1网络文化的负面影响对大学生健康的危害
虚拟的网络冲击了现存的道德规范，为许多不道德的行为提供了庇护所。网络行为因为没有法律和道德规范的约束而自由放纵，不少大学生就是从网上学会了言行不一、不讲信用，使他们的责任感和诚信度下降，对大学生道德意识的形成和道德行为的培养带来极为不利的影响。
2克服网络文化对大学生健康成长消极影响的对策
2.1提高大学生的自控能力和自律意识
营造良好的网络环境只是主体性原则得以贯彻的外部因素，形成大学生富有主体精神的内部心理结构，充分激发大学生自我教育的能力才是根本核心之所在。大学生自我教育是指大学生为了形成良好的思想道德素质而进行的思想转化和行为控制活动，是大学生实现自我发展而进行的自我培养活动。自我教育才是教育的最高境界，是培养大学生成才的有效手段。高校教育者可以依靠大学生进行自我教育这一原则，引导大学生在网上开展知识竞赛、网上书评、师生论坛等系列活动，让大学生在活动中去体验无压力学习的轻松与成就感，也可以品味自我学习、自我创造、自我反思的乐趣，充分发挥自我教育、自我约束和自我调节的主体作用。
2.2大力加强学校网站的建设，以先进的文化占领网络阵地
互联网是网络文化传播的载体，只要能占领这个载体，掌握舆论的控制权，就能够引导网络文化朝正确的方向发展。因此，在内容选择上，要坚持把社会效益摆在首位，充分发挥主流媒体在网络文化建设中的重要作用，扩大他们在网络文化中的宣传阵地。强化国民遵守网络行为规则，在全国范围内开展网络法规、网络道德和网络安全及其科学的世界观、人生观和价值观的宣传和教育。大力开发思想政治工作信息资源，不断增大信息输出量，同时注意集知识性、娱乐性、趣味性于一体，图、文、声、像各种手段并举，力求用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。要更多的在网上提供有利于学生求知、就业、提高素质和锻炼能力的信息，思想政治工作只有体现在办实事、办好事和更好地为师生服务上，才能显示它强大的生命力，思想政治教育网站也才能吸引学生的关注，得到学生的认可。
2.3开展多样社团活动，促进大学生的文化素质教育
校园文化活动是加强大学生综合素质、培养复合型创新人才的重要途径。网络时代的到来，要求校园文化也必须进一步深化改革和创新，由低层次逐步向深层次拓展，开展高品位的、内容更丰富的校园文化活动。大学生参加校园文化活动可以增强其人际交往的锻炼；可以培养他们认识问题、分析问题、解决问题的能力；可以培养更多的兴趣和爱好，避免再到虚拟的网络环境里去逃避；避免过度的对网络使用，从而减轻网络使用危对大学生的不良影响。
2.4建立干预体系，加大学生心理咨询和个别指导的力度
我们要充分利用网络，积极开展网络心理教育工作。首先，进行网络心理教育的宣传。根据大学生的身心特点，适当开设网络心理学常识、心理健康常识及心理素质培养的综合课程或系列讲座，让大学生了解迷恋网络、沉迷网络的危害性，认识网络传播对他们心理健康的影响。其次，开展网上心理测试，帮助大学生及时了解和掌握自己的心理健康状况。进行网络使用情况及网络心理健康普查，建立大学生网络心理健康档案和心理健康问监督、预警机制。最后，进行网上心理辅导和咨询。充分利用网络虚拟性、匿名性的特征对有问题的大学生进行网络心理辅导和心理咨询。
作者：路晓东 单位：长春工程学院体育部