网站建设的步骤过程范文1
摘要 PowerBuilder 作为一个优秀的数据库前端开发工具一直得到全球开发者的喜爱，而Sybase Enterprise Application Studio (EAStudio)3.0版的推出，使Sybase成为首屈一指的Web应用程序开发商。本文讲解了如何应用EAStudio，通过七个步骤立一个在国际互联网上销售CD的电子商务网站。 关键字 EAStudio 电子商务网站 Sybase Enterprise Application Studio (EAStudio)3.0版的推出，使Sybase成为首屈一指的Web应用程序开发商。Sybase技术小组为响应用户的需求，想要开发一支实际使用的应用程序，以说明EAStudio 3.0版对开发人员的益处。在经过讨论之后，技术小组决定建立一个电子商务网站。原因有二；电子商务网站是时下最热门的发财之道；此外，它可以充分展现网站架构的扩充能力。 技术小组决定设立一个名为eMusic的网站，在国际互联网上销售CD(在今年五月召开 的PowerBuilder开发者大会上已经成功的进行了演示，效果非常好)。因为电子商务应用程序必须提供快速的网页服务功能，且能迅速处理商业交易。而EAServer 正好能满足建立可扩充电子商务应用程序的一切需求，所以决定用Enterprise Application Server (EAServer)作为eMusic网站的基础应用平台。 为了建立一个电子商务网站，技术小组通过7个步骤来完成： 步骤一：建立一个数据库 如果你是一名应用程序开发人员，你不会有太多时间花在数据库的建立上。这正是每个EAStudio产品内附AppModelerTM的原因。AppModeler以图形方式设计数据库，使任何开发人员建立数据库时，做得跟数据库管理人员一样出色，。 所以，当开发小组中的一员开始以AppModeler设计eMusic数据库的同时，其他小组成员则面临：针对应用程序各个不同部分，我们该使用哪一种技术。 步骤二：为用户选择技术 应用程序码的大部分是用来制作动态网站内容的格式和显示内容。eMusic必须有能力显示分类编排的CD目录，让使用者在需要深层分析某类产品或某张CD时，能取得更多信息。由于网站应用程序必须能高度扩充，且容易存取，所以技术小组决定用户端为瘦客户端（只需支持HTML和JavaScript）。 通过选用瘦客户端解决方案，技术小组保证，任何人只要拥有浏览器，就算是拥有老版本的浏览器，或国际互联网速度很慢的顾客，都可以利用eMusic网站来增加他们的音乐集。 EAStudio新增的Web Data Window®完全符合瘦客户端的需求。开发人员可以利用Data Window Builder创建企业数据的显示方式。只要建立一个Data Window，就可以在执行时间建立PowerBuilder、Java或Web用户端。因此，技术小组很快就为eMusic网站建立Data Window，它可以显示数据库中各类音乐的清单，以及属于某一类音乐所有CD的清单。 步骤三：为eMusic网站设计网页 网站的开发并不是传统企业应用程序开发人员的职责，但若具备适当工具，这些开发人员也能很快成为网路开发人员。幸运的是，EAStudio提供了PowerSiteTM网站开发技术，可协助各类开发人员成为网络开发人员。 使用PowerSite，开发人员能快速建立网页，轻松拖曳一般网页组件——诸如HTML表格，以及其他HTML标识到网页——为客户特制各个网页。因此，技术小组就使用PowerSite迅速建构HTML网页，其中包括首页，以及确认使用者身份的顾客登入页。利用PowerSite，程序人员迅速编写为确认使用者身份的商业逻辑，当作服务器端描述语言。 你也能在PowerSite轻松建立需要动态内容，并使用Data Window的网页。当浏览器请求网页时，EAServer会动态制作一个内含Data Window的网页。因此，若是eMusic数据库新增一类音乐时，马上就可以显示在eMusic网站上。 步骤四：部署网站 在过去，网站的建立有时只完成一半的工作，因为部署实施工作同样困难。幸好，PowerSite可以让开发人员从开发环境部署网页。 值得一提的是，在部署期间，PowerSite将任何服务器端的描述语言码，从应用服务器独立模式转换到选作部署之用的应用服务器的语言。以eMusic网站为例，PowerSite部署应用服务器中立的描述语言，以便在EAServer DynaScript句法中确认使用者身份。PowerSite也可以为那些已经投资Active Server Page( ASP)服务器的厂家，把应用服务器中立的描述语言转换成ASP语法。 等到eMusic部署完成，技术小组大受鼓舞。他们在短时间内就建立一个网站，并展示来自数据库表格的动态内容。显然，由于Data Window的功能，国际互联网上的资料变得异常简单。
步骤五：建立商业逻辑 到目前为止，技术小组已经在PowerSite开发eMusic网站，并以服务器端描述语言编好所有必要的逻辑。为了要使线上顾客可以下单购买CD，现在要编写真正的核心应用程序——商业逻辑，因为下单会牵涉到复杂的交易逻辑，诸如：核对客户信用资料，以及查看存货等。 选择工具 应用程序开发人员擅长编写商业逻辑程序码，且通常偏好某一种语言和组件模式。就许多情况而言，要PowerBuilder将商业逻辑程序码建立成非可视对象（NVO），是最有效率的做法。至于其他情况，可能需要Java、JavaBeans、其他语言或COM等组件模式。 EAServer可以灵活地部署交易用商业组件，它支持PowerBuilder NVO、JavaBeans、COM组件、C/C++组件，以及其他几种商业逻辑组件。一旦这些组件在EAServer部署完毕，任何用户端都可以存取这些组件——EAServer用户端可以是Web用户端、PowerBuilder用户端、COM用户端、Java用户端，或其他CORBA相容的任何用户端。EAServer内含的这些组件，不论是以什么语言编写，都可以互相沟通。因此，单笔EAServer交易可能涉及PowerBuilder与Java组件！ 技术小组希望用PowerBuilder或是PowerJTM来建立交易组件，但最后决定：两者都用。技术小组表示，EAServer并不在乎以何去何种语言建立，而Web用户端则是不在乎使用何种组件。 决定组件 技术小组决定建立[购物车（Shopping Cart）]组件，以记录特定客户要购买的所有CD。购物车只需要2个外部公用方法（exterior public methods）:利用[新增项目（additem）]，将CD放入购物车；而[购物（purchasc）]方法，则让客户能下单定购车内所有商品。 技术小组为EAServer建立一个交易用[下单（order）]组件，可访问顾客信用资料，并查看产品数据库，以确保有足够的CD存货。技术小组可以很容易的从[购物车]组件内使用[下单]组件。利用EAServer可以为多个组件设置状态，让它们在单个事务中完成任务。若将购买一张CD定义为一个事务，那么[购物]与[下单]组件都将参与事务，万一有问题，任何一个组件有能力返回整个事务。 步骤六：企业组件编码 有了PowerBuilder与PowerJ，[购物车]组件的实际编码作业变得异常容易。由于PowerBuilder与PowerJ都是高效率开发工具，可进行数据库存取，因此它们使用购物车表格来维护客户的购物车。 利用Data Store组件，技术小组可在购物车表格上提供更新与检索功能，并利用许多内建的数据使用方法，建立自己的商业逻辑组件。这项组件对任何建立EAServer分散式应用程序的开发人员来说，都非常有价值。 步骤七：由网路客户存取组件 建立eMusic Web网站的最后一步，就是设法从Web用户端，调用商业逻辑组件中[新增项目]与[购买]方法。使用PowerSite，技术小组可以很容易就将描述语言，连上HTML网页上适当的按钮，将CD加到购物车，购买车上所有产品。要为EAServer组件建立Java调用代码很简单，所以即便是PowerBuilder NVO组件，也可以利用Java createComponent方法，从EAServer描述性语言调用相应的NVO组件。 结语
建立一个可高度扩充的电子商务应用程序，本来是相当耗费人力的工作，最后却变得一点也不费事。这是因为使用Data Window Builder建立动态内容，再自动转换成HTML网页格式，几乎不需要编写任何HTML程序。由PowerSite负责的网站部署工作，以及商业逻辑组件的建立，都不会比为建立客户/服务器结构的应用程序更困难。 由于技术小组eMusic网站建置的成功，以及他们在北美7大城市宣扬其应用程序建构的经验与心得，并获得广大回响，都足以证明Sybase已经在电子商务应用程序开发领域取得领导地位。
网站建设的步骤过程范文2
关键词：项目课程；课例开发；教学实施
项目课例的开发有助于教师对教学客体――教学内容有更深刻的认识。长期以来，职业学校的教师均是高校生一毕业马上进入职校，没有企业工作背景，虽然工作后有下企业实践的任务，但由于不能做到脱产且实践时间短暂，教师下企业实践往往流于形式，因此，他们所掌握的是学科性的专业知识和能力，与企业实际脱轨，教给学生的也是按照学科体系安排的知识和能力。通过市场调研，可让教师知道企业需要什么、实际在做什么，而后进行项目课例开发，从而对教学内容有更深刻的认识。项目课例的开发将使教学内容更加贴近学生未来的工作实际，这样培养出来的学生才是企业所需要的人才；项目课例的开发有助于教师教学，采用项目化、基于工作任务形式、以工作过程为导向的教学，能极大地提高学生学习的积极性，增强学生的各项能力。
《网页设计》是计算机网络技术专业核心课程，是学习网页设计与制作技能的主干课程，本课程侧重于学习静态网页的设计与制作，是后续动态网页设计课程的重要基础。
作为省课题《项目课程课例开发与实施研究》的子任务，网页设计项目课程开发从2010年6月正式启动，作为该门课程的任课老师，我参与了课程项目开发、课例开发以及教学实施反馈等环节，在即将结题之时，对网页设计项目课程课例开发实践作一些总结和思考。
一、项目开发
在市场调研的基础上，我们首先进行了课程项目开发，分为以下项目：“奥运网站”的制作、“盛世北京”栏目的制作、“风俗北京”栏目的制作、“北京”栏目的制作、“畅游北京”栏目的制作、“艺术北京”栏目的制作、“问卷北京”栏目的制作、“中秋网站”的制作、“计算机网站”的制作。
二、课例开发――“奥运网站”的制作
在项目开发的基础上，我们又进行了课例设计，九个项目对应九个课例，完全按照江苏省职业学校专业项目课程课例框架要求进行：①确定学习项目；②介绍课例背景；③设定学习目标；④描述学习任务；⑤组织学习内容；⑥创设教学情境；⑦准备教学资源；⑧实施教学过程；⑨设计教学评价。下面就以我开发的课例“‘奥运网站’的制作”来谈一谈该项目课程课例设计的过程及要点。
（一）确定学习项目
项目名称：“奥运网站”的制作。
（二）介绍课例背景
本课例作为《网页设计》项目课程的前奏课例，设计意图是让学生这些初学对象在课程刚开始能对网页制作有一个总体认识和了解，让学生先制作一个简单的网站――“奥运网站”，树立学生学习的信心，并培养学生的学习兴趣，从而为后续网站制作技术与制作技巧的具体讲解做好辅垫，让学生对网站制作有一定的感性认知，对这门课有总括的概念。避免一开始就讲一门课的概述，使学生出现云里雾里，摸不着头脑的情况。
（三）设定学习目标
依据本项目的内容特点、课程标准的要求，设定如下学习目标：认识网页、网站、站点、首页概念，学会创建站点并用表格布局制作页面，能制作简单调查网页，从而了解网页的制作过程，培养良好的合作意识与团队精神，增强自主学习能力。
（四）描述学习任务
制订计划：讨论奥运网站六张页面的共同点，再确定各阶段的工作任务。讨论决策：确定本项目实施中被采用的网站页面布局，并讲解网页、网站、站点的概念。合作实施：奥运网站布局设计与制作；首页、奥运火炬、历任主席、历届会标页面的制作；奥运寄语、北京奥运页面的制作。调试检查：看页面链接是否有错误；图片及文字排版是否整齐美观。交流评估：评价项目作品完成质量。
（五）组织学习内容
将项目分解为几个较小的、循序渐进的任务，通过教师引导和示范、学生讨论练习的方法，实现做中学、学中做的目标。本项目分成四个子任务：任务一：网站的认识、奥运网站布局设计与制作；任务二：首页、奥运火炬页面的制作；任务三：历任主席、历届会标两页面的制作；任务四：奥运寄语、北京奥运两页面的制作。每个任务实现不同的技能目标和相关知识点。
（六）创设教学情境
创设自主的学习情境。比如，学会上网查阅资料对于学生的后续自主学习能力的提高有重要作用。创设交流的学习情境：教师提出一些教学问题，通过学生的交流，解决学生制作过程中存在的问题，并减轻教师的辅导任务。
（七）准备教学资源
包括时间资源、信息资源、环境资源，教师要准备充分。
（八）实施教学过程
教学步骤1：新项目的引入。创设项目的问题情境：现在大部分企业都有自己的网站，用来展示和宣传自己。如果我们走上工作岗位，企业要求我们针对某一个主题做一个小型网站，那我们该怎么办呢？
教学步骤2：展示学习目标（看网页样张）。将本网站各个页面向学生展示，并展示学习目标。
教学步骤3：指出本项目的学习过程（放幻灯片）：分析项目控制要求，站点的创建，奥运网站布局设计与制作，首页和奥运火炬页面的制作，历任主席和历届会标页面的制作，奥运寄语和北京奥运页面的制作，拓展与延伸。
教学步骤4：分析项目控制要求（教师引领，学生分析）。任务要求介绍：设计制作一个关于奥运主题的小网站，包括六个页面；任务要求分析：首先创建站点，接着设计网页布局，然后分别制作六张网页，这样我们就完成了这个小网站的制作。
网站建设的步骤过程范文3
一、指导思想、基本原则、总体目标及重点领域
（一）指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，在党中央、国务院领导下，树立全国一盘棋思想，一方有难、八方支援，精心谋划、统一部署，统筹人力、物力、财力，努力把这场灾害造成的损失减少到最低程度，确保经济平稳运行，确保社会和谐稳定，为实现全年经济社会又好又快发展创造条件。
（二）基本原则。
1.规划先行，统筹安排。灾后重建工作要在全面掌握核实灾害损失情况的基础上，科学制订灾后重建规划方案。明确重建目标，落实分解责任，提出工作措施，加强协调配合，确保重建任务按期完成。
2.分清缓急，突出重点。要以修复重要基础设施、恢复农业生产、保障群众基本生产生活条件为重点，处理好灾后恢复重建与解决历史欠账及正常建设的关系，合理安排，分步实施，抓紧开展灾后重建。
3.自救为主，政府支持。有关企业要集中力量开展恢复重建工作，所需资金坚持通过自救投入、银行贷款、保险赔付、社会捐助等多渠道筹集。政府要调动社会各方面力量给予积极支持。
4.地方为主，中央补助。地方各级人民政府是本地区灾后重建的责任主体，要加强组织领导，统筹自身财力，调整年度安排，加大对灾后恢复重建的投入力度。中央给予政策支持和资金补助，优先支持修复受损严重的基础设施，优先支持保障群众生产生活条件的事项，优先支持灾情严重和财政困难的地区。
（三）总体目标。
全力以赴，尽快修复重要基础设施，实现电网、交通、通信、公用及社会事业设施正常运行；尽快修复农林水利设施，恢复农业林业生产；尽快修复灾害损坏的民房、城乡供水设施等，保障群众的基本生活需要。
（四）重点领域。
1.基础设施方面。
（1）电网、公路、铁路、民航、城镇供水和污水处理、通信、教育、广播电视、卫生设施等重要基础设施。
（2）因灾损毁倒塌民房的修建。
（3）灾后重建的其他重要设施。
2.恢复农业生产方面。
（1）农业、林业生产设施。主要包括蔬菜大棚和育苗场、畜禽水产养殖场舍、果树茶树场和良种苗木繁育场、森林防火设施、林业基层机构水电路通信设施等。
（2）水利、气象设施。主要包括乡村供水、灌溉排涝和气象台站等设施。
（3）支持恢复农业生产的其他措施。
二、主要任务
（一）电网设施。
1.重建任务及实施步骤。
2月底前恢复220千伏及以下电网运行，3月底前基本恢复500千伏主网架运行，4月份全部恢复。国家电网公司，3月底前全面恢复正常运行。其中，2月底前恢复湖北、河南、四川、重庆、安徽、福建6省市电网正常运行；3月20日前恢复跨区电网正常运行；3月底前恢复湖南、江西、浙江3省电网正常运行。中国南方电网有限责任公司，3月底前全面恢复正常运行。其中，3月5日前，广东、广西、云南恢复电网正常运行，贵州恢复220千伏和110千伏电网运行并基本满足用电需要；3月底前，力争恢复贵州500千伏骨干网架及西电东送主通道正常运行。受灾严重的地方电网，3月底前恢复正常供电。
2.责任主体。
国家电网公司和中国南方电网有限责任公司是各自电网灾后重建的责任主体，集中调配公司系统及有关方面人力、物力、技术资源，加强与有关各方沟通协调，确保重建进度和质量。省级人民政府是地方电网灾后重建的责任主体，有关地方电力公司负责具体实施。
3.中央支持政策。
对国家电网公司、中国南方电网有限责任公司，在国有资本经营预算支出中按重建投资适当比例注入资本金。对重灾区农网改造国债转贷资金，2008年应付的利息实行豁免。对灾情较重的地方自建自管小电网，在中央基建投资中调剂给予补助。
（二）交通设施。
1.公路。
（1）重建任务及实施步骤。“春运”期间，通过加大公路日常养护力度及时开展修复工作，重点完善公路交通安全设施；上半年，全面实施公路养护大中修工程，修复灾毁较轻的路段，重点是清理公路塌方、路基缺口及挡土墙修复、受损路面罩面；年底前，实施公路路网改造工程，力争受灾影响较重路段的技术状况基本恢复正常。
（2）责任主体。地方各级人民政府和交通主管部门、公路管理机构是本地区公路灾后重建的责任主体。交通部负责指导协调、监督检查。
（3）中央支持政策。从车购税中调剂给予补助。
2.铁路。
（1）重建任务及实施步骤。2月底前恢复和更换铁路损毁的接触网、电力贯通线、供水管线等生产设备设施；6月底前完成改造受损房屋建筑等生产设施；12月底前为2000个车站配备4000台发电机组。2009年底前在电气化区段储备内燃机车500台。
（2）责任主体。铁道部全面负责铁路灾后重建工作，有关铁路局负责具体实施。
（3）中央支持政策。从铁路建设基金和铁路运输企业收入中调剂安排。
3.民航。
（1）重建任务及实施步骤。4月底前，完成所有受损基础设施恢复重建，重点保证直接涉及飞行安全的受损严重机场飞行区等各类设施，修复和更换保障飞机地面运行的受损车辆设备，修复受损水、电、房屋等设施。下半年完成配备新增设备。
（2）责任主体。机场所在地人民政府及机场、航空公司、油料公司、空中管制机构等是责任主体。民航总局负责组织指导，民航地区管理局负责本地区的组织协调和监督检查。
（3）中央支持政策。从民航建设基金中调剂给予补助。
（三）农林水利气象。
1.农业。
（1）农牧渔业设施恢复与重建任务。种植业：重点恢复重建蔬菜育苗场、果茶良种苗木繁殖场以及蔬菜大棚；继续实施油料作物良种补贴，抓紧恢复油料生产；对灾后生产急需的种子、种苗、种畜给予补贴。畜牧业：重点恢复重建种畜禽场、各类养殖场以及畜禽遗传资源保护场。渔业：恢复重建因灾损毁的生产用房、水产原良种繁育场、温室大棚和网箱等渔业生产设施。农产品批发市场：恢复重建农产品批发市场大棚、水电等设施。
（2）实施步骤。种植业：上半年生产设施全部恢复，下半年生产能力恢复到灾前水平。畜牧业：上半年恢复基础设施，8月底前全面恢复商品畜禽生产能力，12月前全面恢复种猪种禽生产能力。渔业：9月底前修复受损设施。农产品批发市场：3月底前完成各受损设施修复。
（3）责任主体。地方各级人民政府是责任主体，负责本行政区域农业灾情的核定、灾后重建规划的制订和组织实施等工作。农业部负责指导各地组织实施。
2.林业。
（1）恢复与重建任务。通过恢复重建受损基础设施，确保今年春季森林防火不出现大的问题，确保今年造林绿化种苗需求，恢复林业基层单位职工群众的正常生产生活秩序。通过补植补造，尽快恢复森林资源。主要包括：修复灾毁大棚、育苗和良种培育设施，以及采穗圃、种子园等良种基地；修复或重建火险预测预报系统、林火瞭望监测系统、扑火保障系统、防火隔离系统等森林防火基础设施；恢复重建基层林业机构基础设施和林业生态定位观测站等。
（2）实施步骤。5月底前修复或重建火险预测预报系统、林火瞭望监测系统、扑火保障系统、防火隔离系统等森林防火基础设施，6月底前完成基层重点林业机构基础设施恢复重建，9月底前完成森林防火道路修复，用1年时间基本恢复林木良种基地和苗圃的基础设施条件。
（3）责任主体。地方各级人民政府是责任主体。国家林业局负责指导各地组织实施。
3.水利。
（1）重建任务。乡村供水设施以恢复重建受损严重的水源工程及供水管道等设施为主；灌溉排涝设施重点要处理好受灾地区重点灌区的渠首、泵站、渡槽等出现的险情，恢复重建影响春灌用水的重点建筑物和渠道工程；水文设施重点是受灾严重地区和流域机构直属重要水文测站的站房及设备设施等；农村水电重点是受损的线路、杆塔等设施。
（2）实施步骤。春灌前完成灌溉排涝设施的恢复重建，5月底前完成乡村供水设施恢复重建，6月底前完成农村水电设施恢复重建，2008年汛前修复水文设施和其他水利设施。
（3）责任主体。按照隶属关系，地方各级人民政府和水利部相关流域机构是责任主体。水利部负责组织协调、监督检查。
4.气象。
（1）重建任务及实施步骤。5月底前全面修复受损的气象观测仪器以及配套设施，确保气象观测、预报、服务恢复正常。一是修复气象台站，主要是恢复供水、道路、供电线路设备和房屋等。二是修复气象观测网，恢复重建自动气象站，增加用于融冰的风传感器，更换常规地面气象观测设备，修复天气雷达观测系统等。
（2）责任主体。由中国气象局负责组织实施。
5.中央支持政策。
（1）对农业林业灾后重建和恢复生产补贴，由中央财政安排资金给予补助。
（2）对水利灾后重建在中央基建水利投资中调剂给予补助。
（3）气象灾后恢复重建所需经费由中央财政在现有渠道给予安排。
（四）城镇供水和污水处理设施。
1.重建任务及实施步骤。
修建受损供水管网、污水管网、水厂泵站设施、水箱水池，更换水表、阀门等，修复污水处理设备。2月底前，通过抢修和临时供水相结合，所有城镇停水区恢复供水，水厂恢复灾前供水能力，水质符合标准。优先安排受灾严重的中心城镇主管网和人口集中区域水厂、管网及其他设施的恢复建设。力争3月底前全面实现正常供水和污水处理设施稳定运行。
2.责任主体。
省（区、市）人民政府负总责，各城镇人民政府是第一责任人，城镇人民政府和供排水企业为实施主体。建设部负责组织指导并提供技术支持。
3.中央支持政策。
从中央基建投资中调剂给予补助。
（五）因灾损毁倒塌民房。
1.重建任务及实施步骤。
按照“政府引导、农民自愿，因地制宜、分类实施、经济实用”的原则，完成灾区毁损房屋的修复重建。2月底前摸清底数、核定灾情；3月底前制订方案、组织实施；6月底前完成重建和竣工验收工作。
2.责任主体。
因灾毁损房屋重建工作的责任主体是县级人民政府，实行政府行政首长负责制。各有关县级人民政府要成立灾区民房重建领导工作机构，民政部门统一组织，财政、建设、国土、水利、林业、工商、税务等有关部门参加，协调落实规划、选址、材料、税费等方面的优惠政策和措施。
3.中央支持政策。
在现行的因灾倒房家庭每户重建两间基本住房、每间补助1500元、每户补助3000元的基础上，对湖南、贵州、湖北、江西、安徽、广西、四川等7个重灾省区低保户、五保户、困难户给予重点保障，每户标准由3000元提高到5000元，并对灾损民房按每间200元标准给予补助。由中央财政安排资金给予补助。
（六）通信设施。
1.重建任务及实施步骤。
修复各类供电设施、外线设施，机房及应急车辆更新维修，恢复基础网络通信能力。5月底前完成受损设施恢复重建，通信恢复正常状态。
2.责任主体。
各通信运营企业是责任主体。信息产业部负责组织和指导。
3.中央支持政策。
对相关电信企业，在国有资本经营预算支出中按重建投资适当比例注入资本金。
（七）其他基础设施。
1.教育。
（1）重建任务及实施步骤。恢复重建农村中小学损毁校舍。上半年完成。
（2）责任主体。地方各级人民政府和教育主管部门、受灾学校是责任主体。
2.广播电视。
（1）重建任务及实施步骤。修复受损无线发射台站、有线网络和一批接收设施设备等。6月底前全面修复。
（2）责任主体。地方各级人民政府和广电部门是责任主体，各电视台、广播电台、发射台、有线电视网络中心等具体实施。
3.卫生。
（1）重建任务及实施步骤。恢复重建县乡两级医疗卫生机构的倒塌及损坏业务用房，更新部分设备。8月底前完成。
（2）责任主体。地方各级人民政府和卫生主管部门、受灾医疗卫生机构是责任主体。
4.环保。
（1）重建任务及实施步骤。修复受损水质、空气自动监测站，环境监察执法设备，在线监控仪器设备等。4月底前完成。
（2）责任主体。环保总局和各级地方人民政府是相关建设任务的责任主体。
5.地震。
（1）重建任务及实施步骤。修复地震监测台站受损设施、设备。6月底前完成。
（2）责任主体。省级地震局是责任主体。中国地震局负责指导、监督检查。
6.中央支持政策。
对教育、广播电视、卫生、环保、地震等恢复重建，中央财政在现有渠道给予补助和安排。
（八）工业生产。
企业要立足生产自救，保险公司要及时定损、理赔，金融机构要积极帮助解决资金困难。受灾严重、损失巨大的个别企业个案处理。
三、工作要求
（一）加强领导，明确责任。灾后恢复重建是一项重要任务，要条块结合，各司其职，分工合作，形成合力。地方各级人民政府是灾后重建的责任主体，要切实加强对灾后恢复重建工作的领导。各行业主管部门要按照各自职责，加强对灾后恢复重建工作的指导和监督检查，同时做好中央所属单位的恢复重建工作。各相关企业、机关事业单位要主动承担社会责任，集中力量按期完成任务。各级财政、发展改革、金融、保险等部门要做好资金和政策支持工作。
（二）完善规划，突出重点。各受灾地区和有关部门要在全面掌握和核实有关灾情的基础上，制订和完善恢复重建规划。按照重建规划指导方案明确的重点领域，结合本地和本部门的实际情况，进一步突出灾后恢复重建的重点任务和实施步骤。
（三）多方筹资，尽快拨付。要坚持通过自救投入、银行贷款、保险赔付、中央支持、社会捐助等多渠道筹集恢复重建所需资金。对灾后重建所需贷款，各级银行业金融机构要提高效率，加快审批。各保险公司要提高查勘定损速度，加快赔付结案进度，使受灾企业、受灾群众尽快拿到保险赔款。各级财政在资金安排上要突出重点，根据灾情和地区财力，重点支持重灾地区、重点领域和最困难群体。各级财政对已确定的救灾救济和恢复重建款项要及时下达。
（四）保障物资，确保供应。灾区各级人民政府要组织好恢复重建所需物资设备，铁路、交通部门要对救灾物资调运给予保障，生产、经营、使用单位要确保救灾物资的质量。各有关方面要积极向灾区提供技术支持与援助。
网站建设的步骤过程范文4
关键词：网站评价；指标体系；层次分析法
中图分类号：F713.36文献标识码：A
一、引言
自从电子商务网站诞生以来，对其的评价就必不可少，然而这些评价都是限定在特定的网站（B to C，B to B等）评价上，评价方法参差不齐，但是评价指标体系的构建过程大体相当。所以，本文以特殊到一般的分析方法，从对各类商务网站评价的研究出发，试图提炼出电子商务网站评价的一般性，总结了一般评价指标体系的构建过程。
二、构建网站评价指标体系
（一）确定商务网站评价总体思路。网站评价是一个系统工程，内容比较多，在评价前，要确定评价的总体思路和脉络，使整个工作流程清晰、明确、具体和可操作。为此，本文确定以下思路：首先，主要通过小组讨论的方式，加上文献调研，借鉴现有网站评价指标的可取之处，对评价指标进行设计和提取，得到本次评价的总体目标和子目标；其次，借助问卷调查、专家访谈的方式与信息资源评价领域内的专家进行沟通，利用他们的指导意见来对这些指标进行补充、完善和评价；然后，通过对专家意见的统计分析对指标权重进行计算和检验，进而建立起一套全面、直观、综合的评价指标体系；最后，运用这套建立的网站评价综合指标体系来对商务网站进行检验和试评价，得到所有网站排名。（图1）
（二）选择评价指标选取原则。评价指标的选取和设计是确定网站评价指标体系的关键步骤和主要环节，指标选取和设计是否合理直接影响到评价指标体系的科学性和实用性，因此在指标选取和设计时遵循明确的原则和清晰的思路是十分必要的。总体来讲，我们在选取评价指标时主要遵循以下原则：①科学性；②服务第一；③准确性；④定性分析与定量分析相结合；⑤实用性（可操作性）；⑥可比性。
（三）评价指标体系层次结构模型。该模型用来描述评价商务网站指标的结构，层次关系。这一模型可以这样理解：采用自顶向下的方法，通过对商务网站评价目标的逐层分解、细化得来，也可以说指标体系层次结构模型是网站评价目标层次的映射。
一般说来，网站指标体系的建立需要经过以下几个步骤：确定总体目标；总体目标分解成子目标；建立指标体系；对指标体系加权处理；形成综合评价指标体系总表。通过这个过程的映射，可以得到评价指标结构模型。（图2）
关于模型的几点说明：
首先，模型采用自顶向下的方法，通过评价目标层次关系的映射得出相应的三个层次：①目标层，是最高层，这层是通过理性的分析，与评价总体目标对应的，是对评价总体目标的描述；②准则层，描述的是评价准则和影响评价的因素，是对目标层的具体分解和扩展；③指标层，是对评价准则层的进一步细化，是对准则层的具体化。
其次，这个模型可以作为包括电子商务网站在内的所有网站评价的一个工作模型，或者说可以作为一个通用的网站评价指标体系层次模型。在应用时，可以对各个层次的内容进行填充，并可以利用各种定性分析方法的计算和处理，最后能得到比较科学和通用性比较好的网站评价指标体系。
最后，本文后面用层次分析法，利用这个模型，分析了一个商务网站评价指标体系的构建过程。
三、一个典型的电子商务网站评价指标体系的构建过程
（一）指标体系设计。根据上文分析的指标体系构建的原则和指标体系构建层次模型，电子商务网站指标体系设计如图3。（图3）
（二）权重判断矩阵的建立和加权计算。对目标树中同层次的各项指标，按其相对于上一层指标的重要性，进行两两间重要性程度和不重要性程度比较，并按表1所列标准打分。该评分标准是AHP的创始人Satty提出的，符合人们区分差异事物的心理，即采用相等、略重要、重要、很重要、极重要5个标准来区分不同的程度。当需要更高精度时，还可在相邻标准之间作比较，这样总共有9个数据，既保持了连贯性，又便于在实践中应用。（表1）
AHP方法的信息基础是判断矩阵，根据专家经验和用户调查得到判断矩阵，判断矩阵得出后，接下来就是进行加权计算。以信誉指标B为例，根据专家经验和调查得到，网站知名度C比网站保密及安全C略重要，记分3；比网站认证情况C稍微重要，记分2；比网站历史C14重要，记分5，依次类推得到判断矩阵如表2。（表2）
然后，由以下计算步骤可以得到C11、C12、C13、C14的权重。第一步：计算判断矩阵各行积，得到M，其中i=1，2…n（n=4）；第二步：计算各行M的n次方根，得到；第三步：将向量（，，…）归一化，计算公式为：w=，从而得到w就是所求的各指标的权重系数值，计算分别为：0.46，0.22，0.25，0.07。与此相同，可以得到A指标下B，B，B4指标的权重系数值，及其下各分指标的权重系数值。
（三）一致性检验。在实际情况中可能出现X比Y重要，Y比Z重要，而又有Z比X重要的情况，所以有必要进行一致性检验，过程如下。首先计算矩阵特征根：
W＝bw=
从而==5.19，然后计算一致性指标：C.I.==0.0475，最后计算一致性比例：C.R.==0.04，因为C.R.
（四）指标体系总表。经过总体目标的确定、指标的分解、评价标准体系的建立以及各项指标的加权，可以得出一个电子商务网站质量的评价指标体系总表。（表3）
从最后合成权重可以发现，对于电子商务网站的质量，消费者最为关心的是售后服务，订单服务等方面。
四、TOPSIS法对电子商务网站进行评价
对上面的指标采用5标度语言评估的量化分值，即语言标度（好，较好，一般，一般）进行打分。（表4）
步骤1在目标决策中，由于各指标的量纲不同，而且各指标变化范围有大有小，为较好地反映指标变化的实际情况，决策之前需将决策矩阵进行规范化，得规范矩阵R＝（r）（无量纲化）
r=（1≤i≤m，1≤j≤m）（1）
（见式1）
步骤2计算加权规范矩阵X＝（X）=［w・r］（2）
（见式2）
步骤3确定理想解A和负理想解A 。
A=［x1*，x2*，…xn*］=［0.0798，0.0771，0.0536，
0.0332，0.0079，0.0497，
0.0496，0.0319，0.0176，
0.0147，0.0479，0.0234，
0.0267，0.0068，0.0395，
0.0225，0.0180，0.0123，
0.0058］
A=［x1-，x2-…xn-］=［0.0443，0.0482，0.0268，
0.0190，0.0035，0.0331，
0.0331，0.0142，0.0118，
0.0119，0.0266，0.0117，
0.0144，0.0042，0.0197，
0.0140，0.0120，0.0082，
0.0036］
步骤4计算各方案与正负理想解的欧氏距离。
方案A到理想解的距离为：
d=［（x-w・r）］
=（0.0386，0.0409，0.0115，0.0422）
方案A到负理想解的距离：
d=［（x-w・r）］
=（0.0339，0.0351，0.0421，0.0205）
步骤5C的计算。
方案A对理想解的相对接近程度：
C=（1≤i≤m）
C=0.4676C=0.4618
C=0.7854C=0.3269
步骤6按Ci由大到小对诸方案Ai进行排序，排在前面的方案较优。由Ci的值可得各网站的优劣为A>A>A>A。
五、结语
本文在对电子商务网站进行评价时使用的是一个专家进行的评价，当然我们可以采用多个专家对其进行打分。另外，人们对网站的评价指标也不会停留在某一方面或者某些方面，这需要审时度势，根据实际情况对指标本身和指标权重以及评价标准进行相应调整。而且在具体应用时，由于各个特定行业的电子商务特点不同，可以根据行业自身的特点，确立不同行业网站的评价指标体系。
（作者单位：1.安徽工业大学管理科学与工程学院；2.河海大学商学院）
主要参考文献：
[1]黄爱白，赵冬梅.B-C电子商务网站评价指标体系研究[J].商业研究，2006.1.
[2]周涛.层次分析法在B-C电子商务网站评价中的应用[J].图书情报工作，2005.12.
[3]王道林.网站评价的数学模型[J].泰山学院学报，2004.5.
[4]陈杨帆.网站评价类型和方法及展望[J].中国科技信息，2005.12.
网站建设的步骤过程范文5
【关键词】网站开发综合实训课程 项目教学法 应用
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）12B-0112-02
网站开发是一项对实操能力、自主创造力以及团队协作能力要求非常高的专业技能。中职教育是以向社会输送专业技能型人才为主要目标，以提高学生职业技能为目的培养社会所需的人才。本文试针对网站开发综合实训课程教学现状，分析项目教学法及其在网站开发综合实训课程中的作用，并提出网站开发综合实训课程中项目教学法的应用措施，以有效地提高学生实操能力，提升教学质量，培养更多的专业技能型人才。
一、网站开发综合实训课程教学现状
整个计算机网络专业课程中，网站开发是核心技术之一，它将多门专业学科知识融会贯通，是一门对实践和操作都要求非常高的技术课程。现有中职计算机网络专业的各科成绩以及最后实践的大数据调查普遍显示学生的各科成绩都达到优异的标准，但综合实践的过程中却存在不会开发、不会思考，甚至是对于一个开发网站的项目无从下手的情形。种种迹象表明，学生虽然各科成绩优异，但缺乏将所学知识运用于实际，缺乏连贯运用，缺乏实际操作能力。因此，对于计算机网络专业的学生开设网站开发综合实训课程非常必要。它对于培养学生动手能力、激发学生学习探索的兴趣以及提高学生综合知识应用能力有着显著的改善。
然而，从网站开发综合实训课程整体开设的现状来看，其教学模式仍是以教师为主体，教师通过电脑屏幕的控制向学生演示课程中即将要实现的功能以及实现的过程，让学生模拟练习，如此一来，学生无须动脑，他们大多认为只要根据步骤实现功能就行，缺乏自主探索意识，这样的实训现状已经跟不上当前网站开发的现实需求。
二、项目教学法及其在网站开发综合实训课程中的作用
在计算机网络专业的综合实训课程教学中，传统的利用投影仪或者是利用多媒体网络教学的情形非常普遍，各种先进的教学方法也引入教学之中。然而，由于长期以来教学一直强调的是以课堂为中心、以教师授课为中心，忽略了学生的主动性以及积极性的发展，这就导致学生在实践中缺乏实际开发能力。项目教学法是以学生为主体、以教师为主导、以项目为主题的一种创新型教学教学方式。它强调学生的自主学习，促使学生从尝试入手，从练习开始，调动学生的自主学习能力、积极探索能力，让学生当“主角”、让教师当“辅助”，如此一来，有利于锻炼学生动手能力，提高实际操作能力，对所学知识进行融会贯通。在综合实训过程中应用项目教学法，则都是由学生自主分析、自主操作、自主探索，教师扮演解惑的指导角色。它能够充分调动学生的主观能动性以及积极创造性、动手能力、思维能力，促进学生更好地将所学知识运用于实际，实现教学的目的。这就有助于培养学生创造力和创新力，使学生能真正理解什么是网站开发，网站开发都需要经历什么样的过程，并在实操中学以致用。
三、网站开发综合实训课程中项目教学法的具体应用
网站开发综合实训课程是一门综合考验学生对于各科知识的掌握情况，提高学生专业技能的重要课程。可以说，它是对学生在网站开发中实操能力的终极锻炼。网站开发综合实训课程中应用项目教学法，让学生独立对一个项目进行处理，包括开发前期信息的采集，设计项目方案，书写项目开发文档以及预估开发过程和网站开发之后部署实施，交付报告，终极测评等，不仅可以加深学生对知识的理解，更有助于提高学生全方位的技能。在网站开发综合实训课程中项目教学法主要涉及设计思想、设计理念、设计步骤、实施过程以及项目考核。
（一）设计思想。网站开发综合实训课程的主要目的是要将网站开发的核心课程知识串联起来完成一个具有动态交互功能的网站，所依据的基本思想为：从项目主题出发，凭借自己所学的专业知识和技能，通过方法分析、任务分解以及社会能力的运用来完成整个项目的设计。
（二）项目制定。从确立该项目为交互式动态网站开发主题开始，根据学生的能力将该网站目标定位为：创建网站、网页设计、动静态网页制作以及数据库创建与维护、脚本语言的使用技术等，根据学生掌握相关知识的能力对这些模块进行重组，主要体现在以下 6 个模块：
模块1 创建网站的框架设计
模块2 动态网页与静态网页的页面设计
模块3 数据库的创建与维护
模块4 页面美化
模块5 页面功能的处理
模块6 网站的测试与
从设计理念上看，每个项目都是一个相对完整的工作过程。设计之初，必须明确在该项目中要实现的目标以及预估或检测是否在自己的能力范围内，所需的专业知识，在该项目进行开发的过程中所涉及的知识、方法等事先都应该明确，如此才能更好地进行网站开发的后续工作。
（三）项目实施。将一个项目分成 6 个独立的模块，以实现每个模块为目标，最终实现一个完整的项目。如此一来，项目目标明确，每个模块要实现的功能任务也很明确，学生在一步步完成既定的分解任务之后，再进行有效的模块汇总，最终实现项目，实现该项目所要达到的功能。鉴于此，该项目依照上述分解的模块，具体的设计步骤或是详情步骤可分为以下几步：一是将上述模块1的框架设计分解来进行网站创建、页面结构、页面布局等框架的设计。二是动静态网页的创建可分解为使用 javascript 脚本语言、htnl 网页语言或者是 、PHP 等开发语言来实现页面注册以及其他功能性网页的创建。三是数据库模块的设计步骤可分解为数据库的配置、链接、建表、所要涉及的视图、存储过程以及数结构编写等。四是网页美工模块可分为整个网站的网页布局统一性以及单个页面设计的美化性等。五是功能信息模块可将其分解为单个页面功能的实现以及整个网站统一性的功能完善等，包括绘图、按钮形状以及后台逻辑过程的处理。六是该模块可分解为整个网站进行黑盒测试、百盒测试以及服务器搭建和网站的。
项目的实施主要包括实施项目、网站展示检查以及评测，包括对项目进行可行性的分析、项目实现的基本思路、实施的基本步骤以及进度控制的方面的工作。可采取小组的形式进行，到整个项目结束提交一份总结以及项目的开发文档并进行汇报。而教师对该项目在开发过程中出现的一些问题以及处理问题的方法进行评测、归纳并总结，提出可改进的一些建议，以便学生在下次进行网站开发项目中能得到提升。
（四）项目考核。考核是对整个网站开发项目的最后的步骤，考核直接关系到教学成果，直接关系到学生实施项目的效果和最终成绩的评定，重点在于技能考核，所实现功能的方法考核，是否测试通过考核以及教师评测和学生自评等组成，至于成绩比例的分布等可根据不同项目来逐步确定。
网站建设的步骤过程范文6
三维设计成就精品工程
当前我国变电站设计普遍采用的是二维设计。相对三维设计而言，二维设计对设计质量缺乏控制，设计效率较低，难以满足当前变电站的电网公司对于设计精细化和信息化的需求。同时，当前大部分电网公司都已明确对设计院提出了采用三维设计，以及实现数字化移交的要求。值得一提是，采用三维设计是实现数字化移交的前提。
那么，三维设计对于变电站设计到底具有哪些意义呢？具体来说，主要有以下三点：
第一，可实现精细化设计，方便地进行三维空间的安全距离校验和材料统计，避免出现碰撞的情况。
第二，可实现不同专业间的协同设计。众所周知，变电站设计涉及的专业很多，如果采用传统的二维设计手段，各专业间很难实现协同作业，因而造成不必要重复作业，甚至导致错误的发生，影响设计的效率和质量。采用三维设计手段，可以使得不同专业在一个设计平台上设计，提高了不同专业之间配合的效率，避免接口过程带来的错误。
第三，可实现数字化移交，使得集方案、数据于一体的三维变电站模型为业主提供真实的展示效果，并形成完整的变电站数字化平台，实现变电站的全生命周期管理，为工程的后期维护和改造提供方便，也为设计服务的延伸、增值提供可能。
宁东工程关键的五个步骤
那么，设计院在采用三维设计工具进行设计时应该注意哪些问题呢？宁东－山东±660kV直流输电示范工程在采用三维设计工具进行设计时，采用了周密的设计步骤，可供相关的设计院参考。
宁东－山东±660kV直流输电示范工程是国家实施西电东送的重点项目之一，于2010年12月单极建成投运，2011年6月双极建成投运。该工程作为我国±660kV直流电压等级序列的第一回直流工程，在世界上尚无建设运行先例，工程的建成对于提升我国电网发展水平和设备装备能力意义重大。
该工程采用了Bentley公司的三维设计工具。为了取得良好的效果，本项目采用了以下五个设计步骤：
第一步，获取详尽的设计依据及技术资料。这些是保证三维精细化设计的前提，只有保证输入资料的绝对准确，才能保证三维设计的正确性。
第二步，在Bentley的三维平台下建立工程的接线图及原理图。
第三步，建立工程的三维信息模型、设备属性库和设备模型库。这是三维设计最主要的工作，因为模型的精确是保证电气距离校验及碰撞校验的前提。
第四步，检查电气设备是否与其他专业的三维模型发生位置冲突（硬碰撞）。其中包括土建结构和建筑位置是否冲突，电缆桥架是否与钢结构、阀冷却管道、暖通管道冲突等。在检查过程中，可将设备的操作或检修空间实体化，并通过硬碰撞检查确认其布置，如接地开关的动触头开合空间等。分区域进行带电距离校验也是保证无遗漏检查的有效手段。
第五步，出具二、三维彩色效果图。这需要提前制定好每一个建筑物以及电气设备的颜色――要与实际设备的颜色一致。
