【摘要】随着互联网的日益发展，国家的各种资料管理系统开始和网络相结合共同促进发展。而中学图书馆管理系统作为资料管理中的代表，也具有重大的意义。因此，本文结合网络环境的发展背景对中学图书馆的管理进行分析，并且总结出网络普及的大体制下如何让两者更好地相互结合和适应融入。本文将对于中学图书馆的管理和网络环境之间的结合和利弊进行分析。
【关键词】网络环境；中学图书馆；图书管理
当今的网络技术在飞速发展，它已经融入了人们生活的方方面面，我们将其运用到对于庞大的数据库资料的管理之中，不但可以节省大量的时间，而且还能更好地提高网络管理的正确率。而中学生这一人群处在接受教育需要大量阅读的时期，校园建设的图书馆里需要库存大量的书籍，而这些书籍的管理又成了新的问题。因此，本文针对将网络管理带入中学图书馆管理进行了研究。
一、网络对中学图书馆管理的影响
（一）网络环境下中学图书馆管理由传统向着复合式转变。中学图书馆的书籍管理、流动、数目种类的统计从人工化渐渐趋近于电子设备和互联网结合的网络化。通过对关键信息的检索可以快速找出相关信息的书籍，并且对于人工选择来说，用电子设备能够更快更好地检索信息，容错率低。更能节省大量的人工劳动力，更加节约时间。在中学图书馆管理网络化之后，图书馆各个图书室的图书可以流动管理，各个中学图书室之间的图书可以借阅传看。
（二）网络环境下中学图书馆的服务模式更新的趋向多样化。在网络环境之下，中学生们的图书馆从原来的封闭式管理逐渐演变为开放式的管理服务。在建设之中将局域网络融入校园网之中，并且可以在校园网上建立属于校园图书馆的网页，进行中学图书馆的多元化管理，整理关于图书馆的相关网页。这种多元化的管理可以让师生无论身处校园的各个地方都可以接收到更多的图书资料和讯息。可以从根本上解决借书困难、中学图书馆成为摆设的问题。在网络环境的管理之下，中学图书馆管理从文献服务正在向着信息服务过渡转变。
二、网络环境下中学图书馆创新管理探索
（一）树立以网络技术为读者服务的创新理念。从当前的发展现状来看，图书馆的“读者第一”理念正在被广泛地重视。中学图书馆管理更应该在管理人员培养意识中加入服务意识，并且将其纳入图书馆数字化的建设规划之中。将中学图书馆管理进行数字化是一项巨大而艰难的过程，其目的在于为中学生以及中学教师提供良好的网络化和信息化服务。在对数字化的图书馆进行建设的过程之中，更应采取网络技术，对其进行不断的尝试和探索性的实验，寻找出最适合中国国情的中学图书馆管理的数字化方案方法。寻找中学图书馆管理的数字化方案不仅仅是对网络技术人员的一次考验，更是每一个工作人员的分内工作。
（二）不断提供丰富多样的信息资源。众所周知，中学图书馆管理中必不可少的是对于学习资料和信息资源的管理。中学图书馆的藏书资料种类需要涉及面全、内容健康有营养，同时还要顾及学生对于不同种类的兴趣爱好教育。并且，中学图书馆要求在众多种类的书籍之中着重选取与中学学科联系大、相关性强的书籍提供给中学生和老师阅读，要遵循学校以文化知识和道德知识兼重的教育概念，针对这两方面，重点购进相关的书籍。这也是图书馆要不断提供丰富的信息资源的原因，提供给中学生和教师更好的知识资源。
（三）建立信息资源导航系统。因为互联网上的教科资源信息的丰富和种类多样已经逐步成了教师的科研内容，甚至有的软件更是代替了教师的授课，学生仅仅根据软件的信息自行学习而放弃了跟着教师的课堂进度学习。但是，这之中的弊端，其一是互联网上的信息真假难辨，没有相关机构检查证实其中存在大批量的虚假信息，甚至是错误的答题过程和无意识输入录入错误的信息。其二，因为网络信息的数量太过于庞大，不利于读者筛选。
（四）开展交互性的常见问题服务。中学图书馆应该以中学生以及中学教师为核心，以为他们服务为宗旨开展更加开放性和交互性的活动。并且中学图书馆的管理人员要以他们为核心，开启全方位地为中学生和教师服务的模式。更加全面地从多个角度对需求人群的目的和要求进行分析，并且在图书馆管理中寻找问题，及时提出改进。
三、结束语
本文通过列点法对于网络环境下的中学图书馆管理进行了分析和研究，分为两部分来进行研究。文章的开篇阐述了网络对于中学图书馆影响，并且将两者相结合进行了分析优点和弊端。它可以更快更好地寻找学生们需要的书籍。最后一部分是对于网络环境下的中学图书馆管理的弊端提出了解决方案，并且，本文提倡中学图书馆管理员可以更多地采纳学生和老师的意见，对于中学图书馆进行改进。
【参考文献】
[1]贺景盛.数字图书馆的发展前景[J].华夏月刊,2009(06).
[2]汪嘉蔺.网络环境中的图书馆员的素质要求[J].华东学刊,2009(05):11.
作者:孙吉华 单位:山东省泰安市实验学校
