一、挖掘有效的信息资源，达到教学的有效性
无论是对于教师来说还是对于学生来说，挖掘有效的信息资源都是非常有必要的。教师在合理利用信息技术的时候还不能将信息技术完全地应用在一节课当中，应当合理地进行分配和综合运用，教不断的总结经验和教训当中寻找到运用信息技术的和方法，只有使信息资源得到有效的利用，才能够使得学生更好地懂得信息技术在现代社会的重要性。综上所述，挖掘有效的信息资源对于小学教学来说是非常重要的，不仅能够使得学生有着良好的学习积极性，还能够提高教学质量。
二、通过信息技术调动学生学习兴趣
小学生正处于活泼好动的时期，经常会受一些事情影响而不注意听讲，往往在教师讲课的时候出现好动、注意力不集中的情况，这样的状态会严重地影响小学生的学习进度以及知识的接受程度。为了能够更好地将学生的精神状态调整到最佳，相关教师应当合理采用信息技术，将信息技术合理地应用到课堂当中去，这样就会大大地增加学生的注意力，更好地调整学生的精神状态。例如在学生感到疲惫的时候教师可以通过flash动画制作的课件来调动学生的积极性。对于小学生来说，动画效果的课件有着足够大的吸引力，这就可以展示出信息技术在课堂上使用的优越之处，教师不仅仅可以节省更多的时间，还能够充分调动起学生的积极性，开拓学生的视野，这是一件一举两得的事。
三、灵活应用教学形式
学生在学习的时候之所以学习动机强烈，多数是取决于学生强烈的求知欲望和对学习的兴趣。在小学阶段，学生的学习兴趣往往取决于自己的爱好。对于小学生而言，计算机时代是一个全新的时代，有着太多的神秘感和未知感。作为小学教师，应当充分地抓住小学生的心理进行思想和心理的教育。只有新颖的教学方式和具有视觉冲击力的教学课件才能够充分地吸引学生的眼球，进而为教育学生提供更多的保障和贡献。教师利用多媒体设备为学生播放一些舒缓的音乐和与教学内容相匹配的音乐能够更好地使学生融入到课堂当中去，充分地调动起学生的积极性。
四、结语
综上所述，将信息技术应用到小学教学中，不仅仅能够使得现有的小学教学内容变得更加丰富多彩，还能够增进学生对于信息技术的了解，增强学生的动脑和思考能力，使学生在轻松愉悦的环境当中能够学到知识，在原有的基础上大大地提高了学生的学习效率，将原有的教学方法当中的不足之处进行了改进，这种教学方式更适合现如今21世纪的学生，在新世纪的步伐当中，应当用新的理念去替换传统的教学方式，将信息化的多媒体设备适当地融入到课堂当中去。
作者：侯文英 单位：辽宁省大石桥市钢都管理区中心小学
