摘要：
在教育领域，英语成为发展的重点，将英语国际化可以让学生更好地学习英语。我国初中学生在学习英语方面有很大的困难，主要是国内和国外文化背景的不同所造成的，从而使我国学生在英语学习上缺乏热情与活力。初中英语教学与国际理解教育的融合有助于提高学生对英语学习的热情，更进一步改善教学质量。
关键词：
新课标下；初中英语；国际理解教育；方法分析
随着我国总体实力的不断提高，我国在教育领域也采取了一系列措施，积极适应当今社会高速发展的趋势。尽管这样，我国在教育上还是存在一定的缺陷，特别是在英语教学方面。这要求教师在完成英语基础课程教育的同时，还要努力将英语进行国际化，适应全球化的总体要求。通常所讲的国际理解教育，其实就是指将英语学习作为学生了解和认识国外文化的一种方式。中国文化可以对国外进行吸收借鉴，让学生在不同文化交融的环境中进行学习，可以提高他们对于英语学习的热情，从而使其各个方面得到锻炼，成为综合素质全面发展的人才。
1我国初中英语国际理解教育存在的问题
1．1对国际理解不足，对中国文化英语表达较少：
要对学生进行英语国际理解教育必须是以外国文化为基础，我国在这方面还是存在不足的，例如不能够对国际进行准确的理解，同时在英语学习中没能跟中国文化很好的结合。英语是全世界通用的语言，具有非常重要的地位。正是基于英语的这种特殊性，初中阶段的英语教学过程应该注重结合本国的文化，使我国文化通过英语这一媒介在国际上更好地传播。我国自对外开放以来，越来越注重与国外进行合作交流，这使得英语教育在我国初中教育领域受到了极大的重视。与此同时，自改革开放以来，我国与西方国家的交流越来越多，英语教学在国家教育中也越来越受到重视。但是在实际情况中，我们在对学生进行英语教学的时候，往往只注重了技巧，忽视了对于语言应用的教育。其实，外语和汉语存在相同点，都是用来交流的一种工具。因此，教师在引导学生学习英语的时候，更应该注重对于语言实用性方面的教育。
1．2缺乏国际教育与理解意识：
我国在初中教育上往往会采用传统的教学模式，对学生在文化和价值观方面的教育不足，从而让学生对英语存在错误的理解，认为学习英语只是为了考试而已，导致学生对学习失去热情。在对学生进行英语教学的时候，教师们在国际教育和理解方面并未予以关注，从而使我们的学生不能很好地与国际相融合，无法对国外文化进行充分地了解。在进行英语教学的时候，教师不能单单把它看成一门课程，更重要的是要让学生真正学好英语，并能够灵活地运用，与不同文化背景下生活的人们进行交流。因此，在教学上缺少国际教育和理解，会让学生降低学习的热情，从而偏离了英语教学的目的与意义。
2国际理解教育的方法
2．1提高中学教师对英语国际理解教育的意识：
在授课过程中，教师不能仅仅对学生进行英语技巧的教育，还要让学生明白为什么学习英语，学习英语有什么作用，最终引导他们能够主动地进行学习，从而展现英语教学的魅力。当教师对学生进行教学的时候，应该摆脱传统教育的束缚，对学生进行国际化的教育。教师可以采取相应的措施，活跃课堂气氛，让学生通过自身进行角色扮演来切实体会不同的文化所存在的差异，从而能够更好地进行交流。与此同时，学生在用英语进行交流的时候要多加入一些本国的文化，通过文化交叉的方式让学生体会到学习的乐趣。要想达到这样的效果，教师必须对自己严格要求，首先从自身做起，必须对国外文化有足够的了解和一定的认知，从而能够更好地对学生进行教育。国际理解教育旨在通过教师学生共同的改变和进步，提高我国初中英语教学的质量。
2．2进行多样的校园课外文化交流活动：
我国实行的传统教育模式在教学上通常只注重课本的上的知识，缺乏对学生课外知识的涉猎。因此，教师在对学生进行国际理解教育的时候可以多利用课外教学，让学生积极参与进来，从而在提高学生学习积极性的同时，让他们学习到更多的英语知识，更加全面的发展。在教育的过程中，教师还应该积极引导学生区分好先进文化和腐朽文化，在对文化进行学习的时候做到准确恰当。设定不同的情景让学生能够切实进入到一个拥有国外文化的氛围中，在真实情况下对英语进行学习。除了运用以上这些方式以外，我们忽略了一个重要的资源，那就是我们学校聘请的外籍教师。他们是完全在一个英语文化背景下成长起来的人，对于国外的文化，风土人情，以及在英语学习方面拥有很高的话语权，我们可以充分利用外教这一资源对学生进行英语国际教育，必定会取得很大的成效。在枯燥的学习之外，教师还可以通过对学生进行讲座培训，给他们放映经典的英语电影，在愉悦的气氛中对英语进行学习。
2．3革新教学方法：
作为中学教师要有国际化的意识，所用的教学手段要与世界接轨。教师要树立与时俱进的理念将国家理解教育理念融合与课堂教学之中，应用网络信息技术为课堂教学搭建高效、科学的教学平台。例如，教师可以尝试将西方发达国家的风土人情制作成课件，给学生视觉、听觉的刺激，让学生感受到英语课堂的无限魅力，进而提升学生的学习效率。
3结语
通过对英语国际理解教育方法在我国教学过程中的应用实践发现，采用这种方法以后，完全弥补了我国传统教育模式所存在的不足，提高了学生学习英语的热情；与此同时，在这个过程中教师对学生的帮助就是让他们更好地认识和了解国外的文化，发现国内和国外文化所存在的差异，通过两种不同文化的交叉与融合，使学生在一种新模式下进行英语学习，找到更合适更有效的学习方法，使自己的综合素质得到提升，自己的英语水平得到质的飞跃。这种新的教学方法迎合了当前我国在教育上实施改革的要求，适合学生今后对英语的认识和学习。学生更好地对国外文化进行了解和认识，也为我国文化的传播提供了一个良好的平台。所以，初中英语国际化理解教育方法是提高学生英语水平和文化素养的重要教学方法之一，它符合我国教育发展的要求，符合学生发展的要求，能够更好地促进我国英语教学水平的提高，最终实现初中英语教学的目标。
作者：吴晶晶 单位：杭州市拱宸中学
参考文献
［1］金万锋，邹云敏论“国际理解教育”视闺下的英语文学教育［J］．田长春工业大学学报（高教研究版），2010，4（5），29一30
［2］姚治松．我国中学英语教学中的国际理解教育研究［D］．西南大学，2011
