工地试验室管理实施细则范文1
关键词：实验室；实验室管理；问题
1中小学实验室管理中存在的问题
1.1没有足够的重视实验室管理
在实验室管理方面，很多人并没有将实验室管理工作放在首位，没有意识到实验室管理工作的重要性。只是单纯的认为像实验教学这样的实践课程会影响到实际教学质量，实际意义不大，且又有一定的危险性，不方便开课，所以很少在课程安排里安排实验课。当然，即使开设了实验课，也只是形式上的摆设，无法起到实质性的作用。
1.2没有严格的规章制度
如果没有相应的严格的规章管理制度，那么实验室管理的效果就会大打折扣，会出现职责落实不到位、分工不明、无人监管、无法对设备进行合理科学的保护的情况的发生，严重影响到实验课的质量。因此，一定要重视实验室规章制度的制定，建立健全一套行之有效的管理制度，及时发现并解决实验室管理中存在的一切问题，将实验室管理工作做好。
1.3实验人员的职业素养不足
实验室人员的职业素养不足也会严重影响到实验室管理工作的效果，例如，教师人员的专业素质不高，缺乏专业知识，缺少试验经验，这些都会影响到实验课的教学成果。又如，管理人员的管理水平不高，工作经验不足，对实验室设备的管理和维护工作做得不够到位，这些也都会使得实验室管理的紧迫性变得更加突出，间接地增加实验室管理的难度。
1.4对试验用品和仪器的管理不够规范
熟悉和使用中小学化学实验中常见仪器及用品，是实验室管理中十分重要的一个环节，如果不熟悉相关化学用品的性质，不熟悉相关仪器的运行原理，就无法对试验用品进行科学的管理，无法对试验仪器进行合格的操作。所以，一定要加大对试验用品和仪器的管理力度。但是在实际管理过程中，依然做得不是很好，管理的不够规范，例如，在对易燃、剧毒、放射性、易爆及其它危险品进行管理的时候，没有配备相应的管理人员、按照相应的保管知识进行科学严格的管理。
2中小学实验室管理中需要改善的地方
2.1提高重视程度
要想真正落实好实验室管理队伍建设，要想提高实验室管理水平，就一定要提高对实验室管理工作的重视程度，切合实际，对实验室管理中存在的问题进行改正，并制定考评细则以及实验教学目标，制定详细的管理准则，明确实验室专职人员的职责，将实验室管理工作做好。当然，相关实验人员也要提高对实验室管理的重视程度，在上课之前，认真做好备案，认真核对实验用品和仪器，保证试验用品和仪器的完整性和可实施性，而在上课完毕之后，实验人员要认真检查清点试验仪器，确保仪器完好。当然，也要做好实验室清理工作，保证实验室在做完试验后整洁干净。
2.2制定严格的规章制度
为了让实验室工作的开展有章可循，一定要在遵循科学性原则的基础上,建立健全规章制度，合理组织实验教学。众所周知，管理制度是实验室管理的依据和法规，是让管理工作变得制度化、规范化的准则，是保证实验室管理效果的决定性因素，因此，学校一定要结合自身实际情况，采用科学方法和手段,编制具体可行的管理细则。同时，还要定期检查执行情况，抓好规章制度的执行,不断完善规章制度，做到全面细致。
2.3加大对实验人员的培训力度
在实验人员管理方面，一定要注重专业素质的提高，加强业务培训，定期对实验人员进行专业培训，提高实验人员的教学能力。例如，学校可以通过开展校园讲座的方式对教师进行培训，也可以现场教实验人员实际操作方法，讲解操作过程中需要注意的问题，保证实验人员能够熟练掌握各种仪器设备的操作方法。值得注意的是，在进行和水银有关的试验的时候，为了防止慢性中毒事件的发生，试验人员的进行操作的时候，一定要小心谨慎，做好预防措施。同时，还要严格制定和执行考核评价体系，定期对实验教师的工作业绩进行考核评定。当然，教师也要配合相关工作，鼓励同学运用已有的知识解决各种问题，运用学到的操作知识多多进行实践，从而提高实验课教学质量。
2.4科学管理试验用品和仪器
在实验室管理工作中，试验用品和仪器的管理相当重要，为了做好这一点，保证管理效果，学校就应该提高管理水平，加强常规管理。例如，在试验用品管理方面，要对所购物品进行统一编号,要分橱归档管理，并在橱上贴上相应的标签，以方便取用。需要注意的是，在对试验用品进行摆放的时候，切忌将化学危险品柜中的药品混放,切记易挥发的药品要用蜡封口保存，切记易燃药品要特殊保管，切记将性质相同的危险品放置在一起，同时，不可以随意摆放，以防因摆放不当而发生安全性事故。而对于仪器管理，要，正确合理地采购、选择、配备仪器设备，要分类合理存放，要遵循“里大外小”、“上轻下重”的原则，对仪器进行归纳管理，要做到存放合理科学，摆放规范安全，当然，对于那些特殊的仪器，要特殊放置，并适当调整位置，做到不堆放、不挤压。
2.5加大投资力度
随着现代技术的发展，随着信息化社会的到来，学校应该改变以往传统模式的管理理念和教学手段，要充分借助网络通信技术、计算机技术、多媒体技术等的力量，采取信息化管理方式，实现无纸化办公的目的，以提高工作效率。同时，学校要加大资金投资力度，不断购置新设备,及时补充消耗,为实验课教学的顺利进行提供保障。当然，买来这些设备后一定要注重财产的管理，尽量避免损失和浪费，以管好实验室财产。
结语
总而言之，实验室管理对于实验课教学质量的影响相当大，只有做好实验室管理，提高管理水平，制定严密的管理制度，加大对实验人员的培训力度，科学管理试验用品和仪器，加大投资力度，就一定可以做好实验室管理工作，提高实验室管理质量。当然，在实验室管理中依然存在许多问题，相关人员应该加大对这些问题的重视程度，采取合适的措施及时改进，以保证实验室管理的质量。
参考文献：
[1]何增颖.实验室信息化建设与管理探讨[J].田长江大学学报(自然科学版),2012(7)
工地试验室管理实施细则范文2
我国高校实验室的资质认定首先是从一些部属重点大学的产品质量检验中心实验室开始的。经过20多年的发展，已有几十家重点实验室取得了计量认证资质，并建立了可靠的质量保障体系，运行与管理工作水平都得到了提高。其中，涉及公共卫生的高校第三方实验室有北京大学医药卫生分析中心、山东大学卫生分析测试中心(原山东医科大学卫生分析测试中心)、同济大学营养与保健食品研究所、中山大学卫生检验中心(原中山医科大学保健食品检测中心)、北京大学医学部消毒检测实验室、北京大学营养与保健食品评价中心、四川大学华西公共卫生学院分析测试中心、南京医科大学卫生分析检测中心、首都医科大学食品药品安全评价中心等。这些实验室QMS的建立和运行，避免了高校中一般实验室存在的问题，同时其科技服务及成果转化的收入极大地更新了实验室资源。但是，目前我国高校绝大多数实验室还未申请资质认定，实验室提供的数据只能作为对比数据，不能作为最终数据，没有法律效力。因此，要使高校卫生检验实验室充分发挥作用，必须要重视实验室资质认定。研究认为，高校完全有可能建立基于ISO17025的、能满足学校各方面特点的质量管理体系。通过ISO17025的实施，实验室数据获得了国际互信，获得了质量的持续改进、人员技能及素质的提高。最重要的是获得了社会和公众的信任。有序、可控的文件管理、良好的设备运行状态、较小偏差的实验数据等同样在实施过程中受益。
高校卫生检验实验室资质认定重点
基于高校特点，卫生检验实验室资质认定重点在以下几个方面:
1整合资源，调整实验室布局
按ISO/IEC17025等有关准则要求，在实验室、仪器设备、人员及环境等各个方面进行有机整合，集中管理。必要时，还要对实验室进行改(扩)建，重新组织专门机构。
2明确实验室质量方针和质量目标
实验室负责人应制定适于实验室发展的质量方针和质量目标，这是实施实验室资质认定的决策环节。质量方针是整个实验室的质量宗旨和质量方向，是全体工作人员的工作准则;质量目标是质量方针的具体化按照准则和《实验室资质认定评审准则》建立并实施质量管理体系，并在实施过程中持续改进，促进检验技术能力和管理水平不断提高。
3建立文件化的质量管理体系
高校实验室QMS的建立是一项具有十分复杂的系统性工作，涉及高校的许多部门。因此，各级领导在管理体系的建立、改进和资源的配备等方面发挥着十分重要的决策作用。首先，要统一认识、加大宣传、加强培训、广泛动员实验教学人员参与;其次，要认真分析。重点在于制订适于高校实施的QMS文件，包括质量手册、程序文件、作业指导书和质量记录文件等。编制质量手册用于阐述质量方针，描述整个质量体系;质量手册是质量管理的纲领性，系统性和指导性文件，同时更是质量体系进行评价和质量保证能力的证明和依据;程序文件是针对质量手册所提出的管理要求，规定达到这些要求的具体实施方法和指导，程序文件分配各部门及职位所承担的具体职责和权限;作业指导书是质量管理体系程序中每一步详细的操作方法，指导每个成员执行具体的工作任务;质量记录文件是一些实用的表格，用于详细记录各类质量活动的具体情况，作为整个质量管理体系运作的证据。它包括操作规程，验收准则，使用说明等。同时强化全员参与和培训。
4质量管理体系的运行
实验室质量管理体系的运行本质上就是执行质量管理体系文件、贯彻质量方针、实现质量目标、保持质量管理体系持续有效和不断完善的过程。
4．1首先要强化人员要素管理和执行力。要真实的做到质量管理体系的良性运作，单靠一个人或几个人是无法办到的，只有充分发挥每个成员在管理体系中的作用，使每个成员始终有参与管理体系运作的积极性和能力，才能真正的贯彻质量方针，实现质量目标。除了提高人员的思想素质外，成员的业务水平也需要通过内外部专业学习，参加能力验证，测量审核，参加人员和实验室比对等方法来不断提高。
4．2其次要强化仪器设备文档管理，保持必要的量值溯源。每个仪器都有自己的一套技术档案，包括了:购置申请及调研，验收记录，使用说明书，技术参数，计量校准记录，维修记录，使用记录，维护记录，期间核查记录等详细技术信息。实验室环境和安全是设备正常运行和检测工作顺利完成的必要条件。
4．3强化检测方法文档受控和标准物质管理。GuptaMC将文件分为签发文件(issuedcertificates)和非签发文件(Un－issuedcertificates)，详尽论证了在实验室质量管理体系建立和运行过程中文件控制的必要性。检测方法确认是实验进行的首要条件，一套全面的方法验证可以保证检测结果的准确性，其包括:测试方法的实时更新，方法回收率的测试、不确定度的测试、平行性测试、空白测试、比对测试、检测限测试等方面内容。供应商的合格评定是采购标准品及试剂的第一步，当然仅有合格的供应商还远远不够;实验室在收到标准品及试剂后还需要对其进行必要的验收，查看外观，生产日期，标准品证书等相关信息;并且也必须严格按照说明书保存标准品及试剂;并且在使用时做好开瓶记录，新旧溶液期间核查记录等相关记录。
4．4强化内审和管理评审，坚持QMS的持续改进。内部评审和管理评审在质量管理体系的运作中起着至关重要的作用，它是整个质量管理体系不断改进和自我完善重要手段。通过内部审核和管理评审，实验室能有效控制不合格工作，及时发现不符合项，实施预防措施和纠正措施，以确保建立的质量管理体系能够长久的运行下去，并达到预期的效果。开展实验室间的能力验证比对，保持其持续的技术能力。能力验证是判断实验室是否具有合乎认可准则要求的技术能力并能够维持和发展的有效途径。目前，能力验证主要有以下两种类型:一是测量比对方案，其目的在于评价实验室达到其认可的测量准确度的能力;二是实验室间测试方案，其目的在于评价实验室对检测项目的测试能力。计量的溯源性、可比性和兼容性是能力测试中的关键计量问题，也是进一步进行实验室认可的关键项目。实验室资质认定的每个阶段都必须按照评审要求进行全面治理整顿，在组织管理、质量体系、人员管理、操作规程、标准规范和校验校对方法等方面形成系统性、规范性的文件，做到有法可循、有理有据;其次，在设施、环境等方面得到彻底改善。
高校卫生检验实验室资质认定的必要性和意义
高校实验室应该以实验室资质认定为契机，使高校实验室管理和国家通用的管理体系接轨。各实验室应充分发挥大型仪器、科研能力方面的优势，在人才培养、科学研究、社会服务方面做出更大贡献。分析测试实验室应立足于为大学科学研究提供高水平的测试服务，还应在研究生培养、促进交叉学科形成与发展、新分析测试方法的研发、为社会提供特色服务方面发挥更强大的作用。
1引入国际通行的实验室管理体制，促进高校专业实验室建设和人才培养
高校卫生检验专业实验室建设包含软件和硬件等许多方面，如场地、装备、师资、实验教学体系和教学方法等。而实验室资质认定的要求包括组织机构、仪器设备、检测工作程序、人员、环境条件、工作制度等诸多方面，也就是说实验室建设与实验室资质认定的内容是密切相关的。实验室资质认定包含了当今国际上先进的管理理念，专业实验室通过实施认证，可以直接引入国际上通行的质量管理理念和管理体系，并借此向其他实验室拓展和延伸，从而全面提升高校实验室的管理水平。高校的重要职能培养高质量人才。各类专业人才最终都要走向社会，直接为国民经济的建设和发展服务。一些重点大学的专业实验室通过实施认证，建立了完善的质量管理体系，不仅提高了实验室的运行与管理水平，而且促进了实验教学质量和高层次人才的培养，更加有力地支持了高校的教学、科研和技术开发等工作。
2提高科学研究水平，促进科研数据、结果及结论的国际互认
实验室资质认定对高校实验室有一套完整、严格的考核要求和考核方法。通过实施实验室认定，使实验室在人员素质和设备水平等方面得到很大的提高。ISO/IECl7025对实验室人员的各方面均有严格的要求，并且对于人员的培训计划、考核方式等也要作详细的考查。在仪器设备方面，各类仪表设备应严格规定其准确度、检定周期、测量范围、分辨力和保管事项等。因此，通过实验室认证，实验室的测试方法更加先进，测试手段更加严谨，测试水平也必然得到很大的提高，从而有能力为高校科研提供快速、准确、可靠、公正的数据。此外，通过认证的实验室，也有利于学校相关学科争取和开展国家重大科研课题和工程项目，有利于学校与社会各界人士的交流和培养创业人才的工程教育改革;同时，也能促进高校迅速建立大型仪器设备共享服务平台，并使之得以高效、可靠地运行，充分发挥出其功效。
3充分发挥高校科技服务于社会的积极作用，不断更新和强化实验室资源
高校卫生检验实验室通过资质认定后，获得进入国内外检测市场的通行证，增强高校实验室的市场竞争能力。认证实验室可以通过与社会各界建立起更广泛的联系，树立起良好、可靠的信誉，从而赢得政府和社会各界的信任和支持，并可通过对外服务获得社会效益的同时获得经济效益，从而进一步促进专业实验室的发展，改善实验室的环境设施，实现教学、科研、服务经济的良性循环。这对推进实验室的可持续发展有着及其深远的意义。
工地试验室管理实施细则范文3
认真抓好实验室的管理工作是保证实验教学正常运转和实验教学质量稳步提高的基本条件。实验室管理应侧重于健全与完善实验室的管理体制，实验室的仪器设备管理，实验室工作人员管理，实验室的制度管理和建立科学合理、公正公开的仪器设备采购机制。做到管理工作制度化、程序化，不断提高管理水平，更好提高实验教学质量从而提高实验仪器使用效率。
1.创新实验室的管理体制
我校实验室管理有健全的组织机构。由分管教学副校长具体领导实验室工作，每学期召集相关人员开会，提出具体要求，明确分工，由教务处一位副主任重点抓实验教师的管理工作和全面负责实验室的各项具体管理工作。实验教师具体对学科教师的实验教学作详细安排、准备和要求，形成管理明朗化、网络化的体制。
2.加强实验室的仪器设备管理
做好实验室设施管理，保证实验室的台、架、水、电、照明、通风、防火、防爆、防盗、防潮、卫生等设施的完好。实验室的所有仪器设备要帐、物、卡相符，做到有帐就有物，有物就有卡。实验室的物资设备要有实验保管员专人管理，要建立责任追究制。
3.加强实验室工作人员管理
实验室工作不仅是一项技术性工作，更是一项规范管理的日常工作。因此实验室工作应做到以岗定人，岗位与责任明确，要制定工作人员岗位职责，工作能力和业绩考核要做到科学化和制度化。用制度来管理人，用业绩来考核人，用奖惩来激励人。学校要对实验室工作人员加强学习和培训，不断提高实验室人员的技术水平和管理水平。
4.建立健全有效管理制度
建立健全实验室、仪器室各项规章制度，并张贴上墙。各个仪器室仪器分柜、分类存放。柜贴柜签，分层、格贴有分类签，定位签。仪器分类、编号、贴签入柜，摆放科学有序。学校规定各任课教师，学期初制定《实验教学计划》，学期末完成《实验教学工作总结》。任课教师按照学科课程进度，随堂完成教师演示实验，按单元进度组织指导学生完成学生分组实验。
5.建立科学合理、公正公开的仪器设备采购机制
保证仪器设备从申报、立项、采购到安装验收每个环节都做到落实责任制，保证仪器设备的质量。仪器设备采购要把论证申报、计划立项、招标采购、验收等环节既保持相对独立，互相制约监督，又互相协调合作。仪器设备的购置先由使用部门根据教学和科研需要提出申购报告，申购报告要有详细的需求和技术论证，教学仪器设备经教务处审核，统一报后勤部与实验室管理处计划立项，立项计划报学校批准后提交给后勤部领导小组招标采购。
二、加强仪器管理，保证仪器完好率，是提高实验室仪器使用效率的有力保障
结合实验室特点，加强相应的使用、维护和维修管理。实验室的仪器设备高档、精密、种类繁多、来源不一，针对其使用阶段性强、使用率低、综合效益不够等现象，要求对实验室的仪器设备采取特殊的管理措施。比如，采取集中所有权统一管理、调整实验室分布与结构、落实专管共用、专人负责等方法，加强实验室仪器设备的管理，提高使用效率。作为保管仪器设备的实验室，配备仪管员，作为管理结构的一部分，其主要任务是配合管理部门实施仪器设备的使用、维护和维修，具体工作是建立健全有关岗位职责和规章制度、负责操作指导、日常维护保养、报告仪器故障、严格使用登记、配合落实各项管理措施等。
在仪器管理方面，加强规范化管理，建立和健全各种规章制度，落实各种表、册、账、单的使用。
对损坏的仪器只要能修复的，则迅速修理，做到修理不过周。要求学生“不乱说、不乱动、细看书”。“不乱说”有利于进一步的学习和管理；“不乱动”使教室保持良好的秩序，使学生“动”在关键处；“细看书”则可以使学生准备充分，以利于实验的顺利进行。
三、加强实验教学管理是提高实验仪器使用效率的重要措施
实验教学管理是实验室管理和教学工作中最重要的一项工作，也是督促教师完成实验提高实验仪器使用效率的重要环节，做好实验教学管理工作有以下基本要求。
1.建立完备的实验教学文件
完备的实验教学文件是做好实验教学管理工作的前提，保证实验教学质量的基本条件。实验教学文件主要包括教学计划、实验教学大纲、实验教学安排、学生实验指导书、实验指导教师预做实验的实验报告、实验教学质量评估办法、实验课程考试和成绩评定办法、实验项目管理卡、贵重仪器设备操作指导书等。
2.制定周密的实验教学安排
周密的实验教学安排是保证实验教学顺利开展的基本前提。实验教学安排包括实验教学任务与指导教师安排、实验课表和学生实验分组安排等。特别是仪器台套数有限的实验项目，一定要做好学生分组实验安排，保证每位学生都能动手操作仪器进行实验。
3.形成规范的实验教学过程
规范的实验教学过程是实验教学质量的重要保证，主要包括：课前准备，实验室工作人员或实验指导教师在实验前要把实验仪器设备、实验材料等准备好；实验指导教师讲解，实验前教师对实验的原理、方法、内容和注意事项进行简要的讲解；指导实验，在学生实验过程中，教师认真指导学生实验。学生在实验过程中要详细记录实验操作进程、实验现象、实验数据等；实验效果检查，学生做完实验后，学生要把实验原始记录交指导教师检查；实验结果的归纳总结，学生实验后写出实验报告交指导教师。
4.严格和创新实验课程考试
实验课程考试是正确评价学生实验能力和检查实验教学效果的重要手段。实验课要独立设考，实验课程考试包括实验操作和实验理论考试，实验课程考试着重考查学生的实验动手能力和创新能力。加大实验课程考试改革，创新实验课程考试。改革实验考核及评分办法。把平时考核、笔试考核和操作考核综合考虑进行评分，即总成绩平时占60%，期末笔试占10%，期末操作考核占30%。
5.加强实验教学的过程管理
要定期做好实验教学检查，开展实验教学质量评估。全面加强实验教学的过程管理，是了解实验教学效果，及时解决实验教学中存在的问题，促进实验教学改革和保证实验教学质量的提高的重要措施。
四、开放实验室是提高仪器使用效率的最有效方法
工地试验室管理实施细则范文4
摘要：工程质量的控制是工程建设的重点和难点，而试验检测则是控制施工质量的重要措施和手段。笔者长期从事工地现场试验检测工作，在工地试验室管理对保证工程质量的重要性上体会比较深刻，现结合自己的一些经历谈一下如何加强公路水运工程工地试验室的管理。
Abstract: the project quality control of engineering construction is the emphasis and difficulty, and the test is to control the construction quality of the important measures and means. The author has long been engaged in site test detection work, in the construction of laboratory management to ensure project quality the importance of more profound, is a combination of some of their own experience about how to strengthen the construction site management of the lab.
关键词：公路水运工程 工地试验室 管理
Key words: Highway Engineering Construction of laboratory management
一、工地试验室的建立
工地试验室的建立包括试验室组织机构的建立、试验室制度的建立、试验场所布置、仪器设备进场及工地试验室向上级质监部门申报备案等具体工作。笔者认为其中最重要的环节就是试验室组织机构的建立.试验场所、设备等都是硬件，只要投入一定资金即可，而试验人员的选择至关重要。只有组成一个技术水平高、管理规范的团队，才能确保工地试验室工作的正常有序开展，才能保证试验数据的真实准确，从而有效地控制工程质量。因此，工地试验室主任不仅要检测水平高，而且必须有丰富的管理经验，并根据工程规模大小带领3至5名具有长期工地现场试验检测经验的试验人员构成试验室组织机构的骨架，然后再根据需要配备一定数量的责任心较强、能够熟练操作的试验人员。工地试验室试验人员必须持有相应专业的试验检测资格证书。
二、施工阶段工地试验室的管理
一）抓住重点，高度重视标准试验
各种材料和配合比标准试验是控制施工质量、指导施工的基础和依据，也是工地试验室工作的重点。试验室完成建设后，试验室应安排试验人员尽快熟悉本工程设计图纸，统计出本工程需要的标准试验项目，如：各种土样的最大干密度、最佳含水量，不同强度等级的水泥混凝土、砂浆配合比以及各种沥青混合料配合比等。此项工作应细致，不得遗漏。实际施工中就出现过某项工程即将开工时，才发现标准试验未进行，因而无法进行施工,造成工期延误。
标准试验应安排技术水平相对较高操作熟练的试验人员完成，试验环境应严格满足规范要求。笔者认为，各种标准都应在试验段或首件工程完成后确定，避免室内标准与现场实际情况不符，并且要根据现场材料及环境条件的变化重新试验对标准进行调整，以指导施工，不能一个标准从工程开始用到工程结束。譬如，在某国道工程项目水泥稳定碎石基层施工时就遇到过这样的问题。施工中出现大量压实度不合格的情况，针对这个问题我们通知施工单位停工，找出原因再继续进行施工。我们进行了混合料的水洗筛分，都在级配范围之内，碾压机械及碾压组合、碾压遍数都没有问题，为什么总是不合格呢？后来业主请来了专家进行指导，这才弄清了怎么回事，原来石料颗粒级配发生了变化，混合料级配虽大致在范围之内，但是属于骨架空隙，最大干密度就是小。我们开工前进行室内标准试验时的最大干密度是2.32g/cm3，经过重新进行标准试验，最后确定目前原材料情况下最大干密度为2.30g/cm3，通过施工中压实度检测，也验证了后一个标准的正确性。
二）试验工作应有主动性和预见性
施工情况千变万化，试验室主要负责人应多去现场，多与工程负责人员沟通，掌握第一手资料，根据实际情况制定应对措施。比如要主动了解因供应不足等原因可能引起的料源变化，提前介入进行试验；对于季节更替引起的环境温湿度的变化等情况要提前做好准备；对于跨年度的工程项目，应在冬季到来前即完成掺加防冻剂的水泥混凝土配合比设计，而在夏季高温到来前即应完成掺加缓凝剂的水泥混凝土配合比设计，以确保工程质量
三）安排工作应细致合理，做到人尽其能
因为能力全面的试验人员比较缺少，工地试验室应根据试验人员各自的能力合理安排工作，避免因安排不当以至于有人对某些试验项目不熟练造成数据不可靠。具体工作中，一般采用早晚会制度进行工作安排和总结，早会上对于每天的工作做出具体安排并落实到人，晚会时对每人的工作完成情况做出客观评价并记录在案，作为月度或年度考核的依据。
四）加强对试验人员的业务培训及素质教育，确保试验资料的真实性
日常工作中应组织试验人员反复学习各种规范标准，并安排业务交流。近几年来，规范和标准更新比较快，工地试验室应及时查新并组织所有试验人员进行学习和掌握。还应经常性组织试验人员进行内部比对试验，取长补短共同进步。
试验人员的个人素质和职业道德是做好试验工作的关键，由于从事工地试验的人员可能良莠不齐，试验室要加强试验人员的职业道德教育，制定可行的奖惩措施并落到实处，从而对试验人员的行为起到确实的约束作用。目前，本地区工地试验室应上级要求，在试验室安装了监控设施，对标准试验、水泥砼强度、石灰剂量等重要试验项目的操作过程全程监控并录像，每月刻录成光盘存档备查。这也是加强对试验室工作和试验人员监督、杜绝虚假资料的一种有效手段。
五）重视日常资料收集整理，加强档案资料管理，确保资料及时有效
工地试验室应制定切实可行的资料档案管理制度，严格按照竣工文件资料的要求及时进行资料收集和整理归档。试验室应要求试验人员对当天完成的试验当天完成报告并存档，以免造成资料的滞后和堆积。
六）做好动态管理工作，提高施工质量
工地试验室应对各项试验检测结果建立动态管理， 并做出动态管理曲线，根据曲线分析，找出质量波动原因，及时反馈，以利工程质量的提高。例如：对结构物强度进行动态管理，发现异常波动，即对现场原材料、砼拌和、浇筑过程进行详细调查分析，找出原因，便于现场针对性地进行控制，消除质量隐患。
工地试验室管理实施细则范文5
成立市政府经济普查领导小组、市政府经济普查领导小组办公室、区县政府经济普查领导小组和领导小组办公室、乡镇（街道）政府经济普查领导小组和领导小组办公室；各级部门、企业、社区落实普查机构和普查人员。
二、部署和落实普查工作（*年11月～*年12月）
市政府部署、区县政府部署、市级部门发文安排和支持配合经济普查工作；市政府经济普查工作会议；市政府与区县政府签订经济普查目标责任书；市政府经济普查电视电话会议；市政府经济普查领导小组全体会议；市政府经济普查领导小组办公室全体会议；区县政府经济普查领导小组组长会议；区县统计局长、普查中心主任会议；区县政府经济普查办公室主任会议；经济普查专项和片区工作会议、座谈会、调研会。
三、编写制定工作细则和文件（*年3月～2010年3月）
制定*经济普查办法、*经济普查补充规定、*经济普查小区地图绘制实施细则、*经济普查清查摸底工作细则、*经济普查基础整顿工作细则、*经济普查阶段质量控制标准和验收办法、*经济普查数据处理工作细则、*经济普查物资印制和发放工作细则、*经济普查宣传工作细则、*经济普查普查员选调培训实施细则、*经济普查数据评估论证实施细则、*经济普查目标考核实施细则、*经济普查数据实施细则、*经济普查资料开发实施细则、市政府经普办与有关部门经济普查联合文件；制定统计目录、统计标准；*经济普查问题解答。
四、试点工作（*年3月～12月）
制定试点工作方案；市级试点（综合、个体户、清查摸底、基础整顿、宣传、数据处理）、区县试点、乡镇（街道）试点。
五、业务培训（*年3月～12月）
制定培训工作方案；参加省级培训；开展市级综合业务培训、市级专项业务培训；区县综合业务培训、区县专项业务培训、区县年报单位培训；乡镇（街道）业务培训。
六、清查摸底（*年3月～12月）
制定清查摸底工作方案、制发清查摸底工作文件、召开清查摸底工作会议；市级部门资料清理、区县部门资料清理、划分小区和编写地址码；部门清理资料上报；绘制普查小区地图（手工、电子地图）；普查小区逐户清查填表；条块结合核对清查底册；摸底资料上报反馈；清查摸底复查和审核。
七、普查宣传动员（*年12月～2009年3月）
制定宣传规划和工作方案、制定宣传工作文件、召开宣传工作会议；开展*经济普查知识竞赛；制发宣传用品及材料；全面启动宣传项目开展宣传活动[市、区县、部门、乡镇(街道)、社区、单位]；开展全国经济普查宣传月活动（市、县、乡镇、街道、单位）；*经济普查宣传效果测评。
八、基础工作整顿(（*年3月～12月）
制订基础资料整顿工作方案、发基础整顿工作文件；区县制订实施细则和启动准备工作；召开基础整顿工作会议；实施基础整顿工作；基础整顿资料工作复查、验收资料。
九、普查经费物资（*年10月～*年12月）
编制市级经费预算、编制市级物资预算；制定全市经济普查物资生产方案；组织普查物资政府采购和生产；组织普查物资派送和分发。
十、现场入户登记和复查（*年12月～2009年5月）
市政府经济普查公告；市长发表经济普查电视讲话；个体户登记；法人单位、产业活动单位登记；党委、政府、参与部门主要负责同志视察经济普查；开展入户登记工作；区县复查；国家、省、市复查。
十一、质量检查、抽查和验收（2009年3月～5月）
质量检查验收（乡镇、街道、县）；事后质量抽查（国家、省、市）。
十二、普查执法检查和违法案件查处（2009年1月～12月）
十三、普查数据处理（*年3月～2009年5月）
制定数据处理方案；筹划数据处理设备；编写数据处理审核程序和辅助程序；培训数据处理程序；设备软件安装调试；普查表手工汇总数据；普查表手工汇总数据上报；普查表审查编码；普查表数据录入；经济普查数据汇总查询上报。
十四、普查数据评估论证（2009年4月～8月）
乡镇（街道）普查数据评估论证、区县普查数据评估论证、市级普查数据评估论证；各级普查数据评估论证流程：普查办公室（专业）评估论证、部门（行业）评估论证、政府（综合）评审论证。
十五、普查数据资料（2009年9月～2010年6月）
*经济普查主要数据公报；编印《*经济普查数据提要》、《*经济普查年鉴》、《*经济普查国内生产总值历史资料》、《*基本单位年鉴》；建立*经济普查数据系统；规范整理提供经济普查数据。
十六、成果开发应用（*年6月～2010年6月）
制定成果开发应用工作方案；规范经济普查基础成果；组织资料开发应用培训（综合、专项）；集中开展简明信息、专题分析和课题研究；全面更新基本单位名录库（市、县）；建立经济普查数据库（市、县）；建立经济普查地理信息系统（市、县）；编印《*经济普查优秀课题选编》。
十七、总结表彰（*年10月～2010年12月）
制定经济普查总结表彰工作方案；开展普查工作总结、普查技术总结、宣传工作总结、数据处理工作总结；编写经济普查报告书；评选先进集体、先进个人；召开市政府经济普查总结表彰会议；编印《*经济普查光荣册》、《*经济普查文件汇编》、《*经济普查工作画册》；经济普查资料档案管理。
工地试验室管理实施细则范文6
Abstract: Water supply pipeline engineering plays an important role in the process of construction.It will influence the overall quality and life of local residents. This paper will summarize pipeline construction quality measures in order to communicate with peers.
关键词：给水管道；施工质量；措施
中图分类号： TV523 文献标识码： A 文章编号：
Key words: Water supply pipeline； construction quality；measures
结合给水管道施工工艺进行质量控制措施主要从以下几个方面进行:
1、认真了解设计图纸意图,核对管道与建筑物、构筑物及相邻管线、设备的水平、垂直距离是否符合规范要求,如有误差与设计人员联系修改。室外给水管道安装,严格按照设计要求及施工规范要求进行施工。工程使用的主要材料及附件,应符合国家现行技术标准,并附有产品合格证。材料、附件安装前,按设计要求核验规格、型号和质量,符合要求方可使用。
2、施工测量是一项技术性很强的工作，贯穿于排水管道施工的始终，必须设专人专项来完成，以确保测量的及时性和准确性。为保证每道工序完成后的数据准确无误，应在自检自测的工序中要求允许偏差精度高，并由专业测量施工工程师进行测量，再由另一测量工程师进行复核。测量仪器必须经标定后方可使用。
3、管沟开挖验收合格后，可按照图纸设计尺寸、标号及中心线等要求进行管基的施工。管基施工时，土质基底不得裸落过久，同时考虑到保养、气候、混凝土远距离运输等不利因素，混凝土可提高一个强度等级或采取加早强剂等措施，待管基达到一定强度后再下管。
4、对于埋地柔性管，对设计而言，应在设计中强调敷设的重要性，而对施工方来说只有把握好这一关键环节，才能保证塑料埋地排水管的优异性能，促进其顺利的推广应用。为保证闭水试验的成功，管材进人工地时要仔细检查有无裂缝和孔眼漏洞，若有上述问题，应及时调换管材或予以修补。下管前，既要仔细检查管基中心线、边线及井基等尺寸和高程是否符合图纸要求，又要检查井位置、井距、各种部位混凝土基础的强度等级、接口防渗砂浆的调配是否符合国家标准的规定。安装两管结口处时，应及时处理因挤压造成的管内接口部位3cm的凸出接缝，否则会造成流水断面减少的现象，影响流速和排水的通畅，造成杂物的堆积和管道堵塞。每根管的安装都必须用拉草包法将挤出凸起的砂浆拉平。对于D400mm以上的管材，可采用工人钻入管内的办法将接口挤出的砂浆抹平，将不严实的接缝部位填满砂浆，使其饱满不漏水，并清除管内杂物。
5、砌检查井过程挖沟槽时，可使检查井中心桩，依井基圆圈尺寸挖好井基，待管材放稳后，调节直管线管口。管材与井筒砌筑完毕后，应立即埋入闭水试验的弯管接头。管底高程、井底高程和井盖高程必须完全符合图纸设计的要求，避免通水查验时出现积水、漏水甚至倒流水现象。
6、闭水试验前的检查工作。检查管道及检查井外观质量是否合格；
沟槽内是否积水；全部预留孔洞必须封堵且不漏水。若管材出现裂缝，
可用细砂浆修补；若有渗水部位，可调水泥浆刷补填实。此外，管口接口处必须严密，对闭水不合格的管段，则应采取补救措施或尽快返工。
7、管道试压试验前,所有配水设备及水表均不安装,敞口以管堵堵严,于系统最低点向系统内充水加压,于系统的最高点排除管内空气。试验时缓慢升压,升至试验压力后10min压力降不大于0.05MPa;然后将试验压力降至工作压力,对系统进行外观检查,无渗漏则认为试验合格。并及时做好水压试验记录。
8、室外管道冲洗 :室外管道在试压完成后即可进行冲洗,冲洗采用自来水连续进行,应保证有充足的流量,应大于设计总流量2/3的水量进行冲洗直到将污物冲净,出水口水质清亮,无色为合格。对已安
装好的室外管道进行外部清理、无污染、无损坏、顺利交工。
9、室外铸铁给水管道的施工质量控制由于对室外给水管道的施工要求越来越高,尤其是对消防给水管道的强制性要室外给水管道施工质量控制要求,铸铁管道在室外给水管道中的应用已经越来越普及,而对于铸铁管道的施工质量控制,也有着更高的要求。
10、阀门与消火栓安装
阀门是室外管网中不可缺少的组成部分,阀门安装质量的好坏对管道的使用与维修影响极大,这方面常见的问题有:第一,阀门盘根漏水。主要原因:盘根设置不当,安装前检查和更换盘根;盘根压盖不紧,适当压紧。第二,阀门关闭不严。因此在阀门安装前要经过水压试验,不渗不漏方可使用;在阀门关闭前,管道先冲洗干净,以防杂物损坏密封圈,造成闸板关闭不严。第三,进出户方向不正确,安装时水流方向与阀门所指方向一致。
11、管道接口渗漏水
管道接口是管道之间及管道与管件之间的连接部位,是管道线路中较薄弱的环节,因此,发生渗漏的可能性也较大,分析原因,其防治措施有如下几点:第一,承插式接口对口间隙不匀,麻辫填塞未按规定
操作,搭接长度不够,未将油麻打紧打实。第二,橡胶圈填塞位置不到位或有扭曲等缺陷。第三,使用过期水泥或者拌和后时间过长的石棉水泥灰、水泥灰太湿或太干。第四,填打石棉水泥口时,一定要从下而上分层填灰打实,认真操作,刚开始应对称打口,以保证管口对中。第五,石棉水泥接口要有专人负责保养。第六,钢管铺设应防止曝晒,以免产生温度应力,拉坏附件、法兰而漏水。第七,冬季施工,要有可靠的安全技术措施,防止管道冻裂。
12、管沟回填
管道施工完毕并经验收合格后,即可进行管沟回填,管沟回填应注意防止如下现象:第一,管道回填地面塌陷。应该严格控制沟槽回填厚度和压实度;井室周围回填严格控制压实度,必要时接近地面采用灰土材料夯实。第二,管道运行后破裂。这是由于管道基础局部产生沉降所致,因此,安装前严格检查沟槽地基承载力;一定严格检查管材有无裂缝、重皮等缺陷,管材有无合格证和试验报告。
通过以上措施对给水管道施工质量进行控制，在今后施工中予以克服,积累成功经验,使工程质量不断提高。保证用水安全满足居民生活需求，促进社会和谐发展。
作者简介：
徐金健（1968-），男，汉族，山东胶南市人，胶南市自来水公司，本科学历，研究方向施工管理，自来水制水工艺。
参考文献
