景区汇报材料范文1
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的以及二中、三中、四中全会精神，以牢固把握意识形态领域工作主动权，推进基层治理体系现代化为目标，全面构筑横向到边纵向到底的“扫黄打非”工作体系，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，强化意识形态工作责任制在基层的落实，抵御有害思想对社会主义核心价值观的侵蚀，营造积极健康、向上向善的文化环境。
二、目标任务
1.工作目标。在2020年结合实际深入开展“扫黄打非”进景区工作，打造樱花谷“扫黄打非”示范点建设。主要围绕对景区内进行巡查，发现上报并配合查处有害出版物、淫秽色情书刊等的销售传播，以及开展“扫黄打非”宣传发动群众群防群治等内容开展工作，守好文化主阵地，夯实基层意识形态安全根基。
2.时间安排。在2020年9月20日前完成示范工作点标牌、人员情况、工作职责、工作制度等上墙，结合实际开展“扫黄打非”日常工作和相关活动，并报送照片、工作总结等材料。
三、工作重点
以樱花谷为示范点，围绕查堵景区非法出版传播活动、清理整治景区文化环境、开展景区普法宣传教育引导等工作任务，打造“扫黄打非”进景区示范点。一是规范经营营业性演出活动、出版物销售网点等，并根据自身特点，因地制宜地挖掘有助于传播景区文化、满足人民群众文化需求的文化市场。二是以摸排非法出版物和有害信息为重点，扎实开展景区出版物市场和文化旅游经营活动日常监管巡查工作，确保景区文化旅游市场健康发展。三是通过宣传栏、警示牌、微信公众号及播放“扫黄打非”公益宣传视频、等形式，普及“扫黄打非”法律法规知识，积极引导游客参与“扫黄打非”综合治理。四是加强对导游“扫黄打非”知识培训，导游人员要引导游客不购买非法盗版出版物，特别是提醒出境游游客不得购买、携带非法有害出版物入境。
四、示范点建设标准
(一)基本标准
“扫黄打非”进景区应该坚持以人民为中心的工作导向，面向游客和社会作出公开展示和承诺，按照“四上四有”的标准，推动“扫黄打非”工作点规范化标准化建设。
1、“扫黄打非”标牌上墙。景区设立“扫黄打非”工作点。
2.人员情况上墙。公开悬挂展示景区“扫黄打非”工作点负责人和相关工作人员基本情况、分工以及联系方式。
3.工作职责上墙。公开展示景区“扫黄打非”工作点的主要职责任务。
4.工作制度上墙。公开展示景区“扫黄打非”工作点的主要工作制度和要求。
5.宣传有阵地。设立相对固定、面向游客的“扫黄打非”宣传专栏、宣传板、显示屏等进行宣传。
6.举报有渠道。畅通游客举报渠道，设立举报电话或其他接受举报监督的网站、社交通信工具等,有人员负责受理和反馈，并协助游客申请举报奖励资金。
7.工作有记录。建立工作点工作台账，有专门记录本记录会议情况、宣传活动开展情况、案件情况以及其他“扫黄打非”相关工作，做到档案齐全、有迹可查。
8.创新有成果。要根据实际创造性开展工作，将规范化标准化建设与突出本地特色有机结合,形成既新颖独特、又富有特色、更切实管用的创建工作新举措、新方法。
(二)提升标准
1.规范经营文化活动，全年未被省、市、县督查发现或被群众举报有涉“黄”涉“非”问题。
2.每个星期至少开展一次“扫黄打非”巡查活动，有巡查工作记录。
3.景区以“扫黄打非”宣传栏、公众微信号等形式宣传“扫黄打非”知识。
4.未发现有游客携带或购买有害出版物。
五、工作要求
1.加强组织领导。充分认识到深入推进“扫黄打非”进景区工作，是巩固深化“扫黄打非”进基层成果、进一步夯实“扫黄打非”工作基础的重要举措。“扫黄打非”领导小组负责同志要高度重视这项工作;“扫黄打非”办公室要积极主动做好调查研究、推动落实、检查督导等工作;示范点创建景区要明确工作目标，落实工作举措，守好意识形态主阵地。
景区汇报材料范文2
一、2020年工作主要成绩
1、党建有了新成效
一是加强了政治理论武装。局党组中心组、局机关干部职工，利用周五集中学习时间，认真学习了《谈治国理政第三卷》、《中国共产党章程》、《五中全会精神》等内容，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是党建“三化”得到加强。明确了党建“三化”工作任务，规范了运行机制，加强了党员队伍建设，完善了党员活动室，更新了一旗四图。积极开展先锋创绩活动，坚持了“”制度，开展了主题党日活动。广大党员的凝聚力、向心力、战斗力得到加强。
三是“党建+”活动有新进展。（1）“党建+疫情防控”工作有条不紊，局党组带领36名机关干部职工进驻城北办西家山社区7个无物业小区进行半隔离管理，创新成立志愿者临时党支部，吸纳社区党员群众共同抗击疫情保卫家园。我局负责的无物业小区没有出现一例感染者，圆满完成了区委交给的任务。2020年1-2月，我局按照要求关闭全区162家文化旅游企业，得到了文旅企业的理解和支持，为了支持全区防控疫情，全区文旅企业自发捐款4.5万元。（2）“党建+脱贫攻坚”发挥优势。局党组发挥我局文化旅游职能优势，利用A级景区景点创建、“侬小美”、区文化旅游集市等载体，帮助贫困户新增就业岗位近50个；下保、百丈峰、锦园文旅集市线上直播带货、线下销售扶贫产品近50万元，有力支持了贫困户增收。
2、意识形态工作有成绩
学习强国学习氛围浓厚，局党组每周在机关工作群通报学习强国情况，对前十名、后十名一并通报，以先进带动后进。对干部理论学习用书、笔记进行检查通报。加大了扫黄打非力度，查处侵权案件2起。
3、党风廉政责任有落实
（1）加大了政治巡察整改力度。局党组对巡察发馈整改的问题17个，已整改到位16个，长期坚持1个。退还资金8.5573万元。
（2）加大了纠风问责力度。今年局党组处理一名违反八项规定干部，免去了他的职务。
（3）加强了制度建设。健全了“三重一大”、“财务管理”、“绩效考核”等制度。对2019年度考核进行差异化，考评结果为第一等次3人，第三等次2人，其他为第二等次，解决了吃大锅饭、搞平均主义的顽疾。
4、文化事业有新发展
（1）文化三项活动更扎实。今年送戏下乡7场，送电影下乡1635场，群众自办活动77场，参与文化三项活动总人数达30万人。
（2）非遗申报有新收获。福音疤痕修复、水北牛皮鼓制作、木雕、六方三角制作等申报市级非遗。
（3）创新阅读新模式。在疫情防控常态化情况下，推广“读联体•数字共享阅读服务平台”，平台资源量3000种，存储总量10TB；组织全区小学一年级学生线上朗读大赛，参加人数超2000人；全年服务读者22万人次，线上6万人次，新增读者证1200张。
5、文化产业有新进步
我局按照上级“六稳六保”的工作指示和市区疫情防控指挥部的要求，本着“限量、预约、错峰”的原则，陆续开放了旅游市场、文化娱乐场所。为14家文旅企业申请了复工复产贷款，引导83家文旅企业纳入市文旅消费券企业目录，7家文旅企业通过第五批文旅小馆审批。12月初召开第一届区（深圳）文化旅游产业招商推介会。今年新注册文化企业1472家，已新入规文化企业2家，上报入规材料企业8家。目前已签约招商项目4个，分别是十二兽、麦唐、砺剑、yolo。
6、旅游产业有起色
今年以来，受肺炎疫情影响，旅游遭遇“寒流”，景区景点经济收益受到很大冲击，1-9月份，1-9月全区共接待游客633.54万人次，去年同期805.33万人次，同比增长-21.33%；旅游总收入66.1亿元，去年同期83.1亿元，同比增长-20.45%。现将一年来旅游工作报告如下：
（1）文旅活动形式多样。年初，面对游客不能出门的情况，我区有针对性地组织开展了“云赏”活动，通过抗疫英雄线上直播，将下保、百丈峰、芦茅沟、鲜果红等景点在网络上呈现其美丽风貌。与此同时，举办了区文化旅游集市系列活动，将文创产品、农副产品、特色美食、扶贫产品、手工艺产品线上直播带货、线下展销推广，部分乡镇党委书记、镇长亲自带货直播，吸引了日报、光明日报、人民日报等省级、中央媒体的目光，直接拉动消费100多万元。
（2）品牌创建有序进行。积极组织罗坊会议红色景区创建国家4A级景区，目前，景区规划、景观质量评审已通过省文旅厅评审，正在处于工程建设阶段，总规修改已通过市政府常务会，控规已初步完成。今年罗坊锦园、南安和塘花园、悦嘉福农庄，良山鹊桥已成功创建省3A级乡村旅游点。下保正全力争创省5A级乡村旅游点。老上海风情街、赣西民俗风情街的先后建成开放，点亮了夜间经济，丰富了市民游客夜间生活，激发了夜间经济消费新潜力。
（3）政策出台保驾护航。出台了《区促进文化旅游发展实施意见》，成立了1000万文化旅游发展专项资金，大力支持和扶持景区景点、民宿、旅游基础设施建设、文旅事业等发展，目前，已初拟文化旅游发展专项资金管理办法，正在征求意见。同时，在落实疫情防控措施条件下，联合工会出台“游、促销费”活动文件，号召全区基层工会有序推广旅游消费卡，鼓励工会会员游景点，拉动消费，帮助企业渡过困难期，服务六保六稳。
（4）交流学习促进发展。今年先后赴长沙、吉安、抚州金溪考察学习，组织企业参加“中国红博会”，开拓视野，正视差距，不断促进自身水平提高。同时，邀请辖区内文旅企业、活动代表进行“百丈峰会-大家谈”，群策群力，为文旅事业高质量发展建言献策。
（5）整合资源强筋健体。整合农业、交通、住建等行业部门项目建设资源，不断提升旅游基础设施建设水平。如依托美丽乡村建设，完善东边村、马步?村、长塘村等11个美丽村庄及5条风景线的旅游基础建设，依托交通项目建设，提升了芦茅沟山庄、仙来山庄等旅游公路。依托农业休闲项目，丰富了下保果冻橙、穑诞向日葵、锦园生态农业等旅游产品。
2020年，我局亮点工作：
1、区荣获2019年度全省旅游产业发展先进县区。
2、区文广新旅局被省版权局评为2019年度查处侵权盗版案件有功单位。
3、夏布绣《小有福气》荣获中国旅游协会主办的“2020中国特色旅游商品大赛”银奖。
4、良山中学学生《家乡的“魔法屋”》荣获国家新闻出版署优秀作品。
5、区文化馆作品《遇见》荣获省文旅厅主办的优秀抗疫艺术作品优秀作品奖。
二、存在的问题和不足
1、区级文化馆、图书馆场地面积小，建筑简陋老化。
2、文化旅游产业规模小，没有支柱龙头企业。
3、文化旅游专业人才匮乏，跟不上文旅发展需要。
三、2021年工作打算
1、加强文旅产业招商力度补链强链
发挥与市同城的优势，依托四眼井文旅综合体、赣西民俗风情街、京东文化产业园、袁河经开区等平台，在文化制造业、互联网软件、动漫、工业设计、广告传媒、文化娱乐业等领域下大功夫招商，发展城市经济、夜间经济！依托创建罗坊会议国家4A旅游景区、下保省5A乡村旅游点、百丈峰景区等加大招商引资与引智工作。丰富景区业态，聚集人气，拉动消费。
2、加大文旅项目建设力度
坚持项目为王的理念。2021年，重点指导、协调、服务，创建罗坊会议国家4A旅游景区，把游客服务中心、区委党校等项目建设好。重点指导服务创建下保省5A乡村旅游点，把地球仓酒店、游客服务中心、田园综合体等项目建好。按照市区要求，指导服务第二批侬小美项目、美丽乡村项目、古建筑保护项目等。全力支持配合新建区文化馆和区图书馆。
3、规划好四条精品线路
一是抱石文化精品旅游线路。抓好智慧旅游、旅游交通标识牌、抱石文创旅游产品开发等工作。
二是红色文化精品旅游线路。仰天岗烈士纪念碑、罗坊会议纪念馆、傅抱石艺术馆、兴国调查旧址、罗坊会议旧址、红一方面军总部旧址、苏维埃政府旧址连成一条红色旅游线路。
三是工业精品旅游线路。围绕着“钢铁是怎样炼成的”、“有锂走遍天下”，完善旅游功能组成一条旅游线路。
四是民生实事精品旅游线路。水北商会、电工厂社区、花田颐养之家、东边美丽乡村、罗坊小荷工程等串成一条民生实事精品旅游线路。
4、提升公共文化服务水平
完善提升幸福书屋，大力整改农家书屋“铁将军把门”的问题。发挥好送戏下乡、送电影下乡惠民效果，做好“三馆”服务性工作。
5、做好“六稳六保”工作
在疫情防控常态化情况下，发挥文旅产业1000万专项资金的杠杆作用，支持文旅企业复工复产。完成新增入规任务、省市区下达的文旅工作任务。
景区汇报材料范文3
一、2020年工作总结
主动作为，确保文旅安全。一是助力疫情防控阻击战，根据县疫情防控指挥部工作部署，县文广新旅局动员文旅系统全体党员干部赴社区参与社区疫情防控。指导旅游项目、旅游景区、网吧、KTV、文化馆、博物馆、图书馆等文化旅游企业单位做好疫情防控，协助文旅企业配备口罩、体温枪、消毒水等疫情防控物资。根据省市县疫情防控指挥部相关文件精神，指导文旅企业疫情防控应急预案、疫情防控物资储备、主要设施设备消杀等复产复建工作。截至目前为止，县文旅企业、文旅系统未出现一例疫情感染者。二是开展常态化督查行动。在春节、五一、国庆等传统节假日，县政府分管领导及时组织文旅、交通、卫健、消防等部门召开旅游安全研判会，研究下发《县“五一”旅游安全管理工作方案》《县中秋、国庆双节旅游安全管理工作方案》系列文件，每逢假期县文广新旅局由分管领导带队分组对全县文旅企业、旅游景区进行安全督查，及时将督查结果上报县委县政府及市文广新旅局，为文旅行业安全稳定保驾护航，确保了全年文化旅游市场的安全与稳定，无重大安全事故及媒体曝光事件发生。三是保障文旅行业稳定发展。坚决贯彻省、市、县文旅行业管理工作部署，强化日常监管，扎实有效开展文化市场专项整治行动。今年以来，先后开展了“元旦和春节期间文化市场专项整治行动”、“ 扫黄打非•清源2020”、“ 扫黄打非•护苗2020”、“ 扫黄打非•净网2020”专项行动”、“ 校园周边文化市场专项整治行动”、“未成年人网络环境专项整治”等专项整治工作，在检查过程中，提出安全隐患治理意见8条，现场监督整改安全隐患6处，对存在疏散标志不明显、消防门紧锁等安全隐患的2家文化经营场所限期整改，并回访整改落实情况，出动了执法人员1800余人（次），检查文化市场经营单位900余家（次），依法处罚11家,收缴非法出版物60多册。
（二）加强宣传，提升品牌影响力。一是组织开展参与对外交流活动 ， 组织本县文化旅游企业及文创产品参加2020年省文化巡展活动、省文化和旅游创意大赛、中国特色旅游商品大赛等展示展览活动。其中文创产品仕女扇荣获省文化和旅游创意产品大赛优秀奖，采蜂人·桶装条蜜、仕女扇荣获中国特色旅游商品大赛入围奖，等展示展览活动，向外输出展示我县文化旅游资源，提升我县文化旅游品牌知名度。二是设立文化旅游对外展示窗口；2020年省文化巡礼展在召开，为对外展示我县浓厚文化底蕴，在文昌里历史文化街区设立“红军标语第一县—”专题馆。三是宣传贯彻全市旅发大会精神。2020年全市旅游产业发展大会在黎川县召开,我县被评为全市旅游品牌创建优秀单位、我县九瀑峡景区被评为全市优秀旅游企业并获得市级品牌创建奖励60万元。
（三）强化服务，推进项目建设。一方面根据省市县有关项目复产复建文件神，指导文旅项目施工单位做好疫情防控，有序复产复建，并收集文旅项目在建设过程中存在资金、用电、土地等方面问题，提交指挥部研究解决，进一步关心关爱文旅企业，积极向上级申请资金补助，协助九瀑峡景区及蝶栖谷景区通过财源信贷通等方式融资4290万元。疫情期间我局定期深入九瀑峡、蝶栖谷等项目现场指导景区建设及疫情防控工作，做到景区建设与疫情防控两不误。另一方面做好文旅项目储备申报工作，已做好14个文旅项目投资计划申报，具体是大通彩绘村田园综合体项目、金竹飞瀑康养度假村（吓通畲族康养度假村）、金竹畲族乡旅游风情小镇、县樟树林景区开发项目、大通彩绘村田园综合体项目等。并根据县委县政府下发的《关于印发<县2020年重点项目建设计划表>的通知》制定好重点项目实施方案。流舍畲族村少数民族特色村寨项目及东征誓师广场项目已完成竣工验收。
（四）依托全域旅游发展，重塑乡村形象。旅游资源十分丰富，绿色、红色、古色交相辉映，依托“五千”景区，20多个传统古村落、4000多条红军标语以及17座1000米以上山峰等资源大力发展乡村旅游。一方面，我们狠抓景区创建，打造龙头。在流坑古村创建4A的基础上，金竹飞瀑和九瀑峡分别于2017年、2019年创建4A，蝶栖谷、登云岭有望今年创建4A，计划稠溪古村、蚕桑科技园2021年争创4A，力争3年内形成1个5A带动6个以上4A的全域旅游大格局。同时，积极引导旅游带动扶贫，让群众享受旅游红利。如金竹飞瀑景区，周边村民以林地、河流等资源作价入股，与社会资本合作，每年可获得20万元旅游分红以及10万元村集体收入。另一方面，我们注重由点及面，串珠成线。结合秀美乡村建设，选取景观质量高、开发价值大的村庄进行提升改造，先后创建4个省4A级乡村旅游点和11个省3A级乡村旅游点；同时，对主干道沿线开展路域绿化，对5000栋房屋进行外立面改造，“移步换景、处处是景”的全域旅游目的地正在变为现实。如地处深山的金竹畲族乡大通村，本是深度贫困村，通过对房屋墙体进行彩绘建设，3333只凤凰栩栩如生、翩翩起舞，吸引了一大批高校合作建立写生基地，让这个曾经斑驳老旧、贫困交加村庄变成了“游客画中行、农民家中富”的“中国彩绘第一村”。目前，县正在全力开展省全域旅游示范区创建工作，旅游基础设施、旅游软硬件服务、旅游综合要素已逐渐完善，旅游品质得到了长足提升。
（五）优化设施，开展品牌创建。一是做好国家4A级、省4A级乡村旅游点创建工作。聘请专家来指导九瀑峡景区、蝶栖谷景区、大湖坪整编景区、登云岭景区、何坑中医药养生度假村等加快完善基础设施建设，编制蝶栖谷景区及登云岭景区创建国家4A级景区质量提升规划、编制何坑中医药养生度假村创建省4A级乡村旅游点设计方案，相关创建材料上报省市文旅部门。九瀑峡景区已成功创评国家4A级景区，大湖坪整编景区成功创评省4A级乡村旅游点。二是发展工业旅游。根据省工业旅游示范区创建标准，对全县文旅企业进行摸底，鼓励具备基础条件文旅企业发展旅游产业，目前已向省市文旅部门推荐广雅食品有限公司、采蜂人实业有限公司申报省工业旅游示范区。三是建设一批写生基地。依托丰富红色、古色、绿色资源，与写生中国合作，引进全国知名画家来写生，以书画、油画、中国画等形式描绘浓厚文化地缘，以县内国家4A级景区为试点，在流坑古村、九瀑峡景区、金竹飞瀑建设写生基地。2020年9月26日至10月3日在举办《“金秋十月” 诗情画意绘写生中国千名画家谈千年秘境 享绝美》大型写生活动，并于10月10日举办写生中国百名画家绘作品展，省市县媒体争先报道。
（六）创新方式,保障文化需求。一是开通文旅线上服务。为满足市民的精神需求,组织文化馆、博物馆、图书馆、景区等单位开通线上服务,让市民可以足不出户享受文旅盛宴。二是加大文艺精品创作力度。鼓励文化馆及民间文艺工作者积极开展文艺精品创作，截至目前，已创作快板《风雨过后更美丽》、歌曲《绽放》、小品《逆行》、诗歌《家乡睡着了》、剧本《巍巍芙蓉山》等多形式作品近200件，《你最美》、《我在高尚者的丰碑上找到了你的姓名》、《武汉坚持 中国加油》、《众志成城战疫情》、《赣鄂同心》等作品陆续在旅游、文旅、美协等平台上。在做好文艺创作的同时，积极推动我县版权保护工作，完成版权登记的作品201件,登记数量全市第一，受市局领导高度评价。三是推进文化馆、图书馆分馆建设。截至2020年底，已安排230余万元用于县文化馆、县图书馆分馆建设，目前已完成文化馆招携分馆、湖溪分馆建设，公溪分馆正在施工。图书馆山砀分馆、万崇分馆、招携分馆建设已经完成，罗陂分馆、湖坪分馆、公溪分馆基本装修完毕，今年12月底完工。四是筹办各类文旅惠民活动，开展文艺节目及非遗项目进景区展示展演活动、5.18国际博物馆日活动、5.19中国旅游日主题活动、“文化和自然遗产日”活动、“全民阅读，向抗疫一线英雄致敬”活动、第二届全国“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动、线上诗词竞赛、阅读时光主题书展、送戏下乡活动、景区推出了系列优惠活动(旅游电子消费券、工作日景区半价、医生护士等特殊群体免门票等);在做好疫情防控的前提下,按省市县要求安全有序免费对外开放文化馆(站)、博物馆、图书馆、农家书屋等场所,全县博物馆、红军标语博物馆年累计接待观众6.5万人次，完成义务讲解和公务讲解60余场。县图书馆图书馆2020年接待读者 8.1万余人次，举办各类讲座、培训、读者座谈会、展览等活动36次。截止10月底完成送电影下乡2628场，观影人次17万人。完成送戏下乡148次，指导有关乡镇（村）开展文化娱乐活动近68余场次，其中指导罗陂乡水溪村广场舞舞蹈队参加广场舞比赛暨2020年市“全民健身日”系列活动荣获全市二等奖。
（七）多管齐下，压实文物保护。一是落实了文物安全保护责任制。协助县政府与文物保护单位所在地的乡镇签订文物安全管理责任状，将乡镇文物安全管理工作纳入县目标管理考评；聘用59名文保员，明确岗位职责，对文保单位安全实行专门管理；二是开展全县文保单位安全大检查。对县内的所有文保单位进行火灾隐患排查，发现问题及时整改；完成了对全县各级文物保护单位安全管理制度的制定与标志牌的悬挂、消防设施的配备，国家（省）级文保单位设立了微型消防站、市县级文保单位配备了灭火器。三是实施好龙图学士与刺史传芳牌楼、董裕墓、上罗邓氏祠等维修项目建设，目前已通过专家组验收。四是做好博物馆展览申报工作。2020年县博物馆申报的“红军标语展览——《墙上号角》，荣获全省博物馆（2018-2019年度）十大陈列展览精品奖。五是完成红色标语与馆藏文物定级评审工作。县红军标语3826条，经省厅组织专家评审认定，县一级红军标语268条，二级红军标语244条，三级红军标语381条。经市文物鉴定专家组对县博物馆申请的10件二级文物、39件三级文物进行评估定级，经过专家组充分讨论，最后定出二级文物7件（套），三级文物22件（套）。六是配合省厅“守初心 担使命—百件革命文物说”系列宣传活动，上报第四次反围剿战役遗址简介、图片、影音视频等相关资料。七是做好保护范围和建设控制地带“两线划定工作。按照省专家意见修订完善“国保”单位第四次反围剿战役遗址（登仙桥大捷旧址）保护范围和建设控制地带“两线”划定工作，目前该项工作已通过专家审核并上报，大力开展第四次反围剿纪念馆陈列站布展工作。八是申报2020年全国革命文物保护利用十佳案例。县文广新旅局申报的《让红军标语“活”起来—县“红军标语+全社会力量”保护利用模式》案例进入2020全国革命文物保护利用十佳案例宣传推介活动初评，入围终评。
（八）立足行业，发挥文旅扶贫。一是创新旅游扶贫模式。大力推广“景区带村”、“能人带户”、“合作社+农户”、“公司+农户”旅游扶贫示范项目建设。依托蝶栖谷旅游区、九瀑峡景区、金竹飞瀑景区及其他旅游企业，引导当地村民到参与到景区建设中，让农民在发展乡村旅游中增加收入，景区从中也获益，实现双赢。二是旅游扶贫分红。金竹畲族乡流舍村通过旅游扶贫开发，以生态资源折价入股分红模式，跟旅游公司门票分红三七开，实现了整村脱贫。三是增加经济收入。戴坊镇乐屿生态农业观光园采用“基地+合作社+贫困户”模式，大力发展火龙果、木瓜、无花果、铁皮石斛等特色种植，吸纳了当地120余户贫困户加入合作社，户均年增收6000元以上。九瀑峡景区从2016年开工建设以来，已吸纳周边800余名镇上及周边村民参与项目建设和工作岗位，其中贫困户350人，通过输出劳务，每人增收2万元至6万元不等，村民人均年收人大幅提高。与此同时，公司采取租用村民土地、林地补偿方式，提高对贫困户补偿标准，仅此一项，贫困户增收200多万元。另外部分村民和贫困户拿自家废旧房屋林地补偿款入股，每年可保10%--15%的固定分红。流坑古村支持村内的扶贫对象以建农家乐、休闲农庄、开发经营当地土特产和旅游工艺产品等形式参与旅游业发展，增加贫困户收入，最终实现脱贫。四是给予就业扶持。县域内已建成的旅游景区，在劳动用工方面，除了技术工种外，原则上都应聘请当地群众作为员工，解决当地群众的就业问题。五是发展绿色旅游。各乡镇因地制宜，根据独特的天然环境，大力发展特色农产品，如金竹利用特殊气候和海拔高，大力唱响“金竹农产品，小时候的味道”农产品品牌。积极动员广大农户栽种有机绿色大米、稻田养鱼、茅苔韭菜、红豆等，利用赣货网、搜玩网等平台，在网上进行推介。六是发展民宿产业。鼓励支持有经验的农户发展农家乐及民宿产业，激发更多的农户参与旅游发展，目前我县已完成九瀑峡稻田小院、牛田樟北庭院、吓通畲家驿站、流舍村港湾客栈、流舍村凤凰水街等8家民宿建设，并已全部通过验收。七是非遗扶贫。我县南村仕女扇、罗陂陶艺改造建设为市唯一两个纳入文化和旅游部扶贫就业工坊建设项目，通过项目建设，带动周边贫困户就业，助力全县脱贫攻坚改造
二、存在问题和工作困难
（一）专业人才较少。文物保护专业技术人才、重点项目管理人才及景区、博物馆专业讲解员人才不足。
（二）执法力量不足。文化市场综合执法大队依法履行文化、文物、出版、广播电视、电影、旅游市场领域的行政执法职责，但执法人员编制少，呈现“小队伍管理大市场”的现象。
（三）文化旅游设施管理匮乏。各乡（镇）综合文化站大楼缺乏专职工作人员，服务质量难以得到保障。部分旅游公厕建成后基本处于无人管理的状态。
三、2021年工作计划
构建专业文化旅游队伍。文化旅游人才是文化旅游产业发展的重要基础。通过加强培训、健全机制、引进人才、优化环境等方式，建立和完善专业文化旅游人才队伍体系，提升县文化旅游发展软实力。
促进文旅产业发展。培育一批文化旅游产业龙头企业。以大华山蝶栖谷、稠溪古村、流坑古村、九瀑峡、金竹飞瀑等重点旅游项目和特色农产品采摘、乡村民宿项目为依托，扶持一批文化旅游产业重点项目，孵化一批中小项目，构建文化旅游产业框架，不断壮大文化旅游产业规模，提高文旅产品市场占有率。
实施文化惠民工程。一是组织开展社区文化广场文化、农村业余文化活动，丰富广大市民精神文化生活。二是以各种节庆为契机，组织开展群众喜闻乐见的文化旅游节庆演出活动，推进文化馆、图书馆总分馆建设和“三下乡”活动。三是延伸文化旅游服务领域，推动电子阅读，线上文化馆、图书馆、博物馆、景区平台建设。
景区汇报材料范文4
一、国民经济和社会发展计划执行情况
2019年，是“十三五”的关键之年，全县上下坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“打造生态样板，建设旅游胜地，做美山水城市，努力把浮梁建成对话世界的国际瓷都后花园，成为全省县域经济绿色发展的样本”的发展定位，围绕县十届人大四次会议确定的各项奋斗目标，牢牢把握发展机遇，妥善应对各种挑战，实现了全县国民经济持续稳步增长。各项主要经济指标的完成基本达到时间进度相统一的要求，为完成全年国民经济计划奠定了坚实的基础。，全县国内生产总值完成59.17亿元，按可比价格计算同比增长8.3%。
（一）工业经济稳中趋缓。，规模以上工业增加值按可比价格计算同比增长8.0％;工业主营业务收入32.98亿元，同比下降13.11％；实现利税3.3亿元，同比下降9.3％。
（二）农村经济稳中向好。按照乡村振兴战略总体要求，积极落实强农惠农政策，调整产业结构，全县“三农”工作明显向好。一是粮食种植面积保持稳定。早中稻播种面积29.6万亩。二是畜牧水产稳中有升。1-2季度，生猪出栏67万头，肉类总产量7636吨。三是新农村建设继续稳步推进。168个省建点、127个市县共建点建设进展顺利，形成全县“连线成片，建一片成一片”的发展格局。四是茶业发展步伐加快。完成春茶产量5660吨，其中名优茶完成760吨，产值3.72亿元。五是高效经济作物发展速度加快。蔬菜面积64118亩，水果总面积3559亩。六是农业机械化推广进度加快。完成农机购置补贴资金236.7万元，补贴机具270台套。七是农业产业化水平提高。全县有农产品质量安全电子追溯企业99家，其中部级15家，省级24家。八是休闲农业产业品质提高。全县共有农家乐、各类休闲农业园380余家，休闲农业与乡村旅游接待人数超过260万人次，休闲农业与乡村旅游产值达8.5亿元。九是新型农业经营主体增加。全县新发展农民合作社17家，总量751家，新增家庭农场10家，总数461家。
（三）投资规模继续加大。全县固定资产投资总额继续增加。，全县固定资产投资同比增长11.4％，居全市第一。重点工程建设稳步推进，58个县重点工程开工率达84.5％。截止6月份，累计完成36.6亿元，占年度计划36.6％，景德镇学院项目基本建设完成，高岭?中国村、三贤湖一期提升和二期建设、高标准农田建设、棚户区改造、“四好农村路”等14个项目完成计划任务过半，县第五中学、县妇幼保健中心、古县衙创5A等项目前期准备工作基本完成。
（四）旅游产业进一步提升。旅游产业逐步做大，景区景点保护、开发力度进一步加大。兴田、瑶里红色旅游景区初步形成，“高岭?中国村”田园综合体旅游开发项目和经公桥红旗峰生态游项目建设顺利推进；皇窑、双龙湾等景区业态进一步丰富；蛟潭礼芳花千谷乡村游初见成效；印象三龙、庄湾向阳公社、童话村等一批乡村休闲游、农家乐蓬勃发展;启动荻湾项目建设，完成古县衙景区5A创建和瑶里景区创建国家旅游度假区规划设计初步评审；勒功沧溪、江村严台、经公桥“三港”成功创建3A景区。截止6月份，全县接待旅游人数575.6万人次，旅游综合收入40.6亿元。
（五）经贸形势和居民生活继续改善。消费品市场需求旺盛。，全县实现社会消费品零售总额13.27亿元，同比增长11.5％。
招商引资取得实质性进展。，引进内资到位53.86亿元，同比增长8.2％；实际利用外资1094万美元，增长116.6%。，我县继续抢抓全球产业转移的历史机遇，积极派出招商小分队赴长三角、珠三角和环渤海经济圈等地招商，有效推动了招商引资工作。
居民生活继续改善。，城镇居民人均可支配收入18520元，同比增长8.2％；农村居民人均可支配收入6910元，同比增长8.5％。
（六）财政和金融形势保持稳定。，全县财政总收入完成7.95亿元，同比增长7.7%，完成年初预算62.6%；一般预算收入5.73亿元，同比增长9.7%，完成年初预算67.7%；全县金融机构各项存款余额150亿元，同比增长14.3％；各项贷款余额106.6亿元，比年初增长37.8％。
二、存在主要问题和下一步走势预期
我县经济社会运行情况总体平稳，但稳中有忧，下行压力不减，主要面临以下几个方面问题。
一是生产经营方面，实体经济运行仍然比较困难。大部分企业面临原材料价格增长、劳动力成本增加等方面压力，企业盈利降低。规上服务业增速放缓，企业数增加乏力，营业收入下降24.6%。
二是固定资产投资方面，重点项目推进压力大。固定资产虽然同比增长11.4%，居全市第一，但工业投资和亿元以上项目投资总量低、增幅小，全县58个重点工程完成情况不容乐观，截止6月份，累计完成投资36.6亿元，占年度计划36.6%。
三是财政运行方面，收支平衡难度加大。因减税降费政策因素，财政后续增收不容乐观。预计2019年全县新增减免税费额达2.76亿元。1-6月，全县税收地方部分完成5.05亿元，占财政比重88.1%，较去年同期增长6.9%。与此同时，全县财政支出进度明显加快，一般公共预算支出累计完成13.33亿元，增幅达1.6%，收支矛盾进一步凸显。
综合分析，当前外部环境仍然错综复杂，中美经贸摩擦等不确定性因素增多，世界经济动能减弱，增速放缓，将从不同渠道传导下行压力。但同时也应看到，国家层面主导的“绿水青山就是金山银山”发展理念和景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，为我县下步高质量发展积蓄了能量，拓展了空间，预期下半年全县经济将延续总体平稳、稳中向好的运行态势。
三、下一步工作建议
建议在下一步工作中，要深入贯彻落实视察江西时的重要讲话精神，抓重点、补短板，扎实做好稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期工作，促进全县经济平稳健康可持续发展。
（一）着力抓好经济运行调度。加强经济运行监测分析，对照年度目标，强化任务分解和调度，以月月红带动季季红、满堂红，确保实现全年目标。大力推进重点企业、重点项目统计入库，持续加大固投指标调度，认真研究投资领域新统计评估办法，做到应统尽统。持续加强工业经济运行调控，支持市场效益好的企业降本增效、扩大生产、开拓市场，针对企业运行中存在的突出问题开展精准服务。持续提升服务业工作水平，着力引进物流、会展、咨询、信息等中介与专业服务业项目，大力发展高技术服务业和金融服务业。
（二）着力扩大有效内需。坚持抓项目扩投资，全力实施58个重点工程项目和“双创创修”工作，全力争取中央预算内投资项目资金。坚持深化“放管服”改革，全面推进“一网通办”、投资项目审批提质增效等改革，支持民营经济高质量发展，全力打造“四最”营商环境。
（三）着力推进开放招商。全力推进县省级产业园申报工作，建设县域自主工业平台。调整产业招商思路，结合“三请三回”和“三企入景”行动，精心组织对接会、推介会等招商活动，争取引进一批重大产业项目和战略投资者。重点加快产业招商步伐，全力引进亿元以上大项目，积极策划产业集群项目包。深化开放合作，以融入“一带一路”、“长江经济带”建设和“长三角一体化发展”国家战略为重点，在旅游、文化、生态、科技等领域深化合作交流，大力承接先进制造业和先进技术转移。
（四）着力抓好重大工程建设。紧盯“大干项目年”目标任务，加快推进乡村振兴、生态保护、城市发展、民生保障、交通改善、产业壮大、旅游名城“七大工程”项目，进一步优化项目建设环境，提高项目服务水平，加大项目调度力度，确保开工率和竣工率，同时多渠道保障项目资金，加快推进投融资体制改革，全方位加强项目保障工作，并提前酝酿储备新增重点项目，提前谋划承接景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设项目。
景区汇报材料范文5
一、2020年上半年工作完成情况
（一）加强经济分析研判。一是监测全县经济和社会发展变化情况，拟定年度国民经济和社会发展计划，编制经济形势季度月度分折情况报告。为县委、县政府相关决策提供依据。二是修编社会事业项目十三五规划。
（二）推进重点项目建设。2020年，共有74个项目列入重点工程项目，较去年同比增长10%，其中续建项目15个，新建项目46个，储备项目13个，项目计划总投资77.48亿元，较去年同比增长156%，全年计划完成投资20.41亿元。一批大项目、好项目高速推进，为县域经济发展积蓄强大后劲。大觉山景区二期项目加速推进，大觉山国际酒店、国际会议中心建成投入使用，独轨观光车等其余项目全部开工建设。游客集散中心完成主体建设，即将进入装修阶段。竹科技产业园一期基础设施建设基本完成，竺尚公司建成投产，浙庆工贸、汉望、兴宇新能源等企业完成标准厂房建设即将投产。面包食品产业城已开始动工建设，费歌食品肉松厂占地115亩，投产后可年产3.6万吨肉松、肉脯等系列食品，总投资1亿元；鲍才胜食品加工，投产后可年产3万吨面包等系列食品，总投资2亿元。
（三）积极争项目争资金。认真研究投资政策，争项目争资金，为经济发展多做贡献。资金短缺一直是制约我县经济发展的最重要因素。因此，重点从棚户区改造和补短板领域政府支持引导民间投资下功夫。上半年，棚户区基础设施项目和（嵩市）有机农业科技示范园项目已列入中央预算内投资计划，预计能争取资金1300万元。
（四）推进生态文明建设。一是积极应对省市生态文明考评工作。完成2018年度生态文明各类总结材料及省、市生态文明考核自评材料申报工作。生态文明建设工作获评全市第一名。二是认真谋划2020年生态文明建设工作。4月15日，县委书记、县生态文明建设领导小组组长吴建华主持召开了县生态文明建设领导小组2020年第一次全体会议。会议传达了全省生态文明领导小组2020年第一次会议精神，听取了2018年生态文明建设工作报告，审议通过了《2020年生态文明建设工作要点》，并以县生态文明建设领导小组办公室名义发文（资生态办字〔2020〕2号）。各项重点工作均落实责任领导及责任单位，正按计划有序推进。三是扎实推进生态文明制度创新工作。生态产品价值实现机制试点方面已完成了生态产品价值实现案例2篇（毛竹产业发展、全域旅游），形成了生态产品价值实现经验材料，并在5月23日全市生态产品价值实现试点工作座谈会上进行交流。目前正在着手起草《生态产品价值实现机制试点工作方案》，其他制度创新任务也在启动中。四是积极申报生态文明建设项目。申报2020年抚河流域生态保护及综合治理三期项目，包括城区污水处理厂提标改造、扩容以及污水管网建设工程、垃圾分类及餐厨垃圾处理中心建设项目、新建生活垃圾压缩中转站建设项目、高田乡防洪工程等项目，根据工作要求每月进行调度。
（五）加强物价调控管理。一是积极落实价、收费政策，着力加强事中事后监管。联合县财政局发文，要求各单位按时上报年度收费情况和做好收费公示、建立台账及确立一名收费管理联络员，按时上报收费情况，经汇总后上报年度收费统计报表。二是坚持做好价格监测分析、认证和价格信息宣传和调研等工作。坚持每周二专人负责关注粮、油、菜、气、主要副食品、重要生产资料等关系国计民生商品的价格，以便及时掌握价格动态，采取相应措施，保持了价格的基本稳定。半年共上报监测数据24条。积极从事发改、价格问题调查研究，撰写政府办约稿《降低一般工商业电价调研报告》。到供电、工信委及部分企业调研、征求峰谷电价意见。对我县公交出租车情况、制造业情况、服务业龙头企业情况和景区情况进行调研并将调研情况上报省市发改委。三是进一步优化我县价格环境，做好价格监督检查和巡查等相关工作。组织开展元旦、春节市场价格巡查4次，对县农贸市场、各大超市、汽车站、出租车、餐饮行业及旅游景点进行了价格监管，规范明码标价，制止各种乱收费、乱涨价行为。四是实施好价格临时补贴机制，4月及时启动我县社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制，发放价格临时补贴30576元，有效化解物价上涨影响，保障低收入群体基本生活。
（六）抓好信息中心工作。一是加强政务网、“乡乡通”工程、政务视频会议、电子公文系统的运维。在县委、县政府的推动下，我县进行了政务网的升级改造，目前各乡镇政务网已实现全覆盖，县直单位覆盖率也达到90%左右，在电信与移动的共同协助下，保障了全县各单位政务网的日常正常运行。目前已完成8个乡镇场的政务网扩容改造工程，还有4个乡镇场设备已到位，正在进行调试。在市里举办了全市政务外网网管平台的培训后，加强了政务外网的网络管理。积极保障3个政务网视频会议室会议的正常召开，同时为了迎接全省农村经济现场大会的召开，县信息中心与现视频终端运营商一起完成了大觉山视频设备的安装与调试。各单位的电子签章已完成安装，OA系统已全面取代老一版电子公文系统进行我县电子公文的传输，目前运行正常，全力保障了全县OA系统（电子公文）的日常运维。二是推进政府门户网站集约化建设及全县信息资源整合工作。我县政府门户网站新平台由市里统一进行集约化建设，南京大汉公司在2018年中标，经过近一年的建设，于2020年3月15日正式上线运行，目前网站的版面与栏目正在进一步完善，同时信息中心通过OA系统向各政府单位征求反馈意见，6月14日完成收集，并协调南京大汉公司进行解决。依托抚州大数据平台，进行全县信息资源整合，同时推进“一网通”改革事项，经县政府同意，在2020年1月24日，在市信息办的协助下，县信息中心邀请了中科曙光公司技术人员对我县各单位进行了一次统一的培训会，县直各单位都有各自的数据上报帐号，县信息中心在对各单位报送的信息资源数据进行整理上报。三是推进信息化建设项目的谋划与建设。2018年3月县政府与中科曙光公司共同注资成立了中科曙光公司，承接的智慧生态，智慧旅游等生态旅游城市及大数据应用项目建设，2020年1月，信息中心与中科曙光公司对全县信息化项目进行了整理，并制定我县信息化建设近年规划。今年重点对智慧旅游、智慧城管及“APP”进行建设。为了对接我县“智慧城市”建设，对我县各单位的信息平台进行了统计，为下一步的信息平台整合做好准备。与中科曙光分公司合力对全县各单位进行数据调研，起草了《“APP”实施方案》，为“APP”建设打下基础。
二、下半年的工作目标和打算
（一）扎实做好经济社会发展工作。认真研究政策，把握经济发展走势，制定出合理的科学的2020年国民经济和社会发展计划，为政府当好参谋助手。同时，做好经济社会发展月度、季度监测工作，及时掌握经济社会发展动态，提出合理化建议，为政府决策提供依据。
（二）加快项目建设，增强经济发展后劲。全力实施好省市县重点项目。加快推进316国道改造、农村路网改造、师公山旅游公路等项目建设，有效改善城乡交通环境；进一步扩大中心城区棚户区改造范围，加大“两违”拆除力度，全力推进“整洁美丽、和谐宜居”新农村建设和高速等主干道沿线农村环境综合治理项目，有效改善城乡整体面貌。
（三）加快推进生态文明建设。对工作要点涉及的主要任务进行精细化管理，建立调度机制，抓紧抓实，按预定目标稳步推进，发现问题及时向县领导报告，协调解决有关问题。特别是生态文明制度创新方面加快工作进度，尤其是在生态产品价值实现机制试点工作，切实抓出成效，形成可复制可推广的经验。加大对典型经验做法和创新成果的宣传力度。构建生态文化传播平台，培育普及生态文化，大力倡导循环低碳的绿色发展方式和生活方式，提高生态文明意识，形成浓厚的舆论氛围。
景区汇报材料范文6
【关键词】历史文化遗产；开发与保护；长临河古镇
一、 前言
2014 年 2 月 25 日，总书记在北京视察工作时重点提到 ：历史文化是城市灵魂的重要组成部分，我们必须像珍惜自己的生命一样保护城市的历史和文化遗产。[1]近年来总书记也多次在公共场合强调对历史文化遗产保护的重要性，他在中央政治局第二十三次集体学习时强调 ：“历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来 ；不仅属于我们，也属于子孙后代。保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。我们要加强考古工作和历史研究，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”[2]两会期间，历史文化遗产保护方向的话题也激起了代表们的热烈讨论，很多代表都就此提出了诸多建议。如“文化遗产犹如金山银山，在保护好的前提下合理利用，能够对地方文化传播、旅游业发展、乡村振兴等产生积极影响等。”[3]费孝通在《江村经济》一书中强调：“传统力量与新的力量具有同等的重要性是必要的，因为中国经济生活变迁的真正过程，既不是从西方社会直接转渡的过程，也不仅是传统的平衡受到干扰而已。”[4]随着业界对城市历史文化遗产开发与保护热度的不断上升，合肥市为打造特色城市，提高城市发展质量，对一些古村落、古镇、城市文化景观节点等文化遗产进行了开发性的保护实践。尤其在“十三五”政府规划中提出长临河古镇适当发展文化、旅游、休闲和养老产业，并在《合肥市城市总体规划（2011— 2020 年）》中，将长临河古镇列入合肥市辖区重点发展区域，还将长临河镇定位为特色旅游镇、长三角地区的旅游度假胜地。2018 年长临河镇也成功被评为“第五批安徽省千年古镇”。长临河古镇位于合肥市东，西连接合肥市滨湖新区，北连接肥东撮镇，紧邻环境优美的巢湖风景区，距离合肥南站约 20 公里，距安徽省政府大约 15 公里。它拥有的湖岸线长达 19.8 公里，自然资源、地理位置以及生态环境极佳，符合生态园林城市、国际湿地城市的要求。[5]近年来，长临河镇立足于自身文化资源优势，在古镇历史文化遗产保护方面取得了一定成绩，如长临老街、六家畈古名居的修复和保护 ；四顶山、红石咀公园、振湖塔等自然资源文化的开发等。其实，根据《保护世界文化和自然遗产公约》，历史文化遗产具有文化、艺术、科学和技术价值，包括古代遗址、重要的近现代历史遗址、代表性建筑、古代陵墓、古代建筑、寺庙、石雕、壁画、历史文化街区、古村落等。然而，每个城市都有其与众不同的语言和文化，历史文化遗产则是一个城市区别于其他城市的特殊所在，对于文化遗产的保护之路任重而道远，要因地制宜，合理利用好各地的资源与文化，不能生搬硬套，也不能浮于表面进行形式化的保护。
二、长临河古镇历史文化遗产开发与保护现状
长临河老街在鼎盛时期有近百家各式各样的商铺店面，它们分布随机却又均匀，独特的造型下是连成一片的青砖红瓦古建筑群。像“测绘将军故居”“百年邮局”“留真照相馆”“准提寺”“青阳书院”等具有代表性的历史建筑都能展现出古镇独有的魅力。在长临河古镇的恢复性重建及开发的过程中，长临老街沿街店铺中多出了许多现代化功能的商铺，例如婚纱影楼、健康养生馆等。这些店铺的存在不仅破坏了长临老街的历史文化内涵的完整性，而且影响游客游览古镇的连贯性，使之无法体验到长临古镇真正的历史文化内涵，缺少了特色古镇的历史文化氛围。而通过笔者的随访提问，来往游客普遍认为长临河古镇现代化、商业化气息严重、历史文化体验感不够。经过深入分析发现原因有三，首先是当地气候多变，加上人为使用频繁、时间过于久远等因素导致部分历史建筑破损。同时，随着经济的发展和生活水平的提高，为改善生活条件，一些居民自行拆除并重建了部分原有建筑，破坏了历史文化街区原有的风貌。近几十年来，现代化高层建筑不断发展，农村流行建造二层小洋房，从而将古建筑老建筑分割开来，零星散落在新建筑物周围，古民居与周围建筑物不兼容，整体极其不协调、排布混乱。这也导致了六家畈古民居的历史格局以及文物古迹完整性的破坏，六家畈古名居的六大片古建筑现仅存三大片，并且零散地分布在村民居所里。最后再加上当地居民对于文化遗产的保护意识也相对薄弱，他们大多希望是赚钱盖楼过上现代化生活，不同的生活经历跟理念导致了长临古镇文化遗产保护的困难。在随后的深入走访过程中，还发现了长临古镇也存在目前国内古镇的通病即“重申报、轻管理”“重开发、轻保护”。如六家畈古名居的游览线路不明晰，景点很分散，古名居藏在居民住所里，让游客找寻较为困难。景点之中没有导览图，进入景点游客不知所云，需要帮助时也难以找到管理人员。并且对古镇环境的保护也不到位，古镇修缮不够及时。这是由于古镇的旅游忽略了管理与规划的整体性，理念不够新颖、缺乏创新，极少考虑游客存在的需求问题，没能兼顾环境保护与新理念下的旅游开发，这种混乱的管理无助于保护文化遗产，同时低级别的维护取代了高级科学和有效的资源保护方式，可持续发展困难重重。在长临河古镇的随访调查的过程中，通过询问村民、商铺管理人员以及景区的一些工作人员，发现古镇的资源收录不够清晰全面，部分景点古居记载不够详细，存在名称、区域大小、位置、地区、年代等各种材料内容模糊的问题。由于收录信息不够仔细会导致保护措施混乱或者不够细致，因此，在长临河古镇的保护与发展中对于古镇文化遗产进行归档整理是极有必要的。
三、长临河古镇文化遗产开发与保护策略
结合长临河古镇的实际情况，对长临河古镇的保护与开发过程中应从以下几个方面入手：一是深层次发掘古镇的文化、人物、风俗习惯以及美食等民俗风情的相关构成。优化古镇老街的商铺构成，取消现存的过于现代化功能的店铺，将其搬迁或转变为更多展现古镇文化的店铺形式，例如老式剃头铺、老油坊、剪纸文化馆、书院、典当行等老字号店铺。对古镇老街、六家畈古民居进行一个活态化的保护，满足居民生活需要的同时，可以在古镇里发展一些传统工艺展览，传统技艺展示等，扩展旅游产业产品的形式，结合店铺的营销模式，给予游客亲自制作体验接触老手工艺的机会。在古镇入口设立拥有现代科技的相关历史博物展馆，使顾客从单纯的观光旅游模式转变为“沉浸式”体验观光的旅游模式。二是处理好古民居零散分布的问题。首先要在六家畈景区内设置明显的导视系统，结合千年古镇历来涌现的知名人物作为“人形向导”，并优化周边建筑使之建筑风格与古民居统一，减少突兀感。同时可以在景观、装置上统一风格，用不同的材质作为地铺分割区域，使居住区和古建筑区域有明显区分。在街道上铺上大块的青石板路，起到美化的作用同时可以作为区域划分的标志。其次需提高居民的古镇文化遗产保护意识，更重要的是让领导者认识到历史文化遗产保护重要性。[6]作为领导人和决策者，必须充分了解保护历史文化遗产的重要性，历史文化遗产并不会阻碍城市的发展，它更多的是城市发展的内源动力，必须适当处理城市发展与历史文化遗产保护之间的关系。同时，进一步加强宣传教育力度，不断向村民传达保护文化遗产的重要性。常态化的开展一些宣传活动，在美好乡村建设下新建成的社区服务站、活动中心、文化广场等场所散发相关内容的宣传彩页或者制作画报展览。同时对于景区内的居民予适当补贴，如让居民有意识地保护历史文化遗产，因为有参与感和责任感的驱动使得居民保护历史文化遗产的行为变得生动起来，政府与民众共同努力保护古镇，使其发展完善。三是学习山西平遥古城的保护发展措施，由政府牵头成立保护管理机构。长临河镇 6 个社区，14 个村，分片区成立保护机构。以每个社区，村选举推举人员为领导，相关部门推举人员为执行机构的历史文化遗产保护小组，集中小组组长由镇政府统一管理协商安排。由每个社区，村推选出来群众进行选举产生代表对遗产保护资金使用等相关情况进行监督，制定相关的管理文件，按文件实施，定期审查文化遗产保护情况，发现问题迅速协商和解决相关问题，并且定期组织公示会议，向镇民汇报相关资金使用，保护发展的进程等相关问题，构成保护和发展的良好机制。除了政府投入的大量资金外，社会团体、民营企业等非国有企业正在鼓励资本参与投资，形成政府、民营、企业和社会组织的多元化投资格局。四是查明清楚古镇资源，深入调查，登记建立档案。由于时间久远，很多资料不够明晰，则可以由管理小组分批、分片区发放调查文卷，指派一些有经验的工作人员进行入户调查，实地勘察，仔细记录，包括名称，区域大小，位置，地区，年代，材料，先前的修复记录，产权归属人，重要特征，保护责任人等，整理明细，统一保护。随着网络信息时代的到来，运用现代科学技术保护历史文化遗产是一种十分有效的方法，与此同时利用“数字化”保护文化遗产是文化遗产保护的探索中发现的一种新方法。可以利用无人机拍摄、激光雷达等方法编绘长临河地形图，红外线、GPS 定位测绘古建筑。然后将人工收集的资料、基础数据利用计算机建立一系列模型，形成古镇文化遗产数据库。利用大数据进行历史文化遗产的保护和恢复研究。尽管新技术在保护文物方面具有一定优势，但也应避免盲从，必须充分认识所有高等技术，只有在有足够的科学技术资源的条件下，才能开发出新的技术，从而最大限度地对文化遗产保护发挥作用。五是政府要加大对古镇的修缮与保护。根据长临河古镇历史建筑现状和文物保护实际需要，肥东县财政可以加大投入，实施对长临河古镇的濒危古建筑修缮和抢险加固工程，特别是一些名人故居 ；投入使用类似应对2020 夏季的巢湖洪水倒灌风险的应急保障设备 ；在第三点成立的管理机构监督下对古镇的旅游公厕、垃圾处理间的建设和部分基础设施升级改造，并且坚持“废物循环再利用”，走可持续发展道路。
四、总结与展望
景区汇报材料范文7
摘要:本文阐述PBL教学法实证研究的目的和对象，提出具体的应用策略，主要包括教学准备、情境创设，资料收集，合作学习，成果展示，评价总结等环节。实际应用表明，PBL教学法能提高学生的自主学习能力和团队合作精神，也能激发学生兴趣，提高学生解决问题的能力。
关键词:PBL教学法;高职计算机教学;实证研究;应用对策;应用效果
一、问题的提出
高职教育的目标是培养学生实践技能和知识应用能力。因而在教学过程中，应该注重更新思想观念，转变教学方法，侧重于组织学生进行技能学习和实践训练，进而培养学生解决问题的能力。为促进该教学目标顺利实现，创新教学方法是必要的。PBL教学法(ProblemBasedLearning)又称为基于问题式学习的方法，该方法强调在教学过程中，将学习内容设置到问题情境当中，让学生以小组合作形式解决所遇到的问题，进而有效掌握所学知识，提高自主学习能力、团队合作精神及解决问题的能力。目前，PBL教学法在高职计算机教学中逐渐得到应用，相关研究成果也不断涌现。例如，早在2009年，张华(2009)就探讨PBL教学法在高职计算机基础教学中的应用，分析教学效果并指出存在的问题，同时还提出完善建议，主要包括将PBL教学法与传统教学方法相结合，优化课程结构，编写适宜的教材，提高任课教师综合素质等内容。刘红庆(2011)探讨PBL教学法的产生与发展，介绍该方法的实施过程，并提出完善建议。高会贤，任清华，马全福(2012)介绍PBL教学法的实施过程及需要注意的问题，并且通过教学检验表明，该方法在高职计算机基础教学中能取得良好效果，有利于培养学生的信息素养以及解决问题的能力。刘欣(2015)介绍PBL教学法在高职计算机基础课程教学的应用流程，指出教学中的难点，并分析教学效果。杨凯(2016)分析计算机基础课程教学现状，探讨PBL教学法在计算机基础教学中的应用流程，并分析该方法的应用效果。总之，从现有研究成果来看，有关PBL教学法在高职计算机教学应用的成果较多，对教学实践活动开展也具有一定的指导作用与借鉴价值，但实证研究不足，结合课堂教学具体情况来分析PBL教学法应用效果的成果少之又少。鉴于此，本文采取实证研究方法，探讨PBL教学法在高职计算机教学中的应用，可为教学活动开展提供一种新思路。
二、PBL教学法实证研究的目的和对象
针对目前教学中存在的不足，本文结合J职业大学计算机教学实际情况，采用实证方法进行研究，以便更好指导课堂教学的各项工作。
(一)实证研究的目的
采用实证调查研究方法，探讨PBL教学法在高职计算机教学中的应用效果。需要解决的关键问题包括:PBL教学法对高职学生计算机技能提升的影响，高职学生对PBL教学法应用效果的评价。
(二)实证研究的对象
研究对象为J职业大学旅游英语专业的1401和1402两个班级，教学前测评两个班级学生的计算机基础知识水平和计算机基本操作技能，结果表明两个班级的学生成绩比较接近，男女比例也相当。并且两个班级教学课时相同，教材内容一样，这些都为实证研究顺利进行提供保障。实验过程中，1401班采用PBL教学法，1402班采用传统教学模式，由任课老师讲解知识，布置学习任务，学生通过听课、做笔记等方式完成学习任务，掌握计算机专业知识和基本操作技能。
三、PBL教学法在高职计算机教学中的应用对策
在具体应用过程中，首先应该做好准备活动，然后按要求实施PBL教学法，推动高职计算机教学工作顺利进行。
(一)准备阶段
在准备阶段，为了让PBL教学法顺利开展下去，主要工作是整合教学资源，并合理进行分组，为每组选派一名组长。(1)整合教学资源，将教学内容情境化。根据PBL教学法的要求和目标，整合计算机基础知识，将教学内容情境化。例如，计算机基础知识部分设计为:选购计算机、安装操作系统及个性化设置;Word应用设计为:庐山旅游景区简介、毕业论文排版、个人求职简历;Excel应用设计为:学生成绩管理、庐山旅游景区门票收入统计;PowerPoint应用设计为:庐山旅游景区简介、班级纪念册、毕业论文答辩、职业生涯规划;网络基础及信息安全设计为:组建宿舍局域网，安装电脑杀毒软件。通过对计算机基础知识进行整合以及情境化设计后，不仅让教学内容与学生日常生活紧密联系，同时还能让教学内容实现通用性与专业性融合。采取这种设计方案，既能让计算机教学内容与学生所学专业紧密结合，例如，在PowerPoint应用部分让学生制作幻灯片，介绍庐山旅游景区的实际情况。同时还兼顾到毕业设计、求职等实用问题，为学生毕业答辩、实习和求职奠定基础。(2)对学生进行分组并选派组长。应用PBL教学法开展教学活动时，小组合作是一种重要的学习形式。因此，必须对班级学生进行科学合理分组，从而增强PBL教学法的应用效果。要考虑学生的计算机成绩、性格特征、兴趣爱好等内容，对学生合理分组，并且每个小组应该有优秀、良好、一般、较差等不同层次学生。从而有利于学生相互学习和进步，充分发挥各自潜能，促进小组成员共同发展。通常每4－6名学生为一组比较适宜，并且每组还要选派一名组长，负责协调本组成员的学习活动，为PBL教学法应用和学习效率提升创造条件。
(二)实施阶段
根据PBL教学法的应用流程，试验研究中以“庐山旅游景区简介”为例，综合采取以下教学方法开展教学活动。(1)创设情境，提出问题。采用PBL教学法开展教学活动时，首先由任课老师创设问题情境，提出问题，引导学生更好融入学习活动当中。“庐山旅游景区简介”教学时，要求学生在Word文档的基础上，以导游身份制作演示文稿，并以小组为单位模拟游客旅游、导游介绍全过程。并且任课老师适当展示一些类似幻灯片精品，激发学生兴趣，调动学生求知欲，让他们更好融入幻灯片制作活动当中。(2)收集资料，分析问题。学生围绕需要完成的任务，采用小组讨论及合作探究方式，明确幻灯片制作思路，并将问题进一步细化，明确每位同学职责，然后收集资料，有效融入学习活动当中。根据幻灯片主题合理设计每张幻灯片的内容，选择合适的板式，并对幻灯片进行科学布局。采用图片、艺术字等美化幻灯片，并设置切换、动画效果，完成超链接。从而将视频、音频、文字、图片等巧妙融入幻灯片制作当中，实现交互式放映，提高学习效率。每位同学要善于利用教材、网络获取丰富的资料，并对文字、图片、视频等进行加工制作，合理裁剪，顺利完成幻灯片制作任务，进而掌握幻灯片制作技能，妥善解决所遇到的困难。(3)小组合作，解决问题。在明确目标和任务的前提下，学生带着问题完成“庐山旅游景区简介”的幻灯片制作任务。当遇到困难时，小组成员之间可以开展讨论，进行交流互动，相互学习和借鉴。还可以向任课老师请教，在解决问题的过程中深化对教学内容理解，完成知识和技能构建，有效掌握所学内容。任课老师还要跟踪学生的学习情况，对学生进行个别指导，帮助学生解答所遇到的疑惑，让学生有效融入学习活动，顺利完成教学任务。(4)成果展示，评价总结。幻灯片制作任务完成后，组织学生进行学习成果汇报。每个小组模拟一个旅游公司，选派一名代表进行学习成果汇报，阐述设计思路和技术要点，并展示所制作的幻灯片。其他同学和任课老师作为评委进行评分，肯定其中的优点，对存在的不足提出完善建议。同时还要评选出优秀作品，并给予适当奖励。
四、PBL教学法在高职计算机教学中的应用效果
教学完成后，采用问卷调查和访谈方式，了解PBL教学法的应用效果，分析学生对该教学方法的感受和体会。
(一)学生考试成绩情况
对两个班级的学生进行办公软件操作技能的阶段性测试，分为“基本技能操作测试”和“能力拓展测试”两部分，各占50分。从测试成绩来看，“基本技能操作测试”中，两个班级的成绩相当，而“能力拓展测试”中，PBL实验班的成绩明显高于对照班。由此可见，PBL教学法不仅可以保证学生掌握计算机基础知识和技能，在提高学生解决问题的能力，培养学生创新思维方面也具有明显优势。
(二)学生对PBL教学法的评价
对PBL实验班37名同学进行问卷调查，结果显示，86．5%(32名)的同学对PBL教学法的评价是满意，仅有5名同学认为，PBL教学法的效果是“一般”或“不满意”。同时，对教学效果表示满意的同学也普遍认为:PBL教学法能激发他们的兴趣，调动参与课堂教学的热情和主动性，有利于挖掘学生的创新思维潜能，提高他们的语言表达技能和团队合作能力。
五、结束语
实证研究表明，PBL教学法满足高职计算机教学需要，将其用于课堂教学能取得良好效果，对推进课程教学改革也具有借鉴作用。采用该方法开展教学活动，学生能将所学知识应用到问题情境中，有利于提高学生解决问题的能力。采用小组合作探究方式，有利于培养学生团队合作精神，促进学生全面发展。然而，目前教学中存在的不足主要表现为小组合作效果不尽人意，小组讨论缺乏针对性。这就需要任课老师加强组织和协调，充分调动小组成员的积极性，引导他们积极参与讨论，让PBL教学法在高职计算机教学中更好发挥作用。
参考文献:
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［2］刘红庆．PBL教学法在高职院校计算机基础教学中的应用研究［J］．计算机光盘软件与应用，2011(07):216－217．
［3］高会贤，任清华，马全福．PBL教学法在高职院校计算机基础教学中的应用［J］．中国电力教育，2012(35):86－87．
［4］刘欣．基于PBL的高职计算机基础课堂教学改革实践探索［J］．计算机时代，2015(06):61－63．
［5］杨凯．基于PBL的高职院校计算机基础应用教学改革［J］．计算机光盘软件与应用，2016(03):231－232．
［6］刘欣．高职计算机基础PBL教学法的应用与实证研究［J］．柳州职业技术学院学报，2017(02):56－60．
作者:汪琴 单位:九江职业大学信息工程学院
第二篇:互动式教学的高职计算机教学探析
摘要：加强高职计算机教学，是高职院校培养合格人才的必然需要。教学方法形式多样，在高职计算机教学中应用互动式教学法，可以获得事半功倍的效果。本文重点研究基于互动式教学改革高职计算机教学的对策，以供同行参考。
关键词：高职院校；计算机教学；互动式教学
一、前言
目前，计算机应用已经渗透到社会各个领域中，加强高职计算机教学，是培养合格人才的必然需要。教学方法形式多样，在高职计算机教学中应用互动式教学法，可以获得事半功倍的效果。本文重点研究基于互动式教学改革高职计算机教学的对策，以供同行参考。
二、互动式教学的理论概述
所谓互动式教学，就是通过创设多元化的教学环境，在教师和学生处于平等地位上，一起交流观点，实现思维碰撞，进而调动双方积极性和主动性的教学方法。这种新型的教学方法奠定在扎实的理论基础之上。瑞士著名心理学家皮亚杰长期从事学生智力研究，并在此基础上创立了建构主义理论。他提出学生自身认知的发展是学生作为主体不断与外部世界进行互动，并因此建立起对外界环境认识的过程。在建构主义理论指导下，培养方式是用来营造相关情境、实施对话交流的有力工具。皮亚杰认为，为了更加充分地理解客观问题，学习者需要与他人(包括教师与同伴)进行合作与互动，集思广益、取长补短，使个体理解更加丰富和全面，直至达到意义建构。高职计算机教学可以从建构主义理论中得到启示，即高职生计算机学习能力的培养应“导”多于“教”，将“灌输式”培养变为“启发式”培养，将原来死记硬背的英语知识学习变为灵活巧妙的情境式学习，激发学生的学习兴趣，在互动过程中实现能力的提升。
三、基于互动式教学改革高职计算机教学的对策
1.创设良好的互动氛围
要想顺利使用互动式教学法，需要依靠良好的互动氛围，处于这样的氛围中，学生的学习积极性能得到调动，教师要加强计算机教学的准备工作，有意识地完善教学环境，吸引学生的注意力，使学生以饱满的热情投入到教学过程中，具体而言，教师可以根据不同的教学内容，设置一些可以激发学生思维和参与兴趣的话题，吸引学生的注意力，使学生开启智慧，积极投入到与计算机有关的话题讨论中。比如讲解计算机某个故障问题时，教师可以从日常生活中出现的计算机使用环境入手，引导学生先举出一些常见的计算机故障，比如死机、蓝屏、黑屏等，当学生举完例子后，教师可以再组织学生讨论这些故障的原因，因为当今高职生基本已经接受过多年的计算机教育，也有使用计算机的丰富经验，对于计算机故障，他们必然有话要说，当学生分析完原因后，教师再进行适当点评，然后对其中的计算机原理进行适当渗透，有了教师的指导和点评，学生的思维处于发散状态，他们会调动学习积极性，参与到计算机教学中。总之，在高职计算机教学中，教师要塑造一个良好的氛围，能激发学生积极思考，使学生能调动已有的知识经验学习新知识，从而提升计算机学习能力。
2.引入先进的教学技术
互动式教学强调师生、生生之间的有机互动，这就需要教师在高职计算机教学中要灵活采用先进的教育技术，凸显教学主体之间的联系。我认为，引入微课可以实现这样的境界，使学生始终跟着教师的步伐开展计算机学习。微课这种新型载体是信息技术迅猛发展的重要产物，在教育界尚属新生事物，我国也有很多学者对微课进行了研究。所谓微课，就是建立在信息技术基础之上，以视频为载体，教学时间控制在10分钟以内，具有明确教学目标的课程形态。这些年来，我一直在研究微课的使用，希望能提升课堂教学效率。在课堂教学开始之前，我结合具体的教学内容，将计算机知识制作成通俗易懂的教学视频，然后上传到公共网络平台中供学生下载学习，学生通过学习微课，对教学内容有了大致了解，之后我在课堂上对学生再稍加点拨，学生就能回忆起所学到的计算机知识，我再汇总学生普遍遇到的难题，进行统一解答，这样的教学方式充分调动了学生的学习积极性，也拉近了师生之间的距离。
3.实施因材施教
众所周知，每个高职生都有自己的个性，他们的学习需求各有不同，学习能力也有一定的差异，如果我们教师在课堂教学中采取一刀切的教学方式，必然引发学生的反感。要想实施互动式教学，加强因材施教也是一个可行之策，所谓因材施教，就是根据学生的现实情况，结合学生的学习能力进行教学。我发现，有的高职生对计算机软件部分有强烈的学习兴趣，有些高职生对硬件部分有强烈的学习兴趣。这就要求我们教师要抓住学生的兴趣点开展教学，我采取的做法是先为学生讲解计算机基础知识，然后再引入不同的教学内容，采用合适的方式为学生介绍新知识。我还根据学生的学习能力，将全班学生分为几个层级，对每个层级的学生提出不同的要求，从低到高地逐渐带动学生学习能力的提升。
四、结语
总而言之，计算机应用在现代社会发展中已经形成常态，我们要重视提升高职生的计算机应用能力，灵活采取教学方法，调动高职生对计算机学习的强烈兴趣，其实，每个高职生都有着与他人交往的欲望，这就为我们实施互动教学提供了良好的条件，我们教师在教学过程中要为学生创设良好的互动氛围，灵活采取先进的教学方法，并多肯定学生的思维，对学生予以正面评价，激发学生的学习自信心，使他们更好地学习计算机课程，从而为日后的长远发展奠定良好的基础。
参考文献：
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[3]严加琼.试论互动式教学在高校计算机教学中的应用[J].才智,2015(25):240-242.
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[5]王萍.在高职计算机教学中互动式教学模式的应用[J].消费电子,2013(8):188.
[6]牟勤.互动式教学模式在高职计算机教学中的应用[J].信息通信,2013(2):133.
[7]张红.浅谈高职计算机课程的教学方法[J].中国校外教育:美术,2013(3):188.
[8]孙建国,王晓迪,武俊鹏,等.互动式计算机硬件实验教学内容研究[J].计算机教育,2013(3):46-49,61.
作者:李水莲 单位:江苏财会职业学院
第三篇:高职计算机教学探索
摘要:结合J职业技术大学计算机教学实践，对项目教学法改进和优化，尝试采用课上咨询、小组决策、集中+推广、总结评价的“四步教学法”开展教学活动。实际应用表明，对项目教学法调整和优化后，不仅能节省课堂教学时间，同时还确保项目教学法顺利实施，提高学生学习的针对性和目的性，有利于增强学生团队合作精神和动手操作技能，并客观评价学生的学习情况。
关键词:项目教学法;高职计算机教学;小组决策;总结评价
一、问题的提出
项目教学法是一种重要的教学方法，在高职计算机教学中的应用也比较广泛。该方法的显著特点是，注重发挥项目的主线作用，整个课堂教学将学生作为课堂活动主体，采用任务驱动模式，让学生完成学习任务，掌握所学内容，任课老师则发挥引导作用。这种教学模式强调学生的参与和自主探索，注重培养学生创新精神和实践技能，在教学中越来越受到重视。从现有研究成果和教学实践来看，任课老师在采用项目教学法开展教学活动时，主要采用“六步教学法”，包括咨询、计划、决策、实施、检查、评价六个步骤。这种方式尽管具有合理性与科学性，在教学实践中也取得一定成效，但“六步教学法”的流程相对复杂，再加上课堂时间十分有限，制约项目教学法作用的充分发挥。为弥补“六步教学法”的不足，提升项目教学法的应用效果，本文根据项目教学的理论和教学步骤，结合J职业大学计算机教学实际情况，对项目教学法的流程进行调整和优化，尝试采用“四步教学法”开展项目教学，希望能为教学活动开展提供一种新思路。
二、项目教学法在高职计算机教学中的探索与实践
项目教学法包括咨询、计划、决策、实施、检查、评价六个步骤，一些任课老师在教学中照搬理论知识，完全实施这六个步骤，其结果是项目实施所消耗的时间较长，制约其作用有效发挥。事实上，每堂课的时间是十分宝贵和有限的，为弥补教学中的不足，J职业大学将“六步教学法”压缩为“四步教学法”，对教学流程优化，从以下几个方面采取教学策略。
(一)课上咨询(自学→提问→案例)
根据项目教学法的要求，咨询在课下完成，任课老师在课前将咨询材料分发给学生，由学生自主学习。但调查显示，很多高职学生的学习积极性不高，自学能力较差，通常没有自主学习课前所发的学习资料，导致项目教学难以顺利开展下去。为弥补这种不足，J职业大学将咨询部分放在课堂完成。课堂咨询仍然以学生自学为主，任课老师发挥辅导和讲解作用。学生能够通过自学掌握的内容就让学生自学完成，任课老师则以提问形式检查学生的自学情况。如果学生的学习到位，回答较好，任课老师就不需要讲解。如果学生存在疑惑，自学效果不佳，任课老师应该有针对性的讲解。当课前所有的知识点学习完成后，由师生合作完成案例分析任务，对学生存在的不足，任课老师应该辅导和讲解。采用这种咨询方式，有利于了解学生基本情况，进而有针对性的制定项目教学实施方案。同时还能防止学生产生畏难情绪，增强学好计算机知识的自信，为有效融入项目教学奠定基础。
(二)小组决策(讨论→制定方案)
课上咨询完成后，由小组成员根据项目任务和具体要求，认真开展讨论活动，进而小组决策。要充分调动每位组员的积极性和主动性，并制定出具体的方案。通过小组讨论和决策，有利于充分发挥每位组员的能动性，提高决策的正确性。等小组讨论完成，每个小组都制定出相应的教学方案之后，任课老师根据教学目标和要求，公布较为合理的一种或几种方案，并进行仔细讲解和分析，讨论不同方案的优点和缺点。然后让各小组修改和完善自己的决策，制定出更加科学合理的方案，为后续教学活动顺利进行奠定基础。
(三)集中+推广(第一次小组共同完成，第二次学生单独完成)
小组决策完成后，每个小组有自己的实施方案，这时可以实施具体的教学方案。刚开始组织学生进行项目学习时，学生容易出错，自信心不足，甚至怀疑方案的正确性。针对这种情况，先让小组成员加强合作，以小组合作形式共同完成学习任务，对遇到的疑惑由组员之间共同协商解决。还可以向任课老师咨询，任课老师要加强指导，让学生掌握正确的方法，沿着正确思路完成学习任务。集中学习之后，小组成员共同摸索完成任务，应该做好总结和分析工作，总结经验和存在的不足，有效指导后续方案实施。集中方案实施之后，每个小组成员回到自己的座位，根据项目方案再重新操作和演练，单独完成项目操作任务，这就是推广模式。采用这种集中+推广模式，有利于学生相互合作交流，提高团队合作能力。同时还能培养学生的动手操作技能，提升方案实施的速度，有利于学习效率提升。值得注意的是，集中+推广过程中，不能忽视任课老师的作用，任课老师应该加强引导、监督、记录和评价，详细了解学生的学习情况，为项目教学活动顺利进行提供指引和帮助。
(四)总结评价(记录学习过程，给出成绩)
检查学生项目教学任务完成情况后，任课老师要重视项目教学总结，肯定其中的优点，讲解分析存在的不足，帮助学生解答项目实施所遇到的疑惑。同时还要评价个人和小组表现，认真记录个人和整个小组的学习情况，给出相应的成绩，在期末考评时将其折算成一定比例计入总成绩。一般来说，为确保期末考核评价的科学性与合理性，项目教学法的过程记录成绩和期末成绩各占50%。课程考核(过程记录+期末考试)
三、需要注意的问题
采用“四步教学法”开展计算机项目教学活动时，除了遵循上述流程，合理安排教学活动之外，还应该注意以下几个问题。
(一)保证项目的真实与完整
合理选择教学项目，保证项目的真实性与完整性，这是提升项目教学法应用效果的前提。应该尽量选择企业中的真实项目，如果难以找到真实项目，可选择高仿真项目。同时还要保证项目完整，让学生更好融入学习活动，把握学习要点，掌握知识和技能。高职计算机教学中，项目一般包括需求分析、整体设计、项目实施、调试运行和维护等环节。只有确保项目完整，才能深化学生理解，让他们对项目开发全过程有深切体会，从而有利于学生更好融入学习活动之中，让项目教学法取得更好效果。
(二)确保咨询材料精炼易懂
咨询材料是学生完成项目任务需要使用的材料，为确保咨询材料更好发挥作用，应该合理选择材料，保证内容精炼，通俗易懂。如果材料过多，则难以确保材料的针对性，甚至还会加大学生负担，不利于提高学生的自信。为弥补这些不足，应该确保咨询材料内容精炼，通俗易懂，方便学生理解和接受。材料表现形式可以是多种多样的，例如，既可以是文字形式，也可以是图片、视频、动画等形式，进而有利于激发学生兴趣，让他们更好完成项目任务。
(三)合理划分小组成员
为促进项目教学法得到有效利用，应该重视小组划分工作，将不同层次学生安排到同一学习小组，有利于他们之间相互借鉴和提高，促进学生的共同进步。任课老师在课前应该对学生的计算机成绩、学习态度、性格特征、自学能力等基本了解，然后合理划分学习小组。小组成员应该包括优、良、中、差不同等级的学生，通常以3－5人为宜，并挑选一名组长，负责协调组员之间的活动，从而增进相互交流与合作，出色完成自己的任务，密切与其他组员的合作，推动项目教学法顺利进行和教学效果提升。
(四)充分发挥任课老师的作用
需要注意的是，采用项目教学法开展教学活动时，任课老师并不是无所事事，而是任务变得更为艰巨。一些任课老师片面认为，利用项目教学法开展教学活动时，就是简单的布置学习任务，让学生自主学习和相互合作完成，而任课老师就没什么事情了，这种认识是错误的。事实上，利用项目教学法开展教学活动时，任课老师的任务变得更为艰巨，除了布置项目教学任务，准备好咨询材料之外，课堂上任课老师还要认真履行职责，充分发挥引导、监督、记录和评价作用，对学生学习中遇到的疑惑应该及时解答。从而推动项目教学顺利进行，让教学工作取得更好效果。
四、应用效果
职业技术大学在计算机教学中，引入项目教学法已将近四年。在这四年的教学过程中，任课老师注重优化和调整项目教学法，制定科学合理的教学方案，加强学生学习过程指导，取得不错的成绩。通过与学生交流得知，由于教学项目的引入，学生更了解高职计算机所学知识的用途。项目教学“四步教学法”的应用，有利于节省课堂有限的时间，推动计算机教学活动顺利进行。课上咨询方案的实施，有利于任课老师详细了解学生个性化需求，进而有针对性的制定教学方案。“集中+推广模式”有利于增强学生团队合作精神和动手操作技能，也能提高学生的自学能力和解决问题的能力。“过程记录+期末考试”的考核方式，有利于客观评价学生的学习情况，并对存在的不足及时提出改进建议，有利于学生进步和提高。从学生就业来看，2014年计算机专业对口就业率只有12%，而近三年来，计算机专业对口就业率实现稳步提升，2017届达到42%，相关行业就业率也增长了25%。此外，在校级和市级教学改革评比中，计算机课程的项目教学方案也获得了一等奖和二等奖。
参考文献:
［1］罗颖，张超．项目教学法在高职院校计算机软件教学中的应用［J］．宿州教育学院学报，2017(04):1520－153．
［2］戴晖，何新洲，舒松．项目教学法在高职计算机教学中的运用策略［J］．湖北成人教育学院学报，2014(05):59－60．
［3］杨雅颂．高职计算机教学中项目教学法的运用［J］．延边教育学院学报，2017(01):47－49．
［4］左晓静，谭会君．项目教学在高职院校计算机网络专业教学中的实施探讨［J］．漯河职业技术学院学报，2017(04):17－19．
［5］闫丽新．“以项目为导向”教学法在高职高专计算机教学中的应用［J］．教育与职业2012(12)中:123－124．
作者:李婷 单位:九江职业大学
第四篇:高职计算机教学模式创新研究
摘要：高职院校主要是培养技能型劳动者，学生一毕业后基本就会走上工作岗位，所以以就业为导向改革高职计算机教学显得尤为必要，这样可以使学生感受到计算机学习与专业学习的相关性，进而调动学习兴趣。从目前来看，高职计算机教学还存在一些问题需要解决，如何以就业为导向改革计算机教学，是高职院校计算机教师必须面对的重要问题。
关键词：高职计算机；就业导向；教学模式
一、前言
如今，我们已经进入了信息技术时代，熟练应用计算机处理一些事务，已经成了现代公民必须具备的基本不能力之一，否则会被社会所淘汰。在这种情况下，各个高职院校纷纷开设计算机教学，旨在全面提升学生的计算机水平，为他们日后踏上工作岗位奠定基础。高职院校主要是培养技能型劳动者，学生一毕业后基本就会走上工作岗位，所以以就业为导向改革高职计算机教学显得尤为必要，这样可以使学生感受到计算机学习与专业学习的相关性，进而调动学习兴趣。从目前来看，高职计算机教学还存在一些问题需要解决，如何以就业为导向改革计算机教学，是高职院校计算机教师必须面对的重要问题。
二、高职计算机教学存在的问题
从目前来看，高职计算机教学存在的问题体现在以下几点：
1.教学方式单一
众所周知，计算机知识更新换代的速度非常快，这就要求高职计算机教师要具备良好的教学能力，灵活采取教学方法，将最前沿的计算机知识与技能传授给学生，但是不少计算机教师受到传统教学思想的影响，在教学中采取满堂灌的传统教学法，只顾将计算机知识全部灌输给学生，没有考虑到学生的接受能力，进而引发学生的不满。
2.评价方式落后
目前，高职计算机教学评价明显存在一些问题，教师对学生的评价主要依靠教材，让学生按照教材进行一些操作，如果能够顺利完成，就说明学生的计算机水平，事实上，这样的评价方式根本不可能真正判断出学生的真实能力，这样的评价方式难以判断出学生的创新思维和应变能力，不够全面。
3.忽视就业导向
很多教师在计算机教学过程中没有将计算机教学与学生的专业学习有机结合在一起，使计算机教学与学生的专业知识处于两张皮的状态中，学生感受不到计算机知识与专业学习之间的联系，所以基本抱着一种应试心理来学习计算机知识，这不利于真正提升学生的计算机水平。
三、以就业为导向的高职计算机教学模式创新
高职计算机教学存在的一系列问题已经影响了学生的学习情况，不利于学生的全面发展。鉴于高职生毕业后就要走上工作岗位，所以我认为以就业为导向改革高职计算机教学显得尤为必要和迫切，具体可以从以下几点入手：
1.精心设计教学内容
我们都知道计算机知识纷繁复杂，比较繁琐，要想在有限的教学时间内使学生掌握全部计算机知识显然是不现实的，这就要求高职计算机教师要为学生安排最实用、最能帮助学生就业的教学内容，这样才能提升学生的就业竞争力。高职计算机教师要与时俱进，先走进市场，了解社会用人单位对人才提出的计算机水平要求，比如随着社会发展，用人单位更需要计算机办公自动化人才、计算机图像处理人才、计算机网络人才等，教师可以围绕这些需求为学生安排教学内容，使学生熟练掌握办公自动化软件的应用，会熟练操作word、ppt、excel等办公软件，虽然高职生自认为已经掌握了这些软件操作，但是基本停留于表面，还需要教师进一步引导，使学生掌握更多的操作技能。
2.灵活采取教学方法
正所谓教学无法、教无定法、贵在得法，以就业为导向改革高职计算机教学，没有什么固定的套路可以沿用，关键是教师要结合学生的实际情况和具体的教学内容灵活采取教学方法。显而易见，教师示范、学生模仿的传统教学法已经被时代所淘汰，教师要正视学生的主体性，尊重学生的个性，使学生在教学过程中能尽情施展才华。比如针对某个教学点，教师可以将其设计为职业活动中的某个任务，然后将全班学生分为几个小组，一起完成任务，最后通过成果汇报、成果展览的方式，使学生牢固掌握计算机知识与技能。这种“做中学”的教学方式可以大大提升学生的学习兴趣。比如让旅游专业的学生应用word软件制作旅游景点简报，使学生以导游的身份为同学和教师介绍这些景点，或者让设计专业的学生利用Photoshop软件处理图片，为某件商品设计海报等。这样的教学任务比较现实，可以调动学生的学习兴趣。
3.注重改革评价方式
教学评价是教学过程中的重要环节，可以起到反馈、引导、激励的作用，以往的终结性评价已经难以满足学生的发展需求，教师要加强过程评价和激励评价，使学生获得学习成就感。首先，教师要改革评价内容，要重点评价学生在完成计算机任务过程中表现出来的态度、情感和创新意向，引导学生逐渐提升应变能力，这种能力对学生未来的就业有着巨大作用。其次，教师要重视激励性评价，我们不得不承认，很多高职生具有自卑心理，觉得自己比普通高等院校的学生低一个等级，这种认识明显是错误的，我们教师在教学过程中要注意挖掘学生的闪光点，使学生能获得积极肯定的表扬，使学生能正确定位自己，找到自己的价值。显而易见，有了强大的自信心，高职生会勇于克服困难，将自己的工作越做越好。
四、结语
总而言之，高职计算机教学情况直接关系到高职生的未来发展，我们教师要坚持以就业为导向，将计算机教学与学生的专业有机结合，使学生感受到计算机学习的必要性，进而在轻松愉悦的氛围中增长知识、提升技能，为日后顺利就业奠定扎实的基础。
参考文献：
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[3]李群芳,欧阳树,陈春燕.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[J].课程教材教学研究:教育研究版,2011,21(7):145-163.
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[5]宋东燕,庞志功,汪宝琪.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[J].新课程学习:基础教育,2012,1(5):130-135.
景区汇报材料范文8
坚持实事求是、突出重点的原则，在口径一致、标准公开、计分公正的基础上严格考评。
二、考评范围
全乡9个村党支部、村委会
三、考评机构
乡成立考核领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、考核评分办法
按照业绩考核与班子成员测评相结合的原则计分，业绩考核标准为100分，各项目实现目标的计满分，未实现目标的根据实际完成情况按比例扣分，直至扣完该项分数为止，加减分项目按考核标准进行加减分，最后累计得分为各村业绩考核分，按其90%计入该村年度工作考核总分；乡班子成员无记名投票，测评占10分。村干部2019年绩效奖以本次考核分为基准，按2018年村级目标考核办法执行。
五、考评结果使用
综合奖、单项奖奖励办法
综合奖各颁发奖牌一块，奖励一等奖奖金5000元、二等奖奖金3000元、三等奖奖金2000元；单项奖各颁发荣誉证书一本，奖励一等奖奖金1000元、二等奖奖金600元、三等奖奖金400元。
1、村目标管理考评综合奖（3名）
2、党建工作先进村（3名）
3、脱贫攻坚工作先进村（3名）
4、人居环境整治工作先进村（3名）
六、考核项目
（一）脱贫攻坚工作（30分）由乡扶贫办审核，具体按2019年村级脱贫攻坚工作考评办法折算计分。
（二）招商引资工作（6分）（由招商办负责审核）
1、固定资产投资工作（2分）：完成固定资产投资任务（新增）计满分即2分，未完成的按比例计分。
2、协税护税工作（2分）：完成协税护税任务（新增）的计满分即2分，未完成的按比例计分。
3、向上争资工作（2分）：完成向上争资任务计满分即2分，未完成的按比例计分。
（三）人居环境整治工作（34分）
1、美丽乡村及乡村旅游工作（6分）。（由美丽乡村工作组审核）
①美丽乡村建设工作（4分）。（无美丽乡村建设任务的村此项分值并入危旧土坯房拆迁工作）详见2019年美丽乡村考评细则。
②乡村旅游工作（2分），大力发展本村乡村旅游工作得1分，完成沿线环境卫生整治配合海木源4A创建工作得1分。在规定时间内完成的得满分，未完成的按完成比例折算得分。
2、清净整洁、路长制及交通工作(由路长办及市容管理站审核)（5分）。
3、农业产业化工作（4分）（由农业站审核）
（1）完成以下任意两项任务得2分，没有完成按比例得分。
①新增中药材集中连片100亩以上，50-100亩之间按实际面积折算得分；②新增优质果业集中连片100亩以上，50-100亩之间按实际面积折算得分；③新增集中连片蔬菜基地100亩以上，大棚蔬菜基地50亩以上，50-100亩之间按实际面积折算得分；④新增高产油茶集中连片100亩以上，50-100之间按实际面积折算得分；⑤新增集中连片60亩以上优质水产品基地；⑥新办或增加投产100万元以上的特色农业；⑦农产品质量工作。
（2）完成油菜种植得2分。
4、村组财务管理工作（2分）（由农业站审核）。所有村组帐目纳入乡经管站管理得1分，未完成按比例得分；按时缴纳现金至乡经管站帐上的得1分，每发现一次不及时缴费纳的扣0.2分，扣完为止。
5、农村土地流转工作（1分）（由农业站审核）。每个村完成集中连片200亩以上的流转任务计1分，未完成按比例得分。
6、统计工作（1分）（由统计站审核）。基础统计工作1分，迟报一次扣0.2分，扣完为止。
7、河长制工作（水库水质和畜禽养殖污染整治）（4分）（由河长办审核）。
①抓好山塘水库水质治理，且水质达标，水库水面承包合同到期的一律退出承包养殖，实行人放天养的计1分，到期未退出的和水质未达标的酌情扣分；
②按要求抓好2个以上自然村水沟，水塘的清淤和1个以上自然村生活污水综合处理示范的计1分，否则酌情扣分；
③禁养区内畜禽全部停养且拆除栏舍的计1分，否则此项不得分；
④限养区内畜禽养殖场通过改建生物发酵床，建设环保设施，高架网床养殖或微生物养殖技术做到达标排放的计1分，否则此项不得分；
8、水利防汛安全及水费上缴工作（2分）（由水管站和财政所审核）。
①安排水库专管人员，并按时巡查、检查，准确上报汛情、水情，严格执行度汛方案计0.5分；
②按县、乡要求对辖区内水库、塘坝进行除杂、除草，配足、配齐防汛材料的计0.5分；
③成立抗洪抢险队伍，积极配合水利工程建设，每年对水利工程进行一次简易的维修养护，计0.5分；
④在规定时间内按标准上缴水费计0.5分；超时上交的扣0.2分，未完成的不得分。
9、林长制和创建国家森林城市工作（2分）（由林长办审核）
10、计划生育工作（4分）（由计生办负责审核）
完成社会抚养费征收任务计3分，完成60%以上（含本数）按比例计分，60%以下的不得分。
完成免费孕前优生检查和免费基因检测任务计0.5分，未完成按比例得分。
迎检基础工作计0.5分。被县以上检查发现一处错误此项不得分，接受省、市、县检查未出现上面认定的计划外生育对象得满分，全年未接受检查也得满分。
11、土管规划工作（3分）（由自然资源所共同审核）。详见2019年村级土管城建工作考评细则，具体按考评办法折算计分。
（四）社会稳定（10分）（由综治办、派出所、司法所审核）
（1）社会治安综合治理（5分）
①按要求完成综治各项业务工作任务的得1分，未完成的酌情扣分；建立健全矛盾纠纷联合调解机制，加大排查力度，全力化解本辖区内各类矛盾纠纷，每上交一件到乡里的扣0.5分，不按时参加综治会议的，每次扣0.2分，扣完为止；
②加强对特殊人群的管控得1分。按要求开展肇事肇祸精神病人走访得0.5分；加强对社区服刑人员、刑满释放人员的管控，防止重新犯罪，未发生重新犯罪得0.5分。未走访或发生1例肇事肇祸精神病人伤人事件或有重新犯罪的每起扣0.5分，扣完为止；
③按要求开展扫黑除恶专项斗争得1分，开展不力的酌情扣分。④按要求完成综治保险的得1分，未完成的按未完成比例扣分。
⑤按要求开展网格化管理，平安江西工作得1分，未完成的酌情扣分。
（2）法治暨普法工作（1分）。制定法治村（社区）创建计划，积极开展法治示范村（社区）创建工作，普及法律知识，提升群众法律意识；积极申报农村“法律明白人”，并主动完成法律明白人网校学习积分，未完成任务量的按比例酌情扣分。建设法治宣传栏，设立法律图书角，鼓励有条件的村组建设法治文化小广场，打造自治、法治、德治三位一体乡村治理体系。
（3）群众工作（2分），赴市、省、京上访每人次分别扣0.5分、1分、2分（含省长、市、县长手机信箱等），扣完为止。出现以上信访事件，按要求将上访人员及时、安全劝返接回，并经认定为涉法涉诉或精神病人的，扣分减半。
（4）安全生产工作（2分），在本辖区内未发生食品药品、消防、交通、生产农产品质量安全等领域安全事故的计2分，否则酌情扣分或不得分。
（五）大党建工作(含村级党建、宣传、统战、纪检、意识形态工作)（11分）（由党建办、纪委、人大、政协、武装共同审核）
1、组织村建工作2分，县里督查通报一次扣1分，乡里通报一次扣0.5分，报送材料、开会不及时一次扣0.1分。扣完为止。
2、宣传工作1分。
3、意识形态1分。
4、宗教工作1分。各村成立宗教工作领导小组得0.5分；定期开展信教群众信息摸排并登记造册得0.5分，未排查、未向乡如实报告信教情况的该项不得分。
5、统战工作1分，及时准确的上报统战报表得0.5分，村企联姻0.5分，每取得1万元实效得0.1分。
6、纪检工作2分，发生一起违法违纪案件的扣1分，发生一起违反中央八项规定的行为扣0.5分，扣完为止。
7、人大工作1分，不积极配合乡人大主席团工作，每次扣0.5分，不按时参加乡人大主席团组织的活动或会议的，每人次扣0.2分，扣完为止。
8、政协、群团及工会工作1分。
9、武装工作1分。
（六）社会建设（9分）
1、民政工作（3分）。
（1）殡葬改革工作1分，未按要求完成公墓山建设和“三沿六区”整治等工作的分别扣0.5分；未按要求进行生态安葬的发现一起扣0.5分，扣完为止；清明、中元、冬至期间未按要求开展“三禁”工作的发现一处扣0.2分，扣分不超过1分。
（2）养老助餐工作1分。按要求开展了党建+颐养之家助餐活动的村计1分，没有开展的不加分也不扣分。
（3）五保、低保、残疾对象、大病救助做到公开、公平、公正，申报、审批、公示程序规范，及时发放救助资金和上报材料，计1分，如因该几项工作落实不到位，发生有向县级以上信访、投诉等问题，每件扣0.5分，扣分不超过1分。
2、城乡居民新农保和医保工作（1分）。完成乡里下达指标的得满分，未完成参保任务，每少1%扣0.2分，扣完为止。
3、就业招聘工作（1分）。积极为我乡企业推荐员工就业，促进挂靠县内园区企业招工，按照完成比例得分。
4、教育工作（1分）。大力支持教育工作，及时完成教育各阶段工作的计1分，报送材料不及时或有学闹突出影响全乡教育督导评估事件的每次扣0.5分，扣完为止。
5、退役军人事务工作（1分）（由退役军人服务站审核）。
6、招投标及工程建设工作（1分）。积极配合乡里招投标工作计1分，自建或直接发包工程建设项目必须向乡里申请，经批准后再实施，凡违规不汇报，不依照程序办理手续的本项不得分。凡发现一起场外招标行为的，每起扣0.5分，扣完为止。
7、抓好村部便民服务工作（1分），规范便民服务，积极推广“赣服通”关注与使用，完成占人口数10%注册量，广泛宣传并知晓“五型”政府建设内容。
（七）加减分项目
1、本年度获国家、省、市、县党委、政府综合奖励，分别加2分、1.5分、1分、0.5分。
2、招商引资工作
①固定资产投资以任务数为基数，每超额完成10个百分点加0.5分，加分不超过1分。②协税护税以任务数为基数，每超额完成10个百分点加0.5分，加分不超过1分。③企业挂靠，在2019年1月1日以后，凡是在区域内兴办的农业、工业、服务业项目都要挂靠本乡，如未挂靠每个项目扣0.5分，扣分不超过1分。④向上争资、固定资产投资有项目未提供信息的每条扣0.5分，未协助收集有关凭证的每次扣0.5分，扣分不超过1分。
3、社会稳定工作，凡发生有影响的群众性事件，每发生一起扣1分；发生“”等邪教人员赴京闹事或在本地非法练功和传播的，每件扣1分；因矛盾纠纷排查未到位或调处，稳控不力，造成矛盾双方或一方到乡以上（含乡）非法聚集上访群体性事件的，认定为矛盾上交，每上交一起矛盾扣1分。
4、森林防火工作，辖区内发生野外违规用火，但未发生火警、火灾的村每起扣0.5分,其中违规炼山每起扣1分;发生火警(15亩以下)每起扣2分;发生火灾过火面积15-100亩,每起扣4分；101-200亩，每起扣6分；201-300亩，每起扣8分；301-400亩每起扣10分；401-500亩，每起扣12分；501-1000亩，每起扣14分；1001亩以上，每起扣16分；被县通报另每起增扣1分，扣分不封顶。
5、防汛工作，在县乡防汛督查中被通报批评的，每通报批评一次分别扣1分、0.5分。
6、计划生育工作，社会抚养费任务20万元以上的超任务10%，加分2分封顶，社会抚养费任务20万元以下的超任务10%加1分，加分2分封顶。
7、乡村旅游，对年内申报成功创建1个3A级乡村旅游点加1分，成功创建1个4A级乡村旅游点或3A级景区的，分别加1.5分，成功创建1个5A级乡村旅游点或4A级景区的，分别加2分。
8、在县四套班子督查获得第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分，获得4-9名加0.5分，后三名每次扣1分。
9、美丽乡村建设被评为县流动现场会参观的村点和县流动红旗竞赛排名前十的村点加2分；排名11-20名的村点加1.5分；排名21-30名的村点加1分；排名后十名的村点扣2分。在县流动现场会或流动红旗评比中获得前三名的分别加1.5分、1分、0.5分，后三名的分别扣1.5分、1分、0.5分。
10、特色工作，有些工作不在目标考评范围内，但该项工作有特色有影响，经班子会讨论可酌情加分。
（八)奖惩及其它
出现下列情况之一者，实行“一票否决”，取消村获年度目标管理考评综合奖资格，乡村主要领导在年度干部考核中取消评优资格。
1.计划生育、社会治安综合治理、安全生产、食品安全、环境保护出现负面影响的或不达标的；
2.森林火灾发生人员死亡事故、防汛工作发生溃堤垮坝事故或人员死亡事故的；
3.凡发生20人以上群体械斗事件的，因有关政策不落实或工作不力而造成20人以上（含20人）群体越级上访到党政机关、公共场所闹事且影响坏的；辖区内发生群众闹事、砸车等恶性事件或毁坏铁路公路设施，影响铁路公路正常营运等重大治安案件的，实行“一票否决”；
4.村班子中发生重大腐败案件的（本单位主动发现并向组织反映，积极配合查处的除外）；
