摘要：体育课教学不仅要提高学生的体质，更要磨练他们的品质。因为，时代对这一代年轻提出的要求不仅是丰富的文化知识和健康的体魄，更要有顽强的意志品质。
关键词：中学体育；学生品质；培养研究
就目前来看，社会大众及教育部门，对体育课的教学提出了更多的要求，而学生在体育课上品质的培养尤其重要。如果不重视品质的培养就将影响到学生全面素质的提高和良好人生观的建立。体育课教学不仅要提高学生的体质，更要磨练他们的品质。因为，时代对这一代年轻提出的要求不仅是丰富的文化知识和健康的体魄，更要有顽强的意志品质。因此对我们体育教师的教学工作提出了更高的要求：
1学生品质的培养需要素质过硬的教师
首先，要求体育教师有丰富的体育方面的专业知识。古语说“学高为师”就是要求体育教师有渊博的专业知识和把各方面知识串联起来的能力。现在的学生和以往有了很大区别，现在的学生接触的层面，比以往更广，也更多。网络和电视等媒体不断在影响我们的生活。而学生对新兴事物接受能力比我们更强、更快。要求我们体育教师不断接受新兴事物、不断开拓自己眼界、不断丰富知识，这样才能应对时代的变化和学生对我们的更高要求。其次，要求体育教师有良好的品德和顽强的意志。古语说“身正为范”就是要求我们体育教师有良好的人生观和价值观，同时要有顽强的作风。就是要求我们在平时的体育教学中要平等的对待每一名学生。不要因为学生的品格、家庭、身体素质的方面对学生采用不同的态度。在教学工作中要做到一碗水端平，真心实意的对待每一名学生，传授知识时要毫无保留，不要给学生和自己留有遗憾。而在体育和体育活动中，体育教师首先要表现出顽强的意志品质，这样才是以身示范的做用。学生从老师的身上体会到顽强的品质随今后的生活和体育锻炼有着重要意义，是不可或缺的。只有意识到这一点，学生才会从内心向体育教师靠拢，才会从内心认可老师，才会不断磨练自己顽强的意志。只有让学生做到这一点体育老师的教学工作才是成功的。再次，要求体育教师有全新的教育观念。由于部分教师思想存在片面化，体育教学中存在只是重视训练，而忽视心理训练。而体育课我们体育教师接触和交流的是新时代的高中生，他们的思想更前卫、眼界更宽广、理解和接受能力更强，要求我们新时代的体育教师要在教学过程中不拘小节、大胆开拓，去迎合学生的想法和需要。只有这样才会真正和学生打成一片，才会调动学生的学习兴趣，才会更加全面有效的组织教学，从而达到事半功倍的效果。这样才是学生和家长都满意的教师。
2提升学生品质的实践策略
2．1自制器材的使用：目前学校的教学环境非常差，体育场、跑道、体育器材远远不能达到体育课的基本要求，同时加上本身本地区自然环境又较为恶劣。这样让学生在十分不利的自然条件下进行训练，对培养学生顽强的品质也是大有帮助的。但是学生对于体育课的热情确是十分高涨的。他们自己研发的小体育器材和简单的体育游戏，不断培养了自己的品质。恶劣的环境对我们来说也是一种财富。2．2教师要选择适当的体育项目培养学生品质：其他的学科大多在理论上对学生进行教育，而体育教学则是通过不同的体育项目来锻炼学生品质。如球类项目是以培养学生团结协作精神以及高度的纪律行为目的的；冰雪项目是培养学生对恶劣环境的抗争能力为目的的；单杠、双杠、攀爬架是培养学生克服困难和危险为目的的；竞赛项目是以培养学生拼搏精神为目的的；体育游戏是以调动学生学习积极性为目的的。不同的体育项目对学生品质的培养有着不同的针对性，只有根据学生的具体情况设定不同的教学内容，才会对学生品质的培养起到全面的作用。2．3通过组织体育比赛进一步培养学生的品质：体育比赛要求班级是一个团队，一切行动都要以班级的利益为重。班级这个集体胜利了，每个学生的个体才是成功的。这样不仅培养了学生的集体荣誉感，而且培养了学生的组织能力和协调能力。只有整个班级心往一处想，劲往一处使。这样的班级才会取得成功。（这样的体育活动最好选择拔河、球类比赛、接力比赛等）2．4促进身心全面的教育：我们学校的学生情况相对比较特殊，绝大多数学生从小学到初中都是班级中成绩较差的学生，甚至有超过30％的学生是单亲，从小就没有养成一个良好的学习习惯，没有养成顽强的意志品质、性格孤僻的学生又比较多，给体育课教学增加了难度。要求体育老师在上课过程中不仅仅需要传授相关知识，而且要充当心理医生，帮助孩子们解决相关的问题，合理有效的控制课堂和教学。只有通过体育锻炼培养了学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神，这样学生在今后的学习生活中才会有健康的心智和价值观。才会适应社会的发展。
3结论
要想在体育教学中培养学生的品质不是一个简单的过程，它是一个十分复杂的工作。特别是在信息高度发展的今天，对我们体育教师也提出了更高的要求，我们应该顺应时代的要求，有针对性地解决这方面的问题。而且，如今的学生意志品质又特别薄弱，解决他们品质的问题有刻不容缓。要求我们体育教师要不断提高业务能力和专业知识，加强体育教学中对学生意志品质的培养，为时代培养出合格人才竭尽自己的全力，做到无愧于自己神圣的职业。
参考文献
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作者:李猛 单位:吉林省长春市九台区第三中学
