【摘要】
改革开放以来，我国坚持以党和国家的教育方针作为指南，坚持以提升学生人文素养、促进全面发展作为目标。提升学生人文素养的重要途径之一就是社会实践的实施，可以有效地增强学生的身心健康、提高学生的思想素质和科学素质、提升学生的道德水平和创新能力。本文就社会实践提升学生人文素养进行了探讨。
【关键词】
社会实践；学生；人文素养
一、社会实践提升学生人文素养方面的作用
社会实践是社会为学生建立的一座可以在学校与社会之间穿梭的桥梁，学生可以将自己在学校所学到的知识运用到社会实践当中去，为提高学生人文素养起到了至关重要的作用。通过社会实践，学生可以充分锻炼自己的意志、大大增强自己的责任感、有效培养自己的心智。社会实践是一个能够让学生走进社会、认识社会、了解社会的重要平台，是理论结合实际的真正体现，更是提升学生人文素养的重要途径，对加强学生思想政治教育尤为重要。社会实践是学生依照教育培养目标的要求而进行的一系列有目的、有组织的教育活动的总称，社会实践的形式有参加社会生产、社会劳动、社会政治与经济、社会文化及社会生活等一系列的活动，学生通过社会实践活动可以深入现实社会，以此来提升自己适应社会的能力、为自己的社会意识树立正确的标杆，同时还能够提升自己的素质、增强自己的技能，因此，学生积极参加社会实践对于提升自身的人文素养具有举足轻重的意义。
二、如何通过社会实践提升学生的人文素养
提升学生的人文素养已经成为目前我国各个学校所面临的一个重要问题，进而为学生今后的健康发展奠定良好的基础。基于此，下面本文就对如何通过社会实践提升学生的人文素养的有效措施进行深入分析和研究，以便为学校提供一定的参考价值。
1.转变观念
要明确学生进行社会实践的目的：更加重视培养学生的动手能力以及提高其素养，为社会培养出更多的实用型的人才；指导学生养成端正的社会实践观念，改正学生对于社会的不正确的认识和对待；坚持务实的核心实践思想；学校对于学生的做好社会实践以提升其人文素养起着至关重要的作用，特别是指导性文件更是尤为重要，因此，学校要做好对学生在这一方面的引导和教育。学校应该将有关学生社会实践的指导性文件做到真正地明确化、具体化，来有效落实学生的社会实践，提升其人文素养。
2.社会实践基地建设的加强
学生的社会实践活动应该多和科研单位、企事业单位、社会服务机构、城乡社区等主动联系，依照互助互利、合作共建的原则，用各种的方式来进行合作。学校的学科专业知识有效地结合单位的建设和发展，来建立各形各式的社会实践形式。与此同时，学生应该长期的和部分单位建立合作，把这些单位作为其稳定的进行社会实践的基地，进而使学生的社会实践的高效开展和稳定持续得到充分的保障。
3.社会实践资金投入的加大
社会实践能否顺利地开展与对社会实践投入的资金量有着密不可分的关系，作为对学生的社会实践起指引和教育作用的学校来说，应该采用各种的方式来对资金的筹集渠道进行开掘，从而更大力度地扶持学生的实践活动，进而使学生的人文素养得到有效地提升。学校在选择学生社会实践基地的投资项目时，要对那些既有益于社会又能为社会带来收益的项目、可以进行再创新的项目给予优先的考虑和更多的关注。除此之外，学校应该大力鼓舞学生团队在进行社会实践时，要积极主动地多与一些企事业单位接触，努力得到他们的赞助，以此来取得稳定有效的实践经费，从而使社会实践的顺利开展得到充分的保障。
4.社会实践管理模式的改善
首先，学校应该在社会实践管理制度建设方面有一套更好的实施方案来改善学生的社会实践管理模式，例如，明确规定和要求学生对于社会实践所要进行的内容、方式及次数等，使得学生的社会实践活动能够有章可循。然后，要分别设立在内部进行组织，在外部负责联系的机构，来为学生提供更多的社会实践指导，给予学生更多的自主选择空间，使得学生的社会实践进行的更加安全有效。其次，要做好对学生社会实践的追踪和记录工作，认真地、全面地分析总结学生的实践成果并对其进行评定，对于优秀的社会实践个人和社会实践集体给予相应的奖励。最后，应该针对学生的社会实践建立起统计数据库，来保证实践学生的实践情况和个人信息能够被随时查询到，从而使社会实践的开展更加的便利。
三、实践磨炼，提升心理素质和道德素质
有调查显示，现在的大学生有九成多由于人际交往和就业的压力过大，或者遇到情感问题时处理能力不够强，导致其在心理方面存在着问题。社会实践的参与，可以让大学生感受到最真实的社会，以最真切的感性来全方位地认识这个社会，避免一些道听途说而导致对社会的不正确甚至歪曲的认识。另一方面，社会实践的参与，可以让学生通过在社会实践活动过程中所遇到的挫折和困难来磨炼其成长，使其形成坚强的性格，更是提升其心理素养的重要途径。人的所有活动，包括能力的培养和知识的获取，都离不开社会，因此，人的能力和知识水平取决于其社交的丰富程度，而参加社会实践活动是学生进入社会、认识社会以、扩大社交的重要途径。另外，学生由于人际交往和就业的压力过大，或者遇到情感问题时处理能力不够强，导致其在心理出现问题说明当代学生在自身人文素养和社会适应能力方面有着很大的欠缺，因此，应该更加鼓励大学生积极参与社会实践，使得学生有更多与他人交往的机会，更加学会相处之道，逐步培养协作精神，从而有效的提升学生的交际能力和心理素质。社会实践有利于学生形成正确的价值观念、增强其对思想政治理论的理解，以此来加深学生对于道德原则和道德规范的把握、对判断是非以及善恶的能力的提升、对道德认识和道德理解的提高。社会实践的参与能够大大推进学生和社会之间的接触，使得学生的理想能够得到充分的实现，这是因为，与社会的长期接触，能够使学生正确的认识社会、养成对社会的适应以及对社会的应变能力，还能够提高学生在各方面的能力，提升其的人文素养，使得其变得更加的优秀、更加的成熟，为实现自己的理想奠定很好的基础、创造良好的条件。还有就是，社会实践的实施能够有效地培养学生的道德责任感，使其获得充分的道德体验，以养成正确的道德行为习惯。道德知识并不是一定会引起道德行为的发生，所以，要想让大学生在社会实践的过程当中逐步认识和认清社会在道德方面上的需求和要求，就必然要将道德规范进行内化来形成自身的道德需求，道德实践这个环节在社会实践当中是不可或缺、必不可少的。社会实践的参与使得学生好像真的已经毕业并步入社会一样，使得他们把最真实的自己放在真实的社会情境之中，然后逐步认识社会、体验社会以及深入社会，这样，他们的人文素养将得到逐步的升华。
结束语
综上所述，社会实践活动是理论结合实际的具体化、形象化，是有效提升学生人文素养的重要途径，使得学生能够通过社会实践，来提升自己在各方面上的素养和能力，并且能够理性地解决自己在人际交往压力和就业压力以及感情方面上所遇到的问题。将学生的道德思想和专业知识与社会实践相结合，能够有效的开阔学生的视野，对培养实用型和创新型人才起至关重要的作用。
作者：沈毅 乔健 关莹莹 单位：吉林大学
参考文献：
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