一、职业英语教育的发展现状
1.学生职业英语基础薄弱
由于职业教育教学的特殊化，很多学生都觉得英语在全部的科目中占的比重不多，并不重要，只要学好专业课程，掌握一门技术就能找到好的工作。在当今生产水平日益发展的情况下，针对技术人才在英语上的要求也并不了解，从而产生了一些错误的认识，对英语的学习存在一定的误解。总体来说，我国中等职业学校的学生英语基础普遍较弱，教学内容又偏向困难。由于英语教材无法适应现阶段的学生状况，枯燥，冗杂的英语单词，语法使得学生完全失去了学习英语的自信心，在长此以往的恶性循环之下，学生职业英语教育的发展受到了严重的阻碍。
2.职业英语教育观念落后
由于经济全球化的不断深化，传统的英语教学方法已经不能满足职业学校的英语学习。受到传统英语教学观念的巨大冲击，职业英语教师总是一味地去追赶学校的教学进度，有的甚至完全没有顾忌学生自身的接受能力，总是满堂灌，看似老师有认真地去上好每一堂课程，但是底下的学生并没有完全理解课堂上的知识，在课堂上的无法理解，这也就使得学生在之后的听写单词，做练习题，考试等一些教学环节也不能很好的开展。没有活力和生机的课程是无法满足学生的学习需求，不能激发其学习英语的兴趣，像这样填鸭式的教学模式应该被时代所淘汰，取而代之的是具有创新意识的职业英语教学模式。
二、职业英语教育的发展趋势
职业学校的教学宗旨是以学生为本，以服务学生为根本宗旨，以就业为导向，将能力作为评判成绩的标准，重点培养学生的创新意识以及实践能力，那么要实现这一宗旨，职业英语教学就是其中十分重要的环节，并且，随着社会形势的急剧转变，英语已经顺利地进入到我国的社会竞争中去，成为我国实用型人才的绿卡。所以，现阶段的职业学习要对英语教学引起高度的重视，通过实践可以表明，职业学校的英语教学只有打破传统的教学模式，融入全新的教学理念，不断与时俱进才能始终走在时代的前沿。
1.职业英语教育应该走向专业化
随着生产技术水平的不断提高，生产现场使用英语的机会正在日益增强，比如进口设备，仪器的说明书等方面都要依靠英语才能完成。更新教材内容，深化教学改革是现阶段整个职业英语教育改革的重中之重。英语教学针对有关学生的生活实际，求职，工作等都会被选入到教学内容中去，在此基础上，还可以编写具有地方特色的校本课程，使之更加贴近学生的实际状况，符合学校的教育需求，最终构成一套具有本校特色的教育体系，使职业英语教育更加趋于专业化。
2.职业英语教育应该走向国际化
身为21世纪的人才，英语是其在社会工作中的必备工具，是用来交流的主要工具，在未来不懂得英语的也可能成为文盲。因此，职业英语教育工作就显得至关重要。时代要求职业英语教育要趋于国际化，这就要求高职院校应该运用现代化的教学设施，营造轻松和谐的文化氛围，努力激发学生学习英语的兴趣。现阶段的教学设施为教师的授课提供了更多的可能性，不仅提供了先进的技术支持，更是为改变传统的教学方式提供了必要的物质基础。正确的使用多媒体技术，将职业英语教学与互联网技术相结合，不但可以给学生直观的视觉感受，而且还能将原本枯燥沉闷的英语课堂变得丰富多彩，进而培养学生浓厚的英语兴趣。
三、结语
职业教育为我国培养了一大批社会的有用之才，从而也已经转变成为了我国教育体制中不可或缺的部分，为我国的教育事业做出了卓越的贡献。但是受到近几年来我国社会主义市场经济的影响，我国的职业教育正在受到前所未有的挑战。那么，如何快速有效地促进我国职业教育发展已经成为了突破我国教育的重要课题。关注职业英语教师的专业发展，抓住时代给予的机遇，直面挑战，对我国的职业英语教学有着重要的现实意义。
作者：祝宏 单位：大连海洋大学
