此外，教师还要鼓励家长参与教育工作，家校共育促进学生德育品质的养成，使学生脱离书本重新认识数学，发现数学之美。……
2021-04-27 关键词：小学数学,德育渗透
总之，在小学数学教学实践中，生活情境教学法的应用契合新课程标准的需要，符合教育学理论观点，也有利于小学生的全面发展。基于此，教师应积极从生活中提炼数学问题，启发学生思考探究，归纳总结，进而回归生活中灵活运用，以全面构建数学综合素养。……
2021-04-27 关键词：情境教学法,小学数学,应用
总之，随着社会经济不断发展，国家对教育水平的要求越来越高，加强劳动教育在小学数学教学中的应用，可以提高学生的思想道德水平，促进素质教育快速发展。……
2021-04-27 关键词：小学数学,渗透,劳动教育,途径
因此，教师要为学生创设一个优质的课堂氛围，调动学生的学习积极性，助力师生有效合作并迅速完成教学任务。相反，如果教师和学生处于僵化、枯燥的课堂氛围中，学生参与数学学习活动的热情就会减弱，从而影响课堂教学效率。……
2021-04-20 关键词：小学数学,优化课堂,氛围策略
总而言之，在核心素养背景下，对小学生的数学计算能力提出了更高的要求，教师要将计算能力的培养作为小学数学教学的重心，激发学生数学学习的兴趣，多进行问题化、情景化教学，把抽象化的问题生活化、游戏化，通过多种教学方法使小学生的数学计算能力得到有效……
2021-04-20 关键词：核心素养,小学数学,计算教学
总而言之，传统的教学方式已不能满足当下小学高年级学生的学习需求，所以在教学过程中，教师要转变教学方式，利用创设情境课堂、相互交流协作、拓展课外活动的教学方式教导学生，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，培养学生的数学思维，最终推动学生数……
2021-04-20 关键词：小学,高年级数学,高效教学
小学数学老师在开展教学活动中不能仅仅注重理论知识的讲解，需要尽可能培养学生的创新意识并提高解题能力，这就要求小学数学老师明确培养创新意识的意义，并结合学生学习状况选择正确的教学方法。……
2021-04-19 关键词：小学数学,创新意识,能力培养
可以说预设是生成的基础，而生成是预设的升华，所以通过教师对两者关系的准确把握，为学生做好充足的教学预设工作，并且在课堂上及时调整预设去促进生成，让预设成为生成这块土壤的催化剂，确保数学教学变得更加灵活、多样，充分激发起学生的参与兴趣与思维创……
2021-04-19 关键词：小学数学,预设,生成
增强学生学好数学知识的自信心，高效实现在小学数学课堂教学中培养学生核心素养的目标，确保学生拥有面对未来社会生活发展的创新精神和实践能力，使学生真正意义上得到进步与成长。……
2021-04-19 关键词：小学数学,培养,核心素养
综上所述，作为老师，在小学数学的教学中要注意方法，自身也要加强学习，不断充实自己，要想提高学生的创造性思维，首先要提高自己的创造性思维，教学不仅需要技巧，也要用心。……
2021-04-18 关键词：小学数学,渗透,趣味教学,策略
老师要结合实际教学内容和学生的年龄心理特征，以学生的学习规律和认知水平为依托来积极的探索多元化的导入方式，增强导入环节的有效性，使学生积极主动的参与到教学活动中，构建出高效的数学课堂。……
2021-04-18 关键词：小学数学,课堂教学,导入方式
在教学中密切联系生活实际，让学生能够对数学学习产生兴趣，借助有效的活动吸引学生的注意力，引导学生进行思考和提问，强化学生对数学知识的理解和感悟，提升数学素养，帮助学生更好的发展。……
2021-04-18 关键词：数学,核心素养,小学生,动手能力
总之，在小学数学教学中，非常有必要将德育教育贯穿到小学数学教学中，它既能体现中国优良的传统教育，又能促进素质教育发展，有利于构建魅力数学课堂，对学生的未来发展起着不可估量的作用。……
2021-04-16 关键词：小学数学,课堂,融入,德育
以学定教尊重学生的主体地位，要求给学生留出充分的时间，而教师则依照学生学情以及实际需要安排教学活动，让教学能够成为学生高质量学习的辅助和支持。……
2021-04-16 关键词：小学数学,课堂教学,以学定教
在小学数学课堂上不断提高对于学生能力培养和逻辑思维培育的关注度，首先要求老师对于当前小学数学课堂教学中存在的问题进行发掘，再立足于对于学生能力培养的注重，落实到关于学生逻辑思维能力的培养上。……
2021-04-16 关键词：小学数学,逻辑思维,能力培养
基于此，教师在实际教学当中，应合理定位师生之间的角色关系，结合时代发展对学生能力提出的要求，构建合作化的课堂模式。……
2021-04-15 关键词：小学数学,培养学生,合作能力,策略
综上所述，数学教师在小学阶段数学概念课堂教学活动中，需以学生思维方式为参考，学会借助多种方式帮助学生认知、理解数学概念，并非仅以死记硬背方式要求学生硬性记忆。……
2021-04-15 关键词：小学数学,概念教学,有效性策略
教师要在新课程背景下，不断地去探索和创新教学方法，以此来提高小学数学教学的有效性，充分地调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的数学素养和数学技能，促进学生全面的发展。……
2021-03-29 关键词：新课程,小学数学,有效教学,策略
综上所述，合作学习在小学数学高效课堂的构建中占据着非常重要的地位，教师要有效地运用合作学习的模式，激发学生学习兴趣，帮助学生更好地了解和掌握所学知识，为学生今后的学习和发展奠定基础。……
2021-03-29 关键词：合作学习,构建,小学数学,高效课堂
这样可以在理念革新的基础上打造创新性的课堂学台，通过资源整合引导小学生对课程知识进行多个层面的思考与实践运用分析，强化数学素养的实际培养效果。……
2021-03-16 关键词：教学模式,小学生,数学素养,方法
总而言之，要建立高质量的小学数学课堂，最主要和最核心的方式是构建高质量的教师队伍，而教师队伍构建的核心也是要提高自己的学科素养和丰富自己的教育教学经验。……
2021-02-21 关键词：小学数学,高效课堂,构建
数学，是一门开发思维的学科，教师必须明白在课堂上学生才是主体。应用多媒体进行教学不仅仅是一种技术，也是一种教育思路的转变，是教育事业的一大进步。……
2021-02-21 关键词：小学数学,信息技术,运用
总之，创新教育是教学的主旋律。教师应不断更新教育观念，增强创新意识，努力营造创新教育的氛围，为每一个学生提供表现探索欲、发展创造力的机会，使每一个学生的创造力不断发展。……
2021-02-21 关键词：小学数学,培养,创新意识
本文分析了参与式课堂在教学当中所展现出的价值，并从小学数学课堂教学存在的问题入手，探究了小学数学参与式课堂教学的打造策略。教育的目的在于激励、唤醒和鼓舞，在于挖掘人的价值，发挥人的潜能，使受教育者充分发挥主观能动性，去学习、改变和成长。……
2021-02-20 关键词：小学数学,参与式课堂,实施
综上所述，在小学阶段培养学生养成良好的审题习惯有着非常积极的影响，也是符合当前教育教学发展的。培养学生良好的审题习惯不仅可以帮助学生更好地学习数学，养成良好的做题方法，还可以养成正确的学习态度和生活习惯。……
2021-02-20 关键词：小学数学,良好审题,习惯培养
总体来看，小学阶段的教学质量对学生综合能力的提升以及学科素养的培养发挥着重要的作用。在今后的教学活动中，广大小学数学教师应该结合情景创设教学模式的优势，更好地提高数学教育水平，为学生今后的成长奠定良好的基础。……
2021-02-20 关键词：小学数学,有效问题,情境创设
通过上文我们可以发现符号意识的培养绝不是一蹴而就的，需要教育工作人员在平常的教学过程中给学生提供足够的实践机会，形成比较扎实的数学符号基础和学习习惯。……
2021-02-19 关键词：小学数学,符号意识,培养
学生认真、努力的学习态度是最为可贵的，解题思维与素养在学习中也发挥极其重要的作用，因此树立数学思维是每位教师应做的工作。学生要在小学就养成优秀的学习习惯，才能更好地应对未来学习路上的困难。……
2021-02-19 关键词：小学数学,审题能力
通过对错误资源的充分利用，教师能够引导学生养成勤于思考、积极探究、自我反思等良好学习习惯，促进学生学习效率的提升，同时，为学生数学综合素质水平的提升，奠定扎实的基础。……
2021-02-19 关键词：小学数学,错误资源,策略
教学情境的创设是情境素材为依据的，教师在教学活动之前，选择了怎样的情境素材，在课堂上，就有可能为学生们创设怎样的情境，由此产生怎样的教学效果。从当前的小学数学教学情境的创设情况来看，在情境素材的选取方面存在问题，突出地表现为情境素材来源单一……
2021-02-18 关键词：小学数学,情境创设,问题思考
五年级主要是使学生形成数量间的关系、基础的空间观念以及在实践中的应用能力。这篇文章详细的说明了这几点核心素养的培养方式，由此构建小学数学的高效课堂。……
2021-02-18 关键词：核心素养,小学数学,培养渗透
由此可见，教师一定要在课前、课堂以及课后等多方面对学生进行操作能力的培养，并在这个过程中有效的发展学生思维，促进他们思维转化，培养其他综合能力等等。这样才能够使实践操作的作用真正的发挥出来，提升教学有效性。……
2021-02-18 关键词：小学数学,动手能力,培养
总而言之，在疫情期间，教师通过线上教学这种方式，能够保证教学活动正常展开，并且打破以往线下教学在时间和空间方面的限制，帮助学生进行随时随地学习。……
2021-02-17 关键词：疫情,小学数学,线上教学,优劣
开放式教学是一种全新的教学方式。需要我们不断的进行深入的理论研究和实践探索尤其是在我国推进素质教育的大背景下，关注开放式教学及学生能力的培养就更显得尤为重要了。……
2021-02-17 关键词：小学数学,开放式教学,学习能力
教师也需要家长的配合和社会的支持，只有把三者紧密结合起来，才能真正培养出优秀的合格人才，为学生的健康和安全创造一个干净的空域，促进学生健康快乐学生成长。……
2021-02-17 关键词：小学数学,安全教育,渗透
如果老师在教学过程中，能够把传统的教学方法和思维导图很好地融合在一起，这样学生学习起来会更加容易接受，对他们的学习能力也会在一定程度上有所提高[1-3]。……
2020-12-21 关键词：思维导图,小学数学,教学应用
总而言之，小学数学是小学阶段的启蒙教学，为了更有效地激发孩子们学习数学的兴趣确实是一件很不容易的事情，作为一名合格的数学老师，我们要多方面探究学习方法，不断完善自己，教师要给学生一碗水自己必须要有一桶水。……
2020-12-21 关键词：小学数学,情景教学
在具体的小学数学授课中培养学生核心素养，教师应该依据小学生对知识的接受及理解能力，编制适宜、有效的教学目标，建立丰富化教学教育活动，使其在和谐、愉悦的氛围中自主学习，积极参与到课堂教学互动，形成数学创新思维。……
2020-12-21 关键词：课堂教学,小学生数学,核心素养
综上所述，传统文化特别是优秀传统文化在小学数学教学中的有效渗透与应用在新时期有着十分重大的意义。它不仅能够促进学生们良好的数学学习能力的培养与提升，对学生们的数学学科核心素养有着一定的促进作用，而且还能够从国家层面来推动国家历史文化制度建设……
2020-11-24 关键词：传统文化,小学数学,应用
教师和相关教育工作人员必须认识到调整和优化小学数学教学的重要性，并根据实际情况和需要来探索教学改革的策略，希望能够推动小学数学教学更好的进行，帮助学生更好的掌握相关的数学知识，给学生更好的成长和将来的发展奠定基础。……
2020-11-24 关键词：小学数学,有效策略,分析
这样不仅仅会促使小学生对数学的认识更加全面，还会进一步地提高他们学习数学的积极性和主动性，促使学生紧跟时代发展潮流，在未来成为一批具有高等数学素养的人才。……
2020-11-24 关键词：小学数学,渗透,传统文化
通过社会实践让学生根据自身的学习兴趣探索研究数学知识，根据茶文化的调查让教师进行教学反思。微课在数学翻转课堂上能起到帮助学生快速接受新知识，茶文化渗透可以用过灵活的教学体系来实现。……
2020-11-22 关键词：茶文化,小学数学,翻转课堂,创新
小学数学课堂培养学生学习数学知识的兴趣，体现了数学这一学科的教育意义，学好数学，不仅可以提高小学生的智力，而且能够在各方面提高自我的思维创造能力。通过教师有效的教学方法，能让学生真正了解到学好数学知识的重要性，这样才能激励学生更好地学习相关……
2020-10-01 关键词：小学数学,兴趣培养
有效的引导，能让学生思维朝着老师预想的方向思考，减少课堂上不必要的时间浪费，推进课堂教学有效地开展和问题生成。在实际教学中，作为数学老师可以采取注重氛围营造，引导学生自觉融入课堂活动；借助课堂题目练习，引导学生主动参与思考；……
2020-10-01 关键词：小学,数学,有效,引导,策略,摘要,处于,小学,阶段,孩子,
我们不仅要交给孩子好的学习方法，更要让孩子有一定的学习方式，让学生掌握有效的学习策略，让他们在今后的学习中能自主开展学习，促进自己的发展。……
2020-10-01 关键词：农村,小学数学,自学能力,培养
从而用数学方式表达出经济概念，将经济现象中实际存在的关系或者假定作为基本前提，再利用抽象的数学推导反应经济现象，由于数学公式的严格、统一性，从而使经济研究的科学严谨性也得到不断提升。……
2020-08-28 关键词：数学方法,现代经济学,地位
为此，教师需要通过创设教学情境、引导自主探究、开展合作学习、优化教育手段、加强问题引导和结合生活实际等途径，打造符合学生发展需求的高效课堂，提升小学数学教学水平，满足新课程改革的要求。……
2020-07-22 关键词：新课改,小学数学,高效课堂,构建
教师需要引导学生加强数学理论知识和现实生活的联系，让学生学会利用数学知识解决生活中的数学问题，从生活实践中巩固所学的数学知识点，从而使学生的学习效率得到有效提升。……
2020-07-22 关键词：小学数学,教学,生活化,途径
学生的差异性其实也是很大的，并没有一种很完美的方式能够完美地适合所有学生，教师应当具备观察力和判断力，选择最合适的手段应用于教学。……
2020-07-21 关键词：小学数学教学,逻辑思维能力,培养
在教学中肯定能激发学生学习的兴趣，加强他们自信心的培养，同时，也可以培养学生的合作意识与合作能力，培养学生的创造性思维。所以，每一位教师要在数学教学中渗透心理健康教育，让每个学生都能够健康地成长。……
2020-07-21 关键词：小学数学教学,学生,心理健康教育,渗透
采用启发式以及互动式教学方法，促进学生思维能力，拓展提高学生的数学学习兴趣。同时，教师要充分借助多媒体技术进行辅助教学，积极拓宽教学内容，提高学生的学习综合能力。……
2020-07-21 关键词：小学数学,独立思考能力,培养方法
要能够非常充分地满足小学生在数学学习活动中的基本要求，使师生之间的信息沟通畅通无阻，从而让自主学习活动逐渐变成学生们的习惯，让师生之间形成合作互助的关系，让学生对数学的学习报有更大的热情。……
2020-07-20 关键词：小学,数学教学,自主学习,策略
又是小学数学新课改的必然选择，数学教师要引起足够的重视，在充分利用现有教学资源的前提下，勇于探索，敢于实践，不断完善教学新方法，将小学数学教学推向新的发展阶段。……
2020-07-20 关键词：创新教学,小学数学,应用
激发学生的求知兴趣；课程结尾回顾点睛，深化课堂教学内容；课后加强反思，总结成败经验，去弊展优、持之以恒，就一定能使课堂教学效率或效果最大化、最优化，从而形成高效的课堂。……
2020-07-20 关键词：小学数学,高效课堂,构建方法
目前我国小学数学教学中数学思想的渗透还存在着一些问题，因此教师要完善数学教育体系，挖掘课本上潜在的数学思想，在教学过程中不断地渗入数学思想，正确引导学生认识并熟练运用数学思想。……
2020-06-03 关键词：数学思想,小学数学,教学,渗透
通过信息化的大数据分析定量，结合常态化的定性评价，查漏补缺，让小学数学教学做到教师有的放矢的教，学生有的放矢的学，激励师生一起共同努力、共同进步，促进师生的共同成长。……
2020-06-01 关键词：信息化,小学数学,教学策略
广大小学数学教师只有不断提高对于数学情境教学法的重视，尽快将数学情境教学法的应用机制予以完善，才能有效提高该方法的应用效果，才能促进小学数学教学工作的长期健康发展。……
2020-06-01 关键词：小学数学,教学,生活情境,开展方法
考虑数学在人类发展过程中的活动轨迹，让教师基于现实生活的基础之上，充分挖掘数学资源，实现教学内容的生活化。学生在熟悉数学真实场景的同时也能更好地感知数学世界，为后期数学学习奠定强有力的基础。……
2020-06-01 关键词：小学数学,教学,生活化,教学策略
让学生能够感受到数学学科对于自己的成长发展所发挥的重要功能，提高学生学习的内在动力，强化学生的内在动机，提高学生学习的效果，让学生可以在更高质量的数学学习活动中感受到综合素质的提升。……
2020-04-26 关键词：小学数学,多媒体,辅助手段,运用
除了受限于学生自身的学习能力以及认知水平之外，它还受到外界因素的影响，例如教师的教学观念以及教师的教学方式等，因此，教师应当在课堂中有效地引进益智游戏来提升学生的兴趣以及学习能力。……
2020-04-26 关键词：益智游戏,小学数学教学,应用
需要学校和教师针对目前存在的问题加强研究和分析。本文对其中出现的问题展开了一定的探究，希望能够给新课改下的小学数学教学带来一定的帮助。……
2020-04-24 关键词：数形结合思想,小学数学教学,应用
比如，提高商店，就有很多针对性、层次性、挑战性的作业，教师可以根据不同学生的需要，灵活布置作业，让每一个学生在学乐云平台作业的帮助下，养成学习数学的兴趣，增强其信心，提高学生的数学综合成绩。……
2020-04-24 关键词：学乐云平台,小学数学,作业布置,应用
在解决实际问题的基础之上，让更多的学科渗透到生活中，逐步培养学生解决实际问题的能力，促使更多的学生具备较高的理解能力和实践能力，实现学生全面发展。……
2020-04-24 关键词：小学数学,问题解决
思维导图具有非常重要的作用，它能够将抽象的数学知识转变为形象生动的数学图形。教师应该引导学生积极利用思维导图来认知与把握数学概念，快速解答数学应用题型，不断夯实数学复习效果。……
2020-03-31 关键词：思维导图,小学数学,课堂教学,应用
也不能简单地依靠教师或父母的“权威”来强迫学生去理解数学概念。我们需要做的是积极引导他们，让他们轻松学习，扎实学习，让他们体验数学的无限魅力，让数学概念深入学生的内心，服务于数学学习。……
2020-03-31 关键词：小学数学,概念教学
应用题是数学运用能力最直接的体现，它离不开发散思维，离不开生活实际，这就需要教师分析数学应用题的实质，准确把握应用题中所包含的数学知识点，从而帮助学生提高解答应用题的能力。……
2020-03-31 关键词：小学数学,应用题
思维活动高度活跃，同时也为学生的生活经验做了一定理论上的积累。总而言之，小学数学作业改革任重而道远。教师要根据本班情况，灵活运用文中提到的方法，进一步完善当前的小学数学教学工作。……
2020-03-30 关键词：小学数学,作业改革
因此，在未来的教学过程中我们只有不断创新、不断发展才能推动我国的教育体制更加的完善，让我国的教育事业走上高速发展的道路，为培养更多的人才提供基础。……
2020-03-30 关键词：翻转课堂,小学数学课堂,实验
合作学习的方式只是做了初步的尝试，配套的措施都还相对滞后。我们期待着走出竞争教育的怪圈，实现教学评价的科学化，真正达到合作学习所追求的“不求人人成功，但求人人进步”的境界。……
2020-03-30 关键词：小学数学,合作学习,教学实践
提高自身的数学水平。综上所述，在小学数学教学中引导学生进行反思有着非常重要的意义和价值，学生通过反思能够不断提升数学能力，从而实现自身的全面发展。……
2020-03-11 关键词：小学数学,教学,有效引导,学生,反思,策略
仅仅是方便于教师教学或者是落实新课改的政策，信息化教学有没有突显出学生占有的优势，突出教学重难点等，这些都是信息化教学探索的意义所在。……
2020-03-11 关键词：信息化,小学数学,教学,作用
在后面的教学中，教师利用巡视机会依据刚才发现的学生差异，进行有针对性课间个别指导，从而做到教学与每个学生的学习最大限度的匹配。……
2020-03-10 关键词：大面积,及时反馈,小学数学,教学,运用
建构理解的教学就是以儿童认知为数学探究的起点，以儿童的思维为数学活动的依据，以儿童的感受为数学活动的主旨，让数学教育成为发展儿童核心素养的基石。……
2020-03-10 关键词：儿童理解,小学数学,课堂教学
教师在教学过程中应当注意帮助学生突破思维定式、创设合适的教学情境、创建轻松和谐的课堂氛围、重视解题策略指导，这样才能促进学生问题解决能力的持续提升。……
2020-03-10 关键词：小学数学,问题解决,教学策略
只有强化了小学生对小学数学题目的应用意识以后，小学数学的教学质量才能有一个质的飞越和提高，这不论是对于教师还是对于学生来说，都是一件意义重大的事情。……
2020-02-22 关键词：小学数学,解决问题,教学策略
教师想要实现有效教学，必须从学生的实际情况出发，遵循学生认知规律。总之，不管哪种教学策略，目的都是帮助学生更好地理解几何图形的概念，进而全面提高课堂教学的质量。……
2020-02-21 关键词：小学数学,几何概念,教学效率,提升策略
而在小学数学阶段，这种方式是不可取的，限制了他们的数学运算，对掌握数学运用方法来说毫无益处。因此在教学时，教师需要引导学生多动笔计算，提高数学计算的效率。……
2020-02-21 关键词：小学数学,计算教学
并要在数学课堂中加强数学知识点与学生实际生活之间的联系，以此来提升学生学习兴趣，巩固好学生在数学课堂中所学到的相关知识，对新课改要求下教学目标的实现可起到积极的作用。……
2020-02-21 关键词：小学数学,生活化教学
而表现性评价方式不仅是为了帮助学生和教师进行检验自身成功，也在一定程度上促进学生个性发展、创新发展、兴趣发展，提高课堂效率，推动全面素质教育的发展。……
2020-02-20 关键词：表现性评价,小学数学活动,应用
教师要抓住小学生脑力开发的黄金年龄，挖掘课本潜力，让数学的思想充分渗透到课堂内外，通过分小组讨论、事物展示等各种方式方法，让学生能够真正掌握数学思想的真谛。……
2020-02-20 关键词：小学数学,数学思想,渗透
围绕教材的重要知识点展开，要结合自己所教学生的学习特点。这样才能使情景创变得有价值、有意义，才能促进学生学习兴趣的提升，最终达到学以致用的目的。……
2020-02-20 关键词：创设情景,小学数学,兴趣
为此，要求小学数学教师积极转变教学观念，结合实际情况灵活应用游戏化教学，使得学生在轻松愉悦的氛围中掌握数学知识，最终达成高效小学数学课堂的目的。……
2020-02-04 关键词：游戏化教学,小学数学,教学,应用
理论化的知识只能停留在“纸张上”，引导学生将生活与数学知识进行有效的结合，以此让学生运用所学的知识解决生活问题，从而更好地掌握相关知识的应用方法。……
2020-02-03 关键词：小学数学教学,学生,生活实际,结合
以此让学生更好地理解相关的数学知识。而且，通过生活实践的应用，也可以让学生了解数学知识的学习目的和作用，以此激发学生学习数学知识的热情。……
2020-02-03 关键词：小学数学教学,生活情境,开展
因此，我们要不断地调整班级管理策略，进行管理规划，促进小学数学教学活动的正常开展。这样才能比较好地促进小学数学教学效果的提升，给学生创造良好的学习环境。……
2020-02-03 关键词：小学数学,学习,班级管理,结合
在数学和生活中架起一座座桥梁，让学生亲近数学，让数学走进生活。数学问题“生活化”值得广大小学数学教师进一步开拓创新，把数学教学渗透到生活的每一个角落，让数学教学充满生机和活力。……
2019-12-31 关键词：小学数学,问题,生活化策略
满足小学生对新鲜事物的探索热情，并能在一定程度上提高学生的理解能力、思维能力、计算能力、创新能力，最终提高学生的综合素质，促进教学工作的顺利开展。……
2019-12-31 关键词：小学数学,个性化教学,模式建构
教师在授课过程中，还可以针对一题采用多种解答方式，也就是一题多用、一题多变，可以适当地让学生举一反三，以加强学生的思维活力，培养学生的数学逻辑思维。……
2019-12-31 关键词：小学数学,应用题教学,逻辑思维能力,培养
结合新课程的改革和小学生的学习心理，采用灵活、多样的方法，努力把课堂打造成适合学生学习，更适合有效教学的模式，为学生更好地学习发展奠定基础，实现新时代小学数学教学的目的。……
2019-12-30 关键词：小学数学,有效教学,策略
在小学数学估算的第二学段，注重对大数的认知过程和思维水平，估计内容多是估算、估测。在第一和第二段中都设置有估算、估测和估数，其困难不仅仅表现在四则计算中，而且还表现在小数和分数的计算中。 ……
2019-12-30 关键词：小学数学,估算
《新课程标准》推进了素质教育的全面实施，而探究式教学模式的提出就是要打破以往的教学模式，激发学习者的内在潜力，使学习成为自己的需要，树立学习者的创新精神，提升学习者的实践能力。……
2019-12-30 关键词：小学数学,探究式课堂
学生展示在小学课堂教学中意义重大。实现高效课堂教学，除了需要重视学生的展示之外，还应采取有效的方法指导学生开展课堂教学。只有这样才能促使学生对知识点有所了解，从而学会自主学习。……
2019-12-06 关键词：小学数学,课堂教学,学生,展示意义
加强师生互动，创新学生思维；开展合作学习，引导学生探究三个方面提出了一些想法和建议，并对每一小点都进行了深入分析，希望能够对小学数学课堂效率的提升有所促进。……
2019-12-06 关键词：小学数学,课堂效率,措施
就是给枯燥的课堂填充色彩。教师积极地将传统课堂的逻辑性梳理出来，充斥更多活跃的元素，增加生活色彩。同时联系课下实际，将更多的知识运用于生活之中，实践、练习、提高和积累。……
2019-12-06 关键词：小学数学,活力课堂,构建
鼓励学生以小组为单位进行具体的分析和思考，有效地引导学生由浅入深、由易到难地进行学习。这样不仅能够全面激发学生的数学学习主观能动性，也能为后续的小学数学教学开展奠定良好的基础。……
2019-12-05 关键词：小学数学,教育教学,问题情境,创设
综合学生熟知的知识点和知识内容，以关联的方式来连接不同的知识点和教学方法，将生活元素引入到课堂当中，有效激发学生的学习兴趣，从而培养学生的计算能力，促进其思维能力的提升。……
2019-12-05 关键词：小学数学,计算教学,思维能力,培养
并将其内化为自己的观点和方法，创造性地优化课堂教学结构，营造民主、宽容、温暖的课堂气氛，与学生共同探索，对学生的创新成果做出鼓励性的评价，呵护其积极性，使学生永葆创新意识，逐步提高创新能力。……
2019-12-05 关键词：小学数学,教学,培养学生,创新能力
充分尊重学生内在的学习潜能，积极地鼓励学生，让学生带着自信去钻研数学，在数学学习中获得认可，从而形成积极的良性循环，逐渐提高学生的数学综合素养，为今后进一步的学习打下牢固的基础。……
2019-12-04 关键词：小学数学,课堂,构建,策略
激发了学生自主学习的能力，真正做到以学生为主体。教师在数学教学中实施合作学习模式的时候，需要不断提高自身的素质和自己的专业素养，推动小学数学教学的全面进步和学生的全面发展。……
2019-12-04 关键词：合作学习,小学数学,教学,应用
总之，在小学数学教学中，应用小组合作学习的教学方式，能够提高学生的自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。小组合作学习能够增强学生之间的沟通交流，发展学生的核心素养。……
2019-12-04 关键词：小组合作学习,小学数学,教学,运用
