值达到4600多亿元。然而，在矿产资源探访、挖掘生产的过程中却存在着粗放开发，资源浪费严重、综合利用率低，安全环境问题突出，矿业增长主要依靠要素投入，技术水平提升缓慢等一系列的问题。在这种情况下，只有选择工业化与信息化融合发展的路径，才能实现跨越式发展，迈向数字采矿的目标。
目前，我国数字矿山的发展已经走过了14个年头。吴立新表示，14年来，我国数字矿山建设经历了概念、思路渐清晰，实践探索、技术攻关进步及全面普及的过程，矿山从过去一穷二白、“无路无车（路指网络，车指软件）”的局面，发展到了“有路有车”的状态，并且形成了从国家规划到行业共建再到企业积极实施，比较完整的布局。例如，2013年，山东省济宁市就明确表示，加快信息化与煤炭工业的融合速度，推动信息网络技术的应用，努力建设“数字矿山”。力争过半数的煤矿完成数字化矿山建设任务，争取2015年前所有驻济煤矿都建成数字化矿山。实际上，经过几年探索，山东省“智慧矿山”建设取得初步成效。目前，全省所有煤矿都已装备瓦斯远程监测监控系统，省属煤矿全部应用安全参数监测监控、生产调度等系统，供电、提升、排水、通风、压风、运输等六大生产环节的自动化控制系统应用率达到80%以上，部分矿业集团实现了调度指挥、安全监测监控、门户网站集成应用及安全监测监控系统区域联网。其中，枣矿集团和山东电信合作研发应用的3G网络井下通讯、可视化移动调度、矿山“一卡通”管理等系统，将井上井下语音和数据通信融为一体，有效提升了矿山安全生产水平。
值得一提的是，数字化矿山建设还催生了数字矿山产业，网络设备企业、电信运营商、CAD软件企业、物联网芯片企业，纷纷进入，其产值也逐年递增。来自IDC的数据显示，2013年，我国数字矿山软硬件产业产值接近100亿元。但也必须看到，在取得一定成绩的同时，我国数字矿山建设还存在很大不足，软件和矿山的数据不配套，“信息孤岛”现象依然十分严重，并未打通矿山生产全程的数字化链条。数据流仍未贯通矿山勘探规划、采矿设计、生产管理、安全监控、风险分析、应急响应全过程，我国矿山业务流与管理模式没有得到根本改变。对此，中国有色金属矿产地质调查中心总工程师朱谷昌表示，数字矿山是一个系统工程，其发展离不开产业环境的支撑。更需要不断的进化。目前，随着云计算、物联网、大数据等新技术的不断成熟，数字矿山应该有新的内涵。
数字农业建设背景范文5
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数字农业建设背景范文6
关键词：农业；档案信息化；建设管理
在科学技术大力发展的背景下，社会信息化发展趋势已经出现。而且，在各个领域的生产经营管理中，社会信息化发展趋势已经成为十分重要的驱动力。从某个角度来看，在促进农业生产的过程中，农业档案资料是非常重要的理论依据。要想提高农业生产，推动农业经济发展，就必须要积极地做好农业档案信息化的建设和管理工作，提高档案管理的质量和安全性，进一步巩固农业产业在经济体系中的重要地位。
一、加强农业档案信息化建设的意义
（一）可以提高农业技术的推广与应用目前，若是能够加强农业档案信息化的建设和管理，就可以有效地提高农业技术的推广与应用。因为，加强农业档案信息化的建设和管理，可以更好地节省人工档案管理过程中花费的时间和精力，可以简化传统资料收集、整理以及编辑等复杂的环节，使得档案建设更加高效。[1]与此同时，实现农业档案信息化建设和管理的最理想效果，其实就是实现各类不同档案的统一管理，提高人机合作的效益。而且，在开展农业技术推广工作时，可以在相关的信息系统中检索自己所需要的档案信息，从而提高应用效能。
（二）可以提高农业档案管理的效率从实际情况来看，传统的纸质档案管理，所涉及到的工作步骤是比较繁琐的，而且程序也比较多，不仅整理起来比较麻烦，而且在应用查询过程中也需要花费很多时间。但是，通过信息化系统的建设，实现农业档案信息化管理，就可以直接利用相关的系统来查询有用资料，提高查询效率。而且，在信息化技术的支持下，农业档案的管理过程也会更加简单，可以大大提高档案管理的效率和质量，这样更利于农业从业人员获取信息和普及农业科技知识。
（三）可以对档案资料进行永久性保存传统的档案管理，到底是纸质的文件式管理。在这一过程中，纸张容易受到温度、湿度等外界环境的影响，从而出现发霉、潮湿以及损坏等现象。随着时间的流逝，纸张上的字迹也会越来越模糊。因此，也就无法对档案资料进行永久性保存。而实现农业档案信息化的建设和管理，就可以将传统的纸质档案转化为数字化档案，储存在电脑当中。[2]这样一来，不仅可以实现档案资料的永久性保存，而且还可以避免因外界环境导致档案损坏的问题出现。
二、对农业档案信息化建设存在问题的分析
（一）管理方式较为落后在农业经济发展领域，一些农业管理者和从业人员，管理观念陈旧，对农业档案管理方式缺乏创新性。实际上只将重点放在自身经济利益较大的工作中，并且将其当作是主要的发展目标，投入大量的经济和人力资源。但是，在农业档案信息化的建设方面，积极性并不高。因此，农业档案信息化建设和管理的发展进程也就严重滞后。还有一些人员对档案信息化建设存在片面的理解，导致档案信息化建设停滞不前，从而阻碍了农业档案信息化建设前进步伐。
（二）对相关软硬件设施的建设不够完善从实质上来说，农业档案信息化的建设和管理，对软硬件设施有一定的要求。信息化的实现，必须要依托着相关的软硬件设施。但是，实际上在农业工作中，一些单位没有保存资料的习惯，也没有建设高度共享档案管理服务平台。而这一情况的存在，也就会严重地阻碍到农业档案信息化建设和管理。究其原因，主要有以下几个方面的影响因素：其一，单位领导层对于这方面不够重视。其二，软硬件设施不够完善，还比较落后。具体来说，引入先进的电子档案管理设备，其实是实现农业档案信息化建设和管理的必然要求。一旦没有软硬件设施的支撑，那么农业档案信息化的建设和管理也就沦为空谈。
（三）缺乏农业复合型人才从当前的实际情况来看，某些地区的农业档案信息化建设工作起步比较晚，由于某些农业单位、基层农村和农户等从事农业工作的人员，掌握了一定的农业生产技术，但不擅长农业管理，也不懂农业信息化建设，所以信息化水平不高，缺乏信息化意识和档案管理风险意识，因缺少复合型专业人才，导致农业档案信息化建设的进展缓慢。而且，农业档案信息化建设和管理，本身就是依托信息技术和数字化发展而来的，所以对相关操作人员的计算机技术水平有较高的要求。但是，当前档案管理人员在这方面的知识却还有待提升。
三、加强农业档案信息化建设与管理的对策
（一）加强软硬件设施的建设，构筑农业信息化平台在实际情况下，要提高农业档案信息化建设和管理的有效性，首先，必须要转变档案管理理念，理解信息化技术在发展农业、完善农业档案管理方面的积极作用，在实际工作中，农业单位要了解自身的档案管理工作，并分析内部档案管理工作，强化信息化管理设备和先进技术的应用，再开展相应的工作。另外，农业档案信息化的建设和管理对于软硬件设施有着一定的要求。因此从这个角度来看，还需要加大对农业档案信息化建设的投资力度，从多方面筹集资金，积极引入先进的信息化建设软硬件设备，然后再在此基础上构建科学的农业档案信息化服务平台，在最大程度上改善农业档案管理的条件。
（二）建立健全的农业档案信息化系统在信息化时代中，要取得良好的农业档案信息化建设和管理效果，就要尽早建立农业档案信息化系统。①农业管理单位应建立档案信息化系统，例如，建立农业技术推广、农产品检测、农机安全管理、水产品抽检、动物防疫检疫、病虫害防治、牲畜屠宰检疫、农业技术培训、兽药残留检测、农业服务等档案，积极建立信息化管理系统，有效推广农业科学技术，指导农业生产。②农村和农业经济组织建立档案信息化系统，例如，建立农村集体资产、农业产业结构、乡村河涌治理、观光农业、乡村绿化、新农村建设等档案，完善农村的信息化管理平台，活化农村经济。③农业经营者和农户应建立信息化系统，例如，建立禽畜养殖、蔬菜种植、水产繁育、果树栽种、花卉培植等档案，实现种、产、销服务链接＋互联网商贸与农业信息化管理集于一体，加快农业产业和涉农人员资源融合发展，使农业档案信息化资料转化为科技成果，促进农业更好地发展。
（三）加强农业人才队伍建设具体来说，在农业档案信息化建设实践过程中，要培养一专多能的农业人才，这会直接影响档案信息化建设的成效。因此，在实际工作中，各单位要加强农业人才队伍建设，积极采取有效措施完善管理。首先，农业单位要优化管理人员的工作环境，根据实际情况，完善用人激励机制，吸引更多优秀的专业人才，为农业档案信息化的建设注入新活力。其次，农业单位需要加强对在职人员的培训教育。不仅要培养农业技能人才，还要培养农业管理和档案信息化专业人才，提高他们的责任意识和服务意识，为农业档案信息化的管理提供坚实的后盾。
（四）加强技术创新，确保档案信息的安全从实质上来说，农业档案信息化的建设和管理，与计算机、互联网以及信息化技术之间是存在必然的联系。而互联网又极具不安全性，信息安全经常面临着很大的隐患。在推进农业档案信息化建设的过程中，采取有效措施来应对信息安全问题是十分重要的。因此，各农业单位要加强技术防护，提高自身地域信息安全风险的能力，打造一个安全和高效的信息化档案管理平台，提高农业档案信息化管理的水平。可以从如下几方面着手：①可以将局域网与外网进行有效隔离。②在信息化建设过程中，需要完善信息安全管理制度，规范工作行为。③在系统建设和维护方面，采取技术性安全防范措施，并且设置防火墙、身份认证等安全措施，有效地避免信息安全问题的出现，在最大的程度上确保农业档案信息资料的安全。
