摘要：在小学教育中教育惩罚是管理和教育学生的一种方式，通过教育惩罚使学生能够认识自己的错误，改正错误。但是随着社会环境的变化，教育惩罚在小学教育中难以顺利的实施，导致这种情况出现的因素较多，文章就此问题展开分析和探讨。
关键词：惩罚教育；方式；功能
一、关于惩罚教育的理论解读
1.惩罚教育的内涵
惩罚教育指的是当学生在学习或者生活中产生不良行为时，通过一种强制手段剥夺被惩罚者的需要，采取一定措施使学生能够改正，能够进行自我约束的教育方法，旨在使学生受到警示，控制学生不健康的思想以及不正确的行为。
2.教育中惩罚的类型
（1）合理惩罚与不合理惩罚
合理的教育惩罚应符合法律规范、道德规范且带有教育性。合理的教育惩罚应合乎法律规范，在法律允许的范围内对学生进行适当的惩罚；合理的惩罚同时需要使学生、家长认可，因此合理的惩罚应在道德允许的范围内施行。不合理的教育惩罚也可以称为劣性惩罚。不合理的教育惩罚与合理的教育惩罚标准相反，不仅不符合法律规范，同时不符合道德规范。不合理的教育惩罚是按照惩罚者的个人意愿所实施的惩罚，一般方式有物质惩罚和精神惩罚两种。
（2）教育性惩罚与强迫性惩罚
教育性惩罚是以批评教育为主，对学生不恰当的行为和思想进行劝诫，使其认识到自身的错误。强迫性惩罚是指看到学生不恰当的行为之后，按照惩罚者个人的意见或者看法，制定惩罚措施，忽视被惩罚者的感受，通过强制性的惩罚使被惩罚者认错。
3.教育中惩罚的功能
教育惩罚对于犯错误的学生而言具有以下几种功能，其一，教育惩罚是对学生不良行为的否定，学校或者教师对学生实施教育惩罚之后，学生能够对自己不正确的行为进行反省，认识到自己的错误，接受教师对其的惩罚，并且具有改正意向。其二，对学生进行教育惩罚，能够使学生辨别是非，并且能够勇于承担自己所犯的过错，使学生养成良好的品质。其三，教育惩罚具有帮助学生养成遵守制度的习惯，使其能够在任何场合都能够遵守制度。
二、小学惩罚教育存在的主要问题
1.教育惩罚难以顺利开展
小学教育中教育惩罚在应用的过程中存在一定的难度，由于现在独生子女较多，家长对独生子女较为溺爱，教师在对独生子女的教育中往往以语言上的教导为主，不敢对独生子女采取惩罚教育。教育惩罚难以顺利开展的另一个因素在于，当今社会提倡鼓励式教育，学校为顺应社会形势不主张教师采取惩罚教育，因此导致惩罚教育难以顺利开展。
2.教育惩罚目的定位存在偏差
学校所制定的教学活动或惩罚措施都是以学生为中心而进行的，以帮助学生健康成长为目的，教育惩罚也是如此。但是在实际的小学教育中，仍存在部分教师以惩罚教育作为约束和管教学生的手段，其根本目的发生了偏差。
3.教育惩罚存在体罚现象
教育惩罚与体罚从本质上来说，是两个不同的概念，后者对学生的伤害性更大，这种教育方式已经超过了道德底线。尽管体罚教育方式不被认可和接受，但是仍有一些小学存在体罚学生的情况，在学生犯错之后，采取体罚的方式对学生进行教育。之所以会出现这种现象，主要是因为仍存在一些教师以教育惩罚为幌子，对学生实施体罚。一些教师对学生进行体罚教育，其教育的本质已经发生了变化，在教育的过程中往往掺杂个人情绪。为此，在小学教学中，对学生进行教育惩罚的前提是教师能够正确的看待和运用教育惩罚，避免惩罚方式使用不当而造成严重的后果。
三、小学教育中正确运用惩罚的实施策略
1.学校应当采取的策略
小学教育中惩罚教育落实效果与学校对教育惩罚的认识有直接的关系，从上文中了解到，目前惩罚教育在小学中开展困难，一方面是因为教师对教育惩罚认识不清楚，另一方面则是因为学校方面对教育惩罚没有制定出明确的管理制度。基于此，学校方面应针对教育惩罚制定出合理的制度，比如对学生实施教育惩罚的方式，惩罚时间等等。通过制度上的规定学生能够受到制度的保护，教师受管理制度的约束，在实施教育惩罚的过程中能够按照制度执行，避免一部分教师按照个人意愿对学生实施教育惩罚。
2.教师方面应采取的措施
教师是实施教育惩罚的主体，教育惩罚实施效果的好与坏与教师的职业道德，与教师对教育惩罚的认识有直接的关系。作为小学教育工作者应对教育惩罚方式有正确的认识和理解，明确的区分教育惩罚与体罚之间的差异，在对学生进行教育惩罚的过程中能够严格按照学校制定的制度执行，不能掺杂个人情绪和意见。除此之外，教师还应不断的进行学习，提高自身的素质和职业道德，对教育惩罚有全面的认识，在应用此教育方式的过程中能够在适合的时机加以运用，使学生能够接受这种教育方式，并且通过惩罚教育使学生能够自愿改正自身存在的不足，帮助学生更好地成长。
3.家长应该采取的策略
一些学生家长受社会舆论的影响，认为实施教育惩罚对学生具有危害，因而对教育惩罚较为排斥。家长对教育惩罚的态度直接影响学生的态度，为此学生家长应与教师加强沟通，了解教育惩罚与体罚之间的区别，能够协助教师正确地进行教育惩罚。在家长认同教育惩罚这种教育方式时，教师在教学的过程中才能实施惩罚教育，若学生家长对教育惩罚措施不认同，教师在实施惩罚教育时不能准确把握其中的“度”，则会与家长教育理念发生冲突，从而影响教育效果。为此，作为学生家长，应对教育惩罚有正确的认识和了解，加强与教师之间的沟通，了解教师的教育理念和想法，在家庭教育中落实这种教育理念，如此可以提高惩罚教育的有效性。
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作者:朱夏蓉 单位:玉林市玉州区茂林镇泉塘小学
