大学生消费观分析范文1
1.1 盲目攀比，追求高端消费品。年轻人强烈的新鲜感、求知欲和表现欲，潜移默化地助长了其消费欲望。据了解，大学生校园贷的消费主要是购买高端消费产品，目的是为了满足自己对昂贵的消费产品的需求，他们为了拥有一款最流行的手机，或者运动鞋，名牌皮包等，有的大学生情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支，不惜向别人借钱甚至欺骗家长以满足自己的消费欲望等，这些都可以反映出当代大学生为了追求新鲜感、满足其虚荣心，盲目攀比的心理。大学生的主要收入是依靠家庭，没有独立自主的经济能力，这种消费行为与其身份极其不搭调，但是为了其无底洞的欲望，在校园网贷下，大学生传统的消费观逐渐变为超前消费、分期消费等观念，甚至出现了畸形的消费行为，让个别大学生走向了黑暗深渊。
1.2 恋爱消费成本过高。大学生不管从生理和心理方面上讲，都逐渐不断成熟，对异性的爱慕之情以及追求情感的需求不断增强。据了解，部分谈恋爱的大学生每月的花销比不恋爱的大学生普遍高。主要是一方大学生经常会购买一些礼物送给另外一方，男送女居多，当然也有女送男的情况，这种消费行为是当今大学生恋爱消费的主要形式，他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则，从造成大学生恋爱消费成本过高。
1.3 人际交往消费过度。随着社会不断进步，当今大学规模不断扩大，大学城纷纷成立，与传统的校园生活相比，当今的大学生的生活圈子俨然是一个小社会。如今的大学生人际交往消费成本不断增高，主要是外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，他们意识到了要提早接触社会上的一些生活消费方式，进而提早融入社会，为自己的将来打下人脉基础。然而他们的经济条件不允许他们过多将财务投入到这个消费行为，因此，有些大学生在校园网贷的诱惑下，纷纷透支自己的经济信用额度，换来了极其沉重的经济负担，这种压力下有的大学生会拆西墙补东墙，进入了校园网贷的陷阱，不断挣扎越陷越深，最终走向不归路。
1.4 增加家庭经济负担。大学生资金来源主要是依靠父母。对于家庭条件好的大学生来说，其消费行为和方式只要其父母能够承担，就不存在因“贫困”而消费不起的情况，但是当今大部分大学生还是来自于广大农村地区，有的家庭条件普遍都不是很好，对于这部分同学来讲，超前消费、透支消费、分期消费等行为不仅给自己带来了困扰，而且还给父母增加了经济负担。有人认为“贷款消费无可厚非，但是贷款人首先必须具备独立偿还的能力”，作为当代大学，如果能够树立理性的消费观念，合理消费，通过自己的努力如做兼职、家教、勤工助学等不依靠父母，来满足自己的消费需求，这对于提高大学生独立自主、信用意识是有极大的引导作用。
2 树立大学生正确消费观念的建议
2.1 树立大学生理性消费的观念。首先要树立“适度”消费观念。 因为大学生主要经济来源依靠家庭，所以我们在消费过程中，要考虑自己的消费能力，谨慎使用自己的财务，在购买物品时尽量选择价廉物美的商品。其次树立“理智”消费观念。在追求时尚、潮流的时候，大学生要努力控制自己的消费欲望。最后，树立节俭消费观和绿色消费观。作为当代大学生，要坚持勤俭节约的消费理念和方式，这不仅是我们做人的原则，更是发扬我国传统美德的要求；少使用一次性筷子、少送贺卡、选无磷洗衣粉、绿色食品、买环保电池，节约能源，少开空调等，从小事做起，树立绿色消费观念。
2.2 培养和加强大学生理财意识。作为高校学工口教师要培养和加强大学生的理财意识。一是邀请专家以讲座形式为大学生讲解如何加强大学生理财意识，特别是以互动的形式或者案列分析的形式，使大学生明白理财的重要性。二是以小组比赛活动的形式，对大学生进行理性消费或者培养理财能力的培训，特别是班主任、辅导员要积极组织大学生参与这类培训活动，增强大学生理财意识，提高理财能力。三是学校出台规章制度，安排学生选修理财相关课程，进一步增强大学生的理财意识。
2.3 引导大学生合理消费。每个家庭每月或每年在给予大学生的生活費用时候，要考虑适度原则，给予符合当时经济条件下的基本费用，保证提供给予大学生刚刚能够满足其生活学习的需要，合理消费。首先，在消费前要考虑周全，什么东西是必须的，什么东西是可有可无的，什么东西重要，什么东西次要，把钱花在关键的地方；其次，货比三家，找出性价比最高的，购买物有所值，经济实用的商品，不盲目攀比，不浪费金钱；最后，还要注重自己的精神上的需求，在消费过程中提示自己的精神境界，消费要能带来快乐才是真正值得的；此外，作为高校学工教师，应努力构建一套“高校、家庭、大学生”三位一体的引导大学生正确消费的教育模式，使得大学生理性消费，树立正确的人生观及健康文明的生活方式。
参考文献
[1] 梁鹏.大学生网贷风险的法律控制.[J].中国青年社会科学.2016.05.
大学生消费观分析范文2
摘 要 阳光体育背景下，体育消费已成为现代生活中的一个重要组成部分。大学生体育消费行为，将直接关系到未来体育消费行为的趋势。然而，大学生体育消费的整体质量不高，在消费内容、动机、环境等方面存在诸多问题。文章运用数据统计法、问卷调查法、访谈等研究方法，对郑州大学在校学生体育消费的现状进行调查研究，并对发现的问题提出了解决的策略。
关键词 大学生 体育消费现状 调查与分析
一、前言
体育消费是广大人民群众生活消费的一个方面，党的十报告中明确提出要“广泛开展全民健身运动”，体育观念的更新及学校体育的不断发展，大学生是开展体育运动的主要群体。研究大学生体育消费现状、观念、行为等问题，对引导大学生的体育消费，开发高校的体育消费市场，促进高校体育改革，都有重要的意义。
二、研究对象和方法
（一）研究对象
调查郑州大学在校大学生共500名，其中男生280 名，女生220 名。
（二）研究方法
1.问卷调查方法
对郑州大学在校学生共500名进行问卷调查，其中男生280 名，女生220名，共发放调查问卷500份，回收468份，回收率93.6%。其中男生问卷回收260 份，回收率92.9%，女生问卷回收208份，回收率94.5%，回收问卷有效率为100%。
2.数理统计法
对回收问卷进行整理，并对整理出的数据进行统计、比较、分析。
三、研究结果与分析
（一）大学生体育消费的现状
1.大学生体育消费水平
体育消费水平是指一定时期内为满足生活需要而消费的各种体育物质产品的需求水平。随着经济收入的提高，全民健身计划的全面实施和深入推进，这在一定程度上能为大学生的体育消费创造了有利条件。
从郑州大学学生体育消费金额及百分比中可以看到，被调查学生每学期体育消费15元以下的男生为13.4%，女生为28.8%；消费在16―30元的男生为33.0%，女生为 47.1%；消费在 31―50元的男生为40.0%，女生为12.5%；消费在 51―100元的男生为 11.0%，女生为8.6%；消费在101元以上的男生为 2.6%，女生为 2.9%；从总体水平看，大学生每学期体育消费在50元以下占 90%，说明50元以下体育消费是各种收入学生都较能接受的范围。
2.大学生体育消费的内容
现代大学生体育类消费是多种多样的，调查结果显示，目前郑州大学学生体育消费中用于购买体育服装的费用占学生总消费的39.6%，运动器材占13.8%，体育报刊、杂志23%，观看体育比赛占17.6%，体育咨询占1.6%，体育场馆健身占4%，其他方面占0.4%。
由此可见，大学生体育消费的内容、形式多样，但总体看，体育实物消费还是大学生体育消费的重点。
3.大学生体育消费动机
大学生体育消费动机体育消费的目的和动机的不同决定了大学生体育需求的多样性。根据调查显示，郑州大学学生体育消费主要用于强身健体、消遣娱乐、实物消费、掌握运动技能、从众攀比、上课需求、社会交往、获取体育信息等其他方面。其中，强身健体144人，占28.8%；消遣娱乐84人，占16.8%；实物消费65人，占13%；掌握运动技能77人，占15.4%；从众攀比15人，占3%；上课需求48人，占9.6%；社会交往24人，占4.8%；获取体育信息34人，占6.8%；其他9人，占5%。
调查结果显示，郑州大学学生体育消费的目的和动机主要集中在强身健体和消遣娱乐上，另外，掌握运动技术也是相当大一部分学生体育消费的动机。
（二）影响大学生体育消费的主要因素
影响大学生体育消费的主要因素有：学生的经济来源、体育品牌的影响、体育场馆服务的影响。
1.学生经济收入影响
在被调查的500人中，学生月收入在800元以下的224人，占44.8%；801-1000元的，185人，占37%；1001-1200元的74人，占14.8%；高于2000元的17人，占3.4%。调查表明，郑州大学学生的经济来源基本上依赖家庭，部分是靠助学金、奖学金、勤工俭学所得。郑州大学学生大部分月收入在800元左右，只有少数学生收入在800元以上。经济收入影响了学生在体育消费上的投入。
2.体育品牌的影响
体育品牌也是影响学生体育消费水平的一个重要因素。调查表明，63%的学生在购买体育商品时注重品牌，27%的学生不注重品牌；部分同学有攀比心理和行为。
3.体育场地服务质量影响
体育场地服务质量也影响大学生的体育消费。大学生资金有限，在消费中会考虑到花钱是否物有所值。因此，体育场地提供的体育项目、服务价格、环境、质量等，也是影响学生体育消费的因素。
四、大学生体育消费的发展建议
为了更好地促进大学生体育消费，应该抓住现代大学生的体育需求，，避免大学生体育消费需求空问，提高服务质量，让大学生都能够参与到体育锻炼中来，最大限度的满足大学生的消费需求，开发高校体育消费市场。随着阳光体育的开展，大学生的消费观念也在随之变化，我们应当引导大学生确立正确的体育消费观念，让大学生养成理性消费的好习惯；要真正实现大学生体育消费水平的提高，高校就应把握学生需求，加快体育场地基础性建设，高校管理者应采取有针对性的政策。
参考文献：
[1] 万承奎.健康自我管理[M].北京：人民卫生出版社，2003：1-152.
大学生消费观分析范文3
［关键词］大学生时尚消费消费观
［中图分类号］G913.33［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）03-0051-02
改革开放以来，随着人们消费观念的转变，时尚消费应运而生。时尚可以指“一个时期内相当多的人对特定趣味、语言、思想和行为等各种模型或标本的随从和追求”。[1]同时,作为一个动态化的概念,“时尚队伍的扩大,还包括不断地改换人们价值判断的过程”。[2]21世纪中国进入了波德里亚所说的“消费社会”，各种消费符号直接冲击着大学生的神经，他们的行为、意识烙上了当今时代的消费印记。[3]
一、研究综述
（一）时尚消费的定义
在波德里亚的系列理论中，消费是一种享乐主义。德国社会学家G.齐美尔认为，时尚消费是“示同”和“示异”的结合。所谓“示同”，就是借消费来表现与自己所认同的某个社会阶层的一致性；所谓“示异”，就是借消费显示与其他社会阶层的差异性。本文中所定义的时尚消费是从流行潮流的角度，对流行的、为大众所喜爱的时尚商品或服务的消费。
（二）时尚消费及大学生时尚消费的研究
1. 时尚消费的研究。国内学者关于时尚消费的研究主要突出消费文化的理念。汪新建，吕小康把时尚消费视为一种文化现象，认为它是连接个体消费者和文化世界的媒介。人们热衷于时尚消费的原因，是为了个体的自我建构，产生认同感。戴光全,陈欣,刘丹萍认为，后现代的时尚消费者的生活方式特征有:分裂、超现实、反区别与区别、怀旧和不确定性五个特征。[4]国外学者关于时尚消费的研究,主要突出时尚与消费。波德里亚指出：我们生活在“物”的时代，受到“物”的包围。人们追求的不仅仅是物的使用价值，更多的是附加在物品身上的符号价值，对符号价值的追逐成就了对时尚的迷恋。消费成为消费者获得社会尊重和自我实现替代性满足的一种工具。人们通过消费来传递意义和信息，来表达自己的地位、身份、个性、品位和情趣。
2. 大学生时尚消费的研究。孙琦瑛认为当代大学生是时尚易感人群，他们的时尚消费倾向表现在：在消费观念上，更加注重主观体验和情感满足；在消费内容上，更加关注时尚潮流产品和时尚休闲服务；在消费方式上，更加崇尚网络消费和刷卡消费等时尚化手段。
二、研究工具和对象
本文采用的是西南大学毕文芬自编的《大学生时尚消费认同调查问卷》和《大学生消费主义价值观调查问卷》。选取广西大学、广西民族大学和广西师范学院三所学校，每所院校各发放问卷100份，共300份，回收294份。
三、研究结果
（一）人口统计学变量与大学生时尚消费认同的分析
通过独立样本T检验和单因素方差分析发现，在南宁市大学生的时尚消费中，年级与身份所属感因子存在非常显著的差异（p=0.007
（二）南宁市大学生消费主义价值观与其时尚消费认同的关系
1. 南宁市大学生消费主义价值观与时尚消费认同的相关关系
表1消费主义价值观与时尚消费认同的相关关系
■
注：*:p
从相关分析的结果可以看出，南宁市大学生的时尚消费认同与消费主义价值观存在显著的正相关，相关系数达到0.545（P
2. 南宁市大学生消费主义价值观各因子与其时尚消费认同各因子的关系
表2消费主义价值观各因子与时尚消费认同各因子的关系
■
注：*:p
从表2可以看出，消费主义价值观各因子与大学生时尚消费认同各因子之间的关系是，身份所属感与消费主义价值观的各因子都存在相关性；占有欲因子与个性化及身份符合感因子之间不存在相关性；品牌和媒体影响因子与身份区隔感因子之间不存在相关性。
四、分析与讨论
（一）关于人口统计学变量对南宁市大学生时尚消费认同的影响分析
通过独立样本T检验和单因素方差分析，得出在南宁市大学生的时尚消费中，身份所属感与年级、是否是独生子女、月消费存在显著差异；个性化及身份符合感与年级、专业、是否是学生干部存在显著差异；身份区隔感与专业、月消费存在显著差异。其他各因子与人口统计学变量之间不存在显著性差异。这说明了：大四比其他三个年级更加看重身份所属感和个性化及身份符合感；独生子女更加看重身份区隔感；月消费在1200元以上的学生更加看重身份所属感和身份区隔感；文科生比理科生更加看重个性化及身份符合感、身份区隔感；不是学生干部的学生更加看重个性化、身份符合感。
（二）关于南宁市大学生消费主义价值观的分析
南宁市大学生时尚消费的占有欲并不强，这说明了南宁市大学生并不觉得时尚消费越多越快乐。
南宁市大学生时尚消费的高消费心理并不是很强，这说明了大多数南宁市大学生的消费行为还是比较理性的，他们并不追求超前消费、盲目消费等不健康的消费行为。
南宁市大学生有品牌意识，受大众媒体和广告的影响相对比较大。这充分验证了现代社会是一个信息社会，大学生或多或少都会受到大众媒体和广告的影响。
（三）关于南宁市大学生消费主义价值观与其时尚消费认同相关的分析
南宁市大学生消费主义价值观与其时尚消费认同存在着显著的相关，这说明南宁市大学生的消费主义价值观对其时尚消费认同产生重大的影响。
身份所属感与消费主义价值观的各因子都存在正相关，这说明了大学生认为时尚消费越多越幸福，希望通过高消费和追随大众来寻求身份所属感；个性化及身份符合感与消费主义价值观的高消费心理因子、受品牌和媒体影响因子都存在正相关，这说明有些大学生希望通过时尚消费来显示自己的个性；身份区隔感与消费主义价值观的占有欲因子、高消费心理因子都存在正相关，这说明有些学生认为消费越多越幸福，追求高消费，认为通过时尚消费可以显示自己的与众不同，使自己区别于他人。
［参考文献］
［1］［法］让.波德里亚著，刘成富，全志纲译.消费社会［M］.南京：南京大学出版社，2001：225.
［2］［德］齐奥尔格・齐美尔著，费勇译.时尚的哲学［M］.文化艺术出版社，2001：9.
大学生消费观分析范文4
关键词： 大学生 体育消费 体育活动 体育意见 体育场所
1.前言
体育消费是指使用物质资料和劳务以满足人们的体育需求的个人消费支出。体育消费又可以分为广义的体育消费和狭义的体育消费。广义的体育消费指一切与体育活动有关系（联系）的个人消费行为，比如在观看体育比赛过程中购买饮料，去外地观看体育比赛的交通费、食宿费，等等；狭义的体育消费指直接从事体育活动的个人消费行为，如购买运动会入场券、运动服装、运动器材等。
2.研究对象与研究方法
2.1研究对象
以江西省南昌大学南院、北院，南昌大学科学技术学院，以及前湖校区等非体育专业学生为研究对象，各抽取一部分学生作为调查。其中男生100名，女生100名。共计200名学生。
2.2研究方法
2.2.1逻辑归纳
在研究过程中，运用比较、分析、综合等方法，对收集的资料进行系统分析。
2.2.2访谈法
对研究对象和专家进行相关问题的访问；对部分研究对象进行访谈，提出有关问题，了解其行为现状。
2.2.3普通问卷调查
对该校的200名学生进行调查，发放问卷200份，回收问卷190份，回收率95%，剔除无效问卷，有效问卷180份，有效率90%。
2.2.4数理统计
在P4/PC机上，运用Excel2000和SPSS10.0软件对所得数据进行统计分析处理。
3.结果与分析
3.1南昌大学学生体育消费相关因素现状的分析与研究
3.1.1南昌大学学生体育人口及特征分析
根据国内外比较趋于一致的看法，结合我国高校的实际情况及传统习惯，我们把体育人口的划分标准，按每周参加3次以上体育活动（除每周的体育课外），每次三十分钟以上，作为本次研究的体育人口的界定标。调查资料显示，男性大学生体育人口为36．8%，女性为26．1%，男性体育人口明显高于女性。
3.1.2南昌大学学生体育意识的现状调查
调查表明，大学生无论男女，均对体育促进人的身体、心理、审美和社会性各方面功能的认识较全面，形成了一定的价值观体系。其中女生在“形体健美，学习需要”等项认识上高于男生，表明女性特有的态度和现代女性在塑造自我，身心完美方面的需求。（见表一）
调查还表明，大学生的日常生活与体育联系越来越紧密，引申到“终身体育”这一认识上，即73.4%的学生认为人的一生应该经常锻炼；有22.5%的学生同意这种看法，但自己还做不到；有2.5%的学生认为只是在情绪不适时或在某种约定下去锻炼；只有1.6%的人表示不接受这种观念。
3.1.3南昌大学学生体育活动特征分析
3.1.3.1南昌大学学生体育活动内容分析
主要从大学生对于体育活动内容的选择上加以分析。总体来讲大学生体育活动内容的选择面比较单调。在体育活动内容选择中，男大学生首选内容：篮球、足球、排球。篮球选择比例占男性总体的42%，足球占41%，排球比例最低，为17%。其次男大学生第二偏好运动项目选择排序为：散打、武术套路、游泳、网球、乒乓球、羽毛球等，而这些第二偏好运动项目选择比例之所以偏低，分析其原因：一是学校目前相应的场馆设施配套不全，条件不足所致；二是高校目前的教育体制限定了大学生体育学习兴趣的培养。女大学生首选倾向于保健性、健身性、娱乐性和审美性的活动项目。女大学生第二选择内容与男大学生差异不显著，只是男生更多地倾向富有竞争意识的项目。
3.1.3.2对南昌大学学生体育活动时间结构的调查分析
由于夜生活时间的延长，社会上更多的人利用晚上进行锻炼。但大学生群体由于校园作息制度和学习压力的制约，无论男女学生在锻炼时间的选择上大多数趋向于下午和早晨。女生则由于梳妆等女性的生活特征而选择下午锻炼者明显高于男生，男生由于多采用短时间（30分钟）的锻炼，选择早晨锻炼的明显高于女生，同时，这一结果也表明大学生的自己锻炼时间仍受校园学习、生活制度的内在约束，对其外部冲力――即与现今社会居民锻炼时间的“夜生活”，虽有所振动，但其差异很大。
3.1.4对南昌大学学生体育消费意识的分析
经济收入制约着人们的消费水平。大学生的经济收入从广义上应理解为学生家庭按月供给的汇款。随着我国社会经济的发展，家庭的物质生活进入小康水平者逐年递增，这在一定程度上为大学生的体育消费创造了有利条件。
3.1.4.1南昌大学学生体育消费现状的分析与研究
82.23%的学生“愿意在体育消费上进行投资”，说明多数学生对体育消费从认识上持积极态度，具有一定的体育消费理念，体育消费观念在学生中已经逐渐形成。但还有17.77%的学生持“不愿意”与“不好说”的态度，对这一群体的大学生在认识上，应该积极引导帮助。（见表二）
69.6%的学生每个月的生活费用在200―400元，11.4%的学生在401―600元之间，平均400元左右。大部分（53.88%）学生每月用于体育活动的消费在20元以下，其中29.75%的学生10元以下或者没有。由于学生属于消费群体，其自身收入并不多或者没有，如按体育消费平均10元计算，占月总消费的3.5%，与经济发达地区的大学生的体育消费比较，我省大学生的体育消费水平不高。
“参加体育锻炼的消费方式”列前三位分别是：“参加活动”，“观看电视播放的比赛”，“购买体育服装”，其中以“在校内参加活动”为主。“校内有偿服务”是“校外”的两倍多。显然，学生的体育消费绝大多数局限于校内，其方式多年来也无较大改变。
3.2南昌大学学生体育消费类型的现状分析与研究
3.2.1观赏型消费
调查中发现，38.97%的大学生花钱观看过比赛。其中16.25%和23.01%的大学生分别花费了20元以下与20-60元之间，另有6.80%的大学生花费在200元以上。男生中有42.73%的大学生有观赏型消费，女生中有23.90%的大学生参与了观赏型消费。对来自城镇和农村的学生调查发现，地区差异并没有造成对观赏型体育消费的差异，而家庭收入却对此项支出造成很大的影响。目前还有48.03%的大学生没有此项消费，有待引导和开发。这部分学生中，87.95%的家庭月收入在500元以下。可见对没有经济收入的大学生来说，家庭经济条件决定了他们的观赏型体育消费行为。
3.2.2参与型体育消费
人们为了强身健体、形态健美、娱乐休闲、促进体力和智力的协调发展而参加各种体育活动，其支出的费用为参与型体育消费。据调查，大学生参与型体育消费集中在校内的20元以下的档次，占65.87%的比例；校外的参与型体育消费集中于50元以下的档次，占67.72%的比例。校内的体育消费情况是男生略高于女生；而校外的体育消费女生要略高于男生。有近35%的大学生认为健身娱乐将成为未来5年内最受人关注的项目之一。
3.2.3实物形式的体育消费
人们在参与体育活动中消耗的实物产品，主要包括运动服装、运动器械、器材等。不同地区来的大学生，用于购买运动服装和体育用品方面没有什么区别。男女生在实物性体育消费方面没有显著差异。几乎所有大学生都被动参与过实物形式体育消费，如接受学校或学院统一购置的运动服装等。除了被动的实物型体育消费，在购买体育器材、设备、用具等方面有32.36%的大学生没有此项开支。在购买体育用品的大学生中，男生占54.23%，女生占45.77%。目前主要集中在100元以下档次，占被调查人数的37.33%；100-200元的有19.63%。运动服装和鞋子的消费比例占调查人数的82.24%。这既与大学生上体育课需要穿运动服装和鞋子有关，又与在现实生活中穿着运动服已成为一种休闲产品，并和其他服装有替代作用有关，在这股时尚的潮流中，大学生成为消费的主体。
3.2.4精神产品形式的体育消费
人们为了学习和掌握体育运动的知识和技术，或者出于观赏竞赛的需要及对体育的爱好而购买体育报刊、杂志等的消费，都属于精神产品形式的体育消费。在调查中发现，有体育报刊等消费的学生占被调查人数的52.69%，其中女生占40.13%,男生占59.87%。没有此项消费的学生占47.31%。
3.3南昌大学学生体育消费场所的现状分析与研究
体育设施是体育消费的场所，体育设施数量和质量是制约大学生体育消费的重要原因。调查显示73.86%的大学生普遍感到体育场地太少，且占用体育场地的现象时有发生，高校体育场地基本为男生所独霸，女生活动场地很小，因此，加强体育场馆建设是整个高校应迫切解决的问题。学校应继续加大投入，也可运用市场机制，联合社会力量兴建体育健身娱乐场所，以合理的价位和优质的服务满足学生的体育消费。由于现在的各个高校扩招，学生人数的大量增加，而学校的场馆的数量基本保持不变，场馆数量与人数的不协调造成学生参加运动的人数下降，特别是一些对场馆要求比较高的项目――如乒乓球、网球、游泳等，而单纯进行跑步的锻炼，不能满足学生各种体育项目的爱好，所以高校中体育的基础设施建设成了影响体育消费的另一因素。
4.结论
4.1学生生活水平和体育消费水平普遍较低，体育消费局限性较大，形式和结构较单一，但体育消费观念己形成一定规模，体育消费的需求和理念能够逐渐加强，体育消费水平的提高有赖于经济的发展和生活水平的提高。大学生对花钱买健康已有正确认识，体育消费观念有所转化，体育消费水平呈逐年增长趋势。应继续加强对学生体育消费意识的培养，引导更多学生参与体育运动。
4.2南昌大学学生的体育消费类型主要表现在观赏型消费、参与型体育消费、实物形式的体育消费、精神产品形式的体育消费四个方面，实物形式的体育消费占主导地位，而其余三种体育消费形式仅处于从属地位。
4.3体育消费场所的有限性影响了学生参与体育消费的热情，在女生中尤为普遍。高校应进一步加强体育场地设施的建设，可适当引入社会力量加强场地建设以满足学生参与体育消费的热情。
参考文献：
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［5］卢元镇.中国体育社会学［M］.北京：北京体育大学出版社，2000，3.
大学生消费观分析范文5
关键词：高校大学生；体育消费；行为；现状与分析
近几年，随着我国生产力的迅速发展，人们的物质水平有了大幅度的提高，人们越来越开始重视加强体育锻炼，保持身体健康。全民健身计划的实施，以及大面积的宣传教育，人们逐渐树立起“健康第一、花钱买健康”的体育消费意识。那么什么是体育消费行为呢？有学者提出，体育消费行为指的是消费者为满足自身生理、心理和社会需求，而进行准备、选择、决定、购买、使用和评价体育商品等一系列脑力和体力活动的总和。
本文在这样的研究背景下，针对赣州市高校大学生的体育消费行为进行研究分析，旨在帮助当前大学生建立理性的体育消费，形成良好的消费行为和习惯。
一、研究对象
本文研究对象是赣州市三所高校（赣南医学院、江西理工大学、赣南师范学院）在校大学生，并对其体育消费行为的现状进行调查及分析。
二、研究方法
1.问卷调查法。在问卷调查中，主要采取分层随机抽样的方法，对赣州市高校大学生共发放问卷240份。其中赣南医学院80份，江西理工大学80份，赣南师范学院80份。最终回收问卷240份，有效回收率达到了100%。
2.文献研究法。通过广泛搜集和查阅相关的文献资料、专著与期刊等，进行筛选、整理和分析，获得本文所需要的关键素材。
3.资料分析法。本文对搜集到的数据和资料主要是通过单变量描述统计和多变量交叉分类统计进行分析。此外，对于体育消费的相关问题，多以访谈的方式加以了解，以做到从各个方面去了解赣州市高校大学生体育消费行为的现状。
三、现状与分析
调查显示，从体育消费总体上而言，男女大学生每月体育消费的金额多在50-200元之间，少部分大学生每月体育消费的金额达到了500元以上；从体育消费的结构上而言，男大学生体育消费的水平要明显高于女大学生，这也反映出女生参与体育活动的积极性要明显将低于男大学生。
1.高校大学生对体育消费重要性的认识
本文在设计调查问卷时，参照前人的经验，把运动服装、鞋帽、体育健身器材、体育书报、体育音像制品、运动饮料、食品等方面的消费归为实物消费，把体育健身咨询与培训、体育、医疗康复、体育旅游、观看体育比赛等参与型和观赏型消费归为劳务消费。所以调查结果显示，调查对象中实物消费基本上每一位大学生都参与了，但是劳务消费却根据个人的不同而有所差异。在对大学生的访谈中，我们能明显的感受到大学生对于体育的热情，并且锁着我国社会主义市场经济的发展，体育健康的宣传，绝大多数的大学生都有较强的健身意识和体育消费观念，但是从调查中我们也发现了问题，如体育消费支出的内容仍然还比较单一。
2.高校大学生体育消费的动机
我们都知道，体育消费动机指激起一个人在体育方面进行消费的一种内在的心理冲动，也就是直接促使一个人去进行体育消费的直接动力。在本文的调查研究中，我们发现大学生的体育消费行为包括强身健体、精神娱乐、审美追求、社会交往、体育成就、攀比炫耀等内容。在问卷调查中，大部分的大学生都表示自己的体育消费动机是为了强身健体、审美追求和社会交往，在进行交叉分析中，我们还发现，男生的体育消费动机中，社会交往占据首要位置，而女生有超过一半的大学生表示体育消费的动机是为了审美的追求。从所得的数据中，我们明显的分析出，男女大学生由于生理和心理等特征的不同，在体育消费行为中也会存在巨大的差异。此外，在访谈过程中，我们也发现随着社会节奏的加快，大学生作为高层次的年轻人，同样会感到身心疲惫，体育活动作为一种增进健康、消除疲劳、愉悦身心的独特有效的方法，自然地成为了大学生们的选择，只要经济条件许可，他们自然愿意花钱去买健康和快乐。
3.影响高校大学生体育消费的因素
从调查中显示，大学生认为影响体育消费行为的主要因素仍然是经济因素。有80%以上的大学生表示随着大学生月消费支出的提高，无论体育实物消费水平还是体育劳务消费水平，均相应提高，所以经济支付能力是制约体育消费行为的首要因素。其次，还有时间因素也是制约大学生体育消费行为的重要因素。一般而言，大学四年级的学生在校期间的时间比较少，所以体育锻炼的时间也相应减少，大学一年级和大学二年级的学生因为学业太忙无暇顾及体育锻炼，更谈不上体育消费了，所以根据分析，我们得出，影响大学生体育消费行为的因素主要是经济和时间两个方面。
四、结论
加强高校大学生的体育锻炼，是增强大学生强身健体、消除疲劳和愉悦身心的独特方式，但是如何引导大学生树立正确的体育消费观念却是当下我们要探讨的问题。一方面，作为具有较高文化水准和文化修养的现代大学生，虽然他们有一定的思维，懂得健身意识和稳定的消费观念，但是仍然需要通过媒体的宣传和舆论导向，学校的健康教育，使学生充分认识到体育健身的重要性，进一步深化“花钱买健康”的消费观念，对一些以“攀比”“炫耀”为消费动机的学生，需要学校、家庭、社会教育引导，从而使大学生树立科学、健康的体育消费观。另一方面，学校也要加快校内有偿体育活动场所的设立，进一步带动大学生的体育消费。从我们的调查中就发现有80%以上的大学生的体育消费是在校内进行的，为此学校应当加强经费的投入，促进学校体育事业的发展，激发更多的在校学生积极参加体育健身活动，从而带动大学生的体育消费。
参考文献：
[1]唐岚晖.大学生体育消费行为研究[J].黑龙江科技信息.2008（14）.
[2]张辉 罗建英.大学生体育消费心理与行为的调查分析[J].上东体育学院学报.2002（3）.
[3]尹世杰，等主编.消费经济学原理[M].北京：经济科学出版社，1992.
[4]郁俊，等.对高校课外体育活动有偿化可行性的调查分析[J].体育学刊，2001（6）.
大学生消费观分析范文6
关键词：大学生；消费观；成因；对策
消费作为社会生产方式的重要环节，对日常生活领域有着不可缺少的作用。消费的过程既是商品价值实现的过程，也是商品的社会文化形成和转换的过程，是在社会文化意义上塑造消费主体的过程。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，具有重要的现实意义。
一、现阶段我国大学生的消费现状及消费观特点
根据2009年《经济研究导刊》的调查数据显示，以西安地区为例，大学生的月消费额基本上呈正态分布，以350元～500元和500元～800元为主要月消费额，在一个正常的可接受的范围之内。同时，也存在14.8%的大学生人均月消费额超过了同类正常范围和本地人均消费的正常范围。这些大学生以中高年级的大二、大三居多，占到了此类消费群体总量的85%之多，并且这部分消费群体的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新时期大学生所处时代的特殊性，决定了他们的消费观念存在以下几个特点：
(一)消费观念新颖时尚，消费结构日趋多样化
大学生处于成长的青年时期，富于创造性和挑战性，对于新鲜事物充满敏感与好奇。大学生的这一基本消费心理特点决定了其消费观的新颖时尚，喜欢追求新鲜事物。此外，由上面分析的大学生消费现状可以看出，新时期大学生的消费结构发生了新的变化，基本的生活消费在总的消费中所占比重逐年下降，而用于学习、交往、娱乐、健康等方面的消费则有较快的增长，这与我国经济快速发展的原因是分不开的，同时也表明大学生消费结构日趋多样化，不再仅仅局限于温饱问题的解决。
(二)消费的个性和从众性并存
大学生处于一个人生中独立性与依赖性并存的阶段，由于这种心理的影响，大学生的消费特点也呈现个性和从众性并存的现象。在大学生消费方式多样化，维权意识强，钟情国际品牌的同时，他们又极易受他人特别是同龄人的影响，追逐时下流行潮流，形成从众消费的现象。
(三)消费观念的冲动化和情绪化
大学生的思想情感易冲动，客观环境、流行趋势对其行为的影响作用比较突出，“时尚和潮流”的消费成为越来越多大学生的心理需求。因此，缺乏明确目标，易受促销和明星效应影响，购买随意性强等都体现了大学生消费观的冲动化和情绪化。
二、大学生消费观中存在问题及成因分析
(一)大学生消费观中存在的问题
1、 享乐化、金钱化、利益化的消费观
上文在分析大学生消费特点时提到了大学生具有消费支出水平高的特点，而这正是大学生消费观中存在的享乐化、金钱化、利益化观念的反映。以西安地区高校为例，约有13.7%的大学生拥有1300元以上的高档手机，更有少部分学生每月生活费高达5000元以上。他们购买高档手机、数码相机，买商品时注重时尚和品牌，节假日还常外出旅游。这些现象正是享乐化、金钱化、利益化消费观的表现，过高的消费支出也是一些家庭背上了沉重的经济负担。
2、 超前消费和负债消费
由于大学生消费存在支出水平高，消费观念新颖时尚以及冲动化和情绪化的特点，因此超前消费和负债消费不可避免地成为大学生消费观中存在的问题。调查显示，大学生月生活费超支状况比较严重，24.9%的学生感觉每月生活费不够用，而向同学经常借债的人占到了8.2%。他们认为，现代人就应该接受超前消费。另外，超过一半的同学认为超前消费应“视情况而定”，特别是对花费较大的电子类产品的超前消费现象比较严重。这说明部分学生仍比较赞成超前消费和负债消费，这是一种不良现象。
3、 过度的人际和恋爱消费支出
大学生消费存在支出水平高这一特点，而其支出水平高的主要表现就是过度的人际和恋爱支出。以西安地区高校为例，将近有30%的学生谈恋爱，由于谈恋爱而增加的费用占生活费用的30%。另一个明显的问题是，女生恋爱花费在400元以上的是同级别男生的6倍多，而在交际方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。尽管如此，他们大多承认人际与感情必须要有物质投入，因此经常无法正确把握适度消费的原则，而且大学生的这种“感情”消费有蔓延之势，不得不令人担忧。
(二)大学生不良消费观的成因分析
1、 从心理学角度分析学生的消费误区和偏颇的消费心理
消费心理学研究表明，青年人充满朝气与活力，热爱生活，追赶时代潮流，其心理状态处于少年向中年的过渡时期，体现自我意识是青年人在消费活动中的心理要求。由于他们的消费观念新颖别致，时代感强，这就容易导致刻意追求、贪图享受、爱慕虚荣的消费心理，消费水平与收入水平不成比例，形成超前消费和负债消费的现象。
2、 学校缺乏关注和引导
