计算机网络技术范文1
现阶段我国的计算机网络技术发展比较迅速，对计算机网络技术的应用也愈来愈广泛，通过计算机网络技术的科学化应用，就能有助于提高应用领域的生产力水平提高。但是在具体的计算机网络技术应用发展中，还存在着不足，通过从理论层面对其加强研究分析，就能有助于实际的进步。
【关键词】
计算机网络；技术应用；现状
信息时代的到来，对计算机技术的应用发展也有着更高的要求。在人们对信息处理的要求提高下，通过计算机网络技术的应用，就能满足人们的实际需求。通过从理论上对计算机网络技术的应用研究，对计算机网络技术的进一步发展就能起到促进作用。
一、计算机网络技术发展以及技术应用作用分析
1.1计算机网络技术发展分析
计算机网络技术的发展经历了多个阶段，其中在微型化阶段，对微处理器的芯片应用下，计算机网络技术的微型化发展就比较突出。计算机芯片的更新速度比较迅速，价格相对比较便宜，计算机芯片集成度高的情况下，在微型化的发展功能上也逐渐的丰富化，在应用方面也愈来愈广泛[1]。计算机网络技术发展中，在网络化的进程方面有着加快。计算机技术和通信技术的结合应用，促进了计算机网络化。在上世纪九十年代的互联网技术发展比较迅速，主要在政府领域的应用比较突出。应用中在通信设备和传输介质下，能将不同区域及计算机有机联系，在资源上就能有效共享，这对社会的发展进步就有着促进作用。计算机网络技术在无线传感器的阶段以及智能化发展方面，都有着很大的进步。计算机网络技术在长期发展后就实现了无线传感器的应用技术，在功能消耗低的特征上表现的比较突出。而智能化的发展在当前的社会应用中比较突出，对时展的需求也比较符合，在技术应用的人性化方面更为突出。
1.2计算机网络技术应用作用分析
计算机网络技术的应用方面有着诸多积极作用，在计算机网络技术的应用下，对信息系统的构建提供了技术层面的支持[2]。在计算机网络技术的应用下，对新的传输协议有着提供，对信息系统的传输效率也得到了有效提高。能有效的促进信息系统的数据更新，在信息存储的要求上也能得以满足。计算机网络技术的应用，对信息系统的建设质量有着保障。对信息系统建设工作实施中，计算机网络技术的应用下，就能在技术支持上有效提供，这样就能将信息系统的传输性能有效提高，在信息的传输性能上能有效提高，这对信息系统的整体建设质量也能有效提高。计算机网络技术的应用对信息系统的优化发展也有着积极作用，在计算机网络技术应用下，在信息系统的进一步发展优化方面就有着很大保障。
二、计算机网络技术具体应用探究
2.1计算机网络技术应用遵循的原则分析
对计算机网络技术的应用过程中，要注重遵循相应的原则，将规范性的原则能充分遵循。计算机网络技术应用中，在网络环境的安全性上要得以有效保障，将技术人才的优势要充分发挥，避免存在违规操作的现象，将计算机网络技术的应用水平能有效提高。只有注重在技术上规范性的应用，才能发挥计算机应用作用。再者，对计算机网络技术的应用，对便捷性原则要遵循。计算机网络技术的应用方面要以便捷性为基础进行应用，提高技术应用的整体效率水平。
2.2计算机网络技术的应用探究
计算机网络技术在局域网中的应用比较常见，局域网在投资上会相对较少，有着比较高的效率。在将计算机网络技术应用在局域网中，就能对网络结构的灵活性充分展示，在实际的应用管理水平上也能有效提高。计算机网络技术的实际应用中，对分组交换基础上，对令牌方式的应用，对光纤容量的共享目标就能有效实现[3]。在计算机网络技术的科学应用下，对网络传输的速率也能有效提高。虚拟网络技术的应用方面也表现的比较突出。在虚拟网技术的应用下，能对计算机网络技术的发展起到促进作用，在企业单位的应用中比较突出。企业中对计算机网络技术的应用下，就能构建完善的信息资源共享交流平台，在进行动态化的交流沟通目标上就能有效实现。虚拟网技术应用下，在虚拟网背景下构建有效网络链接，在密码的加密情况下，对计算机网络的安全性能得以保障。虚拟网技术的应用对信息的传递速率提高有着保障作用，这样就能有助于信息传播的成本有效降低，这样就能在经济效益上有效保障。将计算机网络技术在互联网中的应用，就能方便人们的信息阅读以及查阅资料。这对满足人们的实际需求就能起到促进作用[4]。
结语：
综上所述，计算机网络技术的科学化应用，对社会的发展繁荣的促进比较有利。在社会的各领域发展背景下，只有充分重视新科学技术的应用，才能进一步提高人们的生活生产水平，计算机网络技术的多样化应用，在技术的升级优化下，未来将有更好的发展。
作者：赵颖 单位：黑龙江省政法管理干部学院
参考文献
[1]杨怀森.浅谈计算机网络安全及其防护策略[J].才智.2014(33)
[2]陈家迁.网络安全防范体系及设计原理分析[J].信息安全与技术.2014(01)
计算机网络技术范文2
摘要:计算机网络技术作为一种信息技术模式，在社会生活以及经济发展过程中发挥着关键性的作用。为了实现计算机网络与区域经济发展之间的和谐发展，推动计算机网络技术在现实生活的中的高效应用，提升区域经济发展空间。文章全面分析计算机网络技术的基本含义，以现实为依据，逐步分析计算机网络技术对于区域经济发展的影响，并以此为基础，构建起形式多样的区域经济计算机网络技术应用体系，促进计算机网络技术与产业活动的结合，发挥其技术优势。
关键词:计算机网络技术；区域经济发展；影响分析；应用模式
计算机网络技术的发展促进了整个信息产业的快速成熟，以计算机网络技术为媒介，不同的数据通过不同的处理方式进行呈现。计算机网络技术在实践中的应用对于区域经济的发展有着极为深远的影响，区域经济的运行模式、产业结构、经营方式等发生了极为明显的变化。同时计算机网络技术所营造出的网络空间，具有很强的数字性与虚拟性，一定程度上对经济活动空间进行了必要的扩展，逐步实体经济与虚拟经济并行的区域经济发展全新模式。以计算机网络技术为切入点，使得传统区域经济发展中对于资源、运输成本的限制条件大大降低，构建起多元化的区域经济发展体系。
1计算机网络技术的基本含义
计算机网络技术作为通信技术与计算机技术的产物，是在网络协议的框架下，将世界范围内独立的计算机，以电缆、双绞线、光纤或者通信卫星等手段进行连接，实现了硬件设备、软件体系以及数据信息的共享，从总体上提升了现阶段数据信息的处理、管理与维护能力。其基本结构如图1所示。计算机网络技术在发展的过程中，为了充分满足多种使用需求，最大限度地降低分组长度的局限，对网络布局以及计算机构成进行优化调整，使用星型、总线型、环网型、树形型等拓扑结构，确保计算机网络技术使用过程中信息数据传送源结点以及目标结点之间数据信息交互的高效性[1]。计算机网络技术对数据信息共享能力的提升，在很大程度上实现了办公的自动化、工厂的自动化以及家庭生活的智能化，逐步为区域社会生活以及经济活动注入动力。
2计算机网络技术对区域经济发展的影响
计算机网络技术对区域经济发展的影响是多方位的，以计算机网络技术为突破口，区域破除了自身在空间位置、资源、成本等方面的局限，形成了高效区域经济网络。
2.1计算机网络技术改变了传统的区域经济发展要素
计算机网络技术作为一种全新的网络模式，其与区域经济发展活动的结合，对于经济要素体系产生了最为直接的影响。在传统的区域经济发展模式之中，对于资本、技术以及人才要素的区域分布有着较高的要求，但是计算机网络技术的应用，使得资金、技术以及人才要素能够在短时间内快速交互，对于固结的传统模式经济发展要素模式是一种有力的冲击，实现了资源在区域之间以及区域内部的快速流动，对于区域经济发展质量以及资源分配的高效性、合理性有着十分深远的影响[2]。以计算机网络技术为起点，区域经济的一体性得以保障，区域经济在发展的过程中，能够实现资源的高效配置，实现经济资源的深植，真正满足社会经济发展过程中对于数据信息的使用需求。同时计算机网络技术在区域经济发展中的应用，使得商品市场的界限进一步外延，扩展了市场，使得我国更好地融入到经济全球化体系框架之下，国内、国际市场实现了有效联动，扩大市场范围，激发区域经济发展潜能，确保我国区域经济竞争能力快速增长，在很大程度上也使得我国区域与区域之间的经济布局与分工更为合理，区域可以根据自身的经济优势，开展联动合作，从整体层面，实现了我国区域经济的飞跃。也使得区域经济面临的竞争压力日益增加，从竞争层面推动了区域经济结构的快速调整以及产业活动的有序开展。
2.2计算机网络技术实现了对区域经济的优化
计算机网络技术在实践中应用，从技术层面实现了对区域经济产业结构的优化，其主要体现在传统产业的结构改造、农业生产的升级以及产业化等方面。计算机网络技术使得落后的生产方式得到改造升级，将各个生产流程进行信息化处理，提升管理控制精度，推动各个生产流程趋于合理，技术能力更加贴合现阶段区域经济发展活动的客观要求，从根本上实现了我国经济活动以及区域发展的信息化与技术化。例如计算机网络技术对于管理行业来说，极大增强了管理过程中，信息数据的汇总、交互能力，增强管理行业的服务能力，管理行业能够根据计算机网络技术提供的数据，快捷、方便、准确的开展相关服务活动；在农业中的应用则能够快速增强农业生产活动的现代化与集约化，改变了传统的农业生产方式，为农民各项生产活动提供了有益的指导，增强了工作效率与农业产量。同时信息技术在农业中的应用，增强了农民对于信息的接收与处理能力，在一定程度上也提升了农村劳动者的素质，形成现代农民的学习新模式，对于现代农业产业的发展有着最为直接的影响。以计算机信息网络为起点，我国的区域结构区域现代化与智能化。计算机网络技术对于区域经济发展的影响是全方位的，能够有效推动产业结构的优化升级以及生产模式的变化，正是借助于计算机网络技术的技术优势，才能够真正意义上，深入挖掘区域经济发展的资源优势以及有利因素，促进区域开展活动的有序进行。
3计算机网络技术在区域经济发展中的应用
计算机网络技术在区域经济发展中的应用是一个全方位的过程，需要区域主管部门以及相关企业明确计算机网络技术与区域经济发展衔接的重要性，对计算机网络技术的基本内涵进行厘清。在此基础上，从多个维度出发，采取有效的应对策略，确保计算机网络技术在区域经济发展中的科学高效应用。
3.1大力发展计算机网络技术，培养计算机网络意识
计算机网络技术的发展确实为区域经济发展提供了更大的发展空间，因此计算机网络技术发展水平的高低将会直接对区域经济发展质量带来影响。基于这种考量，为了全面推动计算机网络技术与区域经济发展活动的有机融合，既需要区域主管部门与企业努力进行计算机网络技术的升级优化，对硬件设备、运行系统以及网络结构进行调整，缩小我国计算机网络技术与西方发达国家之间的差距，提升我国区域经济的整体竞争能力。也需要明确计算机网络技术作为一种新型技术模式，其与传统产业的运行技术体系有所差别，涉及到多个领域的专业知识与技能，因此需要在全社会范围内，形成计算机网络技术意识，增强区域内部对于计算机网络技术重要性的认知，并将教育事业与计算机网络技术发展相衔接，形成科学高效的计算机网络技术人才培养模式。
3.2计算机网络安全体系的构建
在进行计算机网络安全体系的规划设计的过程中，可以借鉴DER以及RSA操作模式的有益经验，例如DES保密系统在运行的过程中，随机产生密码组，对数据获取途径进行防护，同时为了再次增强计算机网络体系的安全性，对数据内容进行加密，并对通过构建检索模式，将整个保密等级进行提升。通过多维度的加密方式，能够最大限度的增强计算机网络的安全属性。并对信息数据进行全面安全处理，提升数据传输过程中抵御数据盗取、丢失的基本能力。在进行安全防护体系构建的过程中，可以从网络监控、检测技术等几个层面出发，对防护手段进行优化，在确保防护效果的前提下，采取多种技术手段，对各类入侵行为进行快速识别与监控，并将识别与监控结果反馈到数据中心，评估后，采取有效的应对策略，将各类入侵行为进行及时控制与排除，减少计算机网络发生异常的机率，确保数据信息的安全性与有效性。
3.3进行计算机网络交互体系的优化
为了确保计算机网络交互体系能够满足区域经济发展的客观要求，实现数据信息在单位时间内的高效交互，技术人员与决策者在将区域经济发展与计算机网络技术结合的过程中，可以从计算机网络交互优化层面入手，对交互手段、交互方式以及交互行为进行全面探究，以期厘清计算机网络交互的基本需求，构建起快速交互网络。从实际情况来看，对交互体系的优化需要从网络结构入手，优化交互环节，减少冗余程序，使得计算机网络能够在较短时间内减少空间距离对于交互体系工作效能的影响。例如通过对拓扑结构的持续性优化，对光纤的合理化使用，都能够在很大程度上增强计算机网络交互体系的数据分析与共享能力，满足计算机网络技术在应用过程中，对于数据信息的管控要求。通过上述操作模式，能够在很大程度上，增强计算机网络技术对于区域经济发展的影响力，真正意义上发挥计算机网络技术在数据交互以及传输方面的优势，推动各类经济活动的有效开展。
4结论
文章立足于现阶段计算机网络技术的发展实际，对计算机网络技术的特点进行全面厘清，对计算机网络技术对于区域经济发展的传统要素、区域经济结构、高新技术的创新发展的影响程度进行分析。并以此为基础，着力进行计算机网络技术在区域经济发展中应用方式的探索，以期实现计算机网络技术与区域经济发展活动的有效衔接，为后续区域经济活动的开展注入全新动力因子。
参考文献
[1]谷涛.浅谈计算机网络技术对区域经济发展的影响[J].致富时代，2015（4X）：54-55.
[2]张瑞凌.浅谈计算机网络技术对现代经济发展的意义[J].商，2016（2）：89.
作者:王? 单位:南阳医学高等专科学校
第二篇:计算机网络技术教学中的任务教学模式
摘要:计算机网络技术课程是专业性的基础课程，教学的主要目的是强化学生的职业技能，该课程在考试中占有十分重要的地位。学生对计算机网络技术学习的效果关系到学生的后续学习以及职业素养的培养。本文主要分析计算机网络技术教学的现状，以对等网的组建为例，就任务教学模式进行分析研究。
关键词:计算机网络技术;任务教学模式;科学评价
计算机专业中的计算机网络技术是一门重要的课程，是计算机应用人才以及信息技术研究人才必须掌握的重要技术，因此，计算机网络技术在计算机专业中是一门基础性的课程。该课程有很好的理论性及实践性，传统讲课中使用的灌输式教学模式效果并不理想。为了提高计算机网络技术教学的效果，教师需要采用任务教学模式。
一、计算机网络技术教学的现状
传统计算机网络技术教学中，教师主要使用灌输式的教学模式，随着教学改革的不断深入，教师开始使用任务教学法，转变传统教学的不足，提高学生学习的积极性，获得较高的计算机网络技术教学效果。任务教学法是教师在指导学生完成某项任务时，使学生掌握本课程的知识，锻炼培养学生的技能。在计算机网络技术教学中，任务教学还有一定的不足，任务设立不够系统，比较孤立。通常而言，教材中都是一个知识点设置一个实践任务，知识点比较零散，学生在实训过程中无法有效地将这些知识结合在一起，无法达到综合考核的目标，因此，教师必须积极推进任务教学模式。
二、计算机网络技术教学中任务教学模式的应用
1．科学设计任务
在任务教学模式中，设计任务是极为重要的环节，任务设计的完整性、难易程度等将对学生的学习兴趣产生重要的影响，并关系到学生实验的效果。笔者以对等网的组建为例进行课程设计。对等网的组建是学习局域网技术之后需要做的一个实验，要科学地设计任务。实验前，学生已经掌握了局域网技术的相关理论知识，并且明确了网络设备以及组件配置安装的相关情况，对组网等有较高的兴趣，能够积极地参与到实验中。教师可以布置实验任务，将20台计算机组成工作组，使硬盘、打印机、应用程序等能够相互共享。科学地设计实验任务是实验能够成功的前提。
2．划分任务学习小组
由于网络设备的价格比较昂贵，因此，在实验过程中无法实现一人一套。任务不同，完成任务需要的人数也不同，有时一个人是无法顺利完成任务的，因此，需要学生相互交流、沟通。在不同的学习任务中，教师如果将所有的学习任务都交给学生自己处理，难度是极大的，因此，必须结合学生以及任务的实际情况科学地进行小组划分。由于实验室有20台计算机，教师可以将学生以6～10人为一组进行划分，每2～3人共用一台设备。每一个小组都要有一名干部和几名成绩优秀的学生，以更好地带动其他学生学习。
3．任务反馈
在计算机网络技术教学中使用任务教学模式，不仅给予学生很大的自由空间，而且使教师能够及时掌握学生的学习情况，因此，教师必须做好任务反馈工作。教师可以使用微博、微信等与学生保持联系，并保证任务顺利布置。首先，教师应提前一周将任务交给学生，指定小组长负责;其次，学生共同探讨，对自己的IP地址进行设计，对计算机名、工作组、打印机共享名等进行统一;最后，学生将对等网组建、打印机共享、硬盘资料、网络连通等任务步骤进行详细记录，形成统一的方案。实验时每一个小组要选择一名代表，将其小组的组建方案进行讲述，将方案的优势以及不足指出来，便于教师更好地了解学生的情况。
4．科学评价
教师对学生的任务学习情况进行评价，能够很好地约束学生，指导学生学习。在制订考核方案时，教师要转变以往只重成绩的思想，科学地对学生的任务学习情况进行评价，从而更好地促进学生进步。在对等网的组建实验中，当小组学生讲述自己的方案后，教师要对方案进行评价，比如评价方案的优缺点，并给出建议，对准备充分的小组给予表扬和肯定，对准备不够充分的小组进行批评指正。教师在点评方案的过程中，要从方案的可行性以及实用性等入手，积极引导学生思考，使学生对对等网的组建实验有更深刻的认识。
三、结语
总而言之，要使计算机网络技术教学实现良好的效果，教师就要对教学内容及方法进行科学的设计，使用任务教学模式，保证任务满足学生的学习需要，结合学生实际情况划分小组并让学生完成任务。同时，教师要科学地评价任务的完成情况，发挥指导作用，提高学生任务学习的效果。
参考文献:
［1］何小平．任务与兴趣驱动教学法在《计算机网络实用技术》教学中的应用［J］．计算机光盘软件与应用，2012(1)．
［2］陈帮鹏．“任务驱动教法”在计算机网络技术教学中的应用和研究［J］．张家口职业技术学院学报，2016(2).
作者:傅菊春 余智超 单位:江西工业贸易职业技术学院
第三篇:计算机网络技术专业校内顶岗实习探究
【摘要】对于计算机网络技术专业来说，直接让学生进入企业单位来了解计算机网络技术人员的日常工作、逐渐培养学生的职业道德与素质，以及提升解决问题的能力等，这无疑是非常困难的，而且效率还十分低，使学生在短时间内无法适应企业单位的生活。本文主要结合校内顶岗的现状和校内顶岗的实习内容，研究校内顶岗的培养目标，以确保计算机网络技术专业学生可以在短时间内适应企业单位的工作。
【关键词】网络技术;校内顶岗;顶岗实习研究
众所周知，校内顶岗实习是许多中职学校培养专业人才，使之能迅速适应企业用人单位的工作的重要环节。而且近年来，计算机网络技术成为新兴的热门工作，报考计算机网络技术专业的学生也在逐年增加，同时专业课程的建设也出现了一个问题，学生注重专业知识的学习，而轻视技能训练。虽然很多中职学校在许多课程安排上开设了实践课，并不断督促学生认真对待实践课，但由于学生没有将所学知识形成知识体系，不能将知识与技术结合，使技术应用方面缺少整体性，所以效果微乎其微。
1.校内顶岗实习现状
许多学校在实行顶岗实习的过程中，发现存在很多普遍性问题导致顶岗实习进行的并不完善，效果差强人意，通过讨论与研究发现，主要有以下方面：
1.1校内顶岗实习的运行体制不完善
大部分中职学校只注重学生的专业知识，在很大程度上忽略了学生实践能力的培养。古有言：“学以致用”，唯有知识与实践结合，才能更好的掌握这门技术。要知道，计算机网络技术专业主要的岗位包括两种，一是计算机网络工程，二是计算机网络管理。无论是两种岗位中的哪一种都逃脱不了实践，然而校内顶岗的大部分实习都仅注重知识的复习，这是非常不合理的。
1.2师生对顶岗体制缺少认知
许多教师与学生都会有这样想法，只要进入企业单位之后，自然而然就会懂得如何做好计算机网络技术这个岗位的工作，因此导致许多师生认为校内顶岗没有任何作用，不值得用心对待，而且师生对顶岗政策与培养目标也不了解，导致校内顶岗如同虚设。目前许多中小企业规定学生不得修改并配置运营中的网络设置，只允许进行模拟操作，因此学生在企业单位也很难有机会进行实践。教师也不对学生进行鼓励，并改观学生对顶岗的看法，这些做法严重打击了学生的动手积极性与主动性。
1.3校内顶岗实习考核不够严谨
顶岗实习考核是顶岗实习质量的一种保证，学校有责任与义务保证顶岗实习考核的严谨性。然而许多学校忽略校内顶岗实习考核，只是走个过场，这也间接导致教师与学生不够关注与重视校内顶岗实习。另外，随着科技与网络的发展，传统的实习考核已经不能满足市场对人才的需求，院校应该对校内顶岗实习考核进行升级，便于学生可以快速适应企业单位的新应用。
2.校内顶岗实习内容
2.1体验式顶岗实习
体验式顶岗实习是让学生对工作岗位有初步的了解，以培养学生沟通表达，自我学习，团队合作等能力为主，并使学生拥有高尚的职业道德与职业素养。它是顶岗实习最基本也是最重要的内容之一，毕竟高素质的员工是企业单位未来发展的支柱。教师在体验式顶岗实习这个环节中让学生充分认知这个社会，了解社会的发展趋势，使学生的创作符合社会的未来发展。
2.2技术应用性专业顶岗实习
技术应用型专业顶岗实习侧重于网络组建与管理、网站后台开发，网络综合布线施工等内容。学生在拥有一定基础顶岗实习知识之后，就需要掌握专业的技能与能力。因此，在技术应用型专业顶岗实习中，学生可以强化专业必修课程，以达到掌握网络设备安装与配置、管理与维护等专业基本能力的目的。
2.3毕业顶岗实习
毕业顶岗实习包括四个内容：网络系统集成、网络技术支持、网络管理与安全维护与网站开发与管理。毕业顶岗实习是在前两个实习基础之上，与就业岗位接触最密切的环节。在这个环节中，学校与企业应该共同教学，并一同监督顶岗实习的各项工作，已保证学生顶岗实习的质量，另外，顶岗单位也需要给予学生适当的报酬，以激励学生。
3.校内顶岗的培养目标
3.1强化学生职业道德与素质
职业道德与素质是企业单位招聘的重要考核内容之一。拥有一个良好的工作态度，高尚的职业道德与职业素养，无疑会成为学生竞争的有利条件之一，因此，校内顶岗应着重培养学生的道德品质，并养成吃苦耐劳的好习惯与诚实守信的工作作风。
3.2提升团队合作的意识
学生不仅需要拥有创新的意识与精神，还要拥有解决问题的能力。当下，学生的经历减少，经验不足，并且大部分学生都是独生子女，团队合作意识降低，导致问题的解决能力低下。因此学生应该具有良好的处理人际关系的能力，以及团队合作能力，以确保遇到问题可以高效解决。而且团队内的成员互相交流沟通，可以为技术改造和创新等提出更宝贵的建议。
3.3加深对计算机网络技术人员工作的了解
许多企业在用人时都会选择有工作经验的学生，以保证在短时间内能够迅速地接手工作，因此这就要求学生对计算机网络技术人员的工作有了解，并熟悉工作的流程。加深对计算机网络技术人员工作的了解，可以使学生能够加快由学生到企业工作人员的工作角色转变。近年来，学生的数量不断增加，中职学生的就业压力不断增大。而校内顶岗实习可以为学生提供实习平台，加深学生对计算机网络技术工作的了解，培养学生的基本职业能力，促使学生距离企业用人要求更进一步，借以提高学生的就业率。但由于条件所限，校内顶岗实习还存在着许多不足之处，师生还需努力，在技术上与能力上确保精益求精。
参考文献:
[1]王宇，李宁.计算机网络技术的顶岗实习研究[J].计算机教育，2014.
[2]张翰.计算机顶岗实习教育中存在的问题分析[J].计算机教育，2015.
作者:陈艳 单位:南昌市第一中等专业学校
第四篇:计算机网络技术翻转课堂中云平台的应用
摘要：近几年，随着信息技术的发展，教学方式的发展和变化也随之而来，网络的普及，使得以学生为主，自主学习，教师为辅，引导启发的教学方式越来越被重视。该文中，主要探讨了在云计算普遍发展的时代背景下，云计算技术结合翻转课堂教学方式在计算机网络技术课程上的应用。
关键词：云计算；翻转课堂
1概述
随着计算机网络的普及，以及网络硬件性能的快速提升，越来越多的行业都参与到信息技术以及其使用中来，网络中的数据也越来越多，在这样一种背景下，云计算得到蓬勃发展。在教育领域，不仅是信息技术相关专业的教学，即使是其他专业的教学，包括中小学，都越来越多的采用更新的信息技术，以促进教学的提高。微课、翻转课堂、慕课等大量的应用就是证明。
2云计算简介
云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式可以提供便捷按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池，对计算资源可以按需组合，并且所需的管理工作较少。云计算的特征就是按需自助服务、通过互联网获取、资源池化、快速伸缩和可计量。云计算的服务模型有三部分构成，即Iaas(基础设施服务)、Paas(平台即服务)和SaaS(软件即服务)。云计算是一个广泛的含义范畴，是网格计算、中间件技术、并行技术、虚拟化和负载均衡等网络技术发展融合的产物，提供的服务主要包括网络服务、虚拟化服务、存储服务等。虚拟化服务是云计算重要的支撑技术之一。桌面虚拟化是基于桌面集中的方式来给网络提供桌面环境，用户使用设备上的远程显示协议可以安全的访问各自的桌面，这些桌面资源被集中起来，用户可以在不同时间和地点访问，并且不受影响。网络服务是云计算的重要服务之一，在OpenStack平台中，Neutron网络服务为Openstack管理所有的虚拟网络基础设施和访问层方面的物理网络基础设施。OpenStack网络允许租户创建先进的虚拟网络拓扑结构，包括服务，如防火墙和虚拟私有网络，也可以灵活的划分物理网络，在多租户环境下提供给每个租户独立的网络环境。
3翻转课堂简介
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。课堂内学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决问题，从而获得更深层次的理解。教师讲授的内容需要学生在课后通过网络自学，教师也能有更多的时间与每个人交流。课后，学生自主规划学习，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂近几年得到普遍重视的原因主要是：第一，视频短小精悍且具有针对性，每个视屏短则几分钟，长则十几分钟，都针对特定的问题进行讲解；折叠第二，重新建构学习流程，“信息传递”在学生上课前进行，老师不仅提供视频，还可提供在线辅导;“吸收内化”则在课堂上通过互动来完成，教师能够提前了解学生困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生对知识的吸收内化；第四，复习检测方便快捷，视频后面的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测。如果回答得不好，可以重新再看视频的讲解，仔细思考哪些方面出了问题。学生对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。
4实际应用
计算机网络技术这门课的教学，主要分理论部分和实践部分，对于理论部分的教学，可以采用翻转课堂的形式进行，对于实践部分的教学，可以在云平台上仿真实现。下面具体地说一下应用方式。在介绍网络的概念、IP地址、子网(掩码)等基本概念的时候，每个概念可以做成一个视频，视频的时间长度不超过15分钟，除此以外，还可以整理相关文字资料(包括习题或测验)，把这些资料放在云平台上。放在云平台上的资料，既可以是教师本人录制或整理的，也可以是他人录制或整理的。通过教师的整合，把不同讲课风格，不同侧重点的资料提供给学生。学生在云终端登陆平台，可以就某一个知识点，选择不同的视频来学习。学生在学习的时候，可以对学习资源自由组合，满足个性化的需要。学习之后，学生可以选择不同习题或测验，习题相对简单，测验相对难一些，在完成习题或测验之后，学生会把习题或测验提交，然后根据自己的完成情况，选择是进一步学习新内容还是就刚才的知识点重新学习。这样一来，每个学生都可以把握自己的学习进度和学习时间，培养自主学习的习惯。教师针对学生提交的习题或测验，可以检查每个学生的掌握情况，具体个体的问题可以在云平台上跟学生互动解答，共性的问题则可以在课堂上深度讲解，并组织学生讨论。由于采用云平台中的桌面虚拟化技术，使得学生不管什么时间在什么地方登陆云平台，任何时候看到的都是自己的学习内容。这种教学方式，把传统课堂上教师主导，学生被动接受的局面，改变为教师引导，学生自主学习的方式，把学生课上听讲，课下作业的方式，改变为学生课下学习并完成作业，课上老师反馈作业结果，并就内容深度讲解和拓展的方式，这种改变，使得教学形成螺旋发展的轨迹，而不再是原来的线性轨迹，不仅仅促进教师对新知识的学习和新技术的应用，更主要的是培养学生独立自主学习的能力，和启发学生探索问题解决问题的思维习惯。整个教学方式的设计过程如图1所示：云平台不仅对理论部分的教学有强大的促进作用，对实践部分的教学作用也不容小觑，因为云平台提供了Neutron网络服务，可以实现不同网络的搭建，这比模拟软件的仿真效果要好得多。举例来说，可以利用Neutron网络服务创建两个局域网并实现其之间的通信。网络架构如图2所示，A和B分别为两个局域网，并且在两个局域网里分别创建两台虚拟机，不仅实现局域网内部虚拟机之间的通信，还要通过路由器实现局域网A和局域网B之间的通信。可以使用Neutron自带的命令创建网络，也可以使用云平台界面创建网络，前者可以作为计算机专业的学生使用，后者可以作为其他专业的学生使用。局域网A创建好了之后，可以在局域网A中创建两个子网，子网创建之后，可以看到其分配的IP地址，子网创建完成之后，利用镜像创建两台虚拟机，虚拟机启动后，每台虚拟机会占用子网IP地址池中的一个。DHCP服务器会自动创建。然后再创建局域网B以及子网。这时，存在两个网络，6个端口，其中4个端口分别给4台虚拟机，另外2个端口分别给每个网络的DHCP服务器。每个局域网内部的虚拟机之间可以实现通信，但是两个局域网之间现在还不能实现通信，需要创建路由器，实现局域网A和B之间的通信。创建一台名为router的路由器，并使这个路由器成为网关，这种情况下，局域网A和B内的虚拟机可以实现通信，然后将局域网A和局域网B的虚拟接口加到刚刚创建的路由器上，通过这种方式，可以获得一个带有多个子网的网络，并决定哪个子网与路由器相连。这样，局域网A和B之间就能实现通信了，包括虚拟机之间的通信。这个例子相对来说比较简单，利用云平台提供的Neutron网络服务，不仅仅可以实现局域网A和B之间的通信，还可以实现和Internet之间的相互通信，除此以外，还可以模拟其他的网络操作，诸如网络安全，子网划分等相关内容，这里不再一一赘述。
5结论
通过使用云平台和翻转课堂，不仅促进了学生自主学习能力的提升，促进学生的学习兴趣，良好的安排个人的学习时间和学习进度，也促进教师教学业务能力的提升和视野的开拓，有属于师生之间的良好互动，实现教学相长。
参考文献：
[1]沈建国,陈永.OpenStack云计算基础架构平台技术与应用.2017-1.
[2]翻转课堂
作者:沈晓娟 单位:苏州经贸职业技术学院
第五篇:中职计算机网络技术教学现状
摘要：中职教育作为我国职业教育的重要组成部分，其主要目标就是在义务教育的基础上培养出更多的应用型人才，为我国社会的持续发展奠定良好基础。而计算机教学在中职教育中占据着重要地位，确保学生能够掌握新时代应具备的计算机能力和计算机知识，对于学生的个人发展起着至关重要的作用。鉴于此，就针对中职计算机网络教学的现状进行深入分析，并提出相应建议以供参考，希望能为中职计算机网络技术教学的创新发展提供有效参考。
关键词：中职教育；计算机网络教学；翻转课堂
随着我国进入信息化时代，计算机技术已被广泛应用到各个行业领域中，为我国人民的日常生活和工作提供更多便利。因此，为促进中职计算机网络技术教学的持续发展，必须要采取有效措施使计算机网络教学能够适应时展，从而有效促进计算机专业学生的个人发展。计算机网络教学不同于传统的教学模式，在实际的应用过程中能够有效丰富教学资源，使计算机教学的效率和质量得到进一步提升，在一定程度上还可以强化学生的探索能力、思维能力以及信息获取能力，对于学生的全面发展有着很好的促进作用。但是就目前来看，我国许多中职院校依旧采用传统的教学模式，导致计算机网络技术教学中存在学习过于被动、教学进度缓慢以及学习与应用脱节现象，为此就必须要深入了解中职计算机网络技术教学的现状，从而采取有效策略促进计算机网络技术教学的创新发展。
1中职计算机网络技术教学的现状
1.1以传授知识为主，学习过于被动
根据现状来看，许多教师在计算机网络教学过程中依然会受到传统观念的影响，导致整个教学过程都是教师在讲解理论知识，而学生们被迫接受教师传播的知识，严重影响学生的学习兴趣和学习动力[1]，而且大多数学生也不具备良好的计算机知识基础，很难深刻理解课堂知识的真正含义，导致学生的学习效果相对较差，无法紧跟教学进度，所掌握的计算机知识也比较松散，极其不利于学生的专业发展。同时，大多数教师在教育过程中比较注重课堂教学，无法深刻认识到自身教书育人的重要责任，所以在教学管理方面存在疏忽现象，无法及时了解学生的学习进度和学习需求，最终在教学内容的选择方面不能贴近学生的实际需求，严重影响计算机网络教学的顺利进行。
1.2基础素质不高，教学进度受阻
一般在中职计算机网络技术教学之前，学生都没有接受过专业的理论培训和实践培训，这就使得中职计算机专业学生的计算机基础素质相对不高，若是无法采取科学有效的教学手段很难实现教师预定的教学目标，严重影响教学进度的推进。同时，许多中职院校的计算机教学方式和教学时间都比较固定，学生无法及时向教师请教学习问题，导致学生的计算机知识得不到巩固，不仅影响学生的计算机知识水平和计算机技能水平，对于学生的学习动力和自主学习能力也会造成不利影响，最终严重阻碍了计算机网络教学的发展[2]。
1.3学习与应用脱节
中职计算机网络教学的主要目的就是确保学生能够掌握丰富的计算机知识和技能，使学生能够将其应用到日常生活和工作中，从而促进学生的个人发展，使学生为我国社会发展做出贡献。但是有些计算机教师过于注重理论教学，无法正确分析理论教学和实践教学的相互关系，导致学生在应用自身知识时存在诸多障碍，这不仅影响到学生实践能力的发展，也影响学生学习计算机的信心[3]。同时，有些中职院校的基础设备存在着缺陷，不利于教师展开教学工作，导致学生在获取到大量的计算机知识时，无法通过计算机实践操作进行巩固，长期的纯理论环境无法促进学生的发展，严重影响计算机网络教学的效率和质量。
2中职计算机网络技术教学的创新策略
通过上述分析，认识到中职计算机网络技术教学存在一定的问题。因此，有必要采取有效策略，促进教学质量的提升。中职计算机网络技术教学的创新策略总结如下。
2.1认识教学现状，明确教学目标
为促进中职计算机网络技术教学的持续发展，教师应充分认识计算机网络教学的现状，详细了解学生的学习情况，从而根据学生的学习需求制定科学有效的教学方法和教学内容。首先，我国许多中职院校使用的计算机教材内容都比较抽象，导致学生不能真正理解其中表达的含义，这就需要教师在进行课堂教学设计时根据计算机专业特点和学生的学习情况制定教学内容，并在明确教学目标的条件下利用网络资源不断丰富教学内容，使计算机网络教学的整体效果得到有效提升[4]。其次，在计算机网络技术教学过程中，教师还可以利用网络课件、情境模拟以及网络查询等方式激发学生的学习兴趣，使学生能够体验到计算机学习的乐趣。最后，在计算机网络技术教学过程中，教师应明确学生的学习目标，避免学生在学习过程中根据个人喜好浏览网页，从而有效促进计算机网络教学的顺利进行。
2.2创设教学情境，优化课程教学
在计算机网络技术教学过程中，教师应采取多种方法创设教学情境，使学生能够融入轻松的教学情境中，使学生能够具备良好的探索意识，从而有效培养学生的探索性思维和创造性思维。同时，教师也要合理选择教学材料，确保教学材料能够贴近学生的实际生活。例如，在网页制作的教学过程中，教师可以在讲解理论知识之后脱离教材内容，传授一些日常生活和工作中的计算机技巧，使学生的计算机知识得到进一步扩展，也可以让学生去观察一些优秀的网页，使学生能够对网页制作有一定的了解和想法，从而有效激发学生的创新意识，使学生的计算机水平得到有效提升。例如在进行Excel教学过程中，教师可以让学生设计班级通讯录表格，引导学生完成Excel表格的制作，这不仅可以有效提升学生的动手能力，也可以有效激发学生的学习动力。
2.3科学设置学习任务
在计算机网络技术教学过程中，教师应科学设置学习任务使学生能够更快掌握计算机知识，以此提升学生的学习能力。同时，教师可以利用网络平台讲解学习任务，使学生能够深刻理解学习任务的具体要求和具体思路，从而展开实际操作。例如，在Word图文混排的教学过程中，教师可以让学生利用自身的有关Word的知识制作一张卡片；在Excel筛选和排序教学过程中，教师可以让学生将班级考试成绩制作成表格，并进行分科输入和编辑，将其设置成低分至高分的排列顺序，教师也可以提出相应的筛选条件，使学生能够按照任务要求进行筛选[5]。总之，教师可以通过学习任务提升学生的学习效果，有效引导学生进行思考，使学生能够养成良好的学习心态和习惯。
2.4合理采用翻转课堂教学模式
翻转课堂作为一种新型教学模式，在实际应用过程中能够有效发挥学生主体地位的作用，使学生能够积极展开课前预习、课堂探索以及创新实验，对于一些较难理解的计算机操作和计算机知识也可以由学生与教师进行探索，不仅能够有效提升中职计算机网络技术教学的效率和质量，也能够有效解决传统教学的乏味性和枯燥性问题，使学生能够产生良好的学习动力[6]。例如，在应用翻转课堂教学过程中，教师可以在进行课堂教学之前提炼教材内容，将其中的重点部分提取出来制成精简化的教学课件，并设置简单的学习任务，将其上传到网络空间引导学生进行课前预习，使其能够掌握教学内容的重点和难点，继而在课堂上进行深入探讨，这不仅能够提升学生的学习效果，也可以使课堂时间的价值得到最大化发挥，有效减少计算机课时不足的缺陷。
3结语
综上所述，为促进中职计算机网络技术教学的创新发展，教师应认识教学现状、明确教学目标、创设教学情境、优化课程教学、科学设置学习任务、合理采用翻转课堂教学模式，从多方面提升计算机网络技术教学的效率和质量。此外，教师也有必要从学生角度出发，了解学生的实际情况，实施有针对性的教学方案，以此为计算机网络技术教学质量的全面提升奠定基础。
参考文献
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[5]杨运涛.基于CDIO理念的高职《计算机网络技术》课程教学改革方案设计[J].信息系统工程,2014(2):157-160.
计算机网络技术范文3
关键词：计算机网络技术;应用
一、网络技术
(一)定义
网络技术是计算机诸多先进技术中的其中一项，应用范围极其广泛，目前已经被应用到了档案管理、远程办公、跨境物流信息共享平台、高校教学等诸多方面。它是指借助配套或适宜的通信线路，将位于不同区域或国家的具有独立运算和处理技能的两台或者多台计算机进行在线连接工作，使它们处于同一个信息管理平台之上，然后利用网络通信和具体的网络软件进行相互工作，从而实现计算机之间的资源共享和信息之间的交流、传递和分享。
(二)应用原则
将计算机网络技术广泛应用在生产和生活的诸多领域并不是毫无章法、随心所欲地进行的，而是在一定的应用原则的规定和束缚之下协调发展的。规范性和简便性是计算机网络技术在应用过程中的两个最主要的应用原则，以下是具体分析。1.规范性。规范性是将网络技术应用到实际生活中最基本的原则，也是必须要遵守的要求。只有使得计算机网络技术在应用到不同领域时的各个步骤和各个阶段都保持严格的规范性，才能够确保其应用的质量和效率可以不断地得以提高，保证应用的科学性和合理性，从而能够不断地为客户提供更优质和高效的服务，不断地满足用户的各种需求，进而继续扩大网络技术的适用范围和领域。2.简便性。简便性顾名思义即是要求应用计算机网络技术时要坚持简约和从简，最大程度上减少硬件折旧产生的各项费用，导致应用成本的增加。因此，简便性要求相关人员在选择计算机软件设备、硬件设备和配置系统时，必须充分了解和综合考虑计算机总体的性质和网络系统建设的综合情况，从而挖掘计算机的最大潜力，将计算机的全部可用资源的优势发挥到极致。此外，遵守简便性还有利于对资源进行整合利用，增强计算机网络技术的市场竞争力，确保其顺应时展的潮流与趋势，从而增加产品、设备等维修和保护的便捷度，加深技术应用的程度。
二、计算机网络技术应用领域
(一)档案管理
档案是历史历程的记载和积累，对一个国家和企业的发展有着至关重要的作用。但步入信息化时代之后，传统的纸质管理模式已经不能适应信息化时代的内在要求，因此，必须要加快转变档案管理方式，突破固有的管理模式的束缚，引进先进的计算机网络技术，利用数字化技术来提高档案管理工作的信息化水平，减少档案保存的成本，建立完善的信息化管理体系，对现有的纸质档案进行数字化处理，按照档案的时间先后顺序和不同类型依次整理和录入，并谨记档案备份，保证档案的完整性、安全性和长期性，提高档案的利用效率，也为将来的档案资源的开发和利用奠定良好的基础。与此同时，一定要做好档案储存计算机的病毒防护工作，为档案的保存提供一个安全的网络环境，极力地避免因为病毒的入侵导致档案的泄露或丢失。
(二)物流管理
将计算机网络技术应用在物流管理领域主要体现在两个方面：其一是物流信息传递和储存的网络化，在商品买卖交易成功后相关的信息便会被储存在相应的商品交易平台上，客户通过电脑或手机客户端进行商品交易信息查询以及货物的实时物流信息。客户同时也可以在交易平台上对曾经交易过的商品信息进行查询，其所有的浏览足迹和交易记录均被按照时间顺序保存在计算机内，为客户提供了极大的便利和优质的服务。其二是整个电子交易过程中订货、生产、运输时物品流动的信息化和网络化，客户可以通过物流公司的信息平台查询购买商品的订货时间、投产时间、生产流程、运输时间、运输位置等一系列详细具体的数据和信息，实现信息之间的实时共享，增加了客户对物流企业的信任度，在很大程度上有利于提高物流企业的市场竞争力。
(三)远程教育
计算机网络技术在教育领域的应用也取得了显著的成效，尤其是在远程教育之中。近年来通过计算机网络技术，教育界逐渐摆脱了传统教室教学的时间和空间束缚，极大地扩大了教学的范围，网络教学模式便是在这一大背景下应用而生的。网络教学创新了教学的方式，改变了教师固有的教学手段和方法，教学活动不再被禁锢在教室之中，教师和学生通过网络可以随时随地进行课程教学，同时，计算机网络技术也为学生和教师提供了更加丰富的学习资源，教师和学生可以在网站上浏览其他学校教师的授课视频，使得他们不再仅仅是从书本中获取知识，有利于教师之间的相互交流与学习，也有利于增加学生接受教育途径的多样性。这将会极大地提高教学的质量和效率，还能够培养学生自主学习的能力，拓宽学习的途径，有望成为未来教育界发展的前进趋势。
(四)移动互联技术
随着网络技术和电子技术的出现和发展，源源不断的移动互联设备出现在人们的视线之中，例如：智能手机、IPAD等，人们可以通过这些移动互联设备随时随地网络在线聊天、办公、观看视频、在线购物、在线游戏等，越来越多的人们感觉到它活跃在生活的各个方面、各个领域，极大地改变了人们的生活方式。
三、结束语
综上所述，计算机网络技术应用范围极为广阔，不断地提高人们信息获取和处理各种事情的速度，提升人们事务解决的质量和效率，在人们的生产和生活过程中日益发挥着越来越重要的作用。但我们也应该注意到计算机网络技术在为人们提供多种便利的同时，也将网络诈骗、网络攻击等不良现象带入到人们的生活中来，给人们安定和谐的生活构成了一定程度上的威胁。因此，维护网络安全、净化网络环境也应成为当前一个不容忽视的现象，这需要政府、社会和人们多方进行努力，从而创造一个良好和谐的网络环境。
参考文献：
［1］邢蕾．计算机网络技术应用分析，《时代农机》，2017年第2期46-47,共2页
计算机网络技术范文4
当前计算机网络技术作为信息传输的主要方式，其在实践中得到了广泛的应用，并且在实现信息传递的基础上更大程度的实现了资源共享，不仅拓宽了人们的生活视野，更是提高了人们的工作效率。本文主要通过分析计算机网络技术，深刻阐述了计算机网络技术及其在实践中的应用前景和未来的发展方向。
[关键词]
计算机网络技术；实践应用；应用前景；发展方向
近年来随着计算机网络技术的不断发展，其整体应用水平也在不断提高。不仅在很大程度上使得网络技术更加趋于系统化与规范化，更使得人们的日常工作效率得到极大程度的提高。通过对计算机网络技术的推广和使用，可以促使计算机更进一步的发展和为人们的生活提供更大的便利。
1计算机网络技术及其应用规范
1.1计算机网络的划分
计算机网络包括资源子网和通信子网，有计算机、终端、节点以及连接节点的线路组成。计算机网络按照网络范围可分为局域网、域域网、广域网。局域网一般是在几千米的范围内且具有一定的封闭性，通常会通过网络传输的外部装置和介质，实现资源共享和数据通信的功能；域域网通常会覆盖几十到上百千米的范围，其规模通常大于局域网；广域网所涉及的地理范围更广，通常会包含一个国家，其网络交换方式也涉及电路、报文和分组三种。
1.2计算机网络技术的应用规范
1）计算机网络技术的规范性。
计算机网络技术得以充分应用的前提就是具备规范的应用环境，只有处在规范的应用环境下，其科学性与系统性才能得以实现，以此提高整个计算机应用系统的效率和性能，计算机网络技术所提供给人们便捷的服务使得其越来越受到重视。为了不断满足人们的需求，计算机网络必须进行一定的规范，在实际应用中，我们要尽可能的发挥设备的自身功能，在对网络环境优化的同时，更好地完成计划内的任务。但在实际应用中，任何小的故障都会使得整个网络系统崩溃，因此，在进行计算机网络技术的使用过程中一定要保证其规范性，不断将复杂的内容进行检验、更新和提高，以时刻应对计算机网络技术所可能遇到的隐患。
2）计算机网络技术的可靠性。
计算机网络技术的可靠性得以保证，不仅能够保护人们的日常生活与工作学习，而且能够使得社会经济效益最大化。随着计算机网络技术的提高以及人们对此的高度重视，对网络设备进行定期检查和维护，及时检阅问题并进行相应处理，也显得尤为重要，只有这样，才能最大程度上保证计算机网络的正常运行。
3）计算机网络技术的便捷性。
计算机网络技术的发展方向是基于人们的需求来决定的。人们大部分的日常生活与工作都需借助互联网，因此，在选择相应的软件配备系统时，一定要尽可能的方便简洁，全面考虑到计算机以及其网络系统本身的特殊性，以保证人们的实际需要能够得以满足。利用计算机网络技术时，坚持便捷性能够帮助相关的计算机网络产品轻易的完成换代、维修、维护设备以及故障排除等一系列行为，只有满足人们的实际需要，才能够将其作用充分的发挥出来，提高实际的应用效率。
2计算机网络技术在实践中的应用
2.1虚拟网络技术的应用
虚拟网络技术作为一种通用的网络技术一直在不断的更新和发展，现已逐渐应用到私人网络以及共用网络的构建中来。虚拟网络技术主要就是进行资源整合信息共享，确保信息整合的同时也保证其严密性。与之前租用网路线路来进行信息传输相比，这种技术成本较低且安全性能较好，方便打造内部工作和学习平台。例如可以为企业或团体工作者设置内部工作平台，内部人员可以自由传递和分享站内资源；或是创建网站，但对工作人员和访客设置不同的浏览权限。对用户来说，其和以往的网络相比并没有什么实质的区别，只是作为一种比较特殊的私人专用的网络，在保证其本身的独立性的同时还必须保证网络本身的安全性，确保网络内部的重要信息不被干扰以及侵略。在进行身份认证时，根据提供信息的完整和合法性，确定用户身份，或是在信息传递的过程中对信息加密，与以往不同的是，这种网络技术主要利用现有的公共网络，通过网络协议传输数据，且对其进行合理配置之后再形成计算机续集网络，从而使传递的信息更加安全。
2.2虚拟专用拨号技术的实际应用
发行中心实质上就是采用了虚拟专用拨号技术，在虚拟专用拨号技术还未采用之前，通常是采用准热线法的销售方式，其主要运作方式就是利用了数据数字专线，利用拨号的方式来进行市级服务器连接的模拟。但一般站的拨号时间会选择早晨和晚上，首先将市中心的服务器进行连接，以便能够将本机上的全部数据与市中心服务器连接传递，以此类推，市中心服务器再到省中心。一旦使用这种方式进行网络连接，在中继线模拟的数量极少的同时又投入了更多的费用成本。由于的数量极多，传统的数据传输不仅会导致系统奔溃更是会导致数据的丢失，困难程度不言而喻。2.3其他计算机网络技术的应用业务的需求决定计算机网络技术的应用方向，例如视频、录音等这些常见的应用都可通过网络技术得以实现。但实质上，更高一级的网络需要辅之以路由器和交换机的对接功能，加上一些通用的技术手段，才能使得网络信息的以安全传递。除此之外，我们也可以通过对数据进行备份处理、加强管理以及数据上传验证和反馈等方式来确保信息的安全。
3计算机网络技术未来的发展方向和应用前景
计算机网络技术的发展已经突破传统的局限，朝向更安全、便捷的方向发展。在日常生活中，人们对于计算机网络技术的重视程度日益增加，期待其能够打破时间和空间的限制，充分实现信息的及时传递和共享。只有将其便捷性和实用性得以发挥出来，才能给与人们更好的服务，才能完全利用计算机网络。现下，计算机网络已经成为人们日常工作和生活不可缺少的一部分，随着计算机网络庞大的需求量，使得之前所提到虚拟专用拨号技术以及虚拟网络技术发展前景广阔。正因为如此，在未来的发展过程中，网络技术的发展方向就更偏向于快速和稳定，即更好的提高信息利用的效率，提升信息处理系统的便捷性和高效性，并在一定程度上减少和降低网络办公所带来的环境污染和资源浪费等方面的问题。除此之外，还有涉及人们财产和隐私的安全问题即网络安全。计算机网络技术的不断研发和升级，尽力减少办公需要投入的成本，从而促进社会经济更好的发展。
4结语
为了进一步给人们提供更加便捷的网络环境，加强人与人之间的信息交流以及提高人们的工作效率，需要我们充分使计算机网络技术在实践中得到应用，必须时刻研究和总结前人经验，不断创新，从而提高计算机网络技术的科技含量，努力为我国的计算机网络技术的应用和发展做出贡献。
作者：许葵元 单位：信阳职业技术学院
计算机网络技术范文5
摘要：
随着社会和科技技术的发展，计算机技术已经融入了整个社会发展之中。如今的教育改革同样也是向计算机技术靠拢，逐渐摒弃了以书本知识为主的传统教育模式。我国作为农业大国，农业同样也是我国的立国之本，这就要求农职院校更要进行教育改革及创新，让农职教育跟上现代社会发展的步伐。本文以农职院校中涉农专业为出发点，探讨如何将计算机技术和网络技术应用到日常教学之中。
关键词：
农职院校；涉农专业；计算机；网络
引言：
我国作为农业大国，农业生产是我国社会存在、发展的基础。所以，农业技术的研究至关重要，随着农业技术的发展，人类社会已经告别“靠天吃饭”的时代。如今的农业，天气因素已经不是完全影响收成的主要因素，农作物、生产方式已成为现代农业发展的重要因素。农业技术的未来发展必定要依赖于农业人才，而农职院校正是为未来培养农业人才而设立的，同样也是农职院校的任务和职责。所以，在农职院校中，特别是涉农专业，要全面提高教学质量，改变教学模式，是提高农职院校专业学生技能的必要条件。
一、农职院校涉农专业的特点
1、农职院校涉农专业知识的特殊性
通过网络对东北农业大学、华中农业大学、中国农业大学、吉林农业大学等高校涉农专业研究发现，农业院校涉农专业可以大体分为以下几个部分：第一，植物类专业，其重点研究内容为作物生长和植物生理等，绝大部分农职院校都会设有园艺学院、农学院等，而这些专业学院都会对植物生长进行研究；第二，动物类研究，农业院校很多都会设有动物医学专业和动物科学专业，对畜牧业及养殖业进行研究；第三，农业工程研究，重要学习农业机械设备等；第四，农业资源研究，重点研究农作物生长环节、农业生产环境；第五，生物类研究，生命科学发展到今天，离不开生物科技的支持，对于生物技术的研究已经成为了农业发展的重要因素；第六，食品科学类研究，如今我国食品安全问题层出不穷，在这种严峻的情况下，食品科学类研究就显现的特别重要。如今农业院校中的涉农专业研究重点就是以上几点，并且对我国未来涉农有关行业发展起着至关重要的作用。
2、农职院校教学现状
在传统的农业教学模式中，学生往往都是被动的学习知识，这种学习方法只适合基础教学以及理论教学，无法实现知识的创新，对于学生拓展思维空间及开阔视野起着阻碍作用。如今我国义务教育中，依旧有大部分学校采取传统的教学模式，很多新进入大学生活的学生短时间内难以适应大学的教学模式，知识的接受方式依旧习惯于被动形式，很难培养学生的自主学习意识，这也是阻碍学生难以在高等教育实现创新的因素。想要解决这一弊端，必须摆正学生的学习观念，让被动学习成为主动学习，只有培养学生自主学习意识，才能让学生在学习中发现问题，进而解决问题，而这个过程能够让学生受益匪浅。想要提高学生自主学习意识，激发学生创新思维，最重要是提高学生的学习积极性，让学生对学习产生兴趣。学生作为网民中的最大群体，将计算机网络技术应用在涉农专业教学之中，能够有效提高教学质量、丰富教学内容，而且还能够加强学生对学习的积极性。通过最新科技开拓学生的眼界，让学生能够学习中创新，而创新正是如今社会发展的重要因素。所以，只有让教学模式、教学方法与社会发展相适应，才能够培养出社会需求的农业人才，让学生在竞争愈加激烈的社会中占据优势。
二、计算机和网络技术对涉农专业的价值
1、在植物专业中的价值
在有关植物专业中，可以利用计算机技术进行模拟植物生长全过程，也能通过计算机的3D技术模拟外观形态，甚至是模拟植物发展与环境的相互作用。通过计算机模式植物生长能够让学生短时间内观察植物生长，避免学生长时间观察真正植物而浪费时间，特别是一些生长周期较长的植物，通过计算机技术可以将几个月、几年甚至是十几年的植物周期压缩到几分钟、几秒钟，为学生观察植物生长提供了便利条件。并且通过专业软件能够模拟植物与周边环境相互作用，在电脑中可以模拟植物在任何环境下的生长情况，能够有效降低实验成本，并且能够提高教学质量与教学效率。
2、在动物专业中的价值
计算机和网络技术在涉农专业中最大的作用就是模拟现实以及查询相关资料，动物类专业也是如此，学生可以通过3D图形技术感受不同动物的外观以及生活习性，并且能够实现虚拟解剖和手术等。在日常教学中，学生不必只听教师口头教学或者简单几张图片来学习知识，通过计算机模拟技术能够让学生更加真实的体验实验过程，有效加深学生的记忆。
3、在农业专业中的价值
将计算机应用到农业专业中，能够通过专业软件实现虚拟操控农业机械，也可以模拟不同化肥与作物的功能反馈。通过计算机及网络技术打破了实验器材和实验地点的限制，能够大大降低教学成本，并且通过计算机技术能够充分发挥学生的主观能动性，加强学生的创新意识。
4、在生物技术专业中的价值
生物技术实现需要大量的实验用品、实验器材，通过计算机网络技术的应用，可以通过专业实验模拟软件，模拟生物技术实验过程，有效打破实验用品、实验器材、实验条件的约束。并且对于一些有毒类化学用品，可以通过计算机模拟避免失误造成的伤害，让生物实验更加安全。而且一些生物技术实验的反应过程比较漫长，通过计算机技术可以大大缩短实验时间。涉农专业设计的专业有很多，例如艺术设计、经济管理、农业研发、资源环境等，通过计算机网络技术都可以实现模拟操作，无论是地貌、环境都能够有效模拟。计算机网络技术能够为农职院校提供巨大的使用价值和经济价值，将计算机网络技术应用到涉农专业中必然是未来发展的一大趋势。
三、计算机网络技术在涉农专业中的应用
1、开发更加简单易用的计算机软件
在农职院校涉农专业教育中，由于不同教师的教学思路不同、理念不同，对于计算机教学也会有不同的教学方法。农职院校的研发人员应该针对学校的实际情况开发符合学校教学的软件。但是教师想要将自己的教学素材和教育方法应用到计算机教学中是比较困难的，教师首先要对计算机操作比较熟悉，再者要求教师能够将准备的教学素材应用到专业软件中。这就要求农职院校要做到以下两点：第一，对教师进行更加专业的计算机培训，培训内容重点要以能够熟练专业软件为主。第二，学校科研人员开发的专业计算机软件要简单易用，要求计算机软件能够简单上手，如此一来，教师可以经过一系列培训之后就能够做出自己想要的课件，让计算机网络计算成为自身的教学手段，并且通过不断的实践扩大农职院校计算机网络教育普及范围。
2、建立专业的素材库
计算机软件不一定非由农职院校自己开发，也可以通过购买其他人制作的专业软件，但必须能够修改参数，达到教学效果。比如植物专业教学，通过专业软件制作出植物模型，教师通过对模型的参数进行设置，从而设计出符合教学条件的植物模型。并且想要提高教学的多样性，农职院校必须建立专业的素材库，并且通过网络技术收集不同素材的模型，保证教学素材的完整性、丰富性。
3、对现有的计算机软件进行升级
农职院校要将现有的计算机软件进行升级，可以在基础之上进行升级，也可以通过摒弃旧软件，研发、购买更加先进、好用的软件。如今的很多3D模型软件能够实现添加图片自行生成3D模型，并且还有很多其他教学所需的功能，例如MAYA、圆方、3DMAX等，这样能够大大提高教师制作课件的便利性，并且学生也能够发挥自身的创新能力，自行DIY素材内容，有效提高学生的积极性与创造性。
4、提供更多的计算机硬件设备系统
由于涉农专业需要大量的模拟操控，而且如今的计算机软件操作也日趋简单。如果在教学过程中缺少计算机应有硬件技术的支持下，那么计算机网络教学质量将会大打折扣。所以，想要提高教学质量，让计算机模拟更加真实，就必须加大对计算机网络技术的资金支持，为师生提供更多的计算机模拟设备，并加强对教师的培训，让教师能够在教学过程中模拟出更好的素材样本，从而提高教学质量。
四、结束语
农职院校背负着未国家培养大量农业人才的责任与使命，为此农职院校必须要进行教学改革、教学创新，采用计算机网络技术实现理想的教学效果。信息时代的到来正是涉农专业教学提供了良好的条件，将计算机网络技术应用到涉农专业教学之中，不仅能够有效降低农职院校的人力、物力、财力，而且还能够满足学生模拟实验的要求。虽然我国计算机网络技术在涉农专业中只是起步阶段，但随着时间的积累，师生不断的探索，未来我国涉农专业的计算机网络技术会愈加成熟，为我国培养出大量的农业人才。
作者：校云芳 吴帅 王方 尚莹莹 单位：河南农业职业学院
参考文献
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[3]王孝平，董秀成，郑海春，等．Vega…Prime…实时三维虚拟现实开发技术［M］．成都:…西南交通大学出版社，2012．1-2
第二篇：计算机网络技术电子信息工程研究
【摘要】
随着科技的不断进步，计算机网络技术得到快速普及，在电子信息工程中具有重要的应用价值，电子信息工程可以借助计算机网络技术提高信息的传播质量和效率，从而为人们提供更优质的服务。本文对计算机网络技术和电子信息工程的基本概念进行了简单介绍，并探讨了计算机网络技术在电子信息工程中的具体应用。
【关键词】
计算机网络技术；电子信息工程；概念；应用
引言
电子信息工程是时展的重要组成部分，逐渐渗透到人们工作和生活的方方面面，大大提高了人们的工作效率和生活水平。计算机网络技术的出现为电子信息工程的发展提供了良好的技术支持，在计算机网络技术的作用下，电子信息工程可以进行全面的改进和完善，提高信息传递效率，加强技术应用和设备研发，从而提高电子信息工程的实际效用，满足现代工作和生活对于高层次信息技术的要求。因此，相关工作人员要在熟悉和掌握计算机网络技术和电子信息工程基本概念的基础上，加强计算机网络技术在电子信息工程中的应用探索。
1计算机网络技术和电子信息工程概念简析
1.1计算机网络技术
计算机网络技术的基本概念就是根据网络协议的相关规定，将计算机与通信网络相连接，使得分散或独立的计算机之间通过网络实现信息传递和资源共享，同时计算机网络技术需要依靠相关介质建立网络，例如电缆、网线、光纤、微波、双绞线等。计算机网络技术的突出特点就是具有功能强大的硬件和软件共享机制，在对信息资源进行整理的过程中，可以实现数据的收集、传递、分析、处理等功能，能够为电子信息工程的文字、图片、视频等的传递提供技术支持。
1.2电子信息工程
电子信息工程主要涉及数据信息的收集、储存、处理以及电子信息设备的系统应用，从目前情况来看，电子信息工程在社会日常生活和工作中得到了广泛应用，例如平板电脑、手机等都离不开电子信息技术的支持。电子信息工程的关键任务就是对信息的处理工作，运行人员和管理人员需要充分发挥电子信息技术的作用，提高信息的整合和处理效率。随着科技的不断进步，电子信息工程要与时俱进，加强电子信息技术与通信技术、计算机网络技术等的融合发展，借助现代化的高新技术手段，从技术和设备方面不断进行改革和完善，从而为人们的工作、学习和生活提供保障。
2计算机网络技术在电子信息工程中的应用
2.1信息共享
目前，社会步入了信息化时代，人们每天要接触到数量庞大的信息资源，这些信息资源具有重要的使用价值，在这种形势下，电子信息工程要充分发挥计算机网络技术的应用，实现信息共享功能。在信息共享过程中应用计算机网络技术能够通过加密设置保障信息的完整性和安全性，还可以通过数据备份处理，避免信息的遗失，从而有效提高信息的传递质量和效率。计算机网络技术在Internet网上能够阅读超文本文件，这种过程经过了HTTP超文本传输协议，由此在企业内部网络的各个工作站用户，可以更好地查询环球网上的信息资源。
2.2信号传输
计算机网络技术在电子信息工程中的技术应用主要指广域网（WAN）技术的应用，广域网技术可以实现不同区域、不同企业之间的网络连接，摆脱了时间和空间的限制。随着经济的快速发展，广域网用户不断增加，对光纤、电缆等的传输性能提出了更高的要求，不同频段的微波中继线能够通过地面传输、微波中继线和卫星转发微波信道。计算机网络技术的应用使得电子信息工程的传输介质能够有效抵挡各种新信号干扰，避免了噪音问题，可以实现信号的远距离传输。此外，广域网技术还涉及卫星通信，通过卫星与地面收发站之间的配合实现信号传输，例如手机信号传输。
2.3设备研发
随着电子信息工程网络化、社会化发展，计算机网络技术在电子信息设备的研发和联网方面的作用日渐突出。现代化电子信息设备对互联网的依赖性逐渐增强，对计算机网络技术的应用要求不断提高。在电子信息设备的研发阶段，要严格根据相关的互联网数据传输标准、分层方式和服务协议进行结构和功能设计，例如TCP/IP中关于电子设备的因特网连接方法、传输数据等的定义，从而提高电子信息设备的联网效率。同时做好UNIX及其派生系统的合理运用，实现对信息的快速、高效在线处理，让广大用户获得高质量体验，进而促进电子信息工程的发展。
2.4安全防护
电子信息工程的安全问题一直是人们关注的重点，在计算机网络技术的应用过程中还需要做好安全防护措施，保障信息资源的安全性。计算机网络技术在电子信息工程中存在的安全隐患主要包括系统漏洞、黑客攻击、非法入侵、病毒传播等，对此，相关技术人员要掌握计算机网络安全防护技术，可以通过安装防护墙、杀毒软件、系统补丁程序等，例如360安全卫士、金山毒霸等，有效避免非法入侵和黑客攻击等问题，实现对互联网的实时监控，并强化文件访问权限与网络目录的设置，以提高网络的防毒能力，实现计算机网络技术的高效应用。
3结束语
总而言之，计算机网络技术的应用是电子信息工程创新发展的重要途径，通过计算机网络技术可以提高电子信息工程的信息共享和信号传输效率，同时在设备研发和安全防护方面也发挥着重要作用，因此，相关技术人员要加强对计算机网络技术的研究和开发，推动电子信息工程的完善和发展。
作者：王雨 单位：江苏省沛县食品药品监督管理局
参考文献
[1]贺德才.探析计算机网络技术在电子信息工程中的应用研究[J].电子测试，2016，14：94+93.
[2]李守成.计算机网络技术在电子信息工程中的应用[J].电子制作，2016，08：78.
[3]陈永强.我国计算机电子信息工程技术的应用和安全[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2014，08：236~237
第三篇：计算机网络技术测控技术发展探讨
摘要：
计算机网络技术，是当今最热门的一门技术，从上个世纪九十年代以来，计算机网络技术的发展速度十分惊人，并且迅速的渗透到各行业。在测控技术领域中，计算机网络技术已经逐渐成为了最不可缺少的一个重要环节。接下来我们就将针对计算机网络技术对测控技术发展的具体促进作用进行具体的探讨。
关键词：
计算机；网络技术；测控技术；促进与发展
在科学技术不断发展的今天，计算机网络技术成为众多飞速发展的科学技术中的一匹黑马，并且在社会各行各业和人们的日常生活中占据了重要的地位。同时，在计算机互联网技术的作用下，计算机由一个单独的数据处理单元，进化成可以进行信息共享与沟通的整体，通过引入计算机网络技术，测控技术得到了不断的更新和完善，为我国的测控事业发展带来了巨大的推动。
一、测控技术
所谓的测控技术，是一种通过测控系统完成相关工作的具体实用性技术，是以计算机技术为核心，结合控制与测量，实现对于生产过程的自动化控制，具有极强的综合性功能。
1、测控技术内部组成：
目前，测控技术主要是由测控遥控器、程控设备仪器、测控应用软件、测控总线、测控接口位置、被测对象等六大要素组成。
2、测控技术分类：
对目前的测控技术，我们根据设备功能将测控系统进行了细化的分类：第一，基本型。基本型测控系统中，主要是由计算机、传感器、数据采集卡、信号处理部件四部分总成。这种测控技术的通常针对的是单纯的测控需求，可以在较短时间内同时完成多点测量和信号数据分析，同时还可以更好地消除干扰带来的影响，有利于最终判别的清晰化。第二，闭环控制型。运用闭环控制系统作为基础环境，全面进行实施的数据采集、系统控制和决断三个方面的测试。第三，标准通用接口型。通过将模块进行标准设计，在这种基础下记性模块组合翟展开测控工作。
二、计算机网络技术对测控技术发展的意义
在计算机网络技术的辅助下，测控技术在已经被广泛应用在各项社会生产建设领域中，从通讯、航空，到石油冶炼、化工生产等诸多行业，几乎每一个行业中都有了测控技术的参与。在信息技术和网络技术全面发展的前提下测控技术的发展得到了巨大的推动。对于测控能力的提升，主要表现在以下几个方面：首先，借助计算机网络技术，可以有效的提升测控效率，通过运用计算机网络技术的先进性，可以将更多的劳动力从测控工作中解放出来，从而实现人力资源高效的利用，做到测控工作内部资源的合理配置；同时，计算机网络技术的协同配合下，将测控工作的技术水平进行全面的提升，推动了测控技术的发展。其次，计算机网络技术为测控技术提供了更广阔的发展空间，为测控技术发展奠定了最坚实的技术基础。在计算机网络技术日趋成熟的今天，计算机网络技术的功能性越来越强，功能领域越来越广，这就成为了测控技术不断优化升级的先决条件，使测控技术可以获得更加完善、更加长期、更加稳定的发展。
三、计算机网络化在测控技术中的实际应用
1、目前的计算机网络技术在测控技术中的使用情况
为了满足工业自动化和生产信息化，在社会的各个领域中对测控技术的需求越来越大，发展势头十分迅猛。所以测控技术水平也较以往有了很大的提升。但是在实际工作过程中我们不难发现，当前的测控技术还是存在着些许问题，技术水平也越来越无法满足生产生活的实际需求。根据实际的生产工作需求，测控技术需要在智能化和数字化方面达到更高的技术水平；同时，要求测控设备在外观上做到更轻、更小、更便利，以便满足复杂环境下的测控工作。相比之下，欧美国家测控技术的相同方面，他们的技术水平也已经跟我们拉开了距离。所以，掌握通过吸收国外的先进技术，可以更好的帮助我们进行自主技术研究和设备的研发，并帮助我们开拓思维，全面提升我国的测控技术水平。
2、计算机网络化对测控技术发展的具体意义
在当今的生产工作中，测控技术已经成为了诸多工业技术中的重要梁柱，对提升产品的核心竞争力有着不可忽视重要作用。当前的测控技术，已经与计算机网络技术成为了一个密不可分的整体。对于目前的测控技术的应用，在诸多的领域中扮演了重要的角色，成为了推动生产发展，推动社会进步的重要技术。通过采用集中技术，测控技术运用了分散式的方法将计算机网络技术进行了有效的整合，这种方法使测控技术上升到了一个全新的台阶，是一个里程碑式的发展。通过网络化改造，可以有效的降低测控系统建设的成本。通过普通测控设备采集被测对象的相关信息。通过网络渠道，将信息传递至精密测控设备进行进一步的筛选和分析，并作出合理的处理。这种方式可以大幅度的降低人力占用率和物资成本投入，同时，对于精密设备的使用率进行了有效的提升，并且达到了降低测控费用的理想效果。通过测控技术网络化改造，可以更好的实现远程功能和资源共享。针对生产过程中的生产进行阶段，测控系统可以进行相关的测量和数据收集。而这一过程，就完全可以通过网络技术实现远程操作，同时，通过远程测量和控制，可以更加有效的突破时间与空间的壁垒，实现硬件设施和信息资源的共享，促进了实际生产过程中企业内部的沟通，全面提高工作效率。另外，在设备的整体运行过程中，可以通过计算机网络进行系统设施状态的信息的收集工作，及时反馈出系统存在的故障点，全面有效的开展整个系统的检测、分析，帮助技术人员开展设备维护工作，并通过远程判断和修复的方法，延长设施的使用寿命，提高使用效率。
四、计算机网络技术在测控技术中的发展方向
结合当前实际生产过程中测控技术存在的优势和突出的问题，我们对于测控技术的发展趋势作出了归纳，具体可以概括为以下几个方面：
1、进一步推进网络化建设
通过运用互联网技术，我们打破了生产过程中的时间与空间壁垒，促使测控技术获得了更进一步的发展。通过将计算机网络技术运用于测控技术，可以大幅度的提高测控系统的可操作性与工作效率。同时，在网络及时迅速发展的同时，其他相关技术也得到了一定的创新与成长，这在侧面促使网络信息技术在形态上的进一步增强，从而促进了测控技术在通讯、国防、气象、航空等诸多领域的进一步推广。
2、进一步加强智能化改造
在目前的测控技术中，已经开始初步使用智能化操作。为了是系统的操作更加便捷，我们需要进一步增强系统的灵活性和功能的多样性。随着近年来人工智能技术和微电子技术的高速发展，设备智能化的发展空间越来越大，所以对于测控系统的的智能化改造也需要进一步的增强，从而提高测控系统的工作能力，取得更好的工作效果。
3、进一步提升数字化水平
作为测控技术的一个重要特点，数字化对测控技术的影响是十分巨大的。一方面表现在通过对传感器、控制器以及远程设备进行数字化控制，另一方面则表现在信号、通信的数字化控制。通过提升数字化水平，可以进一步的提升测控系统的工作效率，提高测控技术的可靠性，有利于网络化测控技术的进一步推广。
4、进一步改良自动化技术
以分布式测控技术为例，结合计算机网络技术和卫星计算机技术，通过分布式连接的方式，将系统的设备进行搭配与组合，形成最符合实际生产需求的测控系统。通过分布式测控系统，可以对整个生产过程进行自动化测量、自动化控制以及自动化管理，在有效降低了测控系统的运作费用的同时，大幅度提高了系统的工作效率。同时，分布式测控系统还具备了其他方面的优势，例如系统功能的可持续性和接口研发优势，对于系统的功能应用给予了进一步的加强，同时通过并行处理的方式将系统的运行速度提升到一个新的台阶，使得系统的运行更加灵活、更加高效，还可以同时利用一个或者多个模块开展组活动。
五、计算机网络技术在测控技术中的使用案例
以全分布式测控系统为例。在全分布式系统中，通过采用Neuron芯片，将每个独立的智能测控单元之间建立起有机的联系，运用Neuron芯片具有的通信网络功能形成一个整体的测控单元，通过控制单元形成整体的信息交互和相互连接，避免发生测控系统停运现象，同时网络管理员还可以根据工作需求对测控系统机型自定义设置，及时更新程序和网络。
结语：
在计算机网络技术快速更新换代的今天，测控技术的网络化、智能化、数字化已经成为一种发展趋势。相信通过计算机网络技术的不断融合与改进，我们可以获得一个全新的、发展的、更加先进的、更加智能的测控系统，并且在测控技术的专业领域不断突破，不断提升，使计算机网络测控技术在不断的成长中，真正成为一项不可替代的重要技术，并在我们的生活与生产中获得更好的成绩。
作者：闫雨石 单位：吉林广播电视大学
参考文献：
[1]李利萍.计算机网络技术对测控技术发展的促进作用[J].信息与电脑(理论版),2016,01:49-50.
[2]田泽.试分析测控技术发展中计算机网络技术的促进作用[J].信息系统工程,2016,04:114.
计算机网络技术范文6
1中职《计算机网络技术》课程教学现状
1．1传统的教学模式，忽略以学生为主体：
在传统的中职《计算机网络技术》课程教学模式中，主要以教师“教”为主，学生被动的接受教师讲授的知识，所以只能机械反复的根据教师教的知识进行学习。这样的教学形式，忽视了学生在教学中的主体地位，而教师应用灌输式的教学模式，也在一定的程度上，妨碍了学生的个性发展，而且不利于拓展学生的思维与创新能力。受传统教学模式的影响，教师在《计算机网络技术》课程教学中，缺乏对教学模式的创新，应用多媒体教学与理实一体化教学的不多，这样不仅使学生很难理解《计算机网络技术》的知识，而且还导致学生学习兴趣不高。
1．2知识体系陈旧，教学内容不合理：
目前，中职《计算机网络技术》课程的教材内容比较陈旧，已经不能适应计算机网络技术的发展需求。教师传授的计算机网络技术理论知识比较陈旧，造成学生很难了解新的计算机网络技术知识。现在的教材知识比较完整，部分的教师对新的网络知识了解比较少，专业知识不强，所以导致教学手段以及观念跟不上技术的发展，这样就很难满足学生对网络知识的需求，导致教师的教学质量不理想。
1．3缺乏计算机网络技术实践：
目前，在中职《计算机网络技术》课程教学过程中，教师只注重给学生灌注计算机网络技术的理论知识，但是让学生对计算机网络技术的实践操作却很少，这样就使学生在实际应用中对计算机网络技术操作能力较差，学生在走向工作岗位时，很难满足工作需求。
1．4“一刀切”的教育模式：
“一刀切”的教育模式是怎样的教学模式，应简单介绍！！！学生的学习能力以及接受知识的能力都不同，所以在教学中给教师造成了一定的影响。在计算机网络技术专业中，不仅仅只有《计算机网络技术》课程，而且还包括其他的课程，计算机网络技术课程是学习其他课程的基础。教师在教学过程中，采取一刀切的教育模式，没有注意到学习能力较差的学生。
2改进中职《计算机网络技术》课程教学的措施
2．1改进传统教学模式，创设教学情境：
教师在教学过程中，应该改进传统的教学模式。教师在计算机网络技术课程教学中，应该发挥学生的主体地位，调动学生的主动性，让学生进行独立思考，这样不仅可以培养学生的自主学习能力，而且有利于培养学生的创新能力。教师在教学中，应该创设情境教学模式，选取比较贴近学生生活的情境，例如：故事或者游戏，来导入课堂，激发学生的学习欲望，还可以让学生自主参与，这样不仅使学生容易了解《计算机网络技术》的基础知识，而且也是一种教学模式。如果教师要加强学生对计算机网络技术基础理论知识的学习，就应该不断创新教学模式，采取多媒体进行教学，采取“理实一体化”教学，将复杂的计算机网络技术知识直观的传授给学生，让学生在实践过程中可以熟练的操作，这样不仅可以提高教育教学的质量，而且有利于增强理解能力较差的学生对知识的理解。
2．2更新教材，结合计算机网络技术：
教师应该跟上时代的步伐，对教材的内容体系进行更新。中职学校可以让有教学经验丰富的教师，根据学生的学习情况，结合最新的计算机网络技术知识进行整编教材内容，这样有利于学生接触新的计算机网络技术知识。在教学过程中教师应该以学生为教学主体，不断激发学生对知识的探究精神。学院还应该加强对计算机网络技术教师进行培训，教师的教学水平是教学的核心之一，所以学院应该提高教师的知识素养，从而提高整个学院的教学水平。教师在教学的过程中应该，让学生积极参与进来，让学生通过自己动手动脑来获取知识，引导学生结合计算机网络技术知识分析问题解决问题。
2．3加强计算机网络技术硬件设施建设：
学院应该加强计算机网络技术硬件设施建设，建设网络实训室，利用多媒体与理实一体化教学，不断提高教学质量。学校可以建立校园信息化系统，全面实现教育技术的现代化。学院可以通过网络向学生消息，让学生自由的在网络上面点击以及学习，让学生依据自己的学习能力，去探索与发现问题。
2．4改进实训教学环节：
计算机网络技术具有很强的实践性，所以教师要注重对学生的实践训练，例如：教师可以让学生为某公司的计算机分配IP地址，将分配的要求以及知识点告诉学生，让学生自己动手，这样就会提高学生的计算机应用能力。教师应该让学生自己去发现身边的网络知识，这样可以使学生了解计算机网络技术。
3结束语
综上所述，教师在《计算机网络技术》课程教学过程中，一定要注重教学模式的改进，激发学生对《计算机网络技术》课程的学习兴趣，让学生主动去进行学习，这样不仅有利于学生的特长以及个性发展，而且有利于锻炼学生的实践能力。
作者：孙盛福 张昌福 单位：湖北省恩施市中等职业技术学校
第二篇：高校档案管理计算机网络技术有效运用
1计算机网络技术在高校档案管理阶段存在的优势
1.1能充分实现档案及时归档
通过将计算机信息技术科学有效运用，将大大促进档案信息收集工作的开展。借助于计算机网络，档案人员能够开展有效的信息采集及核对工作。与此同时，学校不同部门之间，能够不受任何时间及地点约束作用，把关键电子文件等借助于公共校园网等进行传送，最终档案到达目的地档案室。此外，也可以通过网络技术实现数据信息的及时录入。通过计算机网络，不仅为档案信息管理提供方便，而且大大节省档案管理人员的时间和精力，并有助于档案信息齐全。从档案室的角度考虑，网络技术的合理运用，可以立刻获取关于档案最新消息，能够充分保障信息始终具备良好时效性特点，促使信息利用率不断提高。
1.2有助于不同部门之间实现资源共享
在实施档案管理的过程中，相关部门人员通过良好信息网络技术的运用能够实现网站信息的供给，并提供目录、档案卷宗以及数据库一系列相关资源。此外，有助于信息检索的构建，从而使档案信息查询等相关过程更加方便，在数据提取及存储等方面更加科学和便利。通过科学有效的计算机技术应用，有助于数据实现良好的传输，并借助于更少手续、更快速度送达高校部门。在此过程中，有效实现人力物力节省，同时大大提升档案信息管理效率。
1.3有利于高校大干信息服务面向社会
基于以往档案管理方式方法，受限于时间和范围，部分信息档案通常仅仅满足单个用户方面的使用需求。但是对于其他用户来说，难以实现同时满足。为此，档案利用率方面难以保障。但是，随着计算机信息技术的普及推广，将安全及保密作为前提，通过将档案信息置于网络等方式，有助于师生科学有效地信息检索，不受地点及时间限制作用。此外，有助于不同学校或者学校同社会方面交流。除此之外，大大促进同行之间的经验交流。
2计算机网络信息技术在高校档案管理中的科学有效运用
2.1有助于档案管理朝着自动化方向发展
计算机技术长期发展的过程中，充分借助于信息化技术，并辅以其他先进技术。特别是最近几年，计算机技术逐渐在各行各业得到了普及及推广，该技术在运用过程中，信息处理水平不断提升，实现了在信息贮存及输出方面的快速度。同时网络信息技术有助于实现良好的逻辑判断推理，因而极大的促进了影像、图标及文字诸多档案信息管理的开展，并实现了普遍档案管理过程中无法达到要求。相对来说，信息资源为实现良好管理，应充分借助于计算机技术。无论是在一般业务管理过程中，还是档案信息检索及编辑阶段，信息技术起到无所不能的作用，这在一定程度上促进管理效率不断提升。
2.2有助于信息传递朝着网络化方向发展
通过网络信息技术以及相关通信技术的有效运用，极大促进计算机优势的凸显。特别是关于档案信息管理的过程中，在检索信息系统构建方面，通过网络通信等一系列技术，有助于档案信息检索的转变，使检索方式告别之前较为落后的联机检索及脱机检索方式，进而逐渐形成网络化检索或者智能化检索的手段。目前网络信息技术逐步与实现了有效发展及应用，而高校在长期发展的过程中，无论是哪个高校部门，普遍在信息需求量方面呈现出逐步加大的趋势，在质量要求方面也普遍增高。在信息提供方面，部门普遍要求综合信息。只有充分借助于计算机管理等科学有效手段，才能实现档案信息资源方面的合理有效分类，并实现良好的提取和加工工艺，并有助于档案利用效率方面的提升。
2.3有助档案信息朝着数字化方向发展
通常来说，所谓数字化信息管理，主要是指通过网络技术、通讯技术以及计算机技术一系列先进技术的合理运用，充分借助于软硬件设备等，广泛开展研制及加工工艺，从而最终开发出新兴产品。在以往纸质档案信息管理过程中，一般通过手工方式进行。为切实实现朝着更高更快的发展目标，应充分应用相关计算机技术。只有实现良好数字化，才有助于信息产品开发，实现科学有效电子信息管理，并真正有助于开发利用之间保持协调。相较于以往档案材料，通过数字档案的有效利用，实现了修改、查询及保存方面的方便快捷。并充分发挥了网络快速有效的传递作用。
3计算机网络技术在档案管理应用过程中需注意的事项
第一，现阶段尽管网络信息技术得到不断普及推广，但是难以实现从根本上沉底解决现阶段全部问题。也可以说，即使是再好技术，新技术应用方面，仍然普遍存在诸多难以完善的地方，应预留出相应时间，对其加强弥补及完善。然而，电子文件信息应用过程中，面临相应局限性仍然不能充分解决的难题，比方说，凭证作用、原始性等，这就造成了纸质载体不能摒弃，而是应同电子档案保持共存。第二，应力求实现档案资源管理过程中安全。尤其是网络信息技术的应用，应切实把保密及安全置于十分关键位置。特别是平时计算机管理过程中，应将涉密及不涉密分开，关于涉密信息计算机而言，应尽量避免上互联网。第三，不断增强档案管理人员素质。加强人员培训，使其不但充分热爱工作，而且具备相应技术和能力。
4结论
本文针对于档案信息管理工作，提出计算机技术实际运用，并分析探究需要注意问题。通过先进网络信息技术，在高校内部开展合理有效档案管理，不仅促进信息社会的发展，同时充分符合档案管理的趋势及要求，从而有助于档案管理朝着现代化方向发展，促进学校各项管理工作顺利进行。
作者：刘萍 单位：南阳医学高等专科学校
第三篇：计算机网络技术项目信息管理分析
1计算机网络技术在项目信息管理中得以运用的客观条件
随着信息产业的繁荣和企业运营的优化，计算机网络技术在项目信息管理中的普及已广为人知。这也是因为计算机网络技术的应用使企业在信息管理方面的支出明显减少，从而增强了企业的管理和实践能力，对企业发展方针的规划和拟定也起到了积极的作用。在传统的企业信息管理中，纸质沟通占据着举足轻重的地位，这种以人为主体、以纸为媒介的信息交流方法因无法满足客观需要而越来越多地受到排斥。也是在这样的时代背景下，计算机网络技术在企业的发展潮流中应运而生，凭借自身低成本、高效率、高质量等特点，加快了在各行各业的发展应用，也为项目信息管理的发展打开了新的格局。当前，随着改革开放的扩大和全球经济一体化的发展，企业的竞争范围也从国内扩展到了国外，世界性经济发展让企业面临着新的机遇和挑战，也对企业发展提出了更高的要求。与此同时，琳琅满目的信息数据铺天盖地而来着实让企业应接不暇，信息管理的能力已经明显不足。正是在这样的客观条件下，计算机网络技术在企业项目信息管理中脱颖而出，迅速解决了项目信息管理不堪重负的局面，也增强了企业的竞争力，使企业走出国门，迈向国际市场有了足够的信心和强有力的保障。而在发展中二者又相辅相成，计算机网络技术的不断优化帮助企业在良性发展道路上走的更高更远。
2计算机网络技术在项目信息管理中的运用
2.1企业对外创立项目工作信息管理网站
为了让计算机网络技术在项目工作信息管理中最大程度上发挥其优势，全面实现资源的共享和合理利用就需要企业高瞻远瞩，着眼于未来，开发一个供人们交流、获取讯息的网站，于是项目工作信息管理网站由此诞生。这是一个依托计算机网络技术创立的面向全国甚至全世界的大规模网络沟通媒介。上海交通大学体育馆正是运用自身的计算机网络技术，和较为完备的硬件装置，建立了局域网与宽带网，利用百米光纤沟通校内网，是在项目管理充分运用计算机网络技术的成功案例，为交大校友们更好的享受网络学习环境提供了便利条件，更为其他企业的项目信息管理起到了很好的表率作用。
2.2企业对内创建项目信息管理体系
计算机网络技术的兴盛在当今时代可谓是家喻户晓，而随着企业项目生产活动的日益频繁，大投入、高产出的项目工作也逐渐增多，企业项目信息管理工作就变得不再那么从容不迫，得心应手，纸媒信息交流模式的弊端日益显现出来，计算机网络技术作为现代信息传递的接班人，迅速成为各领域信息管理的灵丹妙药，为企业信息管理工作注入了新的活力，这也正是计算机网络技术能够广泛运用到企业项目信息管理中的原因。项目信息管理就是利用各个体系把各项工作中的数据和信息进行合理组织和调控，以期经过这种管理模式使项目信息管理工作者能够更加高效地进行信息的操控。清华大学早在20世纪70年代就建立了计算中心，运用先进的信息技术为全校师生及员工创建了良好的信息交流平台。发展至今，该校已拥有涵盖教学、办公、管理等各个方面的信息管理体系，为学校进一步实现教学革新、培养尖端人才和跻身世界名牌大学行列的目标起到了巨大的推动支撑作用。有了计算机网络技术，一切项目信息的交流都无需再单纯依靠人工操作，一方面节省了人力资源，另一方面又明显提高了企业生产活动的效率和质量。所以说计算机网络技术在企业项目信息管理工作中功不可没，对优化企业信息管理做出了卓越的贡献，是计算机网络技术合理运用的典范。
3计算机网络技术在项目信息管理中运用的价值
时代的发展好似大浪滔天，其迅猛之势往往让人措手不及，而企业这艘大船如何在广阔的海域扬帆起航同时躲避巨浪的袭击是值得思考的问题。计算机网络技术的运用无疑是企业抓住机遇，应对挑战的锦囊妙计，在提高项目信息管理水平和促进企业发展中的价值也日益体现出来。
3.1提高了项目信息管理水平
可以毫不夸张的说，项目信息管理水平在一定程度上制约着企业的发展，然而企业发展又不能坐等良机，这就要求企业在项目信息管理方面要以尖端科技为手段，加大技术投入，积极运用计算机网络通讯。在这样的情况下，项目信息管理手段发生了历史性的变革，逐渐由传统落后的纸媒传播模式过渡到了依托计算机网络技术的大数据信息管理阶段，为信息资源的整合谱写了新的篇章，极大提高了信息管理的效率和质量，为企业赢得市场竞争主动权，开拓更大竞争领域创立了高效的项目信息管理平台。这也正是计算机网络技术在项目信息管理中运用价值的具体体现。
3.2促进了企业的发展
当前，企业发展竞争范围逐渐从同领域业态逐渐向全国乃至全世界大环境体系扩大，加快发展步伐，提高全球竞争力已成为所有企业面临的共同局面。伴随着企业在发展中的不断探索，计算机网络技术的价值也逐渐显现出来，为强化项目信息管理，实现企业跨越式发展提供了新的契机。实践证明计算机网络技术以成本低、高效率等特点，为企业得以在残酷的市场竞争中搏得一席之地，发挥了巨大优势。所以说计算机网络技术的运用对企业的发展起到了巨大的促进作用。
4结语
可见，计算机网络技术在企业项目信息管理中的运用具有鲜明的时代背景和充足的客观条件。企业对外创立项目信息管理网站，对内创建项目信息管理体系，可以加速项目信息管理改革，促进企业经济发展。同时这也是科学技术和时展的趋势，对实现项目信息现代化管理起到了积极作用。企业在未来发展过程中仍然要不断优化计算机网络技术，只有扬长避短，才能真正为项目信息管理提供正确的方向，从而促进通讯技术的普及。相信经过企业不断的努力，计算机网络技术将会更加普遍的运用到项目信息管理工作中，帮助企业走向更远的未来。
作者：何敏 单位：雅安职业技术学院
第四篇：中职计算机网络技术校企合作教学模式研究
1.教学背景及意义
中职院校毕业生相对于高校毕业生，理论基础知识的掌握程度较差。并且实际动手操作能力也较差，在实际工作过程中，利用所学知识解决实际问题的能力，并不强，对于一项工作的适应期和接受期也都更长。且缺乏团队意识，这样的毕业生，就业的前景十分不被有关专家所看好。而相关的教育工作者也在中职教育毕业生的就业问题上进行了大量积极有意义的探索。并最终确定了利用网络技术开展校企合作教学的新型培养模式，在开设专业之前确定好企业所急需的专业性人才，然后由中职院校的老师赴企业进行学习考察，然后拟定具有针对性的培养计划。只学最有用的知识技能，学成之后就去对应的企业进行实习工作，快速提高应用实践能力，最终将学生培养成一名符合企业要求的人才。
2.网络技术在校企合作教学应用过程中存在的问题
2.1企业参与度不高
企业存在的目的是为了更多的盈利，而一旦参与到学校教育的过程中，就势必会出现或多或少的公益性质的行为，这样的行为通常是不盈利，甚至是赔钱的。同时中职院校的科研能力以及师资力量均不足，企业和地方院校开展合作，如果不能从项目中获得利益，往往希望能够在科研成果上获得一定的支持，而这方面中职院校往往不具备，因此企业的积极性很差，不愿意主动的与中职院校进行合作。
2.2企业人才需求量的不确定
学校的教学计划以及步骤往往是按照国家教育部的统一规划进行的，而企业在发展的过程中，制定的发展计划往往是由市场决定的。这样在学校与企业合作教学的过程中，就可能会出现信息不同步、不统一的情况，有时候企业在前一阶段大量需要某些技术类工种，中职学校对学生进行针对性的培养，而当学生毕业的时候，企业相关的技术人员需求量已经饱和，这样中职院校的毕业生仍然面临着就业困难的问题。
2.3实习实训管理难度大
中职院校学生在参加企业组织的实习过程中，需要企业对学生除了工作之外的事情都进行管理，吃、住、行的问题都需要企业协同进行解决，而中职院校往往教师管理人员缺乏，不能够全程陪同学生进行实训。只能够通过手机、或是网络通讯工具，进行定期跟踪管理，这样的管理缺乏时效性，存在不小的管理漏洞，有些学生一旦脱离学校管制和束缚，在实习过程中，可能会出现消极怠工的情况，给企业的管理也带来了不小的困难。
3.网络技术在校企合作教学应用中问题的解决方法
3.1校企双方建立以网络技术为基础的合作组织机构
利用计算机网络技术，加强校企双方沟通的时效性。中职院校在校内为企业建立人才培养及培训基地。作为回报，企业需要接纳并培养校内在读的中职学生，对于市场上发展的动态，企业要通过网络通讯工具与学校的有关单位进行及时的沟通，确保学校的培养方案能够按照企业需求进行及时的调整。这样中职院校培养的毕业生才能够完全的与市场接轨，防止毕业即失业的情况发生。
3.2学校制定符合企业要求的实习制度
为了保证校企合作的顺利开展，中职院校方面一定要做好制度的建设和规划；保证学生在进入企业实习的阶段能够尽快的适应企业的工作环境，并能够真正学习到更多应用知识和技能。同时利用网络技术在在校学习期间，就对所要实习的企业文化、制度、管理有一个正确的理解，这样在学生向员工身份的过渡过程中才能够更加平稳。这样的中职院校培养的学生，才能够在企业中做出更大的贡献，让企业对校企合作培养的学生具有更强的信心。
3.3确保校企合作内容在网络技术的管理下能够有效落实
学校和企业所承担的社会责任不同，但为了学生为了就业前景有必要进行积极深入的合作。这样学校既解决了学生的就业问题，让学生学有所成。企业又从学校中获得源源不断高质量的人才，但在执行过程中要利用好网络技术的便捷性和实时性确保校企合作的内容能够真正落实到实处，学生能够真正在实习过程中掌握专业技能，便于日后更好的为企业工作。
4.总结
综上所述，网络技术的发展和应用为校企合作教学的方式开辟了新的途径和思路。切实把握住网络技术在校企合作教学过程中的应用，建立符合市场需求的人才培养机制。利用网络技术帮助中职院校学生实现针对性的学习与市场接轨，彻底告别毕业即失业的尴尬境地。
作者：崔丽英 单位：阜新市第一中等职业技术专业学校
第五篇：计算机网络技术应用及发展趋势分析
1引言
计算机网络技术的发展推动了社会的进步，计算机网络技术的兴起与发展给社会生活与生产带来了质的飞越。当前，计算机网络技术的应用十分广阔，其具体应用主要局域网技术、国际互联网技术以及无线网络技术等。
2计算机网络技术
2.1计算机网络技术的内涵及优势
作为电子计算机技术与通信技术结合的产物，计算机网络技术能够充分发挥两者的优势。一般来说，利用光纤、光缆或者双绞线、通信卫星等就可以将分散各处的独立计算机按照网络协议连接组成网络。计算机网络技术的优点是显而易见的，它因为结合了通信技术与计算机技术，不仅能够以高效、便捷的方式进行运算，还能够实现数据资源的存储、传输与共享。
2.2计算机网络技术的分类
根据划分类型的不同，计算机网络可以分为诸多种类。比如以拓扑结构分类的话，可以细分为环形、星形、树形、复合型、总线型等网络结构；按照连接范围又可分为局域网（LAN）、城域网（MAN）广域网和无线网络（WAN）。当然，计算机网络技术发展迅速，新兴技术还包括搜索引擎、云计算等类型。这些技术特色与优点不同，在各领域有着不同的应用，不仅方便了人们的生活与工作，还进一步推动了科技与社会的发展。
2.3计算机网络技术的主要功能
计算机网络技术的主要功能可以具体分为几个方面。第一，计算机网络技术的共享功能，也就是能够实现资源的共享。一些重要的数据、参数等资源，可以被计算机利用计算机网络技术进行相互连接，实现数据的复制、传输。第二，计算机网络技术具有协同功能，可以相互协作完成工作。比如网络内部某一台计算机功能受限，无法完成该项工作，就可以借助计算机网络技术将其分配到其他计算机上，从而保障计算机的工作效率。第三，计算机网络技术具备通信功能，也就是数据通信。计算机网络技术可以实现人与人、计算机与计算机、人机之间的相互通信。
3计算机网络技术的具体应用
3.1局域网（LAN）技术的应用
局域网技术具有其他计算机网络技术所没有的特点，即低成本、高效益，虽然覆盖范围小，但是也因此而更加方便、快捷，其传输速度快，更加安全可靠。局域网技术在的应用主要分为三类产品。第一，城域网（MAN）。城域网传播速度非常快，目前在城市中的应用多为宽带局域网。因为用户端设备价格低廉，操作简单，因而普及率较高。并且随着城域网技术的不断发展，其传输速率、质量与安全性得到了有效的保证。城域网涉及的技术包括光纤值接入与多业务传送平台等。第二，以太网（Ethernet）。在局域网的发展中，以太网地位尊崇，是发展的主流。以太网主要包括三种结构———10BAST-T、10BASE2、10BASE5。这三种结构各有特点，10BAST-T在上世纪90年代应用较广。随着时代的发展，现如今已出现了传输速率高达100Mps的以太网组网结构。第三，令牌环网（Token-Ring）。该技术有几个优势：优先访问控制权、令牌传输媒体访问以及可以极大的满足用户对网络系统的要求。
3.2大数据及云计算等新技术的应用
大数据技术在交通、商业、农业、医疗和科研领域应用较广。而云计算主要依托于Internet服务，从而将充分利用网络资源，提高效率。目前来说该两项技术都得到了较多的关注，尤其是云计算技术的受关注程度更高。一些科研人员甚至将其运用到医疗领域，以便其能为人们提供广泛的医疗信息。在教育领域，云计算为教科研工作提供了广阔的平台。电子领域中，云计算提供了高效的运营技术。除此以外，搜索引擎、云技术等计算机网络技术能够对有用资源作自动处理，展现了不同技术相互融合所带来的好处。
3.3无线网络技术的应用
无线网络技术受到人们的喜爱，尤其是在个人通信领域、家用无线网络等。无线网络技术细分的话又可分为红外技术与射频无线网络技术。前者抗干扰性强，传输速度快且成本低，但是使用范围较窄，因为它无法穿透过厚的水泥板或者墙壁。
4计算机网络技术的未来发展趋势
4.1IP协议技术的发展与应用
随着时代的发展以及人们对计算机网络技术需求的激增，IP协议已经不再满足人们的需求。尤其是IPv4的缺陷也暴露出来，其安全性与实时性受到人们的质疑。在这样的背景下IPv6协议产生了。相较于IPv4协议，IPv6有着更加明显的优势，不仅其安全性得到了显著的改善，能够应对IP欺骗、连接截获以及信息报探测等网络攻击行为，还具备一定的自动化特点，可以实现自动配置。将会逐步取代IPv4，成为新一代主流IP协议。
4.2三网合一技术的全面推进
所谓三网合一技术，指的就是计算机网络、电信网以及有线电视网的相互结合。三网合一的优势就是建设成本降低，并且降低了使用的难度，与社会发展节奏更加契合。总的来说，三网合一技术将带动众多领域的进一步发展，比如远程教育、在线咨询、电子商务以及视频会议等。
5结束语
可以说，现代社会根本离不开计算机网络技术。目前的电子计算机网络技术应用主要集中在LAN技术、Internet技术以及大数据及云计算技术上。相信随着计算机技术的不断进步以及人们对通信技术的进一步探索，未来的计算机网络技术将得到充足的发展，其前景十分广阔。
作者：江涛 单位：常州开放大学
第六篇：高职计算机网络技术课程教学改革探索实践
1课程简介
“计算机网络技术”课程是一门实践性较强的专业基础课，在职业高中、中职、高职和本科院校包括研究生阶段都会开设此课程，针对不同的授课对象，教学目标，教学方法，教学手段也迥然不同。高职学生通过学习该课程，掌握计算机网络技术的基础知识、基本理论和基本方法，能合理运用网络技术的思维方式解决实际工作中遇到的问题，高职学生的就业岗位主要面向网络管理和网络工程实施，所以要重点培养学生的组网和管网能力，使学生能达到活学活用，理论联系实际的基本目标，并养成善于观察、独立思考的习惯，同时，通过教学过程中的“项目化过程”的规范要求来强化学生的职业道德意识和职业素质。“计算机网络技术”课程是大学一年级开设的课程，其前导课程有“计算机应用基础”，后续课程有“CCNA”“网络安全配置”“Linux网络管理”等。对计算机网络专业的学生而言，“计算机网络技术”是计算机网络专业的入门课程，通过该课程的学习可以使学生对计算机网络学科有一个概括性的了解，但不会有非常深入的分析。
2教学改革方法和措施
随着高校的扩招，如今高职学校入学门槛越来越低，有些学校甚至已经是“注册入学”，所以大部分学生入学成绩不佳，理解力和自学能力弱，对学习枯燥的基本理论和基本概念缺乏兴趣，当学习上遇到困难的时候容易产生畏难情绪，缺乏持之以恒的学习态度，而“计算机网络技术”课程的特点是知识点多而杂，概念非常抽象，晦涩难懂。对于从来没有接触过网络的高职学生，理解这些概念有很大的难度。这就对高职老师提出了更高的要求，老师在教学过程中需要根据教学对象的具体情况进行教学改革。
2.1对课程内容进行优化
高职院校的人才培养以技能为主要培养目标,理论学习以“够用”为度，增加实用性知识的学习，尽量减少纯理论的学习，对传统的通讯原理，通讯协议等理论性较强的内容进行删减，增加实验环节，加强理论与实践的结合。
2.2使用项目化教学方式推进教学改革
可以把“计算机网络技术”课程的内容划分为3大模块，对应为3个项目如表1所示。课程教学以项目形式进行，让师生通过一个总项目的实施来学习整个教学内容。此方法能提高学生的学习兴趣，而以往传统的教学方法，导致学生不容易理解为何要学习该课程内容，所以很难对课程产生强烈的兴趣，项目式教学方法把教学内容融入到项目中，具有更好的实际意义，通过项目化教学可以让学生更加明确学习每一个知识点的意义所在。项目1组建和配置中小型局域网。子项目1.1利用硬件组建中小型局域网。情景1.1.1实地参观网络实训室和校园网管中心，观察并记录机房的硬件设备种类和拓扑结构。任务1.1.1熟悉网络连接结构，并画出逻辑拓扑图。情境1.1.2拔出PC机的网线或拔出交换机上某接口的网线，利用网络命令测试网络故障（排错）。任务1.1.2Ping和Ipconfig等网络命令的使用。情景1.1.3实地参观综合布线实训室，认识网络传输介质，当网线使用测线仪检测不通，该如何处理？（排错）任务1.1.3用压线钳等工具熟练制作网线，会测试网线的连通性。子项目1.2划分IP地址并能简单配置路由器和交换机等网络通讯设备。情境1.2.1S公司现有20名员工，20台计算机，每台计算机需要一个静态的IP地址，请问该如何处理？任务1.2.1静态IP地址的分配。情境1.2.2S公司的财务部和工程部之间不能相互访问，请问该如何做？任务1.2.2在交换机上划分VLAN。情境1.2.3S公司的路由器A要和其他公司的路由器B进行通讯，请问该如何做？如果路由器A和路由器B之间不能PING通，该如何排错？（排错）任务1.2.3静态路由和动态路由的配置。项目2搭建网络操作系统并架设网站中的服务器。子项目2.1搭建网络操作系统。情境2.1.1S公司刚买服务器，需要安装操作系统，请问该如何做？任务2.1.1全新安装WindowsServer网络操作系统。子项目2.2架设网站中的服务器。情境2.2.1S公司的20名员工，每人一台计算机，相互之间通过网络共享数据，请问该如何做？S公司计算机的IP地址经常冲突，导致计算机不能正常上网，请问该如何做？（排错）任务2.2.1组建工作组局域网共享资源，安装和配置DHCP协议，DNS域名管理。情境2.2.2S公司现需要建立公司网站，让互联网用户访问公司网站，需要申请一个公司网址，请问该如何处理？S公司的宣传产品的网站制作好后，需要把网站内容放到服务器，让互联网用户通过网址访问公司网，请问该如何做？任务2.2.2使用虚拟主机创建网站，利用IIS架设Web服务器。情境2.2.3S公司现需要把全公司的产品资料上传到一台计算机，同时所有部门需要的资料可以从这台计算机下载，请问该如何处理？任务2.2.3利用IIS架设公司内部FTP服务器。项目3：构建网络安全和管理体系。子项目3.1搭建中小型网络安全体系。情境3.1.1S公司的计算机遭遇木马攻击，请问该如何处理？（排错）任务3.1.1网络防病毒系统的设置。情境3.1.2S公司内部人员A和人员B需要传输加密文件，请问如何使用软件对数据进行加密和解密。任务3.1.2数据加密技术的实现。子项目3.2网络管理系统。情境3.2.1S公司上午8：00-12：00，下午1：30-5：30时间段除销售部以外的其他部门都不能上外网，上QQ，该如何处理？任务3.2.1ACL访问控制列表的配置。情景3.2.2S公司为了防止被监控主机任意更改IP地址，如何进行IP-MAC的绑定？进行网络流量控制和网页监控，保证工作时间网络通畅，该如何处理？任务3.2.2使用网络管理工具优化网络性能。情景3.2.3S公司财务科办公室的一台计算机不能与其它计算机联网。某学校学生宿舍不能访问校园网的WEB站点，上互联网没有问题。（排错）任务3.2.3如何排除网络故障。
3教学实施
3.1项目以小组为单位进行实施
每组由4-5名同学组成，每组推荐1名组长，任务由组长组织进行分配，组员必须服从小组安排。组长轮流充当，组长需要关心每个小组整体工作的进展，及时配合组内其它成员的工作，做到全组工作协作有序。
3.2辅助教学手段
“计算机网络技术”课程还成功申报了院级网络课程，依托“得实平台”可以编辑课程的基本信息，上传课程资源，导入所在班级名单，设置作业和考试，在平台上进行交流和互动，该平台为学生提供了更为便捷的学习资源，增强了师生间的互动。此外，我院已与思科网院的深度合作，思科网院的在线学习系统为学生提供了很多学习资源。
4结语
在“计算机网络技术”课程多年的一线教学中，不断总结经验，对教学内容，教学手段和方法进行不断的探索和改革，真正做到了一切从学生的需求出发，不断提高学生的学习兴趣，多年深入的教学改革已取得了良好的教学效果，并得到了众多学生的认可。
作者：黄珏 单位：南京工业职业技术学院计算机与软件学院
第七篇：高职院校计算机网络技术课程开放式实验教学浅议
一、建设网络技术实验室
计算机网络技术课程的开放式实验教学，需要建立完善的开放式教学环境，形成一套完善的开放管理制度、教学指导方法和教学质量监控保障体系。由于计算机网络技术含量较高，虚拟的网络实验环境无法使学生对网络知识的理解并学会应用，特别是针对网络设备如服务器、路由器、三层交换机、硬件防火墙等设备的配置，需要学生实际的动手操作才能深刻地理解相关的网络知识。网络技术实验室提供真实的网络环境，可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，从而让学生直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，真正加深对网络原理、协议、标准的认识，真正提高了学生的网络技能和实战能力，在将来的就业竞争中占据非常明显的竞争优势。针对职业化网络人才的培养需求，网络技术实验室可以采用项目情景式实训台为网络技术实验室的基本单元，实验室的布局要便于学生以小组的方式进行实验项目的研究、设计与实施，培养学生团队精神、创新能力和实践动手能力。整个实验环境都要模拟当前最新的网络技术应用环境设计，满足目前网络技术实践教学的需要。网络技术实验室可以完成基于各种标准网络技术的实验内容，还可以完成学校教学所需的局域网、广域网实验，并可将根据职业能力的培养需求，灵活设计综合类的实训内容。
二、开发完善的实验室管理系统
网络技术实验室的建设为开放式实验教学改革、提高学生的专业技能、职业能力，适应社会的需求奠定了基础。为了进一步强化实验教学在人才培养过程中的重要作用，拓宽实验室开放范围，充分利用实验室资源，提高设备利用率，所有实验项目全部采用开放式实验教学的模式，由教师指导，学生根据选择的项目自主完成。实验室开放后会面临开放时段、设备管理、与正常实验课程是否冲突等问题，因此一套科学完善的实验室管理系统十分重要。系统应包含实验预约与确认、实验内容审核、实验进度、教师跟踪管理与服务、实验结果评价等内容，为申请实验集体或个人提供友好的交互界面。整个流程中，学生需提前登录系统预约登记，教师进行实验内容的审核，并提出意见和建议，整个过程教师不定时地进行跟踪管理与服务，随时查看实验进度，实验结束再次登录系统提交结果和报告，教师对实验结果作出综合评价。
三、精心设计实验项目
开放式实验教学以学生为主，以教师的引导和指导为辅，充分调动学生的积极性，提高学生的实践动手能力。因为不拘泥于时间、地点的要求，开放性实验教学的实验项目不再局限于传统的实验项目，教师对实验项目的设计要针对不同专业的不同需求，不可一成不变，要进行综合性、设计性和创新性的实验项目的设计，将一些项目整合、优化后供学生选择。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，好的项目任务，首先要能激发学生兴趣，引发思考，使学生产生一种解决问题的欲望。同时提出的任务应该适应不同的学生，满足各层次学生的锻炼和发展需要。教师应在深刻理解专业要求的前提下，精心选择难易适中、涉及知识面广、贴近现实、便于学生分工合作的训练项目。项目的设计既要包含本专业基本的知识点，又能调动学生解决问题的积极性。教师可以让学生共同参与项目的选取。计算机网络实验项目以基础理论的验证性项目为主，辅以综合性、设计性和创新性实验项目。计算机网络工程实验项目主要强调综合实践能力的培养，注重学生工程实践能力的培养，实验项目从大型网络方案设计到综合布线施工。网络管理的实验偏重于网络管理必备的基本知识和技术，以操作性实验项目为主。如计算机网络技术课程中，教师可设计出包含局域网设计能力、局域网施工能力、网络设备配置能力、网络故障处理能力、网络服务器配置能力和网络安全管理能力等实验项目，要求学生通过熟悉网络工程的实施流程和方案设计，完成小型网络的构建和管理。这方面的实训主要有：双绞线制作（直通线和交叉线）、ADSL拨号上网、多台PC通过宽带路由器共享上网、交换机的基本配置、交换机的级联和链路聚合配置、使用交换机划分VLAN、路由器的基本配置等。师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行教学活动，学生运用所学的知识和技能完成项目任务，整个过程都是现实生产活动的一种真实反映，目的在于培养和加强学生解决实际问题的能力，从而建立一种职业院校人才培养的新模式，解决目前大学教育中理论与实践脱节的问题，为职业教育的不断改革和深入发展探索出一条新路。在开放式实验教学过程中，教师要及时对完成情况进行阶段性检查、分析、总结。对发现的问题要及时纠正；对学生遇到的技术问题，在帮助解决问题的同时，指导学生找到解决问题的途径和方法；要建立良好的反馈机制，不断听取学生的意见和建议，逐步优化并形成独特可行的教学模式。只有建立良好的自我完善和更新机制，才能不断适应新形势下社会对人才培养的需求。
四、拓展实训内容
计算机网络技术范文7
随着信息化时代的来临，计算机在人们的工作和生活中发挥越来越重要的作用，在全国各领域都开始充分运用计算机网络技术，不但使人们的工作和生活更加方便，而且还帮助人们提高工作效率保障工作效率。深入研究网络技术的发展和应用，既有利于实现现代化建设，也有利于共享信息资源，因此，计算机网络技术的完善和发展将会促进社会信息化的发展。
1研究网络技术的应用
1.1互联网络
Internet作为世界上最大型的计算机互联网络，它不单能够为人们提供各种查询信息的方式，比如WWW、Gopher,方便人们访问其他信息。同时还能够为人们带来形式多样的网络服务，例如电子邮件服务、远程登录服务、文件传输服务等等，可以这样讲，Internet具备很多功能，因此能够得到迅速发展，并且得到普遍的应用。
1.2LAN网络技术的应用
LAN网络已经在国内外得到普遍的应用，具备投资少、见效快等特征。当代，LAN产品包括如下几种：①以太网，在当展形式下，在局域网中，以太网还是占据着一定的地位，在生活中常见的以太网结构是支持如下几种结构的，包括粗同轴电缆组网结构、细同轴电缆的组网结构，在20世纪90年代，以太网所支持的结构是支持双绞线的10BASE-T组网结构，我们不得不讲，这种结构具有较强的稳定性，同时也具备灵活的结构，不但方便管理，也方便扩展，随着网络服务以及高速传输对以太网的要求越来越高，随后诞生了100BASE-TFAST以太网组网结构，它的传输速率相对来讲是非常高的。②光纤分布式数据接口，也被称之为城域网，它作为双环网络环境体系中基本结构形式，通过光纤、网卡分布式数据接口与计算机相连接，然后在令牌的方式下与分组交换实现光纤容量的共享，既保证了传输距离，也保证了传输速率。③令牌环网，是在20世纪80年代中期，由IBM公司与TI公司所共同设计的，它具备了以太网与城域网所不具备的优势，具备优先访问控制权，能够很好的适用网络高负荷现象，同时也能满足人们对网络系统的需求。这三种网络各有各的优势，因此在运用过程中，可根据自身需要选择运用哪种类型的网络。
1.3无线网络技术的优势
在当展形式下，家庭使用无线网络、个人通信、无线LAN这三种是当代最流行无线网络，射频无线网络技术、红外线技术是无线通信的两种技术。红外线技术的主要特点是抗干扰能力较强、速度较快、成本较低，它不会受到其他因素的制约的，但是存在的缺点，它不能穿越底板或者墙壁等等，所以适用范围是受到限制的。在现代，医疗领域、军事领域是无线网络技术所主要应用的领域，不但满足现代人们上网的需求，而且在互联网发展的形式下，无线网络也得到了快速的发展，无线网络所具备的优势是红外线技术所不具备的，因此在未来的发展中，无线网络可能会取代红外线技术。
1.4ATM网络的应用
ATM网络是一种传输信息与交换信息相互结合的格式，也称之为异步传输模式，既支持广域网，也支持局域网，为城域网与广域网之间提供连接。所使用的工具主要是ATM网卡，并且可以通过系统通信环境或者专门电话线路最终实现远程传输，同时也可实现近程传输，在当展形势下，ATM网络技术已经越来越成熟，国外以及国内很多国家都建立大型的ATM网络，同时也已经制定相关国际标准，ATM网络技术在各领域中都得了应用。
2其他网络在计算机网络技术发展中兴起
随着计算机网络快速发展，在发展的同时也对网络产生一定了冲击，尤其是广域网范围内以及局域网内部都有着一定的影响。同时也影响着集中式网络管理体系的发展。在这样的情况下，局域网、广域网在发展中所存在的问题，都需要制定相应的措施来解决这些问题，虽然影响了发展，但是这对于其他网络来讲，却是一个好的发展机遇。在这样的网络形式下，诞生了分布式网络管理。目前，有线电视网、计算机网、电信网这三种类型网络被称之为三网合一，当前网络技术主要发展形式就是想要实现三网合一，这样既可以不同程度上减少费用成本，也方便应用，同时也能提高工作效率和社会效益。自从三网合一形式诞生后，不单单促进我国计算机产业的发展，也促进其他产业的发展。
3结语
总之，随着时代的发展和经济水平的提升，计算机网络技术也日益完善。所以，在网络完善的同时，我们需要提升自身的道德素养，不但能够很好的运用计算机网络技术，而且也需要抓住相应的发展机遇，使计算机网络技术取得更好的发展，能够更好的服务于广大用户。
作者：肖贵灯 单位：广东工程职业技术学院
第二篇:企业计算机网络技术论文
1计算机网络技术对企业的影响
现阶段的市场竞争愈发激烈，许多企业已经发觉到传统的管理模式、信息反馈机制以及管理手段已经无法适应激烈的市场竞争，因此，企业必须加强计算机网络技术的应用。
1.1计算机网络技术对企业文化以及企业发展的影响
现阶段计算机网络技术对于企业的文化建设工作起到了非常大的推动作用，例如常用的通信软件:QQ、MSN、飞鸽传书等;通过这些软件可以加强企业内部员工之间的沟通、交流，对于构建良好的企业文化来说，起到了举足轻重的作用。
1.2计算机网络技术对企业财务状况的影响
企业传统的成本及资金核算都需要会计人员手工劳动来进行操作，如果广泛采用计算机网络技术，就可以极大减少财务管理人员的工作强度以及工作量，减少由于人工操作而导致的错误，以便于高层领导更好地通过财务信息进行决策。
1.3计算机网络技术对企业管理结构的影响
通过计算机网络技术的应用，使企业管理人员可以更加自由、方便地处理各种信息，大幅度提高管理效率，并且由于网络传输技术已经替代了传统的信息传递方式，基层执行者可以直接与高层决策者联系，因此企业的管理组织结构也由等级型转变为了自由型，对于发挥员工的积极性具有重要意义。
1.4计算机网络技术对企业决策的影响
为更加准确地对采购部门、生产车间、仓储部门以及销售部门进行科学考核，就必须加强企业内部材料消耗以及工时消耗等数据的收集整理。因此，企业决策者必须及时掌握企业的各项工作、经营状况以及各种资源的配置情况，根据市场情况迅速做出反应。
2计算机网络技术在应用中需注意的事项
2.1加大计算机硬件以及软件的投入
现阶段有很大一部分企业并未对计算机网络技术予以足够的重视，使企业计算机的硬件和软件年久失修、更新缓慢，不仅影响了使用效率，还容易造成企业核心资料的泄密，造成极为严重的损失。因此，企业应充分意识到这一问题的重要性，通过加大资金投入的方式，获得更好的使用效率以及安全性。
2.2提高员工计算机技能水平
现阶段计算机网络技术已经较为普遍，但是大多数人仍旧只能简单操作，对于其中的常用软件并不熟练，特别是能够大幅度提高工作效率的小窍门、小工具不会应用，因此企业应加强对员工的计算机技能培训，使其掌握更多的计算机硬件、软件知识，提高工作效率的同时，减少出错几率。
2.3提高网络安全意识
虽然现阶段的计算机网络技术比较成熟，但是仍旧有很多网络漏洞存在，已经有很多不法分子在利用这些漏洞进行非法活动。为了避免造成更为严重的损失，企业必须通过加强计算机管理、定期更新、升级杀毒软件以及病毒库的方式来保证防火墙的安全平稳运行，此外，定期聘请专业人士进行优化管理也是一种有效的途径。通过树立网络安全意识，可以大幅度降低核心数据或资料泄密事件的发生，而且在必要时，可以针对性地对重要文件进行加密，这些都可以在一定程度上保证企业的信息安全。
3结语
综上所述，为了在激烈的市场竞争中，推动企业的不断进步，必须要加强企业中计算机网络技术的应用，但是在实际应用过程中，我们也要注意定期更新检查，唯有如此才能够更加系统、全面地完善企业的信息化建设，在提高工作效率的同时，促进企业不断向前发展。
作者：宋亚磊 单位：郑州成功财经学院
第三篇:计算机网络技术实践应用分析
一、计算机网络技术的应用领域
1、虚拟网络技术
虚拟网络技术的产生和发展使得计算机网络技术得到了更为广泛的应用和发展。随着计算机虚拟网络技术应用领域的不断扩大，使其在人们的工作和生活、以及企事业单位的运作当中起到了十分关键的作用。利用计算机网络技术，可以实现信息资源的共享，也可以进行随时随地的沟通和交流，使人们在工作工程中可以更加快速的传递信息，提高工作效率。
2、虚拟专用拨号网技术
利用虚拟专用拨号网技术，计算机能够通过公共网络平台，将信息资源和网络信号进行共享。这样就能够满足不同使用者对计算机的不同要求，使用者不会受到空间的束缚，计算机网络的服务范围也更加广阔，传输效率和速度也得到了提高。此外，在虚拟专用拨号网技术的应用当中，其便利性得到了很大的体现，并同时提高了信息传递的便捷性和高效性。确保了信息的安全，让使用者能够放心的使用计算机网络进行工作或娱乐。同时，该项技术的应用也能够对网络资源的过度占用起到一定的缓解作用，提升计算机网络的利用效率。
二、计算机网络技术的实际应用
1、虚拟专用网络技术的应用
相比与租用线路来说，虚拟专用网络技术具有更为低廉的信息传输费用。同时，由于VPN的作用，使得加密的数据在通过公共网络进行传递时，即使被截获，也无法被解密，从而保证了隐私信息的安全性。而信息认证和身份认证功能，也使得用户的身份和信息的完整性、合法性等的得到有效的鉴别和保障，可以为不同的控制用户提供不同的操作访问权限。虚拟专用网络技术可以被应用在网络管理当中。例如，网络管理员在进行账单数据编制的时候，需要了解哪些人曾经使用过网络系统，使用了多长时间等信息。如果出现异常，可能说明系统使用不正确或是系统资源不足。而通过虚拟专用网络技术，可以向管理员及时发出警告，便于管理员进行网络维护。
2、虚拟专用拨号网技术的应用
在实际应用中，通过该项技术，可以建立虚拟加密隧道，从而使企业或单位的驻外机构人员能够也企业总部进行网络连接。同时，可以防止公共网络中的其他用户穿过虚拟隧道访问到企业的内部信息资料。而企业用户只需一次登陆操作就能够接入企业网络，企业网络会对用户进行认证和地址分配，而无需占用其他公共地址。这种应用方式需要NAS支持VPND协议，而认证系统需要支持VDPN的属性，网关则通常采用路由器或VNP专用服务器来提供。
三、结论
计算机网络技术的产生和发展给人们的生活和工作带来了翻天覆地的变化。利用这项技术，人们的工作效率得到了很大的提升，也给人们的生活带来了极大的便利性。利用计算机网络，人们能够随时随地的进行沟通交流、信息传递、资源共享等活动。随着科技的进一步发展，在不久的将来，计算机网络技术必将会得到更加完善的发展，在社会当中起到发挥更加巨大的作用。
作者：陈建树 单位：红河卫生职业学院
第四篇:物联网时代计算机网络技术教学
1物联网时代计算机网络技术的应用优势
物联网时代的计算机技术，通过二维码识读设备、射频识别装置、红外感应装置等信息传感设备将各种物理对象整合成网络，对我们影响巨大。首先物联网技术的应用不仅提高了我们日常生产和生活的信息化程度，还在提高效率的同时达到能源节约的效果。另外物联网有着全面感知、可靠传递、智能处理的优势可以对物体实施更精密及时的控制，这种及时精密的控制和管理应用于工业生产中可以直接转化为生产效率。物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，通过“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。
2物联网时代计算机网络技术教学的发展现状
2.1教学模式单一，教学质量不高
面对物联网技术的快速发展，我国传统的面对面课堂教学方式已经难以跟上计算机网络技术的发展速度。我国的计算机网络技术教学由于紧张的教学任务，教师在教学时往往为了教学任务忽视学生的学习效果，由此直接导致学生学习的积极性下降从而使知识不能成系统的传授给学生。由于物联网科技的进步速度太快，学校难以有足够的资源对教学内容进行更新，新科技的学习主要依靠学生的自学，理论知识不扎实的学生在面对专业性极强的物联网新技术、新理论学习时，根本达不到自学效果。
2.2教材更新缓慢，教学内容滞后
联网的发展使得计算机网络技术迅速发展，新应用、新技术不断涌现，同时也要求技术人员能动态更新网络知识。虽然现有的网络教材不断推陈出新，但是其更新的速度远不及网络技术的发展。许多与物联网相关的网络新技术如Adhoc网络、传感器网络、体域网知识等都未能及时补充到教材里，造成计算机网络教材在内容上的滞后性与局限性，如果教师在授课过程中不及时调整补充教学内容，教学内容的前瞻性、系统性与实践性必定无法得以保证。
2.3实验条件受限，理论与实践脱节
网络设备由于其有着较高的科技附加值，因此普遍价格比较昂贵，作为教学主体的学校由于设备仅仅用来教学不能产生直接的利润，很难有足够的资金对网络设备进行及时的更新换代。这就导致学生在课堂上学一套理论，但进行理论实践时面对的却是已经淘汰设备的尴尬现象。这样理论知识与实践相脱节的教学模式不仅达不到应有的教学效果，刚学习的抽象的知识很快就会被学生忘记。
3物联网时代的计算机网络教学的课程改革
面对物联网时代计算机网络技术教学的严峻任务，如何对现存的计算机网络技术教学模式进行改革就成了一项亟需解决的问题。在进行教学改革时，一定要秉持实事求是的原则，针对我们计算机网络技术教学目前的问题，对相关课程进行彻底的改革。
3.1加大对硬件技术应用于教学的教学力度
在当前软件技术课程的教学中，大量的数据都来自于手工输入或从文件导入的现成数据，这就局限了软件系统的应用领域和软件技术的发展。如果能多元化的接收数据，就可以扩大软件系统的使用范围。进入“后硬件”时代后，我们关心的不再是硬件产品的研发，而是在硬件产品后的软件开发，但绝大部分都对硬件产品缺乏必要的认识，导致硬、软研发脱节的情况。我们可以采用身边对物联网应用的案例进行分析，比如说对超市的射频扫码系统，通过一定的理论技术学习将硬件的教学融汇到日常的生活当中，将数据采集任务下放到超市的日常运营当中，从而增进学生对数据来源和物联网应用的认识。在现今的软件技术教学中就准备对感知层技术应用的教学，一旦物联网技术发展成熟，软件技术便可以顺利的过渡到物联网时代，否则的软件技术教学又将滞后3-4年。
3.2配备软、硬件结合的物联网软件开发实验室
如今我们针对计算机网络技术的教学主要运用PC机和对应软件产品的模拟进行教学实验操作，然而随着物联网技术的发展，这种教学模式所收到的教学效果是不够的。今天的计算机网络技术已经不再是只凭借编写代码就能完成的工作，而是需要代码编写和硬件设备的系统集成才能实现物联网技术的应用，针对这种特点，我们就应该从根本上解决问题，那就是建立软、硬件结合的物联网软件开发实验室，让学生在编写软件的过程中融入硬件使用的相关特性，并且提前掌握物联网的信号收集、传输和处理等知识，为以后进入工作岗位做准备。
3.3加大教职员工的培训力度，抓好教学工作
物联网毕竟是近年才出现的新生事物，大多数人都还不是很了解。对于智能手机、智能家电的概念是接触了不少，但许多学校都缺乏物联网实验室及能指导做物联网实验的技术人员，这也是使学校软件技术跟不上物联网发展的一个重要原因。介于此，可以每学期利用空闲或专门去企业学习锻炼，把先进的技术带入校园。不能闭门造车，落后就要被淘汰。
4总结
综上所述，虽然我们针对计算机网络技术教学已经做出了很多改革，但计算机网络技术的快速发展给我们带来的教学困难仍然存在。面对物联网技术给我们带来诸多便利的今天，我们教学机构需要在保持原有良好教学体系的前提下，对相关课程进行大胆的改革尝试。并以理论结合实践的教学原理为指导，做好物联网技术的人才培养工作。
作者：于剑光 孙海龙 范美娟 单位：哈尔滨华德学院
第五篇:电视节目中计算机网络技术论文
1计算机网络技术在电视节目中的应用
计算机技术可以在新闻编辑系统中收集、审核、检索及播出无线、有线等新闻材料，并将上述数据资源整合为完整的信息共享平台，以加速新闻素材处理及新闻资料查询、编辑工作；前期拍摄所得的各项新闻材料已经将数据存储至服务器的磁盘内，电视新闻编辑人员可以随时依靠任意网络端口对新闻材料进行后期制作，相比传统的纸质交流信息，计算机网络技术极大地提高了电视新闻的编辑效率。
1.2传送电视新闻
电视节目具有较强的时间性和现场性，新闻记者在现场获得新闻材料后，均需快速采编所得材料，并将草编后的材料及时传回电视台，确保新闻信息的及时性，以获取一手新闻资料；将计算机网络技术运用到电视新闻传输中，可以方便新闻材料的数据传输工作。我们经常能在电视上看见记者在采访后，会即刻拿出手提电脑，依据无线或者有线网络处理新闻素材，或者把收集到的素材下载至安装有编辑系统的电脑上，在现场进行录入、编辑、制作，并将初步完成的新闻条目传至电视台演播室，以完成新闻事件的即拍、编、发等条目制作。
1.3增强节目互动性
近几年，微博已逐步成为社会大众的常用信息交流媒介，众多电视节目均相继开通了在线观看、微博互动等环节。例如中央电视台、湖南卫视等春晚节目均进行网络同步直播，这体现了网络已经在电视节目中普及，于无形中拉近了观众和电视节目的距离；计算机网络技术已经改写了“你看我演”的传统电视节目模式，当前，观众通过微博书写的留言能够被直接传至节目演播室的播控台上，节目主持人能够解读该部分热点问题，并和网友进行在线讨论。例如当前大家比较喜欢的《快乐大本营》节目，湖南卫视使用微波滚动和网络直播的方式，在播出《快乐大本营》时，实行网络同步直播，并在屏幕上滚动播放网友微博互动内容，网络同步直播和滚动播出网友问题，能极大地电视节目的现场感、互动性及时效性，不仅提高了节目的收视率，也在一定程度上发挥了电视节目的经济效益和社会效益。
2结语
计算机网络技术范文8
［摘要］
计算机技术在人们的工作以及生活中所占据的地位越来越重要，同时人们还越来越重视信息资料的安全问题，而虚拟专业技术则可以为信息安全提供良好的保障，因此，虚拟专用技术运用在计算机的网络中，对信息保护而言，有着十分重要的意义，本文简述了虚拟专用技术的分类，然后分析其特点，最后提出其在计算机信息安全中的运用策略。
［关键词］
计算机网络;信息安全;虚拟;专用网络技术;应用;分析
互联网技术在发展中为人们带来便利，同时也使得人们重视对信息安全的保护问题。因此，在保护信息安全中需要对计算机的网络技术进行深入研究，其中虚拟网络技术就是一项十分重要的保护信息安全的技术，它在公共的网络中，搭建一个安全的连接通道，从而使得信息能够在稳定以及安全的通道中实现良好的传输，提升信息在传输中的安全性，同时，虚拟网络技术还可以节省用户的费用，本文正是对虚拟技术的应用进行分析，希望能够对信息安全问题的解决带来积极意义。
一、简述虚拟专用技术的分类
(一)身份认证的技术
目前，在计算机信息安全中，身份的认证是较为普遍的技术，它主要是对信息的用户而言，提供了一个专门的身份认证，即通过用户自己设置密码以及安全认证信息来完成身份的认证，在这个过程中，用户每次需要查询、应用或者接收信息时，都需要通过正确的信息认证，只有当所有的信息设置完全一致的情况下，才能够顺利地进入信息查询的系统，从而保障了信息的安全。
(二)加密技术
在虚拟技术的应用中，加密技术对于信息的安全来说具有十分重要的意义，同时也是保护信息安全的主要方式，因此，虚拟网络技术通过在公共网络中建立逻辑信息的通道，使得信息能够在这一通道中实现良好的传输，从而可以为两个不同站点间的信息实施加密，继而有效地保障了信息的安全，这一方面可以为个人、政府以及企业等信息的安全提供良好保护的措施，另一方面也使得人们更加放心自己的信息被输入计算机的系统中，加密技术作为虚拟网络中的一个十分关键的环节，能够对信息的安全传输带来积极作用。
(三)密钥管理的技术
在虚拟的网络技术中，密钥的管理是需要确保各种数据能够在公共的网络中得到良好的传输并完成，这部分工作主要是由SKIP以及ISAKMP这两个工程组成，其中所涉及的SKIP，可以通过运用Diffie进行验算，然后再由ISAKMP实施密钥的传输，达到提升信息安全的目的，但是需要注意的是密钥一定要保持一个良好公开性。
(四)隧道技术
本文所涉及隧道技术主要是对计算机中的数据包实施加密的过程，在隧道中，通过隧道协议的方式，为报头进行封装帧，这可以使得计算机信息得到良好的保护，因此，在数据包中，可以通过封装之后的公共网络，在报头中增加路由信息，这个经过“加工”后的数据包就可以在公共网络中进行信息的传输，这个过程就是隧道，隧道中的数据包在传输中，可以利用帧公网到达目的地之后再开始实施解封，最终把信息传输到目的地，在这个过程中，对数据包进行处理的方式需要包括几个不同的步骤，它们分别是隧道的开通器、公共网络(需要带有路由的作用)、一个或者是多个隧道的终止器，在增强其灵活性中还可以增加一个隧道的交换机。
二、分析虚拟网络技术所具有的特点
专用网络是虚拟专用的网络技术的一个延伸，它主要包括一个公共的网络链接点或者是Internet共享的链接，通过模拟的方式实现点对点的链接，从而使得包装数据以及压缩能够在一个信息报头中实现，而报头的主要作用就是在公共的或者是共享的网络中达到最终的终点，因此，如果要模拟专用的链接数据，就需要对数据进行加密保护，在没有密钥的情况下，是难以实现数据包的共享或者是通过公共的网络进行截取，所以，封装以及加密是计算机数据信息在链接中起着重要作用，它们主要归于虚拟专用网络技术(VPN)进行连接，其所具有的特点是简化以及高效性，正是因为虚拟专用的网络技术所具有这些显著的特点，使得它在市场的竞争力不断增强，同时应用前景也更加广泛。
三、虚拟专业的网络技术应用于信息安全方面的策略
(一)建立MPLS应用MPLS在虚拟专业的网络技术中，主要采用了宽带中的IP网络构建中增加一个专用的网络入口，通过这样的方式可以提升信息的安全、高速以及可靠性，尤其是对信息进行跨地区传输，需要实现这项应用，MPLS的技术需要经过三个步骤:第一步是建立LSP，它主要作用是为分层带来良好的服务，而其中，网络的技术则可以在CR－LDP方法的帮助下，通过PE的路由器为中间联系之间建立一个LSP，而LSP中所包括的业务范围十分广泛，在其中的第二层中主要有VPN，而位于第三层的是VPN，它们两者间是处于一个对立的状态，同时，MPLS中的两步是运营商十分关键的部分;第二步就是要将PE的路由器上增加一个VPN的信息，它主要是有PE中的路由器，本文中主要是指Provide而实施的一个边缘性的设备，作用是为供应商的骨干网提供边缘的路由器，它控制了VPN的数据传输，其中一个十分关键的步骤就是其中的VPN，首先是在PE2中的路由器上，需要为其之间的连接创立一个能够实现转发功能的VPN，将数据连接到CE的设备中，这些数据主要涵盖CE设备中，主要的识别码以及标记值的范围，再者就是对其中的CE设备中，需要通过安装具有转发功能的表数据，从而能够更好为数据表的每一个子接口中的ID而作出一个良好记号，进而能够实现其中的PE2，它可以利用LDP的协议，逐渐地转向网络中具有拓扑其他的VPN的连接表，从而使得VPN中的子集能够实施转发表;第三步，它主要是基于前面的两个步骤完成之后，就可以实现其中的VPN数据进行传送的目的。
(二)虚拟网络在实际工作中的应用
1．增强企业之间的联系
如今，企业间的联系越来越紧密，为了使企业之间的交流、协商以及洽谈等更加便利安全，虚拟的网络技术就应运而生，在它的帮助下，可以较好地节约其中的人力以及时间，因为这项技术可以为人们的工作提供一个良好的工作方式，它通过信息安全的保护，将企业之间的交流内容，无论是语音的方式，还是图片、文档等信息都可以现实快速的传输，所以在实际的应用中，虚拟网络技术能够切实地提升工作效率，从而增加企业之间的联系。
2．在企业中部门与分支部门间的应用
虚拟网络技术在当前的应用中，还体现在处于不同地域中部门之间的联系方面应用的十分广泛，由此这种技术又被人们称之为虚拟的局域网应用，企业员工在这种技术的支持下，可以将不同部门同事之间的联系建立的十分密切，其中的一个十分广泛的应用就是实施远程控制，从而使得不同地区间员工能够最快地将信息进行传输、交换以及共享，从而使得员工能够顺利地开展工作，这在一些大型的企业中，对虚拟网络技术的应用更显得突出，其中还会涉及其中的硬件设备建设，从而提升其加密保护信息的效果。
3．企业中的局域网与不同区域的员工间建立联系
在我国的市场中，虚拟网络的技术能够被大量的大企业所采用，尤其是在其中的销售以及采购类为主要业务类型的企业，对虚拟网络技术的应用十分广泛。具体应用的步骤就是:把企业的总部作为一个良好的信息集散中心，在这个中心中，可以通过专门的网络实施连接，在企业的总部中，需要对这个网络设置一个良好的防火墙，它是保证所有信息安全的重要方式，通过这个防火墙而对企业中的各个数据的出口进行严格控制，这就可以为企业间的不同区域员工的访问提供一个良好的方式，不仅提升了企业中对信息安全的保护能力，而且在这一模式管理中，成本较低，同时也能够满足企业中员工的需求。
四、展望虚拟网络技术在未来的发展前景
如今，人们对网络技术的依赖性越来越高，而网络技术在带给人们便利的同时也使得人们高度关注其中安全的问题，虚拟网络技术在不断加强应用中可以为企业、个人等带来更好的服务，因此，企业需要增加对虚拟专用网络技术的研究工作，从而能够对信息安全提供更好的保护，此外，信息安全的问题出来需要加以保护之外，还需要在防御方面做好充足的准备技术，这不仅是体现网络技术在应用中的先进性，而且还是虚拟网络技术在实践应用中增强自身建设的重要方面，通过加强信息保护以及防御恶意侵入这两种方式，提升虚拟技术在信息保护中的作用，从而使得市场能够更深地认识以及提升对这些技术的认可度，从而使得虚拟技术能够在未来更加广阔中获得更广泛地应用。
作者：苑雪 单位：商丘市委党校
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第二篇：计算机网络技术发展意义
摘要:
信息时代已成为人类社会发展的必然趋势，科学信息化、社会信息化带动着世界性的巨大变革。计算机网络技术的出现与发展所产生的影响引起了人们越来越多的重视和关注，无论是从物质层面还是精神层面，都对人的全面发展具有着广泛而深刻的意义。理解这一重要意义，并深入分析计算机网络技术所产生的各种影响，不仅能够保证网络技术发展的正确方向，同时也能够在很大程度上削弱负面作用带来的消极影响，对于信息时代环境下社会和人的发展有着重要的指导意义。
关键词:
网络技术;人的发展;意义
从表面上看，人的全面发展处于诸如个体、环境、教育等多方面相互交织的主观因素的共同作用之下，然而从根本上看都是生产、生活与思维方式在影响着人发展的外在表现，更是信息时代下计算机网络技术所带来的结果。
一、生产方式的改善
1.生产效率提高
作为新的生产方式，网络技术的出现改变了企业、工厂等生产单位的组织管理模式、经营机制以及雇佣方式，为劳动生产率的提升提供了坚实基础。网络技术的出现为资源的优化配置提供了更多便利。我国有着极为丰富的劳动力资源，但在传统情况下由于受到地理、交通、信息传播等诸多条件限制而很难有效地进入市场，大量劳动力资源被闲置浪费:一部分健康且有意愿进入市场的劳动力受技能限制无法发挥最大价值;另一部分有劳动意愿且具有一定技能的劳动力受年龄限制被迫退出劳动市场。有利于提高生产质量和效率的高新技术无法普及应用，使每一位劳动者都能在物质层面上获取其所需的劳动资料在我国传统的生产力状况下无法全面实现。计算机网络技术的出现则极大地缓解了上述状况。网络的出现和普及使劳动信息能够及时、准确地在劳动者及雇佣单位之间传递，网络平台为雇佣双方提供了更为方便的交流沟通方式，不仅能够有效保护多方利益，极大地提高劳动力的市场进入效率，同时也在很大程度上避免了交通压力;网络技术提供的远程教育为广大劳动者提供了更多、更方便的技能学习机会，劳动技能低下问题有了良好的解决方式;企业、工厂等生产单位生产过程中各种重要数据在网络技术支持下能够实现即时、准确地传递，以此为基础，智能或自动化设备同管理员之间建立起了高效率通信，为高新技术的应用奠定了基础。由生产效率提高、发展导出的劳动强度降低节约了人在体力、脑力上的支出;劳动时间缩短、自由支配时间增加，使原本必须支付的生产成本、费用出现了结余并可以被应用于提高人的物质生活水平，在这种情况下人有了更多的精力、时间及物质条件来支持和实现自身的进一步发展。
2.劳动方式改变
在信息化时代下，实践活动展现出了规模化、集团化及自动化特征，有了计算机网络技术的参与和支持，作为劳动者的个体极大地摆脱了繁重体力劳动与非必要、反复性脑力劳动带来的桎梏，有了充足的精力、时间与丰富的物质条件来实现自我的全面发展。此外，计算机网络技术也为以往枯燥、繁累的劳动赋予了更多的趣味性和个性化。在过去的工业化时代，大型、集中、标准性劳动使人逐渐成为了社会机器支配下的零件，创造性、个性逐渐丧失在标准的流水线生产过程中。随着网络技术的参与，生产方式逐渐有了更多诸如小型、多样、分散、个性化的特征，需要和展现出的个性化色彩与创新创造能力使劳动较之以往有了更多的乐趣，为人的全面发展营造了良好环境。有网络技术参与的生产过程使劳动者的自由程度发生了质的提升，劳动者不再受地理、交通、信息等客观因素的限制，自由选择更加舒适、安全、便捷的劳动场所成为了可能，劳动过程有了更浓厚的人文色彩，同时例如交通堵塞、环境污染等诸多问题也能够得到有效缓解。由上述对有网络技术参与的生产的描述可管窥到由其引发的巨大变革，以往为生存进步而进行的艰苦劳动在网络技术支持下越来越轻松而富有趣味性，人的全面发展由此拥有了坚实的基础和强大的动力。
二、生活水平改善
1.交往方式
在马克思主义思想观念中，交往作为人的社会本性是其社会生活、社会存在的基本方式与条件，建立在公平劳动交换基础上的社会交往能够为双方创造更好的生存条件并进一步推动个体进步发展。交往方式随着社会和科技的进步而不断变化发展，交通、通讯技术的出现与发展使以血缘、地域为媒介的交往方式产生了改变，由依赖于人转变为依赖于物质资料。而计算机网络技术的出现和普及，以及在此基础上出现的新型网络交往方式又标志着另一场巨大变革。在网络交往方式中，实践主体借助网络平台在虚拟世界实现相互之间的交往、联系和作用，在此过程中将情感信息交流、物质能量交换等变为现实。网络的交往方式打破了时间与空间的限制，虚拟空间的构建模糊了参与者在现实世界中的身份并为其提供了高度开放、高度自由的交流机会，对广大民众的吸引力造就了网络交往的广泛参与性;在线聊天软件、邮件、网络社交软件等的出现，提供了借由视频、语音、文字等媒介实现一对一、多对多或一对多等各种形式的交流，及时、可靠、准确的优点由此凸显;以网络技术为框架构建而成的虚拟交往世界很好地弥补了口语、书信、肢体语言等自然交往的不足，是现实世界的补足与延展。
2.教育方式
教育有着提高社会生产和促进个体全面发展的双重意义。在信息化时代到来的当下，学习是社会发展下的客观要求，是个体与社会相适应的必然需要，因而教育范围的拓展、内容的丰富、手段的改善及水平的不断提升在当前时代环境下有着客观的必然性。通过文字进行信息的传递是文化传播和教育实施的主要途径，而计算机网络技术大大降低了文字、纸媒在教育中的比重，融入了诸如图像、视频、音频等信息内容。结合声、光、电等元素完成的教学活动改变了过去教师说、学生听的枯燥教学模式，使学习活动更加生动、更有趣味性，能够更好地激发受教者学习兴趣;图形图像等直观的信息将抽象知识内容以通俗易懂的方式传递给受教群体，降低了知识学习、原理掌握的难度;借助网络搭建的信息平台，受教者能够从自身情况出发自主获取所需信息，凭借学习主动权培养学生自主学习能力;借由计算机网络技术远程教育、终身教育等新型教育模式衍生发展壮大，社会教育资源不再受语言、时空、经济等条件的限制，开始均衡传播发展。由此可见，教育方式在计算机网络技术的推动下已产生了巨大的、积极的变化，而这种变化对人的全面发展无疑有着重要的促进作用。
3.消费方式
生产建设同消费是发生在同过程中的不同方面，通过后者人的体力、脑力、精神等获得恢复与进一步发展，马克思主义观念中，人要实现全面发展，合理消费是必要条件。首先，网络技术提供了精神消费途径。个体人要实现全面发展需要来自物质、精神等多层次的支持。过去的工业社会为社会成员提供了较为丰富、多层次的物质产品，但未能顾及到其精神需求，导致消费享乐、拜金主义盛行。在物质需求得到基本满足的状况下，人的全面发展需要来自精神的升华，而计算机网络技术提供的精神消费客观上讲能够在很大程度上满足人的精神追求。其次，网络技术推动了消费的自主性进行。在网络环境中开展的电子商务使不拘于时空限制的双向信息交流成为可能;借助网络环境进行的业务处理周期短而成本低，消费空间大;企业在网络技术支持下能够对生产、运输及销售等各个环节进行及时有效地督导，保证了产品和服务质量;网购能够使消费活动节省大量时间、精力，同时帮助消费者开展多方面多层次的对比，与厂家或商家建立交流沟通，为其赢得更多自主权。总之，网络技术带来的消费改善和提高为人的全面发展带来了精神与物质的双重支持。
三、思维方式改变
1.求同、求异思维培养
网络技术为人提供了海量的信息资源，然而依旧需要个体从中进行筛选，搜寻、筛选并获得所需信息的过程从本质上看是一种求同思维的培养过程，即按照既有思路研究当前问题。求同思维的培养对于个体理解、归纳和概括能力的发展有提高作用。而同样发生在筛选中，否定搜寻到的无用或谬误信息从本质上看是一种求异思维的培养，相对于求同思维而言，求异具有逆向性。在海量信息冲击下，面对同一事物持各种不同观点的人往往会自然产生求异思维，即在非常规视角使用非主流方法分析研究问题。求异思维的养成能够帮助个体打破思维定式，综合性、借鉴性地吸收多方面信息并形成自我观点。个体的思维在求同、求异思维的综合推动作用下能够实现更深层、更广泛地发展。
2.创造思维与批判意识养成
网络构建的虚拟空间向其参与者展现了众多不确定因素，个体在虚拟空间中面对未知、不确定因素产生的疑问能够有效地激起好奇心理，使其自主探索、研究证明并再度发现新的问题，在周而复始的过程中发展出创新精神并锻炼创造思维。网络虚拟空间中的海量信息或真实有效、或虚假谬误，人在长时间接触过程中为追求客观、真实、有价值的正确信息就会养成质疑精神和批判意识，批判意识能够帮助人对问题产生正确认识，帮助把握事物的客观本质。面对纷繁复杂、变化多端的信息世界，网络环境催生出的求同、求异思维和创造、批判意识，都是人全面发展过程中不可缺少的。
四、结束语
人对技术的推动发展与技术对人的改变是同时发生的双向性过程，先进技术在生产力提升、生活质量改善、医疗卫生水平提高等多方面都起到了不可忽视的作用，然而与此同时也带来了环境污染、人对技术依赖程度逐渐加深等多种问题。就计算机网络技术而言，无论是对积极存在意义的肯定还是对消极影响的批判，都不能否认其在人全面发展过程中的重要意义。要把握计算机网络技术的发展方向，扩大其中的积极意义并及时有效地避免和削弱负面影响就必须首先明确和正视计算机网络技术对人发展的重要作用。
作者：马鸿雁 单位：长春金融高等专科学校
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第三篇：计算机网络技术研究型教学
摘要：
近些年，随着计算机网络技术的飞速发展，“计算机网络技术”课程的教学也应该越来越紧密地联系社会生产实际，在实际探索中不断推陈出新，在研究新型教学方法上推陈出新，帮助学生喜爱上了这门课程。
关键词：
研究型教学；计算机网络通信；课程；兴趣
一、研究型教学的意义
研究型教学主要就是为了提高学生的创新精神，对于学习等能够更加深入研究。因此，研究型教学已经是全国各大高校进行改革的主要方向。对学生进行研究型教育，能够在很大程度上提高学生的学习积极性，并且能够使学生更加具备创新能力，满足社会对人才的需要，并且还有可能会出现改造社会的人才。
二、课程改革的必要性
计算机网络技术这门课程所要学习的理论和模型比较多，并且还要把理论和实际结合在一起，这样才能够使学生具有理论知识的同时也具有较强的动手能力。但是在目前，很多学校对计算机网络技术的教学方法比较单一，只重视对基础理论的学习，却忽略了学生动手实践环节。计算机的很多教学内容都比较抽象，并且内容变动不大，使得学生没有动力去学习，这样就无法提高学生的创新能力。[1]因此，各大高校应该对“计算机网络技术”课程进行改革。
三、实施研究型教学的方案
第一，注重改善教学方法手段。“计算机网络技术”已经具备多年的发展历程，所以其所具有的知识体系相对来说也比较完善，相关的理论也比较成熟。但是其内容比较陈旧，因此在进行教学的过程中，教师可以适当地加入新兴的技术，提高学生的学习动力，同时也能够适应社会的发展。在教学方法上，各大高校应该注重学术深度，使学生能够学习到更深层次的只是，而不是一味地提高教学难度，让学生失去学习信心。适当的提高学术深度，能够使学生更加深入了解教学内容，让他们有更多的信心对学术进行钻研，并取得创新性的提高。在教学手段上，各大高校应该通过多媒体的方式进行教学。那么在课堂上，就能够把一些比较抽象的知识原理等，通过直观的方式向学生展示，这样就使得课堂更加生动形象，提高学生对学习的兴趣，并且能够加深学生对知识的理解和记忆。
第二，扩展课外知识。学生获得知识的主要形式就是在课堂上教师的讲解，而研究型教学则要求学生能够在学习中进行更深层的研究，同时学生在研究的过程中也能加深课堂知识的学习。教师应该鼓励学生增强课外学习，知识不能局限在学校课本上，更要掌握课本以外的知识。所以，教师在进行上课之余，可以给学生布置一定的作业，这个作业给予课堂内容，但是又要加上课堂之外的知识，使学生能够在课余时间对其进行深入研究，拓宽学生的知识面。
第三，设计综合实验。“计算机网络技术”大学里面应用性十分广泛的一门学科，学生的对其的理解是需要靠大量实际操作练习来完成的。在这样的一个过程中，导师不仅通过教学的互动向学生传递了教学知识，同时也能在课堂中培养实际应用能力，在综合实验练习中解决实际问题，掌握计算机网络技术。在教学实验改革中，计算机网络技术实验分为三个层次：第一层次为基础实验，基础实验包括许多实践环节，如：计算机网络通信等，其中许多实验都是为验证性实验。在传统的验证性实验当中，学生已经提前知道问题的答案，学生知道只要通过合理的步骤就一定能得到正确的结论。但如果在新的同一试验中，并不告诉学生实验的结果是何种，只是有多种实验数据。通过条件的限制，去激发学生的实际操作兴趣。例如：在验证子网掩码作用的实验中，可以设计不同数据实验数据，其中给学生随机分配，让学生去验证子网掩码对子网划分的作用。第二层次的实验是扩展性试验，这类实验是对有挑战欲望、基础扎实的学生准备的，这些实验可以选择性的向学生提供，以丰富学生的业务面，提高学生的知识水平。拓展性试验一般为网络安全、网络管理、网络工程等相关方面。这类实验都是在计算机网络技术中常常用到的实际知识，通过对实际知识的提炼形成题目向学生展示，可以增加学生对计算机网络实际知识的掌握。另一方面，学生在做试验过程中的创新和体验也会被记录，这样可以保持真个扩展性实验的长期发展。第三层次的实验是综合设计性试验。这类实验，是教师通过提出问题、设置情景难度、激发学生思考的重要性实验。例如在具体的实验设计中，会出现对一栋新开发楼层综合布线网站，请学生结合做学知识，对楼层的局域网进行模拟布置和建设。这样的一个情景过程，对学生软件、硬件的使用能力都有着极强的要求，需要学生不仅要掌握扎实的计算机网络技术知识，还需要对知识的实际运用有着充分的了解。在这个过程中，导致可以充当顾问的角色。合理安排实验小组成员团队角色，安排学生合理分工，对学生在实际应用过程存在的难点进行提示，鼓励学生完成任务，而培养学生的创新能力，使学生整体素质全面提高。
第四，课程考核注重刺激思维，鼓励创新。创新思维的培养一直是实际教学中的难点，通过研究型教学的考核方法可以有效地培养学生的创新思维、提升学生的综合能力。其中在课堂考核中，主要有以下三个方面的内容：一是随堂测试。通过随堂测试，可总结考核学生的实际学习情况，鼓励学生在思维模式上创新，这个随堂测试的时间可以固定为在一个章节结束之后；二是在课程学习之后，对学生安排课程实践任务，包括做一份课程设计，导师根据学生的实际情况进行评价；三是综合测试，综合测试就是人们所指的期末考试，对学生的综合能力进行考核。
四、结束语
在近些年的教学实践中，通过对“计算机网络技术”的不断改革，现在计算机网络技术已经受到了学生和师生的广泛喜爱，使学生的学生的团队意识不断增强，综合能力有了很大的提高。
作者：张亮鹏 单位：紫金县技工学校
参考文献：
[1]袁园.中学思想品德和思想政治课教学有效性研究[D].上海大学,2014，54（21）：21-24
第四篇：计算机网络技术虚拟现实技术应用
摘要：
针对虚拟现实技术在计算机网络技术平台中的应用，首先对虚拟现实技术特点与类型进行分析，然后从三维立体展示网络设备、网络拓扑设计、设备检测等方面入手，对虚拟现实技术的具体应用进行研究，最后得出通过对虚拟现实技术的合理应用，可使网络平台更加真实性、直观性与实用性的结论。
关键词：
计算机网络技术平台；虚拟现实技术；应用
以计算机科学为核心组成部分的虚拟现实技术，具备生成近似真实环境的全新数字环境，用户采用辅助设施可对不同对象间的相互影响进行拟合，同时开展交互活动，从而产生和真实环境极为相似的体验与感受。目前，虚拟现实技术在许多领域都有所应用，如军事训练、航空航天等。但其仍然处在起步的阶段，还需得到进一步的完善和优化。
1虚拟现实技术特点与类型
1.1虚拟现实技术特点
1.1.1多感知性
多感知特性强调技术本身应具备人类所具有的所有感知，除了基本的视觉以外，还要兼顾听觉、味觉、嗅觉等一切感知。然而，由于当前的传感技术还不够完善，所以虚拟现实技术仅仅可以实现视觉、力觉、触觉与听觉四种功能，还有待于进一步完善和提高[1]。
1.1.2交互性
虚拟现实所对应的交互性特点主要指的是用户采用相应的辅助设施对于特定环境内对象的可操作水平与反馈水平。例如，用户可以采用手拿的方式触摸虚拟物体，此时手可以感觉的到物体的重量，而且还可以观察到移动物体的实际效果。
1.1.3浸没感
虚拟现实所对应的浸没感主要指用户能感觉到置身于虚拟环境下的真实程度。对于虚拟的环境而言，最佳状态为用户无法对真假进行分辨，将所有精力和注意力都投入到环境当中，而用户在此环境中感到的一切都是被主观认定为切实存在的，和现实世界完全一致。
1.1.4构想性
通过虚拟现实技术的应用，可为不同用户提供丰富的想象空间，这就是该技术所特有的构想性特点。虚拟现实技术既能实现真实环境再现，还能在用户不自觉的情况下构建出现实中无法出现的虚拟环境。
1.2虚拟现实技术类型
1.2.1桌面式
这种类型的技术主要是指在级别相对较低的工作站中实施图片与资源的仿真再现，用户使用相应的虚拟平台，借助输入终端实现和虚拟环境间的联系和交互。用户可在平台当中观测虚拟的环境，还可对不同的对象进行控制。当然，它也存在一些缺陷，如用户无法真正进入虚拟环境，但其成本较低所以仍得到了十分广泛的应用。
1.2.2浸没式
与桌面式截然相反，浸没式注重用户的投入程度，要求用户完全投入到虚拟环境当中。通常情况下，想要实现这一目标，需要使用特殊的装备，如头盔式显示装置等，将使用者的感官按照一定比例设置到虚拟空间当中，然后再采用相应的手段使用户享受到身临其境之感。
1.2.3增强式
增强式虚拟现实技术主要对现实与虚拟景象进行融合，这样不仅有利于用户的实际操作，还可降低用于实验方面的成本。这种虚拟现实充分使用了尖端技术来增强用户对于真实环境的感受，所以用户使用这种技术能感受到现实中无法感知的虚拟能量。
2计算机网络技术平台中虚拟现实技术的具体应用
2.1三维立体展示网络设备
对于计算机网络技术平台而言，其最为基本的功能为向用户展现三维立体设备，以供用户进行分析和实验，这也是成功超越普通软件的特色功能。在平台中植入相应的虚拟现实技术，将真实的网络设备引入到虚拟环境当中，形成一个对应的3D模式，此时用户使用辅助设施对设备实施交互。以网络实验为例，用户可对设备进行自由的旋转和平移，很好的满足了使用者的现实需求。
2.2网络拓扑设计
虚拟组网实验为平台的核心任务，此网络技术平台可以借助虚拟现实技术为所有用户创建一个专门的平台来完成网络拓扑设计[2]。基于此，实验人员能在虚拟的环境当中选取适宜的设备和连接线对网络拓扑进行设计。在此过程中，实验人员执行的所有操作都会有身临其境之感，很好的保障了虚拟组网实验的实用性与有效性。
2.3设备检测
在网络平台基础上实施组网实验时，工作人员可能由于自身原因而出现设备连接错误等情况，导致实验无法正常进行。因此，有必要运用虚拟现实技术对这些错误进行处理。具体做法为：将现实错误转到虚拟的环境当中，使用户使用设备自带的检测功能判断网络拓扑中是否存在异常，从而达到及时、准确定位错误的目的，为组网实验的顺利进行提供可靠的保障。
2.4设备智能纠错
在网络平台中，采用虚拟现实技术将现实纠错功能融入到虚拟的环境当中，然后若出现设备异常等问题，平台会自动检测出问题所在，再根据问题的实际情况选取最佳的故障处理方法，同时列出知识点，供实验人员进行学习和完善。
2.5网络设备配置
在组网实验过程中，会用到很多类型的网络设备，并非所有设备仅通过简单的连接就可以使用，还需要配置必要的软件。因此在对平台进行设计时，应将软件及设备的配置要求和流程融入到虚拟的环境当中，这样一来，用户能在网络工作完成后对软件进行虚拟设置[3]。
2.6配置信息存储
在对较为复杂的设备实施虚拟设置以后，为进一步营造出“真实”的虚拟效果，还需对各种软件配置信息进行有效存储，这里提到的存储为永久存储并未临时配置。基于此，在网络平台中的设备配置信息存储可为实验人员创造更为真实的直观感觉。
3结束语
总而言之，计算机网络技术平台在国内才刚刚起步，通过对虚拟现实技术的合理应用，可使网络平台更加真实性、直观性与实用性。伴随网络技术的深入发展，相关人员需要积极探索全新的应用方式和途径，以此将网络技术平台建设推动到全新的发展阶段。
作者：邵志晨 单位：江苏省常熟中等专业学校
参考文献：
[1]杜少坤.虚拟现实技术在计算机网络组网平台的应用[J].软件,2013,10(1):45-46.
[2]孙昕,王丽美,刘宜鑫,韩松涛,何颖.虚拟现实技术在计算机模拟病例系统中的应用[J].中国组织工程研究,2012,11(26):4918-4922.
[3]曹彤云.计算机通信中虚拟现实技术的应用研究[J].科技风,2014,11(15):106-107
第五篇：互联网+高职计算机网络技术人才培养
【摘要】
“互联网+”环境下企业对计算机网络技术专业的人才培养提出了新的需求，本文从岗位、技能、素质三个方面分析了高职计算机网络技术专业人才培养面临的需求，并从专业建设、课程设置、教学方式、创新教育和终身教育几个方面对高职计算机网络技术专业人才培养模式进行了探索。
【关键词】
互联网+；计算机网络技术；人才培养
一、“互联网+”时代背景
2015年“‘互联网+’行动计划”被写入我国政府工作报告，这是“互联网+”首次被提升到国家的高度，体现了互联网行业的发展对国家经济发展的重要性。显然，“互联网+”已不是传统的互联网，而是在互联网的基础上加上各种传统行业，其涉及的技术涵盖了云计算、大数据、物联网等新型技术，“互联网+”时代的到来，必将带来全面的产业升级。目前，“互联网+”已在金融、医疗、教育、交通等方面形成了新业态。由此带来各传统行业的产品与服务的核心技术，尤其是互联网化的新一代信息技术，必将进行转型升级，而且即使是互联网企业，也需要升级，需要有基于专业的技术水平作为支撑，这给互联网相关的技术专业人才培养带来了新的挑战。
二、“互联网+”环境下高职计算机网络技术专业人才需求分析
“互联网+”带来的产业转型升级，必将给人才培养带来新的挑战和需求，高职计算机网络技术专业面临的新的人才需求体现在以下三个方面：
1.岗位需求
传统的计算机网络技术专业有关的人才需求主要有信息系统集成、网络管理、系统运维、网站开发等岗位。在“互联网+”环境下，各个领域都产生了对计算机网络技术专业的人才需求，例如网络传播方面的技能型人才，网络资源管理、网站运营等成为“互联网+”环境下的必需人才。
2.技能需求
“互联网+”环境对计算机网络技术专业人才提出了更高的技能需求，除了基本的系统集成、网络管理、网络维护、网站管理等能力；还需掌握虚拟化、云计算、物联网等新型应用所需的技术能力。3.素质需求企业聘用人才注重的素质要求包括团队意识、职业道德、创新意识等方面，“互联网+”时代计算机网络技术发展更加迅速，因此更看重技能型人才的综合素质，在人才培养过程中需注重职业能力的日常养成以及终身学习能力的培养。
三、高职计算机网络技术专业人才培养模式探索
“互联网+”给高职计算机网络技术专业的人才培养带来了新的机遇和挑战，在专业定位、课程设置、创新意识、终身教育等方面都提出了新的要求，因此探索更加适应“互联网+”环境的高职计算机网络技术专业高端技能型人才培养模式势在必行。
1.产教融合、深化校企合作。
高职院校的专业建设应以企业需求为基本依据，培养学生的专业技能达到企业的岗位需求，因此基于产教融合理念、进行深度校企合作是专业建设的有效途径。在进行深入企业调研的基础上，在企业一线技术人员高度参与的前提下，与企业共同构建专业人才培养方案，将企业实践过程、工作过程融入到专业课程设置，使课程内容和企业岗位的真实工作任务对接，简化一些与实际工作过程关系不大的理论知识，侧重实际应用的原理和技能训练。聘请企业兼职教师参与课程建设的全过程，从企业调研、确定工作岗位，到岗位能力分析、确定核心课程的能力目标，再到工作任务的分解、核心课程的课程标准的构建。在教学过程中，选取3到5门核心课程，采用“教、学、做、考”一体化的教学方式，在实验、实训场所，包括企业真实工作环境中完成课程教学，由企业兼职教师和专任教师在“教、学、做”的过程中完成了以能力为主的“考”，做到学习过程和企业生产实践过程的真正对接。在产教融合、校企合作的教学模式下，缩短了学校和企业的距离，解决了学生学到的岗位技能与企业真实环境所需技能脱节的问题，提高了学生的社会适应能力，使学生毕业后能够快速与企业岗位快速融合。
2.证赛融合、提高学生主动性。
以证促学、以赛促教，是促进学生技能学习和发展的良好模式。在设置教学内容时，将计算机网络技术专业的技能证书和全国职业技能大赛所涉及的技能和知识良好的结合起来，充分带动学生的学习能动性。例如与本专业相关的全国计算机软件水平考试网络工程师的考试，所涉及的考试内容即包括计算机网络技术的理论知识，也包括实践操作，综合考量学生的理论和实践的专业能力，因此，在教学过程中，融合考证的知识和技能，给学生目标，增强了学习的主动性，从而提高了教学效果，与专业的培养目标相辅相成；同时利用参加各种技能大赛的契机，根据大赛的组织进行分类创建课外学习小组，分配指导老师，组织学生组建团队，在进行技能训练的同时，培养学生团队合作精神、创新意识、集体荣誉感等。
3.导学结合、提高终身学习能力。
在“互联网+”时代，终身学习能力越发重要。导学结合，即教师引导与学生自学相结合，在发挥教师主导性的同时，重视学生主动性和创造性的培养。将课内和课外结合起来，通过以下两种方式进行导学结合。第一种方式是在核心课程的教学过程中，选取1-2个适合导学方式的项目或案例，进行导学式教学，选好项目或案例之后，先让学生明确学习目标，然后在课外搜索资料、进行自学，形成自学文档或报告，到课堂上进行阐述或演示，教师进行指导、点评、总结，专任教师和企业兼职教师一起给学生评分，以此来提高学生自学能力。例如在核心课程“网络安全技术”的教学过程中，选取防范网络攻击或者防范计算机病毒的教学项目，实行导学式教学，首先告知学生本项目的学习目标，由学生在课外进行自学，从多种网络攻击方式或网络病毒中，找出1-2种自己感兴趣的进行研究分析，形成自学报告，到课堂上进行展示，听取老师和同学们的点评，在完成此项目学习过程中，综合锻炼了使用搜索引擎、制作文档或演示文稿、提炼重点实验步骤、分析实验原理和机制等技能，提高学习能力的同时，提升学生自信心和综合素质。第二种方式是组建课外学习小组，可根据上述职业技能大赛的组织进行分类，同时增加各种新兴技术的学习小组，例如虚拟化技术、云计算技术等，给各学习小组分配指导教师，指导教师负责确定学习小组的学习目标、组织学生自学、给学生提供指导和帮助等，使职业教育与终身教育接轨，培养终身学习的意识和能力。
4.教书育人、提高学生综合素质，师资队伍建设是保障。
在良好的教学环境和培养模式中，教师是至关重要的因素。因此进行师资队伍的建设是保障人才培养目标的重要基础。在进行产教融合、证赛结合、导学结合的人才培养过程中，都需要教师能够掌握企业所需的前沿知识和技能，与企业接轨，因此派遣教师到企业实践锻炼是一种有效方式，同时鼓励教师与企业合作开展教科研活动、参加行业企业技术研讨会、鼓励教师自身参加职业资格认证、学位进修等，充分调动教师的积极性，打造“双师型”教师队伍，使教师能够适应并胜任产教融合、证赛结合、导学结合的人才培养模式。提高教师的教育创新能力，增强教师的创新教育和终身教育理念，使教师在教书育人过程中言传身教，逐步提高学生综合素质。
四、结束语
“互联网+”将会给高职教育带来新的任务和挑战，要使学生能够适应企业环境、胜任工作岗位，高职教育必须不断探索、更新人才培养模式和教育教学方法，培养学生岗位技能的同时，注重素质教育及终身学习能力的培养，使学生能够跟上技术发展的脚步，满足企业的需求。
作者：所辉 刘卓华 单位：广东机电职业技术学院信息工程学院
参考文献：
［1］所辉，高职计算机信息管理专业人才培养模式探索，职教论坛，2012.6.
［2］黄志广，刘效梅，试论创新型人才培养的模式和途径，研究生教育研究，2007.4.
［3］吴小健，现代职业教育体系下的高职科研管理研究，职大学报，2015.12.
［4］刘卓华，黄彩娟，《计算机网络管理员考证实训》“双证”课程教学改革实践，亚太教育，2015.03.
第六篇：计算机网络技术人工智能应用
【摘要】
计算机网络技术的影响范围和应用范围都不断地扩大，不仅融入社会化生产的大多数领域，也逐渐在人们的生活产生巨大影响。因此，计算机在网络信息安全、系统管理等方面的作用也受到了更多人的关注，尤其是传统数据运算等功能所呈现出的不足依然愈发严重。因此，为了满足现代计算机网络安全的需求，人工智能技术开始尝试应用于计算机网络技术，目前所取得的效果相对理想。据此，本文详细地阐述了人工智能在计算机网络技术中的应用问题，并借此帮助人们更加了解这一项举措，为今后人工智能的深入发展提供必要的基础。
【关键词】
计算机；网络安全；技术；人工智能；信息时代
新世纪以来，全球化信息技术发展进入了高速通道。同时，人们对于计算机网络技术的功能要求和希冀更高，因此，人工智能也在计算机技术发挥了突破性的作用。其不可替代的作用让计算机网络技术获得更多的发展动力和方向。具体来看，从目前的智能电视机乃至于市场火热的扫地机器系列，都融入了人工智能技术。同时，这样为智能科技在开发与应用上指明了方向，其目标便是有效地精简人们生活，使之从生活的琐碎中解放出来，从而发挥更大的工作效率，同时也使得人们拥有更多的时间享受生活。目前，人工智能技术的研究与实践已经在诸多的全新技术领域得以展开，尤其是计算机网络技术。
1人工智能技术在计算机网络科技中的优势和作用
（1）人工智能技术对于不确定性因素与不可知性问题的解决能力有较大的优势。随着模糊逻辑等能力在人工智能技术中不断深化，在计算机网络技术进行非准确性需求条件下进行系统数学模型的描述能力有了很大水平的提升。因此，在智能化网络的管理工作中，也因为引入了模糊逻辑这一概念而使得网络管理能够有效应对模糊信息的处理问题，从而实现对不确定性要素与不可知性问题的管控，实现网络系统的高效运行。（2）人工智能技术在协作处理能力具有明显优势。随着互联网平台的发展，网络用户规模不断扩大，其网络结构也变得日益复杂，同时也使得网络管理工作产生了层级的划分。借由轮询模式，上层级的管理者可以对下一层级的管理者进行监测，以此类推进行监测；同时，这不同层级的管理者之间也产生协作的难题。而人工智技术的应用，通过多协作分布思维的方式让各层次管理者实现有效的协作，极大地发展计算机网络技术能力。（3）人工智能技术在学习、解释与推理等逻辑能力上具有明显优势。人工智能技术的应用使得学习、解释以及推理等信息逻辑处理能力有了很大程度的提升，在网络管控上也有了质的突破。（4）人工智能技术还具备处理非线性能力。人工智能技术作为目前拟人态智能技术发展的一种形态，已经在现阶段具备了对非线性问题的良好解决能力。（5）人工智能技术尤其是在数据运算上具有较高的质效水平。尤其是其中的模糊控制法。不仅可以对解决方案进行最优解的选择，同时也运算速度上有很大的提升。
2人工智能技术在网络管理与系统评价中的运用
计算机网络管理在智能化的发展中，需要将人工智能技术和电信技术作为根基。人工智能的应用，将问题求解技术和专家知识库进行了有机融合，并以此构建综合管理系统，全面保障网络综合管理工作的开展。从目前网络所表现的瞬变性和动态性来看，网络管理和系统评定工作在这方面具有重大的压力，智能技术的融入也确实有效缓解了这一问题。其中，专家系统更是通过某领域专家技术和经验的综合，高效高质地处理该领域的问题。这对于计算机网络具有相当重要的影响。因为该项技术是一项极具智能化特征的计算机程序，其通过系统和数据储存来将专家的经验与知识积累下来，并同时进行归集、分析以及总结；然后进行将资源录入系统结合逻辑处理的基础上；最终形成具有多位特定领域中的专家经验集合的诊断评估系统，可对该特定领域中同类问题进行快速匹配和解决。因此，对于计算机网络管理及其系统评价，可通过众多专家系统来开展计算机网络管理及系统评价等大量工作。
3人工智能在计算机网络安全管理中的应用
网络安全漏洞在目前屡屡发生，不仅用户财产安全受到影响，同时个人隐秘资料安全也面临极大的流失风险，成为目前人们所关注的重要问题。然而，通过初步的人工智能技术融入尝试后，可以发现该技术在网络安全管理的应用更加有利于帮助个人用户保护自身的信息安全和财产安全。对于人工智能技术的应用，其在网络管理中发挥的主要是以下表现：智能防火墙的构建、智能筛选垃圾邮件以及入侵检测三个方面。首先，智能防火墙的构建后，使之可以通过概率运算、数理统计、记忆识别以及智能化决策来对信息数据进行识别。这样一来，便能够尽量简化在进行匹配检查时所进行的海量计算，同时也能够有效地提高识别网络行为特征值的能力。最终，实现了对于直接访问的高效控制，对网络危害进行有效的降低，防止计算机网络用户受到危害信息的威胁。而智能防火墙的作用则表现在对于黑客攻击的防护性上，同时也有效地阻断了恶意病毒的传播，对于局域网内的监控和管理具有较大的提升，有效防止了恶意病毒和木马的威胁。入侵检测作为智能防火墙的重要组成，被誉为防火墙的二道防护，同样也发挥了维护网络安全的作用。其通过对网络信息和数据的分类、过滤以及检测等方面的操作，并将最终的结果提供给用户。事实上，入侵检测并不会影响网络的性能，同时也使得用户计算机免于内部攻击、外部攻击以及操作失误等问题。智能型反垃圾邮件系统则从用户邮箱这一信息入口进行了防护，通过监测和检查来防止垃圾邮件影响用户安全。同时，将垃圾邮件进行分类并在集中整合之后，提醒用户尽快处理。
4人工智能Agent技术的应用
人工智能Agent技术作为一种性质的件实体，能够通过各Agent间的通讯部分、解释推理器、数据库和知识域库对信息数据进行处理，从而有效完成相关的任务。具体来看，该项技术的应用可以帮助用户自定义的进行信息自动搜索，并将信息传输到指定位置，是一项具有相当高水平智能化和人性化的服务机制。例如：该项技术在应用后，可以通过用户的日常信息行为对用户信息查找进行有效的分析和处理，并向用户传递最有可能需要的信息，帮助用户节约信息搜索所需的时间。此外，人工智能Agent技术也不断融入人们日常生活的其他部分，例如会议筹划、邮件归纳以及购物筛选等等。
5结束语
随着社会科学技术受到了越来越多的关注和重视，人工智能技术也因此获得了巨大的发展，人们对计算机网络技术的应用要求更是为人工智能技术的应用指明了方向。尤其是目前备受关注的计算机网络技术，也在融入了人工智能后发展出了更多的可能，使得网络安全管理、网络管理及系统等领域取得了相当的成就。目前，人工智能已经发展出了相当广阔的市场前景，对于人工智能技术在计算机网络技术中的应用也会有更加深入的发展，期待未来信息时代的高质量生产力水平。
作者：史瑞芳 单位：山西传媒学院
参考文献
[1]郝登山.人工智能在计算机网络技术中的应用分析[J].中国新通信，2016，01：87~89.
[2]何承.计算机网络技术中人工智能的应用探讨[J].信息通信，2016，03：180~181.
[3]马越.探讨人工智能在计算机网络技术中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2014，22：43~44
第七篇：计算机网络技术课堂教学实践
【摘要】
现代信息技术的发展，使计算机网络技术教学成为现代教育的重要组成部分，信息化的社会中，计算机技术成为普遍要求，在教学中多媒体的交互性将学生与信息联系起来，面向各个学科形成完整的一套系统。计算机网络技术教学模式需要进行探讨和研究，文章分析现代计算机教学课堂中的问题，探究教学方法，提出班主任的计算机网络技术教学实践策略，促进教学效果的提高。
【关键词】
计算机；网络技术；教学
现代新课改在多媒体教学的帮助下，也呈现出新特点。在计算机网络技术教学中，其核心仍然是教学，主要目的是教授学生基本的计算机网络技术，如何进行这种教学活动，提高教学效果则是技工院校班主任要考虑的首要问题。班主任要对计算机教学中的众多问题进行分析，并有针对性的进行计算机教学，不断对原有教学方式的延伸和补充。
1现代信息网络技术课堂教学中的问题
1．1教育理念存在偏差
在进行计算机网络技术的教学时，教师的教育理念存在偏差，育改革时，将计算机的教育看作“计算机软件”教育，沦落为计算机工具论。班主任在进行教学时，教育的功利性不断增强，过分关注现实利益，对于社会需求、学生的需求，片面的进行理解，重视对学生的软件应用的能力，在教学的过程中，忽视对学生的思维能力、创新能力的培养，使学生对于计算机学习的思想和方法都不了解，使学生的思维僵化，不利于教育改革的发展。学校在培养学生的计算机能力的时候，过分关注计算机技能的培养，忽视学生的计算思维能力的培养，这种教学方式忽视了学生的主观能动性，使教学的过程枯燥、乏味，导致学生的学习主要是机械的模仿，降低学生的学习兴趣，使教学的效果与课程预期的差距较大，促使学生丧失学习的兴趣。
1．2教学的模式僵化
现代计算机教学，一般采用大班教学，教学的模式僵化，尽管经过了变革，但仍然存在着问题。由于现代经济的蓬勃发展，社会对于计算机人才的需求不断增大，技工学校在开设计算机课程时，受到教学资源、教学环境、师资力量等诸多因素的影响，学校一般采用大班授课的模式。由于大学的学生来自不同的地区，每个学生的实际水平、知识结构、认知水平都不同，这种大班教学的教学模式忽视学生的实际状况，会使部分学生跟不上教学的节奏，会使学习难度增大，掌握知识能力的学生，会使学生觉得在浪费学习时间，在课堂上注意力低下，无法提高学生的兴趣。
1．3师资力量较分散
学校的计算机网络技术课程教学，部分教师坚持传统的教学观念，依据教学经验进行教学，教师本身不具备计算思维教学的意识，在教学中没有对学生的思维能力进行开发、培养。我国的计算机教学的难度越来越大，计算机课程的教学改革对教师提出更高的要求，使教师面临更大的挑战，同时要求教师要不断进行观念的转变，进行计算机教学的改革。
2计算机网络技术教学的方法
2．1模拟演练法
在进行计算机网络上技术的教学时，班主任教师要培养学生模拟演练能力。技工院校的计算机的教学中，有许多应用性强的软件需要学习。这时就要求教师将多媒体与讲授结合起来，边讲授边模拟训练，将整个过程完整的进行一遍，让学生找到其中不明白的地方，进行二次讲解，知道每位学生的模拟效果，直到能将实际操作的过程完整演练下来。在讲解过程中，教师应注意讲练同步进行，除了对软件的大体了解的讲解外，基本每一步都要江街道，同时也要在计算机上进行模拟，例如对办公软件的教学中，word中每一部分的内容要进行区分，详略得当，像脚注尾注的具体位置一定要讲明在哪里，并进行一种案例示范，让学生有个大概了解。
2．2实际锻炼法
讲解模拟完成后，班主任由讲解者变为指导者。通过教师监控系统，可以与学生进行交流，观察每位学生的动态，检验其学习效果。在剩余的时间里，学生主要进行训练，可以按老师给出的材料进行练习，对于不熟练的部分老师可以进行单独指导，然后让学生进行反复练习，可以对其中的所有功能进行演练。
3计算机网络技术的课堂教学实践策略
班主任在进行计算机网络技术的课程教学中，要充分发挥班主任的作用，对学生的学习起到总领作用，能够对学生的实际学习情况进行分析，帮助学生制定合适的学习计划，将学生的计算机知识通过具体的实践活动展示出来。班主任在进行计算机课程教学改革时，应该构建以“计算技能+思维”为核心的教学体系，将教学理论与实践技术结合起来，在教学中，注意培养学生的思维能力和解决问题的能力，使其正中融入进学生的学习活动中，让学生不自觉的进行计算思维的培养，从而提高学生的计算机技术，让学生能够在实际生活中运用技能，实现“专业”到“专长”的跨越。
3．1创新教学的内容
技工院校的班主任在进行教学时，应该主动培养学生的计算思维，让学生能够将计算思维应用在计算机实践中来。例如班主任可以组织班级计算机竞赛、年纪计算机竞赛以及计算机网络技术知识问答等等活动，让由班主任与任课教师共同出题，让学生进行计算机网络技术的竞争，在竞赛活动中，巩固知识，锻炼能力。还要按照工学结合的方式，与学校合作企业建立联系，组织学生进行实践。在教学内容上，根据计算思维的培养目标，班主任要创新教学内容，根据学生的需求与实际教学目标，创设有效的内容，落实计算机网络技术教学实践活动。在内容的设计上，要遵循“实际操作能力+计算思维能力+问题解决能力”的原则，来进行内容的创新。班主任在教学时，还要总结、归纳知识的结构，明确网络技术教学的整体目标，将思维教学的体系建立明确的结构，教学的内容应该具有较强的启发性、探索性。例如课程设置的内容可以包括:应用系统、算法与程序设计系统、计算机信息安全教育系统等。
3．2使用知识贯穿典型思维的教学方法进行教学
以“计算思维”为核心，明确了技工技术计算机网络技术课程教学改革的方向，使改革的目标更加明确。在进行改革的过程中，将教授的内容进行共性的总结，架设知识结构，重视问题的探究过程，在探究中培养学生的实际思维能力。在进行教学时，不仅仅是进行形式教学，还要将教学的理论知识与感性的思维结合起来，适当的删减较为复杂的专业名词，引导学生主动对问题进行思考。
4结语
在计算机网络技术的课堂教学中，班主任要注意选择合适的教学方式进行教学，要提高教师自身的教学素质，不断创新教学的内容，同时要对学生的计算机知识与技能进行全面教育，借助现代多种计算机软件进行教学，让学生能够及时解除最新的网络技术，促进学生的网络技术水平不断提高。
作者：徐小君 单位：浙江交通技师学院
参考文献:
［1］贾蓓，郭强，田家远．计算机网络课程教学改革探索［J］．信息与电脑(理论版)，2016(9):249～250．
［2］喻红碧．初中计算机课堂教学方法整合及实践［J］．速读(中旬)，2016(7)．
［3］崔勇．“无线网络和移动计算”课程教学实践探索［J］．计算机教育，2016(2):6～10．
第八篇：计算机网络技术发展应用
【摘要】
计算机网络的定义为：在网络协议控制下，由多台主计算机，若干台终端，数据传输设备以及计算机与计算机间，终端与计算机间进行通信的设备所组成的计算机复合系统，达到相互通信而且共享软件，硬件和数据资源的系统。随着目前社会的发展，通信和传输手段的进步，需求量的激速增加，网络各方面的提高，计算机网络技术的水平将得到广泛的应用。
【关键词】
计算机网络；计算机网络应用；计算机网络发展
1计算机网络技术的发展。
从计算机网络和通信技术的结合，计算机网络是在1950年代开始发展，最近20年得到了快速的发展，从单一的机器与远程登录，终端之间到今天世界上成千上万的计算机连接，从20世纪60年代中期到70年代中期，随着计算机网络技术和通信技术的进步，将所有多个单处理机终端网络连接起来，形成了多个处理机为中心的网络，利用通信线路将多个计算机连接起来，为用户提供服务。
2网络技术的分类及应用
（1）局域网：局域网网络具有投资少、见效快的优势，容易配置，连接速度高。在国内外得到了广泛的应用在各个领域。缺点：连接狭窄的范围，用户。IEEE802标准定义了各种委员会，主要局域网：以太网，令牌环网络，光纤网网络分布式接口（FDDI），异步传输模式（ATM）网络，和最新的无线局域网（WLAN）。所有这些将在稍后详细。①（以太网）。目前，在当地的区域网络（以太网），以太网一直保持着目前位置的主流，我们经常使用的以太网结构主要有以下三个：a.10base5支持厚同轴电缆网络结构；b.10base2支持细同轴电缆网络结构；c.10base-t网络结构支持双绞线。②（令牌环网络）环令牌。令牌环是由IBM的中期和TI公司的优先接入控制机制和令牌传递介质访问控制方法的优点，生产，而且具有很高的适应性和实时性能。③（光纤网网络分布式数据接口）FDDI。光纤网网络分布式数据接口简称为城域网，主要以双环网络环境作为基本结构，通过网卡、光纤分布式数据接口连接个人计算机，采用令牌方式和分组交换方式来实现光纤容量的共享，以其高效的100Mps传输速率，和100km的传输距离，成功的流行于80年代末和90年代初。但由于网卡和双环光纤分布式数据接口在价格上相对比较昂贵，很快就出现了弊端，所以，在后来以双绞线代替了光纤型或者混合型产品的顺利推出弥补了这一方面的缺陷。（2）异步传输模式是一种高速网络信息格式的传输和交换模式，同时支持局域网和广域网，为局域网和广域网提供无缝的互联互通。异步传输模式采用专用的是适配器和转换器，在通信的环境下借助于系统或专用的电话线来实现远程和短距离的数据传输服务。
3计算机网络技术未来的发展
在已经过去的几十年里，计算机网络技术已深入到各个领域，包括通信行业、科学研究、教育、产业和企业生产等。在未来计算机网络技术的发展要比传统计算机网络技术情况要有所不同。随着社会的发展，人们对网络越来越高的要求，所以未来的计算机网络技术势必会加入人性化的元素，同时更加注重服务和经验，充分发挥技术和方便生活的价值。目前手机、平板电脑和其他移动终端越来越聪明越来越普及，传统的计算机网络技术肯定是不能满足对信息爆炸性增长的人们的需求。因此，我们需要一个新的网络技术来解决这些棘手问题，可以预见的是，计算机网络技术在未来将会和移动通信技术结合起来。未来的计算机网络技术和移动通信技术，将为智能手机用户提供更加智能和人性化体验和服务，这就是技术促进人们生活经验的价值。同时在不久的未来将更广泛地应用计算机网络技术，可以扩展到人类社会的每一个角落，成为社会和经济发展的各个领域，促进经济的发展、社会的进步和社会的文明，现代科技文明的技术依据。
4总结
