特色农业论文范文1
1.1绿色农产品市场需求激增
近年来，随着人民群众物质生活水平的提高，以及各类食品安全事件的频频曝光，广大消费者对于绿色、安全农产品的需求与日俱增。一方面，消费者对农产品质量极度敏感，一旦农产品质量被曝出问题，对农产品的销售乃至整个产业链都产生严重的打击。例如，受“速生鸡”事件影响，2013年春节期间全国范围内肉鸡价格较往年明显下降。浙江温岭草鸡批发价从往年的14元•kg－1下降到10.4元•kg－1，仅温岭草鸡合作社一家就亏损达500万元。另一方面，消费者对绿色农产品价格不敏感。据万泰认证公司统计结果，尽管我国有机农产品价格远高于普通农产品的2～6倍，但是消费市场前景仍相当可观。
1.2农产品开始步入网销时代
随着我国电子商务的持续升温，近年来，越来越多的果农、菜农或农产品经纪人开始将农产品放到各类网店出售。在浙江省遂昌县，目前已有2000多家网店出售当地生产的菌菇等农产品，2012年销售额超1.5亿元。调查问卷统计结果显示，浙江80%以上的特色精品农产品产销主体看好电子商务的发展前景，近60%的主体正在或计划涉足农产品电子商务。目前，浙江农产品网络销售主要有3种模式:一是藤桥模式，即产销主体利用知名网销平台直接销售农产品;二是农民巴巴模式，即销售主体自建网销平台销售各类农产品;三是遂昌模式，即农民网商通过第三方如网商协会等，在知名网销平台搭建的地方销售平台抱团销售当地农产品。
1.3消费者偏好悄然发生改变
人们消费农产品的观念和偏好不断发生变化，这不仅体现在消费结构方面的变化，而且还体现在对产品形态的需求和消费方式等方面的变化。调查发现，当前农产品消费呈现3个新的偏好:一是偏好原生态消费，“土”“野”农产品如土蜂蜜、山茶原油等更加受到欢迎;二是偏好休闲消费，2013年春节期间浙江传统食品青鱼干销售低迷，而作为休闲食品新开发的小包装醉鱼干销售却异常火爆;三是偏好体验消费，近年来农业休闲观光的发展和乡村旅游景点的开发，使通过农业休闲和观光旅游带动本地农产品消费成为农产品销售的一条捷径。
1.4礼品消费份额呈缩减态势
在全球市场需求复苏缓慢、欧债危机深入演化的大背景下，国内外向型经济受到牵连，并在短期内难以全面改善，浙江很多企业采取了节约成本的方式应对，再加上我国政府机关廉政建设和改革的深入推进，农产品作为礼品的销售空间受到挤压。据统计，浙江约有1/4的产销主体通过政府机关、企事业单位礼品订购渠道销售农产品的份额超过30%，近1/10的主体礼品销售份额超过50%，这部分主体面临着产品结构、营销策略调整的迫切要求和严峻挑战。可以预计，礼品份额的缩减将使农产品消费进一步回归市场理性。此外，特色精品农产品节庆购销井喷之势也将得到缓解，节前消费强劲、节后迅速回落的态势将逐步改变。
2特色精品农业经营的主要问题
2.1市场变化难以预测，产品价格波动巨大
由于特色精品农业经济效益较高，近年来全国各地发展速度加快。而目前农业生产“小农户与大市场”的矛盾依然突出，从而造成农产品价格剧烈波动，对于普通生产经营主体来说，很难及时、准确把握市场变化规律。如芦笋是浙江省平湖市近年来发展的一项特色新兴产业，前几年芦笋产量供不应求，市场价格也节节攀升，农户的种植热情越来越高，目前全市芦笋种植面积已达293.3hm2，而上海、江苏等省市，以及浙江省内的湖州、温岭、嵊州、建德等地也开始大面积种植芦笋。随着各地芦笋的大量上市，2013年春季芦笋价格一路下滑，售价从2012年同期的10元•kg－1跌破成本价7元•kg－1，大量种植户面临亏本的危险。从调查结果来看，“市场需求波动大，难以预测”已成为当前浙江特色精品农业经营的最大问题。
2.2销售渠道相对单一，产业市场风险较大
目前，浙江特色精品农产品的主要销售渠道仍然是实体店零售、卖给下一级中间商和政府机关、企事业单位订购这3大传统形式，近年来除了网店销售渠道发展迅猛外，其他一些新型渠道还有待于进一步开拓。高端产品、节庆产品等依赖于特定销售渠道的情况仍然比较突出，加大了产业发展的市场风险。据调查，2013年以来，由于政府机关、企事业单位订购大量减少，高端产品如浙江的乌牛早茶叶、铁皮石斛、冬笋、山茶油、生态甲鱼、鹅肝等，以及节庆产品如年宵花、青鱼干等销量大幅下滑，近1/2的产销主体受到了明显影响，几乎波及到全省各个主导产业类型。
2.3产销衔接依然不紧，销售组织成本较高
近年来，浙江在开展“农超对接”、创新农产品产销对接机制等方面做了很多工作，取得了显著成效，但是目前产销衔接仍然不够紧密，农产品销售组织成本较高。销售主体通常对本地的优质农产品情况较为熟悉，但对本区域以外的优质农产品却苦于没有很好的途径了解和联系，影响了销售经营主体的做大做强，也阻碍了特色精品农产品在区域外的市场拓展。问卷调查显示，目前“质优稳定的货源难以保证”已经成为特色精品农产品在组织销售环节存在的最大问题。
2.4品牌知名度普遍不高，难以开拓新的市场
在调查的特色精品农产品产销主体中，注册并使用了自有品牌的比例高达90%以上。这一结果反映出在政府部门的大力支持下，浙江省特色精品农产品品牌建设取得了很大的发展，各类主体的品牌意识得到增强，但也暴露出特色精品农业发展存在品牌数量过多、规模偏小的问题，广大主体对品牌化的认识还停留在注册品牌层面。品牌“诸侯割据、各自为政”现象较为突出，难以形成组团出击、集中打响品牌的合力，导致在全国范围内的品牌知名度和美誉度普遍不高。以浙江山茶油品牌“括苍”为例，该品牌在原产地台州地区得到了广泛的认可，但卖到省城杭州就只能给?康公司的“优谷大地”贴牌，在省外市场更是鲜有知晓。
2.5物流体系尚不健全，流通成本依然较大
目前，浙江农产品物流配送体系尚未健全，全省范围或更广范围的物流配送能力尚显不足，物流网络体系效率不高，导致农产品物流过程中损耗较大，增加了农产品的流通成本。农产品物流环节多，增加了农产品运输路线、装卸搬运和包装次数，加大了物流损耗和物流成本，降低了物流效益。农产品物流信息体系仍不健全，农产品物流信息系统所能提供的信息类别和质量不能满足需要，在整个农产品供应链上各节点间缺乏信息交换与协同平台。农产品冷链物流发展缓慢，约有80%的水果、蔬菜、肉类和水产以传统的车厢(常温和保温车)进行运输。农产品第三方物流发展滞后，专业的农产品第三方物流企业数量还很少，且规模普遍都很小，物流的集约化、规模化和标准化水平还有待于进一步加强。
3特色精品农业发展的转型思路
在信息化带来人们生产生活方式重大变革及我国经济、社会、政治不断发展的新形势下，当前浙江特色精品农业发展必须实现从理念到实践、从生产到经营的一系列转型。
3.1调整发展理念，实现礼品到大众消费品的转型
新的市场形势赋予了特色精品农业发展新的内涵，当前，应在准确把握新内涵的基础上，调整浙江特色精品农业的发展理念，使特色精品农业发展走上回归之路。农产品特色精品不等于礼品、贡品和奢侈品，发展特色精品农业不能脱离大众消费。从长远来看，礼品只能占较小份额，特色精品农产品更多的是要面向大众消费者，走市场化之路才有生命力。因此，发展特色精品农业必须准确把握市场信息，迎合市场消费需求，适应大众消费变化，根据市场需求来引导生产、加工、销售。特色精品农业是集精品生产、名品销售、极品服务于一体的产业。发展特色精品农业不仅仅是指特色精品农产品的生产过程，生产出高品质、高营养、高安全、高科技、高创意、高效益的精品农产品。在各种技术手段使“生产什么不再成为问题”的情况下，发展特色精品农业，更重要的是强化品牌建设和现代流通。此外，提供强大的消费服务如提供营养菜单、烹调食谱等，以及满足个性化的消费需求如开发研制半成品菜等，也应逐渐纳入特色精品农业的发展内涵。
3.2调整产品生产，实现“以产定销”到“以销定产”的转型
立足于精品农产品也是“大众消费品”的定位，精品农产品开发应认真研究大众消费的变化，从市场需求出发调整产品生产，实现“以产定销”到“以销定产”的转型。调整产品生产结构。大力发展绿色农产品和标准化生产，深入推进“三品”认证工作。适应于产品省外、国外市场的开拓，根据当地的饮食习惯调整产品生产，例如龙游富硒大米应随着外地市场的开发，调整籼米与粳米的生产比例。调整产品供应时间。适应于传统节庆消费回落的态势，适当压缩节庆生产比例，例如调减春节期间鸡、鸭、鱼等年货的上市，并在节后保持正常的供应量。采用技术手段延长产出期，缓解时令产品集中上市，保证较长时间的供应。开发各类休闲食品。干果、水果可以开发成休闲食品，畜产品、水产品甚至食用菌、蔬菜等也可以开发为休闲食品，特别是开发小规格、系列化的休闲食品。调整产品包装。例如，适应于大众消费需求，将礼品包装变成简包装;适应于网销要求，将蜂蜜、油脂类的包装由玻璃瓶变成塑料瓶;适应于旅游产品开发，产品包装应当融入当地文化元素等。
3.3调整产品营销，实现传统营销到现代营销的转型
随着特色精品农产品的市场定位的变化，其营销思路也应及时调整。扩大销售市场。为应对当前礼品销售份额的大幅减少，以及今后生产能力的不断提升，加快开拓区外、省外乃至国外销售市场成为浙江特色精品农产品营销的当务之急。应加强前期市场研究，先从经济发达、文化同源的长三角地区入手，针对省内外、国内外不同市场的消费文化、消费规模和消费能力，匹配不同的产品组合及营销策略。拓宽销售渠道。产品销售“渠道为王”，应在发展传统渠道的同时，积极发展电子商务、农超对接、农产品连锁超市等新型渠道，特别是在电子商务发展迅猛的势头下，抢占先机，重点发展农产品电子商务。创新营销手段。不断创新产品概念，加强体验消费，如将特色精品农业与旅游、农业休闲观光相结合，利用旅游、农业休闲观光销售特色精品农产品，并对旅游市场进行细分，深度开发旅游农产品。此外，还应充分利用全国各地的农展会平台进行集中推介，提高浙江特色精品农产品在消费者中的感知度和认可度。
4特色精品农业转型发展的对策措施
4.1强化农产品质量安全体系建设
以农产品质量安全标准为重点，加快健全符合实际的农业标准体系，继续推进农业标准化生产，扩大标准化技术应用面，促进农产品按标生产、按标上市、按标流通。健全农产品编码标准，加快建立以产地质量追溯为核心的农产品质量追溯体系，强化农产品生产经营主体质量安全职责。完善农产品质量安全检验检测体系，提高农产品检验检测能力，试点将农产品检测作为农业龙头企业产品上市的准入条件。加强农产品质量安全监管，重点强化“三品一标”农产品监管，强化监管岗位责任。对农产品检测不合格的生产主体和经营主体实行“黑名单”制度，取消其申报省、市、县各级农业部门各种形式的扶持项目的资格。
4.2加大浙江土特农产品宣传力度
加强主动宣传。除了参加省内外举办的各类农产品展销会外，还要积极主动策划宣传，制定浙江省名特优农产品推荐目录，在重点推广城市召开产品推介会、开展市民试吃活动等。组织抱团宣传。争取政府财政支持，以行业抱团或地区抱团的形式，对浙江特色精品农产品进行整体营销。依靠文化宣传。加强与文化、旅游管理等部门的合作，在对外输出浙江文化和旅游产品的同时，带动特色精品农产品的输出。如参与央视烹饪类栏目制作，从教会怎么吃甲鱼开始，启动甲鱼等水产品的北方市场销售;或通过拍摄诸如“舌尖上的浙江”之类的纪录片，对浙江特色农产品进行软宣传。重视网络宣传。利用“网络无处不在”的力量，加快建设浙江特色农产品宣传和营销的省级平台。
4.3培育特色农产品网络销售体系
把握当前浙江农业信息化高速发展的契机，推动形成政府引导、企业主导的农产品网络营销全新模式，迎接农产品E时代的到来。积极推进农产品网络销售平台建设。利用地域优势，争取与淘宝网等知名网购平台合作共建网络销售平台，合力打造特色精品农产品销售的“浙江馆”。制定农产品网络销售人员培训计划。针对农产品电子商务专门人才缺乏的问题，结合农产品网络营销特点，开展专业化新型人才教育培养，定期组织生产经营主体、返乡青年、大学生“村官”等进行农产品网络营销技术的教育培训。加强农产品网络销售线下安全品质管理。应研究建设农产品网络营销标准化体系，探索并完善电商+政府+协会+网商的模式，积极消除农产品电子商务的安全隐患。
4.4推动特色农产品行业协会建设
加快推进特色农产品行业协会建设，通过行业协会，解决单个主体难以完成或完成成本过高，而又具有公共性的问题。行业协会主要功能定位:市场信息服务，对市场信息进行收集、整理、分析与，开展市场研究和预警;产销衔接服务，通过协会活动，加强产销主体之间的联系，降低产品供销组织成本;培训交流服务，开展技术培训，帮助会员引进新技术、新品种、新设备、新工艺;生产要素服务，如争取银行授信贷款，帮助会员解决融资难题，开展省内外劳动力经纪，满足农业生产环节的劳动力需求等;市场拓展服务，组织举办特色农产品推介活动，扩大特色农产品的知名度和市场占有率。参考国外经验，行业协会建设应从官办或半官办行业协会起步，待产业发展时机成熟，再从政府管理部门中剥离。
4.5加强特色农产品公共品牌建设
继续培育农产品品牌。鼓励企业深入、持续、有效地进行品牌宣传和营销工作，培育一批在省内外有较高知名度的农产品品牌，实现从商标到品牌的转变。大力整合农产品品牌。针对企业自主品牌众多但影响力普遍不高的问题，督促地方政府部门把区域公共品牌建设作为一项重要公共工程，以地理标志认定为依托，充分挖掘特色农产品的独特价值及当地自然环境和文化背景，塑造品牌形象和产品故事，形成以区域公共品牌为统领、带动企业自主品牌创建的“众星捧月”式的品牌格局。依法保护农产品品牌。安排专门机构从事区域公共农产品品牌的创建、管理、维护和发展工作，通过制定区域品牌保护法规，加强品牌和标识使用的监督管理，严厉打击毁牌行为，促进品牌农业健康发展。
4.6完善农产品物流配送体系建设
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一、涉农期刊特色栏目现状
涉农类期刊一般创刊早、发展历程较长，其依托于农业类院校、科研机构产生，具有较强专业性，同时也广泛服务于农业行业和地方社会经济发展。涉农期刊创建特色栏目对期刊的生存和发展有着重要的意义，只有通过创立特色栏目，才能吸引优秀的稿件和增加读者群体，进而提高期刊的质量和知名度。因此，特色栏目的创建对期刊来说应摆在首位。通过分析期刊自身特点和优势，创立特色栏目，征集高质量的相关稿件，不但使得特色栏目内容应用性和科学性更强，而且通过创立特色栏目的举措，也可以提高编辑的专业水平和期刊的管理水平，最终大幅提高期刊的发行量，促进期刊的良性发展。《安徽科技学院学报》杂志创办于1984年，由安徽科技学院主办，是反映农业科学、工程技术、基础科学等学科新理论、新技术、新工艺及高等教育领域的新成果、新信息为主要内容的学术性刊物。其特色栏目“动物科学”主要报道动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料、动物医学等相关基础研究和应用研究成果。《安徽农业大学学报（社会科学版）》于1992年创刊，依托于安徽农业大学的优势学科，为科教兴农、可持续发展两大战略的实施提供建言立说的平台。其特色栏目“新农村建设”重点关注“三农”问题，为社会主义精神文明和安徽地方经济、社会、文化及生态建设服务。《现代农业科技》杂志由安徽省农业科学院主管主办、安徽省农科院农业经济与信息研究所出版，创刊于1972年。杂志主要刊发农、林、牧、渔业应用研究及与农业有关的技术研究论文，报道各学科最新实用的农业科技成果。其特色栏目为“资源与环境科学”，包括“科学研究”“污染与控制”“土壤与肥料”“农业气象”“水土保持”“生态农业”等子栏目，涵盖农业与环境相关的多方面内容，充分体现了实用性。
二、涉农期刊特色栏目创建思路
（一）发挥主办平台的优势作用
《安徽科技学院学报》依托其主办单位安徽科技学院这一高等教育科研平台，在报道农业科学、工程技术、基础科学等学科新成果和新信息方面独具优势。尤其是其动物科学学院，为“动物科学”特色栏目创建提供了优势条件。该学院的动物科学专业、动物医学专业、动植物检疫专业均为部级或者省级特色专业，并承担多项改革试点工作；拥有动物生产学、基础兽医学和预防兽医学3个省级教学团队，拥有提升畜牧学学科中青年教师教学能力、基础兽医学2个省级名师工作室。“动物科学”栏目借助学院有利的学科优势和高水平的人才队伍，有针对性地建设特色栏目。通过积极联系相关优秀人才团队，巩固专家资源基础，持续稳定和不断扩展优质稿源，提升栏目水平。
（二）紧跟国家政策导向
2005年10月8日，中国共产党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》，提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。随后，新农村建设一直是国家和政府关注和工作的重点内容，也是广大农村地区社会发展的首要任务。《安徽农业大学学报（社会科学版）》在此背景下打造其特色栏目“新农村建设”，聚焦“三农”问题，针对各项社会关注的农业土地资源、农业人口医疗与教育、农村金融、乡村旅游、农村人口就业等热点进行报道，提供新的农村可持续发展政策、信息，交流各种新农村建设成果等。《现代农业科技》杂志密切关注生产中迫切需要解决的问题和国家的政策导向，积极整合期刊人力和资源，着眼于目前农业生产的生态环境问题和国家提出的“农业供给侧改革”问题。国务院《全国农业现代化规划（2016-2020年）》指出：“工业‘三废’和城市生活垃圾等污染向农业农村扩散，耕地数量减少质量下降、地下水超采、投入品过量使用、农业面源污染问题加重，农产品质量安全风险增多，推动绿色发展和资源永续利用十分迫切。”基于对改善农业生态环境的需要，“资源与环境科学”栏目中的“污染与控制”子栏目针对此热点问题进行探讨，具有重要的现实意义。
（三）满足社会行业需求
全球变化背景下，自然灾害频发，而农业生产对气象因素的影响极为敏感，迫切需要总结相关应对策略和实践经验，以应对各种极端气候条件，保障农业稳产和高产。因此，《现代农业科技》杂志“资源与环境科学”栏目中的“农业气象”子栏目注重探讨区域气候对农业生产的影响、气象灾害分布与防御，尤其关注气象为农服务，直接指导农业生产一线，为农业生产者及农业企业经营者提供技术服务，具有很强的实践作用。《现代农业科技》的“资源与环境科学”栏目顺应农业生产发展趋势，紧跟农业生产行业热点，着重报道与农业生产相关的农村环境突出问题综合治理、退耕还林还湖还草、农业废弃物资源化利用无害化处理、生态农业实用生产技术、农业气象灾害防御等方面的新方法、新技术、新经验，注重探讨与农业生态环境友好密切相关的研究成果和实用技术。
三、涉农期刊特色栏目创建途径
科技期刊特色栏目建设对提高期刊知名度至关重要，作者的科研水平、专家的学术水平及编辑的综合素质直接影响着特色栏目建设的成败。特色栏目的建设离不开作者、专家、编辑三支队伍的建设。因此，加强科技期刊作者、专家及编辑队伍建设是提升科技期刊质量和学术影响力的关键。特色栏目的创立是提高期刊创新性和竞争力的重要手段，期刊杂志需要根据社会需求，充分发掘期刊自身的优势以及读者需求，创办特色专栏，拓展优秀稿源，提升期刊影响力。
（一）提升期刊从业队伍职业素养
1、强化编辑队伍综合能力
杂志社应建立起一支具有对口专业背景、稳定度较强、业务水平较高的编辑队伍。一是注重通过内部交流学习提升编辑的业务能力。定期召开业务会议，主编统筹引领方向，社长综合协调日常工作，除了进行常规工作安排和交流，应有针对性地探讨特色栏目选题与策划，选择开放式议题，各个栏目编辑共同参与，鼓励创新，尤其是尝试对跨学科的新颖题材进行探讨，多维度地提升专业水平。加强交流，多角度拓展视野。二是有计划地参与业务培训，更新业务知识。根据国家新闻出版广电总局的要求，编辑应当每年进行相关业务培训，目的是为了不断提升业务水平，紧跟行业发展需求，强化与更新编辑业务知识，使期刊出版在符合国家要求的前提下不断发展与创新。三是积极参加相关学术会议，拓展视野。有针对性地参加学术会议，尤其是特色栏目相关学科的专题交流，开阔视野，活跃思维，并且有意识地联系相关专家和研究团队，把握学科发展动向，为特色栏目的组稿、约稿奠定基础。
2、强化通联部门的服务意识
通联部门是负责日常接洽读者与作者的部门，是杂志社对外沟通的窗口，通过邮箱、QQ、网站、电话、信函等多种方式与作者（读者）交流，全天候有求必应，解答疑问，满足需求。通联部对特色栏目创建也有重要作用，应明晰栏目的特色方向，在日常工作过程中，注重适时推介和引导，主动出击，让更多的读者和作者了解特色栏目，从而吸引他们参与其中进行交流互动。及时听取读者和作者的反馈意见，对有益的建议进行总结，通过提供贴心服务，让读者和作者满意，从而愿意主动为期刊发展建言献策。
（二）严格进行选题策划
1、正确把握导向，坚持科学的办栏宗旨
涉农期刊是为我国农业行业服务的，为农业领域基础理论和应用技术提供交流平台。刊物在发展过程中，应当把握正确的导向，各项组织工作均围绕发展农业这一立国之本而开展。在特色栏目创建过程中，更需要坚持科学的办栏宗旨，在国家方针政策指引下，既顺应时展趋势，也适应地方经济发展要求，服务区域社会的实际需求。
2、立足本刊实际，以栏目和刊物的可持续发展为目标
依据期刊的特色制定期刊长远规划和年度规划，组织开展市场调研和论证，并针对特色栏目创建有针对性地进行选题策划。编辑根据期刊的年度计划，对相关科研成果和实用技术进行筛选，选择能反映特色栏目的新方法、新经验等相关选题，进行内容与形式的策划，使作者撰写的文稿能按照策划编辑的总体思路进行表述，从而强化特色栏目的特色。
3、关注国家重大决策，对前沿热点迅速捕捉
由于农业在国民经济中特殊的地位，涉农期刊对行业新政的关注尤为重要。在特色栏目的选题策划中，应当围绕国家的重大决策，对时政方针正确进行解读，结合区域的实际情况甄选主题。关注社会热点，紧跟学科新动态，开展选题研究，不仅迅速捕捉前沿热点，还要使选题策划具备一定的前瞻性和延续性，通过系统性地选题策划，突出特色栏目的深度和广度。
（三）积极组稿和约稿
1、充分发挥编委会作用，依托主办单位拓展稿源
农业科技期刊的来稿质量直接关系到期刊的学术水平高低，是保证期刊质量的重要基础环节。编委会是期刊学术性水平的体现，也是优秀稿源的重要保障。因此，应当利用编委会的专家资源，积极争取优质稿件，在特色栏目建设中重点关注领域内专家的动向，主动邀约优质稿件。依托主办单位这一重要发展平台，发挥其学科优势，扩展专家库，延伸读者和作者群体，形成群体效应。针对特色栏目相关的学术群体，联合权威机构和科研团队广泛组约稿件，为栏目的发展建立信息支撑。
2、关注行业热点动态，重视学术会议交流
密切关注特色相关专业各学科的最新发展动态，有目的地组织编辑人员参加相关专业学科学术会议，还可以组织专题座谈会，与各有关学科的带头人、课题负责人保持密切联系，函约或面谈，以便及时、准确地组织或约到优秀稿件。
（四）严格审稿和严谨编校
1、坚持主编审稿制度，甄选优质稿件
在特色栏目创建中，主编和编辑都应当具备前沿意识[7-8]。平时针对特色栏目注意积累热点信息，了解行业和学科动向，审稿时遴选出切合特色栏目的稿件。
2、不断进行横向比较与纵深挖掘
编辑在特色栏目创建中，应当注重与其他同类刊物的相关栏目进行横向比较，扬长补短，吸取其他刊物的经验，总结其成功之处，结合本刊特点，发挥本刊独特优势，刊载优质的特色稿件。强化问题意识，坚持深度纵向挖掘，即对相关领域的社会现实问题进行剖析，寻找契合点。尤其是农业技术研究期刊，应从实用角度出发，针对农民在生产实践中关注的问题进行报道，突出技术论文的实用价值。
3、强化编校质量
涉农期刊要生存和发展，内容是根本，编校质量是保障。在特色栏目建设过程中，尤其注重确保编校质量。不仅要符合新闻出版广电总局对出版物的审核要求，也是期刊自我发展的必然要求。《现代农业科技》杂志实行编校一体化，坚持三校和通看终审制。定期组织抽查审读，尤其针对特色栏目，将刊物送至相关的专家进行审读，针对性地听取其意见和建议，努力提高编校质量。
（五）提高出版发行质量
涉农期刊的封面设计各具特色，但是一般尽量遵循出简约、大气的设计理念。《现代农业科技》封一追求极简主义设计风格，左下方绘有期刊公众号二维码，以方便读者（作者）通过纸媒延伸到网络端。内文设计根据技术研究性期刊的特点，追求庄重、简约、有序的风格，视觉效果很好，也便于读者阅读；特别是接转部分，极易查阅，克服了传统排法很难找到或找不到论文接转部分的弊病（有些杂志校对粗漏，甚至丢失接转部分，或者美编粗心，排版时丢失转接部分；还有些期刊，为排版方便，把论文的接转部分排在论文首页的前面，不便作者阅读），设身处地地为读者（作者）着想，深受读者（作者）好评。特色栏目建设过程中，可以在体现期刊一贯风格的基础上，针对栏目对设计进行变化和创新。如内封设计中，均可以特色栏目相关领域为切入点。《现代农业科技》杂志针对“资源与环境科学”栏目，配合增加环保主题的公益广告，从而适时起到特色栏目宣传作用。
（六）贯彻期刊数字化、信息化、网络化
《现代农业科技》杂志在特色栏目建设过程中，自筹资金，自建具有稿件管理、期刊宣传、后台服务等功能的期刊网站，并不断更新和优化。为了加速期刊内容的传播，满足作者（读者）对信息时效的需求，还加强与国内知名的期刊网站合作，取得了非常好的效果。上述网站近几年公开的数据表明，《现代农业科技》杂志的各项主要指标在全国同类期刊中均名列前茅，期刊的“网络发行量”在全国同类期刊中处领先水平。“网络发行量”的大幅增加，不仅大大提高了该刊的知名度，累积了品牌效应，也进一步提高了广大作者的社会影响力，加深了作者与作者、作者与读者之间的交流，稳定了一支可信可靠的作者（读者）队伍，2017年度《现代农业科技》杂志社在微信平台的搭建实现了PC到手机的延伸，使数据获取和信息反馈更为迅速便捷。主要定期推送一些农业生活常识、刊社动态、企业文化、每期目录和重点及热点论文等。最主要可以实现手机微刊的在线阅读，从而获得社会效益与经济效益的双丰收。
四、特色栏目建设效果
对3家涉农期刊2011-2017年载文情况以及特色栏目论文数量进行分析，结果如表1所示。可以看出，通过几年的努力，《安徽科技学院学报》的“动物科学”特色栏目的创建取得了累积性的成效。2011-2017年，全刊载文数量有所减少，但是其特色栏目的论文占比呈明显上升趋势，由9.14%上升至15.03%。此外，“动物科学栏目”的基金论文比例也由35.29%提升至78.26%，由此可以从侧面反映出栏目论文质量水平呈上升的发展态势。《安徽农业大学学报(社会科学版)》的特色栏目“新农村建设”，经过不断调整，其论文数量比例也得到提高。2013年该栏目论文数量仅占比10.93%，到2017年增加至14.65%，增幅明显。《现代农业科技》的“资源与环境科学”特色栏目，其论文变化趋势十分明显。2011-2017年，期刊精简版面，优选论文，全刊年载文量减少37.65%，而该栏目论文数量却稳中有升，其占比逐年攀升，由10.67%提升至18.79%。通过特色栏目的创建，使栏目有效地发展壮大，其在各栏目中的优势地位逐年凸显。
五、结语
涉农期刊是传播农业科学知识和技术的重要平台，为我国农业科研工作者、农业技术推广人员和农业院校学生提供交流空间。为了更好地履行社会责任，同时实现期刊的自我发展，应当针对期刊自身特点进行创新，创建特色栏目对于提升涉农期刊的影响力具有重要意义。涉农期刊应充分利用农业类院校、科研机构的专业平台优势，紧跟国家政策导并满足社会行业需求，积极创建特色栏目；在未来发展的过程中要继续根据国内期刊的发展态势以及本刊自身的发展需要，不断巩固特色栏目建设效果，持续带动期刊整体发展,从人才队伍、选题策划、审稿与编校等各个环节多管齐下，有效提升涉农期刊特色栏目的知名度，进而把刊物办出特色，成为引领我国农业科研水平和指导农业生产发展的旗帜。
（一）加强研究团队建设
涉农期刊的可持续发展离不开期刊研究团队建设，培养一支专业水平与稳定度较高的研究团队至关重要。在特色栏目创建过程中，通过开展持续研究，在关注与分析期刊发展趋势和农业领域热点动态的同时，不断总结经验，并将理论应用于实践。在团队持续积累的基础上，不断努力创新，为未来栏目的更新与调整做准备，为本栏目和期刊的持续发展蓄积力量。
（二）发挥优势，促进栏目纵深发展
涉农期刊应利用特色栏目的优势，继续加大与行业专家的联系，吸引知名专家审稿和投稿，掌握其研究动态，以便深度挖掘各学科前沿热点议题。针对性地策划专题，对某些学术界和社会各界关注的焦点进行持续跟进，追踪报道，从而扩展特色栏目的深度，提高期刊学术水平。在达到一定要求后，可以把水平较高、系统性强、特点突出的特色栏目整理成专集或创办成新刊。
（三）以点带面，提升其他栏目的水平
总结涉农期刊特色栏目的创建经验，带动期刊其他栏目的发展。寻找共性的规律和可借鉴的措施，努力提升其他栏目的水平，使其各有所长、各具特色。通过开展创建工作，形成一批颇具优势的特色栏目，带动了期刊整体水平的提升。
特色农业论文范文3
我国现有科技期刊4800余种，其中仅360种左右来自民族地区（内蒙古、新疆、西藏、宁夏、广西、云南、贵州、青海），占比不到8%；期刊的学科分布比较全面，涵盖理、工、农、林、牧、医、地质、天文等领域；学术类、技术类、综合类、科普类期刊各有侧重；办刊主体中，高校学报占多数，其次为科研机构、学术团体，少数科技期刊为企业创办。随着全球化、信息化浪潮的推动，民族地区科技期刊也逐渐普及了电子版等版本。
（一）2014年CSTPCD收录的中国科技论文部分地区分布
根据2014年中国科技信息研究所《中国科技论文统计与分析》显示，2014年中国科技论文数排名前三的地区是北京、江苏和广东，分别是66999篇、46555篇和31481篇。民族地区科技论文数以5个自治区为例，排名最高的是广西为9296篇，最低的是西藏230篇，5个自治区科技论文总数为23931篇，比全国排名第三的广东省还少7550篇。我国民族地区的科技期刊整体上排名较靠后，无论是论文数还是比例均较低。
（二）2013—2014年我国部分地区基金论文比与基金论文数变化情况（CSTPCD）
2014年中国科技信息研究所《中国科技论文统计与分析》显示，2013—2014年基金论文数比最高的是北京、江苏、广东，5个自治区排名较靠后，单纯从基金论文比上看，差异不大，但从基金论文篇数看，差距极大。排名第一的北京基金论文篇数为40688篇，排名最后的西藏仅168篇。5个自治区合计16289篇，比排名第三的广东少2622篇。
（三）2014年我国部分地区基金论文比与基金论文数变化情况（SCI）
2014年中国科技信息研究所《中国科技论文统计与分析》显示，国际论文方面（SCI），排名前三位是北京、江苏、上海，5个自治区排名最高的是广西1400篇，总体来说，均排名靠后。
（四）部分民族地区高校科技期刊被引指标等统计与分析
本研究选取了17个高校自科版科技期刊为样本，统计了扩展总被引频次和扩展影响因子等被引指标。研究表明，17种高校科技期刊扩展库总被引频次平均为805，低于全国平均1419，扩展平均影响因子0.372，低于全国平均0.573。基金论文平均0.66，高于全国平均0.388。一方面，说明民族地区高校主办的科技期刊在民族地区科技期刊中水平相对较高；另一方面，说明民族地区高校主办的科技期刊水平与全国平均水平还有一定的差距。从以上分析可以看出，我国民族地区科技期刊的发展面临三个主要问题：经济、科技、文化等相对于内地和沿海发达地区滞后，优质稿源不足，使民族地区科技期刊的质量与国内先进同行之间存在明显差距；办刊团队及人员素质不够高，吸收国内外先进办刊理念的模式与创新不够强；精品期刊较少，影响力不够高。
二、我国民族地区科技期刊发展对策
（一）突出地域优势，提升民族地区科技期刊影响力
从自然条件来看，民族地区幅员辽阔，资源丰富。以新疆为例，新疆地处我国西北边陲，面积166万平方公里，占我国国土总面积六分之一，是我国西北的农业大省。丰富的光热资源，独特的气候、地理等自然条件孕育了棉花、哈密瓜、加工番茄、葡萄等优势特色农业生产资源。“十五”规划以来，随着西部大开发战略的实施，2010年“中共中央新疆工作座谈会会议”的召开，特别是“一带一路”建设中新疆作为“丝绸之路经济带”的前沿核心区，新疆农业发展迎来了前所未有的历史机遇。以市场为导向不断调整和优化农业产业结构，现代农业围绕和依托棉花、粮食、畜牧业、林果“四大基地”和棉花、粮食、林果、畜牧、特色农产品和设施农业“六大产业”的建设，大力发展优势农作物和特色林果种植业。截至“十二五”规划末，新疆棉花种植面积约2800万亩，总产300万吨，占全国棉花总产的60%以上，已成为我国最大的优质商品棉生产基地。另外，近年来新疆不同地区，结合各自优势发展适宜本地区的特色作物，如打瓜、甜菜、红花和亚麻等。其中，打瓜种植面积超过300万亩，种植面积和总产量位居全国之首；甜菜种植面积达120万亩，占全国甜菜种植面积的1/3左右，是我国北方最大的甜菜糖制糖基地；新疆红花种植面积、红花产量和种籽产量均占全国80%左右；新疆亚麻种植面积超过50万亩，是仅次于我国黑龙江的第二大纤用亚麻主产区。随着新疆优势特色农作物生产规模的不断扩大，到“十二五”规划末，新疆优势特色农产品种植业不仅成为新疆区域经济发展的支柱性产业和新的经济增长点，而且在我国农业生产中占有举足轻重的地位。民族地区科技期刊编辑要多了解国家和省部级基金项目和重大科研攻关项目，跟踪、参与科研工作，向具有创新意识和创新能力的科技人员积极约稿，使其创新成果得以及时发表。刊出原创性成果会引起同行重视，并能影响读者下一步的创新思想、创新行为和创新方向。民族地区科技期刊要根据自身的特点，发挥地域优势，大胆开拓创新，不断提高民族地区科技期刊影响力，服务地区经济发展。
（二）适应市场环境，打造精品科技期刊品牌
品牌是期刊质量和品位的象征，它代表着出版单位的信誉、实力和权威。由于受地域、学科、专业技术的影响，民族地区科技期刊不容易吸引大众读者，影响力不够高，在这种情况下，民族地区科技期刊要得到可持续发展，就需要打造市场认可、质量过硬的品牌。要不断创新，以质量为本，靠上乘的学术质量来树立期刊品牌形象，培育期刊品牌文化，为民族地区科技期刊赢得良好声誉。努力开发期刊的特色品牌栏目及优势学科，品牌声誉与期刊的发展能够互相促进，形成良性循环。
（三）更新办刊理念，服务地区科技进步
民族地区科技期刊既是作者发表科技研究成果的平台，又是读者获取科技信息的重要渠道，是服务于科技事业的交流中心。因此，要牢固树立服务理念，采取多形式、多渠道、多层次、多手段的办刊方法，多刊发基金项目论文，尤其是国家和省部级项目产出论文，多刊发科技进步奖项目产出论文，充分利用科技期刊的信息来源展示科研成果，推进民族地区科学技术进步。
（四）培养优秀期刊人才，壮大民族地区科技期刊编辑团队
胜任编辑工作的人员是期刊的核心竞争力。科技期刊编辑工作对人员能力要求很高，他们应具备严谨认真的工作态度、广博的知识储备、不断学习的积极性和出色的团队合作能力，同时能清楚认识出版行业的发展趋势。因此，一方面，要对编辑人员进行继续教育培训，鼓励编辑参加培训，并及时进行责任编辑注册；另一方面，要鼓励编辑部人员多参加学术交流会议，为编辑人才提供发展空间，在交流培训中吸收同行的先进经验，发挥主动性和创新能力，成长为民族地区科技期刊产业的重要力量。
特色农业论文范文4
环境工程专业源于土木工程中的市政工程，作为一门边缘交叉性学科，其发展目标是解决不断涌现的各种实际环境问题。经过20多年的发展，其所涉及的领域越来越广泛，已成为一门集自然、社会和技术科学为一体的综合性学科。环境工程学科不仅研究水、气、固废、噪声等主要环境污染和公害的防治技术和措施，还研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术，以及对区域环境进行系统规划和科学管理，以获得最优的环境、经济和社会效益。目前，我国设置有环境工程专业的高校已超过300所。由于各高校的基础和重点学科存在明显差别，其环境工程专业发展的侧重点也有所不同。大多数理工科类院校的环境工程专业都源于土木工程中的市政工程，其本科生培养方案注重于对学生工程思维和设计能力的培养。
我校的资源环境学院准备新设环境工程专业，在环境工程的人才培养方案上不能照搬理工科类大学，一定要突出农业院校的特色并发挥现有优势，找准适合自己的立足点。安排在第七学期末开始的毕业设计（论文）是环境工程专业实现培养目标的一个重要的实践教学环节，是对学生所学理论和技能的综合运用和检验，也是保证本科教学质量的最后一道防线。毕业设计（论文）辅导环节对学生的要求主要体现在三个方面：1.巩固与扩展所学的基本理论和专业知识，培养提高学生综合应用所学知识、独立分析、解决本学科领域的实际问题和初步进行科学研究的能力；2.培养学生树立正确的设计和研究观念，发扬理论联系实际的工作传统；3.使学生在方案设计、材料调查与搜集、工程绘图、理论计算、实验研究、数据处理、外文阅读、使用计算机、查阅文献、经济分析、工具书的使用、文字表达等基本技能方面得到进一步的训练和提高。鉴于毕业设计阶段对于本科生培养的特殊重要性，本文就农业院校环境工程专业本科毕业设计设置安排存在的问题和解决的途径提出一些个人的看法，希望能为我校环境工程新专业的建设提供一些可供参考的建议。
和理工科类院校不同，农业院校的环境类专业一般都源于土壤学、生物化学、生态学等学科，其本科课程设置主要是帮助学生形成以土壤、农业化学和农业生态资源等专业的知识体系。因此，农业院校环境工程专业在毕业论文（设计）任务书的安排上，也应与一般的工科院校有所不同。从目前来看，农业院校环境工程专业的毕业论文（设计）主要存在以下几个问题：
1.本科毕业论文（设计）任务书的设置比较单一，重实验轻设计。很多农业院校的环境专业本科生毕业只有毕业论文可做，而无毕业设计的内容供学生选择。由于农业院校环境工程专业一般建设较晚，在师资、课程体系、实践环节方面和工科院校相比都有一定差距。在工程设计及应用的教学、科研方面，农业院校环境类专业的基础显得更加薄弱。因此，目前很多农业院校的环境工程专业的师资力量尚难以开展对学生进行毕业工程设计的指导；同时，由于学生们受专业课程设置所限，他们的工程思维和设计能力与工科学生相比都有较大差距，因此很多学生也不愿意选择他们感觉更为吃力的毕业设计工作。然而，目前环境工程本科生就业的去向主要还是与环保工程设计、施工、运行等相关的公司和企业，而诸如环境管理部门、环境监测站等事业单位现在大多都呈人才饱和状态，可接受的本科毕业生非常有限。由于农业院校环境工程专业毕业生在工程设计能力方面的弱势，在就业时与工科院校同类专业的毕业生竞争时就处于明显的劣势。因此，有必要通过毕业设计来加强农业院校环境工程专业学生的工程思维和设计能力，使他们能够具有环境工程专业毕业生所需要的基本工程设计基础和能力，从而在一定程度上扭转我校该专业毕业生就业时面临的不利局面。
2.本科毕业论文（设计）任务书的设置未能充分突出农业院校的特色，尚未充分体现农业院校学生现有知识体系的优势。与工科院校相比，农业院校的环境工程专业在专业的历史沿革、学科组成和行业特性上都有自身的特殊性。因此，为了提高农业院校环境工程专业人才的竞争力，需要在毕业论文（设计）这一人才培养的关键环节上充分体现农业院校的特色与优势。农业院校的环境工程人才培养模式不能照搬工科大学的方法，而应走有生态特色的办学之路，培养出可投身于农村环境污染防护的人才。农业院校一般都具有生物、生态学科的优势地位，毕业生相对于工科院校的学生具有更扎实的生态学知识。此外，当前环境工程毕业生就业的一个重要方向是环境影响评价咨询工作，生态环境影响评价又在其中占据主要地位。因此，可以考虑让一部分学生在完成毕业论文（设计）时从事生态环境评价的工作。这样一来可以发挥农业院校学生生态学基础扎实、生态知识结构较全面的优势，提高毕业论文（设计）的质量，二来可以提高学生的社会竞争力并适应市场需要，为从事生态环境评价特别是农村地区环境评价的单位输送可用人才。
3.毕业论文（设计）立题与实际联系还不够紧密，约束性题目难以调动学生的创新热情。由于教师设计的毕业论文（设计）题目未能全部追逐科技前沿或来自于实际的工程项目，部分题目陈旧甚至经年不变，摆在学生面前的是一些旧知识旧问题，使得设计成果没有实用价值和科学意义。这在一方面打击了某些学生在完成毕业论文（设计）的热情和积极性，也使得某些本来就对毕业设计（论文）重要性认识不足的同学更加放松了对自己的要求，对工作应付了事。
为提高农业院校环境工程专业本科生的毕业论文（设计）的完成质量，进一步加强农业环境类专业学生的市场竞争力，在毕业论文（设计）的设置和指导上可以考虑以下的一些改进措施：
1.加入一些和农村环境保护治理相关的设计类题目。由于目前工科院校的环境工程大多是在给水排水专业的基础上发展而来，因此，工科院校的环境工程专业在毕业设计的内容上受给水排水专业的影响较大。在水污染控制方面主要为排水管网和城市污水处理厂的设计。农业院校如果照搬工科院校的设计内容，由于专业基础所限，无法与之进行有力的竞争。因此，应在设计内容上着眼于和农村地区和农业环境相关的工程。如目前农村受污染地下水的治理和农村污水的处理都是国家十二五规划的重要内容，相关的工程也建设了不少。可以设定一些如农村小型给水站或分散性生活污水处理站的课题。在处理工艺选择上，由于农村地区的特殊条件，一般应选择操作较简单且成本较低的常规处理工艺，这样更符合农村地区的实际需要。比如用吸附工艺处理污染地下水，或用人工湿地处理畜禽类废水，都是可行的设计题目。学生经过这些设计工作的锻炼，将有助于他们在毕业后从事农村环保治理的相关工作，不仅提高学生的就业率，也可为农村环境的治理培养可用人才。为达到这一培养目标，学校在青年教师的引进和培养上也要考虑有工程背景的环境工程专业人才，同时可以通过帮助青年教师去设计类单位进行工程实践等措施，提高他们的工程素养和设计能力，从而达到辅导学生的要求。#p#分页标题#e#
2.在本科生毕业设计（论文）工作中体现资源与环境的紧密结合，设置适量的生态环境影响评价的题目。工科院校的环境专业一般更侧重于各种污染治理技术工艺的开发与研究，对环境与资源的重视不足。农业院校则注重于从宏观侧面上分析环境与资源的关系，将自身对土壤学、气象学和生态学等学科的研究优势体现在资源和环境管理方面。为进一步体现农业环境院校学生在这方面的特点，有必要在毕业设计时通过设置合适的环境影响评价的课题来提高学生的相关能力。另一方面，环境影响评价咨询工作在当前对环境工程本科毕业生来说是一个重要的就业方向，其中主要的一个部分就是生态环境影响评价。和做工作设计不同，由于农业院校学生在生态学方面有较扎实的基础，因此和工科院校学生相比并不逊色，甚至某些方面他们做的比工科院校的学生要更加深入，相关的知识结构也更加全面。为本科生毕业设计设置适当的环境影响评价课题，不仅发挥了农业院校学生在生态环境评价方面的一些优势，也可为学生的就业提供有效的帮助。当然，这同样也对学校的师资力量提出了更高的要求。不仅在课程设置上需要加入环境影响评价的课程，对青年教师的引进和培养，也要做好相关的准备工作。一个可取的方法是鼓励青年教师考取国家的环境影响评价注册工程师，通过提高教师队伍的素质来保障本科生培养的质量。
特色农业论文范文5
一、科研传播功能
科技期刊是传播科技信息的媒介，是科技信息交流的平台，也是推动科技创新的重要力量。提升科技期刊的传播功能，稿源是关键。在丰富的稿源中优中选优，提高办刊质量，才能扩大刊物的影响力，吸引更多读者。在扩大刊物受众面的同时，也能吸引更多优秀作者投稿，从而使刊物进入良性循环。期刊稿源的多少和读者受众面的大小直接影响期刊科研传播功能。
（一）多途径拓展稿源
科技期刊编辑要发挥主观能动性，积极主动向本刊稳定作者群和潜在作者群组稿约稿，为作者提供高质量的及时到位的服务，激发作者科研写作热情，为刊物赢得高质量论文。省级农业科技期刊多为本省科研院所主办，期刊编辑除向本单位的科研专家约稿外，还要调动编委与审稿专家的积极性，可以定期向本刊聘用的有较高学术素养的编委约稿，并充分调动编委的积极性，希望编委多向其同事、同学、校友等宣传刊物，并能积极给刊物荐稿，借助编委的影响力为期刊组稿。还可通过学术会议和学术讲座，向各地参加会议的专家约稿。或利用刊物的重大活动组稿约稿。约稿要注意约稿技巧，并长期坚持，保持约稿的连续性，与科研人员保持长期、有效、深入的联系[4]。编辑部可经常性地组织科研专家参加学术期刊质量提升座谈会，听取专家的办刊建议。由科研单位主办的科技期刊，建议主办单位出台一系列优惠政策，支持并鼓励本单位的科研人员为本刊撰写论文，从而为期刊质量提升提供保障。
（二）重视区域外同质同类稿件的刊登
农业生态系统具有地域性，决定了农业科技信息也具有地域性。农业科技信息必须符合相应的农业生态条件，否则，就失去了信息本身的价值[5]。作为刊登农业科技信息的省级农业科技期刊，必须重视本省区相应的生态、气候条件，但又不能局限于只刊登区域内稿源的传统思维定式，要重视区域外稿源收集与挖掘，特别要着眼于生态条件相似地区同质同类科研稿件的收集、刊载，为本省科研工作者了解区域外农业研究动态提供参考，从而提高刊物在本省的影响力与受众面。
（三）缩短时滞，重视网络优先出版
周期的长短，是影响科技期刊传播力的重要因素。提升科技期刊在科研创新中的传播功能，首先要提高刊物的时效性。缩短时滞，帮助作者及早确定科研论文的首发权至关重要，其关系到信息自身的价值，以及能否尽快得到开发利用，并转化为现实的生产力的问题。因此，编辑部应建立高效的出版流程，加快稿件送审、退修、校对、印刷等出版环节，缩短稿件出版同期。纸制刊物因其来源可靠、数据准确、论证充分、结论明确、查询方便等特点，是农业从业者获取目标知识信息的主要来源，得到受众的广泛认可，但也存在传播时效性不及网络的特点。期刊编辑部在注重纸制刊物出版的同时，也应注重在中国知网、万方数据、中文科技期刊数据库等大的期刊网站上同时进行网络传播。对时效性强的创新性研究论文，组织专人进行优先审稿、校对，迅速、准确地完成网络优先出版，可以提高论文出版时效，加快论文上网速度和文献传播速度，提升科技信息的传播功能。
二、科研导向功能
要提升刊物的科研导向功能，一要在办刊过程中密切关注科研新动态，打造刊物特色栏目，及时报道科研新成果；二要提高编校质量，保证论文内容的真实性、准确性、先进性，不出技术性差错。科技期刊科研导向功能的强弱直接影响刊物的知名度和受众的认可度。
（一）加强与学科创新团队的联系，激发立题新思路
科技期刊上刊载的文章，如能为科研人员的科研工作提供在研参考，使其了解前人相关研究的成效、利弊、得失，可以使科研人员少走弯路，激发其立题新思路，在同领域研究中选立更新、更深、更好的课题。这是科技期刊导向功能的一个重要体现。编辑要通过多种方式建立与部级、省级科研创新团队联系渠道，定期与科研专家联系，了解其执行的重大科研项目的研究进展，并积极约稿。对学术水平高、有创新性的论文，制定“优稿优酬优先发表”等优惠政策。如能及时刊登发表最新科研成果，可提高刊物学术水平，进而提高刊物影响力，提升期刊科研导向功能。
（二）多渠道吸引优质稿件，打造期刊特色栏目
要提升期刊的科研导向功能，关键是多渠道约到优质稿件。优质稿件是指能够反映该研究领域发展方向、能代表该领域研究前沿、有创新性、内容真实的稿件。科技期刊的学术质量取决于来源质量，优质稿件是科技期刊学术质量的根本保证[8]。编辑要重视与重大及重点基金项目的主要研究人员建立长期联系，加强平时的交流和沟通，时刻关注其项目进展，力争在其科研成果产生的第一时间向其组稿。编辑应密切关注科研动态，挖掘热点和主题，多渠道设法吸引优质稿件[9]。根据稿件内容，结合农业科技期刊地域性、季节性的特点，结合农业生产中的热点、难点问题，打造特色栏目，或分专题出版专刊等。科技期刊编辑要充分发挥主观能动性，全心全意并及时到位地为作者服务，以激发科研人员撰写科研论文的积极性，便刊物成为科技创新成果的交流平台。
三、科研提升功能
科技期刊主要为广大科研工作者服务，只有提高期刊的载文质量，才能提高期刊的学术质量，从而提高期刊被科研工作者的关注程度，提升科技期刊对科研工作的指导意义。
（一）选择优质的审稿专家，严格把关载文质量
科技期刊审稿过程包括编辑初审、审稿专家二审、主编三审的环节，其中，专家审稿是保证论文学术质量的重要环节，应予以高度重视。审稿专家可以从投稿作者中选择，从编委中选择，从作者推荐的审稿人中选择，从项目负责人中选择等。要选择活跃在科研一线、具有较高学术素养、精力充沛、乐于将部分时间奉献给期刊工作的科研专家作为审稿专家。将稿件送给研究方向相近的审稿专家二审，才能保证稿件送审后能及时获得准确高效的审稿结果。稿件送审期间，编辑要及时与审稿专家交流沟通，要尊重专家的意见，也要仔细倾听作者的申辩意见。如能将审稿专家对稿件提出的建设性的建议及时反馈给作者，则更有利于稿件学术质量的提高[10]。期刊在录用稿件时，可优先录用近3年内下达的基金项目论文，对非基金项目论文择优录用。无论是否为基金项目论文，都要严格执行制度，遏制学术不端行为，尤其要重视稿件先进性、科学性、创新性把关，确保载文的学术价值，提高刊物的学术影响力。
（二）增大研究论文比重，优化刊文研技比
农业科技期刊发表的论文包括研究类论文和技术类论文，提升期刊的科研功能，须强调刊文内容能紧跟目前农业科研大趋势，能充分反映当前研究的新成果、新技术。科技期刊要在载文量一定的情况下，提高研究性论文的比重，压缩技术类论文的刊载量，提高刊物的学术水平。判断稿件学术水平的高低，主要看其前沿性、创新性、科学性等方面。优化稿件学术水平主要途径就是向高水平科研人员约稿。
四、人才培养功能
优质的稿源来源于优秀的作者，优秀的作者需要科技期刊编辑用心发现与培养。科技期刊不仅是科技信息传播的载体，也是发现人才、培养人才的摇篮。科技期刊编辑应将培养作者科研能力作为自己的重点业务工作之一，依托期刊日常的编辑工作，做一位善于发现潜力作者的有心人，并尽己所能将其培养成优秀作者。建立一支责任心强、工作严谨、素质高、业务能力强的编辑队伍，不仅能保障刊物的学术价值，而且能对作者的成长起到良好的引领作用。
（一）通过培训提高作者科研能力
农业科技期刊作者群中，大多是来自农业生产一线的科研人员，他们工作经验丰富，研究内容实用性强，有推广应用价值，对生产的指导意义大，但研究水平和写作能力尚待提高。编辑可以就有关申报科研项目的内容组织培训班，对包括科研选题与设计、课题申报、论文检索、科技查新、数据统计与分析、论文结构与撰写等方面进行培训。在培训中，可以就作者在研究与写作中遇到的问题进行详细解答，对作者提交的科研课题进行评价与引导，对作者提交的科研论文进行点评与辅导，从而在提高作者科研能力的同时，提高刊物影响力，为刊物吸纳并培养作者，不断扩大本刊作者群。
（二）通过稿件处理培养优秀作者
作为科技期刊的编辑，在日常的编校工作中，要树立全心全意为作者服务的意识，尽己所能为本刊培养作者群。尤其对学术领悟能力强、思维活跃、有科研热情但写作能力有待提高的作者要进行重点培养。在稿件退修过程中，要耐心指导，经常沟通，关心作者成长，对作者的合理要求予满足，努力为作者提供高质量且舒心的服务，从而赢得作者对编辑的信任，建立良好的协同合作关系。退修的稿件经多次交流沟通并往返多次修改后，作者的写作水平会明显提高。
（三）通过样刊使作者掌握写作规范
编辑加工是保证期刊质量的重量环节，编辑要对稿件进行全面、细致的加工整理，做到内容准确、逻辑清晰。农业科技期刊的部分作者长期在基层工作，对科技论文写作要求和国家标准了解不够，加之写作水平有限，在论文内容、撰写格式方面可能会存在问题，需要编辑对论文摘要、讨论内容进行完善，对数据、参考文献进行核实，对图、表进行加工整理等等。通过编辑对稿件内容进行新的加工和整理及作者的配合性修改，使文章内容结构严谨，论点论据一致，参考文献著录标准。待样刊返回到作者手中后，及时与作者交流写作规范，也能为作者的再次投稿起到一定的指导作用。
特色农业论文范文6
关键词：农业科技期刊；作者群培养；分析；对策
农业科技期刊是传播先进的农业科学技术，展示科技创新成果，为农业科技人员提供交流的重要平台，它最广大的受众群体是农业科研单位、农业高等院校和一些基层从事农技推广的科技人员。据统计，全国现有公开发行的农业科技类期刊600多种，作者投稿选择余地较大，其中地方性农业期刊与全国性的核心强刊相比办刊力量相对薄弱，学术评价指标不高，在吸取科研项目以及创新成果数量上缺少核心竞争力，因此都会面临稿源不足，择稿困难的局面，在这种形势下，打造期刊自身特色，构建一支稳定的作者群将是地方性农业科技期刊生存发展的必要前提。
一、作者群调查分析
《辽宁农业科学》是辽宁省农业科学院主办的综合性农业科技期刊，其作者主要来源于辽宁省内科研院校以及地方农业技术推广部门，近年来通过会议交流，网站宣传，省外作者也有逐年增加的趋势。研究作者身份特征以及所属单位的分布情况，有助于编辑把握期刊的稿源，也能够了解各单位的科研动向，以及各个不同层次科研人员投搞活跃程度。本文对《辽宁农业科学》2017-2019年刊登的461篇文章第一作者的身份以及单位类型进行了统计，其中作者身份分为初中级职称、高级职称（副高、正高级）以及学生；单位类型分为科研单位（包括各级科研院所）、各级高等院校，农技推广部门（包括各级农技中心，农业局、种子站）还有一小部分单位是公司的作者（详见表1）。由表1可以看出，初中级以及副高级职称作者占多数，这与其需要评职称以及他们是其部门主要科研工作力量有很大的关系；这里也有一些学生作者，充分显示了本刊在保证文章符合刊登条件的前提下，能够满足各个层面作者投稿的需求；《辽宁农业科学》是农业科技类期刊，因此，来自科研单位和高等院校的作者比较多，约占整个刊稿量89%，他们也是本刊的核心作者群。
二、作者群培养对策
（一）全面提高服务作者的意识。在整个期刊的出版体系中，作者是处于“源头”位置的，只有作者源源不断的来稿，这个出版流程才能进行下去，由此可见作者对于期刊生存具有很重要的意义。但是，大多数编辑只是习惯于在办公室编辑稿件，经常面对的是文字，只是对文章进行编辑、校对、修改；对作者的一些的诉求、咨询，缺少服务意识，不够重视，很少从作者的角度考虑文章的思路，总是习惯用自身现有知识评价文章的好坏，是否刊用。众所周知，综合性农业科技期刊，包括农业各个层面，编辑虽然有一定的农业知识储备，但是完全不足以应付多学科，所以，面对不同文章，与作者的有效沟通显得十分必要。沟通的方式有很多种，电话、微信，QQ、邮件等等，通过最初咨询稿件接收情况，何时能刊用，到后来文章中的技术问题，都需要与作者保持联系，这时作为编辑一定要有耐心，要虚心，时刻记住编辑就是给他人作嫁衣的工作，不断地缝缝补补，通过你来我往的多次沟通，不但会使文章达到最好的刊登状态，还能提高编辑的业务能力，更重要的是能够让作者有一种被重视的感觉，以后写文章总会想到这个期刊，还会一传十，十传百，提高期刊的知名度，形成一批稳定的作者群。
（二）增加特色栏目，吸纳作者投稿。农业科技类期刊增设特色栏目对其生存与发展具有重要的意义，以《辽宁农业科学》为例，作为辽宁省农业科学院主办的农业期刊，是整个辽宁省内农业科研人员展示科研成果、作物新品种以及实用技术的阵地，也是普通百姓了解农业动向，获取所需农业信息的平台。近几年刊物主要栏目是研究报告、综述与论坛、简报、选育报告、技术交流等5大块，综合性很强，如果能不定期的设立一些特色栏目，例如针对大家都很关注的“三农”问题，诸如农业土地资源、农村人口就业、乡村旅游等热点可以设立“新农村建设”这样的特色栏目，收集专业人员稿件，集中发表，进行透彻解读；如在某个时期发生重大农作物病虫害，农民急切需要得到专家的帮助，我们可以设立“专家论坛”栏目，专业、全面、系统地解说相关问题，等等。通过特色栏目吸引更多的科研人员撰写文章，在自己擅长的领域发表观点，这样既能提高刊物的知名度，增加其权威性和实用性，也能增强科研人员的积极性，使得作者群进一步扩大。
（三）加快编辑出版流程。《辽宁农业科学》现为双月刊，每双月18号出版，出版周期为60天，这期间的编辑流程是稿件收录→初审→排版→定稿校对→主编审稿→再校对→作者自校对→三校对→出版，如果期刊出版的周期延长，的时效性势必会降低，也不利于吸引作者投稿。因此就要求我们编辑加快出版流程，对准备录用的稿件及时通知作者，缩短作者等待结果的时间，减少稿件外流；同时，需要修改的稿件及时与作者沟通，限时改回；编辑要加快排版速度，送主编审阅及时审回，校对如期完成，最后做到按时出版。这样就能满足投稿作者见刊快的心里，大大提高了作者再投稿的热情，对稳定作者群有很大的好处。
（四）稳定老作者，开发潜在作者群。《辽宁农业科学》作为全国优秀农业期刊，同时也是中国期刊网、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、中国学术期刊（光盘版）全方收录期刊，有它稳定的作者群，主要来自省内各级科研单位和大专院校，他们因晋职称、课题结题、项目验收、硕（博）士毕业，有的需求，所撰写的文章通常是基金项目论文，是几年辛苦农业科研工作的总结和提炼，他们是一批稳定和优质的作者群，这批作者使本刊文章的质量得到的持续性的保障。近几年，通过对外参加期刊会议、宣传、联系，增加了来自外省市诸如河海大学、商洛学院、西安外事学院等高校的论文作者，论文主要是农业经济方面，质量也很高，同时填补我刊这方面文章少的空缺，而且投入本刊的稿件呈逐年增加的趋势，他们逐渐成为《辽宁农业科学》相对稳定的作者群。基层农技部门的科技工作者每年投在本刊的论文数量有限，这与他们的工作性质有关，他们长年在乡下跟农民打交道，了解生产一线情况，了解农民的需求，他们是把农业科学技术普及给农民的“桥梁”，虽然也有晋职称的需求，是本刊潜在的作者群，但是符合我们内容格式要求的文章“怎么写”对他们来说往往是个难题，这就需要我们编辑通过多种方式，如提供范文或者是在期刊夹页中附上格式要求，并对其投来的文章用心修改，长此以往，这部分作者写文章就会得心应手，投来的稿件自然会越来越多。
特色农业论文范文7
关键词：民族院校；植物生产；教学实践；高原特色
学、实验室和田间实践教学、成绩考核、产学研联合等诸多方面采取了一系列的教学改革措施，调动了学生对该课程的积极性，提升了农学专业学生的参与度，提高了教学质量，培养了学生通过实践检验真理的意识，逐步形成和完善了民族类高等院校特色课程体系，在一定程度上满足了为甘孜藏族自治州高原地区农业发展提供应用型人才的要求。
1课程教学存在的问题
1.1教学组织形式单一，学生兴趣不足
“高原特色植物生产”具有涉及知识面广、专业性强的特点。该课程涉及的植物和作物种类较多，需要学生掌握的内容较为庞杂，部分教师难以准确把握教学重点，学生难以对植物生产的相关理论知识理解透彻[8]。因此，部分教师为了完成教学任务，仅采用课堂讲授理论知识的方式，以教师自身为教学的中心，以教材为内容，整个学期的教学安排均采用“老师跟着教材讲、学生跟着老师记”的方式。这种方式的突出特点是重视理论，忽略实践，在传统上被称为“填鸭式”“满堂灌”“注入式”教学模式。这种“只有讲课才是传授知识”的方式，在实际教学中表现为将课本知识从开学讲到期末，将每一个知识点“讲得深入、讲得透彻”。诚然，这种教学方式可以让个别学生临时掌握知识，但是这种忽略实践的单一讲授形式，一方面使得师生互动少，学生长期处于被动学习状态，所以课堂氛围十分消极和压抑；另一方面，“老师讲，学生听”这种单调乏味的“填鸭式”教学方式，会让学生对知识点掌握不全面不深刻，从而造成“知其然，不知其所以然”的情况。
1.2成绩评价体系不完善
对教学主体-学生的成绩进行合理和科学的评价，是教学过程的一个关键环节，成绩评价是指教师依据教学目标对学生在课堂和实验、实践过程中的表现进行判断[9]。对教学效果进行评价，可以直观了解教师“植物生产”作为农林院校、综合性大学、民族院校以及师范院校农学专业普遍开设的基础课程，是诸多相关专业的学科基础[1]。国家教育部从2003年开始建设精品课程，明确要求教学活动应以学生为中心，增强学生应用理论知识解决实际问题的能力，不断完善专业技能，提升其在实际生产和生活中的创新能力，以及分析问题和解决问题的能力。诸多教学研究人员在农学专业课程教学内容设计、教学模式设置、教学实践安排等方面进行多种方式的改革探索[2-4]，这些尝试和努力对提高各个高校农学相关专业课程的教学质量产生有力的推动作用。但是，由于不同高校之间发展类型、专业设置以及培养目标的差异，采用何种教学方式才能让学生在有限的学习时间内达到植物生产课程的预定目标，这是每一名从事植物（作物）课程教师必须直观面对和亟需解决的问题。根据新农科对广大涉农高等院校专业培养的要求，需要采用现代信息技术手段，积极开展线上、线下教学，建设AI课堂，进一步开展移动教学[5]。推动一流专业课程建设和农学专业课程体系建设、科研育人等多方面的课程教学改革，进一步支撑高原地区乡村振兴、涉农地区经济发展的人才和技术需求。“高原特色植物生产”是地方高校农学专业的基础课程，也是农学相关专业的核心课程，以“作物栽培学”“植物生理学”为基础，以高原特有的果树、蔬菜以及观赏植物资源为教学和实践对象，应用技术手段对高原植物进行遗传育种与改良。因此，本课程是一门专业性较强的研究高原特色植物（作物）品种和涵盖多学科知识的应用型科学，在构建学生的专业知识体系，以及增强学生的实际操作能力和社会适应能力等方面具有十分重要的作用[6-7]。目前，“高原特色植物生产”课程因为教材和内容老旧、实践操作课程缺乏等问题，导致学生参与度不高。针对这些问题，四川民族学院农学专业在课堂教课程安排、学生参与程度等各方面的情况，从而判断教学质量、水平以及成效，进而为教学决策提供服务。原有的“高原特色植物生产”课程的平时成绩和期末成绩评价体系有所欠缺，该课程成绩的评分标准主要是根据考勤、课后作业和期末考试，而学生提交课后作业上大部分内容是直接抄写教材内容，期末考试主要通过“死记硬背”的方式。因此，该课程的教学效果并不能通过课后作业和期末考试成绩直接体现出来。此外，尽管部分教师将实践/实验成绩作为课程成绩的一部分，但往往在期末考核中的占比较低，这使得学生对在田间、实验室开展的实践课程的重视程度不够。因此，这种评价体系对学生的激励作用和促进作用极为有限，也大大限制了学生的创新实践能力。
2教学改革和创新的必要性
作为农学专业的核心课程之一，“高原特色植物生产”教学工作的顺利开展是高原地区涉农专业培养掌握现代化生产技术专业人才的重要理论和实践课程，也是我国高原地区、民族地区农业现代化发展的关键环节。近年来，随着国家生态文明建设的不断推进和巩固，甘孜藏族自治州的现代化农业迅速发展，但与农业发展紧密相关应用型技术人才依旧缺乏，这对于建设应用型高校为目标、以服务地方经济社会发展的四川民族学院等高校提出了更高的要求[10]。因此，必须基于高原特色植物生产课程的应用性、实践性特点，在课程设计、教学形式、成绩考核等方面不断改革和创新；将理论知识与课程实践相结合，促进教学资源的建设与应用；不断提高教学质量及水平，从而培养具备高原特色植物生产理论知识、实际操作能力和创新思维能力的高水平人才，满足高原或涉农地区经济社会发展对农业专业人才的需求。
3教学改革的创新举措
3.1优化教学内容，构建高原特色知识体系
作为农学专业的基础和主要课程之一，高原特色植物生产在着力提升学生理论和实践知识的基础上，按照所制定的培养目标和服务高原地区农业发展的要求，将传统的植物/作物生产课程有计划地进行前期改革。为了保证课程教学知识的前瞻性，课程设置应在与地方农业发展需求相一致的同时，尽可能采用农业部统编的面向21世纪教材作为本课程教学用书，从而实现专业课程基础教学水平与国内一致。此外，由于生物性的农业生产，如植物生产具有强烈的地域性和区域差异，为了达到为高原地区农业发展培养高水平应用型技术人才的目的，体现四川民族学院的办学特色，在保证常规课程理论教学的同时，做到理论与生产实践相结合，密切联系甘孜藏族自治州的农业发展实际需求。由于区域性专业课程教材和参考教材的缺乏，这就要求授课教师注重发挥高原地区的地域资源优势，注重生态环境保护和高原特色农业资源开发。在整个课程教学中，可利用地区特色林草、中藏药资源讲解、实践操作。如，可以提出问题：高等植物不能像动物一样自由移动，但植物体的器官在空间可以移动么？如果可以，如何来证明呢？此时，可以引导学生开展植物向性运动实验等多种途径来调动学生兴趣，促使其主动学习，培养学生对高原特色植物生产的兴趣，进一步提升学生理论知识的应用能力和在实际生产中的创新能力。
3.2融合实验实践，注重理论结合实际
在传统育种手段的基础上，结合前沿育种高新技术，开设多种能提高学生实践动手能力的高原植物栽培、生产、加工等课程实验。如提前准备好实验材料（不同生长时期的松茸），让学生通过实物观察，了解松茸形态结构，从而不断增强高原特色植物生产课程的实用性以及趣味性[10]。同时，还可与校外植物生产基地、特色经济植物种植基地等形成合作，让学生真正参与到实践中。实验内容尽可能多地涉及高原特色园艺植物的内容，如高原特色园艺植物的花器官的结构、花期习性以及生长发育观察等。考核方式不能简单以实验报告为准，要结合实验过程中实际表现进行全面考核。同时，严格规范实验程序，实践课程可采取分组互动、提问交流、讨论的形式来引导和启发学生去分析问题和解决问题，培养学生的创新能力。实践课程内容在理论课程内容的基础上，尽可能多地利用当地涉农种植大户、相关政府部门及事业单位等加强实践基地建设。
3.3转变课堂角色，发挥学生主体地位
改教师“一人讲课堂”为学生和教师共同参与的“群体学堂”，将“讲堂”变为“学堂”，让老师的角色从主讲变为主导，协调学生积极参与课堂学习，激励学生自主学习。这种教学模式一方面能充分让大部分同学加入到本堂课的活动当中，另一方面也可以让学生充分展现自己的才能，进而展示自己的独特个性。以往植物生产课程的教学形式大多以授课为主，教师掌握着课堂教学的主动权，教师必须意识到课堂教学中自己所处的角色和地位，充分体现学生在课堂教学中的主体地位。老师要通过适当引导让学生乐学、会学、善学的条件下掌握高原植物生产课程内容的重点难点，只有充分提高所授班级学生的参与度，让学生切身实际感受到这门课吸引力，才能推动教学的发展和提高教学质量。
3.4将学生科研项目、毕业论文与课程有机结合
国家每年为大学生创新创业（简称“大创”）提供科研项目支持，这是不断深化和巩固高等教育改革、提升其在生产实践中的创新能力和实际操作能力的重要方式。国家支持大学生创业，一方面可以形成更多的就业岗位，进一步拓宽了大学生的就业方式[11]。随着大创项目的深化和实施，同学们的综合素养得到明显提升，尤其是专业能力和实践能力均有了长远发展，不仅显著提高了学生在农学等相关专业的竞争能力，而且也提高了为高原涉农地区经济社会发展的服务能力。针对目前四川民族学院所处高原地区农业面临的急迫问题及技术瓶颈，如技术含量低、加工方式原始等，结合高原特色植物生产课程教学安排和内容设置，尊重学生的选择意愿，授课教师积极宣传和指导学生了解、参与或者申报国家大创项目。此外，还可以建议和指导学生将毕业论文的选题与高原特色植物生产实践相结合，进一步让学生用理论知识解决实际问题，培养其在实际生产中分析及解决遇到的问题的能力。通过“高原特色植物生产”课程的学习，申请大创项目，一方面保质保量地完成了毕业论文，另一方面在项目推进过程中鼓励学生发表科研论文、申请国家专利等，提升了学生的综合能力。近2年来，四川民族学院农学专业学生共获批部级大学生创新创业项目4项、院级和校级创业或科研孵化项目10余项，发表CSCD论文4篇，前往省内外参与多种科研竞赛并取得了较好的成绩。综上，将大学生科研项目、毕业论文与专业课程有机结合，既能让学生将课堂上的理论知识学以致用，巩固和提升理论知识，又达到了课程安排中理论联系实际的目的。
3.5发挥地域植物资源优势，促进专业课程特色化
高等学校办学一个十分重要的理念就是具有特色化，这是高校增强自身吸引力以及竞争力的一个重要方式。国家教育部在本科教学工作水平评估体系的八大内容当中，将高校的“办学特色”作为重要依据，这正是体现了国家对高校办学特色的重视。而特色学科建设是高校办学特色的直接和重要表现。高原植物资源是甘孜藏族自治州乃至横断山脉地区的生态宝库。四川民族学院地处川西甘孜藏族自治州，位于横断山区北部，幅员广袤，生态环境条件和气候变化多样。甘孜藏族自治州所处的横断山区高寒草原为多种高原特色植物的生长和发育提供了独特而有利气候条件。该地区地理结构复杂，山脉交错，高原野生植物丰富多样，在不同海拔之间表现出明显差异。因此，充分发挥四川民族学院校地域优势，选用本地区特有的、多样的特色植物作为教学材料，如收集州内广泛分布的沙棘，组织学生开展沙棘饮料制作实验（图1），让学生在实践过程中理解稀释、过滤、杀菌等操作的意义和作用，促进专业课程特色化。
4结语
特色农业论文范文8
科技期刊专刊是用整期版面登载某一学科领域专题，或某组专业内容相同稿件的特刊。相比通常出版的期刊，专刊主题集中、鲜明，容易征集到高水平的稿件，便于同领域科技人员系统了解专业进展，从而提高传播与交流效果，提升期刊的品牌影响力。许多科技期刊有过出版专辑的实践，有的还尝试与国家重点实验室合作出版专辑，均获得了一定的效果和经验。《浙江农业科学》1960年创刊，为浙江省农业科学院与浙江大学主办的农科期刊。针对自由来稿主题分散、稿件质量良莠不齐的情况，自2008年以来，《浙江农业科学》根据农业发展的新形势和农技工作者的需求，主动与有关单位、部门合作，积极向专家约稿，从创办特色专栏入手，逐步探索出版专刊的新模式。2015年成功与浙江省种子产业协会合作出版种子产业专刊，2016年又成功与浙江省水生蔬菜专业协会合作出版水生蔬菜专刊。借助学会(协会)力量出版专刊，不仅提高了《浙江农业科学》的质量，而且累积了一批专家、作者和广告客户，这为刊物的良性发展奠定了基础。本文以《浙江农业科学》为例，总结农科期刊与学会合作出版专刊的优势与体会。
1农科期刊与学会合作出版专辑的优势
学会通常是由相同专业的多个单位会员组成，具有一定学术性和影响力的非营利社会团体。经浙江省社团登记管理机关核准登记的涉农学会有一二十家，无一不把本专业的宣传培训、科技协作、经验交流、信息传递和理论研究纳入办会宗旨。学会的专业特性与专刊的专题特点吻合，担当社会责任，促进信息传播和交流，与编辑部组织出版专刊的初衷吻合。浙江省种子产业协会2002年成立后，常采用举办会议、评比会员优秀论文、不定期出版论文集的方式来促进会员间的交流。与学会论文集相比，期刊专刊时效性强、主题突出［9-10］，借助编辑力量，可提高出版策划和编辑校对的水平;借助编辑出版平台资源，增加信息传播渠道，更方便读者系统了解和相互交流。涉农学会需要一个既有影响又相对集中的学术交流平台，来传递“三农”政策，传播农业科学新技术，促进会员学术交流和科技成果转化，这也是农科期刊与学会合作出版专刊能够成功的前提。浙江省种子产业协会会员单位分布广而散，100多家会员单位分布于种子科研、生产、经营的企事业单位，以及部分管理和教学单位，地域遍及浙江各地。会员单位一般是当地有影响的农业科研院校、推广组织、生产部门或经济实体，拥有大量农业新技术、新经验、新成果———这是专刊渴求的潜在论文资源。理事会由30位代表构成，会员都是各单位的专家和领导———这是专刊盼望的资深作者和审稿专家资源。学会需要展示会员的科技成果，也需要显示学会自身的社会影响力;因此，2期合办专刊一列入学会计划，即得到学会会员的大力支持，审稿专家、作者以及论文的资源得到充分挖掘。编辑部借助他们的力量，办刊能力增强，组稿、约稿、审稿顺畅，事半功倍。据统计，种子产业专刊、水生蔬菜专刊第一作者(或通信作者)正高级职称占比分别为24．2%和36．1%，副高级职称占比分别为35．5%和52．5%。他们有的来自浙江省农业科学院、浙江大学、浙江农林大学、中国水稻研究所、浙江省农业厅等单位，也有的来自市县区乡镇基层单位，还有特约的农业部种子管理局专家、中国种子协会领导及中国园艺学会水生蔬菜分会领导。可见，2期合办专刊稿件质量普遍较高，在各自层面具有一定的代表性。在社会影响方面，种子产业专刊紧密围绕浙江省主要农作物种质资源、良种选育、种子经营和大田生产主线，探讨存在的问题和解决的途径，推介良种良法。水生蔬菜专刊集中报道茭白、莲藕、荸荠等无公害生产技术，特色区域的生产经验。不仅特色明显，而且具有强烈的导向性和较高的实用价值。如推荐的浙粳、钱优、甬优系列水稻品种，浙大系列水生蔬菜品种，报道的双季茭孕茭障碍问题与解决措施，有害生物防治新技术，茭白鞘叶青贮综合利用技术，茭白套养鱼鸭技术，高山双季茭白生产技术，都是近年推广或即将推广的研究成果。浙江是水生蔬菜的重要产区，2015年种植面积4.2万hm2，总产量105．85万t，总产值35亿元，也是提出稳定粮食生产面积和总产量的省份。随着纸质版期刊、网络平台的传播，学会和作者的宣传，这些技术对引导现代农业的发展，提高作物种植效益，确保粮食安全，保障蔬菜绿色生产和周年供应，发挥良好的社会效益和经济效益。值得一提的是，专刊出版后，《浙江农业科学》有关专刊主题内容的来稿量明显增加，有多个专刊广告新客户(学会推荐会员单位在专刊做广告的客户)愿意继续合作，在《浙江农业科学》品牌和产品广告信息，成了《浙江农业科学》的长期客户。从表1可以看出，种子产业专刊彩页广告总量16页，其中广告新客户11页，水生蔬菜专刊彩页广告总量8页，其中广告新客户7页。数家种子产业专刊广告新客户陆续在2015年6～12期，2016年1～9期、11～12期彩页广告15、14和2页。此外，2016年期刊编辑出版中心被主管单位评为“工人先锋号”团队，2015—2016年《浙江农业科学》被浙江省科技期刊编辑学会授予二等奖，对编辑工作的认可，专刊编辑出版起到了一定的作用。
2农科期刊与学会合作出版专辑的体会
选题是出版专刊的重要环节。配合“三农”大政方针选题是农技工作者共同的话题和难题，是农科期刊与农口学会合作的契合点。近些年来，浙江倡导高效生态农业强省、特色精品农业大省，开展现代农业示范区建设、美丽乡村建设，出台了一系列相关政策，信息农业、休闲农业、创意农业、五水共治等均是较为热门的选题对象。策划、出版种子产业专刊和水生蔬菜专刊，就是要响应省委省政府“三农”大政方针建立效益农业和绿色农业的号召，确保粮食安全和餐桌安全。“国以农为本，农以种为先”，2期专刊的出版，展示了浙江农业良种、良法的成果，突显了《浙江农业科学》的刊物特色，得到了农技工作者的肯定与赞赏。编辑部在市场调查、定位，了解学会基本情况，挖掘相关数据，框定大概设想后，与学会负责人(秘书长)共同商讨合作出版计划，包括专刊主题、具体栏目、征稿方法、交稿方式、审稿安排、编辑加工、退修校对、广告策划、出版寄送、信息反馈及预期效果，确定重点约稿对象。形成文字初稿，经学会、编辑部讨论后，双方签订周密合作出版计划。学会负责人一般对本会情况比较熟悉，共同制定的合作计划更能彰显专刊内容的深度和广度特色。选题和计划确定后，双方借助各自优势，根据工作侧重，确定专人全面负责宣传和落实。除负责人外，学会和编辑部都要明确一位协助负责人的具体联系人。学会主要负责组织稿源、审稿，编辑部主要负责写作规范指导和稿件流程把控。充分利用双方平台进行宣传，利用学会会议进行写作辅导和交流。通过学会推荐，争取会员单位在专刊上刊登广告。双方分头落实、有序配合、定期交流，遇到具体问题共同协商解决。专刊出版过程中会接触一批专家和广告客户，以及他们为刊办事提出的一些有益的建议，编辑均认真记录、归纳整理，用以指导改进工作。编辑部对照合作出版计划，做好专刊总结工作，明确今后需要改进之处，并将有关结果通报给学会。有针对性地多与专家和广告客户联系，一旦有专刊传播信息反馈，及时传达，争取与他们的再次合作。农科期刊与学会合作出版专刊，具有目标一致、优势互补、效果良好的特点。配合“三农”大政方针选题是农科期刊与学会共同的目标，是双方良好合作的契合点。制订周密合作出版计划，分头落实、定期交流是提高专刊出版效率和质量的重要方面。注意专家和重点广告客户的维护，争取他们的再次合作，利于期刊的持续、稳定发展。
