摘要：
田径活动不仅能够提升学生的身体素质，同样也是对一项体育项目的发展和传递。但是，在我国现行的体育教学过程中，对于中学生田径方面的教学还存在着一些问题，所以，必须对现行的教学内容进行改革，这样的话才能让田径项目更好地发展。还有就是在教学过程中可以根据学生的具体状况进行一系列的改革，让学生能够热爱田径类的运动。
关键词：
中学体育；田径教学内容；改革
一、中学田径教学内容的现状
对于初中生的体育教育，国家也编写了很多体育方面的教材，但是教材的内容就是对一些具体的名词进行讲解和分类，还有就是让学生进行每个部分运动时候的注意事项以及一些锻炼身体的有效方法，多在于理论方面的指导和强身健体的介绍，让学生应该如何提升自己的运动能力的讲解。虽然这些内容能够让学生对于体育运动的目标以及田径教学有更加深刻的了解，但是在实际的田径运动中却没有很大的关联性，也就让学生没有了想要学习田径运动的想法。所以，在进行田径方面的教学过程中，应该让学生在了解田径项目对自己身体的优点之外，还要让学生进行实际的田径锻炼，让学生在实际参加锻炼的过程中提升自己的身体素质，还有田径方面的技能，这样的话能够达到健身与项目发展的共同目的。
二、中学田径类教学内容创新与开发
1.立足于传承人类优秀的运动文明，传播体育文化
在我国的田径项目学习中，有很多的项目是有助于学生的身体健康，但是在整个教育的过程中就会忽视了对学生关于田径运动兴趣的培养，这样对于学生来说就是在机械的学习而没有学习的激情，也就缺少了后续学习的动力，影响了整体的学习效果。教师应该在进行田径教育的同时，给学生多讲解一些关于相关田径内容的发展历史以及对应的文化内涵，让学生能够提升对田径运动更加深刻的印象，了解到田径运动的锻炼价值，让学生意识到田径运动不仅仅是在学校中学习能够提升体育方面的成绩，还有就是能够锻炼身体，更重要的是把田径锻炼当成一种终身的体育锻炼项目，不断地学习和成长。
2.田径课程教学必须结合地区、学校实际
由于我国幅员辽阔，每个地区都会有自己的地貌特点以及经济发展的特点，可能相同地区也会有很大的差别，所以，就会呈现出多种多样的教学发展水平。根据这样的情况，每个地区的田径教学方面都要根据地区的不同而进行改革，保证所学习到的内容能够与地区的教育状况以及民情相适应，最重要的是能够结合当地的经济发展状况进行改变，从地区的根本对教学方式进行改变，能够让学生更易接受。
3.田径教学要服务于学生未来生活
在对学生进行体育教学的过程中，不仅要让学生能够在体育课堂上进行身体素质的提高以及精神上的放松，还有一点重要的是能够培养学生终身锻炼的意识，让学生能够根据自己身体的状况寻找到适合的田径项目进行持久的锻炼，这样的话才能达到学习体育的目的。所以，在对学生教学内容的选择上既要能够符合学生的学习兴趣，还要能够保证运用到正确的、能够被学生接受的教学手段，给学生提出学习田径教学的目的性。还有就是根据不同年级的学生进行不同教学内容的灌输，让学生在不同的年级都能学习到他们想要了解的学习内容，并且为以后的终身体育健身打下良好的基础。
4.注重田径类教学内容的健身性
在进行田径项目的选择上，首先就要根据学生的基本特点，然后找到能够吸引学生进行学习的项目，然后以培养学生身心健康为目的进行锻炼，对于一些培训项目可以进行简化的处理，然后让其更加符合学生的身份。在这个过程中既能够培养学生的学习乐趣，还能保证学生的身体得到锻炼。
5.针对不同学生的特点发展学生的运动技能
由于学生的个人发展情况不同，所以，学生接受教育的程度也不一样，所以，对于教师来讲，应该把握好学生的实际情况，根据个人的发展需求进行运动项目的选择和教学方式的应用，并且在教学过程中，也要根据学生的实际接受情况对于学生进行教学方式的调整，让学生得到个人的特长。初中生由于其心理发展和身体发展都还没有完全成熟，所以，教师必须要考虑到学生的实际情况，然后照顾到每个学生的特点，让每个学生都能在学习中取得进步，让学生得到个性的体现。
总之，为了能够符合新课程改革的目标，必须要对现在的田径类项目的教学进行改革，让学生因为热爱而学习，让田径项目能够在以后的发展中有更大的上升空间，让学生成为以后田径运动发展的主要力量。
作者：屈放 单位：吉林省第二实验高新学校
参考文献：
［1］张细谦.从国外体育教学内容的演进看我国体育教学内容的改革［J］.体育与科学，2012.
［2］孔繁敏.奥林匹克文化论［J］.体育与科学，2013
