科学实践观的内涵范文1
一、发展对于坚持和发展中国特色社会主义具有决定性意义
发展是当代中国乃至世界的主题。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。
首先，从我国现阶段的国情来看，从“发展是硬道理”到“发展是党执政兴国的第一要务”，再到“科学发展观”，是我们党对社会主义市场经济条件下发展规律认识的重要升华，是党执政理念的一个飞跃，是解决中国前进道路上各种难题的必然选择。中国特色社会主义是靠发展来不断巩固和前进的。只有紧紧抓住和搞好发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我们的一条重要经验。
其次，从世界发展现状来看，人类社会正在经历深刻变革，世界范围内经济实力和综合国力竞争空前激烈。这场全球范围的大竞争，任何国家、任何民族都必须面对、不能回避。历史一再表明，抓住机遇加快发展，落后的国家和民族就可能实现发展的新跨越，走在时代前列。抓住新机遇、解决新问题、实现新发展，不断提高我们党的执政能力，提高我们民族凝聚力和创造力。同志强调：“发展是解决中国一切问题的''''总钥匙''''，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，对于开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义。”
二、发展必须牢牢扭住经济建设这个中心
这是实现“发展”这一目标的核心任务，树立和落实科学发展观必须要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，提高我国的经济实力和综合国力，实现全面建设小康社会的宏伟目标，完成社会主义现代化建设战略任务，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，提高人民群众的生活水平，更好地解决经济社会生活中的各种矛盾和问题，增强战胜各种困难、应对各种挑战和抵御各种风险的能力，为发展中国特色社会主义奠定坚实的物质基础。
那么，怎样才能搞好经济建设呢？坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和现实紧迫感，保持较快的经济发展速度，推动经济持续快速协调健康发展。对于我国来说，党的十七大提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，要坚定不移地推动经济较快发展，全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化。
对于我们食品药品监管行业来说，我们药监行业的地位和作用独特，责任重大，可以采取多种形式，通过政策指导、信息和规范市场准入，促进企业组织结构和产品结构的调整优化，淘汰一些落后的或破坏生态平衡、造成环境污染的企业，扼制低水平重复，促进食品医药经济的健康发展；必须依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场环境，形成统一、开放、竞争、有序的现代食品药品市场体系；通过完善行政执法、行业自律，舆论监督、群众参与的市场监管体系，依法打击制假售假、商业欺诈等违法行为。
科学发展观要求食品药品监管工作也必须加快发展，行政监督与技术监督之间，研究、生产、流通、使用监管之间，层级监管之间要形成完整科学的监管体系；不能满足于眼前“救火”式监管，而要着眼于长远，注重战略思维，注重创新监管手段，引入高科技成果，强化发展后劲，坚持监帮促协同运作，在监管执法中坚持教育为主、处罚为辅，规范在先、处理在后的原则，综合运用各种有效监管手段促进医药企业做大做强。坚持城乡药品监管协同发展，在全面整顿规范药品市场秩序的同时，突出农村药品市场监管，确保农村群众用上安全有效的放心药，从而实现监管的良性循环，以更高层次的监管为人民健康事业的发展保驾护航。
与此同时，我们还要正确处理监管与发展的关系。发展是全党工作的中心，更是食品药品监管工作的中心，也是硬任务。作为食品药品监管部门就是要在加强食品药品市场监管、保障人们食品药品消费安全的同时，通过监管与帮促，致力服务和促进发展，不断增强食品医药经济的发展积极性，增强企业发展的积极性，不断扶持企业做强做大。我们只有综合运用各种监管手段，扶正祛邪，促进规范，推动发展，才能不断拓展食品药品监管工作空间，食品药品监管事业的路子才会越走越宽。要充分挖掘和发挥食品药品监管部门的职能、技术、信息等优势，拓宽思路，转变观念，改进作风，提高效率，在规范管理的前提下，切实把工作重点逐步转移到主要为市场主体服务和创造良好发展环境上来，积极引导、帮促食品医药企业实现跨越式发展。我们通过媒体宣传、召开会议、举办培训班、上门指导等多种形式，与企业面对面交流，提升全市药品生产经营企业的管理水平，实现全市药品整体质量的源头控制。在药品市场日常监管方面，我们要推行滚动式日常监管，对所有涉药单位建立监管账目，实行不良行为记录制度，并根据记录和企业信用程度进行分类分级管理，促进企业规范经营和进档升级，加快发展。执法稽查工作始终坚持教育为主、处罚为辅的原则，重在帮促整改，重在规范引导，促进医药经济持续健康发展。
三、发展应该是又好又快发展
这是对发展提出了具体要求：怎样科学的发展。科学发展观强调第一要义是又好又快发展。
传统发展观是一种经济发展观，它以单纯的经济增长为价值目标，将社会发展归之为经济发展，将经济发展归之为经济增长。然而，片面地追求经济增长必然会带来“有增长无发展”甚至“增长与发展相互制约”的恶果。传统发展观的一个致命缺陷就在于，它只关注如何发展得更快，而对于“为了什么而发展”和“怎样发展才是好的发展”这样一个目的论、价值论问题并不关心。
科学发展观的提出是对传统发展观价值理性缺失这一不足的积极回应，它所提出的又好又快发展是有机统一的整体。“好”与“快”互为条件，既相互促进又相互制约，不能把二者割裂开来和对立起来。又好又快，要求快以好为前提。忽视增长的质量和效益，不惜浪费资源和破坏环境，片面追求一时的高速度，势必会造成大起大落，就不能实现真正的发展。只有坚持好字优先，在好的前提下，才能实现长期持续地快速增长。同时，快是好的必要条件。较快增长本身就是较好发展的重要基础。只有保持较快的增长，才能抓住机遇，不断增强经济实力，使经济增长的潜力充分发挥出来，更好地解决发展中存在的矛盾和问题。要正确理解和把握好与快的辩证关系，促进国民经济又好又快发展。
实现又好又快发展要建立全新的社会生产方式，需要有新的政策法规相适应。发展必须以法制作为后盾，只有健全的法制才能保证社会政治、经济、文化全面快速的发展。因此学习实践科学发展观最终还是要落实到依法治国、依法行政的轨迹上来。科学发展观的实践起点在于具体制度的构建，应当根除人治而迎合法治。法治具有稳定性，法律能稳定持续发展的基本政策。只有一系列有利于经济健康、持续发展的政策法规，才能长期稳定地有效实施科学发展。
首先从大局的角度来看，从实际出发，针对实际问题，把科学发展的长远规划以政策法规的程序确定下来，保证使科学发展的主张通过法定程序成为地区意志，从制度上、法律上保证科学发展路线方针政策贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。同时，要抓紧出台一些具体措施，以确保科学发展观能依法实施。
其次，就我们具体执法部门而言，要从思想深处充分认识到科学发展观、又好又快发展对于保障人民群众身体健康和生命安全的重要性，食品药品安全是公共安全的重要组成部分，直接关系人民群众的健康和生命。党和国家对食品药品安全监管工作的关注和支持，对我们既是鼓励也是鞭策，既是压力又是动力。推进依法行政工作，是建立社会主义和谐社会的重要内容，是确保食品药品监管执法公平、公正，预防和惩治各种腐败问题的客观需要。作为食品药品监管部门，我们的第一要务就是以科学的又好又快的发展，统领食品药品监管工作全局，全面加强食品药品安全监管，切实保障人民群众的饮食用药安全，要不断完善监管体系，全面落实各项法律、法规和规章，做到有法可依、依法行政，坚决杜绝“以收代管、以收代罚”、不作为和乱作为等的行为，真正实现有效监管。执法人员要提高自身素质，全面掌握行政法律依据，认真履行职责，从食品药品的源头查起，严格依照法律规定监管食品药品流通的各个环节，及时发现问题，严厉查处，决不姑息，真正做到“重把关、严查处”。
科学实践观的内涵范文2
（）连队了学习实践科学发展观活动，一段的学习，我感到：科学发展观，是对三代集体关于发展的思想的继承和发展，是理论体系的组成，是发展和的重大战略思想。科学发展观是以和“****”思想为，从新世纪新阶段党和事业发展全局的重大战略思想，同、邓小平和关于发展的思想一脉相承，科学发展观有着的内涵，是“****”思想的体现。科学发展观的，是理论创新的，体现了党对发展内涵的理解和科学把握，对发展思路、发展模式的和创新，对军队把握，本职为军队建设事业的发展工作，非常的意义。现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下：
搞好学习是好学习实践发展观活动各个环节的前提，本人次学习活动中能端正,对待，能按连队制定的活动安排参加学习，学习笔记，我把科学发展观学深学透，科学发展观一系列实践活动才能，才能真正转变观念、认识，并且要与实践相，从日常工作实践中营养，把学习的体会转化为连队建设的前进动力，自身的综合素质能力。科学发展观的，是理论创新的，体现了新一届集体对发展内涵的理解和科学把握等有着非常意义，一名党员，我就学习实践科学发展观的收获，谈几点体会：以经济建设为中心是科学发展观的前提。和科学发展观，来统筹以经济建设为中心的方面，社会事业、更快的发展。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，强调道德素质，提倡人性化的管理，是立党为公、执政为民的本质。好、好、发展好最的利益，是工作的点和落脚点。、让有该权利，才能凝聚人心，齐心协力，战胜和事业的发展。最后统筹兼顾是科学发展观的的要求，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹国内发展和对外开发的要求，这发展道路和发展模式，建设小康社会。
参加（）连党支部“学习实践科学发展观活动”，我一名战士，我应该学习，把握科学发展观精神实质和科学内涵。学习是工作之基，能力之本，之源。勤奋好学，学以致用。要从书本上获取知识，而是要向实践学习，向大家学习，从日常生活获取知识，吸取经验教训，为以后在连队，连队的发展奠定坚实基础。的作风是科学发展观的条件。在部队期间，要作风的培养，的工作作风是科学发展观的条件。要思想作风建设，自觉地用科学发展观工作，踏踏实实干好本职工作，认真和连队赋予的任务。在工作中要顾全，令行禁止，自觉遵守部队的条令条例和规章制度，自觉的用科学发展观的工作生活，踏踏实实的学好的专业技术知识，专业技术，锻炼体质，身体素质，提升的综合素质和专业技能。
科学实践观的内涵范文3
深刻理会科学发展观的内涵，才能真正实践科学发展观。科学发展观是党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，科学发展观的具体内容包括：（1）以人为本的发展观；（2）全面发展观；（3）协调发展观；（4）可持续发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
通过学习，使我们深刻理解全面发展、协调发展、可持续发展这三个发展之间的关系和内涵是关键所在。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实践经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代永久持续的健康发展。只有认真学习领会科学发展观的精神实质，才能在我们的学习和工作中，在处理、协调各种事务中，一切从人民群众的根本利益出发，完成好各项工作任务。作为我们工程咨询设计单位，坚持“客户就是上帝”的企业理念，设计方案多次优选，实施过程精心服务，这就是实践“以人为本”的最好体现。
科学发展是一种执政理念。科学发展观的产生，是我党在多年实践中不断总结完善的基础上得出的一条“中国特色社会主义理论体系”，科学发展观的深刻内涵和基本要求是：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发而谋发展，促进发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。凡是符合科学发展观要求、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，真正使促进发展的各项工作都经得起实践、人民、历史的检验。科学发展观，是我们党在新世纪新阶段的执政理念和执政方略，是巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要保障。
科学实践观的内涵范文4
党的十七大进一步确立了科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针，并提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是一项重大的政治任务，通过活动的开展，让党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。对于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。
总书记在党的十七大报告中全面阐述了科学发展观的时代背景、历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求。他指出：“科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。这四句话是对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。党的十七大报告既高度概括了科学发展观四个方面的内容，又深刻阐述了每一个方面所包含的丰富思想内涵，进一步揭示出它们之间的相互联系、有机统一的辩证关系，明确指出我们发展就是坚持以人为本，实现全面协调可持续发展，推动科学发展、和谐发展、和平发展，努力实现经济社会又好又快发展。这一重大战略思想坚持马克思主义立场观点方法，用一系列相互联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断进一步系统地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展方向、发展动力以及发展布局、发展战略、发展道路的认识，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵，为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容，表明我们党在推进马克思主义中国化方面到了一个新的高度。科学发展观的形成凝聚了几代中国共产党人的心血和艰辛探索，凝聚了新中国近60年来社会主义建设的历史经验，是与时俱进的马克思主义发展，为我们实现经济社会又好又快发展指明了方向。在新的发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持，也是对中国特色社会理论体系的最好实践。
总理9月3日接受美国《科学》杂志主编**采访时阐述了科学发展观的科学内涵 ，“科学发展观，第一，是以人为本，就是要通过发展生产来满足人们日益增长的物质文化需求，就是要使每一个人都能在平等自由的环境得到全面发展和谐发展。第二，全面发展主要指经济发展与社会发展的结合、先进文明与传统文化的结合。第三，统筹兼顾，就是要解决我们国家在发展进程中存在的贫富差距、地区差距和城乡差距的问题。第四，可持续发展就是要解决13亿人口在实现现代化进程中所面临的人口、资源和环境的压力，走资源节约和生态友好型道路，实现可持续发展，要实现这4个目标都离不开科学技术，都离不开自主创新。
前面已经提到在全党开展深入学习科学发展观活动，这是一项重大的政治任务，通过活动的开展，让党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。通过第一阶段的学习，就是要求我们认真领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，并通过学习党中央、中国气象局党组、自治区党委及区局党组和学习实践科学发展观领导小组的要求，边学习边结合本单位找出影响科学发展的突出问题，破解制约科学发展的难题。
雷电是发生于大气中的一种壮观的天气现象，伴随着瞬态大电流，高电压和强电磁辐射等特征，常会引起重大灾害事故，目前已被联合国有关部门（国际减灾十年委员会）列为“最严重的十种自然灾害之一”，被中国国家电工委员会称为“电子时代的一大公害。因雷电灾害造成的人员伤亡和财产损失已引起党中央、国务院的高度重视，气象防灾减灾工作是气象部门的首要任务，保护人民生命财产安全一直是气象工作的出发点和归宿。
科学实践观的内涵范文5
关键词：青年教师培养；实践能力；创业精神；创新意识
建设一支结构合理、素质优良、精干高效、充满活力的教师队伍，是高等教育全面提高办学质量的根本保证。近年来，高等教育的跨越式发展，致使高校教师队伍发生了巨大变化，大批青年进入教师行列，成为高校教学科研的新生力量[1]。根据教育部统计资料显示，全国高校大约1/3的教师年龄在30岁以下，大约2/3的教师年龄在40岁以下[2]。因此，要全面提升高校师资队伍整体素质，加快人才培养的步伐，必须高度重视青年教师的培养工作。
1 “一实两创”的提出
科学合理的开展青年教师的培养工作，必须将青年教师的培养目标与学校自身的定位、发展目标、人才培养特色相统一，这样才能有的放矢，又好又快的培养出高素质的青年教师，为学校教育事业的科学发展提供有力支持。21世纪是知识的时代，各行各业所需要的人才不仅应具有扎实而宽厚的理论知识，更应具有一定的实践能力、创新意识和创业精神[3]。因此，我校在制定“十五”发展规划时提出：突出“一实两创”（实践能力、创新意识、创业精神）的人才品牌特色。随着时代的发展，有必要研究“一实两创”的新内涵。
2 “一实两创”的新内涵
高校教师的本职工作是教学与科研，所以青年教师的培养也应紧紧围绕这两项工作加以扩展。通过深入研究，归纳总结 “一实两创”的新内涵如表1所示。
2.1 实践能力的具体内涵
实践能力可以理解为理论联系实际的能力。从这个意义上讲，高校教师的实践能力应该包括教学、科研和工程实践三方面能力，而不能简单的理解为动手能力或操作能力。其中，教学与科研是高校教师的传统本职工作，各个高校都对其给与了足够的重视。值得注意的是，很多高校往往忽视了教师的工程实践能力，实际上，对于工科院校的教师而言它也是应该具备的，因为工程实践能力是学生最希望在学校期间得到锻炼的能力之一，也是招聘企业最希望学生具备的素质之一，教师作为“传道、授业、解惑”的职业，当然有责任帮助学生获得这种能力，而这种能力仅靠教师的教学能力和科研能力是不够的，只有教师具备丰富的工程实践经验，具有较强的工程实践能力，才能在教学实践过程中给予学生正确的指导，从而帮助学生快速掌握工程实践的技巧，最终达到锻炼并提高学生的工程实践能力的目的。
2.2 创业精神的具体内涵
创业精神是指在创业实践活动中起动力和核心作用的意识倾向，它支配着创业者对创业实践活动的态度和行为，规定着行为的方向和强度。青年教师刚参加工作，在专业方向上可以说立足未稳，各方面素质都尚待提高，而教师行业往往是论资排辈的，需要青年教师在自己的岗位上打拼，所以青年教师需要具备创业精神。创业精神是青年教师不断进步的精神动力，它能够最大限度的调动青年教师的主观能动性。
2.3 创新意识的具体内涵
意识是认知和注意的相互作用和协同运作，是精神的注意与认识的统称。从这个意义上讲，高校教师的创新意识就是在工作中对何处可以创新、怎样创新的一种时刻关注。而不论在教学还是科研方面，要想敏锐的发现并把握创新点，也就是创新意识是否到位，很大程度上取决于你对所要创新的事物的认识，这种认识是以你的学科专业知识和你的岗位业务知识为基础的。
综上所述，实践能力是青年教师的立足之本，需要不断提高；创业精神是青年教师不断提高实践能力的动力源泉；创新意识为青年教师不断提高实践能力提供智力支持。
3 结束语
高校青年教师培养是一个关系到高等教育事业质量与未来的系统工程，也是一个持续发展与不断完善的过程。在培养工作中要深入落实科学发展观，坚持“以人为本”的原则，运用科学的方法，积极探索，勇于实践，这就要求“一实两创”的新内涵还需要进一步在实践中接收检验并不断完善。
[参考文献]
[1]苟军平，郭艳，彭洪斌.关于构建高校青年教师培养体系的探索[J].中国轻工教育，2014（1）：51-53.
科学实践观的内涵范文6
强化学习培训，不断提高科学发展的自觉性、主动性
加强学习培训是深入开展学习实践科学发展观活动的首要任务和主要步骤，是用科学发展观这一同思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的马克思主义最新理论体系武装头脑、吃透深刻内涵、把握精神实质的重要阶段。各级党组织和全体党员、领导干部必须按油田党委的部署安排，安下心、定下神，认真研读文献，联系实际思考，悉心领会实质，准确把握内涵，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和主动性，引领油田各项事业又好又快发展。
学习的深度，决定认识的高度。学习实践活动一开始，我们就要求全体党员特别是党员领导干部，紧密结合自身思想实际，下决心学通弄懂，触及灵魂，着力解决不符合科学发展观的思想问题，深刻对照分析自己的主观世界、思维方式、所作所为是否符合科学发展观。通过学习实践，在是不是科学发展、愿不愿意科学发展、会不会科学发展等重大问题上进一步统一思想，形成共识。
积极探索建立健全学习实践科学发展观活动的有效途径、方式方法和长效机制，把学习贯穿始终，长期坚持不懈，确保学习实践活动经常开展、与时俱进、长期管用，真正把学习实践科学发展观活动开展成青海油田建设和发展千万吨级高原油气田，打造“百年油田”的促进工程、排解勘探开发技术瓶颈的钥匙工程、职工群众得到实惠的民生工程。
俗话说学无止境，学习科学发展观这一内涵丰富、博大精深的科学理论更是如此。青海油田地域偏远，技术力量薄弱，在建设和发展千万吨级高原油气田的宏伟事业中，尤其需要用科学发展观的理论原理指导实践；尤其需要运用科学的理念、科学的思路、科学的方法，解放思想，转变观念，谋划未来，实现石油勘探的大发现、大突破、大场面；尤其需要用科学发展观这个党的最新理论成果武装党员干部，增强队伍凝聚力、战斗力，提高职工队伍的整体素质，把思想统一到油田科学发展上来；尤其需要应用科学发展观的思想武器应对金融危机，抵御经济风险，破解发展瓶颈，转变发展方式，不断促进油气主营业务、工程技术和矿区服务三大业务持续健康、平稳较快发展。
创新学习方法，准确把握科学发展观的深刻内涵和精神实质
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，立意高远，意义重大。我们在学习实践中，力求准确把握和正确理解“发展是第一要务，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，基本方法是统筹兼顾”等深刻内涵和精神实质。要密切联系油田实际，在科学发展观的指导下，坚持建设和发展千万吨级高原油气田目标不动摇，大力实施“油气并举、持续创新、科学发展”三大战略和“1234”工程，精心做好“改革管理、科技进步、人才强企、构建和谐”四篇文章，统筹勘探开发、炼油化工、生产经营、改革管理、工程技术、矿区服务等全面协调可持续发展，积极营造职工与油田、职工与自然、职工与社会的和谐氛围、和谐环境，不断增强队伍的凝聚力、向心力和战斗力。
青海油田地处柴达木盆地，社会依托性差，同外界学习交流的机会甚少，接受新思想、新观念、新技术相对迟缓。再加上当前经济全球化进程不断加快，科学技术日新月异，各种思想文化、意识形态交织震荡，我们深刻地体会到：不学习就很难跟上时代前进的步伐，很难驾驭错综复杂的形势，很难适应油田发展的需要。所以，油田各级领导和全体党员倍加珍惜这次学习实践科学发展观的难得机会，认真学习，争相充电，提高本领。我们要求全体党员特别是党员领导干部，一定要创新学习方法，紧密联系当前形势和本单位实际，采取办班培训、集中授课、座谈讨论、撰写心得体会等多种形式，突出重点，学深学透，切忌照本宣科，照搬照抄。学习实践活动开展以来，青海油田先后邀请中央党校、青海省党校教授前来举行辅导讲座4场，组织油田党校赴各单位宣讲22场次，各基层单位普遍举办了培训班，并充分利用油田报纸、电视、网络等媒体大力宣传科学发展观的重大意义、本质内涵和活动的开展情况，形成了浓郁的学习实践氛围。
各级领导带着问题有针对性地学习，扑下身子专心致志地学，排除干扰集中精力地学，并联系自身思想实际积极开展多种形式的解放思想大讨论和批评与自我批评活动，充分发动群众参与，广泛征求群众意见，问计于民，问策于民，做到学有所深、学有所义、学有所用，切实把科学发展观转变为谋划油田科学发展的办法措施，指导实践的行动指南，促进各项工作上水平的强大动力。
做好三篇文章，检验学习效果，提升发展能力
