更是让学生在潜移默化中净化了心灵，培养了学生高尚的情操。总之，音乐教学不仅可以开发学生智力，加强学生对美的追求与热爱，更是对学生进行德育教育的重要形式与内容。……

我为学生播放了《扶不扶》小品，让学生换位思考，如果自己是当事人会怎么做，并且阐述自己的理由。学生在正反双方热烈地探讨中不断地反思与感悟，从而选择正确的价值取向。……

我们的知识教学才有意义。因此，我们每一位教师都应把德育教育放在教学思想的第一位，努力结合自己的教学方式、方法，结合自身教学特点、学科特点等，有效开展德育教育。……

发挥德育教学的作用，遵循德育工作的基本规律和原则，加强学生心理健康教育，构建和谐健康的校园氛围，积极打造“就业与组织”两平台方面，探索中职学校实践育人模式的有效途径。……

通过传统文化教学实践，旨在传承民族文化，用中国传统文化养育学生，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。……

教师是教学的灵魂，作为学生成长道路上的“指明灯”，教师在教学中应该对学生进行积极的疏导，同时对学生实行正面教育，充分地尊重和爱护学生，充分发挥出德育在教师教学中的重要作用。……

以潜移默化的方式于细节之处渗透德育。同时，班主任要充分发挥榜样作用，做到言传身教、以身作则，强化德育管理效果，共创班级管理与德育管理双丰收的局面，为学生的成长成才创造优质环境。……

名言警句、励志活动和校园影视励志节目等积极开展励志教育，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而健康成长和全面发展。……

另外，教师应深入了解学生的实际情况，走进学生，关爱学生，与学生建立一个良好的师生关系，促进师生之间交流。最后教师可与其他教师相互讨论良好的教学方法，进行参考与借鉴，以此提高自身的教学水平。……

三是鼓励学生走出校园，走进社会，在实践中去领会、品味和感悟传统文化的深层内涵。将传统文化内化于心、外化于行，在现实生活中自觉地去践行和弘扬传统文化。……

在坚持的前提下我们还要同各科的任课教师做好沟通工作，让他们除了不断提高自身素质外，还要积极地去探索德育渗透到学科教学中的方法，实现教学同德育的完美结合，这样我们的德育工作必然会越做越好。……

餐饮作为一个较为道德的行业，会需要很多具有德育的学生。有烹饪专业的中职院校要将加上此专业中学生的德育教育，创办出本专业的特色，让学生可以适应社会的发展潮流，从而可以促进我国经济发展。……

运用美育的特质和功能重新确立美育观念，实现二者的完美结合。同时，梳理好美育及德育的联系及区别，理清二者的关系，实现最佳结合，为小学生的全面发展提供有效的帮助。……

完善的个人成长系统，能形成更为科学的学生评价，更是为学校教育和管理积累了有效的数据素材和分析范本。而这一切，不但是德育所需要的，更是学生成长、学校教育所需要的。……

作为小学体育教师，应该充分借助这一独特优势，利用恰当的时机和正确的方法对学生进行德育渗透，使学生在学到体育知识、掌握运动技能、增强身体素质的同时，培养良好的思想行为习惯，实现全面健康发展。……

专业课教师要抓住这个时机，对学生进行安全生产教育、职业纪律和职业道德教育，培养学生爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳的优良品质，增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。……

这就需要老师以身作则，以自己的人格魅力来影响学生。同时，能够将德育教育根据数学学科特点融入到数学知识和数学教学活动中去，以期达到让学生全面发展的教学目标。……

并提出切实可行的方案与策略，以求更大程度上提高学生的德育素养与思想品德，为学生未来的成长与发展提供基础。此外，应重视班级建设，强调个人、班级与年级的联动机制，进而实现初中生德育教育工作高效的实施。……

也是对学生做出的榜样。在现阶段，学校的德育教育全部都交给了班主任，而家庭的德育教育也都依靠班主任的强制要求才得以进行。所以，班主任对学生的德育教育具有举足轻重的作用。……

擅长教学的老师要花时间和精力在琐碎的行政事务上，减少了钻研教学的时间投入，而擅长行政的教辅人员在授课过程中难以运用教育教学理论，导致课堂效率低下。……

德育教育是学生成长过程中的一件大事，也是我作为一名一年级班主任需要不停学习，不断创新才能把学生的德育教育做得更好，抓好学生进入学校接受德育教育的第一棒。……

使全校学生树立起良好的道德与学习目标。另外也搭建起学生与教师间的沟通桥梁，将与学生切身相关的问题及建议更好的反馈给学校管理层，进而发挥出教育主体的作用，也使学校教育工作有效提升。……

游戏后，让参与者轮流发言，各抒己见，该游戏的完成关键在于什么？最后总结得出结论。培养团队意识的方法：善于挖掘，优势互补；听取建议，承担责任；互相帮助，团结协作；理解体谅，尊重他人。……

高校德育要体现其队伍的先进性的深度治理，就得真爱学生、为学生德育课堂负责，要结合青年学生心智特点，因人因时因事而异，及时激励引导和管理学生课堂不良情绪和行为，履行全时空育人责任。……

努力以其中之优秀者服务于高校德育，在德育素材、思路启发、方法借鉴等方面，充分发挥优秀立德理念的作用，在推动高校德育上台阶的同时，助力高校学生的人格塑造乃至整体成人。……

在德育教育中渗透中学生心理健康需要中学教师灵活的采用多种教学手段，在日常的教育教学过程中潜移默化的帮助学生发展健康的心理状态，在整体上促进学生的身心发展的健康。……

学生讨论完毕后，组长收集组员的感受及讨论结果。最后德育教师针对学生的例子来进行具体的分析，并帮助学生解决实际问题。（5）检测结果，德育教师根据学生收集的结果进行反馈，并给出建议。……

才能使青少年最大限度的减少社会上不良文化带来的负面效应。优良的家风中蕴含着丰富的德育教化内容，对青少年道德教育提供着丰富的滋养作用，可以更好的促进的德育教育的水平的提高。……

因此，在美术教学过程中，教师要摒弃古板的教学模式，优化自身的教学手段与教学理念。在现代美术教学中，教师要将德育与美育融合，在提升学生美术技能的同时，促进学生的全面发展。……

强化教学深意，不断完善教育方法，充分掌握当前教育中出现的漏洞，并做出合理改正，提升德育教育的教学质量，在保障为学生树立正确的发展观念的前提下，实现学校培养人才的目标。……

基于此，作为合格的德育工作人员，必须要努力利用大数据技术有利的一面，避免不利的一面，即在坚持主导思想的前提下，进一步树立起科学的教学引导和评价体系，真正为高职生健全性人格塑造保驾护航。……

融洽的师生关系中健康成长，平稳度过叛逆期，形成正确的三观和情感态度。高中班主任应肩负起推进德育教育工作的重要使命，为促进学生形成完善人格和正确价值观念而不懈努力。……

及时更新教学观念，创新教学方法，引导学生积极参与活动，提升学生网络道德素养，利用微技术和微媒体的使用，获取更加丰富的知识，提升自身德育素养，为日后的学习和工作提供更为坚实的道德基础。……

只有努力使得学生在内心深处建立起对考试规则的敬畏之心，学生才会在考试过程中自觉地遵守纪律要求，才会实现我们所追求的学生不愿作弊的目标。……

帮助学生能够在学习以及生活中发现德育教育工作的重要性。要想实现提高高职院校学生整体的素质，学校就应该多开展德育教育活动，让学生能够在获得快乐的同时也能学习到德育教育知识。……

但从当前高职院校开展大学生德育工作的现状来看，传统德育工作开展的方式与方法已经无法与当前社会发展相适应，因此，创新高职院校大学生德育工作路径具有其十分必要性。……

让学生能够身临其境。与此同时，教师还应该注重教学的方式，倡导案例教学、情景教学以及讨论教学，强调学生的课堂主体地位。这样才能真正意义上调动学生的学习积极性，有利于构建有效德育课堂。……

这样才能保证学生更好进行相关内容学习，更好发展自身。因此，本文提出上述内容，希望能从两个大方面来帮助中职院校更好完成德育课程建设，这对于大部分中职院校都非常重要，也能提升中职院校吸引力，招收更多学生。……

逐步完善体验式教学，积累更多的实际经验，将内在的德育知识转化为独特的职业信念。为学生提供更多体验、探究、探讨的机会，让学生在自主学习、合作交流的过程中，更加积极的参与德育教学活动。……

笔者认为，随着相关措施的落实到位及理念的转变，我国的德育教学工作必将获得稳步的推进，并由此促进各项教学效益取得，实现学生全面发展，确保我国中职教学工作稳步推进。……

通过情感教学的模式来吸引学生的学习兴趣。通过应用不同的案例来引导学生们进行更好地学习与发展。此外，通过创建情感化的环境，增加整个课堂教学的效果，促使中职教育更好地发展。……

而且学生在观看视频、图片等内容时会有一个很好的视觉感受，其作用是非常大的。同时，教师把网络平台结合到数学教学中，既能满足社会发展的需要，又能提高整体的教学效果和教学质量。……

军训、公益活动、志愿服务、勤工俭学等活动。通过实践活动，学生能够了解国情、了解社会、了解职业，认识自身生存与发展的主客观条件，提高学生的自我教育能力和实践能力，从而促进他们的身心成长。……

人们对人才培养的要求也随之提升，成绩和知识不再是衡量学生的唯一标准，思想道德水平成为当今社会选拔人才的重要指标。与此同时，教育工作者应与时俱进，加强对学生进行德育，促进学生德育水平的提升。……

理论知识的教学效果不佳。因此，高校德育教育中习近平思想的渗透路径选择，应坚持实效性、针对性的原则，通过教学质量的提升，为社会主义发展事业培养更多优秀的人才。……

探索和实践，并总结出规律性的结论。第二，如何针对学生的差异制定符合学生个性发展的实施方案，使学生通过学校的学习生涯在各方面原有的基础上有所提高，做到真正意义上的“有教无类，因材施教”。……

避免出现冲突，要达成教育的一致，做到真正的全员教育。总之，作为教育工作者，尤其是一名语文教师，在强调自己学科教学活动的同时，不能忽略，而且是应该时刻铭记自己所肩负的育人责任。……

教师对学生进行德育教育时，必须通过两种教育，才能使学生成为一个具备良好思想道德素质的栋梁之才。因此，教师要对中华传统文化进行弘扬，帮助学生认真学习和传承传统文化美德。……

老师需要结合目前德育管理的现实情况采取有效的教学策略，通过对学生思想道德水平的深入分析和研究来更好的营造良好的教育环境和文化氛围，以此来实现学生的全方位成长和发展。……

密切结合教学任务与教学内容，同时要突出思想性和教育性功能。另外，体育教学的开展与组织还应根据个体的实际需要，了解学生的兴趣爱好，使学生在愉悦氛围中提升身心健康水平。……

对教师的要求也更高了，不仅要懂理论，还要能将理论操作化为学生切实能感受到的一些现实，需要德育教师全面记录学生平时的各项表现；此外，还要求德育教师与辅导员（班主任）沟通配合。……

高校德育必须承担起培育大学生社会主义核心价值观的重要责任，结合新时代的重要使命，不断丰富高校德育的理论，用更高的标准，坚持传承与发展，将社会主义核心价值观融入到高校德育教育中。……

教育学生站得高才能看得越远的道理，学生对此不一定会有及时反应。但在学习杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小时”时，有些学生会产生共鸣，从而将正效应激发出来，这便是德育潜效应的体现。……

保持正确的教学态度，并且指导学生端正自己的学习态度，将正确的品德思想灌入到政治教学中。不断完善学生的政治基础，提高学生的思想觉悟，为学生的未来做好铺垫。……

而且针对东西方存在的差异也能进一步增强学习动力，由此促进学生英语学习整体水平的提升，进而还能使其在实践中灵活运用，充分展现初中英语教学与德育教育进行完美结合所取得的良好成效。……

使学生明白责任重于泰山，团结力量大，在生活中、学习中应承担相应的责任，发扬团结合作的精神，促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，为创建优秀班集体打下基础。……

促进了师生教学相长，彰显书香校园的特色，诵读经典以课内课外的形态得以延伸深化，达到了“润物细无声”的效果，开辟了一条行之有效、新型的德育之路。……

不同地域、职业、学科、专业的学员通过开放大学教育网络都能及时获知，而他们通过转发、评论又能以最快的速度扩大信息的传播范围、加深认知程度，形成开放大学网络德育的文化传播和文化影响效应。……

要完善德育评价体系，就要让教师与学生共同参与到评价体系中来。促进师生平等关系的建立，在互动和交流中不断发现问题，促进学生思想道德素质的发展。……

但只要院校设定合理的德育目标，树立现代化的德育观念、创新德育内容，加强教师队伍建设，提高德育教师素质，健全评价体系，就可以有效开展德育工作。……

如，企业中的领导人可以通过规范自己的行为、树立良好的工作作风，塑造自己的良好形象；企业中的管理者应该学会理解员工、关心员工，拥有同情心，具有一定的正义感。……

所以我们学校要对德育教育引起充分的重视，帮助学生们能够成为一个行为、一个拥有极高品德教育的人才，培养他们好的生活习惯和好的优秀品行，为了学生以后成为社会上有用的人才进行了铺垫。……

方便的课表管理。通过电子班牌后台管理功能，基于和智慧校园的数据互通，能够随时随地管理班牌上的班级和个人课表，方便学生老师随时查看。……

让这些精神滋润学生的心灵，让德育教育潜移默化的影响学生的思想和行为，进而提高他们的自身道德修养和品质，最终达到提升学生语文核心素养的目的。……

小学德育教育管理工作面临着很多的挑战，小学教师应该在不断分析其中问题的基础上，为学生制定针对性的管理措施，从而使得小学德育教育管理工作能够在取得实效的基础上，不断促进学生的身心健康成长。……

因此，在实施德育工作时，学校、教师及社会各方应当正确结合现实背景与学生发展实际来进行思想教育，通过文化教学为载体，不断渗透德育，从而达到有效提高学生道德水平的目的。……

因此，在正式的教育工作中，班主任一定要持有耐心以及恒心，对每一名学生都保持相同的心态，维护学生的心灵以及自尊，尊重学生的想法以及思维，推动学生的综合发展以及健康成长。……

是中职学生个体的综合素养的提升，也是整个社会素养的全面的提升。广大一线教育工作者必须深刻认识到这一点，严格要求自己，提高自身专业素养，为德育教学有效性的提升贡献出积极的能量。……

学校德育实践中，我们既要意识到正面教育的价值，同时也要看到惩罚这种否定的教育方式的价值，正确看待学校德育中的惩罚现象，讲究惩罚艺术，把握好惩罚过程，让惩罚发挥应有的教育作用。……

用一串串灵动的舞步，诠释了素质教育的内涵。而主持人则可以通过一句句美妙的串词，成为老师们和孩子们全面发展的新亮点。让师生们他们拥有真正属于自己的舞台，尽情投入地演绎着自己的风采。……

提高德育教学质量有重要意义。以上的内容是笔者根据自己日常教学中的实际经验，对在小学数学教学中渗透德育教学提出的对策和相关的建议，希望能够对广大的小学数学教师在实际的德育教学中提供一定的帮助。……

也有利于促进学校方面的德育与家庭教育及社会教育之间有效配合。诚如学者所一再指出的，文化为“人之所以为人”的根本一样，这显然也是“教育之所以为教育”的根本所在。……

利用互联网新技术，我们可以通过网络共享的方式，将我们的德育教学资源在学生中传播。学生可以通过网络，进行咨询答疑、在线讨论。通过这些方式，不断提高高职院校德育教学工作的水平。……

完善各类社会实践基地的资源共享，并且对各类社会实践基地做出及时的评估。还要发挥典型模范作用，以点带面，以优秀基地为榜样建立多层次的基地网路。……

学生的德育生活和游戏中实施情感教育，以及体现德育教育中家庭教育的情感教育作用。只有如此，才能够对孩子的道德品质与举止言谈进行规范，从而促进孩子的健康发展与进步。……

创新校园节日文化活动，积极发挥校园节日文化活动在学校教育中的重大作用，对实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的现实意义。……

而美术课作为一种轻松愉悦的学习形式，将德育有计划、有意识的进行渗透。为提高国民素养，建设社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，有着及其重大的意义。……

将微课教师与网络教师等信息化实训平台优势全面发挥出来，在实现教学资源共享的同时，深化资源应用。想要提高教师的信息化教学能力，还需督促教师积极参与一体化教学理论研究实践工作。……

从而调整思想，形成对事物的正确认识和看法，也能够将书本知识内化为个人认知，达到在生活中启蒙，在课堂上感悟，自主学习与课堂学习相结合的良好效果。……

还要教会学生做人的道理，提高学生的思想道德境界。在语文教育的过程中，用有效的方式进行德育渗透，只有这样做，才能培养出既掌握专业知识又有高思想高道德水平的国家人才。……

使学生认识到危害国家和社会是会被历史唾弃的。给学生讲解正面人物，有利于学生了解到中华民族发展过程中正面人物的作用，有利于学生规范自身行为。引导学生树立正确的思想道德意识。……

又要带领学生和研究团队开展学科和跨学科的实践研究．但目前对教师的能力培养与技能培训较少，这也是依托学校俱乐部以后可以发展的项目。……

引导学生在潜移默化中接受心灵的洗礼，在对音乐作品的表达中产生对人生观、道德观等问题的思考，促进学生道德品质修养的提升，最终提高德育的实效性。……

逐步形成相互促进，相互竞争的氛围，激发你追我赶的学风、班风，使潜在的隐性课程变得显性化，让校风、学风、班风成为能感受得到，无时无刻都在学生身边的力量，达到德育目的。……

对很多教师来说，提高自身的教学水平，是一个需要终身努力的过程。在促进学生全面发展的基础上，教师要不断提高自身的专业水平，只有这样才能真正对学生的行为产生积极的影响。……

还要致力于教会学生谋职、求职方面的能力和素养;不仅是工具性和基础性的统一，而且还是职教性的体现。只有明确了这一定位问题，才能使德育课的教学更具有目标性、方向性和针对性。……

积极融入课堂，对学生进行综合客观评价，加强和家长沟通交流，提高教育者素质，从而更好地推行以人为本的小学德育教育，开拓更好的明天。……

还需要有坚定的信念、高尚的品质和从教的热情，并且要有广博的知识和较强的德育能力。总的来说，教育者只有具备教育者的功能条件，才能更好地胜任自己的工作，发挥自己在学生德育过程中的功能作用。……

利用各个科目渗透德育教育理念，提高初中学生的道德修养和社会品德，加强学生的法律观念和法律意识，使学生遵守校规和交通规则，为国家培养高素质人才，为中国特色社会主义培养接班人。……

而政治课程因为其自身的特点和优势，更是老师进行德育教学的重要途径。因此作为高中政治老师要善于在政治课堂中对学生进行德育渗透，努力培养出具备高素质、高道德水平的社会人才。……

神话故事、习俗、食物等的讲解和挖掘，让学生感受民族文化。还可以利用其他国际性的节日来进行德育教育，如利用母亲节让学生帮家长做事让学生懂得尊老和孝顺等。……

小学农村德育工作者更要主动去调整管理方式与管理理念，立志于小学农村德育工作的现状，优选德育管理模式，构建完善的德育管理体系，进一步凸显小学农村德育管理工作的现实价值与深远意义。……

是培养具有高尚道德情操的准职业人教育中的重要一环。正确认识经济转型中职业院校德育出现的问题，探讨积极应对的方法和对策，对促进学生思想品德和职业道德发展具有重要的现实意义。……

更新教师工作理念，创新教学手段，创造良好的学习环境，以期提高中职学生在高速发展的社会环境中的学习自主性，提高学生综合素质和社会竞争力。……

同学的影像分类收集，作为校史珍藏。只有像这样不断创新学校仪式活动的形式，才能使学生更好地融入其中，进一步促进学校仪式活动德育功能更好地实现。……

教师要积极开展关于每门每科渗透德育教学的教学组织活动，与教师共享德育渗透的先进教学方法，扩大德育渗透教学的范围，不断开通德育教学的渗透通道，以达到全方位渗透德育教学的教学效果。……

评价学生“学”的情况，应包括教师对学生的考核评价，也包括学生的自评互评以及家庭和社会评价等；评价教师的“教”，应包括听取学生反馈、教师自我反思，并征求其他教师意见、教学督导评价等。……

纠正缺乏应有的礼仪常识，尊崇社会规范，锻炼家庭生活、学校生活和社会生活中的人际关系，约束自己的行为，改掉不会问候，少谦让，有行为放荡的不良陋习，共同促进学生的思想道德建设。……

通过高校采取的相对应的措施，不仅提高了学生的学习兴趣，还加深了学生对茶文化德育功能的认知与理解。因此，茶文化德育功能在学生思想政治教育中影响重大。……

鲜活的事例、深刻的道理、丰富而崇高的情感，引导学生认真领会和感悟教材主旨的同时,接受到德育与语文学科教学，提升学生的综合能力及人文素养，促使小学语文教学水平的不断提升。……