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计算机新媒体技术方向范文1
关键词 数字与信息化时代 计算机技术 发展 应用
中图分类号：TP3 文献标识码：A
近年来，随着社会经济体制改革的不断推行及科学技术的发展，我们已逐渐步入数字与信息化发展的时代中。如今，人们生活的方方面面受信息技术影响严重，它提高了人们的生活质量，同时也推动了社会经济、社会文化、教育及科学研究等领域的进一步发展。在这一大背景下，我国计算机技术也迅速与信息时代完美结合并得到了迅猛发展，其各方面性能越来越优良，同时各方面功能也越来越大、齐全。计算机技术的迅速发展，更加便利了人们的生活，人们的生活方式及生活习惯可以说是发生了翻天覆地的变化。如今，计算机技术已被广泛应用于贸易交易、社会医疗、经济政治、城市建设及科学研究等领域中，并取得了一定的成就。在短短的七十多年里，计算机技术日益进步越来越成熟，其在社会发展中的作用日益凸显，对推动人类社会进步及经济发展有着不可忽视的作用。一方面，我们要充分利用现代先进科学技术加大计算机技术的开发力度使其各方面性能及功能更加强大，从而更好的运用于各领域，为人们生活提供更多的便利；另一方面，通过计算机技术进一步推动信息科学技术的发展，使其不断创新，为社会进步及经济发展作出更大的贡献。为此，进一步加强数字与信息化时代中计算机技术的发展以及应用研究，具有非常重要的现实意义。下面笔者就计算机技术发展概述及计算机技术应用实践现状进行了详细分析研究。
1计算机技术发展概述
1.1计算机技术的发展历程
纵观这七十几年计算机技术的发展历程我们发现其可分为5个阶段。（1）第一阶段即电子管计算机阶段。世界上首台通用计算机诞生于一九四六年产于美国，发明人是约翰・阿塔那索夫教授，并把它称之为肯尼亚克。肯尼亚克的研发主要是为了解决当时人类脑力计算方面问题。之所以把第一阶段称之为电子管计算机阶段是因为当时肯尼亚克的主要使用原件是电子管，电子管成为当时计算机的一大标志，虽然首台计算机的体积非常之大且价格昂贵、存储容量又较小、运行速度也较慢，但肯尼亚克的诞生具有一定的时代意义，意味着人们从此进入了一个全新的计算机应用时代，人类生活从此发生了翻天覆地的变化。（2）第二阶段即晶体管计算机阶段。第一代电子管计算机研发出来以后，虽然便利了人们的生活减少了脑力方面的计算，但因其具有造价成本高、体积庞大、运行速度慢运行产生热量多等特点，使其应用受到了一定的限制，引起了科学家的关注。于是在这一背景下，晶体管计算机应运而生，它实现了电子管计算机不能实现的功能，与第一代计算机相比，其各方面性能都大大提高。晶体管的问世，使计算机技术发展发生了革命性改变，提高了社会生产力。（3）第三阶段即集成电路初步使用阶段。随着科学技术的不断发展及半导体工艺的逐步成熟，科学家们研制出了集成电路，上世纪六十年代中期中小规模集成电路被广泛应用于计算机发展中，成为当时最主要的计算机部件。中小规模集成电路的问世使计算机体积进一步缩小，计算机各方面性能进一步提高，促进了计算机技术的进一步发展，拓宽了其发展空间。（4）第四阶段即集成电路主要研发阶段也可称为大规模与超大规模集成电路计算机阶段。随着中小规模集成电路的成功使用，极大地推动计算机技术的全面发展。为此，科学家们加强了对集成电路的研究，经过一段时间的努力研发出了功能更强、体积更小的大规模及超大规模集成电路计算机，计算机开始向微型化方向转型，且越来越自动化、智能化。（5）第五阶段即人工智能计算机阶段。该阶段是计算机发展的重要阶段，它能很大程度上降低计算机的制造成本，并更好地为人们服务。智能化技术能够更好地模拟人类大脑感觉行为，使计算机跟人体大脑一样具有读、写、听、说、思及对事物的判断能力、学习能力、逻辑推理能力等，从而满足不同人群的现实需求。
1.2计算机技术的发展情况
在数字与信息化为主体的大环境下，计算机技术发展发生了翻天覆地的变化，其不管是在系统结构上面还是在速度及体积方面都有显著提升。计算机速度从一开始的每秒五千次左右发展到现在每秒几亿次以上；而体积方面从一开始像楼房一样大体积的计算机，在微处理器问世以后便逐渐向微型化方向发展，计算机体积变得越来越小，其造价成本也越来越低，应用范围也随之越来越广。然而，随着计算机技术的不断发展，其所暴露的问题也越来越多，如技术开发人员综合素质问题、计算机发展资金投入问题、计算机应用中安全隐患问题及计算机传播信息过程中产生的负面影响问题等等，以上这些都是制约计算机技术发展的主要因素，为此我们要给予高度重视。
1.3计算机技术的发展方向
计算机已逐渐发展成为人类社会活动中必不可少的工具，在人们生活、学习及工作领域扮演着日益重要的角色。新形势下计算机技术将向着巨型化、网络化、智能化及微型化等方面发展。巨型化方向发展是新世纪计算机发展的主要趋势之一。巨型指的是计算机存储空间、速度运算及功能等方面。新世纪的计算机将向着高运算速度、大容量、强功能的方向发展。其次，微型化方向发展是新世纪计算机技术发展的必然趋势，也是新时期适应社会发展的必然需求。再次，网络化方向发展是未来计算机发展的主要方向，它在计算机技术发展上扮演的角色日益重要。从某种程度上来说，网络技术也可以看成是发展计算机系统的核心工作，其对普及计算机及延伸其功能发挥着不可忽视的重要作用。最后，人工智能化方向发展将是新世纪记算机技术发展的重要方向，它将创新计算机结构，使其具有判断能力、学习能力及逻辑推理能力。
2计算机技术应用实践现状
随着科学技术的日益发展，多媒体技术被广泛用于计算机技术中，多媒体计算机的问世改革了传统静态信息传播的局面，它集图文、音频、视频为一体，使信息传播更生动、有趣。多媒体技术的应用为人类生活提供了较大的便利，它能打破距离及空间的限制，使信息能够快速且跨空间地传播，实现了信息资源共享，为人们提供越来越多的休闲娱乐活动，既丰富了人们精神文化世界，又促进了人类生活水平的进一步提高。目前，人们日常生活中随处可见多媒体技术，多媒体计算机的应用越来越广泛，例如学校应用多媒体进行课堂教学、商场应用多媒体进行品牌宣传等等，如今通讯、影视及广播等领域已离不开多媒体技术的支持。
2.2个人数字处理技术的应用
我们知道计算机主要由操作系统及中央处理器等软硬件组成，因此它能对数字信息进行科学的分析及处理，其是记算机发展的一项本能技术。个人数字处理技术的应用提高了人们工作及活动效率，使人们轻轻松松便能获取所需的信息资源，为人们顺利开展各项活动奠定了良好的基础。人工智能化方向发展仍是新世纪记算机技术发展的重要方向。人工智能技术使得计算机有了智能化的大脑及躯干，基本可与人体大脑相媲美，而且处理数据时，比人体大脑来的更快、思维逻辑更强。智能化技术能够更好地模拟人类大脑感觉行为，使计算机跟人体大脑一样具有读、写、听、说、思及对事物的判断能力、学习能力、逻辑推理能力等，从而满足不同人群的现实需求。目前，计算机智能化技术应用范围越来越广，最突出的领域就是掌上笔记本、机器人等应用。随着科学的不断发展，计算机人工智能化发展脚步也快日益加快。
2.3半导体技术的应用
所谓半导体技术其主要是指在以半导体为主要材料的基础上，制作成所需要的集成电路及电子组件的技术。集成电路是半导体技术最突出的应用，将集成电路引入到计算机技术中，大大增强了计算机各方面性能，它在计算机发展中的应用与地位相当于人体内的神经和大脑。半导体技术与计算机技术完美融合，促进两者的共同发展与进步。基于集成电路具有成本低、体积小等特点，新世纪半导体技术的应用将越来越广泛，将涉及到人们生活的方方面面，满足人们各方面实际需求。
2.4数据库系统的应用
我们知道，数据库系统对数据信息具有存储、精确分析及科学管理等功能，它是计算机技术发展及时展下来的产物，能有效解决人们生产及工作等各方面问题。目前商家在开展电子商务活动时最常用的数据库有两种，即oracle RAC及SQL Server。oracle RAC数据库技术主要支持11g、Oracle9i、10g、等版本，其RAC集群就是在共享存储设备的基础上建立，且节点与节点之间进行高速网络连接，运行速度较快。因其具有共享存储架构等特点被广泛就用于中大型电子商务企业活动中。而SQL Server数据库技术因具有一定的空间狭窄性，所以中小型电子商务企业应用较多。
2.5移动计算机及掌上微型计算机的应用
当前，可移动计算机受到了人们的青睐，它使人们的生活及办公变得更加便捷，同时进一步提高了计算机运用率，其运用环境越来越广，如今已普及到人类生活、学习及工作各个领域，特别是掌上微型计算机的发明使计算机技术发展推向了一个历史。在科学技术的推动下，微电子技术也将得到迅猛发展，那么这就意味着计算机技术向微型化、智能化方向发展的进程及普及率将日益加快。
3结语
综上所述，随着社会经济体制改革的不断推行及科学技术的发展，我们已逐渐步入数字与信息化发展的时代中。在这一大背景下，我们要充分利用现代先进科学技术加大计算机技术的开发力度使其各方面性能及功能更加强大，从而更好的运用于各领域，为人们生活提供更多的便利。同时，重视计算机技术科研工作，加强专业技术队伍建设，以计算机技术发展推动信息科学技术的发展，使其不断创新，为社会进步及经济发展作出更大的贡献。
参考文献
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计算机新媒体技术方向范文2
基于互联网时代下，计算机应用技术的应用范围更加广泛，合理应用计算机技术是时代科技发展需求。本网分析了计算机多媒体技术的应用特点，对其在经济、教育、科研等方面的应用进行总结。
【关键词】计算机 多媒体 技术应用 分析
人类社会正处于信息科技时代，无论是日常生活及办公作业均离不开互联网科技，这是计算机应用功能的综合表现。计算机作为信息技术的应用典范，凭借其独特的数据处理性能而受到全面推广，为企业及个人用户提供了广阔的操作空间。多媒体技术是计算机应用科技的新成果，其能够为经济、教育、科研等工作提供自动化支撑，摆脱了传统人工处理事务的诸多不足。
1 计算机多媒体技术
多媒体技术就是将文本、图形、图像、动画、视频和音频等形式的信息，通过计算及处理，是多种媒体建立逻辑连接，集成为一个具有实时性和交互性的系统化表现信息的技术。简而言之，多媒体技术就是综合处理图、文、声、像信息，并使之具有集成性和交互性的计算机技术。伴随着信息化时代的快速发展，以计算机应用技术为代表的多媒体技术日趋成熟，在推动人类信息科技改革方面发挥了重要作用。
2 多媒体技术应用特点
相比于传统计算机处理，多媒体技术在应用功能方面具有显著的升级改造，不再局限于单一性的数据处理操作，而是将功能扩大到多个方面的领域。从实际应用状况分析，多媒体技术应用特点包括多样性、交互性、集成性、智能性等，具体特点如下：
2.1 多样性
与传统计算机系统应用相比，多媒体技术在信息载体方面有了很大的变化，即指信息媒体的多样性。信息媒体多样性能够为用户操作提供更多功能，由单一数据处理发展为多空间操作，把数据处理平台扩展到多个面域，从而实现了数据信息的多元化处理。比如，多媒体三维成像中，让图像信息变得更加形象、直观。
2.2 交互性
是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作，从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段。科学技术推动了社会的快速发展，计算机用户对各类信息收集与处理要求在不断变化，这些是传统计算机系统不具备的功能。新时期多媒体技术呈现了交互性特点，可按照用户要求完成点对点传输、交换，实现了资源共享。
2.3 集成性
以计算机为中心综合处理多种信息媒体，汇集了数据集成和处理功能。早期计算机操作系统对数据处理采用了统一式模块，把大量不同数据集中到某一个数据库进行处理，而造成服务器处理速率下降，影响了用户正常的使用功能。计算机多媒体技术采用集成控制模式，对原始数据分层次、分类别处理，提升了数据的可操作性。
2.4 智能性
媒体以数字形式存在，并且逐渐朝着智能化方向转变，这是时代科技发展的必然要求。所谓智能性操作，是在无人干涉条件下完成动作，减小了用户手动传输信息的难度。例如，现代计算机多媒体采用声音、动态图像、视频等信息载体，可按照用户设置要求执行传输命令，这就取代了早期人工操控流程，大大提升了数据的自动化水平。
3 新时期多媒体技术应用实况
3.1 教育应用
多媒体技术为丰富多彩的教学方式又添了一种新的手段，它可以将课文、图表、声音、动画和视频等组合在一起构成辅助教学产品。这种图、文、声、像并茂的产品将大大提高学生的学习兴趣和接受能力，并且可以方便地进行交互式的指导和因材施教。例如，高校图书馆汇集了大量的数据信息，充分利用图书馆资料可发挥出知识资源的利用价值。随着计算机多媒体技术的普及应用，数字式多媒体图书馆是科技信息提出的新概念，采用高端技术强化图书馆内外部设施，提升了书籍资源的综合利用率。由于计算机网络本身潜在的安全隐患，数字图书馆信息传输依旧面临着诸多安全风险，建立切实可行的信息安全策略，有助于保障数字图书馆系统工作的稳定性。
3.2 经济应用
多媒体技术在商业领域的应用十分广泛，例如利用多媒体技术的商品广告、产品展示和商业演讲等会使人有一种身临其境的感觉。目前，多媒体系统已经成为企业宣传的数字化方式，甚至运用其交互能力加入了电子商务，自助式维护，教授使用的功能，方便了客户，促进了销售，提升了企业形象，扩展了商机。从未来我国社会经济发展趋势判断，电子商务将会是各行企业改革的主流方向，以计算机平台为主的多媒体经营模式得到认可，商家们会逐渐扩大网络经营与销售规模，这正是利用了多媒体技术的便捷性特点，开辟了科技时代商业化经营的新模式。
3.3 科研英语
科学技术是推动生产力发展的保障，搞好科研事业是国家建设的重点。无论是哪一类科研项目的开展，都必须要借助计算机多媒体平台操作，这样才能实现科学研究成果的进一步提升。数据处理性能优越是信息多媒体的最大特点，而数据库作为支撑计算机数据处理的核心平台，其本身也要经过一系列的升级改造。总结数据库实际应用的具体功能，对数据库智能化建设具有指导作用，这些都是多媒体数据智能化处理的要点。比如，建筑科技研究中，利用多媒体技术可以模拟机构的装配过程、建筑物的室内外效果等，这样借助于多媒体技术，人们就可以在计算机上观察到不存在或者不容易观察到的工程效果。
4 结论
计算机多媒体技术是时展的必然产物，在经济、教育、科研等方面得到广泛应用，促进了我国社会主义现代化建设进程。为了更好地利用多媒体技术服务于各项事业发展，用户应详细掌握多媒体技术的应用特点，实际操作中按照多媒体技术准则完成指令，这样才能全面发货计算机的应用优势。
参考文献
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作者简介
赵颖（1984-），女，贵州省安顺市人。大学本科学历。现供职于安顺学院数理学院。研究方向为计算机应用。
计算机新媒体技术方向范文3
摘要：随着游戏产业的快速发展，国内外越来越多的高校开始开设游戏开发专业或游戏开发方向，在该专业的课程设置中，“计算机图形学”是一门重要的专业基础课，如何在讲授“计算机图形学”课程的同时，考虑游戏专业人才的培养目标，结合游戏设计的实例来进行实践，使得学生能将图形学理论和游戏设计实践很好地结合起来，是一个值得深入探讨的问题。本文从“计算机图形学”课程的特点分析开始，结合当前教学过程中存在的问题，给出了面向游戏开发专业方向的“计算机图形学”课程建设思路。
关键词：计算机图形学；游戏开发；课程建设
中图分类号：G642
文献标识码：B
1引言
“计算机图形学”是计算机领域一门重要的学科，也是计算机学科方向的核心课程之一，作为一门不断发展的学科，“计算机图形学”的教学应该跟上学科的快速发展以及社会对本学科的人才需求。当前，伴随着计算机科学与媒体技术的相互融合，形成了数字媒体技术这一新的学科，越来越多的国内外高校开始开设数字媒体技术专业，而相当多的高校将“游戏开发”作为数字媒体技术专业的一个主要方向进行发展。游戏设计以高质量的3D技术来展现游戏画面，从角色建模、灯光、渲染、纹理等，无不是基于计算机图形学的算法和理论，因此，“计算机图形学”也成为数字媒体技术专业重要的一门专业基础课。
如何在讲授“计算机图形学”课程的同时，考虑游戏专业人才的培养目标，结合游戏设计的实例来进行实践，使得学生不至于因为算法和理论的枯燥而产生厌学情绪，同时又能将图形学理论和游戏设计实践很好地结合起来，是一个值得深入探讨的问题。
本文分析了“计算机图形学”课程的特点及其在游戏开发专业培养课程体系中的地位以及图形学授课过程中存在的问题，给出了面向游戏设计专业的“计算机图形学”课程教学改革的思路。
2 “计算机图形学”课程的特点及其在游戏开发专业培养课程体系中的地位
游戏开发专业的教育目标是帮助学生了解游戏从策划、设计、开发、测试、运营过程的整个环节，使学生获得扎实的理论基础，同时使学生具备较强的实践能力，掌握最先进的主流游戏开发技术。
“计算机图形学”是游戏设计专业的一门重要专业基础课，当前的主流图形API是对图形学的基本原理和算法的实现，因此，对图形学算法和原理的掌握，能够帮助学生更快更好地理解和掌握主流的图形API，而这些主流的图形API也是当前游戏开发过程中必不可少的工具。
由此也可看出，“计算机图形学”课程应该理论与实践并重，既要讲解清楚图形学的基本理论和算法，又能给学生充分的实践机会和时间，为学生后续学习游戏开发技术打下坚实的基础。
处理好图形学授课过程中的理论讲授和实践的关系，对于这门课程的学习效果至关重要。
当前的图形学的教学现状与游戏专业的教学目标相比，存在如下一些问题。
3 “计算机图形学”授课过程中存在的问题
(1) 传统的计算机图形学的内容可以分为二维、三维两部分，其中二维部分即光栅图形学部分，包括：基本图形(直线、圆弧、椭圆等)的生成算法、二维裁剪算法、填充算法、曲线曲面、图形反走样等内容。三维图形学算法则围绕三维物体的建模、运动、三维场景的建立组织，包括：物体建模(物体在计算机内的表示模型、几何造型)、三维图形的显示(三维图形的几何变换、三维图形的投影变换、三维裁剪)、真实感图形学(消隐算法、光照模型、光线跟踪技术、阴影、纹理、辐射度算法等)，有些图形学教材还增加了计算机动画技术、交互技术、图形处理高级技术等内容。
分析上述内容，其中与游戏设计关系最为密切的部分是：基本的图形学数学算法，包括向量部分的内容、图形变换、视图变换、图形渲染、材质、纹理贴图、模型动画等三维图形学的内容；而二维图形学的内容在游戏开发中使用的相对较少。
而在传统的图形学教材中，二维图形学的内容占据相当大的比例，学生在学习这一部分内容的时候，普遍感到算法较为枯燥，而无法和实际应用联系起来，易产生厌学的情绪。
(2) 对于当前主流图形库的学习安排
为了更好的开发出具有丰富3D效果的游戏，必须学会使用3D技术，而当前主流的3D图形API为OpenGL和DirectX，早期的很多游戏的底层引擎是基于OpenGL开发的，如“3D游戏之父”Carmack的经典游戏“DOOM”、“Quake”，在当前的游戏行业中，微软开发的DirectX多媒体引擎大有后来居上之势，当前基于Windows操作系统的游戏绝大多数都是基于DirectX开发。虽然如此，在其他操作系统的游戏开发和工作站上的图形应用程序开发，OpenGL仍然是不二的选择。
因此掌握好这两种图形库，是游戏专业的学生必须掌握的技能；在两种图形库的偏重上，DirectX所占的分量应该更重一些，而当前的图形学理论和实践教材基本上都是基于OpenGL，缺少合适的基于DirectX的计算机图形学实验指导教材。
(3) 对于图形学课程理论和实践的安排
一般图形学课程的安排是先讲授图形学理论，之后进行图形学课程设计，目的是在课程设计环节让学生应用所学的理论知识，锻炼实践能力。但也存在一些弊病：理论讲授和实践环节割裂，学生在学习图形学算法和理论时对枯燥的内容感到较难，缺少实践，而在实践环节，由于时间有限，很难真正掌握开发工具并作出具有一定深度的作品。
基于上述问题，结合游戏开发专业的特点，我们认为必须从以下几方面入手做工作，确保“计算机图形学”课程的教学效果，加快课程建设。
4面向游戏开发专业方向的计算机图形学课程建设思路
(1) 针对游戏专业的特色，在内容选择上，应有所取舍，有所补充，不拘泥于某本计算机图形学教材的具体内容作为授课内容，而是根据培养目标和专业特色，灵活安排。
首先，重点讲授三维图形学的内容；另外，将一些游戏开发过程中较为关键的图形学相关算法和内容补充到图形学的授课内容中，例如以下两种算法：
场景管理及相关算法：场景管理是3D游戏引擎最核心的部分，对于一个3D场景来说，有很多的物体，最简单的组织方法就是把它们用一个List连接起来，然后在绘制每一帧的时候一次送入渲染器进行处理，这样的方法即使处理一个简单的场景都会显得非常慢。因此，如何合理有效地管理3D场景中物体之间的相关、从属、互相影响的关系，如何组织这些关系，并将它们与3D引擎的其他部分的功能联系起来，就是场景管理需要完成的工作。牵涉到空间排序，有多种算法来实现，基本的方法为：N叉树算法，包括：二叉树算法、四叉树算法和八叉树算法。
现有的各种图形学教材，有些根本没有提到上述算法，有些在图形消隐的章节讲授其中的某种算法。而上述算法是游戏引擎的核心算法，对游戏专业学生这一部分的内容应补充进授课内容。
三维模型动画及动力学的基础知识：在游戏开发过程中，有了模型之后，需要为三维模型添加相应的动作，实现游戏效果。对于当前的三维图形库，比如Direct3D，也支持丰富的三维模型动画，包括：关节动画、单一网格模型动画、骨骼动画和Morp。这一部分内容对于游戏开发人员来说也是必须掌握的一部分，但在现有的《计算机图形学》教材中，绝大多数没有涉及这部分内容，但也有一些《计算机图形学》课本增加了三维模型动画及动力学的内容，如美国加州州立大学斯坦尼斯洛斯分校Steve Cunningham所著的《计算机图形学》一书中，就将动力学和动画作为专门的一章内容进行介绍。
(2) 理清图形学各部分内容和具体的游戏应用之间的关系，采用多种方式，有针对性地讲述。
游戏专业方向的“计算机图形学”课程在讲授的时候，不能完全沿用传统的“计算机图形学”的授课方式，而应该找出相关内容和具体的游戏开发实践之间的关系，教师在讲述相关理论和算法的时候，应将游戏开发过程中如何应用该算法或理论以及如何实现该算法和理论进行讲解，将相对枯燥的理论和实际联系起来，让学生能学以致用。
下表对图形学的内容和游戏开发实践中的应用作了粗略的总结。
教师在具体讲授时可以在此基础上进行丰富，使得授课内容生动起来。并在课程结束的时候，按照构造游戏的流程，从角色建模讲起，用游戏设计这一根主线找出各部分内容之间的联系，使得学生对课程的内容和游戏开发之间的关系有一个全貌性的认识。
(3) 在理论环节和实践环节的安排上，采用理论课+实验课+课程设计的方式，在平时图形学理论讲授的过程中，穿插实验课，在最后安排课程设计，加大实践环节所占比重。
(4) 建设与开发面向游戏方向的图形学案例库
欲使课堂讲授的内容生动起来，必须有实际的案例支撑，因此建设面向游戏方向的图形学案例库，使得学生能够快速理解和掌握相关理论和技术，对于提高图形学课程的授课质量至关重要。
(5) 教材建设方面
编制面向游戏开发专业的计算机图形学教材以及编制面向游戏开发专业的图形学课程设计指导书是非常紧迫和必须的任务。
5总结
本文结合图形学教学的实际以及游戏开发专业方向的培养目标，对于面向游戏设计专业的“计算机图形学”课程教学改革进行了一些探讨，希望能对游戏开发专业的教学和课程建设有所促进。
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计算机新媒体技术方向范文4
近些年来，国家和社会对数字媒体专业人才的需求越来越大，国内高校掀起了建设数字媒体专业的热潮，承担起为数字媒体产业培养合格的专业人才的重任。在数字媒体教育迅速发展的背景下，探索如何构建数字媒体的核心课程体系以及教材建设是目前当务之急，以促进数字媒体专业发展，为社会培养急需的、高素质的数字媒体专业人才。
对于数字媒体的理解是随着媒体与技术的发展而发展的。数字媒体，通常包括两方面的涵义：一是指信息的载体，即以不同于以往的模拟信号、而以非连续的数字形式存在的符号为载体、全方位交互传播信息的数字设备；二是指被传递的内容，即信息本身。按数字媒体的传播形式，可以将其分为网络型数字媒体和封装型数字媒体两种，网络型数字媒体一般指Internet互联网，封装型数字媒体包括软磁盘和光盘：CD系列和DVD系列。与传统的传播媒介相比，数字媒体的存在前提是必须依赖计算机技术，在这个前提下，信息的实时性、准确性、大容量、易检索和多通道传播构成数字媒体的主要特征，正是这些特征使数字媒体成为现代人类传递信息的佼佼者。
数字媒体产业，是指以数字技术、网络技术、多媒体技术、计算机图像图形等先进技术为支撑，为社会提供数字文化产品和文化服务的产业。其范围涵盖了电影、电视、广播、音乐、动画、游戏、教育、工艺、时尚设计、广告、建筑设计、视觉艺术、互动休闲、表演艺术、出版业、软件、信息服务业等。数字媒体技术已经成为媒体、影视、演出、娱乐、广告等文化产业在制造、传播、营销等方面离不开的工具。当前文化产业中发展最快的是影视动画、网络动漫、网络游戏、数字视音频、远程教育资源、数字图书馆、数字博物馆等行业，它们的共同点之一是以数字媒体技术为支撑，为社会提供数字内容产品和服务。
二、数字媒体专业建设与培养目标分析
数字媒体从学科角度来看属于典型的交叉学科，既有计算机科学的知识，也有艺术知识和人文社会科学的知识（如传播学和媒体学）。作为应用技术学科，数字媒体艺术和工业设计、信息设计有着密切的关系。例如作为人机界面设计的一个重要方面，数字媒体艺术综合了设计艺术学、认知心理学和计算机图形学的知识和技能；此外，数字媒体艺术和媒体传播技术融为一体，在表现形式、表现内容和传播形式上均依赖于数字媒体技术的发展。因此，数字媒体是基于数字媒体技术和数字媒体艺术相结合的新兴学科，是视觉艺术、设计学、计算机图形图像学和媒体技术相互交叉的学科。这是它的本质和内涵。
数字媒体技术是一项应用广泛的综合技术，主要研究图、文、声、像等数字媒体的捕获、加工、存储、传递、再现及相关技术。主要的技术范畴包括以下内容。
（1）数字媒体表示与操作，包括数字声音及处理、数字图像及处理、数字视频及处理、数字动画技术等。
（2）数字媒体压缩，包括传统压缩编码、专用压缩编码（声音、图像、视频）技术等。
（3）数字媒体存储与管理，包括光盘存储（CD技术、DVD技术等）、媒体数据管理、数字媒体版权保护等。
（4）数字媒体传输，包括流媒体技术、P2P技术等。
数字媒体的技术范畴规划了数字媒体技术的研究领域，其主要的研究方向包括以下九个方面：数字声音处理、数字图像处理、数字视频处理、数字动画设计、数字游戏设计、数字媒体压缩、数字媒体存储、数字媒体管理与保护、数字媒体传输技术等。
数字媒体艺术的核心是艺术设计和计算机科学与技术的交叉，其表现形式为电子媒体或数字媒体，其表达内容也多是数字媒体形式的美术作品或设计产品，如交互式装置艺术或多媒体网页等，特别是其媒体传播形式主要是借助于新媒体形式或数字载体（如互联网、光盘、手机或电子交互媒介）进行的。数字媒体艺术具有设计学、视觉艺术、媒体文化、计算机技术和社会服务的特征。
数字媒体学科的特点决定了高校在人才培养的时候要有较高的综合素质，数字媒体方向所需要的是典型的复合型人才，不但应掌握艺术类的专业知识和技能，还要有较为深厚的文化历史学科的功底，而且还应熟悉多媒体、计算机程序、网络技术和相关的应用软件。即培养德、智、体、美全面发展，具备较高的艺术修养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、掌握影视、游戏动画的设计和制作技能，具有开拓创新能力及团队协作精神的国际化视野人才。
三、数字媒体专业的核心课程体系研究与教材建设
数字媒体核心课程体系构建要结合专业教学实践，在构建课程体系的时候体现：技能训练与艺术表现相结合，传统继承与创新相结合，方法训练与教学实践相结合，课堂教学与艺术实践相结合。以培养对艺术和技能的综合运用能力和创作能力为重点，努力提高数字媒体人才的职业素质。
数字媒体专业的核心课程体系由三个模块组成：基础核心课程模块、专业核心课程模块和方向核心课程模块。
1.数字媒体基础核心课程模块
数字媒体基础核心课程主要目的是培养学习者数字媒体基本素养，也是帮助学习者在实际的工作中找到解决问题的一般方法。同时也为进一步学习后续不同专业方向的高级课程打下良好基础。
数字媒体基础核心课程模块主要依据数字媒体知识构成、数字媒体市场需求调查分析、全国数字媒体高校数字媒体基础核心课程的开设情况这几个方面的综合情况来考虑。
数字媒体是基于数字媒体技术和数字媒体艺术的相结合的新兴学科，是视觉艺术、设计学、计算机图形图像学和媒体技术相互交叉的学科。在基础核心课程设置的时候就要体现数字媒体学科知识构成的本质，基础核心课程能够反应数字媒体的学科性质并且包含数字媒体的学科知识。
数字媒体市场需求调查分析显示，无论是数字媒体的哪个方向，市场对数字媒体的创意人才需求都很大。在作品的制作中，需要专业人才有艺术基础和美术素养。公司在招聘的时候还看重毕业生是否具有产品的设计与创作思维能力，变想法为作品的能力。
目前高校基础核心课程主要包括三部分：导论性课程（如数字媒体概论、艺术概论、设计思维与方法），基本艺术素养课（绘画、色彩、造型）和基本计算机基础与应用的课（计算机基础、高级程序语言设计、数据结构）等。
数字媒体概论有助于引导学生了解数字媒体的专业领域，艺术概论可以帮助学生掌握艺术的本质、分类和艺术的创作，为数字媒体专业人才的培养奠定艺术基础。设计思维与方法可以培养学生的创作思维能力，变自己的想法为作品创作。绘画、色彩、造型是学生的基本艺术素养课，这也是基于数字媒体是基于数字媒体技术和数字媒体艺术的相结合的新兴学科的特点出发的，主要是为培养数字媒体专业人才的艺术素养打下基础。计算机基础、高级程序语言设计、数据结构是计算机类的基础课程，其出发点也是数字媒体的学科属性决定的。同时，这些课程也是全国高校在数字媒体人才培养中，开设比例最大的基础核心课程。这些基础核心课程是各个数字媒体专业方向都必须掌握的入门课程或初级课程，该类课程有助于引导学生进入数字媒体专业领域，同时也为进一步学习后续不同专业方向的高级课程打下良好基础。
2.数字媒体专业核心课程模块
专业核心课程是指在人才培养过程中，为实现培养目标，对学生掌握专业核心知识和培养专业核心能力，对提高该专业核心竞争能力起决定作用的课程。数字媒体的专业核心课程，是该专业的精华所在。如果说各高校数字媒体的基础核心课程的普遍性比较大，那么数字媒体的专业核心课程各个学校就有所差异了。专业核心课程主要有以下特点：首先是专业性特点，这是由高校的专业特点所决定的。因为专业不同，其核心课程的数量、内容及各类课程间所占的比例就不会一样。其次是一致性特点，即专业核心课程要符合学校教育教学定位的要求，必须与所确定的专业培养目标要求协调一致。再次是核心课程要体现明显的个性特色，因为核心课程不仅可以体现在各专业上有所不同，体现在学校上也要有所区别，这是由各学校或各专业特色所决定的，它也是学校核心竞争力的具体体现。
数字媒体的专业核心课程包含本专业所必须掌握的通用原理、技巧、技术和行规。基本上涵盖了数字媒体研究中的几大主要领域，使学生能够比较全面地了解数字媒体的各个领域的主要内容，为以后选修某一领域的扩展性的高级课程，或在该领域的继续深造打下了基础。鉴于本科人才培养目标得以实现的可行性，本科专业的核心课程一般应控制在10门左右为宜，例如多媒体技术基础、动画基础、数字图像处理、计算机图形学、动画运动规律、编导基础、数字媒体项目策划与管理、传播学、影视后期制作与合成、计算机网络、数字音频技术、数字媒体市场营销等。
数字媒体教育可以分为以下几类形态：以计算机图形图像为基点的技术院系，以创意艺术为目的的数字艺术院系，以及以实用工具为需求的数字应用院系。不管各学校是以哪种教育形态为主，在以下几门专业核心课程的设定上都具有较高的一致性，它们分别是计算机图形图像、数字图像处理、视觉传达设计、动画基础、多媒体技术基础、传播学、游戏设计基础、动画运动规律、编导基础、计算机网络、数字音频、非线形编辑与后期合成、项目策划与管理、数字媒体资源管理和数字媒体市场营销。
这些数字媒体的专业核心课程同时也反映了市场对不同数字媒体方向的共同的素质要求。另外，视觉传达设计、动画基础、多媒体技术基础、游戏设计基础这些课程是数字媒体研究中的几大主要领域的最重要的课程，也是学生作为数字媒体专业在宽基础培养阶段应该掌握的课程。
3.数字媒体方向核心课程模块
在数字媒体方向核心课程的设置方面，各个学校都结合本学校以及该专业的发展特点，并根据社会需要以及人才培养的规格与要求，为学生提供了大量的可供选择的方向核心课程，以满足学生的不同兴趣与需要。在课程的选修顺序方面有一定要求，通常都规定某门课程所必需的先决课程。由于数字媒体是一门具有综合性、边缘性的交叉学科，因此在方向核心课程设置方面，各个学校可以结合数字媒体有不同的发展方向和侧重点，设置相关专业的核心课程，但大体上是从计算机科学系列和艺术创意系列中选择一定数量的课程。
在数字媒体方向核心课程设置时，可以采取模块化的课程结构，就是把教育内容编排成便于进行各种组合的单元。一个模块可以是一个知识单元，也可以是操作单元，还可以是一个情境模拟单元。如动画模块、后期制作模块等，同一模块既可以供一个专业使用，也可以供几个专业共用；学生既可以根据自己的需要选学不同的模块，也可以对模块进行增减。把相互独立又有联系的教学内容按照程度分为几个层次，以教学单元的形式衔接起来。这样精确的衔接形式既可以对教学资源进行合理的配置，又可以达到节省课时的目的。
数字媒体专业的方向核心课程体系为学生提供了本学科几大主要研究领域的引导性课程，学生可以根据自己的兴趣，按照学校的要求进行选择。不同的学校根据自身学科发展的特点，为本校的数字媒体本科生开设了各具特色、内容广泛的较高级的专业方向课程，提供了比较充分的选择余地，也为学生深入了解数字媒体学科进展提供了保证和资源。学生根据学校的要求、自己的兴趣，以及指导教师的协助来选择相应的课程。
4.教材编写特色
数字媒体专业的核心课程体系的构建是满足数字媒体专业人才培养目标的根本保障。所以，进行核心课程体系研究势在必行，同时，培养适应社会发展需要的数字媒体技术人才需要一套全面的、具有特色的专业课教材。
计算机新媒体技术方向范文5
关键词：计算机技术；智能；网络发展；趋势研究
中图分类号：TP3-4
计算机在最近的几十年发展突飞猛进，是在众多行业中发展最快速的领域，技术成果的更新换代令人目不暇接。在全球化日益蔓延的今天，智能化技术、网络技术等逐渐发展成熟，使计算机的功能越来越广泛，涉及的领域也越来越多。计算机进入了日常生活和工作中，成为必不可少的办公、学习和娱乐工具。业已引起社会各界的高度重视，开发创新在各个领域不断的到了推进。
1 计算机技术的发展的特点
1.1 多极化
现阶段，个人计算机的普遍程度已经非常广泛，但各行业对计算机要求不仅仅局限在小型个人计算机上，很多大型、巨型的计算机也有着举足轻重的作用。因此，现在呈现出了巨型、大型、小型、微型机都有着各自的领域的形势，也就是多极化的形势。就如在尖端科学技术领域和国防事业领域，巨型计算机的存在具有非常大的必要性，在这些领域中巨型计算机应技术的应用的成熟度程度标志着一个国家计算机技术的整体水平。
1.2 智能化
计算机智能化是指使计算机通过模拟人的感觉和思维过程，使计算机处理信息能够更加精确和快速。这是第五代计算机力求实现的目标。计算机智能化的研究领域十分广泛，其中最具代表性的是计算机机器人技术。在计算机机器人技术上最著名的例子是，1997年运算速度为每秒约十亿次的“深蓝”计算机战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。
1.3 网络化
网络化是计算机发展的又一个重要趋势。计算机网络化是指通过利用现代通信技术和计算机技术把不同地方的计算机连接起来，共同构建成一个大规模、功能多，并且可以相互传递信息的网络。计算机网络化的实现，使网络中的资源共享变成现实，大大提高信息中资源的整合程度，也为实现全球化做出了积极贡献。
目前，网络已经在全球范围内迅速普及，几乎所有的家庭或者办公室内都配有连接网络的计算机。有了网络的计算机，就能帮助用户能够更加快捷的了解到网络中的信息资源，提高计算机的使用效率，受到了广大用户的喜爱。
1.4 多媒体化
多媒体计算机的出现为计算机技术的发展翻开了新的一页。多媒体技术并不能简单地理解为多种媒体相结合的技术，应该是多种媒体技术的融合应用。
在计算机领域的多媒体化是指利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理文本、视频图像、图形、声音、文字等多种媒体信息的计算机。多媒体技术的产生使计算机技术中的各种信息资源有了相互的联系，成为一个相互交叉的整体。多媒体技术的产生也会帮助人们采取最适宜的方法去处理信息，改变现在矛盾的人机关系。
2 未来计算机的发展趋势
2.1 量子计算机
量子计算机是一种遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的新型计算机。当计算机中处理和计算的是量子信息，运行的是量子算法时，它就是量子计算机。在计算机领域应用量子技术是史无前例的。量子计算机的存储量远远大于普通计算机的存储量，计算速度也比个人计算机快得多。预计将在2030 年将普及量子计算机。
2.2 神经网络计算机
从字面上就可以理解出神经网络计算式是一种模仿人体大脑神经脉络所构建的计算机网络系统。人脑总体运行速度是远远高于电脑功能所能达到的速度的，在这个前提下神经网络计算机被看作是一个庞大的机器，处理着数量多且繁杂的信息。在这个过程中，神经网络计算机通过对信息进行判断和处理，进而得出有效的结论。神经网络计算机内的信息存储在神经元之间的联络网中。这样一来，就算神经元结点发生断裂，计算机还可以重新组建信息，保证机内信息不被泄露或丢失。
2.3 分子（生物）计算机
分子计算机是处理信息时利用分子计算的新型计算机。该类计算机运行主要利用分子晶体吸收以电荷形式存在的信息，并以更有效的方式进行组织排列。分子计算机具有体积小、耗能少、运算速度快、存储信息量大、存储信息时间长的特点。在未来的日子里，分子技术的不断进步和成熟，将会使分子计算机普遍存在。生物计算机是以生物芯片取代在半导体硅片上集成效以万计的晶体管制成的计算机。生物计算机耗能低，存储量大，同时运算速度极快。但是，生物计算机也有自身难以克服的缺点，其中最主要的便是从中提取信息困难。这也导致了生物计算机在目前的技术条件下普及程度并不高。
2.4 光计算机
光计算机是由光代替电子或电流，实现高速处理大容量信息的计算机，它运算速度极高、耗电极低。光计算机的基础部件是空间光调制器，并采用光内连技术，在运算部分与存储部分之间进行光连接，运算部分可直接对存储部分进行并行存取。光计算机的构想使计算机接连体系结构方面实现了突破和创新，但光计算机在现阶段还处于研制阶段。众所周知，光与电子相比，其传播速度极快，它的能力超过了现有电话电缆的很多倍，同时光子计算机在一般室温下就可以使用，不易出现错误，和人脑具有类似的容错性。光计算机拥有的这些技术优势，在提高计算机功能的基础上，会促进光计算机的应用和普及。
2.5 纳米计算机
作为一种新兴技术，纳米技术的诞生也为计算机未来的发展提供了新的技术导向。纳米是一种长度单位，原称毫微米，就是10亿分之一米。相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小。纳米技术从被研发之初就受到了全世界科学研究者们的高度关注。从80年代直到现在，纳米技术的应用领域已经越来越广泛。专家预测，在不久的将来具有众多优势条件的纳米计算机将逐渐取代芯片计算机，推动计算机行业的快速发展。
3 结语
综上所述，可以推测出未来计算机技术发展趋势是更高、更广、更深。更高使指性能越来越高，速度越来越快；更广是指计算机技术发展方向更广，计算机的发展是朝着多个方面进行的，今后计算机的功能会更加全面；更深是指向“深”度方向发展，即向信息的智能化发展。
在当今社会，计算机已经渗透到社会的每一个角落，未来的计算机将发挥更大的作用，计算机技术也将带动各行各业的迅猛发展，为共同推动人类社会的进步做出贡献。无论是研究今后计算机技术的发展趋势还是计算机的发展趋势，现在的研究结果都有一定的未知性，我们只能大概确定在未来的日子里计算机技术可能会朝着某些方向发展，并为之付出努力。当某项技术遇到瓶颈时，需要科研人员创新思维，勇于攻克，创造计算机领域的新形势。
关于本文介绍的很多方面，都是即将或者快要实现的成果，而有一些则距离现实还有很大距离，甚至有些研究会是失败的，但这完全不能阻挡计算机的发展，也不会阻止与计算机有关的新技术的产生。
参考文献：
[1]方天培.计算机技术的发展趋势[J].建筑科学，1992，03.
[2]严正学.计算机与计算机技术的发展前景[J].科技与生活，2011，4.
[3]文德春.计算机技术发展趋势[J].科协论坛（下半月），2007，05.
计算机新媒体技术方向范文6
关键词：计算机网络；新媒体；纸质媒体
计算机网络技术带来了信息化时代，计算机网络技术的普及应用不断的对社会生活生产形成巨大的影响。其中，计算机网络技术对传统媒体也产生了重大的影响。在计算机网络下，新媒体应运而生，在新媒体平台下受众可以利用计算机网络技术来开展信息交流沟通，实现双向或多项互动，使得信息的传播更加高效、更加彻底。因此，对计算机网络技术下的新媒体发展进行研究不单单可以满足时代信息传播的需求，同时还有助于新媒体的可持续发展。
1 计算机网络技术下的新媒体发展
1.1 新媒体传播形式发展
计算机网络技术的发展十分迅猛，其所带来的传播途径的优化改变着受众接收信息的方式。在计算机网络技术刚刚兴起的时期，受众大多都是通过网络技术中的网站来获取信息，并且在一定的范围中开展传播。这一形式下的信息传播大多为单向传播。而伴随着计算机网络技术不断的发展与成熟，移动网络技术的出现给人们带来了更多获取信息的途径。例如，移动手机APP中的微信作为一种即时通信工具已经在人们的生活中普及，成为了人们开展沟通交流，获取信息的重要方式之一[1]。受众接收信息的方式已经变得更加多元化，新媒体的发展也正朝着更加多元化的方向发展。
1.2 新媒体传播载体发展
计算机网络进步成熟与通讯技术发展下的成果4G网络代表着互联网与通讯技术的结合。移动设备开始更加依赖计算机网络技术来实现信息获取、信息传递等功能，成为了新媒体传播全新载体。移动设备的智能化带来了信息传播的便捷性。手机作为一种通讯工具，已经不再仅仅是拨打电话，发送短信的工具，而是可以利用网络通讯技术获取信息，发表信息观点的工具。人们可以在手机上安装新闻APP，利用手机网络或无线网络来浏览新闻APP中的新闻[2]。
1.3 新媒体传播内容发展
计算机网络技术的迅猛发展使得计算机网络技术支撑下的新媒体成为了报刊等主流新闻载体之后的全新媒体形式，并且呈现了十分巨大的影响力。在计算机网络发展初期，虽然对新闻等信息的传播有一定的推动作用，但是传播形式依然是以文字为主，互联网便捷、快速、互动的优势并没有得到充分的发挥。然而在计算机网络不断发展的现代社会，传统文字形式的新闻传播已经无法满足受众的需求，而是在新媒体载体的传播过程中更加重视图片、音频、视频等形式的呈现。报刊杂志也在计算机网络技术的支持下通过手机报刊的形式呈现给受众，通过图片、音频与视频的方式来传递新闻与信息，并且可以通过计算机网络技术与受众开展双向沟通与交流，提升了报刊的传播效率与实效性。
2 计算机网络技术下新媒体与纸媒的融合发展策略
鉴于计算机网络技术对新媒体的传播形式、传播载体与传播内容均产生了不可忽视的重大影响。因此，需要对计算机网络技术发展环境下新媒体的发展策略进行研究。由于受到了计算机网络技术与新媒体冲击，传统纸媒必须要全面考虑周围环境，积极找寻新的定位以实现转型。在计算机网络技术下新媒体可以与纸媒相融合，探索出一条新的发展道路。因此，现主要针对计算机网络技术下新媒体与传统纸媒的发展策略进行研究。首先，转变发展理念。在计算机网络技术的发展下人们都成为了自媒体，可以利用计算机网络随时信息，传递信息，形成多主体互动传播模式。所以，在计算机网络技术下新媒体技术与纸媒需要注重受众思维的转变，转变以往传统的传播思维，以全面保证信息传播的实效性与完整性。例如，在南京宝马超速闯灯撞裂马自达致2死的新闻中，案件发生初期网络上对于案件的发生与经过形成了热烈的讨论。在舆论的呼声中南京交警开始逐渐公布证据以平复舆论的争论。而大量报刊则能够在信息的传播过程中充分与新媒体结合，将图片、音频、视频等资料在报刊的微博公众号中，第一时间将新闻传递给受众，以便后期可以利用纸媒针对案件进行实时的跟踪与传播，让受众获得更加详细的信息。其次，强化内容创新。在计算机网络下纸质媒体与新媒体开展融合的过程中必须要重视内容的创新，冲破新媒体内容的限制，加以多元化的营销推广方式，使得纸质媒体的网站能够吸引更多的受众，以便真正意义上实现报网一体化。纸媒要在与新媒体融合发展的过程中对内容进行创新处理就需要对内容发展战略进行重新的规划，全面的改革采编、发行、广告等一系列环节，以形成综合化、一体化、同步化的运作形式。最后，增强用户反馈沟通。计算机网络技术下的新媒体中受众可以就新闻、信息等进行自由的沟通交流，双向沟通机制十分成熟。新媒体下的传播途径注重用户体验，能够针对受众的兴趣来开展传播，利用多元化的传播途径使得受众可以获得更佳的体验。因此，纸媒在与新媒体融合的过程中需要更多的利用网络技术来强化用户的体验反馈，让用户能够真正参与到纸媒的传播中。例如，《江南都市报》中推出了“云报纸”功能，读者只需要将手机摄像头对准报纸上的二维码进行扫描就可以获得当前报纸的相关新闻与信息，并且可以进行点评互动，十分便捷[3]。
3 结束语
综上所述，计算机网络技术给新媒体带来了巨大的影响，推动了新媒体传播形式、载体与内容的发展。而对于纸质媒体来说，要抓住计算机网络给新媒体发展带来的机遇，积极主动的从理念上、内容上、反馈上做好全面的准备，转变思想方式，强化新闻内容创新，实现用户沟通反馈，力求能够在现代信息化社会中实现可持续发展。
参考文献
[1]曾丽萍.新常态下高校网络新媒体运行路径的探析――以桂林理工大学为例[J].高教论坛，2016（1）：109-111.
[2]秦晓慧.浅谈计算机网络技术发展对互联网新媒体的影响[J].计算机光盘软件与应用，2013（23）：33-34+36.
[3]杨果，唐亚阳.网络新媒体环境下书院德育文化传播的创新发展[J].求索，2011（5）：179-180+187.
