前言:中文期刊网精心挑选了科技环境分析范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。

科技环境分析范文1
中图分类号:G647 文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2012)01-072-03
1987年,武汉东湖新技术创业者服务中心作为我国第一家科技企业孵化器诞生。30多年来,我国的科技企业孵化器从无到有、从小到大,在数量和质量上,都呈现出健康、蓬勃、规范、有序的发展势头,成为我国促进高新技术产业化、培育有竞争力的企业和企业家的重要载体。特别是2006年国家自主创新战略确立以来,全国各地科技企业孵化器的发展更是如雨后春笋,其中尤以大学科技园的发展势头迅猛,各地方政府和大学或独立或联合纷纷举办大学科技园。
本文以钻石体系模型为工具,针对新建大学科技园的发展进行理论分析和实证研判,以期为相关建设提供借鉴和决策参考。
一、钻石体系模型及其适用性
1.理论提出背景。美国哈佛商学院迈克尔・波特(Porter,1990)在继承比较优势理论的基础上提出了独树一帜的国家竞争优势理论。国家竞争优势理论认为,竞争优势是一国财富的源泉,一国兴旺发达的根本原因在于该国在国际市场上具有竞争优势,这种优势源于该国的主导产业,而主导产业的竞争优势又源于企业具有创新机制而提高了生产效率。与比较优势理论不同,波特对政府的角色进行了重新定位,政府要积极地创造良好的经营环境和支持性制度,以确保要素能高效使用和升级换代。这意味着政府在贸易壁垒、定价等方面应该尽量不干预,而在确保强有力的竞争、提供高质量的教育与培训等方面则要扮演积极的角色。政府可以采用多种方式来改变企业的经营环境,但不可限制竞争或者降低安全和环境标准。
一个企业的竞争优势不是由企业内部决定的,而是源于企业之外,即来源于企业所在的地域和产业集群。政府和企业在国家生产力提升上应该相互依赖,积极对话,清除障碍,降低不必要的成本,共同创造合适的投入要素、信息和基础设施。国家竞争优势理论的核心内容就是钻石体系模型(见图1)。
钻石体系模型解释了国家如何能在某个特定产业的国际竞争中获得成功。他认为,一个国家的竞争优势取决于四个基本要素,即生产要素、需求条件、相关与支持性产业、企业的战略、结构与竞争对手,此外,还有两个辅助要素――机遇和政府,其中前四个是内生决定因素,后两个是外生决定因素。这六个方面的因素相互影响、相互作用,共同构成了一个动态的、激励创新的竞争环境,继而产生一些在国际市场上具有竞争力的主导产业,并构成一国产业竞争力的来源。波特详细分析了这些因素对产业竞争力的影响。
国家竞争优势理论着重讨论了某一国家的产业在国际竞争中获得竞争优势的各种条件。该理论的实质在于:一国的竞争优势不在于先天要素是否丰裕,而在于一个国家是否具有完善的创新机制,企业是否拥有进取精神。它给我们的启示是:在当代全球经济一体化的背景下,各国之间的贸易经济合作日益频繁,各国产业发展具有很强的能动性和可选择性,固有的比较优势不会对增强国际竞争优势产生很大的障碍。
波特提出,国家竞争优势理论虽然定位于国家层次,但其钻石体系分析框架同样适用于区域、州、城市的竞争优势分析。
2.钻石体系模型的要素分析。(1)生产要素。波特提出了两种生产要素分类方式:第一种分类方式是将它们分为初级生产要素和高级生产要素。初级要素是一国先天拥有的,或只需要简单的私人及社会投资就能得到的要素,它包括天然资源、气候、地理位置、非技术人工与半技术人工、融资等。高级要素是需要长期投资或培育才能创造出来的要素,包括现代化的基础设施、高等教育人力(如电脑科学家和工程师)以及各大学研究所等。高级生产要素对竞争优势的重要性要比初级生产要素高很多。第二种分类方式是根据生产要素的专业化程度分成通用要素和专用要素。通用要素包括公路系统、融资、受过大学教育而且上进心强的员工,他们可以被用在任何一种产业上。而专用要素则限制在技术型人力、先进的基础设施、专业知识领域以及其他定义更明确且针对单一产业的因素。波特认为,一个国家的竞争优势仅靠初级要素难以长久维持,必须不断发展高级要素,使之持续升级和专业化。(2)需求条件。波特认为需求条件是产业冲刺的动力。这里的需求条件是指本国市场对该项产业所提供的产品或服务的需求如何。波特认为,本国市场的需求会刺激企业的改进和创新,对企业能否形成规模经济有着重要的影响,是产业发展的动力,是影响一国竞争优势的重要因素。(3)相关与支持性产业。波特认为相关与支持性产业是休戚与共的优势网络。一个国家要想获得持久的竞争优势,就必须在国内获得在国际上有竞争力的供应商和相关产业的支持。一个国家的上下游产业、辅助行业应该通过合作、适时生产和信息交流等方式保持联系,并从中获得和保持竞争力。上游产业的产品有效率,有助于下游产业提高效率;上游产业在国际市场上具有竞争优势,有助于下游产业建立国际竞争地位。所以,一国产品是否具有国际竞争力也要关注该国是否具有高效率的相关与辅助行业。(4)企业战略、结构和竞争对手。它们是指企业在一个国家的基础、组织和管理形态,以及国内市场竞争对手的表现。各个国家采用的管理方式必须与本国的社会经济环境相适应,各个国家由于所处的社会经济环境不同,需要采用的管理体系也就不同,适合一国社会经济环境的管理方式有助于提高该国产业的国际竞争力。激烈的国内竞争是创造和保持国际竞争优势的最有力的刺激因素。(5)机遇。机遇是辅要素。波特认为一些偶然性的事件或机会有时也会对一国的产业竞争优势产生影响,因为它会打破原有的状态,提供新的竞争空间。当然,各国能否利用偶然事件所提供的机遇来获得产业国际竞争优势,还要取决于各种其他的因素,同样的机遇在不同的国家所造成的影响有好有坏。(6)政府。政府是与机遇同样重要的辅要素,政府行为和政策对一国的产业会产生重要的影响,政府的首要任务就是要尽力去创造一个支撑生产率提升的良好环境。波特认为政府可以通过补贴、教育投资和资金市场等政策影响到生产要素,他重点强调了政府在提供高级生产要素和专业化生产要素中的重要作用。
3.钻石体系用于我国大学科技园环境研究的可行性分析。波特提出,其钻石体系分析框架同样适用于区域、州、城市的竞争优势分析。钻石体系强调动态的竞争优势和市场的需求,为我们分析我国大学科技园的发展环境提供了一种重要的理论工具。大学科技园是以拥有人才优势和技术创新能力的大学为依托,利用大学多年积累的科技成果、人文环境、区域特征和基础设施条件以及政府的优惠政策,建立良好的创新创业环境,以培育高新技术产业和企业家为主要功能的高新技术企业孵化器。从定义中我们可以看出:大学科技园是企业孵化器,它的主要功能就是依靠它所依托的科研院所的人力资源和研究开发设备,凭借园区的优惠政策和良好的软硬件环境,促进科研成果产业化,不断孵化高新技术企业。现在正面临着世界高新技术产业迅猛发展的历史机遇,我国应大力发展高新技术产业,推动我国高新技术的商品化、产业化和国际化进程,提高我国产业国际竞争优势。大学科技园凭借其优越的环境优势,积极孵化和转化高科技成果,迅速凸现出大学科技园在孵化高新技术成果、增强高新技术产业竞争力等方面独特的竞争优势。
钻石体系能够培育企业竞争力,大学科技园是企业孵化器,能够培育企业竞争力的钻石体系应该也能有利于企业的孵化成功及发展,因此钻石体系可以作为大学科技园环境分析的理论工具。
二、基于钻石体系的戈江区芜湖大学科技园的环境分析
1.生产要素。(1)人力资源。高教园区位于芜湖高新区北部,内有7所高等院校,芜湖职教园区位于芜湖高新区东南部,高教园区、职教园区与高新区连成一片,每年新增5万余名大中专院校毕业生,充分保证了园区内企业生产和发展所需的人才。(2)资本资源。截至2008年底,已有172家企业落户高新区,正式投入生产企业120余家,其中规模以上企业80余家,实现规模以上工业增加值59.1亿元,2008年,产值在亿元以上的企业有13家。截至2008年底,固定资产投资43.6亿元;设计利用内资43亿元;园区工业总产值146.8亿元。(3)基础设施与研发机构。弋江区是国家级生态示范区,境内自然环境优美,与芜湖市城市商业中心――中山路步行街紧密相连,具备发展现代服务业的良好基础,拥有奥体公园、国际会展中心、高教园区以及高品位的现代化住宅康居小区,是芜湖市现代化、高科技、生态型,最适宜发展创业和居住的新城区。芜湖高新区水、电、燃气、排污等设施齐全,公用设施收费较为低廉。园区内交通方便,目前已开通16、26、36、37、44、48等公交线路。建有蓝领公寓等生活服务设施,在高新区1公里范围内还拥有“中央城”、“碧桂园”等高档住宅区,可满足企业各层次人员的居住、生活、休闲需求。
此外,区内有国家级科研中心1个,国际火炬计划项目7个,省级企业科研中心3个,市级企业科研中心2个,高技术企业34家。
2.需求条件。长三角经济圈在我国经济发展中显示出重要的经济发展引擎,产业集聚高,具有很强的带动和影响力,对芜湖经济拉动作用明显,对各产业的发展需求很大。资料显示,2008年长三角地区16个城市的GDP由2007年的4.6万亿元增长到5.4万亿元,占全国GDP的17.96%。近5年,芜湖市实际利用内资1129亿元,其中引进长三角地区资金达669亿元,占59.2%。2008年,芜湖市新增投资300万元以上的省外1390个项目中,来自于长三角地区的投资项目有1088个,占项目总数的78.3%;实际到位资金235亿元,占到位资金总额的63.4%。
3.相关与支持性产业。芜湖在奇瑞、美的、海螺等龙头企业的带动下,拥有良好的制造业基础。高新区产业特色鲜明,坚持培育自己的优势产业,不断完善产业链,降低企业的配套成本。重点扶持六大主导产业――汽车零部件、节能装备制造、光电子、新材料、特种电缆、生物制药产业。其中以海螺川崎工程为代表的装备制造业实现产值27.2亿元,以中集瑞江为代表的汽车及零部件业实现产值14.2亿元。同时规划打造一个占地1200亩的芜湖(国际)模具城。目前,弋江区芜湖大学科技园的战略发展目标中,重点聚焦汽车及零部件、电子信息、节能环保、文化创意产业为四大产业,以打造民族品牌汽车为中心。
4.园区战略。总体来说,大力实施高新区“二次创业”战略,其核心就是“双轮驱动模式”,即以增强创新能力和发展特色产业为两大驱动力,通过自我发展和外部引进,推动园区发展,实现对整个芜湖地区、乃至皖南地区的示范、引领和带动作用。具体来说,包括以下几个方面:(1)产业支撑战略。产业战略坚持“特色、高端和集群思想”。以发展为第一主线,推动第一产业转型及第二产业升级改造,大力发展高技术产业,重点发展汽车及零部件、电子信息、节能环保与文化创意产业。(2)空间疏导战略。空间疏导战略坚持“专业、集约和联动的思想”。科技园区在科学规划空间布局基础上,交通网络便捷,基础设施比较完备,配套设施比较完善,已经形成了空间布局合理,服务功能配套,生态环境友好的和谐戈江。(3)文化引领战略。文化是区域经济发展的无形动力。文化与经济相互渗透,相互促进,经济与文化一体化已经成为世界性的历史发展趋势。具体来说,就要做到重朔“徽商文化”内涵,注入创新创意创业新内涵,大力发展文化创意产业新内涵、培育文化产业龙头,带动文化产业集群发展,提升文化产业的影响力和贡献率,实现“文化新区”向“文化强区”转变。(4)保障战略。简单来说,做好管理体制、土地、资金、品牌和招商五个方面的保障措施。其一是设立独立的高新区管委会,给予高新区充分的授权,从管理体制上保障高新区快速建设和发展;其二是土地的节约集约利用,建立土地退出机制;其三是积极扩展园区融资渠道;其四是朔造戈江大学科技园“新车都”品牌,加强园区品牌推广度;其五是扩展招商渠道,加大招商力度。
5.政府。现在市、区两级政府都树立了把戈江区芜湖大学科技园建设成“中部地区具有重大影响的创新型科技园区”的宏伟目标。戈江区政府对大学科技园的发展已经做出了明确的定位,即“以科技创新为先导,以人文环境为依托,以现代高新产业和商业服务业为主要支撑,重点发展汽车及零部件、节能环保、电子信息和文化创意四大产业”的产业发展思路,同时戈江区政府还提出了“文化戈江、时尚戈江和实力戈江的形象定位策略”。
6.机遇。从大的方面讲,机遇主要表现在四个方面。其一是长三角经济圈是我国重要的经济发展引擎,产业集聚度高,具有很强的带动和影响力,对芜湖拉动作用明显;其二是“皖江城市带承接产业转移示范区”的建设,为芜湖高新区加快产业集聚、实现模式创新、发挥示范带头作用提供了良好契机;其三是“合芜蚌自主创新综合配套改革试验区”成为安徽省重要战略,为戈江大学科技园实施自主创新战略,建设科技创新高地带来了历史机遇;其四是国家高新区在应对金融危机、促进产业结构调整、带动区域经济发展上发挥了突出作用,受到国家高度重视,队伍不断壮大。
三、弋江区芜湖大学科技园建设对区域经济的辐射效应
1.弋江区芜湖大学科技园建设的优势。优势1:芜湖市经济发展迅速,树立了良好的城市形象和知名度,为大学科技园的发展提供了前提。统计资料表明,近五年芜湖GDP平均增速为15.2%。2008年,GDP达749.65亿元,比上年增长15.8%,增幅高于长三角16个主要城市。芜湖工业处于绝对主导地位。芜湖被列为成功开拓中国特色发展之路的全国18个典型地区,在《2009年城市综合竞争力报告》中,芜湖位列全球经济增速最快城市第10名,国内城市第8名。优势2:芜湖市承东启西、连南接北、临江近海,交通发达,资源丰富,为大学科技园发展提供了区位优势。优势3:奇瑞的带动使汽车及零部件成为高新区的龙头产业,新能源汽车将在高新区大放异彩。优势4:芜湖市科教资源集中分布在高新区周边地区,为大学科技园提供了良好的创新创业基础。
大学科技园北部的高教园区聚集了芜湖市绝大部分教育资源,包括安徽师范大学南校区、芜湖信息技术职业学院等8所高校,还有数家高校和研究所,距离大学科技园仅有半小时车程。大学科技园充分利用这些智力资源和科技力量发展创业孵化功能。
2.弋江区芜湖大学科技园建设存在的问题。(1)大学科技园经济基础薄弱,和其他高科技园相比总量有待提高。据统计,2008年大学科技园工业总产值59.26亿元,虽然比2007年28.72亿元有了很大的提高,但是其中位于大学科技园管辖范围之外的海螺集团占了近半数的比重;在芜湖市范围内,大学科技园仅占全市工业总产值的4.6%;在全市的影响力还不够。(2)工业比重过大,为生产服务的高端业态发育不足。大学科技园产业发展向工业制造业严重倾斜,高端服务功能缺失。截止到2009年上半年,科技园101家规模以上企业绝大比重为工业制造业,服务业比重很小,不足5%,而且服务业仍以传统的餐饮、贸易等功能为主,而科技创新发挥所需要的科技咨询、中介、商务服务等高端服务业没有发展起来。(3)园区产业以低端制造为主,企业整体自主创新实力较弱,创新创业体系尚未形成。(4)缺乏高效、有力的管理机制,一定程度上影响了园区的快速发展。目前科技园处于“一次创业”阶段,实行的“园区和行政区合一”的管理机制,在发展理念上还停留在“以区”的滚动发展理念。
根本问题:园区传统发展模式印记厚重,与国家对大学科技园的要求差距较大,需要加快发展模式的转型。
3.大学科技园建设对戈江区、芜湖市经济发展的辐射效应。大学科技园是我国最近几年建立的一种新型的高新技术企业孵化器。大学科技园对于区域经济的影响表现为两个阶段。第一是增长极阶段,主要是大学科技园的建设和初步发展阶段。在该阶段,大学科技园主要是通过它所引发的建设投资,以及财政税收来促进区域经济的发展。第二是新产业区阶段,是大学科技园发展成熟的阶段。在该阶段,大学科技园自身运作机制逐渐健全,同区域经济的结合日趋密切,对区域经济的影响主要体现在对区域产业的调整和升级所产生的作用以及提供高素质的人才,这种影响可能比单纯为当地创造更多的就业机会和财政税收更为重要。大学科技园对于推动区域经济发展的真正作用在于对区域产业结构的调整:通过大学和当地企业的合作,由大学出项目和技术,当地企业出设备和投资,共同进行项目的孵化,从而使企业的原有产品和生产结构得到调整;大学科技园高科技企业与地方企业的后向联系,即和当地企业建立供应关系,会促进当地产业结构的升级;大学科技园孵化成功的企业出园后一般还将厂址设在当地,这些企业会成为当地具有很大影响力的企业,会直接影响到当地的产业结构;大学科技园区的企业文化同当地的企业文化相互交融,从而为当地创造出新的产业文化;大学科技园自身大量具有创业和创新精神的人才会有机会到当地企业工作,这也给当地产业的调整和升级创造了条件。
4.芜湖市、弋江区两级政府大力推动大学科技园建设的思路与对策。结合前面环境分析,我们提出戈江区大学科技园产业发展的总的原则、思路与策略。
总原则与方针:产业发展过程要严格遵循“高起点、高科技、高效益、高科技附加值、高度节能环保”的“五高”原则,严把项目入驻关,严格控制土地、做到集约和节约并举,严格遵循国家节能减排的战略方针。
发展思路:要抓住皖江城市带承接产业转移和安徽建设“合芜蚌自主创新改革试验区”的难得机遇,以推动芜湖市产业结构调整和产业升级为己任,以自主创新为重要手段,扩大对外开放和合作,围绕奇瑞、海螺等龙头企业,加速产业集聚进程,形成以汽车和零部件、节能环保、电子信息为主导并融合发展,以文化创意为补充的产业格局,打造成为中部地区重要的高端产业集聚区。
总策略:(1)园区产业规划的调整。核心区内不再考虑入驻低端制造业,对不符合五高原则(高起点、高科技、高效益、高科技附加值、高度节能环保)的企业要调整出核心区。(2)以“三元参与理论”为总指导,以区域创新体系建设为突破口。加快和深化政、产、学、研合作,充分利用安徽省及全国的科研资源,提升大学科技园科技和人才水平,提高产业整体竞争力。(3)以龙头企业的牵引效应来延伸产业链。扶持龙头企业的发展,通过龙头企业的牵引效应来延伸产业链,形成上下游间的合作;同时,经济培养本土科技含量高,市场前景好的高成长企业成为行业内的“小巨人”。(4)以专项资金、政策做大做强四大重点产业。对于大学科技园重点发展的汽车和零部件产业、节能环保产业、电子信息产业以及文化创意产业,在适当时机出台产业发展专项资金和政策加以做大做强,并形成产业优势。
[基金项目:江苏省教育科学“十一五”规划2009年度课题【D/2009/01/060】;2009年江苏省高校哲社基金项目(09SJB790021)]
参考文献:
1.阳剑兰,马军.我国大学科技园的外部环境分析[J].科技成果纵横,2005(3)
2.王松海,成良斌.国家大学科技园发展的软环境分析[J].科技管理研究,2006(12)
3.潘苏,王小绪,吴树山.论环境对我国大学科技园建设的影响[J].南京理工大学学报,2001(6)
4.曾斌,侯天伟.华南理工大学科技园建设环境分析[J].高科技与产业化月刊,2003(6)
5.潘正祥.创新性文化环境的营造和建构研究[J].科技进步与对策,2003(1)
6.孙华林.论我国大学科技园发展的人文环境[J].东北大学学报,2002(2)
7.许合先.大学科技园创新文化及其构建[J].科技管理研究,2006(9)
8.范旭,韩野.我国大学科技园建设的政策问题探讨[J]科技进步与对策,2006(4)
9.芜湖高新区发展战略研究报告.2009.9
10.芜湖市戈江区发展战略研究.2009.12
科技环境分析范文2
【关键词】 精神科护理;护理纠纷
文章编号:1004-7484(2014)-02-0852-02
1 护患纠纷原因分析
1.1 未能认真履行告知义务 按照我国有关法律规定,患者应该享有生命权、知情同意权、保密权、自、隐私权。住院的精神病患者是有损害行为倾向的高危人群,护士往往认为跟患者说不清楚,在入院时有时未能将病情、治疗风险、疾病预后等详细告知家属;加上精神病患者大多长期反复发病,很多家属将病人视为包袱,对告知内容不以为意,导致告知不全或达不到效果,一旦发生意外则不能理解或否认已告知,而发生纠纷。
1.2 不注意保护患者隐私 精神病患者因为诊断、治疗、护理的需要,把一些个人隐私如有关婚姻、恋爱以及性生活的内容告诉医护人员,而护士却在不适宜的场合谈论,根本未意识到自己的言行已侵犯了患者的隐私权和保密权。护士一旦泄露患者的隐私,可能使一些痊愈的患者产生严重的心理伤害而产生纠纷。
1.3 专科护理知识不足 护士对患者的心理护理缺乏整体护理知识,精神科护理专科护理知识不足,识别精神症状和与患者沟通交流的技巧缺乏、不知如何针对病情实施心理护理。在与患者接触时,不尊重患者,言语粗暴,态度生硬、甚至任意侮辱病人而导致患者及家属不满,引起纠纷。
1.4 护理记录不规范、不完整 由于护士对护理记录的重要性认识不足、专科护理表格设计不够完善、以及护理人员的专科记录水平不够等原因,对患者住院过程中出现的病情变化、处理经过、结果等记录不全,或者同医生的病程记录雷同,未能充分体现护理过程,另外有的只着重对精神症状的记录,而忽视躯体疾病和并发症的预防等方面的记录而导致医患纠纷。
1.5 精神卫生工作的问题 我国的精神卫生事业发展相对滞后,特别是观念上的滞后也是引起纠纷的原因。患者的监护人对监护责任的认识缺乏也是一个很重要的原因。住院精神病人因自伤、自杀等引起的问题,86%的精神病人家属认为医院应该负全部责任。[2]
2 对 策
2.1 认真履行告知义务,避免纠纷发生 在患者入院时医务人员即将患者的现状、诊断、治疗、用药、药物的副作用、所患疾病的转归、预后、可能出现的并发症、意外等如实、反复地向患者及家属告知,征求其同意并在《知情同意书》上签字。在进行特殊治疗或参与科研、教学,对患者进行录音、录像以及病情不允许出院而家属强行坚持出院等情况,都应该在病历上让家属或患者签字,以便发生纠纷时有据可查。
2.2 加强业务培训,提高综合素质 通过各种形式,组织护理人员学习相关法律、法规,如《精神卫生法》及《刑法》,领会《精神卫生法》、《刑法》中涉及精神卫生的有关条款,依法行医,在工作中自觉履行法律责任,维护护患双方权益,尽可能地预防护患纠纷的发生。另外,鼓励护士参加各种形式的继续教育,加强专科知识的学习,转变服务理念,改善服务态度,尊重患者人格,保护患者隐私;掌握危重病人抢救技术,提高对突发事件的应变能力。
2.3 完善医院设施及医疗护理规章制度,杜绝安全隐患
2.3.1 完善安全防护设施 精神病房的设施应符合要求,医院承担法律责任的归责原则是过错推定原则。意外发生后,医院应当有证据能证明其没有过错,医院应当使人们相信,在防止意外事件的发生方面,只有医院已经付出了合理的注意,并采取了必要的防备措施,证明意外的发生是医院所不能防止的,才有可能减免责任。随着科技的发展进步,电子设备的普及,医院广泛应用电子眼,电子巡视设施等,这些技术的应用既能监督强化护理人员自觉履行护理规范,保持良好的岗位状态,按时巡视病人;又能在意外事件发生时提供保护性证据,使护理规范正真落到实处,做到有章可循,有据可查。
2.3.2 加强患者管理制度 医院应根据实际情况,在不与国家法律法规相抵触的前提下,制定出更加具体、严格可行的医院规章制度。实践证明严格的管理会有相应的回报[3]。如制定了精神病人外出请假协议,告知家属带病人外出的条件(为直系亲属、经医生允许)、注意事项、所应承担的责任等。
2.3.3 严守护理操作规程 在既往的多数涉及精神病人的医患纠纷中,不论情况如何,医方总会败诉,造成这种现象的根本原因是,医院无过错情况缺乏有效判定标准[2]。因此,精神病院按照法律法规、遵守各项诊疗护理操作规程,提供给病人准确无误的医疗服务是无过错的前提。精神科的许多医疗护理常规是特有的。但在实际工作中,不少意外事件的发生是由于医护人员并未完全严格执行这些制度引起。因而严格执行护理操作规程是十分必要的。
2.4 设计完善的专科记录表格,规范护理记录 学习有关护理文件书写规范,提高护士对护理记录重要性的认识。护理工作是否尽职尽责,除病人的主观感受和客观效果外,在记录上反映出来的就是护理观察是否及时、准确、护理措施具体落实是否到位。因此,应根据专科特点,设计出方便、实用的护理记录表格。以护理观察和具体的护理活动作为重点,及时、准确、真实、详尽地做好护理文书的记录。
2.5 加强精神卫生知识的普及 长期以来,当住院精神病人发生意外后,出于同情病人,将一切责任都归于医院[4]。因此,我们应采取有效的手段进行宣教:如印发有关疾病的健康教育资料;定期给患者和家属举办健康教育讲座,讲解有关疾病知识。定期下社区给患者及家属一些专业防病控病知识指导。利用有关新闻媒体(报纸、电视等)进行科学的宣传和正确的报导。
当前全民法律意识不断强化,精神科更是高风险病区,护士要学法、懂法,在护理行为中守法。只有不断加强学习,强化护理安全意识,才能最大限度的减少护理安全隐患,杜绝护理纠纷的发生。
参考文献
[1] 沈均,陶荣芬.从7起精神医患案例浅析相关法规问题.中国神经精神疾病杂志,2001,27(1):57.
[2] 罗小年.关于住院精神病人损害事件责任讨论的几个问题.中国神经精神疾病杂志,2002,28(3):223.
科技环境分析范文3
[关键词]呼吸机相关性肺炎;病原菌;耐药
呼吸机相关性肺炎是指患者接受机械通气治疗后48h或停用机械通气、拔出人工气道48h内发生的肺实质的感染性炎性反应,是机械通气过程中常见而又严重的并发症之一,其作为医院获得性肺炎中最常见和最重要的类型[1],需要的诊断工具较多,面临的诊断困难超过其他任何一种医院感染[2]。神经内科住院患者通常病情复杂,尤其是使用呼吸机的患者,感染发生率高,再加上近几年病原菌耐药情况严重,抗感染治疗难度增加,极易导致病情加重,一旦出现多器官衰竭、脓毒血症等情况,患者死亡率将大大增高。本研究旨在通过对呼吸机相关性肺炎患者病原菌的分布特点及耐药情况分析,为临床治疗提供数据和参考,报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2017年3月1日至2019年3月1日入住本院神经内科的346例使用呼吸机患者其中男177例,女169例;年龄60~78岁,平均(65.23±11.26)岁。所有患者均已签署知情同意书且经医院伦理委员会批准。
1.2诊断标准
根据2005年美国胸科学会与感染病学会联合颁布的《医院获得性肺炎、呼吸机相关性肺炎和医疗保健相关性肺炎指南》[3]及参照中华医学会重症医学分会《呼吸机相关性肺炎诊断、预防和治疗指南(2013)》诊断[4]呼吸机相关性肺炎。
1.3标本采集及处理
一般要求于清晨8:00—9:00且尽可能在使用抗菌药物之前采集,已接受抗菌药物治疗的患者,应在药物半衰期过后采集。使用密闭式吸痰法[5]留取痰标本,必须注意采集标本时尽可能避免咽喉部正常菌群的污染,标本量应大于或等于1mL,并及时送检,从接收到标本的处理不超过2h[6-7]。处理要求:涂片低倍显微镜观察白细胞大于或等于20/视野,为合格标本,分别接种血平板、麦康凯、巧克力平板于37℃培养18~24h后观察。
1.4设备与药敏试验
全自动细菌鉴定及药敏分析仪DL-96A(珠海迪尔生物工程有限公司)。参照美国实验室标准化研究所(CLSI)2017年推荐的药敏试验方法进行,以保留同一患者相同细菌第1株的原则剔除重复菌株。采用纸片扩散法和自动化仪器法,E试验条作为补充,统计分析抗菌药物耐药情况。质控菌为金黄色葡萄球菌ATCC29213、大肠埃希菌ATCC25922、铜绿假单胞菌ATCC27853。
2结果
2.1呼吸机相关性肺炎患者病原菌构成比
346例使用呼吸机的患者,确诊为呼吸机相关性肺炎患者56例,感染发生率为16.18%,共检出病原菌65株,主要病原菌为肺炎克雷伯菌、铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌。见表1。
2.2呼吸机相关性肺炎患者主要病原菌耐药情况
肺炎克雷伯菌对美罗培南和亚胺培南的耐药率均为55.45%,对米诺环素的耐药率为7.27%;铜绿假单胞菌对亚胺培南和美罗培南的耐药率均为26.76%,对多黏菌素B则全部敏感;鲍曼不动杆菌对美罗培南和亚胺培南的耐药率均为66.67%,多黏菌素B则全部敏感。见表2。
科技环境分析范文4
关键词:幼儿园环境;设计与布置;课程分析
中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)20-0242-02
作为培养幼师师资的幼师高专学校,《幼儿园环境设计与布置》课程是幼师高专美术教育专业一门重要的专业必修课。在幼儿园的教育活动中,环境设计与布置已经成为一门重要的“隐形课程”,幼儿教师需要具备全面、系统的相关理论和实践能力。本文从课程定位与目标、设计理念、授课对象分析、教学内容及考核方法等几个方面,对该课程进行了全面、详细、深入地分析。
一、课程定位与目标
1.课程定位。《幼儿园环境设计与布置》课程是本校美术教育专业一门重要的专业必修课。本课程全面、系统、科学地阐述了幼儿园环境创设基本理论、幼儿园各种教育环境以及玩教具制作的主要内容、基本方法和基本技能,包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园实用玩教具的设计与制作、幼儿园主题墙的设计与制作等内容。
2.课程目标。本课程参照本校美术教育人才的培养目标,将课程总目标定位为:基于幼儿园对毕业生的需求,以培养高素质的、具美术专长的、能独立承担幼儿园环境设计与布置等工作的应用型幼儿园教师为目标。本课程的分目标如下:知识与能力目标,即本专业的学生能了解幼儿园环境创设的内容和意义,掌握幼儿园各类教育环境创设的基本方法,能够综合运用各种美工材料和技法进行幼儿园环境的设计与制作。过程与方法目标,即本专业的学生能以幼儿园具体工作要求为引导,紧密结合幼儿园各领域教学与幼儿年龄特点创设与制作适宜的教育环境,结合多种教学模式以及教学方法进行授课。情感态度价值观目标,即本专业的学生能够认识到幼儿园环境设计与布置工作在幼教工作中的重要性,在作品创作过程中,提高其美术实践能力,提升其审美素养,同时加强团队合作、快速适应项目等能力。
二、课程设计理念
在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐形课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面,发挥着越来越重要的作用。本课程自创立以来,以培养学生进行幼儿园环境设计与布置的综合素质为主线,本着“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的原则,不断探索实用性的课程结构。在课程设计过程中,将幼儿园的环境设计与布置工作的岗位任务作为课程教学内容的指导,摒弃陈旧内容,同时将教学内容带入职业岗位任务中进行检验,不断优化、完善课程结构。本课程设计理念的最终目的是寻求课程的特色与创新,培养学生设计和布置幼儿园环境的综合能力。
三、授课对象分析及解决措施
本门课程面向的学生是美术教育专业大专二年级的学生,学生处于学程的第四和第五学期。在此之前,学生已经完成手工基础、造型基础、绘画基础的课程学习,因此具备一定的审美基础和技能操作能力,同时也已经对幼儿园的教学有了初步了解。学生群体中包括单招学生和统招学生,其中单招学生解决问题的能力较好,但是其美术基本功差;统招学生的学习能力和专业基础较好,但是两类学生对于手工课的学习兴趣都较高。
针对以上学生学情状况的分析,教师在实际的教学过程中就要采取针对性的解决措施,具体包括:(1)运用情景导入模式和多媒体手段,增强幼儿园环境设计与布置课程的趣味性、生活性,提高学生学习的兴趣;(2)通过“鉴赏+思考+解说”的模式,使得学生在掌握基本技能的基础上,模拟幼儿园环境,进行一定的设计和制作;(3)教师要尊重学生多元智能的需求,按照学生不同的特点进行项目制订及分解,提高学生学习的实用性;(4)教师在模拟的幼儿园环境设计和制作中,要循序渐进地培养学生处理问题的能力等。因为“兴趣是最好的老师”,所以在以上的解决措施中,教师可以重点将精力投入在第一项措施,即采用情景导入模式,将幼儿园的真实环境设计引入教学过程中,提高学生的学习兴趣。例如,将南京某幼儿园的主题环境创设《龙》作为典型案例,为学生提供图片进行欣赏和讲解,使学生进入真实的情境中,从而提高学生学习的兴趣。
四、教学内容选取和教学组织安排
本课程教学内容的选取是结合本校美术教育的课程标准、美术教育人才培养方案、学生的实际学习情况以及必要的市场调研等四个方面。其中,为保证课程与幼儿园教育教学工作紧密结合,本课程的教师团队也会定期进行市场调研。作为与幼儿园教育教学相结合的典型课程,用人单位对毕业生的需求变化是本课程教学内容的风向标。市场调研包括调研幼儿园美术教学内容、调研幼涸盎肪炒瓷栊枨蟆⒌餮醒前儿童美术培训市场、调研毕业生实习工作反馈等。本课程处于学程中的第四、第五学期,由四个教学模块组成,具体内容如下表。
五、课程教学模式及考核
本课程的教学模式是以幼儿园教学需求为导向,以任务内容为驱动,围绕幼儿园的实际应用进行的课程教学活动。在教学模式上,突出了学生的主体性地位。同时,在教学活动中加强了师生之间的互动,加强学生之间的有效交往。此外,教师也要注意教学目标中知识、技能、态度的“三位一体”。另外,教师在教学方法上可以根据教学目标灵活应用讲授法、观摩法、练习法、操作法、总结归纳法等。
成绩考核主要以平时成绩为主,期末成绩为辅,既看结果,更重过程,突出平时训练的重要性。作品考核的各元素包括:是否符合幼儿园教育教学需要、是否具有创造力、是否具有审美性、在制作过程中是否能够进行团队合作等。在这里,环境设计与制作的传统理念,即突出作品的审美性,已经不能作为考核的重要元素。新课程理念下的课程考核元素,要更加突出其设计或制作是否符合幼儿园教育教学的需要、是否具有创造力等。
六、教学保障条件
1.教学师资条件。本课程教师团队一般具有本科及硕士以上学历学位以及平面设计、景观设计、环境设计等相关学科的知识背景。同时,具有深厚的专业功底,教学经验丰富,能灵活运用多种教学方法。此外,具有市场意识和创新思维,有幼儿园学习或实习辅导经历,熟悉幼教行业的发展现状。另外,本课程教师团队在不同活动中获得诸多奖项。各位教师利用深造、观摩、交流的机会,将本课程的内容和教学模式不断完善和更新。
科技环境分析范文5
流行病学和毒理学的研究已经表明细颗粒物(PM2.5)中的元素组分对人体健康存在显著的危害(Chenetal.,2009).空气动力学直径大小决定了颗粒物在人体呼吸系统内的沉积、滞留和清除过程,因而与健康风险密切相关(Hametal.,2010).粒径分布也对颗粒物的大气传输具有重要的影响(Husseinetal.,2004).积聚模态颗粒物可以在较大的空间尺度内进行传输,而成核模态和爱根核模态颗粒物在大气中的存留时间较短,传输距离也较小.
近些年来,在我国一些城市已经开展了对颗粒物中元素的化学组成、分布形态及来源分析的研究.滕恩江等(1999)对重庆、武汉、兰州和广州4个城市的PM2.5样品进行聚类分析,将元素分为地壳元素和污染元素两大类.林俊等(2009)在上海郊区采集分级颗粒物样品,分析结果表明Ca和Ti主要集中在>2μm的范围内,而Mn、Zn、Cu、Pb、Cl和S等元素主要分布在0.1~1.0μm内.2009年底北京市机动车保有量超过400万辆(北京市统计局,2010),交通源已成为北京市颗粒物的主要来源之一(Haoetal.,2005).交通环境是受到机动车排放和道路扬尘的影响最为直接的区域,而目前对交通环境中颗粒物元素特征的研究仍然较少(杨仪方等,2010).在2008年奥运会期间,北京市采取了一系列的交通源临时控制措施,对其排放的污染物产生了明显的削减作用.Zhou等(2010)的研究表明,北京市城区机动车排放的VOC、CO、NOx和PM10在奥运期间分别下降了55.5%、56.8%、45.7%和51.6%.本研究通过在北京市典型道路边的分粒径细颗粒物(0.2~0.5μm、0.5~1.0μm和1.0~2.5μm)采样和化学测试,获得了元素的浓度、分布特征及季节变化特征,分析了元素的主要来源,并评估了奥运临时控制措施的效果.
2采样及分析(Samplingandanalysis)
2.1道路边及郊区采样
本研究选择北京市北四环中段保福寺桥和学院桥之间作为采样路段,位于国家体育场(鸟巢)西侧约4km.道路边采样点根据风向和城市管理要求设置于路南或路北,其中路北采样点距道路外缘约5m,路南采样点距道路外缘约2m.郊区对照采样点位于密云水库附近,距离北四环道路边采样点约80km,周围1~2km内无明显人为排放源.采样头距地面垂直高度均为约2.5m.
采样仪器为多级碰撞式颗粒物采样器DGI(型号1570,芬兰Dekati公司).在流量为70L•min-1时,DGI可根据颗粒物的空气动力学直径进行分级,从而同时采集0.2~0.5μm(第Ⅰ级)、0.5~1.0μm(第Ⅱ级)和1.0~2.5μm(第Ⅲ级)三个粒径段的颗粒物.采样时间为12h,其中白天样品为7时~19时,夜间样品为19时~次日7时,但本研究对相邻的白天和夜间样品元素分析结果进行合并处理为日均值.使用Teflon膜(直径47mm,孔径5μm,美国Millipore公司)进行元素分析.在2008—2009期间选择5个阶段进行采样,共收集198个Teflon样品,各阶段采样统计见表1.在颗粒物采样期间,还使用便携式气象站(型号VantagePro2,美国Davis公司)测量了气象参数(温度、相对湿度、风速和风向).对各采样阶段的典型工作日车流量的统计显示,非奥运期间采样点附近每天总车流量约为27万辆,而在奥运期间减少到约每天18.5万辆,削减率为31.5%.
2.2元素分析
采集的样品使用中日友好环境保护中心环境分析测试中心的波长色散型X荧光光谱仪(WD-XRF,型号RIX3000,日本理学电机株式会社)进行元素分析,得到了Al、Na、Mg、K、Ca、Si、S、Cl、Fe、Mn、Ti、Cu、Zn、As、Br和Pb共16种元素的质量浓度.实验条件:端窗Rh靶X射线管,电压为50kV,电流为50mA,粗狭缝,视野光阑直径为30mm,真空度为3.7~6.7Pa.采用美国MicroMatter公司的无机元素标准薄膜进行定量分析,校准工作曲线采用单点比值法.扣除空白滤膜的元素本底值.分析前滤膜在<4℃温度下保存,所有的操作步骤均进行严格的质量控制以防止样品被污染.
2.3来源分析
在本研究中,富集因子法和因子分析法被用于判定各种元素的主要来源.富集因子法是比较自然源和人为源对颗粒物中元素贡献水平的常用方法(Yangetal.,2010).富集因子EF(Enrichmentfactor)的计算公式为:
EFi=(Ci/CR)环境/(Ci/CR)背景(1)式中,Ci为研究的第i个元素的浓度;CR为参比元素的浓度;(Ci/CR)环境是指大气颗粒物中i元素浓度和参比元素浓度的比值;(Ci/CR)背景是指土壤中i元素含量与参比元素含量的比值.本研究选择在土壤中丰度高、受人为污染影响小的Al元素作为参比元素,土壤元素背景值取北京市表土元素平均值(中国环境监测总站,1990).
因子分析法是一种多元分析方法,用于分析多个变量间的存在关系,可将相关性比较密切的若干变量归类,以较少的因子数反映原始数据中的大部分信息(胡伟等,2003).本研究使用PASWStatistics18统计软件进行因子分析,提取方法为主成份,应用Kaiser标准化的正交旋转法,将相关矩阵特征值大于1的因子分离.其主要步骤为:将颗粒物中元素浓度值作为变量代入因子模型,原始数据标准化,建立变量的相关系数矩阵,通过求解相关矩阵的特征方程以确定特征值和对应的特征向量,进而确定主因子数并提取初因子;对因子载荷矩阵进行方差极大旋转,获得正交旋转矩阵,将初因子转化为具有最简结构的公因子(邹本东等,2007).
3结果(Results)
3.1元素组成
各采样阶段PM0.2~2.5中元素的质量浓度由3个粒径段相加得到并列于表2.道路边PM0.2~2.5中的元素浓度主要是由S、K、Fe、Cl、Si、Ca和Zn等7种元素贡献的,占测试16种元素总浓度的90%以上(见图1).其中S元素浓度最高.有研究表明,XRF测出的S元素浓度与离子色谱检测的SO2-4浓度具有很好的一致性(Heetal.,2001).与2001—2002年在北京城区的研究相比(Duanetal.,2006),Na、Mg、Si、Ca和Ti等元素浓度显著降低,体现出近些年对沙尘污染的控制效果.由于北京奥运会采取了严格的空气质量控制措施,奥运中的元素总浓度(3910ng•m-3)显著低于奥运前(8624ng•m-3)和奥运后(8164ng•m-3)的浓度.交通源临时控制措施对颗粒物元素浓度和分布的影响将在3.4节中详细讨论.
3.2元素来源
富集因子分析和因子分析结果分别列于表3和表4.EF>10一般作为元素中有显著比例来自人为源的标准(Voutsaetal.,2002).按照富集因子值可将元素分为3类:地壳元素(Al、Si、Mg、Na和Ti)、双重元素(Fe、Ca、K和Mn)和污染元素(Cu、S、Zn、Pb、Cl、As和Br).这与其他在北京市城区的研究结果相似(王淑兰等,2002).各粒径段的富集因子变化规律为第Ⅰ级>第Ⅱ级>第Ⅲ级,说明人为源对粒径较小的颗粒物(0.2~0.5μm)贡献较大,而地壳源的贡献更集中于大粒径段(1.0~2.5μm).交通环境中元素的富集因子明显高于城区,说明机动车排放的颗粒物以及道路扬尘的显著影响(Duanetal.,2006).北京市道路降尘中Ca、S、Zn、Cu和Pb等元素的浓度远高于土壤背景中的含量(Hanetal.,2007).因子分析共分离出两个主要的因子,占总方差的78.5%~88.4%.因子1与Al、Mg、Si、Ti、Ca、Na、Fe和Mn等地壳元素和双重元素相关,因此其主要归属于扬尘源的贡献.交通环境中的扬尘源主要包括道路扬尘、建筑尘、外来尘等.因子2主要与污染元素相关,包括Pb、Zn、Cu、As、Br、S、Cl和K等元素.Cl和As被认为是燃煤排放的代表元素(张仁健等,2000),而K是生物质燃烧的特征元素(Lietal.,2007).Pb和Br有很大比例来自机动车的排放(Manalisetal.,2005;Huangetal.,1994).Zn和Cu的来源比较复杂,可能来自机动车的轮胎和刹车线磨损、工业排放和燃煤飞灰(Sternbecketal.,2002;Wangetal.,2005;张晶等,1998).因此,因子2可能与机动车、燃煤、生物质燃烧和工业排放等相关.
3.3元素分布特征
本研究以2008年12月和2009年8月的结果代表冬季和夏季分析细颗粒物中元素分布形态(见图2).颗粒物的粒径分布不仅受到污染源排放特征的影响,还与干湿沉降,云过程,边界层和对流层的大气交换和化学转化等有密切关联(Allenetal.,2001).虽然机动车排放的颗粒物质量峰值在约0.2μm以下,但后续的大气过程会造成环境中颗粒物分布的显著迁移(Kleemanetal.,1998;2000).多数地壳元素和双重元素(除Na和K外)在夏季和冬季表现出相同的分布形态,均随粒径的增大而富集,第III级(1.0~2.5μm)可占总质量浓度的45%~80%.冬季的元素浓度较夏季上升约30%~100%,这可能是由于在冬季较高的风速和较低的相对湿度造成的外来沙尘和道路扬尘排放量的增加.多数污染元素的分布存在显著的季节差异.Br、As和Pb等元素夏季在第II级(0.5~1.0μm)出现峰值,而冬季在第I级(0.2~0.5μm)出现峰值.Na、K、Cl、Br、As、Pb和Zn等元素在冬季的第I级(0.2~0.5μm)浓度均有显著增加,其主要原因可能是在冬季由于采暖需要增加的大量的燃煤和生物质燃烧.研究表明,采暖期开始后Zn、Pb、Ti、K、Se、As和Cu等元素在细粒径段的分布出现大幅度的增长(杨勇杰等,2008).夏季S元素在第II级(0.5~1.0μm)出现峰值,而在冬季未发现浓度峰.这可能因为夏季空气相对湿度较高,在云层内部存在着显著的硫酸盐生成过程.夏季的硫酸盐/二氧化硫的质量转化系数可能是冬季的21倍(Yaoetal.,2002).不同的粒径分布研究之间的结果可能难以相互比较,因为使用的颗粒物采样器的分割粒径和分割效率可能不同,采样膜的材料、孔径和负载率也可能造成得到分布形态的变化.但总体来说,本研究的元素分布结果和北京市其他研究相近(Winchesteretal.,1984;Ningetal.,1996).
科技环境分析范文6
煤矸石、煤泥综合利用
煤矸石制砖
徐矿集团目前已经兴建了3座煤矸石砖厂,年产矸石砖约6000万块。矸石砖中的矸石含量约占40%~80%,矸石砖的强度比普通黏土砖强度高。发展矸石制砖不仅可利用矸石资源,节约黏土,同时还可利用煤矸石所含的发热量。
煤矸石筑路
徐矿集团从1979年开始利用矸石充填和加高路基。据统计,多年来回填铁路路基12.53km,回填公路路基94.5km,共充填煤矸石880余万吨。
煤矸石回填塌陷区
徐矿集团利用部分矸石进行井下回填,或者用煤矸石回填塌陷区,复土造田,现已取得了一定效果。
煤矸石变建材
煤矸石作为煤矿的主要附产物,长期被当作废物排放成矸石山。徐矿集团自筹资金8000万元,建设年产2援6万块煤矸石烧结砖项目,现已建成投产,每年可吃掉煤矸石30万t,大大降低环境治理成本,使煤炭产业链条得以延伸,同时实现利润900万元,解决160人直接就业、拉动其他岗位300人就业。目前在建的2伊135MW煤矸石综合利用电厂,建成后年消化煤矸石90万t,不仅煤炭主业生产过程中产生的煤矸石将被逐步消化,腾出的土地得以复垦绿化,而且煤矸石电厂产生的炉渣就是水泥生产的熟料,为建设年产50万t水泥厂打下良好的基础。
矿井水综合利用
排供结合
原新河煤矿矿井排水富含对人体有益的矿物质元素。通过对井下所有涌水进行动态监测,水质完全符合《生活饮用水卫生标准》和《地下水环境质量标准》,水质综合评价为良好级(玉级),属于玉类矿井水。1997年以“排供结合”方式成功地实施了供水能力为每天5万t的一期供水工程,向徐州市区市政管网供水,解决城市居民自来水水源严重不足的问题。
工业用水和农田灌溉
将井下水仓改造成反应沉淀池,加药沉淀,然后将清水排到地面,实现矿井水的地下净化处理,处理后的矿井水达到工业用水标准,作为工业用水或者用于农田灌溉。