电视广告设计范文1
关键词：电视广告；设计；视觉元素
电视广告设计不仅是一项商业活动，而且是一项艺术创作活动。在电视广告的设计过程中，广告设计者一方面要注意把握受众的视觉需要和心理需要，另一方面还应该注意把握好提高各种视觉元素的搭配效果。通常情况下，一则优秀的电视广告设计作品可以在最短的时间内给人们留下深刻的印象；而且还会通过广告中完美的艺术设计，不断提高社会大众的审美水平。在现阶段的以视觉传达为主的信息社会里，人们每天接触电视媒介的时间较长，为此，电视广告在各种产品和服务的宣传过程中扮演着越来越重要角色，而电视广告是以视觉元素为主的传播媒介，广告设计人员要想提高电视广告设计的水平，就必须充分了解各种视觉元素的宣传表达效果，加强对各种视觉元素的设计构思工作。
一、电视广告设计中的视觉元素的特点
首先，电视广告中的视觉元素具有直观性。电视广告设计中包含声音、文字、图像等各种元素，其中文字和图像是视觉元素，声音属于听觉元素，听觉元素对人的刺激往往是短暂性的，电视媒体是综合视觉和听觉元素的媒体形式，广告设计具有较强的直观性和形象性。特别是现阶段的电视广告中，充斥着各种各样的视觉元素，让人们不免有视觉疲劳之感，为此，广告设计人员应该注意电视广告中视觉元素的创新设计，吸引受众注意力。
其次，电视广告中的视觉元素有利于提高电视广告传播的效率。电视广告宣传的时间较短，语言较为简洁，便于人们记忆。与此相对应，在传统的印刷媒体广告中，文字扮演重要角色，但是文字的表述需要阅读者有相应的文字理解能力。在电视广告中，受众可以一目了然的看到广告所要传达的信息，更加容易理解广告内容，从而增强广告在受众中的影响力。此外，现阶段的电视广告中所使用的语言越来越简短，而且大都采用押韵的手法，读起来朗朗上口，易于人们记忆。
再次，电视视觉广告设计中含有的听觉元素可以增强电视广告的感染力。大多数电视广告设计中都会使用音乐对画面中的色彩和情境进行烘托，音乐节奏作为促进画面效果的辅助手段，对提高广告宣传效果具有重要作用。例如，在“绿箭”口香糖的电视广告中采用的是中国传统的歌曲“茉莉花”的音乐伴奏，广告画面优美和谐，音乐与画面融合在一起，更容易影响受众对广告中产品的观点，提高对相关产品的认知。
最后，电视广告中的独特的视觉元素设计加深了观众对广告信息的印象。现阶段电视广告中的大都使用各种流行的色彩和构图，力求在最短的时间内抓住受众的眼球，给受众留下深刻的视觉印象。通常情况下，电视广告中的不同的色彩会引起受众不同的感受，比如在很多食品广告中，大都以红色和黄色为主色调；而对于一些以环保为卖点的商品通常会选择绿色作为广告中的基本色。在视觉元素的构图上，可以有倾斜的、不均衡的构图，水平的、竖直线性的构图等多种形式，前者会给人以动感和活力，广告商品的消费群体则主要以年轻人为主；后者构图较为稳重、大方，目标受众群体大都是以白领阶层为主。
二、电视广告设计中视觉元素的应用
2.1注重视觉形象的创新性
现代人生活在一个视觉刺激泛滥的年代 ，人们每时每刻都受到外界视觉符号元素的影响，在这种现状下，电视广告要想吸引受众注意力，就必须注重视觉形象的设计创新。但是现阶段很多广告人在广告设计过程中，受商业化盈利模式的影响，沉迷于形象消费，利用大量的大众化、低俗化的影像刺激人们的视觉，力图通过长期的重复性的视觉冲击，增加人们对相关广告信息的记忆。但是，受众作为能动的主体，在信息的接收过程中并不是完全被动的存在，人们有自己的价值取向，加之，现阶段人们的媒介素养正在不断提高，对各类设计的要求也越来越高，广告人如果长期忽视对广告的设计必将影响广告宣传效果。正如费瑟斯通所说，人们因为紧紧跟随不断变化的电视图像，而不能将图像元素链接为一个有意义的叙述，也就是说，受众在观看电视的过程中只是将注意力放在不断变换的荧幕图像所造成的感官刺激中，忽视对广告本身所要传达的信息的理解。
大众文化的流行，使得电视广告设计越来越倾向于大众化，满足大多数人的心理需求，但是大众化，并不等同于庸俗化和粗俗化，庸俗化的广告内容也可能会达到宣传产品的目的，但是低俗的广告视觉形象，会影响广告产品的品味，而品味往往是树立一个产品品牌的必不可少的核心元素。为此，广告设计师在设计电视广告的视觉形象时，一定要注意创新性，与此同时，不断提高视觉形象的艺术形象。
2.2赋予视觉元素特定的意义
在当今社会，人们的消费形式已经不再局限于单纯的物质消费，而是更加注重精神层面上的消费，即各种无形符号和“意义”消费。在视觉文化时代，人们被各种无形的文化符号包围，每个人在购买某项产品或接受某项服务的过程中，已经不再满足于单纯的物质消费，而是更加注重享受在购物过程中的某种情境意义和感觉。为此，电视广告设计不仅应该不断提高广告视觉元素设计的创新性，而且应该注意为不同的视觉元素赋予独特的文化意义，通过为产品和服务设计赋予一定的情境意义，引起受众情感上的共鸣，满足人们对精神文化和意义的消费需求。比如，人们在购买某一品牌服饰的过程中，不再仅仅关注服装本身的质量，而且深受该品牌的广告宣传过程中，为该服饰所赋予的文化价值的影响。例如，耐克的广告语“just do it ” （只管去做）；阿迪达斯的广告语“Impossible is nothing” （没有不可能的事情）； 李宁的广告语“Everything is possible”（一切皆有可能）。这些广告语在全社会中具有普遍的认知度，对于产品的目标受众—青少年而言，他们在购买这些产品的同时，首先考虑的往往不是产品自身的质量，而是深受该产品广告内容中为其赋予的某种文化意义的影响。此外，以上几种品牌服饰也因为其独具特色的宣传语，在消费者心中引起积极的共鸣，很多人往往因为对一种产品中广告语或者某一代言人的喜爱，而选择拥有这样一件产品。所以，电视广告设计师在广告设计过程中应该注意对所要宣传的产品或服务赋予积极的文化含义，以迎合人们内心的某种心理需求。
2.3注意视觉元素的合理搭配
电视广告的表现手法多种多样，主要包括象征、衬托、警告、图解、叙事以及比较等形式，象征是受众对电视广告广告中描述的视觉元素的理解和领悟；衬托则是通过不同视觉元素的描述，衬托电视广告的主题内容；警告则是以敲警钟的方式，引起人们对相关问题的重视，进而促使人们接触电视广告中宣传的产品或服务；图解式的电视广告中包含有表格、画面、图案等多种会视觉元素，以简单明了的方式向人们提供相关的信息内容。在不同的表现手法中，视觉元素作为电视广告的主要内容，需要设计人员注重视觉元素与广告中的其他视觉元素以及听觉元素的关系。新时期，随着电视广告设计自身的不断发展，不同类型的戏剧性电视广告不断增多，电视广告中的视觉元素不是孤立的存在，而是紧密联系在一起，构成一定的故事情节。利用曲折的故事情节吸引受众注意力，打动受众是新时期最普遍的广告形式，在这种故事性的电视广告中，设计师一方面要注意视觉元素的设计，另一方面要使视觉元素与整个广告的叙事情节紧密联系，合理搭配。
结语：
电视广告设计的目的在于向人们推销各种商品和服务，但是，任何一个企业要想在激烈的市场竞争中赢得自己的一席之地，就必须注意塑造自身的品牌价值。为此，电视广告设计人员在广告设计过程中，一定要注意提高广告设计的艺术水平，依据不同的目标消费对象和产品的不同特点，选择合适的视觉元素进行合理搭配，只有这样，才能增强产品广告对受众的吸引力，才能提高相关产品的销售量。（作者单位：中国传媒大学）
参考文献：
[1]韩然；广告传播流程及其元素分析[J]；学术交流；2002年05期
电视广告设计范文2
关键词：电视广告；声音设计；实践教学
如今，大众传播媒介，即平面媒体、网络、广播、电影、电视、手机等，充斥着我们的生活，随着消费者的个性化需求与日俱增，商家利用各种媒介作为展示平台来挖掘消费者的好奇心。数字化进程给现有的广告产业带来了革新，因此，电视广告面临着巨大的挑战，制作要求逐渐提高，而其声音的设计也越来越体现出其重要性。电视广告实践教学的主体是学生，这些学生很可能成为未来的电视广告创意设计师。让学生认识到电视广告声音的重要性、掌握声音设计技巧，要求具有丰富教学经验的教师为学生提供编辑技术和设备，传授学生声音设计技巧，让学生投入实践开展学习，真正提高自身水平。
1了解学生的创作困惑
对于教育工作者来说，教育的方法论、价值论可能会左右我们实施教育的各个环节。而以人为本的教育理念则是推动和发展实践教学的理想出发点[1]。电视广告实践教学中，了解学生的创作困难是教学的重要环节。电视是画面和声音的艺术。自古以来，人们主要通过声音交流信息。电视广告的声音设计要沉浸到人物、情绪、环境和故事当中。然而，学生运用声音往往存在这样的问题。其一，学生不懂得在合适的时候选择合适的声音。其二，在平时的实践创作中经常有这样的现象：如学生作品少、创意单一；题材匮乏、选题单一，这也是影响声音元素的主要问题。其三，有的学生不是不会配声音，而是配不出特点、配不出花样。另外，当人声、音乐、音响同时出现时出现音量比例问题，以及常常把任何广告作品都用背景音乐一铺到底的现象十分常见。
2同期声的录制与后期的声音编辑问题
电视广告声音的设计有同期录制和后期编辑两种制作手法，即声音的塑造手法。
2.1同期声录制的注意事项
一部电视广告的制作将画面中演员的表演、场景等因素结合在一起，如果声音有缺憾，就会前功尽弃。因为电视受众的感知很大程度来自于声音，声音没有处理好，作品就显得非常业余。2.1.1如何录制声音如果想录制出专业的声音，绝对不可以采用内置话筒，因为只有家庭录像才会采用内置话筒，比如DV。拍视频时，一定要将话筒从摄像机上拿下来，放回属于它的地方——吊杆。而许多学生却用装在摄像机上的话筒进行录制，认为这样就万事大吉了。当防风罩、枪型话筒、卡农线和专业吊杆配备齐全时，如果不监听声音，是录制不出好声音的。笔者在教学过程中，就遇到过这样的学生，当他完成自己的视频作品时，想用监听音箱听声音问题，这才发现里面有悉悉索索的声音、手机震动的声音、衣服摩擦的声音等，这是由于他在拍摄作品时没有使用监听耳机，才造成这样的后果，导致后期没有办法弥补。要想录制出好的声音就必须遵循两个原则：第一，话筒尽可能靠近被拍摄对象；第二，选择合适的地点录音。如果要在嘈杂的环境中解决背景噪音，就要调整信噪比。另外，如果不能有效地控制电平，也会导致录制声音失败。摄像机的电平音量如果调节太大，就会录进噪音、回音。这个时候要降低声音电平，使本底噪声低于话筒敏感度，如果演员声音变小，就拿起话筒贴近演员，不要触及安全框，这个时候演员的声音音量就增大了。2.1.2如何选择拍摄地点在拍摄电视广告时，有适合取景的场景，同样也有不适合取景的场景。好的声场带来好的声音，如果地点和对白都很好，却不知道从哪里发出了不该有的声音，就会完全毁了录音。所以，拍摄前期需要勘察拍摄环境，还要避免多种干扰声音出现。如果所处的拍摄环境都是平行墙，没有任何东西吸收声音，声音在房间里来回回荡，那么后期这种回声是去不掉的。因为平行墙的回声最强，所以需要有角度的房间、有物品的房间来消散回声。2.1.3如何选择话筒市场上的话筒类型非常多，一个话筒不能包揽所有工作。有些话筒适用于室内，而有些话筒适用于室外。话筒有全向型话筒、心型话筒、超心型话筒、枪型话筒、领夹话筒、上杆话筒，每种话筒都有其适合用范围，而每个话筒之间还可以交叉使用。（1）全向型话筒。它以话筒顶端为中心，形成一个球形，无法选择保留哪些声音、排除哪些声音。（2）心型话筒。它收音范围如同“心”的形状。可排除不想要的区域。（3）超心型话筒。它的指向性和心型话筒相似，但是拾取声音的范围要窄一点、长一点。基本上室内都用超心型话筒。（4）枪型话筒。它的收音范围更加狭窄，具有声音排除性。（5）领夹话筒。它适用于新闻广播、访谈和真人秀等。通过实践经验，笔者认为枪型话筒适用于室外录音，超心型话筒更加适用于室内录音。在使用话筒时不要过分依赖于领夹麦和全指向型话筒。
2.2.1对声音进行分类并创建素材库对声音进行分类，是为了在浩瀚的声音海洋中能找到需要的声音。而且声音分类便于很快寻找到我们想得到的声音。包罗万象的素材库能够帮助我们对于声音之间潜在关系进行感知。2.2.2电视广告音乐的运用电视广告的表现类型与产品的宣传创意有关，一般可以分为说明性的广告、卡通形象的广告、暗示性的广告、转移受众情绪的广告、幽默的广告等。在配乐时可以采取以下几种方法。第一，用音乐刻画意境。将不同情绪的音乐分库，方便选择。为画面定基调。既可以用音乐表现地域特色，还可以用不同乐曲风格或者乐器音色表现意境。第二，用音乐表现时空环境。根据画面人物或事件所发生的地点、时间选择相应的音乐。不同时代有不同风格的音乐，因此，音乐的选用时空要对位，不能声画两张皮，更不能生搬硬套。第三，用音乐表现广告题材。如都市题材可以用流行音乐、校园题材，可以用民谣、探索发掘风格，可以选用有空灵感的音乐、超现实感的用先锋派电声音乐，还可以选用相同风格的音乐等。总之，音乐的情绪和广告创意风格要统一。第四，有效取舍和连接。由于广告短小精悍，通常不能全曲照搬，因而要截取有度，音乐节奏与画面节奏统一、调性一致。第五，音量平衡。电视广告的听觉部分中人声、音响与音乐互相之间有千丝万缕的联系。当人声和音乐出现时，人声为主、音乐为辅。当人声、音乐和音响同时出现时，人声第一、音响第二、音乐第三。当然，有时需要使用夸张的表现手法，也可以根据具体需要调节音量比例。
3声音设计的创作技巧与能力培养问题
3.1激发学生的创作力与想象力
激发学生对电视广告声音设计的兴趣、提高综合素养是教学的基本。单一的教学模式很难普及知识，比如，在音乐方面，学生就缺乏有效的听觉和演奏训练以及音乐文化知识的学习。因此，在课堂教学过程中，笔者通过简单的游戏环节首先预测学生的声音设计能力。例如，将广告背景声音取消，让至少三个学生为同一个广告作品配声音，并说明理由和想法。然后播放原广告，比较声音设计的差异。声音包括人声、音乐与音响。听音训练是必不可少的重要内容，在教学过程中教师常常会遇到教学困难。音响世界包罗万象，教师不仅自己要拥有广泛的声音资料素材，还要要求学生去寻找身边的声音，并录制下来。然而，如果教师对于声音知识掌握匮乏，就会影响学生的学习效果。这样，会使学生创作个性的发展受到影响，很难拓展学生的创作思维和艺术想象力。声音设计是极富创造力的艺术，教师担当的重任是启发学生思维，重视实践中的创造过程，让每个学生在获得情感体验的同时，用自己的方式自主模仿、探索，培养、鼓励学生的创造性[2]。创作和想象是审美思维过程中最基本的品质。在课堂教学中融入“活动图画”教学能够让学生的情感体验得到充分体现。教师利用文本、图形、图像、视频和声音等信息并将它们融合在一起，借助多媒体的非线性、交互性、信息量大等特点能极大促进学生的学习兴趣，提高教学效率[3]。
3.2用智慧带动实践教学
通常，按照电视广告时间长短来看，10s以内的品牌形象广告，情节简单、画面节奏快、广告内容应简短介绍给观众；20s至1min以内，一般是以戏剧方式展现广告、渲染特定的情节，使广告产生独特的艺术魅力[4]。在具体的实践教学中，教师要掌握大量经典广告视频的声音设计案例。为学生分析广告作品时方法要灵活，内容要全面细致。如电视广告中现实音响和自然音响的如何形成对比、声音如何标识环境、声音的象征手法怎样运用、声音与画面色调如何统一、声音如何拟人化、声音如何承担叙事功能，等等。在课堂教学和课外艺术实践活动中，教师要通过观察、调查、询问等手段来了解学生的学习效果，最后基于这些反馈来对课堂教学做出进一步调整和改进。课堂教学要适应现代社会的发展，而教育的潜在功能是和学生生活直接相关联的。学生群体是非常复杂和多元化的。教师面对的学生来自不同地域、不同民族，而学生又因为社会化程度不同而对知识的接受能力不同，这就要求教师不但要具备高度的责任感，还要学会利用社会化的信息以及网络传播方式，改变原有的信息接受环境。学生每天都有可能借助这样的媒体环境去接受不同的声音（包括手机、电视、电影、广播、网络、CD等）。如何面对当今教育所呈现的信息网络影响、如何有智慧的挖掘学生的创造潜力，都值得我们去探索。
4结语
电视广告的实践教学，不能生搬硬套以往的课堂教学方法，传统的经验主义原则已经不适宜专业发展。因此，结合相应的媒介环境来进行课堂教学，才符合社会化人的复杂思维特征。教育过程的知识性、趣味性、情景性和活动性有机结合起来，才能调动学生丰富的想象力和创造力。
参考文献：
[1]郝兆杰.以人为本的教育技术价值取向研究[D].开封:河南大学,2012.
[2]王东觉.多媒体技术在音乐教学中的应用[J].科技信息,2011(8).
[3]方勇,龙建忠,王勇,等.多媒体教学课件与教学改革创新[J].西南民族大学学报:人文社科版,2004(12).
电视广告设计范文3
一、插播广告的方式与现在的市场状况
1、插播电视广告的方式
随着生活节奏与水平的变化发展，娱乐产业，电视行业迅速崛起，插播电视广告成为电视台的主要经济营销手段，电视广告越来越多，时间越来越长，以下是插播电视广告的几种形式。1）连接式插播，就是插播一段广告在两个不同电视节目空挡中间，这种插播的特点有广告时间段较长，广告数量多，观众被动接受广告，传播信息量大。2）中断式插播，就是在插在一个节目的中间，由于近些年来政策的规定，这类插播在综艺节目出现的较多。这种方式的特点是强行插播，宣传力度强。是综艺节目常用的插播方法之一。3）字幕式插播，随着综艺节目的增多，在综艺节目中字幕普遍起来，本方式不太影响整体节目，播放宣传的效果却不如视频广告有力。
2、插播电视广告市场现状分析
近几年来，我国经济实力增强，也带动了我国电视产业的市场化，商业化的电视台是现阶段的趋势，商业是以利益为目的，随之的是插播广告的泛滥，造成大众反感，威胁到电视台的长远发展，在2010年插播广告政策出台，规定播放秩序，之后的插播广告如何设计与发展是电视台及广告商的一项重大任务。插播式电视广告优势在于巨大的电视受众群体，受众的人群几乎覆盖所有人群，全面的视听环境，传播面广，因为电视是最大众化、最通俗易懂又能赢得观众的媒体，表现手法和方式灵活多样。劣势是广告的大量出现使大众厌烦，广告与节目间的比例失衡。导致传播面虽然广而造成浪费。
二、插播式电视广告的受众逆反心理分析
1、逆反心理概述
自从人类出现大众传播现象以后，也就有了大众的存在。受众是当今社会最庞大的无组织群体，但受众会产生共同的基础共鸣，当人们面对大量广告时，受众常常感觉厌烦，产生逆反心理，大众传播中的逆反心理，主要指受众在接触，接受传播过程中，采取与传播者愿望相反的态度的一种倾向。是指个体对外界的态度的一种持相反方向的反应，属于态度范畴。比如孩子往往喜欢做家长不允许事情。都是逆反心理的表现。
2、插播广告逆反心理原因分析
每每有社会心态产生，都是有原因的，受众逆反心理的形成也是如此。首先，连续式插播电视广告，电视广告的大频率的插播，就是得每当出现插播的广告更多的人选择立刻转换频道，这已经是出现逆反心理的表现，情感上逆反，插播广告不仅没受到大众的接受，反而激起受众的反感，广告商喜欢，受众却厌恶，当受众对传播产生反感时，即使他认为传播内容是真实可信的，也会导致逆反心理的产生，对插播的广告的内容不愿意去看，不愿意去听，甚至朝着电视台与广告商宣传的内容所引导的相反的方向去思考和行动，如此的插播广告，电视行业的亲和力与社会正义力会削弱，严重影响电视文化的正常传播功能和传播生态，影响整体广告行业的发展。其次，插播电视广告引起消费者反感，原因是电视节目中出现多次电视插播广告，比如使正常的完整的节目变得片段化，变得零散分裂，广告的插入造成观众的习惯性的收视频率被打断，这样的停顿严重的影响观众线性的一个收视心理，是观众心理上造成烦躁，如果在一而再，再而三重复播放，不是适可而止，那么受众就会对传播产生逆反心理，即使是一个正面典型宣传也要适可而止，不能以为是正面典型就有理由对受众进行“轰炸”。在强制的中断式插播中，受众在接受传播时，有一种自由选择的要求，即自由的选择他需要的传播媒介，传播方式，传播内容。如果此种自由不能得到满足而是受到阻碍，会诱发逆反心理的产生，被动的接受广告，受众不主动，破坏了观众们的自由选择需求，因此容易引起观众反感。
三、插播式电视广告革新设计分析
基于插播电视广告的特点及其对受众逆反心理的分析，插播电视广告进行一些调整，或许能够更好的发挥电视广告的优势。
1）广告语要引起大众的注意，语言要简练，不是要板着脸说教，广告语的创新需要轻松，强调娱乐性，让观众轻松地语境下观看插播广告，减少逆反心理。
2）缩短广告时间，使广告短而精彩，广告时间过长，庞大的叙述广告使大众极度反感，提高广告质量，提高广告幽默感，让大众在插播广告期间轻松愉悦。
3）创新广告形式，采用新的形式激起大众好奇心，主动地接受插播广告，新的形式增大刺激的强度，吸引观众对广告的注意。
4）强化广告本身各个元素之间的对比，增强广告的易识性，易视性和易记录性，在减少插播广告时间的同时，在最短的时间内获得最大的效益。
5）画面符合产品的形象，充分利用形象记忆优势，设置鲜明的特色，加强观众对广告的记忆。画面有趣，生动，从而淡化插播广告造成的逆反心理。
四、插播电视广告未来发展方向
当下互联网科技迅猛发展，电视台行业需要与时俱进，充分利用互联网，持续吸引广告商。广告商也依据受众收看习惯的改变，而作出相应改动，把新插播电视广告形式创意融入新的商业模式之中。同时，经济发展与生活水平提高使得大众不断升级提升的心理需求层次，其中个性化消费便是之一。商品的细分由于人们个性化风格和自我独特价值的追求而变得更细致化。因此电视广告商品可根据准确数据确定目标群体，理解和分析大众，用更具个性化与针对性的视听语言进行传播有效的信息。符合大众接受心理。此外，插播电视广告在切入点的选择上更加单纯化、小型化。为了有效地信息能在短时间内进行传达，诉求点的选择必然倾向于小型化与简单化，小即是美。事实证明，诉求点越小越单纯，插播广告效果便愈好。
五、总结
电视广告设计范文4
美术设计指在一定的审美观念引领下，将某一种构想或计划，进行视觉化、形象化的创作过程，其在影视造型的设计和制作中意义重大。电视广告作为一种影视语言，无疑也同电影作品一样，需要美术设计作为指导，或许在信息传播媒体多元化的今天能获得一席之地。首先，优秀美术设计指导下的电视广告，能够强化观众的记忆。电视广告由于可以清晰地展现商品、模特儿的直观形象而具有强烈的冲击力、感染力、穿透力及较高的到达率与生活贴近等优势，但是信息量小、转瞬即逝是其一项致命的缺点。如何在只有15秒、30秒的时间内，准确传达一定的信息量就是广告工作者必须解决的难题之一。美术设计的引入不仅能将画面造型、人物造型、文字语言、色彩及时代风格赋予更强的视觉感染力，而且对瞬间抓取观众的记忆力和关注度，起到一定的强化作用。可见，一支优秀的电视广告离不开美术设计的指导。其次，美术设计可以很好地统筹电视广告各构成元素，使其在整体与局部达到高度的统一。语言、声音、文字、形象、动作、表演是电视广告的基本构成元素，如果不能在广告创意产生之初就有一个统一性的策划，似乎会与观众的审美经验相背离。再次，科学的美术设计指导可以降低电视广告的制作成本。电视广告不仅受收视环境的影响大，而且费用昂贵，也是一大行业劣势。科学的美术设计指导不仅会大大降低时间制作成本，使整个拍摄过程有条不紊。而且，可以充分地运用电视媒体的感性特征，为企业塑造商品本身之外的品牌形象、产品文化、品位等非同质化特征。这些都无形中降低了电视广告的制作成本。
二、形式美是电视广告设计遵循的基本法则
电视广告最终是以美的形式展现在观众面前的一种影视语言，除了要展示出整个美学范畴共有的审美特性外，还要因其内容诉求和受众，而展示出自身特殊的审美特性。无论如何，形式美法则仍然是电视广告设计应遵循的美学规律。下面从电视广告的基本要素：画面造型、文字语言、民族色彩及画面风格几个方面加以阐释。
1.电视广告的画面造型应讲究和谐美。电视画面造型指电视广告中的非语言符号，包括图像、图画、摄影照片、传统特技画面、数字电视画面等。其中，图像（实景图像）是传统电视画面中最主要的非语言符号，即指电视画面中的实人、实景和实物内容。数字电视画面是随着数字技术发展而产生的一种电视画面的新形式，无论是传统电视广告画面还是数字电视广告画面，都要讲究均衡与变化的多样统一性。在实际拍摄中，编导和摄像师要利用观众的视觉加重作用来制造画面的均衡感。由于电视画面是一个有边框的平面，这样就有一个中心点和一条中轴线，画面景物的设计布局如果均衡悦目，画面就给人一种严谨的稳定感和整体感，这在一定程度上依赖于摄影师的拍摄构图。无论画面构图元素单纯还是复杂，电视画面构图中最重要的宗旨是突出主体形象，明确主置，处理好主体与陪体、主体与环境背景之间的关系，寻找最佳的拍摄角度，分配好光线、色调等造型元素，以获取内容与形式高度统一的、完美的电视画面，从而使观众的欣赏过程在平稳和谐的心境中徜徉而行。例如，中国画理论中讲的“补白”，就是在画面的空白处添加寥寥数笔，便产生引人注目的力量，视觉集中，因而视觉分量相对就重，达到突出主体的目的。黄金分割率从欧洲文艺复兴时期起就在西方被认为是最完美的构图法则，被广泛运用于绘画、雕塑、建筑艺术中，将黄金分割率运用到电视画面构图中，也具有极高的美学价值。
2.电视广告中的色彩元素应引发观众的心理联想，力求一种情感与象征效应。在电视广告中，色彩有着特殊的审美意义，它比其他任何因素都更能影响广告的情态。色彩跟图像的关系就像标题与正文。图像主要依靠色彩增加关注度。色彩象征通常引发人类情感上的美学效应，产生特定的心理作用。总之，一支优秀的广告，离不开均衡的色彩表现力，一方面色彩的情感与象征可以促使观众在欣赏广告时由内而外散发一种精神层面的愉悦感，最终获得双方的共鸣效应，另一方面巧妙地处理主体与陪体的色彩对比关系，可以突出主体，使画面的整体效果更加鲜明。
3.文字、语言等广告信息应具有真实美特质。广告诉求及广告设计通过真实自然产生美感，这是广告设计美学有的审美规律。国际广告协会提出的衡量优秀广告的五条标准中最重要的一条就是“列出商品或服务的真实优点”。广告创意者首先应明确一点：电视广告中的艺术表现手法是以服务于客观事实为宗旨的。即使作品中运用了夸张的艺术手法，也是为了烘托产品的真实性。比如某护肤品广告为了宣传产品的神奇功效，打出“今年二十，明年十八”的广告语，恰当地使用了幽默、戏谑的夸张手法，达到了预期的效果。但，如果是“眼贴膜，保证一周内皱纹全消”，这样无度的宣扬就会成为虚假宣传。
4.画面风格要符合受众群体的审美经验。风格指某一时期流行的一种艺术形式，是艺术家在创作成果中所表现出的格调与特色。在当今信息时代，受众群体的审美特点有了新的时代性要求，无论塑造何种画面格调，代言人的气质与商品品格的匹配，显然是一个符合受众审美经验的基本前提。总之，形式美法则在电视广告领域同样适用。除此之外，电视广告出彩的创意，也可以达到“出乎意料，又在情理之中”的审美效果；广告的特定诉求与受众的特定欲求的纯正归一，也是一种单纯美的诉求；广告制作过程中的各方面，包括视觉元素、形式、功能的调理和规范，正是秩序美的体现。
三、结语
电视广告设计范文5
根据四川省教育厅关于2015年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知(川教〔2015〕155号)文件精神，我院2015年专升本工作在学院专升本工作领导小组的统一领导下，精心组织，严格遵循“公开、公平、公正”的原则，顺利地完成了考核和选拔相关工作。经过划定录取分数线并报请学院专升本工作领导小组审批，现拟从我院参加考试的专科生中择优录取以下学生升入本科专业学习，现将拟录取名单公示如下：
学号 姓名 院系 拟录专业 专科专业 2012207230126 徐文君 表演系 表演 表演艺术 2012207230202 史经宇 表演系 表演 表演艺术 2012207230317 陈炼 表演系 表演(影视配音方向) 表演艺术(影视配音方向) 2012203220318 李珊 播音与主持艺术系 播音与主持艺术 主持与播音 2012203220420 许纯祎 播音与主持艺术系 播音与主持艺术 主持与播音 2012203220312 吴楠 播音与主持艺术系 播音与主持艺术 主持与播音 2012212320113 王雪 播音与主持艺术系 播音与主持艺术 主持与播音 2012209340321 陈依令 播音与主持艺术系 播音与主持艺术 主持与播音 2012203220220 杨雅玮 播音与主持艺术系 播音与主持艺术 主持与播音 2012208211228 马竞遥 传播与经贸系 广播电视编导 编导(广告与传媒方向) 2012211310121 石寒雪 传播与经贸系 广告学 传媒策划与管理 2012211310118 王贝羽 传播与经贸系 广告学 传媒策划与管理 2012211070112 王苏鹏 传播与经贸系 广告学 广告经营与管理 2012211070136 毛海骁 传播与经贸系 广告学 广告经营与管理 2012211360117 童心 传播与经贸系 市场营销 市场营销 2012208210130 欧婷 电影电视系 广播电视编导 编导 2012208210421 田杨 电影电视系 广播电视编导 编导 2012208210133 喻遥 电影电视系 广播电视编导 编导 2012206320116 彭霄萌 电影电视系 广播电视编导 编导 2012208210418 黄琳 电影电视系 广播电视编导 编导 2012208210235 陈欢欢 电影电视系 广播电视编导 编导 2012208210426 胡雨轩 电影电视系 广播电视编导 编导 2012208210232 吴思佩 电影电视系 广播电视编导 编导 2012204120123 闫冬 摄影系 摄影 摄影摄像技术 2012202080124 杨阳 数字媒体技术系 数字媒体艺术 编导(数字城市规划方向) 2012202080126 赖天瑜 数字媒体技术系 数字媒体艺术 编导(数字城市规划方向) 2012202080103 潘昌俊 数字媒体技术系 数字媒体艺术 编导(数字城市规划方向) 2012202250106 赵嘉宸 数字媒体技术系 数字媒体技术 计算机应用技术(动漫设计与制作方向) 2012210360104 吴璐膑 戏剧影视美术设计系 戏剧影视美术设计 人物形象设计 2012210360131 胡玲 戏剧影视美术设计系 戏剧影视美术设计 人物形象设计 2012201210104 邓学海 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 编导(媒体策划与应用方向) 2012201260118 殷家卉 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 2012201260127 余静 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 2012201260151 杨怡 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 2012201260115 张竞宇 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 2012201260117 林溪 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 2012201260137 姚虹宇 新闻系 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 2012201270306 张强 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012201270328 杨星月 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012201270118 肖罗 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012201270203 张豫阳 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012201270128 杨航斐 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012201270303 陈蔺飞 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012201270230 覃藻 新闻系 广播电视学 新闻与传播 2012205110733 杨梦吟 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(产品艺术设计方向) 2012205110103 陈忠远 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(产品艺术设计方向) 2012205110710 牟森川 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(景观艺术设计方向) 2012205110633 王韵红 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(视觉传达设计方向) 2012205111031 魏洁 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(室内艺术设计方向) 2012205100124 李泽荷馨 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(室内艺术设计方向) 2012205111116 向文倩 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(室内艺术设计方向) 2012205110614 张璠 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(室内艺术设计方向) 2012205110230 冯覃 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(室内艺术设计方向) 2012205111130 吕雪 艺术设计与动画系 艺术设计 艺术设计(室内艺术设计方向) 2012205100404 刘涵 艺术设计与动画系 动画 影视动画(二维动画方向) 2012205100433 吴雨桐 艺术设计与动画系 动画 影视动画(二维动画方向) 2012205100426 许珺尘 艺术设计与动画系 动画 影视动画(影视后期方向) 2012209090125 石迅萌 音乐舞蹈系 音乐表演 音乐表演 2012209340359 李玲霄 音乐舞蹈系 音乐表演 音乐表演 2012206320129 王静 影视编导系 广播电视编导 电视制片管理 2012206320103 黄金鑫 影视编导系 广播电视编导 电视制片管理 2012206320117 向诗影 影视编导系 广播电视编导 电视制片管理 2012040415 代华 成都艺术职业学院 广播电视编导 编导 2012040425 胡晓玲 成都艺术职业学院 广播电视编导 编导公示期间（6月4-11日），若对拟录取的学生有异议，请直接以真实姓名向教务处（电话：87909199）反映。
四川传媒学院教务处
二〇一五年六月四日
电视广告设计范文6
所谓多媒体，即多种信息媒介的综合。多媒体技术不是各种信息媒介的简单复合，而是一种把文本、图形、影像、声音、视频、动画等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的数字信息技术。在当今信息社会，以计算机科学为标志的数字多媒体技术给广告设计和传播带来了新的气息，取得了令人瞩目的社会效益和经济效益。在数字多媒体技术的推动下，广告推广战略也从单纯的品牌推广阶段向更加细化的市场推广阶段转化，开始注重和选择区域媒体、行业媒体以及更加细化市场定位的媒体，数字多媒体广告运作和的方式也更加多样化和人性化。数字化多媒体时代的广告视觉传达效应越来越受到关注，具体体现在以下几个方面。
一、传播效应好，视觉传达样式多样
传统媒体广告的信息传播是从媒体向受众单向流动，其诉求策略和表现形式因此受到限制。传统的媒体主要包括报纸杂志等纸质媒体、广播、电视、户外媒体等形式。它们受到时间和空间的限制而只能传达有限的内容。随着20世纪末数字化多媒体广告的出现，孕育着各种新的视觉样式的形成，视觉表现方式也更加生动和更具渗透力。数字多媒体将印刷、广播、电视、网络、电子出版、计算机通信等各种信息媒体联成一体，对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理，全方位立体地为用户提供双向信息系统。例如，网络对多媒体技术的支持，使网络广告在视觉传达的形式手段上丰富多样；多媒体电子显示屏以不同的姿态出现在户外、商场、机场、车站等人流密集的广告场所，车载电视广告也出现在公交车和地铁，它们以新颖时尚的姿态，发挥着各自的投放优势。人机互动的触摸式计算机平台也广泛使用在展厅、书城、医院以及企业的宣传介绍中。这些新兴的广告媒体样式，不仅丰富了广告的传播媒介，拓展了传统视觉传达的层次，并且获得了较好的传达效应。具有代表性的案例如上海外滩游轮上的巨幅lcd显示屏广告，不仅因其尺寸大，而且因其良好的黄金环境，在黄浦江上移动的视觉吸引，以极强的视觉冲击力给来到外滩的人们留下了深刻印象，形成了外滩独具一格的广告风景线。随着数字多媒体技术的不断成熟和进步，在不久的将来，在广告领域将会有更多的视觉传达样式，给人们带来更多新的视觉体验。
二、交互性好，体现人性化视觉传达效应
数字化多媒体具有形成人与机器互动、互相交流的操作环境，信息接受者可以根据自身的需要对信息交流方式和过程进行调整，满足人们的参与感。受众不再仅仅是信息的接受者，而是拥有更大的选择自由和参与机会，无论从形式上或是内容传达上都给使用者更多的关心与服务，是人性化设计的体现。交互式广告的真正意义在于体现了用户、广告客户和数字化多媒体三者之间的互动关系。就是说，数字化多媒体提供高效的广告环境和资源，广告客户则可以自主地进行广告投放、更换、效果监测和管理，而用户可以根据自己的需要选择自己感兴趣的广告信息及其表现形式。也只有建立了三者之间良好的互动关系，才能实现交互式广告最和谐的环境，才可以让交互式广告真正成为大多数企业都可以采用的营销策略，广告的价值也才能最大限度地发挥出来。互动式数字多媒体广告不仅使用在商业广告运作中，甚至在非商业广告运作中也得到使用。例如，博物馆、医院、书城、旅游景点设置的人机互动的触摸式计算机平台有助于帮助人们按需要获取信息。
三、技术先进，给广告设计提供更大创意空间
人类每一次技术进步都会带来艺术的巨大变革。数字化多媒体技术在广告设计中的运用，必将产生前所未有的巨大力量，几乎可以使一切艺术想象变为现实，给新时代的广告设计师们带来创作上更大的自由度和创作空间，使作品呈现出异彩纷呈的艺术效果和视觉感染力。数字印刷技术、国际互联网、数字电视电影、多媒体电子屏幕、数字摄影摄像技术，提高了广告视觉传达的科技水准。运用电脑操作的彩色喷绘技术，使广告视觉传达作品的画面幅度加大，形象更真切感人；电脑及其相关软件在广告视觉传达创作中的运用，使广告创作从二维平面到三维动画，从视觉艺术到视听交互，从虚拟现实空间到可以由用户选取交互点的虚实结合的交互广告媒体。毫无疑问，广告视觉传达将会在不断运用高科技及其新媒体中得到发展。
四、形成跨媒体传播的整合传达效应
数字化多媒体广告使现有的各类相互独立的媒体走向融合，形成一个全方位的、整合各种传播媒介的跨媒体平台。其实质，即统一所有的信息源与传播媒介，将全面的信息与内容通过各种媒介，及时、快速、低成本地传递给最大范围的受众，以发挥不同媒体之间的协同效应。跨媒体信息在不同媒体之间的流布与互动，包含两层含义：其一是指相同信息在不同媒体之间的交叉传播与整合；其二是指媒体之间的合作、共生、互动与协调。例如，国际互联网不仅具有报纸、广播、电视等传统新闻媒介传达信息的一般功能，而且还将传统的、界限分明的语言、文字、声音、影像等各种传播形式结合在一起，具有多媒体、实时性、交互性传播广告信息的独特优势；互动电视除具备一般高质量彩色电视接收功能之外，将广播电视技术、数字技术、网络技术三者完美结合起来，实现了双向通信功能。就广告传播媒体而言，21世纪是媒体整合的世纪，是媒体创意的世纪，人类真正进入了以数字化多媒体传播为特征的信息整合时代。
结语
广告设计是科学与艺术相融合的交叉学科，目前，数字多媒体广告形式在我国已逐渐具备了社会影响力，其地位有逐渐上升的趋势，并且有着广阔的发展空间。可以预测，数字化多媒体广告形式将成为21世纪广告视觉设计的主流，甚至成为中国广告业的新的经济增长点。
参考文献 ：
[1]胡飞.基于网络媒介的交互设计研究[j].华侨大学学报， 2003.3.
