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实用技术范文1
畜牧兽医实用技术推广工作是我国畜牧事业的重要工作内容，为提高畜牧兽医实用技术为畜牧事业创造更多利润，推动畜牧事业蓬勃健康发展，不断完善畜牧兽医实用技术推广模式是十分必要的。基于此，本文主要探讨当前畜牧兽医实用技术推广模式存在的问题以及解决的办法，以便畜牧兽医实用技术能广泛应用于畜牧业。
关键词：
畜牧兽医；实用技术；推广模式；问题；对策
1我国畜牧兽医技术推广工作中存在的问题
基层设施配置不完善。由于乡镇中缺少专业的设施配置，拥有的设施设备也过于简陋，对家畜家禽疾病的诊断治疗，受设备所限难以保证精确性，难以得到改善。部分偏远的乡村甚至连相应的办公部门都没有，使实用技术的推广举步维艰，有关畜牧业的科学技术并未渗透到人民大众的生活当中，技术推广的价值难以实现。专业技术人员结构不稳定。虽然政府对畜牧兽医实用技术推广工作给予高度的重视，给予相应的政策支持，给予部分水平的资金的补助，但是我国畜牧兽医事业才刚刚起步，仍处于摸着石头过河的初步探索阶段，相关工作人员的知识储备和实践经验并不能胜任兽医工作。部分偏远地区，居住环境艰苦，提供的薪金水平过低，加上现在的毕业生都愿意留在经济条件好的地方工作，不想去基层受苦，选择畜牧学作为职业的人较少，具备高层次文化水平，基础知识和经验都很强的工作人员就更少了。由于上述种种的原因，导致实用技术实际推广起来面临专业技术人员严重缺乏的情况。畜牧兽医技术推广体系有待完善和优化。目前畜牧兽医技术推广工作中，缺少独立并有针对性的管理体制，缺少合理的规章制度，没有明确出责任人的责任范围，存在很多的模糊区域，出现问题找不到相关负责人，部门之间相互推托，问题得不到解决就被搁置下来，使得技术推广实行起来遭遇重重的困难。
2畜牧兽医技术推广工作的解决措施
加大畜牧兽医工作中资金、科技投入。政府应将用于畜牧业的预算比例提高，为畜牧业的发展提供足够的资金力量，使其能够更换掉陈旧老化的设备设施，吸引高素质人才的加入。同时还需要增加资金来源渠道的多样性，让更多其他的部门了解到畜牧技术推广的实行所能创造的重大价值和深远意义，也为日后多部门合作技术推广创造便利。同时应加大科学技术投入比例，推动新型的畜牧业技术和理论的实行，对工作人员的定期培训也应被提到日程上来，多项目相互补充实行以便更好推动畜牧技术推广的发展。提高技术人员素质，完善员工管理制度。工作人员的素质能力在畜牧兽医技术推广体系中有着决定性的作用，为此对在岗的工作人员进行定期的教育培训，工作人员自己学习的自主性，激发增加自己的专业知识储备，向周围有经验的前辈学习，还要完善优化员工管理制度，要为工作人员创造出更加公正、公平的工作环境，在招聘工作人员时，同时参考理论和实践考核成绩，根据成绩的先后公平的录取。建立明确的奖惩机制，对于在科技创新研究中或实践工作中有突出贡献的个人应给予充分的表彰和奖励，而对于在工作中有过错的要提出明确的批评。有明确的奖惩制度可循，才能确保工作环境的清廉公正。
3畜牧兽医实用技术推广模式的建议
畜牧兽医实用技术推广工作的传统模式多采用由专业技术工作人员组织农民进行课堂理论内容的学习和组织农民亲自到养殖场现场进行观摩相结合的学习方法，但在技术推广上的实际效果并不显著。根据以往的经验教训，建议可采用“宣传+培训+示范+扶持+转变”的新型推广模式，可以通过传单彩页、广播或电视这些贴近群众生活的传播媒介，将畜牧业的科学技术内容以浅显易懂的语言传达给群众，让他们对畜牧业实用技术推广能够更深刻的理解，能够明白实用技术可以为他们创造更多的利润价值，在心底萌生出兴趣，想去更深入的了解实用技术。同时定期开展培训课程，巩固群众专业基础知识，现场调查养殖户最关心，最想解决的养殖相关问题，再由工作人员将这些知识转化为群众能够理解的语言传达给养殖户。加之示范引导，在实际工作中，对那些将实用技术运用于实践养殖中，并取得良好的成效的养殖户进行“一对一”的指导，使这些养殖户成为示范户，让其他养殖户有能够直接学习的范例，增进其他养殖户的学习热情，从而提高整个地区实用技术推广效果。
4结束语
通过不断完善畜牧兽医实用技术推广模式，使实用技术能够被更多养殖户掌握运用，为养殖事业创造利润，进而拉动整个地区的经济发展。
作者：潘琪 单位：宿州市埇桥区畜牧兽医水产局
参考文献
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[4]王维琴.关于加强兽医及兽医卫生检验工作的思考[J].中国畜禽种业,2014(1).
实用技术范文2
一、农业实用技术培训是农民的迫切需要
农业的发展一靠政策，二靠科学，三靠投入。自十一届三中全会以来，党在农村实行了以家庭承包经营为基础统分结合的双层经营体制，将农民的利益与上地密切结合起来，极大调动了广大农民生产积极性，体制解放了生产力，农业依靠科技进步，产量、质量效益大幅度提高，科技发展了农业生产力。
二十多年的农村经济发展证明，在农村政策稳定的大环境下，科技成为农业发展的决定因素，农业依靠科技进步，农民依靠科技增收是今后发展的必然趋势。
从发达国家农业发展轨迹来看，真正起到核心推动作用的是科技。我国属于人多地少的国家，土地资源十分稀缺、人均耕地少，因此只有加大科技投入，大力推广新技术，提高农民科技水平，才能提高农业资源配置的效率，保证农业的可持续发展和农民的不断增收。
(一)开展农业实用技术培训，是农业发展的需要
农民是农业生产的主力军，客观的看，目前农民的素质是非常低的，以都善县为例，全县现有农业人口14万人，农村劳动力5.8万人，劳动力中初、高中毕业人数1万人，占农村劳动力的172%，中专以上约2000人，占3.4%，其中绝大部分为县农广校毕业的学员。这个数字不仅远低于发达国家水平，与我国发达地区相比也有很大差距，这种劳动力素质状况严重制约了都善县农业经济的发展。
都善县是一个传统的经济作物区，以种植葡萄、棉花、哈密瓜为主。近年来，随着石油开发，蔬菜种植业和畜牧养殖业发展得很快，但是农业的科技含量很低，产量和品质都不尽人意。比如大部分瓜农哈密瓜种植前土壤不消毒，温室蔬菜只能种植油白菜、菠菜等耐寒品种，畜牧业大都是传统的养殖方式，棉花的模式栽培技术还不能大面积推广，葡萄的新技术运用得很少。以上等等说明，农民对科技的掌握和应用在认识和实践上距离农业的发展要求尚有很大差距。
农业的发展要实现从传统农业到现代农业的转变，依靠科技和提高劳动者素质是必不可少的途径，而农民作为生产者其掌握科技的水平和能力又是农业发展至关重要的因素，它应该是农业发展的原动力，而农民目前的整体素质又不能掌握过多、过深的科技知识特别是理论知识，因此根据农业市场需求，有针对性的对农民进行农业实用技术的培训，是一条切实有效地提高农业科技水平的途径，农业实用技术有着实际、实用、实效的特点，易被农民接受，深受农民欢迎，容易取得成效，是现阶段农民技术培训和推广的最好方式。因此，农业的发展关键要提高劳动者素质，而提高劳动者素质的最有效途径就是农村实用技术的培训和推广。
(二)农村实用技术是农民致富的重要手段
农业农村工作的最终目的是增加农民收入，提高农民生活水平，农民致富手段有多种途径，但大农业是最有效的，也是农民增收最可靠的保证。都善作为农业大县，大农业是农民收入的主要来源，农民收入的很大比例要依靠农业。因此，农业的发展是农民致富的关键所在。目前，农民对农业实用技术的掌握和运用的情况较差，农民的科技水平比较低，大多是凭着经验进行生产，这种状况严重制约着农业发展和农民增收。但辩证的分析，这既是差距，也是潜力，都善县三大经济作物平均单产棉花85公斤，哈密瓜1.25吨，葡萄2.1吨，这种单产水平上有很大的增产潜力，如果农民能掌握相关的实用技术并加以应用，能在原有的收入水平上产生更大的经济效益，从而达到增收致富的目的。近几年，农民开辟了许多致富的渠道，如蔬菜、庭院经济、园艺、特种养殖，作为新的产业，农民缺乏的是技术，而又有许多农民因为没有技术而望而生畏，许多好的致富项目没有人去生产经营，如果大部分农民能掌握1一2门实用技术。他们增收的渠道会越来越多，那么农民致富奔小康就能得到强有力的保证。因此，大力发展农业实用技术培训，是农业发展的需要，也是农民致富的迫切需求。
二、都善县目前农业实用技术培训的现状、经验及成效
都善县农村实用技术培训工作，由科委牵头，科协、农科所、农广校联合实施，乡镇配备科技副乡镇长负责此项工作，科委、科协主要是以“科技之冬”的形式利用冬天农闲时间进行培训，而农科所培训任务较少，主要是抽调人员进行讲课。农广校担负着较高层次的农民教育工作，是院校教育方式与农村实际的有效结合点，负责培养有一定理论水平的新型农民。从近几年的农民培训工作来看，基本上是采取各种层次相结合围绕主要产业，
进行培训的方式，效果比较明显，全县60%以上的农民参加过技术培训，涌现了一批靠科技致富的农民，比如东巴扎乡的杨占才，93年搞了一个蔬菜温室，但由于技术缺乏，一直没见效益，94年，县科委请八一农学院的技术专家在都善县开设了数期蔬菜技术培训班，并多次现场进行指导，使杨占才掌握了温室的构造、保温及多种蔬菜的种植技术，当年就盈利15000元，95年他又贷款5万元，修建了5个温室，当年盈利达6万元左右，成为远近闻名的蔬菜大户和技术能手，多次获得地县、乡各级奖励。自治区领导也到他的温室参观过，杨占才尝到了科技致富的甜头，深感到科技的巨大效益。又出资送两个儿子到县农广校学习，象杨占才这样通过掌握实用技术而致富的在都善县还有不少，他们遍布蔬菜、棉花、哈密瓜、畜牧业的各个领域，成为当地的致富带头人。从近几年培训效果看，大部分真正掌握实用技术的农民都能通过所学的实用技术致富，农民将所掌握的技术应用到生产实践中，取得了连他们自己都吃惊的经济效益，开展实用技术的培训与农民致富是成正比关系，工作开展得越好，范围越广，农民受教育面就越大，掌握的技术越多，依靠科技致富的农民也越多。
由于实用技术培训J二作本身所具有的特殊性，仍存在着许多问题，一是培训的内容不适应农业发展的要求，棉花、葡萄、哈密瓜培训得多，其他项目少，满足不了农民开辟新的致富渠道的要求;二是培幼l}不能很好的与实际相结合，存在着脱离实际，不能针对性解决生产中存在的问题;三是培训时间安排上冬闲时间培训多，农忙时田间地头培训少，其实在田间地头的现场培训效果更好:四是培训后的跟踪指导少，不能很好的将培训效果加以巩固;五是各级党政对农民实用技术培训工作重视不够，这是一项长期性、战略性的工作，不易出成绩。因此，得不到重视。#p#分页标题#e#
三、采取有效措施进一步做好农民实用技术培训工作
农民实用技术培训在农业发展中所具有的特殊性和重要性，要求各级党委、政府重视此项工作，结合都善县实际应采取切实有效的措施做好这项工作。
(一)各级党委、政府要求将农民实用技术培训工作纳入重要的议事日程，加强领导力量，改变由一名科技乡镇长抓培训_I二作的局面，从组织上保证工作的落实。同时要保证经费，县委、政府保证科普经费(年人均0.2元)的落实，并能切实将培训经费应用到位，乡镇要保证统筹费中科技培训费用的落实，做到领导和经费的两个到位。
(二)要大力开展科技致富典型的树立和宣传，让广大农民切实看到实用技术的实用性、实际性和实效性，提高农民学习实用技术的热情。
(三)要围绕都善县农业和农村经济的发展，制定切合实际的年度培训计划，做到有计划、有步骤的开展工作。
(四)实用技术培训工作要有针对性，多征求农民的意见，根据农民的要求选题。
(五)要抓好农村党员、干部的实用技术培训，让他们做给群众看，带着群众干，这样农业实用技术培训，会取得好的效果。
(六)要有针对性的重点培训一批各行业的科技致富能手队伍，使广大农民在学科技、用科技中，随时能找到老师，处处能见到样板。
实用技术范文3
[关键词]大专院校；中药化学实验；常见问题；解决方案
《中药化学实用技术》是医药类大专院校中药学专业、中药制药技术专业的一门专业基础课程，研究内容包括中药中化学成分的结构特征、理化性质、提取分离、检识技术、结构测定及修饰等知识，是一门具有很强实践性和应用性的学科。[1]然而对于大多医药类大专院校的学生而言，《中药化学实用技术》这门课程的学习存在一定的难度。主要原因有二：一是“基础不牢”，医药类大专院校的学生大多来自中职院校，少数来自普通高中，且即使是来自普通高中的学生也有可能在其高中未曾选修化学，这些原因均会导致学生化学基础薄弱，就像缺乏地基就没有办法建成高楼一样，薄弱的化学基础会增加他们学习《中药化学实用技术》的难度，进而丧失学习的热情和信心；二是对学校人才培养方案中就业定位的误解，目前许多医药类大专院校给学生的培养方向主要是中药调剂、仓储管理等，很少有中药质量控制相关岗位，这使得学生会错误的以为中药化学难学又对未来就业没有帮助，使得学生不愿意克服自身的畏难情绪去学习。对于上述教学现状，我们不仅需要通过“先煎后下”（保证中药有效成分的溶出与不被破坏）、“夜不食姜”（姜辣素会刺激肠胃蠕动）等，说明《中药化学实用技术》与其未来职业息息相关，强调该课程学习的重要性，更需要通过该课程体系的重要组成部分——实验教学，加深学生对理论知识的理解。然而，目前大专院校学生该课程的实验课教学中普遍存在许多问题，因此，笔者结合自身教学体会，对于其中常见问题及解决方案进行探讨，以期能有效改善实验授课情况，并对学生理论课的学习有一定的促进作用。
1实验教学过程中的常见问题
1.1粗心大意，不注意实验安全
笔者发现，许多同学在实验过程中粗心大意，越简单的实验越容易出现实验事故。例如，在“芦丁的提取”实验过程中，由于实验过程简单，有些同学则会掉以轻心，对靠近热源电炉电线视而不见，进而导致事故发生。此外，学生对有机试剂的使用缺乏安全意识，即使笔者再三强调吸入过多有机试剂对人体有害，但学生在薄层色谱鉴别实验中，为了操作方便经常用烧杯装着展开剂（有机试剂），或者直接倒入展缸（不盖展缸盖）往返于操作台与试剂台之间。这往往导致实验室充满有机试剂的味道。
1.2装置搭建奉行“拿来主义”
许多同学在装置搭建时仅教条的按照“先下后上，先左后右”的顺序，将实验器材拿来就用，缺乏思考。例如，在“芦丁酸水解制备槲皮素”的实验过程中所涉及到铁架台的使用，有些同学在安装铁架台时会出现铁杆与底座之间未旋紧、固定铁架子的十字架开口朝下等问题，这样的问题一旦发生就会一直存在，因为学生们使用铁架台时不在意这些小细节，直接拿来就用，这样往往导致他们最终搭建的装置越来越不稳定。
1.3常见“低头一族”
随着时代的发展，手机成了人们离不开的一个工具，公交车、火车站、快餐店随处可见“低头一族”。大专院校的学生也难以抵制手机的魅力，对实验课的不够重视也使得《中药化学实用技术》实验课上常见“低头现象”。在教授“pH梯度法分离大黄中游离蒽醌”的实验中，笔者遇见一组由于操作不当使萃取过程中产生大量乳化现象的同学，遇见乳化，他们的反应不是翻书或者询问老师如何破除乳化，而是拿出手机玩游戏当起了“低头一族”，企图依靠静置破除乳化（静置除乳化耗时长，并不适用于实验课堂）。
1.4其他问题
此外，学生实验过程中还普遍存在实验器材清洗不干净，台面收拾不整洁等问题。
2解决方案
针对于上述实验过程中出现的问题，笔者觉得可以通过以下方案进行解决：录制小视频，将“芦丁的提取及槲皮素的制备”、“大黄中蒽醌类化合物的提取分离”等装置搭建过程、实验操作录制成小视频，使学生对于实验过程中出现的现象有一个直观的了解，进而对自己的实验现象进行判断时有一个参考标准；摒弃老师讲授完再让学生操作的传统实验教学方法，安排学生课前通过小视频、实验讲义等途径对实验内容进行预习，然后指定学生进行装置搭建及实验过程中注意事项讲解，再然后由其他同学进行点评，最后再由老师进行指正和补充；在实验课上也开展我校的“我上课让手机休息”活动，让学生将手机放入班级手机袋，从源头上杜绝课堂中“低头一族”的产生；收集实验室安全事故的相关报道资料，以视频或图片形式播放给学生观看，增强学生的实验安全意识；将实验器材的清洗、实验台面的清洁等纳入实验课考核标准，增加学生个人实验室卫生意识。
3结语
《中药化学实用技术》实验教学作为该课程的重要组成部分，对于帮助学生掌握理论知识、培养动手操作能力和团队协作能力具有一定的作用。因此，纠正学生实验过程中的常见问题，改善学生的实验授课情况，对其理论课程的学习尤为重要。
【参考文献】
实用技术范文4
1.1完善了县、镇、村三级培训网络，形成了层层落实、责任明确、齐抓共管的良好工作格局
全县11个镇、2个办事处和1个经济开发区，496个行政村，都建起了现代远程教育站点，每个站点都配备了2名管理操作员和专业培训指导人员，加强了各个基层站点的培训指导工作。每个镇都建立起了高标准科技书屋和教学实践基地，为实现农村实用人才培训工作专业化、网络化、规范化和长效化打下了坚实的基础。
1.2发挥现代远程教育资源优势，结合县远教中心“一个为主，四个一”活动，开展了农村实用技术培训
从农口有关单位抽调骨干力量，建立师资库。深入到农村基层对科技户、带头户、示范户进行培训和指导。并聘请上级有关专家、教授，针对各地特色产业，大力推进“一乡一业”、“一村一品”发展，编写了《大蒜无公害高产栽培技术》、《芸豆高产栽培技术》、《辣椒高产栽培技术》、《小麦栽培实用技术》、《测土配方施肥技术》等20000册；制作了《辣椒病虫害防治技术》、《农产品质量安全》、《玉米高产栽培技术》等20个教学课件，同时从中央和省网台下载刻盘各类教学课件1500余小时。利用现代远程教育资源开展培训，丰富了培训内容，加快了实用技术的推广普及。
1.3利用现代远程教育资源，取得了较好的培训效果
我们坚持学历培训与实用技术培训相结合，针对农村党员干部学历偏低、对发展本地经济能力不足的问题，积极开展对他们的学历教育。近年来全县有120多名村干部报名参加大专层次学习，有1260名农民参加了中专层次学历教育。举办各类培训班500期，开展送科技下乡活动1000余次，发放各类技术资料5万余份，培训各类实用技术20余万人次；通过培训，有效地提高了我县农村党员干部群众的科技素质，增强了他们的致富本领。
2当前利用远程教育资源开展农村实用人才培养存在的主要问题
2.1认识不到位，现代远程教育资源利用率低
部分农村干部群众对利用现代远程教育资源学习实用技术不主动、不习惯，农忙季节没有时间学，农闲季节不想学，由于农业效益不高，青壮年农民大多外出打工，不愿学农，更不愿务农。
2.2培训内容与农民的要求不同，知识老化
随着种植结构调整，种、养类别多样化，缺乏名、稀、特品种的培训内容，与部分农民的需求不一致、不对接，培训内容更新慢，影响了群众学习的积极性。
2.3农业技术人员结构不够合理
乡镇农业技术人员偏少，远程教育终端指导人员少，缺乏培训部门与群众沟通的中间环节。
2.4文化素质偏低、年龄普遍偏高
大多数没受过系统全面的教育，知识面比较窄，视野不够开阔，总体素质不高。留守农村实用人才多数为初中或初中以下文化程度，年龄在45岁以上的占60%以上。
2.5培训经费严重不足
农村实用人才培训是一项造福广大农民的公益性、社会性事业，是搞好社会主义新农村建设的关键性措施，但多年来，各级财政投入的培训经费严重不足，直接影响了农村实用人才培训工作的正常开展。
2.6对远程教育资源管理不善，不能正常收看
部分村庄位置偏远，村经济条件差，无人管理远教设备，群众不能按时收看远教节目。
3充分利用远教资源进一步做好农村实用人才科技培养工作
3.1进一步提高对利用现代远程教育资源开展农村实用人才培养的认识
农村实用人才是农村先进生产力的代表，是科技兴农的生力军，在农村经济发展中发挥着十分重要的作用。加强农村实用人才培训和队伍建设，是提高农村生产力水平、加快现代农业发展，推进社会主义新农村建设，全面建设小康社会的重要举措。
3.2增加经费投入，改善培训条件，确保培训质量
农村实用人才培训属于公益性事业，加强农村实用人才培训是支持农业农村发展的一项重要措施，是统筹城乡就业的重要抓手，需要加大公共财政的投入。各级财政部门要将农村实用人才培训经费列入财政预算，安排专项经费支持农村实用人才培训工作，并逐步加大投入。
3.3建立完善的农村实用人才培训体系
有效整合农村实用人才培训资源，建立并完善以各级农广校、农村科技教育培训中心、农村党员干部现代远程教育系统为主渠道，职业学校、农村成人学校、技工学校和农村文化大院为补充的上下贯通、相互衔接的农村实用人才培训体系。
3.4创新农村实用人才培训机制，提高培训质量和效益
实用技术范文5
关键词:农业科技推广体系；问题；对策
我国农业和农村经济发展发生了根本性转变，科学技术在农村经济和现代农业发展中的支撑作用越来越明显。农民对科学技术的需求越来越迫切，科技进步成为农民增收的决定性因素已被人们所共知，但是现行的农业科技推广体系已经不能跟上农业科技的前进步伐，面临着很多问题需要研究解决。
1存在的问题
1.1对农业科技推广工作的重要性认识不到位。面对大量的农业科技成果和新的农业实用技术，如何尽快转化为农业生产力是摆在广大科技人员，尤其是农业科技推广人员面前的重大课题。这就要求必须从思想上高度重视农业科技推广工作。农业科技推广是将农业科技成果进行转化的桥梁和纽带，是将农业新技术、作物新品种“最后一公里”落地，是提供新技术和新品种信息，实现科技专家与农民、技术与生产有效对接的实施者。农业科技推广工作具体实施过程中，认识不到位表现比较突出的问题主要有2点：一是基层科技推广人员的财政编制被挤占，很多地方根本没有专职的推广人员；二是业务上受上级业务部门的指导，而行政上接受当地政府领导，当二者发生冲突时，必须接受当地政府的领导[1]。
1.2农业科技推广资金投入严重不足。相对于其他行业而言，农业有其自身特殊性，主要表现在农业的资产利用率低、资金周转缓慢，农业收益率比较低，而且农业生产面临市场风险与自然风险双重压力。尽管政府财政这些年来投入到农业科技推广上的资金逐年增加，但和农业科技推广现实需求相比仍然是杯水车薪，往往还得不到保证。很多地方甚至连推广人员的工资都不能正常发放，势必使得很多有能力、懂技术的乡镇科技人员大量流失，科技推广工作根本无法正常进行。由于乡镇一级镇政府财力有限，根本就没有专职的农业推广人员，更没有用于农业科技推广的专项经费。乡镇农业科技推广组织在业务上接受上级农业主管部门的业务技术指导，但行政上又必须接受当地政府的领导，在农业推广经费问题上，2个部门相互推诿，无人出资。相对于政府而言，其他农业科技推广主体的积极性也不高。农业科技成果、农业新型实用技术大多来自农业高等院校、农业科研单位，他们的项目研究资金主要来自政府和横向联合研究单位，研究经费仅仅能满足项目研究本身，根本没有多余的经费用于成果转化和推广[2]。农业产业化龙头企业尽管在农业科技推广中投入了大量的人力、物力，但是它有很大的局限性，无论是农业成果转化，还是农业新技术的实施，都是围绕着自己企业开展的。
1.3农业科技推广人员素质普遍不高。随着农业科技水平的不断进步和发展，一大批新科技成果和新实用技术被开发、推向市场。农业科技成果及新农业实用技术如何尽快转化为现实生产力，农业科技推广人员起着很大的作用。农业科技推广人员是把农业科技成果及新农业实用技术传授给农民的传授者，他们的素质高低直接决定着农业科技成果及新农业实用技术转化速度和转化效率。现阶段，很多乡镇没有专职的农业科技推广人员，大多是兼职人员进行农业技术推广工作，行政干预太多，而不是根据市场需求开展工作。这些兼职人员的文化科技素质参差不齐，大专以上文化水平不到1/2，而且长期得不到培训，业务素质无法提高。由于农业科技推广工作福利低、工作环境差，有文化、有技术、有能力的工作人员大多改行，留下来的基本是没能力的老弱人员。基层农技推广工作人员被人们形容为“远看像要饭的，近看还是推广站的”，可见他们的工作处境有多么艰难。
1.4农业科技成果转化率低。基层农业技术推广工作主要任务是把最新的农业科技成果和实用技术迅速传授给广大农民，转化为现实的生产力。可目前现实情况是，农业科技成果转化率不到40%，这既有农业科技成果自身的原因，也有农业技术推广工作存在的问题。农业科技成果自身的问题主要表现在：科技成果主要来自农业高等院校、科研院所，他们研究的项目主要集中在“高、大、上”方面，而目前农村的实际情况则是，实行家庭联产承包后，农民个体不具备吸收“高、大、上”科技成果的能力，更急需一些“短、平、快”的实用新技术，这就使得很多农业科技成果与农业生产脱节，无法转化为现实生产力。广大农业科技推广人员要积极发挥工作的积极性和主动性，主动去寻找一些适合当地农业生产的适用技术，帮助农民解决一些生产过程中遇到的实际问题，把“科技论文”写到田间地头，提高农民接受农业新技术的兴趣和能力。
2对策
2.1高度重视农业科技推广工作。农业科技推广工作在农村经济发展和现代农业建设中发挥的作用越来越大，在促进农业科研成果和新型实用技术转化为现实农业生产力、保障农业的高质量快速发展、实现农业现代化中起着至关重要的作用[3]。农业科技推广工作是农业科技成果转化为现实农业生产力的桥梁和纽带。各级政府及有关部门，以及从事农业科技推广工作的广大科技专业人员都要统一思想、提高认识，切实把农业科技推广工作摆在一个重要的位置上，切实把它作为促进农村经济发展、增加农民收入的重要举措。当地政府一定要设立专门的农业科技推广机构，定岗定编，以解除当地农民的后顾之忧。此外，优化农技推广服务方式，政府出资建立农业技术推广与应用的大数据平台，以“互联网+”推动资源整合、力量整合，做好线上、线下的“点单式”农技服务。
2.2加大对农业科技推广工作的资金投入。基层农业科技推广组织属于公益性服务机构，地方财政要在确保科技推广人员工资的前提下，加大资金投入，改善他们的工作条件和工作环境；增加科技人员的继续教育支出，让他们每年都能有机会进修和培训；鼓励农业高等院校、科研院所、科技推广机构及广大科技人员以技术服务、承包、入股等形式参与新型农技推广工作；鼓励支持社会资本进入农业领域，从事科技创新和农业科技推广工作。积极拓宽资金来源渠道，支持科技型农业龙头企业或新型农村经营主体，让他们积极参与农业科技推广工作；切实发挥好银行的推动作用，加强农业科技信贷供给，既要支持农业科技龙头企业和科技项目，又要支持科技示范种植、养殖大户[4]。
2.3提高农业科技推广人员的素质。农业科技推广工作是把农业科技成果及农业新型实用技术转化为现实生产力的一项重要工作，是农业科技成果及农业新型实用技术和农业生产者之间的纽带。农业科技推广工作是一项专业性很强的工作，这就要求从事农业科技推广工作的人员必须具有很强的专业知识和专业素质。但是，现阶段从事农业科技推广工作的人员主要是县、乡、村的科技人员，受科技体制、人员编制、推广经费等问题的限制，对基层从事农业科技推广工作的人员提出过高要求是不现实的。这就要求只能采取切实可行且具备操作性的办法，那就是“送出去”和“请进来”。“送出去”就是根据现行的推广工作需要，把从事农业科技推广工作的人员有计划地送到高等农业院校、农业职业学院进修，送到农业科研院所、农业发达地区参观、学习、培训；有计划地举行县、乡、村之间的农业生产经验交流、参观学习等活动。“请进来”就是邀请高等农业院校、农业科研院所的专家、教授以及专业技术人员到农业生产现场举行科技讲座，进行现场交流指导，解决农业生产中遇到的实际问题。通过以上措施，尽可能地使农业科技推广人员的素质得以提高，满足农业科技推广工作的要求。
参考文献
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实用技术范文6
一、建立联席会议机制，提高教育保障能力
政府高度重视和支持教育事业，加强组织领导，是推动农村职业成人教育的重要保障。为争创国家级农村职业教育和成人教育示范县，淇县建立了职成教育工作联席会议机制，成立了“创建国家级农村职业教育和成人教育示范县”工作领导小组，制定了工作方案，把工作任务分解落实到各乡（镇、街道）、各部门，建立了“政府统筹、教育主管、部门联办、各负其责”的职成教育工作机制。
（一）统揽全局、整体谋划。为强化政府在职业教育发展规划、办学规模、经费投入、服务方向、基本建设等方面的决策和领导职责，淇县出台了《关于大力发展职业教育的实施意见》《职业教育和成人教育中长期发展规划》等一系列文件，进一步明确了全县职业教育改革与发展的目标任务和保障措施，为职业教育快速发展提供了制度保障。
（二）加大投入，强化保障。为确保经费使用效益，淇县探索高效、精准的经费管理制度，将职成教育专项经费列入县财政预算，确保资金到位并保证逐年增长。淇县每年从城市教育费附加中支出30%用于发展职业教育；2015年以来，财政投入经费超过3000万元，用于改善职业中专校内职成教育实训基地建设。此外，淇县还对农村劳动力职成教育、社会化教育培训等经费实行统筹管理。
（三）对涉农专业、涉农培训给予政策倾斜。为促进农科教结合，淇县对农业新技术新品种引进推广、农村人才培训、涉农专业教师培训给予一定的优惠政策；有机整合了县域职业教育培训资源，加强职业学校实训基地建设，足额落实实训耗材及设备维护费用，满足教学和“三农”人才培养培训要求。
二、开展实用技术培训，推动农村产业发展
发挥职业中专、乡（镇、街道）成人文化技术学校、村级成人文化技术学校的作用，积极开展内容丰富、形式多样的农民实用技术培训，是推进农村县域农业发展的重要途径。
（一）推动现代农业发展。淇县职业中专的现代农艺和养殖专业已有40年的开办历史，是国家财政支持建设的重点专业，产教融合经验丰富。淇县职业中专配合县农业局，通过开展设施农业、农村实用技术人才培养工作，推进现代农业示范区建设，为无核枣和食用菌两个标志农产品的生产，裕丰果园、天邦菌业两个农业上市企业的发展，大用、永达等10多家省市级农业龙头企业培养了大量专业人才；帮助128个农业产业化组织和农民实现致富创业，每年有1.7万农民接受技术培训后，从事特色现代农业生产和加工，实现了品牌产业带动品牌劳务输出。
（二）推动校企合作发展。淇县职业中专结合专业发展和学生就业需求，每个专业至少建立一个校外实训基地，联系一所对口企业，与企业深度合作，围绕企业办专业，实施工学结合、半工半读，产教结合，互利双赢。淇县职业中专相继与海尔、新亚、大用、永达、新纯服装、天海集团等40多家企业建立合作关系，开展订单式培养，创设海尔班、新亚班等一批企业冠名班，定岗培养，帮助学生实现高薪高质就业，达到了学生、学校、企业三方共赢的办学目标。其中，帮助县域企业成功解决摩拜单车镁合金轮毂代工技术难题，受到企业好评。淇县职业中专被评为河南省职业教育校企合作工作先进单位,淇县职业中专和学校的现代农艺专业群跻身河南省“中职双高”建设行列。
三、开设文化旅游专业，助推美丽乡村建设
旅游专业是鹤壁市职业教育重点专业。淇县职业中专与鹤壁市旅游学校“一校两牌”，充分发挥特色专业优势，组织师生积极参与每年云梦山、灵山旅游文化活动，为县域旅游发展培养了一大批旅游专业人才，有效促进了全县旅游业发展。此外，淇县充分利用社会力量，拓宽职业教育发展途径。建起了淇县五一劳动技校等9所职业培训机构，改善乡（镇、街道）成人文化技术学校办学条件，形成了以县职业中专为龙头、以乡（镇、街道）成人技校为支撑、以社会培训机构为补充的“小县大职教”体系。淇县充分发挥现代远程网络教育作用，建立了县、乡、村三级共享网页，实用技术、特色产业等信息8000余条，职成教育实现全方位覆盖，形成了“天网、地网、人网”三网合一、功能完备的远程教育网络体系，为全县职业与成人教育发展提供了信息保障。通过县职业中专、各类职业培训机构、乡镇成人文化技术学校等，开展政策法规、精神文明、科普宣传、疫情防控等方面的教育培训，不断提高农民和城镇社区居民的综合文化素质，促进城乡精神文明建设。
四、开展成人继续教育，提高农民致富能力
实用技术范文7
封山禁牧是以搞好退耕还林为主要内容的生态环境建设，是保护和尽快恢复植被的关键性的保障措施。实行封山禁牧有利于防止人为乱垦滥伐和放牧对新造林地、原生植被的破坏，提高林草成活率、保存率；有利于促进传统畜牧业生产方式的重大变革，实行科学的饲养管理方式，提高生产水平，加速畜牧业产业化进程；有利于借助自然力量修复被破环的生态环境；有利于推动农村产业结构调整，加快优势产业置换和传统产业改造步伐，促使农民脱贫致富。但封山禁牧政策实施以来，对草食畜牧业发展造成的影响，却不容乐观。笔者就沁县作为经济欠发达县区之一，应如何解决好认真贯彻落实《山西省封山禁牧办法》与实施封山禁牧政策后草食畜牧业发展中存在的突出问题，提出以下工作思路。 1 提高认识 实行封山禁牧是恢复和培育森林资源，巩固绿化成果，改善生态环境，促进畜牧业向集约化发展的重大举措，同时也是一项社会性强，涉及广大农民切身利益的重要改革。要想改变广大群众传统的粗放放牧习惯，必须提高广大干部、群众对实施封山禁牧政策重大意义的认识。教育广大干部群众转变思想观念，拓宽发展思路，使其充分认识到封山禁牧不是“弃牧”，而是转变养殖方式，走可持续发展的生态畜牧业之路。 2 全面推行舍饲养殖，改良品种，加快草食畜牧业发展 为了加快畜牧业发展，落实封山禁牧措施，应坚持树立“牧草种植是基础，技术转化是重点，品种改良是关键”的理念，转变养殖方式，着重做好以下几方面工作。 2.1 大力推行规模健康养殖，加快畜牧业发展 封山禁牧是为改变传统的畜牧业生产方式，推进规模化养殖、集约化经营、标准化生产创造条件。推广规模健康养殖，必须走利用秸秆、人工种草、舍饲养殖之路。发展壮大畜牧业，要把工作的着力点放在大场、大户的建设和发展养殖小区上，以大户和小区带动千家万户，壮大总体规模，以规模求效益，靠规模闯市场。 2.2 抓好优质牧草基地建设，为畜牧业发展夯实基础 （1）大力发展人工种草、重点扶持牛羊养殖大户。坚持生态优先，种草先行，始终把发展草食畜牧业作为确保封山禁牧成效的突破口。根据各乡镇实际情况制订相应的牧草基地建设规划，引进推广适宜良种，大力抓好以紫花苜蓿、沙打旺等为主的优质牧草基地建设，为发展舍饲畜牧业提供充足饲料。 （2）适当放开十年以上的成林，走放牧与舍饲结合之路，实现“畜-草-林”循环发展，这样既减少了杂草沉积，消除了火灾发生的隐患，同时又节约了养殖成本，提高了效益，真正实现林牧和谐“双赢”的目的。 （3）积极探索“林粮（草）间作”模式，为畜牧业提供充足的饲料资源，结合我县实施的退耕还林工程，允许在清理林地、还林地块进行林粮或林草间作，达到以短养长，提供饲料。 2.3 抓好农作物秸杆综合利用技术转化，为畜牧业发展提供保障 推广农作物秸杆、优质牧草等农林副产品综合利用，拓宽饲草、饲料来源。（1）要积极推广普及农作物秸秆青贮、黄贮技术。随着良种补贴力度的逐年加大，粮饲兼用型优质玉米播种面积较大，这就为秸杆青贮创造了条件。（2）要推广普及秸秆氨化技术。利用黄秸秆揉碎氨化的办法有效地提高秸秆利用率，从而降低饲料成本。为草食畜牧业发展提供技术支撑。重点乡镇要围绕肉牛、肉羊养殖，加快秸秆“三贮一化”（青贮、微贮、黄贮、氨化）、暖棚养殖配合饲料调制等先进实用技术推广应用。通过推广转化秸秆“三贮一化”实用技术，实现农作物秸秆过腹还田，进一步拉长农作物秸秆综合利用产业链条。 2.4 抓好家畜的品种改良工作，提高草食家畜的生产力 推广舍饲养殖，家畜的品种改良是关键。 （1）淘汰现有存栏家畜中的老、弱、病畜，增加能繁母畜在畜群中的比重。发展适应舍饲养殖的小尾寒羊、波尔山羊等高繁殖力的优良品种。 （2）引进杜泊羊、波尔山羊、萨福克羊等优良种羊和夏洛莱、利木赞、西门答尔等优秀种牛冻精与本地牛羊杂交，积极改良当地牛羊品种。 （3）大力推广畜牧业先进实用技术。提高畜牧业科技含量的唯一之路就是坚持不懈地推广牛羊“三高一快”（受胎率高、繁殖成活率高、屠宰率高、出栏快）、人工授精、母羊同期发情、羔羊育肥、牛羊强度育肥等先进实用技术。通过推广畜牧先进实用技术，实现草食家畜的生产能力和经济效益的“双提高”。 3 立足当前，着眼长远，切实促进林牧“和谐”发展 沁县要紧紧抓住国家实施西部大开发的发展机遇，在协调资金投入，建设服务体系，强化责任落实的同时，立足当前，着眼长远，把解决林牧矛盾当作退耕还林工作的重中之重，切实抓出成效。 3.1 做好项目争取与协调金融支持工作 加大资金筹集和政府扶持力度是落实封山禁牧政策和推广舍饲养殖的核心所在，故必须做好项目争取与协调金融支持工作。坚持按照“向上争取、政府补助、金融支持、社会帮扶、项目扶持、农户自筹”相结合的原则，多渠道筹措落实封山禁牧和舍饲养殖所需资金。除财政预算安排外，一方面积极向国家、省、市争取封山禁牧健康养殖等国家投资建设的项目；另一方面积极协调当地金融部门发放小额贷款。同时，农民自筹一部分，以解决生产性投入不足的资金，大力发展草食畜养殖业。实现建畜禽棚圈、走人工种草、牛羊进圈、舍饲喂养、高效循环的规模养殖之路，从而促进封山禁牧政策的落实和健康养殖的发展，真正解决退耕农户的生存与生活问题。#p#分页标题#e# 3.2 建立健全服务体系 服务体系的建立健全，直接关系到退耕农户能否真正有效落实封山禁牧政策和推广舍饲养殖。 3.2.1 繁殖改良体系建设 围绕封山禁牧实施的沿山养殖重点乡镇，每个乡镇畜牧兽医中心站要实行“三站合一”（兽医、卫生监督、繁育改良），并配备2名以上的专职技术人员，主要负责为本行政区域内退耕农户中的牛羊养殖户提供生产繁殖技术咨询和品种改良服务。 3.2.2 畜牧实用技术推广体系建设 （1）在现有乡镇中心站中设立畜牧科技推广岗位，重点加大对封山禁牧乡镇中养殖农户技能培训的力度，积极推广高效饲养管理技术，牧草种植、秸秆利用、冻精输配、羔羊育肥、肉牛育肥等先进适用的畜牧新技术。 （2）重大动物疫病防控体系建设。重大动物疫病防控成败与否，直接关系到畜牧业的健康发展，必须把动物防疫放在畜牧工作的重要位置，真正建立起县、乡、村三级防控网络。强化政府行为，集中抓好对畜禽和人类危害较大疫病的预防、控制和扑灭工作，确保畜牧业生产健康发展。 3.3 加强领导，强化责任，为封山禁牧的实施提供坚强的政治保证 各级政府一定要把封山禁牧工作作为当前农业和农村经济工作的重点，纳入政府议事日程，实行严格的目标责任管理。县、乡（镇）2级政府主要领导和分管领导，要真正承担起本区域封山禁牧和舍饲养殖第1责任人和直接责任人的责任，认真抓好组织实施工作。各级林业行政主管部门要坚持造林与管护相结合的原则，履行职责，依法加大管护力度，加强监督检查。各级农业（畜牧）行政主管部门要加强技术指导和服务工作，全力推进人工种草、秸秆利用、舍饲养畜，促进畜牧业健康发展。发改、财政、土地、扶贫、项目、水利、农业综合开发等部门也要立足本职，搞好服务。各级领导要切实转变作风，深入一线，深入基层，调查研究，掌握新情况，解决新问题，确保封山禁牧工作取得实效。
实用技术范文8
1.1加大相关政策的执行力度，加强基层队伍建设，确保基层畜牧兽医队伍规范化、专业化、条块化运行。乡镇业务部门要“三权”归县，解决人员不足和专业人员在编不在岗的问题，确保有足够的专业技术人员来为现代畜牧业的发展保驾护航。要进一步明确乡镇站的公益性，把人员工资和办公经费全额纳入财政预算。严格按照公益性以及服务性原则，对于本地区畜牧业发展进行服务与指导。要把兽医体制改革搞彻底，服务与执法完全分开，从事服务的专业技术人员走公益性事业岗，全身心为畜牧业的发展作好服务。官方兽医等执法色彩较浓的岗位只从事执法监督，不从事畜牧业发展工作，人员编制参照公务员执行。
1.2提高乡镇及村专业技术人员的经济待遇和政治待遇，吸引高校优秀毕业生加入队伍
出台相关优惠政策，吸引高校优秀毕业生到乡镇工作，比如在职称评聘、提干及培训深造方面上给予优先等；解决村级动物防疫员的养老保险和提高劳动报酬。在劳动报酬方面，确保不低于同期村干部的报酬；在养老保险方面参照村干部执行，才能够吸引职业学校，甚至大中专院校的毕业生加入这支队伍，才能确保村级动物防疫员留得住、稳得下、见成效。
1.3加强村、乡、县畜牧兽医人员交流与培训，不断更新专业知识
对于基层来讲，发展基层畜牧事业，加强村、乡、县3级畜牧队伍建设、人员的培训是知识不断更新的需要。要利用“农广校”、职业院校等平台，以“绿色证书”培训、“新型职业农民”培训、“基层农技推广”培训等为载体，加大对村级动物防疫员、县乡专业技术人员的培训，不断更新知识和完善知识，跟上新时期畜牧业发展的步伐；要把人员交流制度化，常态化。村级动物防疫员本乡镇的各村之间交流；乡镇的兽医和其他人员在全县的各乡镇之间交流。
1.4加强实用技术推广，健全兽医执法机构
加强畜牧兽医队伍建设，加大畜牧实用技术宣传推广力度，提高畜牧兽医人员畜牧实用技术水平。通过“乡村兽医”、“村级动物防疫员”和乡镇农业服务中心大力宣传与推广种草养畜、秸秆氨化、青贮饲料制作、饲料生喂、种羊串换、品种改良和厩舍改造等实用技术，从而使畜牧业完成从量的增加转化到质量和效益提升的飞跃，使之走向稳定健康、产业化方向发展的良性轨道，从而使畜牧业真正成为农民增收、农业增效、财政增长的支柱产业。
2、总结
