1一般资料与方法
1.1一般资料
在2014年4月～2014年12月，选取收治于我科的116例患儿作为研究对象，采用数字随机分组方式将其均分为观察组58例和对照组58例。其中给予对照组患儿常规护理；给予观察组患儿护理管理，观察组男29例，女29例，年龄6个月～7岁，平均年龄（3.2±1.5）岁；对照组男31例，女27例，年龄10个月～9岁，平均年龄（4.1±1.1）岁；两组间无论是年龄、性别以及一般资料均无显著差异（P＞0.05），不具备统计学意义，具有可比性。
1.2方法
对照组给予常规护理；观察组患儿给予护理管理，方法为：
1.2.1合理安排人力资源
实施人性化弹性排班方法，根据护士的层级及工作能力，合理分配护理任务量。对每位新上岗的护理人员进行集中岗前培训3个月，提升综合素质水平，考核合格后方可上岗。由科室带教老师指导下进行护理工作。在护理中解决可能存在的问题和不足，定期讨论，分析原因，制定整改措施，以到达护理质量持续改进，杜绝所有不安全因素，保证患儿在院期间生命安全。
1.2.2提升管理制度
在对医院感染控制中严格执行管理制度以及报告制度，将每位护理人员的绩效考核成绩和当月奖金挂钩，提升护理人员的责任心，针对于护理质量优秀的人员提供晋升机会。除此之外制订出一套有效、完善的安全管理制度，加强护士责任心，从而降低院中不安全因素。
1.2.3护理质量管理
科室制定护理质量检查小组，护士长每周跟着检查小组检查、核对五查房制度，及时发现问题并提出解决问题的方法，根据手足口病房的实际情况，对管理方案及时进行调整和修订，在患儿住院期间各项操作严格遵循无菌操作原则，在手足口病高发期对病房消毒加大力度，开窗通风，进而降低院内感染发生率。对护理工作的重点内容进行收集并且详细记录，做好交接班工作，为患儿提供高质量的护理工作。
1.2.4进行健康教育
对患儿以及家属进行相关的健康知识宣教，邀请患儿家属参加，讲解相关的手足口病防治知识，使患儿家属能够理解、认识到手足口病的预防知识和治疗措施，降低、减少手足口病的传播，科室在醒目位置放置健康宣传栏及常见传染病的宣传材料，对患儿病情不同进行有针对性指导、教育。每周进行家长大课堂，争取家长的意见，帮助家长解决住院期间的困难，从而提高家长满意度。
1.3观察指标
在经过不同的护理模式后，对两组患儿的感染情况进行比较分析。
1.4统计学分析
本次数据采用SPSS20.0软件对本研究的数据进行统计学的分析，计量资料以（x-±s）表示，计量资料的对比采用t检验。计数资料以百分比表示并应用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2结果
在经过不同的模式后，观察组感染发生率为3.5%（2/58），对照组感染发生率为10.3%（6/58）；观察组优于对照组（P＜0.05）。
3讨论
护理管理的根本目的是要提升医院中整体的护理质量和护理水平，提升护理人员的工作积极性。护理管理需要医生、护士以及患儿家属三方共同参与，协调完成，合理安排各项医疗资源，从而实现护理目标。院中的感染预防以及护理工作两者之间相互渗透、相互联系，因此不断加强和提升护理管理工作可以有效降低院内感染情况，使感染得到很好的控制，保证了患儿的身体健康。总而言之，在经过不同的模式后，观察组感染发生率为3.5%（2/58），对照组感染发生率为10.3%（6/58）；观察组优于对照组（P＜0.05），进一步说明了在医院感染控制中强化护理管理能够有效降低院内感染，提升整体护理质量。
作者：张兆芳 单位：济南市儿童医院
